我們班初中作文

時(shí)間：2022-11-07 20:50:40 初中作文我要投稿

我們班初中作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我們班初中作文，歡迎閱讀與收藏。

我們班初中作文

我們班初中作文1

　　原來的班級(jí)本深處遠(yuǎn)郊，挨著一大片盈然的草地，但南北向矗立的舊樓卻遮擋了原本純凈的陽光。這令同學(xué)們惱不堪言，但最近上課時(shí)卻讓我們驚喜萬分。

　　夏日的午后總是沉悶的，時(shí)光也異常滯重冗長(zhǎng)。我慢悠悠地晃到了學(xué)校，剛走進(jìn)繞著青藤的大門，我便愣了：原先兩棟舊樓早已拆除，樓前樓后，樓左樓右，是透著生機(jī)的銀杏樹，爛漫的野花和飛起飛落的蝴蝶。

　　我走進(jìn)充溢著陽光的教室，發(fā)現(xiàn)原本閉合的窗拉攏的簾都敞開了胸懷，任憑陽光夾雜著細(xì)細(xì)塵埃揮灑在教室的各個(gè)角落。原本嚴(yán)厲的老師眉眼間竟多了些和藹，甚至能看見淺淺的笑靨。同學(xué)們上課時(shí)也非�；钴S，學(xué)習(xí)效率也異常之高�？磥黻柟庖舱樟亮嗣總€(gè)人的心。

　　接著幾日，同學(xué)們都是在無限的愉悅中度過的，甚至一連幾天的陰雨綿綿也不會(huì)令我心生厭煩。但那一堂老師的課更令我們感到新鮮與振奮。

　　暑末時(shí)分的天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，同學(xué)們正與往日一般聽著課。風(fēng)將一片枯盡了的葉牽進(jìn)了教室并隨著塵埃落在了書頁上。同學(xué)們被落葉漸起漸落的姿態(tài)迷住了，直至塵埃落定才漸漸地展開討論：

　　“這可能是秋天的第一片枯葉！”

　　“這葉子真美，是凄涼的枯黃！”

　　“……”

　　老師凝視著枯葉對(duì)我們說：“即使這枯葉的生命已凋零了，但它卻仍戀著書本，這是怎樣的精神？”

　　話剛末，同學(xué)們便一連串地說出了無數(shù)贊美的詞：“堅(jiān)持、頑強(qiáng)……”

　　老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這枯葉已臨盡死亡卻依然‘愛書’，它是一片渴望得到真知灼見的葉子。而唯有‘勤’，才能圓夢(mèng)……”

　　不知是老師的話語還是枯葉的`真情感動(dòng)了我們，整個(gè)教室靜得只留下陽光下飛揚(yáng)的塵埃的清唱聲。我在同學(xué)們的眼中看到了決心。也是從那以后，同學(xué)們都沉著果敢，心無旁騖，勤奮努力。而那片枯葉也靜靜地貼在墻上，時(shí)刻激勵(lì)著我們。

　　班里發(fā)生的新鮮事正如太陽的親吻，逐漸讓同學(xué)們變成絢麗的彩霞，見證了我們瞬間的成長(zhǎng)。而每當(dāng)我煩躁不堪時(shí)，腦中總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)沉悶卻令人沉醉的午后：純凈的陽光灑在昂然的草地上，隱隱聽見書聲瑯瑯……

我們班初中作文2

　　說到咱們班，可謂全校皆知！

　　這都是因?yàn)槲覀儼嘤袀€(gè)牛人，常受到校長(zhǎng)的接見和“關(guān)照”。這牛人大名叫陳皙，外號(hào)C，個(gè)頭一米三五，看起來像三年級(jí)�？赡憧蓜e看他矮，他知識(shí)可多著呢！每次數(shù)學(xué)等競(jìng)賽，不管校內(nèi)校外，他基本上能拿到獎(jiǎng)。別以為拿獎(jiǎng)很輕松，他在課外可花了不少功夫呢！我每次打電話給他，他基本上都不在家。原來，課余，他在外面要上奧數(shù)、奧語、奧英等等。雖然有許多課外課，他依然堅(jiān)持下來了。不僅如此，他還抽空練習(xí)鋼琴，陶冶情操。更令人乍舌的是，他還常常有空約同學(xué)郊游呢！

　　但是他最擅長(zhǎng)的不是學(xué)習(xí)，他最擅長(zhǎng)的是玩！

　　我認(rèn)為玩要玩出花樣，玩出創(chuàng)意，玩出個(gè)性，才叫會(huì)玩。C是一個(gè)愛玩的人，而且絕對(duì)是會(huì)玩的人。他在班上搞了一個(gè)組織，叫“男生隊(duì)”，自己號(hào)稱“男生隊(duì)核心”！

　　有一次，我們?nèi)ネ饷娲河�。到達(dá)目的地之后，他拿出一筒薯片，說：“男生隊(duì)終極游戲開始了��！要參加的付3萬男幣（隊(duì)里的貨幣）！”

　　“什么游戲，什么游戲��？”我迫不及待地問道。

　　“先付款，再說明�！贝藭r(shí)的他好似一個(gè)精打細(xì)算的小商人。

　　我只好拿出“男幣”付款。

　　“肅靜！”c又發(fā)話了，“此游戲規(guī)則是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分鐘內(nèi)只準(zhǔn)使用面部運(yùn)動(dòng)使自己吃到薯片。成功者來我處領(lǐng)獎(jiǎng)�！�

　　“明白了嗎？游戲開始，ready，go！！”

　　在c的一聲令下，選手們開始了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲。

　　只見1號(hào)選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個(gè)跟屁蟲，任他怎么動(dòng)，就是不下來，他只好垂頭喪氣地?cái)∠玛噥怼?/p>

　　2號(hào)選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了！2號(hào)樂滋滋地去領(lǐng)獎(jiǎng)了。

　　C在下面看得又蹦又跳，可高興啦！

　　輪到5號(hào)選手了，無論他怎么使勁跳，薯片就是黏在他的'鼻子上，跟他作對(duì)似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢！

　　那天，他讓所有男隊(duì)的同學(xué)過了一個(gè)開心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什么時(shí)候，我要跟他一樣會(huì)組織、有點(diǎn)子地玩就好了。

　　怎么樣，你們覺得他牛嗎？

我們班初中作文3

　　我們xxxx班，那可真是人才濟(jì)濟(jì)，牛人，更是不勝枚舉，今天我要介紹的就是人稱“國(guó)寶”的趙星杰！

　　為什么說他“牛”呢？聽我慢慢道來：

　　在一個(gè)月前返校的周日下午，因?yàn)槟弥€匙的劉亞涵還沒有來，所以我們這些提前到校的同學(xué)們吃了個(gè)“閉門羹”。于是我們就把書包放在門口，擺成一排，對(duì)它們說：“堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士們，一定要站好崗，守護(hù)好我們的家園！”然后大家一溜煙都跑出去尋找各自的快樂去了。

　　不料，好日子不長(zhǎng)，突然有同學(xué)來報(bào)：“檢查的來了！”果然，“小粉帽”檢查員們雄赳赳氣昂昂地向二樓教室的方向走去。同學(xué)們慌亂了起來，心里都在敲小鼓，怎么辦，怎么辦？如果被通報(bào)了，小命可不保啦！大家馬上聚在一起想辦法：怎么樣才能把這個(gè)鐵將軍打開呢？這把鎖頭沉悶著臉，似乎就是要看我們的笑話。

　　這時(shí)候有一位謀士說，踩著樓道的桌子，把通往教室的窗戶打開，然后再?gòu)拇皯舴M(jìn)教室，就可以打開教室的后門了。

　　“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”要不是怕他們聽到，我們的掌聲肯定會(huì)特別熱烈的�？墒欠椒ㄊ窍氲搅耍@個(gè)計(jì)劃誰來實(shí)施呢？畢竟窗戶很高，膽子大的同時(shí)還需要長(zhǎng)得高才行呢。

　　這時(shí)，趙星杰從人群了擠出個(gè)小腦袋，紅紅的臉蛋上寫滿了堅(jiān)毅，自告奮勇地小聲說：“讓我來！讓我來！”大家看了看他的小身板，拍了拍他短短的頭發(fā)，眼神里充滿了懷疑�！拔壹依锏臉涠急晃遗蓝d嚕皮了�！薄翱偙葲]有人上強(qiáng)吧！”班長(zhǎng)對(duì)大家說，“讓他試試吧�！睅讉€(gè)男生把桌子一起搬到了窗戶下面，并按了按，保證同學(xué)的安全。只見趙星杰話不多說，騰地一下跳上了桌子，慢慢地伸直腰，又小心翼翼地打開了窗戶，“嘩”一陣風(fēng)吹來，我想，這時(shí)被風(fēng)吹到的感覺肯定好極了。不容多想，趙星杰又“嚓”地一下翻了進(jìn)去，只聽見里面清脆的.“啪”的一聲，趙星杰已經(jīng)跳到了教室里的桌子上。整個(gè)動(dòng)作干凈利索，我們班的掌聲和歡呼聲迎接著他打開了后門，哇！此時(shí)此刻，他不就是我們的神奇的“超人”英雄吧？不過，這個(gè)不小的動(dòng)靜也成功吸引了“小粉帽”的注意。不行，快進(jìn)！戰(zhàn)場(chǎng)立刻被我們占領(lǐng)了。

　　大千世界，奇人一直有。怎么樣？我班的牛人，“�！卑桑≌媸恰拔矣麊柖μ煜�，試問誰與爭(zhēng)鋒！

我們班初中作文4

　　說起我們班的“牛人”就了不得了，各有各的本領(lǐng)，就像孫悟空一樣，有七十二般變化，給他們大大的贊。我們班的牛人們：學(xué)習(xí)牛人錢彘；跑步牛人徐文吉；搞笑牛人朱瞻文；最厲害的就是牛人管家郭也佳。如果你們也想詳細(xì)了解他們的話，那就隨我來吧。

　　首先是我們班的學(xué)習(xí)“牛人”，他叫錢彘，學(xué)習(xí)成績(jī)是我們班的NO1，他的數(shù)學(xué)每次考試都在99分以上，所以老師都喜歡第一個(gè)批改他的試卷，作為我們的標(biāo)準(zhǔn)答案。語文和英語也很好，一般都在班級(jí)前三名。因此，他特別招三科老師的.喜歡。有人問他媽媽，為什么他學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，是不是上了什么補(bǔ)習(xí)班的�。科鋵�(shí)他什么補(bǔ)習(xí)班都沒有。只是媽媽培養(yǎng)了他課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課是帶著問題去的，這樣老師講的重點(diǎn)他都會(huì)用他五顏六色的筆記下來，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　接下來就是我們的跑步“牛人”徐文吉了，他雖然看上去黑黑的瘦瘦的，也不算太高，腿也不太長(zhǎng)，但是他跑步很厲害。上了場(chǎng)就跟上了發(fā)調(diào)一樣，腿不停地運(yùn)動(dòng)，像飛輪一樣，操場(chǎng)10圈都不帶喘氣的。記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)他跑1000米，起步的時(shí)候摔了一下，但他迅速的爬起來，跟上了隊(duì)伍，但被甩在了倒數(shù)，我們?cè)谂_(tái)下為他加油吶喊，在最后一圈的時(shí)候，他追上來了，甩開了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)最終拿了第二名。我相信明年的校運(yùn)會(huì)，他肯定是第一名！

　　我們班有學(xué)習(xí)的，有運(yùn)動(dòng)的，那肯定還有來搞笑的。我們班的搞笑牛人就是朱瞻文，雖然他在我們面前裝裝傻，總會(huì)鬧出些笑話，他會(huì)在課間給我們講一些笑話，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也娛樂一下。有時(shí)候會(huì)裝成憨豆先生，有時(shí)會(huì)裝成女生說話，逗得我們是捧腹大笑。他就是我們班的開心果！

　　其實(shí)我們班最牛的人，就是管理這群牛人的人。她是我們班的“管家婆”，也是我們的班長(zhǎng)，全班的作業(yè)她要幫老師收收好；課上課下的紀(jì)律管管好；文藝類的節(jié)目她也是一把好手，鋼琴十級(jí)，舞蹈聽到音樂就可以自編自演。我們班所有的人都聽她分配，沒有一個(gè)不聽從的。所以，她才是我們班的牛人。

　　為我們班的“牛人”們點(diǎn)贊！

我們班初中作文5

　　不管他叫什么，看看他的外號(hào)：肥眉毛，15班的同學(xué)就知道他是誰了。為什么叫他“胖眉毛”？最后兩個(gè)字一定要大家都清楚。前兩個(gè)字很奇怪。他的眉毛中間凸起，兩邊下垂，就像一個(gè)倒置的“丫”。奇怪嗎？

　　這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是愛笑。他笑的時(shí)候全身都在抖，肩膀都在往下掉。就算他不愛笑的同學(xué)看他笑99%，他也會(huì)引他笑。看到這里，你會(huì)問：“他笑什么？”你問對(duì)人了。這個(gè)我更清楚，因?yàn)槲沂撬叭蔚耐�，吃過苦頭！他笑有三個(gè)原因：

　　第一，嘲笑我們的“前”生物老師。生物老師是40多歲的男老師。他說得很好，但他很興奮。生物老師只要一激動(dòng)就會(huì)笑。他笑了。不知道為什么，他身邊的同學(xué)開始笑，然后全班都笑，最后生物老師一臉不解，上課大吵大鬧。你說他“壞”不壞？

　　第二，這個(gè)人不知道為什么，經(jīng)常傻笑。他可以看著靜物，然后沉默幾秒鐘后，他開始笑。別人問他為什么笑，他會(huì)編搞笑的理由。

　　第三，這個(gè)人喜歡裝傻逗你笑。以前我和他同桌的'時(shí)候，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，他都會(huì)模仿老師的語氣逗我或者做其他事情安慰你。他對(duì)每個(gè)同學(xué)都這樣，所以大家都很喜歡他。

　　其實(shí)別看他。他學(xué)習(xí)很好。他也是我們班的音樂部長(zhǎng)。記得那天我們班的音樂課紀(jì)律不是很好，音樂老師很生氣，正好碰到班主任“走親訪友”，太可怕了。班主任“怒不可遏”，馬上問我們音樂部長(zhǎng)為什么不關(guān)心。全班說：“班里沒得選�！卑嘀魅务R上問我們：“誰來當(dāng)音樂部長(zhǎng)？”全班同學(xué)又說：“小a！”大家都同意了，當(dāng)然他當(dāng)選了。你一定很奇怪為什么全班都選他。因?yàn)樗韬芎寐�，能唱很多歌，從《世上只有媽媽好》到《杜十娘》到《晴天》，沒有一首他不會(huì)唱。你認(rèn)為誰是音樂部長(zhǎng)？

　　他不僅擅長(zhǎng)唱歌，而且擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。老師問問題，大家絞盡腦汁也沒想出來，他卻一口說出了答案；他擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和語文。在上屆“竹海杯”征文比賽中獲得宜賓市三等獎(jiǎng)。他每一課都學(xué)得很好，我就不一一表揚(yáng)了，“免得他驕傲”。

　　他很活潑，是我們班的小丑，但有時(shí)候太活潑，讓老師不知如何是好；他愛搞破壞，但經(jīng)常不被老師發(fā)現(xiàn)。他學(xué)習(xí)很好，但有時(shí)也很貪玩。畢竟他是個(gè)孩子。誰不喜歡玩？(哎呀，看來我得不在這里寫了。我看到一條長(zhǎng)凳向我走來，我閃了一下。)

　　一個(gè)小丑和一個(gè)“壞”男孩！可能每個(gè)班都有那么多小丑，那么多“壞”男生，童年生活因?yàn)樗麄兌剩?/p>

我們班初中作文6

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來了三位新老師，都是剛剛從學(xué)校畢業(yè)的，還沒有任課經(jīng)驗(yàn)的老師。一個(gè)教語文，一個(gè)教英語，一個(gè)教數(shù)學(xué)。

　　雖然老師們都沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但就是因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，才敢于去嘗試新的教學(xué)方法，課堂的氣氛也比較活躍，上課時(shí)也都踴躍的回答問題，同學(xué)們都有了更高的學(xué)習(xí)積極性。而且老師們比我們大不了多少歲，就像是我們的哥哥姐姐，所以相處起來很和諧，在課堂上不會(huì)那么拘束，有問題就會(huì)問。

　　教語文的老師臉圓圓的，典型的圓臉，看起來就很舒服親切。這位老師在學(xué)習(xí)上給了我很大的`幫助。因?yàn)槲也艅倓傔M(jìn)入初中，還適應(yīng)不了這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，人也很膽怯。老師那天安排的任務(wù)就是去組長(zhǎng)那里背課文，但是因?yàn)楦M長(zhǎng)不熟，一開始我就不敢去，自己一個(gè)人默默地在旁邊背課文。好不容易敢去了，結(jié)果背的磕磕巴巴的，任務(wù)沒完成，放學(xué)就被留下了。我都要急哭了，因?yàn)橄肟禳c(diǎn)回家。老師看到我快哭了的樣子，就走過來問我的情況，然后安慰我，開導(dǎo)我，我就開始敢于跟別人交流了。

　　教英語的老師姓段，是一位女老師，老師高高的，看起來很兇，其實(shí)很溫柔。我們學(xué)校是有給老師分配宿舍的。有一次老師讓我和一個(gè)男同學(xué)去她宿舍幫她拿她煮的粥。但是那個(gè)鍋很燙，那個(gè)男同學(xué)沒有拿穩(wěn)，然后鍋就掉了，我怕被燙到，就躲開了，鍋也摔壞了。那個(gè)鍋還是紫砂鍋。當(dāng)我和同學(xué)去老師辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師沒有生氣，只是笑著說讓我們跟家里要錢賠給老師�？赡苡腥藭�(huì)覺得老師太小氣了，但是我覺得是老師在教我們做錯(cuò)事就要自己承擔(dān)后果的道理。

　　教數(shù)學(xué)的老師是一位男老師，胖胖的，可能有兩百斤了，特別胖。但是老師的脾氣卻很溫柔，無論我們犯什么錯(cuò)，他都會(huì)原諒我們。老師在這個(gè)學(xué)期擔(dān)任我們的班主任，工作很負(fù)責(zé)，我覺得老師很辛苦，因?yàn)榻虒W(xué)資源不足，老師同時(shí)還教初二年級(jí)一個(gè)班的物理。有一次我們班有一個(gè)特別皮的男同學(xué)，他在上課的時(shí)候吵吵嚷嚷的，一直都安靜不下來，老師就發(fā)脾氣走了，去辦公室了。我是副班長(zhǎng)，我就去辦公室叫老師，發(fā)現(xiàn)老師在哭。老師也很不容易，也才剛剛畢業(yè)，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，工作還很忙。老師哭了一小會(huì)之后又繼續(xù)給我們上課。

　　我很喜歡我們班的新老師，上他們的課很輕松，很有趣。

我們班初中作文7

　　一支穿云箭，引十萬“牛人”來相見，如今已有無數(shù)“牛人”云集我班。下面有請(qǐng)我班兩位牛人代表閃亮登場(chǎng)！

　　“體育牛人”——趙昱耀

　　每每看到他，健壯的身體總會(huì)讓人覺得他是個(gè)體育健將，而事實(shí)也正是如此，他就是我們班的體育牛人。每次上體育課，跑完幾圈步后，其他同學(xué)有的臉紅耳赤，有的體力不支被遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，有的甚至直接“敗下陣來”，一個(gè)個(gè)狼狽不堪，而我們的體育達(dá)人卻仍然面不改色，反而更加精神，在他身上絲毫找不出一滴汗水來，仿佛剛才沒有發(fā)生過體育運(yùn)動(dòng)一樣，實(shí)際上他跑得比誰也快，但他的呼吸頻率調(diào)整得很好很慢，他的體力好似一個(gè)巨大的黑洞，其中的.力量無窮無盡，怎么用也用不完。

　　長(zhǎng)年的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使得他肌肉發(fā)達(dá)，身體健碩。甚至在一次體育課上，他創(chuàng)造了我們想都不敢想的“奇跡”———一口氣70個(gè)俯臥撐，做完后，他仍然一滴汗都沒有，我們都驚掉了下巴，瞬間啞口無言———要知道，剛剛可是做的相當(dāng)多的運(yùn)動(dòng)�。∷麉s還是一副若無其事的樣子。全場(chǎng)一片寂靜，時(shí)間仿佛停止了一般，但凝滯的氣氛立刻又被嘰嘰喳喳的聲音打破，大家都驚嘆到：“不愧是體育小王子呀，太牛了！”“趙昱耀你太厲害了，I服了you！”各種贊嘆不絕于耳，響徹整個(gè)校園上空。

　　“三能牛人”——李文博

　　雖然李文博的學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別理想，但他卻是我們班公認(rèn)的“三能牛人”。

　　何謂三能？且聽我慢慢道來。他是我們班的電腦高手，在課上，每當(dāng)他看到老師們對(duì)電腦出現(xiàn)的問題束手無策時(shí)，他便如箭一般，“嗖”的一下沖到了講臺(tái)上，二話不多，三下五除二，便讓電腦恢復(fù)正常，使課程得以順利進(jìn)行，這便是“一能”。

　　他還是老師的得力助手，幫助老師做一些校務(wù)工作、管理班級(jí)紀(jì)律、測(cè)量同學(xué)體溫……對(duì)于每天重復(fù)的工作，他無怨無悔，配合老師把這些事務(wù)打理得井井有條，使班上秩序井然，是一名合格的小幫手，此謂“二能”。

　　他還是我們班的衛(wèi)生達(dá)人，這就是他的“三能”。每次打掃衛(wèi)生時(shí)，他就像開了掛一樣，渾身充滿了激情，手拿著掃帚、抹布就像飛舞蝴蝶，所到之處，灰塵全無。打掃完畢，一看，教室光亮如鮮，地面似鏡子一般透亮，真可稱的上“所到之處，寸灰不生”了，灰塵殺手就是他。

　　各位觀眾，今天出場(chǎng)的是我們班的牛人代表，其他牛人也準(zhǔn)備就緒，期待大家的檢閱。眾多牛人歡聚一堂究竟會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？欲知后事如何，且聽我下回分解……

我們班初中作文8

　　瞧！我們這個(gè)班，那可不是一個(gè)普普通通的班，成員可是有著絕妙的的組合：不說高的、矮的；胖的、瘦的；也不說愛笑的、愛哭的，單是那能說的、會(huì)唱的就給我們帶來無窮樂趣。所以，發(fā)生在我們班的故事真是豐富多彩！

　　我們班最“亮麗”的風(fēng)景線是在早晨，特別是星期一的早晨。每次周末老師都會(huì)“惡心腸”地布置n多的作業(yè)。這不，交作業(yè)、收作業(yè)，忙得那叫一個(gè)不可開交！有時(shí)候?qū)W生會(huì)或者值周班來檢查抄補(bǔ)作業(yè)情況，好心的仁兄一看見就會(huì)“通風(fēng)報(bào)信”。

　　“小x同學(xué)，快交作業(yè)！”“知道了，知道了。”“xx同學(xué)，你作業(yè)呢？”“在這，在這�！闭O，又是一個(gè)混亂的早晨。你似乎身處菜場(chǎng)一角。眼尖的yy同學(xué)一看到檢查人員就伸著老長(zhǎng)的脖子嚷嚷：“學(xué)生會(huì)來了哦！不要再寫了哦！”這分貝活像迪士尼里的唐老鴨，一伙人收到“信”之后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)收筆收書收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業(yè)被沒收了不說，還要挨老師罵、寫檢討，不過這只是一個(gè)小插曲，早讀一結(jié)束，班上又恢復(fù)到了“水深火熱”之中……

　　有一次，我悲催的發(fā)現(xiàn)我的`語文作業(yè)和英語作業(yè)沒帶，怎么辦？旁邊的x同學(xué)出謀劃策道：“找組長(zhǎng)，叫她不要上報(bào)你的名字。”“不可，不可�！蔽揖芙^這一方法�！翱墒菆�(bào)給老師的話你會(huì)死得好慘。”z同學(xué)發(fā)話了。我心中也有兩個(gè)小人在打架。最后，我無法忍受良心的譴責(zé)，還是如實(shí)上報(bào)，然后叫我姐送作業(yè)來。盡管挨了一頓罵，不過，我還是很開心，因?yàn)槲沂钦\(chéng)實(shí)的。

　　語文老師，是我們班永遠(yuǎn)的傷。在沒有鄧?yán)蠋熤�，我們已�?jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)語文老。一個(gè)是毛老師，一個(gè)是楊老師。我們語文說實(shí)在的，真的差的無可救藥，而老師也經(jīng)常被我們氣得七竅生煙。有一次，因?yàn)闂罾蠋熈P我們抄寫生字詞，我們抄了整整兩節(jié)課，手都快抽筋了，連語文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。

　　我們還忘不了毛老師第一次開家長(zhǎng)會(huì)被家長(zhǎng)們質(zhì)疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語文成績(jī)而想的獎(jiǎng)勵(lì)政策；忘不了毛老師走的時(shí)候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……

　　現(xiàn)在的鄧?yán)蠋煙o疑是一道曙光，她引起了我們學(xué)習(xí)語文的興趣。我們希望鄧?yán)蠋煵粫?huì)像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學(xué)期的語文，培養(yǎng)了足夠的師生情誼之后，就毫不留情地轉(zhuǎn)身離去，干脆利落。我們班的故事可少不了她啊！沒有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？

　　我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術(shù)，少了誰都不完滿。想知道后事如何，請(qǐng)聽下一集分解。

我們班初中作文9

　　高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！

　　風(fēng)一般的人物XX

　　劉玉，盡職盡責(zé)，她可是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會(huì)就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會(huì)剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意�。〔贿^可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

　　開心果丁XX

　　每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么。“在聊什么？”我也湊了上去�！安轮i語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍！哈哈，我一定是對(duì)的。”我不假思索，直接了當(dāng)�！癗o，no，no，no，no，no……錯(cuò)啦，在好好想想。”5大于0對(duì)了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個(gè)字�！薄鞍。∧憔蛣e賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的！”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時(shí)候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”，我們的`學(xué)校的生活才會(huì)更多姿多彩。

　　美術(shù)達(dá)人XXX

　　王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體！”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過之后對(duì)她贊不絕口，她也毫不謙虛，對(duì)我擺擺手說道：“小Ks啦！”當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普?qǐng)?bào)榮獲市中比賽一等獎(jiǎng)呢！真是叫人佩服。

　　怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“�！辈弧芭！�？

我們班初中作文10

　　大家還記得動(dòng)畫片《功夫熊貓》里的“阿寶"嗎？“阿寶"是一只武藝高強(qiáng)、深藏不露的胖熊貓。它平日里舉止特別優(yōu)雅，可是習(xí)武時(shí)卻是另一番風(fēng)采。你瞧，我們班里也有這樣一位“窈窕淑女”樣的“阿寶”呢。

　　“笑什么笑，這么嚴(yán)肅的事，你還好意思笑�！彪S著體育老師的一聲訓(xùn)斥，我從思緒中回過了神兒來。老師不讓我笑，可是真心忍不住啊。不信你看————這節(jié)體育課老師在教我們做廣播體操，而他就站在我的正前方。幾乎每一個(gè)剛勁有力的動(dòng)作都被他“改造”成了一段優(yōu)雅的古典舞，那肥碩的蘭花指在空中上下飛舞，別人張開雙臂像一只展翅的雄鷹，而他則像正等待別人去擁抱的一位“小姑娘�！弊鎏S運(yùn)動(dòng)時(shí)，胖墩墩的身子像一個(gè)被人隨意捏塑的大灰面團(tuán)，肥肉隨著韻律上下顫動(dòng)。時(shí)而“嬌如西子”，時(shí)而“貴妃酒醉”，做操時(shí)的他真是新一代的“窈窕淑女"，與眾不同，“出類拔萃”，“不忍直視”。收看“現(xiàn)場(chǎng)直播”的我，忍俊不禁，笑的直不起腰來了。

　　別看他平時(shí)一幅“窈窕搞笑”的樣子，可是到了真格的時(shí)候，還真讓我們佩服不已。

　　那是在一次學(xué)校里的才藝展示會(huì)上，我們班有一半人參加。這時(shí)的階梯教室已擠滿了人，參賽者和觀眾都已準(zhǔn)備就緒，氣氛活躍了起來，窗子上鋪滿了熱氣。只是在幾十位演員演出完畢，紛紛謝幕后，評(píng)委卻始終搖著頭，露出幾許失望的神色。

　　這時(shí)，只見所有的燈光都聚焦在他身上，評(píng)委的目光也被他吸引，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)地看著他，會(huì)場(chǎng)里一片寂靜，略顯嚴(yán)肅，仿佛一切重?fù)?dān)都擔(dān)在了他的肩上。他一上場(chǎng)，就讓在座的`老師為之驚嘆，看他氣宇軒昂，邁著激昂的步伐走上舞臺(tái)，紳士地鞠了一躬，熟練地吹起了他那已經(jīng)練了不知多少遍的曲子，委婉動(dòng)聽，行云流水，宛如天籟，觸動(dòng)心靈，所有的人都沉浸在他的笛聲當(dāng)中。一曲結(jié)束，精彩絕倫的表演獲得了老師和同學(xué)一致肯定的掌聲。他對(duì)待演出一絲不茍的態(tài)度，就如阿寶習(xí)武那樣的認(rèn)真，值得我們欽佩。

　　他在這場(chǎng)演出中精彩的表現(xiàn)真是一鳴驚人，與他不熟悉的人還都以為他是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑的人，可是他們都想錯(cuò)了�？峙滤麄儫o論如何也猜不到，平日里的他說話時(shí)就像一個(gè)小女生，還笑不露齒，喜歡粉色，“身段窈窕，搖曳生姿”。

　　這就是我們班的“窈窕淑女”，是不是既特別又可愛？

我們班初中作文11

　　在我們學(xué)校，不僅有豐富的課堂生活，還有生動(dòng)活潑的課外生活。興奮的來源應(yīng)該是班里那些牛。他們有自己的特點(diǎn)，給班級(jí)生活帶來了很多樂趣。今天，我將向大家介紹小啊、達(dá)伯樂和小胖。

　　先說小a！他的牛在哪里？他正在看書�？磿惺裁春玫模看蠹叶紩�(huì)看的！他不僅能看書，還能記下書的所有內(nèi)容。他喜歡看科普書，早就知道很多物理定律。有一天放學(xué)，我跟他回家，路上到處胡說八道。我隨口說了一個(gè)科學(xué)定理，他居然全盤托出，反駁說我錯(cuò)了。我被他說的話驚呆了，沒有反駁的.余地。我問他你是怎么寫下來的？他回答我說，這可能是他大腦的某個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么。他說的話我都快暈了，不敢再胡說八道了。我害怕他說的話會(huì)增加我的煩惱，我的頭不能接受太多的信息。

　　這是小a，真牛！

　　多跟我說說大膽一點(diǎn)！昵稱“bold”，顧名思義就是“bold”的意思！每天上課前，他總是像特工一樣站在教室門口，看著老師看他來了沒有。他非常謹(jǐn)慎。他看到老師從辦公室出來，就大聲喊他給老師取外號(hào)：‘李天王來了！“大家快坐下，”然后他飛快的跑到座位上，一不小心差點(diǎn)摔倒，全班同學(xué)都笑了。當(dāng)老師走進(jìn)教室，看到學(xué)生們的笑臉時(shí)，他不知道發(fā)生了什么！

　　當(dāng)然，他也會(huì)犯錯(cuò)。上課鈴一響，他就像往常一樣跑到教室門口打探消息。他一探出頭，就撞在老師懷里，全班哄堂大笑。他自然受到了批評(píng)，但他“死不悔改”，在老師黑板上寫字的時(shí)候向全班同學(xué)做鬼臉。結(jié)果被抓了個(gè)正著，站在角落里。大膽是真的大膽！他太牛逼了，他不怕，他不怕！

　　最后說胖乎乎的！小胖知道自己很胖！他是個(gè)胖子，我們給他總結(jié)了一下：小胖跳起來，教室晃了晃。他為什么胖？可以吃！據(jù)說每天中午，他先端上三碗飯，然后開始吃，開始咀嚼，這還是很常見的做法。當(dāng)他遇到節(jié)日晚餐時(shí)，他忽略了饕餮大餐。有一次，我和他一起吃早餐。我點(diǎn)了一份三明治，一個(gè)茶葉蛋和一杯豆?jié){。他點(diǎn)了三份三明治、三個(gè)茶葉蛋、一大瓶牛奶和一些甜點(diǎn)蛋糕。吃完了，他說等下第二節(jié)課就買塊面包墊肚子。

　　牛，絕對(duì)的牛！讓我小胃口相形見絀。但是他覺得自己太胖了，想減肥。他一遍又一遍的向全班發(fā)誓一定要減肥，然后說今天開始前要吃飯。我們只能給他一個(gè)回復(fù)：呵呵！

　　這就是我們班的牛，給我們班帶來了很多歡樂，也給學(xué)校生活增添了很多色彩。另外，祝小胖減肥成功，不要閉嘴！

我們班初中作文12

　　我們班高手云集，可算是一個(gè)“江湖”了，有“小才女”茵茵，“數(shù)學(xué)家”小程，“作文金筆”鳳姐……可最厲害的要數(shù)咱們班的“蘋果妹”了。

　　她叫劍萍，長(zhǎng)得傾國(guó)傾城，美若天仙。他有一雙水靈靈的大眼睛。挺挺的鼻尖，櫻桃般的嘴巴，一頭隨風(fēng)飄揚(yáng)的秀發(fā)把她那白里透紅的`臉蛋襯得更美，還落了個(gè)“蘋果妹”的美稱呢，真是風(fēng)度翩翩，儀態(tài)萬千，宛如天仙下凡。

　　“蘋果妹”的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊@都?xì)w功于她平時(shí)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在她身上，總能聞到書香彌漫的氣息。“叮鈴鈴……”下課鈴一響，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，“蘋果妹”卻拿出了書本，獨(dú)自一人咬文嚼字。這是，大汗淋漓的我們跑回教室拿足球，望見的“蘋果妹”的背影，便跑過去，對(duì)她開玩笑說：“‘蘋果妹’，你的成績(jī)已經(jīng)夠好了，再這么廢寢忘食地學(xué)習(xí)下去，蝌蚪成‘鉆書蟲’了！”他聽后，微微一笑，說道：“正所謂‘半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來’嘛！”說完，她又拿起書本讀起書來。我們對(duì)她的敬佩之情頓時(shí)油然而生。

　　“蘋果妹”不但有著無人能及的成績(jī)，還有著純凈高尚的心靈。

　　“蘋果妹”的作文妙筆生花，簡(jiǎn)直是“落筆驚風(fēng)雨”，連“作文金筆”小鳳都對(duì)她甘拜下風(fēng)，稱他為“作文神筆”，因此很多人都想向她方法。有一天，我們一起去向“蘋果妹”“拜師學(xué)藝”，我們虛心的問道：“‘蘋果妹’，怎樣才能提高作文水平呢？”“蘋果妹”脫口而出道：“這需要我們平時(shí)多練、多觀察，要懂得借鑒、創(chuàng)新，可以通過多看課外書來積累妙詞佳句，正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，對(duì)“蘋果妹”異口同聲地說“你真是‘一語驚醒夢(mèng)中人’啊，謝謝！”他聽了后，只是給我們綻放了一個(gè)最美麗的微笑。再后來，經(jīng)過這位“高人”的一番指點(diǎn)，我們的作文水平大大的提高了。此時(shí)，我們對(duì)“蘋果妹”已遠(yuǎn)不止敬佩了，更增添了對(duì)他的敬仰！

　　我們班獨(dú)一無二的“蘋果妹”，像恬美的秋，比春多了幾分韻味;比夏多了幾分清爽;比冬多了幾分溫暖�！疤O果妹”把我們的學(xué)風(fēng)、德風(fēng)越拉越好，像美麗的紅蘋果，越吃越美味，越嚼越健康。瞧，這就是咱們班的“蘋果妹”！

我們班初中作文13

　　說起我們班，真的是特別有趣，只要有什么流行的東西，我們班就玩什么，不分男女。

　　剛開始是男生一起打石球，過了一段時(shí)間之后，就聽到有不少家長(zhǎng)來學(xué)校投訴，說是玩石球不僅會(huì)弄臟衣服和手，而且還有危險(xiǎn)，于是老師聽取了家長(zhǎng)的建議，明令禁止打石球，我們班的男生也就消停了。不過這并不代表結(jié)束，隨后班上又掀起了一陣“溜溜球”風(fēng)波，班上的人都開始買起來溜溜球，稍稍有錢的同學(xué)買那種比較質(zhì)量好、會(huì)發(fā)光的溜溜球，能夠引人注意，引來別人羨慕的眼光。而手頭比較緊的同學(xué)呢，他們就買學(xué)校門口小賣部那些五毛錢一個(gè)的小溜溜球。我也不例外，也是咬咬牙，省吃儉用，從零花錢里一點(diǎn)點(diǎn)摳出來，最后才存了點(diǎn)錢，又讓爸爸媽媽贊助了一些，才買了一個(gè)貴的溜溜球。

　　風(fēng)靡了一段時(shí)間，溜溜球的風(fēng)波便過去了，我們班的同學(xué)們又興起了一陣集卡熱。大家花五毛錢就可以買一包方便面，里面有卡，還可以獲得一次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，抽中了就可獲得一本集卡冊(cè)。大家紛紛傾囊而買，一天每人都要買上好幾包，收集卡片也為了抽獎(jiǎng)得集卡冊(cè)，小賣部里的方便面差不多都被班上的人買光了。我一開始對(duì)集卡并不感興趣，后來跟風(fēng)買過幾次，可運(yùn)氣不好，老是抽不中集卡冊(cè)，最后只好花了一元錢買了一本，把自己的收藏都給貼了上去，只有一張很珍貴，我沒舍得貼上去。

　　在那個(gè)時(shí)候，大家都紛紛花錢集卡，買了方便面也不吃，隨之而生的是拍卡這些了。他們互相交換自己的卡片，來補(bǔ)充自己的`不足。有些“財(cái)大氣粗”的同學(xué)開始和他人玩拍卡游戲，有時(shí)候每人各出一張的小玩，有時(shí)候每人出五十張到一百?gòu)埖摹昂蕾€”。我也就在旁邊看看熱鬧，并不參與進(jìn)去。

　　班主任和老師們一開始不贊成我們買零食集卡片，但后來覺得有助于了解歷史人物，慢慢也就沒怎么管我們了�？傻胶髞恚瑢W(xué)們最后都演變成了亂花零用錢，拍卡等不良現(xiàn)象，老師們只好嚴(yán)厲取締了我們的行為。

　　我們班是不是很有趣呢？喜歡追著潮流，愛玩，愛鬧，可是我們又會(huì)把握好分寸。我們希望在童年時(shí)，留下一筆寶貴的集體財(cái)富和記憶。

我們班初中作文14

　　她是我們班上最有權(quán)威的人；她是我們班上最有威信的人；她，同時(shí)也是我們班上成績(jī)數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，若問我，她是誰？且聽我細(xì)細(xì)道來。

　　一絲不茍的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，一對(duì)漆黑而深邃的眼眸，高挺的鼻梁，嘴角總帶著一絲淡淡的笑意，這就是她。

　　她是我們班的班長(zhǎng)。雖然一開始是班主任獨(dú)斷專行，將她推上班長(zhǎng)的寶座，不過現(xiàn)在卻是人心所向，我曾和她同桌過一段時(shí)間，我常常能看見她與人講話時(shí)的淺淺笑意。八顆牙，一顆不多，一顆不少，像是受過專業(yè)的微笑訓(xùn)練，讓人總有一種親切感。她笑的時(shí)候，兩只眼睛就會(huì)呈月牙形，讓別人也忍不住跟著她一起笑，這就是笑起來的她。

　　她做事總是一絲不茍。記得，那時(shí)老師讓我們討論講義時(shí)，她總是會(huì)先向我們?cè)儐栆环�，將大家的答案都融匯一起。她是一個(gè)很好的傾聽者，總是等我們把話說完，再表達(dá)她的意見。遇到難題時(shí)，她總是先把眉頭一皺，細(xì)心地與其他人討論。有些題目她即使做了會(huì)對(duì)，她也認(rèn)真聽老師或同學(xué)們講，記下自己遺漏的點(diǎn)。這就是尊重同學(xué)的她

　　她做事不溫不火，不急不躁，十分有條理，仿佛是地震、火災(zāi)都沒有她手中的這件事重要。午后的驕陽，甚是懶惰地投下了樹葉的影子在她的課桌上。風(fēng)吹動(dòng)樹葉，樹影便在她的桌上來回跳動(dòng)，像極了頑皮的孩子。但她似乎一點(diǎn)兒也沒有被打擾到，仍是一筆一劃書寫著題目。有時(shí)，她也會(huì)向窗外看去，看樹葉搖曳，聽鳥兒鳴叫。這就是她的休息方式了。坐在她旁邊，整個(gè)人都靜下來了，時(shí)間仿佛變得特別慷慨。在她旁邊我感受到了一種寧靜平和的心態(tài)。她上課時(shí)，目光就像探測(cè)儀，能準(zhǔn)確地看到老師背后的'屏幕上的知識(shí)點(diǎn)，并記錄，耳朵也是時(shí)刻聽著老師的話語，一有關(guān)于所學(xué)的知識(shí)，就能看見筆桿揮動(dòng)下的小步舞曲，這就是認(rèn)真聽課的她。

　　你可能怎么也想不到，她也是一個(gè)追星族。她也把自己偶像的照片貼在桌壁上，像是鼓勵(lì)自己，也像是提醒自己，該學(xué)習(xí)了，這就是追星且正能量的她。

　　她這個(gè)學(xué)霸太強(qiáng)大，堪稱全能�？墒窃诠怩r亮麗的背后，我們卻忘了她也是一個(gè)普通人，她也是只是在別人在玩時(shí)，認(rèn)真做事，一步一個(gè)腳印地完成好每一件事。其實(shí)學(xué)霸和普通人差不多，只是學(xué)霸愿意比你花更多的精力去學(xué)習(xí)而已。這就是默默努力的她。

　　說了那么多，你肯定已經(jīng)猜到了她是誰了吧。她就是我們敬愛的班長(zhǎng)吳藝涵。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不在和她同桌了，但她身上的那種平和、安靜的樣子，讓我久久不能忘懷。

我們班初中作文15

　　“天下如棋，一步三算”那個(gè)角落里的男孩發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，半瞇著眼睛，倚著窗邊，儼然已經(jīng)看透了“紅塵。”

　　說他牛，便就牛在他那張伶俐的嘴了，時(shí)不時(shí)磕出幾句經(jīng)典詩詞，深刻哲理，仿佛他身上百分之七十的不是水，是墨汁子。再者就牛在他的“先天主義單純樂觀”上了，一對(duì)瞇成一條縫的眼睛讓人猜不透他純凈的.內(nèi)心，也只得靠他做事的蠢萌，才發(fā)覺他的可愛，敦實(shí)的鼻子顯得他熟練又老成，實(shí)則不然，人家還是蠻精明的呢!聽他叨叨叨地說過，自己是背過《大學(xué)》的人，這魄力，比不得啊!就憑這些，各科老師們經(jīng)常拿他開涮，調(diào)侃亦或是批評(píng)，他都不往心里去，撓撓他的小平頭，給同桌講一下古詩詞，這難過也就這么過去了。

　　至于他的顏值，也罷能入得了眼。其貌不揚(yáng)，其心必強(qiáng)，他不怕別人笑話他，該做什么還做什么，一直無憂無慮，表現(xiàn)出“孩子般的自我滿足”。最喜歡哼歌，撅著小嘴吹上幾曲小調(diào)，靠著窗子哼上幾句流行歌，偶爾用假聲或美聲飚上一下高音，也就看到他開心的露出他那回憶童年的微笑，那樣單純，沒有一絲雜念，真如同那名流騷客一般，早已經(jīng)滌凈了身心，只有滿腹真，善，美。

　　這牛人內(nèi)心強(qiáng)大，腦子也更好使。你看他眼珠子在眼眶里滴溜溜地打轉(zhuǎn)，把筆送進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗，斜身一靠，將迷離的眼光送去遠(yuǎn)方，這就是他思索題目的樣子了，坐他周圍的我很少見他有什么數(shù)學(xué)難題，多半是古詩出口，這題我懂。只見他多讀了幾遍題干，拍拍小腦瓜，就能洋洋灑灑寫出步驟，佩服!佩服!

　　這樣一個(gè)牛人，走路都帶風(fēng)的牛人，樂觀又聰明的牛人，也在我們班掀起讀書熱潮，作為讀書之星的他也曾這樣說過：“我回家都不敢看書，不然一不小心連作業(yè)都寫不完了�！睘槭裁茨�?入神了唄。還記得那天早晨見他從書架里拿走了一本書，第二天早晨又悄悄把書放了回去，看到他那發(fā)腫的眼圈，就猜到他又熬夜看書了。

　　我們班的牛人，一個(gè)牛在不同尋常的人，世界之大，無奇不有，這個(gè)“奇”，還真是稀奇!

　　——“天下如棋，一步三算�！�

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