我們班初中作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我們班初中作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班初中作文1
說起我們班，真的是特別有趣，只要有什么流行的東西，我們班就玩什么，不分男女。
剛開始是男生一起打石球，過了一段時間之后，就聽到有不少家長來學校投訴，說是玩石球不僅會弄臟衣服和手，而且還有危險，于是老師聽取了家長的建議，明令禁止打石球，我們班的男生也就消停了。不過這并不代表結束，隨后班上又掀起了一陣“溜溜球”風波，班上的人都開始買起來溜溜球，稍稍有錢的同學買那種比較質量好、會發(fā)光的溜溜球，能夠引人注意，引來別人羨慕的眼光。而手頭比較緊的同學呢，他們就買學校門口小賣部那些五毛錢一個的小溜溜球。我也不例外，也是咬咬牙，省吃儉用，從零花錢里一點點摳出來，最后才存了點錢，又讓爸爸媽媽贊助了一些，才買了一個貴的溜溜球。
風靡了一段時間，溜溜球的風波便過去了，我們班的同學們又興起了一陣集卡熱。大家花五毛錢就可以買一包方便面，里面有卡，還可以獲得一次抽獎的機會，抽中了就可獲得一本集卡冊。大家紛紛傾囊而買，一天每人都要買上好幾包，收集卡片也為了抽獎得集卡冊，小賣部里的方便面差不多都被班上的'人買光了。我一開始對集卡并不感興趣，后來跟風買過幾次，可運氣不好，老是抽不中集卡冊，最后只好花了一元錢買了一本，把自己的收藏都給貼了上去，只有一張很珍貴，我沒舍得貼上去。
在那個時候，大家都紛紛花錢集卡，買了方便面也不吃，隨之而生的是拍卡這些了。他們互相交換自己的卡片，來補充自己的不足。有些“財大氣粗”的同學開始和他人玩拍卡游戲，有時候每人各出一張的小玩，有時候每人出五十張到一百張的“豪賭”。我也就在旁邊看看熱鬧，并不參與進去。
班主任和老師們一開始不贊成我們買零食集卡片，但后來覺得有助于了解歷史人物，慢慢也就沒怎么管我們了�？傻胶髞�，同學們最后都演變成了亂花零用錢，拍卡等不良現(xiàn)象，老師們只好嚴厲取締了我們的行為。
我們班是不是很有趣呢？喜歡追著潮流，愛玩，愛鬧，可是我們又會把握好分寸。我們希望在童年時，留下一筆寶貴的集體財富和記憶。
我們班初中作文2
瞧！我們這個班，那可不是一個普普通通的班，成員可是有著絕妙的的組合：不說高的、矮的；胖的、瘦的；也不說愛笑的、愛哭的，單是那能說的、會唱的就給我們帶來無窮樂趣。所以，發(fā)生在我們班的故事真是豐富多彩！
我們班最“亮麗”的風景線是在早晨，特別是星期一的早晨。每次周末老師都會“惡心腸”地布置n多的作業(yè)。這不，交作業(yè)、收作業(yè)，忙得那叫一個不可開交！有時候學生會或者值周班來檢查抄補作業(yè)情況，好心的仁兄一看見就會“通風報信”。
“小x同學，快交作業(yè)！”“知道了，知道了�！薄皒x同學，你作業(yè)呢？”“在這，在這�！闭O，又是一個混亂的早晨。你似乎身處菜場一角。眼尖的yy同學一看到檢查人員就伸著老長的脖子嚷嚷：“學生會來了哦！不要再寫了哦！”這分貝活像迪士尼里的唐老鴨，一伙人收到“信”之后，以迅雷不及掩耳之勢收筆收書收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業(yè)被沒收了不說，還要挨老師罵、寫檢討，不過這只是一個小插曲，早讀一結束，班上又恢復到了“水深火熱”之中……
有一次，我悲催的發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)和英語作業(yè)沒帶，怎么辦？旁邊的x同學出謀劃策道：“找組長，叫她不要上報你的名字�！薄安豢�，不可�！蔽揖芙^這一方法�！翱墒菆蠼o老師的話你會死得好慘�！眤同學發(fā)話了。我心中也有兩個小人在打架。最后，我無法忍受良心的譴責，還是如實上報，然后叫我姐送作業(yè)來。盡管挨了一頓罵，不過，我還是很開心，因為我是誠實的。
語文老師，是我們班永遠的傷。在沒有鄧老師之前，我們已經經歷了兩個語文老。一個是毛老師，一個是楊老師。我們語文說實在的，真的差的.無可救藥，而老師也經常被我們氣得七竅生煙。有一次，因為楊老師罰我們抄寫生字詞，我們抄了整整兩節(jié)課，手都快抽筋了，連語文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。
我們還忘不了毛老師第一次開家長會被家長們質疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語文成績而想的獎勵政策；忘不了毛老師走的時候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……
現(xiàn)在的鄧老師無疑是一道曙光，她引起了我們學習語文的興趣。我們希望鄧老師不會像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學期的語文，培養(yǎng)了足夠的師生情誼之后，就毫不留情地轉身離去，干脆利落。我們班的故事可少不了她��！沒有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？
我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術，少了誰都不完滿。想知道后事如何，請聽下一集分解。
我們班初中作文3
大家還記得動畫片《功夫熊貓》里的“阿寶"嗎？“阿寶"是一只武藝高強、深藏不露的胖熊貓。它平日里舉止特別優(yōu)雅，可是習武時卻是另一番風采。你瞧，我們班里也有這樣一位“窈窕淑女”樣的“阿寶”呢。
“笑什么笑，這么嚴肅的事，你還好意思笑�！彪S著體育老師的一聲訓斥，我從思緒中回過了神兒來。老師不讓我笑，可是真心忍不住啊。不信你看————這節(jié)體育課老師在教我們做廣播體操，而他就站在我的正前方。幾乎每一個剛勁有力的動作都被他“改造”成了一段優(yōu)雅的古典舞，那肥碩的蘭花指在空中上下飛舞，別人張開雙臂像一只展翅的雄鷹，而他則像正等待別人去擁抱的一位“小姑娘�！弊鎏S運動時，胖墩墩的身子像一個被人隨意捏塑的大灰面團，肥肉隨著韻律上下顫動。時而“嬌如西子”，時而“貴妃酒醉”，做操時的他真是新一代的“窈窕淑女"，與眾不同，“出類拔萃”，“不忍直視”。收看“現(xiàn)場直播”的我，忍俊不禁，笑的直不起腰來了。
別看他平時一幅“窈窕搞笑”的樣子，可是到了真格的時候，還真讓我們佩服不已。
那是在一次學校里的才藝展示會上，我們班有一半人參加。這時的階梯教室已擠滿了人，參賽者和觀眾都已準備就緒，氣氛活躍了起來，窗子上鋪滿了熱氣。只是在幾十位演員演出完畢，紛紛謝幕后，評委卻始終搖著頭，露出幾許失望的神色。
這時，只見所有的燈光都聚焦在他身上，評委的目光也被他吸引，同學們一動不動地看著他，會場里一片寂靜，略顯嚴肅，仿佛一切重擔都擔在了他的肩上。他一上場，就讓在座的老師為之驚嘆，看他氣宇軒昂，邁著激昂的步伐走上舞臺，紳士地鞠了一躬，熟練地吹起了他那已經練了不知多少遍的曲子，委婉動聽，行云流水，宛如天籟，觸動心靈，所有的人都沉浸在他的笛聲當中。一曲結束，精彩絕倫的.表演獲得了老師和同學一致肯定的掌聲。他對待演出一絲不茍的態(tài)度，就如阿寶習武那樣的認真，值得我們欽佩。
他在這場演出中精彩的表現(xiàn)真是一鳴驚人，與他不熟悉的人還都以為他是一個嚴肅認真，不茍言笑的人，可是他們都想錯了�？峙滤麄儫o論如何也猜不到，平日里的他說話時就像一個小女生，還笑不露齒，喜歡粉色，“身段窈窕，搖曳生姿”。
這就是我們班的“窈窕淑女”，是不是既特別又可愛？
我們班初中作文4
她是我們班上最有權威的人；她是我們班上最有威信的人；她，同時也是我們班上成績數(shù)一數(shù)二的學霸，若問我，她是誰？且聽我細細道來。
一絲不茍的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，一對漆黑而深邃的眼眸，高挺的鼻梁，嘴角總帶著一絲淡淡的笑意，這就是她。
她是我們班的班長。雖然一開始是班主任獨斷專行，將她推上班長的寶座，不過現(xiàn)在卻是人心所向，我曾和她同桌過一段時間，我常常能看見她與人講話時的淺淺笑意。八顆牙，一顆不多，一顆不少，像是受過專業(yè)的微笑訓練，讓人總有一種親切感。她笑的時候，兩只眼睛就會呈月牙形，讓別人也忍不住跟著她一起笑，這就是笑起來的她。
她做事總是一絲不茍。記得，那時老師讓我們討論講義時，她總是會先向我們詢問一番，將大家的答案都融匯一起。她是一個很好的傾聽者，總是等我們把話說完，再表達她的意見。遇到難題時，她總是先把眉頭一皺，細心地與其他人討論。有些題目她即使做了會對，她也認真聽老師或同學們講，記下自己遺漏的點。這就是尊重同學的她
她做事不溫不火，不急不躁，十分有條理，仿佛是地震、火災都沒有她手中的這件事重要。午后的驕陽，甚是懶惰地投下了樹葉的.影子在她的課桌上。風吹動樹葉，樹影便在她的桌上來回跳動，像極了頑皮的孩子。但她似乎一點兒也沒有被打擾到，仍是一筆一劃書寫著題目。有時，她也會向窗外看去，看樹葉搖曳，聽鳥兒鳴叫。這就是她的休息方式了。坐在她旁邊，整個人都靜下來了，時間仿佛變得特別慷慨。在她旁邊我感受到了一種寧靜平和的心態(tài)。她上課時，目光就像探測儀，能準確地看到老師背后的屏幕上的知識點，并記錄，耳朵也是時刻聽著老師的話語，一有關于所學的知識，就能看見筆桿揮動下的小步舞曲，這就是認真聽課的她。
你可能怎么也想不到，她也是一個追星族。她也把自己偶像的照片貼在桌壁上，像是鼓勵自己，也像是提醒自己，該學習了，這就是追星且正能量的她。
她這個學霸太強大，堪稱全能�？墒窃诠怩r亮麗的背后，我們卻忘了她也是一個普通人，她也是只是在別人在玩時，認真做事，一步一個腳印地完成好每一件事。其實學霸和普通人差不多，只是學霸愿意比你花更多的精力去學習而已。這就是默默努力的她。
說了那么多，你肯定已經猜到了她是誰了吧。她就是我們敬愛的班長吳藝涵。雖然現(xiàn)在我已經不在和她同桌了，但她身上的那種平和、安靜的樣子，讓我久久不能忘懷。
我們班初中作文5
我們xxxx班，那可真是人才濟濟，牛人，更是不勝枚舉，今天我要介紹的就是人稱“國寶”的趙星杰！
為什么說他“牛”呢？聽我慢慢道來：
在一個月前返校的周日下午，因為拿著鑰匙的劉亞涵還沒有來，所以我們這些提前到校的同學們吃了個“閉門羹”。于是我們就把書包放在門口，擺成一排，對它們說：“堅強的衛(wèi)士們，一定要站好崗，守護好我們的'家園！”然后大家一溜煙都跑出去尋找各自的快樂去了。
不料，好日子不長，突然有同學來報：“檢查的來了！”果然，“小粉帽”檢查員們雄赳赳氣昂昂地向二樓教室的方向走去。同學們慌亂了起來，心里都在敲小鼓，怎么辦，怎么辦？如果被通報了，小命可不保啦！大家馬上聚在一起想辦法：怎么樣才能把這個鐵將軍打開呢？這把鎖頭沉悶著臉，似乎就是要看我們的笑話。
這時候有一位謀士說，踩著樓道的桌子，把通往教室的窗戶打開，然后再從窗戶翻進教室，就可以打開教室的后門了。
“不錯，不錯！”要不是怕他們聽到，我們的掌聲肯定會特別熱烈的�？墒欠椒ㄊ窍氲搅耍@個計劃誰來實施呢？畢竟窗戶很高，膽子大的同時還需要長得高才行呢。
這時，趙星杰從人群了擠出個小腦袋，紅紅的臉蛋上寫滿了堅毅，自告奮勇地小聲說：“讓我來！讓我來！”大家看了看他的小身板，拍了拍他短短的頭發(fā)，眼神里充滿了懷疑�！拔壹依锏臉涠急晃遗蓝d嚕皮了。”“總比沒有人上強吧！”班長對大家說，“讓他試試吧�！睅讉�男生把桌子一起搬到了窗戶下面，并按了按，保證同學的安全。只見趙星杰話不多說，騰地一下跳上了桌子，慢慢地伸直腰，又小心翼翼地打開了窗戶，“嘩”一陣風吹來，我想，這時被風吹到的感覺肯定好極了。不容多想，趙星杰又“嚓”地一下翻了進去，只聽見里面清脆的“啪”的一聲，趙星杰已經跳到了教室里的桌子上。整個動作干凈利索，我們班的掌聲和歡呼聲迎接著他打開了后門，哇！此時此刻，他不就是我們的神奇的“超人”英雄吧？不過，這個不小的動靜也成功吸引了“小粉帽”的注意。不行，快進！戰(zhàn)場立刻被我們占領了。
大千世界，奇人一直有。怎么樣？我班的牛人，“牛”吧！真是“我欲問鼎天下，試問誰與爭鋒！
我們班初中作文6
“天下如棋，一步三算”那個角落里的男孩發(fā)出一聲長長的嘆息，半瞇著眼睛，倚著窗邊，儼然已經看透了“紅塵�！�
說他牛，便就牛在他那張伶俐的嘴了，時不時磕出幾句經典詩詞，深刻哲理，仿佛他身上百分之七十的不是水，是墨汁子。再者就牛在他的“先天主義單純樂觀”上了，一對瞇成一條縫的眼睛讓人猜不透他純凈的內心，也只得靠他做事的蠢萌，才發(fā)覺他的可愛，敦實的鼻子顯得他熟練又老成，實則不然，人家還是蠻精明的呢!聽他叨叨叨地說過，自己是背過《大學》的人，這魄力，比不得啊!就憑這些，各科老師們經常拿他開涮，調侃亦或是批評，他都不往心里去，撓撓他的小平頭，給同桌講一下古詩詞，這難過也就這么過去了。
至于他的'顏值，也罷能入得了眼。其貌不揚，其心必強，他不怕別人笑話他，該做什么還做什么，一直無憂無慮，表現(xiàn)出“孩子般的自我滿足”。最喜歡哼歌，撅著小嘴吹上幾曲小調，靠著窗子哼上幾句流行歌，偶爾用假聲或美聲飚上一下高音，也就看到他開心的露出他那回憶童年的微笑，那樣單純，沒有一絲雜念，真如同那名流騷客一般，早已經滌凈了身心，只有滿腹真，善，美。
這牛人內心強大，腦子也更好使。你看他眼珠子在眼眶里滴溜溜地打轉，把筆送進嘴里細細品嘗，斜身一靠，將迷離的眼光送去遠方，這就是他思索題目的樣子了，坐他周圍的我很少見他有什么數(shù)學難題，多半是古詩出口，這題我懂。只見他多讀了幾遍題干，拍拍小腦瓜，就能洋洋灑灑寫出步驟，佩服!佩服!
這樣一個牛人，走路都帶風的牛人，樂觀又聰明的牛人，也在我們班掀起讀書熱潮，作為讀書之星的他也曾這樣說過：“我回家都不敢看書，不然一不小心連作業(yè)都寫不完了�！睘槭裁茨�?入神了唄。還記得那天早晨見他從書架里拿走了一本書，第二天早晨又悄悄把書放了回去，看到他那發(fā)腫的眼圈，就猜到他又熬夜看書了。
我們班的牛人，一個牛在不同尋常的人，世界之大，無奇不有，這個“奇”，還真是稀奇!
——“天下如棋，一步三算�！�
我們班初中作文7
一支穿云箭，引十萬“牛人”來相見，如今已有無數(shù)“牛人”云集我班。下面有請我班兩位牛人代表閃亮登場！
“體育牛人”——趙昱耀
每每看到他，健壯的身體總會讓人覺得他是個體育健將，而事實也正是如此，他就是我們班的體育牛人。每次上體育課，跑完幾圈步后，其他同學有的臉紅耳赤，有的體力不支被遠遠落在后面，有的甚至直接“敗下陣來”，一個個狼狽不堪，而我們的體育達人卻仍然面不改色，反而更加精神，在他身上絲毫找不出一滴汗水來，仿佛剛才沒有發(fā)生過體育運動一樣，實際上他跑得比誰也快，但他的呼吸頻率調整得很好很慢，他的體力好似一個巨大的黑洞，其中的力量無窮無盡，怎么用也用不完。
長年的運動習慣，使得他肌肉發(fā)達，身體健碩。甚至在一次體育課上，他創(chuàng)造了我們想都不敢想的“奇跡”———一口氣70個俯臥撐，做完后，他仍然一滴汗都沒有，我們都驚掉了下巴，瞬間啞口無言———要知道，剛剛可是做的相當多的運動�。∷麉s還是一副若無其事的樣子。全場一片寂靜，時間仿佛停止了一般，但凝滯的氣氛立刻又被嘰嘰喳喳的.聲音打破，大家都驚嘆到：“不愧是體育小王子呀，太牛了！”“趙昱耀你太厲害了，I服了you！”各種贊嘆不絕于耳，響徹整個校園上空。
“三能牛人”——李文博
雖然李文博的學習成績不是特別理想，但他卻是我們班公認的“三能牛人”。
何謂三能？且聽我慢慢道來。他是我們班的電腦高手，在課上，每當他看到老師們對電腦出現(xiàn)的問題束手無策時，他便如箭一般，“嗖”的一下沖到了講臺上，二話不多，三下五除二，便讓電腦恢復正常，使課程得以順利進行，這便是“一能”。
他還是老師的得力助手，幫助老師做一些校務工作、管理班級紀律、測量同學體溫……對于每天重復的工作，他無怨無悔，配合老師把這些事務打理得井井有條，使班上秩序井然，是一名合格的小幫手，此謂“二能”。
他還是我們班的衛(wèi)生達人，這就是他的“三能”。每次打掃衛(wèi)生時，他就像開了掛一樣，渾身充滿了激情，手拿著掃帚、抹布就像飛舞蝴蝶，所到之處，灰塵全無。打掃完畢，一看，教室光亮如鮮，地面似鏡子一般透亮，真可稱的上“所到之處，寸灰不生”了，灰塵殺手就是他。
各位觀眾，今天出場的是我們班的牛人代表，其他牛人也準備就緒，期待大家的檢閱。眾多牛人歡聚一堂究竟會碰撞出怎樣的火花呢？欲知后事如何，且聽我下回分解……
我們班初中作文8
在我們學校，不僅有豐富的課堂生活，還有生動活潑的課外生活。興奮的來源應該是班里那些牛。他們有自己的特點，給班級生活帶來了很多樂趣。今天，我將向大家介紹小啊、達伯樂和小胖。
先說小a！他的牛在哪里？他正在看書。看書有什么好的？大家都會看的！他不僅能看書，還能記下書的所有內容。他喜歡看科普書，早就知道很多物理定律。有一天放學，我跟他回家，路上到處胡說八道。我隨口說了一個科學定理，他居然全盤托出，反駁說我錯了。我被他說的`話驚呆了，沒有反駁的余地。我問他你是怎么寫下來的？他回答我說，這可能是他大腦的某個結構發(fā)生了什么。他說的話我都快暈了，不敢再胡說八道了。我害怕他說的話會增加我的煩惱，我的頭不能接受太多的信息。
這是小a，真牛！
多跟我說說大膽一點！昵稱“bold”，顧名思義就是“bold”的意思！每天上課前，他總是像特工一樣站在教室門口，看著老師看他來了沒有。他非常謹慎。他看到老師從辦公室出來，就大聲喊他給老師取外號：‘李天王來了！“大家快坐下，”然后他飛快的跑到座位上，一不小心差點摔倒，全班同學都笑了。當老師走進教室，看到學生們的笑臉時，他不知道發(fā)生了什么！
當然，他也會犯錯。上課鈴一響，他就像往常一樣跑到教室門口打探消息。他一探出頭，就撞在老師懷里，全班哄堂大笑。他自然受到了批評，但他“死不悔改”，在老師黑板上寫字的時候向全班同學做鬼臉。結果被抓了個正著，站在角落里。大膽是真的大膽！他太牛逼了，他不怕，他不怕！
最后說胖乎乎的！小胖知道自己很胖！他是個胖子，我們給他總結了一下：小胖跳起來，教室晃了晃。他為什么胖？可以吃！據(jù)說每天中午，他先端上三碗飯，然后開始吃，開始咀嚼，這還是很常見的做法。當他遇到節(jié)日晚餐時，他忽略了饕餮大餐。有一次，我和他一起吃早餐。我點了一份三明治，一個茶葉蛋和一杯豆?jié){。他點了三份三明治、三個茶葉蛋、一大瓶牛奶和一些甜點蛋糕。吃完了，他說等下第二節(jié)課就買塊面包墊肚子。
牛，絕對的牛！讓我小胃口相形見絀。但是他覺得自己太胖了，想減肥。他一遍又一遍的向全班發(fā)誓一定要減肥，然后說今天開始前要吃飯。我們只能給他一個回復：呵呵！
這就是我們班的牛，給我們班帶來了很多歡樂，也給學校生活增添了很多色彩。另外，祝小胖減肥成功，不要閉嘴！
我們班初中作文9
說到咱們班，可謂全校皆知！
這都是因為我們班有個牛人，常受到校長的接見和“關照”。這牛人大名叫陳皙，外號C，個頭一米三五，看起來像三年級�？赡憧蓜e看他矮，他知識可多著呢！每次數(shù)學等競賽，不管校內校外，他基本上能拿到獎。別以為拿獎很輕松，他在課外可花了不少功夫呢！我每次打電話給他，他基本上都不在家。原來，課余，他在外面要上奧數(shù)、奧語、奧英等等。雖然有許多課外課，他依然堅持下來了。不僅如此，他還抽空練習鋼琴，陶冶情操。更令人乍舌的是，他還常常有空約同學郊游呢！
但是他最擅長的不是學習，他最擅長的是玩！
我認為玩要玩出花樣，玩出創(chuàng)意，玩出個性，才叫會玩。C是一個愛玩的人，而且絕對是會玩的人。他在班上搞了一個組織，叫“男生隊”，自己號稱“男生隊核心”！
有一次，我們去外面春游。到達目的地之后，他拿出一筒薯片，說：“男生隊終極游戲開始了！！要參加的付3萬男幣（隊里的`貨幣）！”
“什么游戲，什么游戲啊？”我迫不及待地問道。
“先付款，再說明�！贝藭r的他好似一個精打細算的小商人。
我只好拿出“男幣”付款。
“肅靜！”c又發(fā)話了，“此游戲規(guī)則是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分鐘內只準使用面部運動使自己吃到薯片。成功者來我處領獎�！�
“明白了嗎？游戲開始，ready，go�。 �
在c的一聲令下，選手們開始了這個看似簡單的游戲。
只見1號選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個跟屁蟲，任他怎么動，就是不下來，他只好垂頭喪氣地敗下陣來。
2號選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了！2號樂滋滋地去領獎了。
C在下面看得又蹦又跳，可高興啦！
輪到5號選手了，無論他怎么使勁跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作對似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢！
那天，他讓所有男隊的同學過了一個開心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什么時候，我要跟他一樣會組織、有點子地玩就好了。
怎么樣，你們覺得他牛嗎？
我們班初中作文10
“當你感到孤獨時，請伸出你代表希望的左手……”剛進教室，就聽到這么好聽的歌。不用說，我班的大音樂家——花花正在唱歌。
果然，看著聲音，我看到了花花，一只小百靈鳥，拿著掃帚掃地，張開粉嫩的小嘴，微微側過頭，自由地哼著自己喜歡的歌�；ɑǖ某σ云肺桓哐胖Q。她的唱腔不是那種吼，也不是細膩，而是剛柔相濟，優(yōu)雅中帶著她特有的音質，讓我們都覺得跟著花花的唱腔進入了一個鳥語花香的世界。
中國和中國的歌唱是如此神奇。當然，作為唯一有經驗的音樂人，光唱歌是很難說服人的�；ɑǎ粋�為音樂而生的多才多藝的美女，不僅有著好聽的歌喉，還有著高超的舞技。
記得三年級的時候，花花轉到我們班。老師讓她自我介紹的時候，花花微微昂起頭，驕傲的像孔雀一樣俯視著周圍。她站在教室中間，嘴巴微微張開，慢慢哼著小曲，然后伸開雙臂，在教室中間急速旋轉！我們都驚呆了，但是中國和中國，就像一臺不知道自己有多累的舞蹈機器，依然直捶著手臂。他們的腿稍微轉動了一下，還沒有穩(wěn)定下來，另一只天鵝張開了翅膀.
花花真的很愛跳舞，她會積極參加學校的任何舞蹈節(jié)目。而且，別人覺得特別無聊的做法，在她眼里也變成了樂趣。我們拿著蛋糕去找正在舞蹈室練習的花花，她卻搖著手大聲說：“謝謝，不過我還得排練！你看，這個舞蹈的'中間部分需要注意抬腿……”
幾天后，學校的文藝晚會如期而至�；ɑù┲滋禊Z舞裙，一步一步慢慢走上舞臺。她一如既往的是我們記憶中最耀眼最認真的一個。舒緩的音樂中，花花甜甜地笑著，張開雙手，輕柔地起舞，帶給我們美的享受。
然后，音樂變得急促，華華跟著節(jié)奏，迅速踮起腳尖，露出她白皙的脖頸，仰著頭。中國和中國大步走到舞臺中央，然后以閃電般的速度直后空翻。她完美的身材在燈光下劃過最美的弧線，宛如彩虹。觀眾鼓掌。中國和中國沒有驕傲，但他們仍然在舞臺上拼命奔跑，像一只舒適的白天鵝一樣旋轉跳躍.
這一刻，我突然幫助理解了這個自大的女人背后的力量和付出。
哦，最好的音樂家！花花，我為你驕傲！
我們班初中作文11
上初三了，踏進一個新的教室，遇到了一些新的老師。讓我倍感新鮮的是出現(xiàn)了兩個男老師。在小學時，甚至是在初一、初二，教我們的大多是女老師，什么數(shù)學，語文，思品，物理，歷史�，F(xiàn)在，到了初三，任教的都變成了男老師。無形中，初三的男老師多，竟成了我對初三的第一印象。下面我就說說我們的物理老師和化學老師吧！
我們物理老師有自己的招數(shù)和絕活兒。有的學生一上物理課就頭疼，可是物理老師妙手講起回春，治好了我們這個“病”，藥的方子就是：生動有趣，由淺入深。有一次，物理老師讓我們計算一道題，同學們異口同聲、信心十足地說：“等于六十五”�！傲迨裁�？六十五只羊還是六十五條狗?同學們，你們怎么能把后面的單位給丟掉啦？”我們頓時笑的前俯后仰，并在笑聲中懂得了物理單位的重要性。我們物理老師的口頭禪是“對不對”，大家總是對他半路殺出的程咬金，感到不知所措的一句“對不對”，一個個都不說話。原來他是在問我們他演示的實驗步驟對不對。大家頓悟之時慚愧無比。
而我們的化學老師是一個很負責任的大男生。他經常要求我們做什么事情都要有高效率，不能浪費一丁點時間，我們做練習題時，有的同學遇到一些實驗題就不做了。這時他就告訴我們：“要寫出自己的答案，腦子里想什么就寫什么，不要害怕寫得不對�！碑斔o我們說答案的時候，他讓我們別擦掉自己的答案，把自己的和答案對比一下，看看為什么做得不對或不夠簡潔。通過這樣來彌補自己的不足，提高自己的能力。他講課時總是要把一個知識點重復兩至三遍，到重點時，他會突然把聲音放的很大，讓我們嚇一跳。目的是要我們理解的更透徹。
不知是什么原因，我們班的大多數(shù)學生總是不敢是老師問問題，而我們的物理老師和化學老師就要求我們：如果有不清楚地地方，就到我辦公室來問我，哪怕是一點點，最好能把我問倒。咱們一起把物理或化學學好。當我們問問題的時候，他們總是會認真、耐心給我們講解。我還發(fā)現(xiàn)一個有趣的'問題，他們兩個有的時候講著講著，物理老師就講起了化學，化學老師呢就講起了物理，因為有的知識必須要用物理或化學里的知識點來講。讓我們知道化學和物理是一家，是分不開的。男老師的笑話也挺多的，一會兒寫錯了字，一下子拿錯了儀器，也會說錯話—舌頭一下子拐不過來。對于這一們自然都回以笑聲。
當我向外校的朋友說起這兩個男老師時，他們都又嫉妒又羨慕地說：“唉，我做夢都想有這樣的老師”。
我們班初中作文12
不管他叫什么，看看他的外號：肥眉毛，15班的同學就知道他是誰了。為什么叫他“胖眉毛”？最后兩個字一定要大家都清楚。前兩個字很奇怪。他的眉毛中間凸起，兩邊下垂，就像一個倒置的“丫”。奇怪嗎？
這個人最大的特點就是愛笑。他笑的.時候全身都在抖，肩膀都在往下掉。就算他不愛笑的同學看他笑99%，他也會引他笑�？吹竭@里，你會問：“他笑什么？”你問對人了。這個我更清楚，因為我是他前任的同桌，吃過苦頭！他笑有三個原因：
第一，嘲笑我們的“前”生物老師。生物老師是40多歲的男老師。他說得很好，但他很興奮。生物老師只要一激動就會笑。他笑了。不知道為什么，他身邊的同學開始笑，然后全班都笑，最后生物老師一臉不解，上課大吵大鬧。你說他“壞”不壞？
第二，這個人不知道為什么，經常傻笑。他可以看著靜物，然后沉默幾秒鐘后，他開始笑。別人問他為什么笑，他會編搞笑的理由。
第三，這個人喜歡裝傻逗你笑。以前我和他同桌的時候，每當我心情不好的時候，他都會模仿老師的語氣逗我或者做其他事情安慰你。他對每個同學都這樣，所以大家都很喜歡他。
其實別看他。他學習很好。他也是我們班的音樂部長。記得那天我們班的音樂課紀律不是很好，音樂老師很生氣，正好碰到班主任“走親訪友”，太可怕了。班主任“怒不可遏”，馬上問我們音樂部長為什么不關心。全班說：“班里沒得選�！卑嘀魅务R上問我們：“誰來當音樂部長？”全班同學又說：“小a！”大家都同意了，當然他當選了。你一定很奇怪為什么全班都選他。因為他唱歌很好聽，能唱很多歌，從《世上只有媽媽好》到《杜十娘》到《晴天》，沒有一首他不會唱。你認為誰是音樂部長？
他不僅擅長唱歌，而且擅長數(shù)學。老師問問題，大家絞盡腦汁也沒想出來，他卻一口說出了答案；他擅長數(shù)學和語文。在上屆“竹海杯”征文比賽中獲得宜賓市三等獎。他每一課都學得很好，我就不一一表揚了，“免得他驕傲”。
他很活潑，是我們班的小丑，但有時候太活潑，讓老師不知如何是好；他愛搞破壞，但經常不被老師發(fā)現(xiàn)。他學習很好，但有時也很貪玩。畢竟他是個孩子。誰不喜歡玩？(哎呀，看來我得不在這里寫了。我看到一條長凳向我走來，我閃了一下。)
一個小丑和一個“壞”男孩！可能每個班都有那么多小丑，那么多“壞”男生，童年生活因為他們而精彩！
我們班初中作文13
這個學期，我們班來了三位新老師，都是剛剛從學校畢業(yè)的，還沒有任課經驗的老師。一個教語文，一個教英語，一個教數(shù)學。
雖然老師們都沒有教學經驗，但就是因為沒有經驗，才敢于去嘗試新的教學方法，課堂的氣氛也比較活躍，上課時也都踴躍的回答問題，同學們都有了更高的學習積極性。而且老師們比我們大不了多少歲，就像是我們的哥哥姐姐，所以相處起來很和諧，在課堂上不會那么拘束，有問題就會問。
教語文的老師臉圓圓的，典型的圓臉，看起來就很舒服親切。這位老師在學習上給了我很大的幫助。因為我才剛剛進入初中，還適應不了這樣的學習環(huán)境，人也很膽怯。老師那天安排的任務就是去組長那里背課文，但是因為跟組長不熟，一開始我就不敢去，自己一個人默默地在旁邊背課文。好不容易敢去了，結果背的磕磕巴巴的，任務沒完成，放學就被留下了。我都要急哭了，因為想快點回家。老師看到我快哭了的樣子，就走過來問我的情況，然后安慰我，開導我，我就開始敢于跟別人交流了。
教英語的老師姓段，是一位女老師，老師高高的'，看起來很兇，其實很溫柔。我們學校是有給老師分配宿舍的。有一次老師讓我和一個男同學去她宿舍幫她拿她煮的粥。但是那個鍋很燙，那個男同學沒有拿穩(wěn)，然后鍋就掉了，我怕被燙到，就躲開了，鍋也摔壞了。那個鍋還是紫砂鍋。當我和同學去老師辦公室承認錯誤的時候，老師沒有生氣，只是笑著說讓我們跟家里要錢賠給老師�？赡苡腥藭X得老師太小氣了，但是我覺得是老師在教我們做錯事就要自己承擔后果的道理。
教數(shù)學的老師是一位男老師，胖胖的，可能有兩百斤了，特別胖。但是老師的脾氣卻很溫柔，無論我們犯什么錯，他都會原諒我們。老師在這個學期擔任我們的班主任，工作很負責，我覺得老師很辛苦，因為教學資源不足，老師同時還教初二年級一個班的物理。有一次我們班有一個特別皮的男同學，他在上課的時候吵吵嚷嚷的，一直都安靜不下來，老師就發(fā)脾氣走了，去辦公室了。我是副班長，我就去辦公室叫老師，發(fā)現(xiàn)老師在哭。老師也很不容易，也才剛剛畢業(yè)，沒有什么經驗，工作還很忙。老師哭了一小會之后又繼續(xù)給我們上課。
我很喜歡我們班的新老師，上他們的課很輕松，很有趣。
我們班初中作文14
說起我們班的“牛人”就了不得了，各有各的本領，就像孫悟空一樣，有七十二般變化，給他們大大的贊。我們班的牛人們：學習牛人錢彘；跑步牛人徐文吉；搞笑牛人朱瞻文；最厲害的就是牛人管家郭也佳。如果你們也想詳細了解他們的話，那就隨我來吧。
首先是我們班的學習“牛人”，他叫錢彘，學習成績是我們班的NO1，他的數(shù)學每次考試都在99分以上，所以老師都喜歡第一個批改他的試卷，作為我們的標準答案。語文和英語也很好，一般都在班級前三名。因此，他特別招三科老師的喜歡。有人問他媽媽，為什么他學習成績那么好，是不是上了什么補習班的啊？其實他什么補習班都沒有。只是媽媽培養(yǎng)了他課前預習，課后復習，上課是帶著問題去的，這樣老師講的重點他都會用他五顏六色的筆記下來，養(yǎng)成了好的學習習慣。
接下來就是我們的跑步“牛人”徐文吉了，他雖然看上去黑黑的瘦瘦的，也不算太高，腿也不太長，但是他跑步很厲害。上了場就跟上了發(fā)調一樣，腿不停地運動，像飛輪一樣，操場10圈都不帶喘氣的。記得有一次運動會他跑1000米，起步的時候摔了一下，但他迅速的爬起來，跟上了隊伍，但被甩在了倒數(shù)，我們在臺下為他加油吶喊，在最后一圈的時候，他追上來了，甩開了一個，兩個，三個最終拿了第二名。我相信明年的校運會，他肯定是第一名！
我們班有學習的，有運動的，那肯定還有來搞笑的。我們班的搞笑牛人就是朱瞻文，雖然他在我們面前裝裝傻，總會鬧出些笑話，他會在課間給我們講一些笑話，讓我們在學習之余也娛樂一下。有時候會裝成憨豆先生，有時會裝成女生說話，逗得我們是捧腹大笑。他就是我們班的開心果！
其實我們班最牛的人，就是管理這群牛人的人。她是我們班的`“管家婆”，也是我們的班長，全班的作業(yè)她要幫老師收收好；課上課下的紀律管管好；文藝類的節(jié)目她也是一把好手，鋼琴十級，舞蹈聽到音樂就可以自編自演。我們班所有的人都聽她分配，沒有一個不聽從的。所以，她才是我們班的牛人。
為我們班的“牛人”們點贊！
我們班初中作文15
原來的班級本深處遠郊，挨著一大片盈然的草地，但南北向矗立的舊樓卻遮擋了原本純凈的陽光。這令同學們惱不堪言，但最近上課時卻讓我們驚喜萬分。
夏日的午后總是沉悶的，時光也異常滯重冗長。我慢悠悠地晃到了學校，剛走進繞著青藤的大門，我便愣了：原先兩棟舊樓早已拆除，樓前樓后，樓左樓右，是透著生機的銀杏樹，爛漫的野花和飛起飛落的蝴蝶。
我走進充溢著陽光的教室，發(fā)現(xiàn)原本閉合的窗拉攏的簾都敞開了胸懷，任憑陽光夾雜著細細塵埃揮灑在教室的各個角落。原本嚴厲的老師眉眼間竟多了些和藹，甚至能看見淺淺的笑靨。同學們上課時也非�；钴S，學習效率也異常之高�？磥黻柟庖舱樟亮嗣總�人的心。
接著幾日，同學們都是在無限的愉悅中度過的'，甚至一連幾天的陰雨綿綿也不會令我心生厭煩。但那一堂老師的課更令我們感到新鮮與振奮。
暑末時分的天氣逐漸轉涼，同學們正與往日一般聽著課。風將一片枯盡了的葉牽進了教室并隨著塵埃落在了書頁上。同學們被落葉漸起漸落的姿態(tài)迷住了，直至塵埃落定才漸漸地展開討論：
“這可能是秋天的第一片枯葉！”
“這葉子真美，是凄涼的枯黃！”
“……”
老師凝視著枯葉對我們說：“即使這枯葉的生命已凋零了，但它卻仍戀著書本，這是怎樣的精神？”
話剛末，同學們便一連串地說出了無數(shù)贊美的詞：“堅持、頑強……”
老師贊許地點了點頭：“這枯葉已臨盡死亡卻依然‘愛書’，它是一片渴望得到真知灼見的葉子。而唯有‘勤’，才能圓夢……”
不知是老師的話語還是枯葉的真情感動了我們，整個教室靜得只留下陽光下飛揚的塵埃的清唱聲。我在同學們的眼中看到了決心。也是從那以后，同學們都沉著果敢，心無旁騖，勤奮努力。而那片枯葉也靜靜地貼在墻上，時刻激勵著我們。
班里發(fā)生的新鮮事正如太陽的親吻，逐漸讓同學們變成絢麗的彩霞，見證了我們瞬間的成長。而每當我煩躁不堪時，腦中總會浮現(xiàn)出那個沉悶卻令人沉醉的午后：純凈的陽光灑在昂然的草地上，隱隱聽見書聲瑯瑯……
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