有一種甜初中作文集合7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的有一種甜初中作文，希望能夠幫助到大家。

有一種甜初中作文1

　　我吃過(guò)最甜的東西，估計(jì)是那顆糖吧……——題記

　　上了初中，很多舊時(shí)好友已失去了聯(lián)系。在新的學(xué)校也未去聯(lián)絡(luò)。有點(diǎn)寂寞吧，我想。

　　進(jìn)了新的班級(jí)，看著陌生的臉龐，我不禁有點(diǎn)失落�！班�！”猛然間一聲，著實(shí)嚇到了我。她估計(jì)也觀察到了，笑嘻嘻地拉開(kāi)我旁邊的位子，自來(lái)熟地坐下，“別那么冷淡嘛！”

　　我轉(zhuǎn)頭看了看她，就見(jiàn)她拿出兩粒糖，“吶，給你哦！”我拒絕了�！皠e嘛！很好吃的呢�！彼�說(shuō)著，就硬塞在我手里，迫于無(wú)奈，我收了糖放在抽屜里。

　　“嘿嘿！從現(xiàn)在開(kāi)始，如果我送糖送到三百顆，你就要和我做朋友哦！”說(shuō)著，她就小跑到了自己的`位子上。我失笑，搖了搖頭，當(dāng)是從未聽(tīng)過(guò)。哪曾想，她竟然真的遵守了這個(gè)不算約定的約定。

　　也不知道從什么時(shí)候起，我竟習(xí)慣她每天時(shí)不時(shí)給我?guī)б粌深w糖了。為此，我還特地買了個(gè)小瓶子。看著瓶子里日漸增多的糖，竟莫名生出了滿足感。如果能一直這么下去，該多好……我凝望著被粉色糖果即將裝滿的瓶子，默默地想著。

　　那天，出了太陽(yáng)，她邁著小碎步，來(lái)到我桌邊，放下了兩顆粉色糖果：“吶，給你，三百顆！”說(shuō)著，她還調(diào)皮地眨了眨眼，“唔……”，嘴里被塞了一個(gè)冰涼的東西，伸舌頭舔一舔，發(fā)覺(jué)是糖，是那顆……粉色糖果嗎？低頭，已然發(fā)覺(jué)只剩一顆粉色糖果了。甜味漸漸地在齒間漫延開(kāi)，從嘴里，一直到心里……

　　“好�！�

　　她保持著送我糖的習(xí)慣，我也是……

　　一顆糖，是我和她之間的開(kāi)端，有時(shí)候更是拉近兩個(gè)人之間距離的良劑。

　　這顆糖，承載了太多……有我們之間的友誼，有我們的歡笑，更有我們的淚水。

　　人這一生啊，擁有著，并且失去著。友誼這種東西，給了我甜的感覺(jué)，也給了我溫暖……

有一種甜初中作文2

　　夏日炎炎，望向?qū)γ娴慕虒W(xué)樓，已是那么模糊刺眼。飲水房里的水還是那么貼近人心的熱，喝一口滿頭是汗，真是回味以前的可口可樂(lè)。

　　正和結(jié)伴的同學(xué)出門時(shí)，一位胖胖的小學(xué)教師叫住了我們幾個(gè)。我們疑惑且耐心地等她放下電話，她解釋道：要過(guò)去幫她搬桌子。偏偏在這時(shí)候，幾分鐘就要上課了。算了，拒絕是一種冷漠，我們便同意了。

　　她引領(lǐng)我們幾個(gè)來(lái)到她的教室。畢竟沒(méi)有初中生能闖進(jìn)小學(xué)部，我們挺興奮的。當(dāng)一拐進(jìn)走廊里，教室前的課桌，如長(zhǎng)龍般延伸到底，浸泡在黑黑的污水上。我有些后悔，這些臟水濺在身上可不好受。

　　這班主任要求還真高，桌椅不要在地上拖進(jìn)去，會(huì)弄臟地板。這可完全增加了我們的負(fù)擔(dān)。兩人在外，兩人在內(nèi)，配合著搬進(jìn)。要想這四十多張桌椅得費(fèi)多少精力，我頭上的'汗像是洗完不擦頭般順臉流下。教室悶得像火爐，我不斷抱怨，早知不出來(lái)接水，也不會(huì)碰上這事。來(lái)回地搬桌椅，腰特別酸，胳膊都有些顫抖，舌頭干得麻了。

　　班主任進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我們這么勤奮，不斷道謝，雙手合一，對(duì)這一切都十分感激。頓時(shí)，我的心中涌出濃濃美美的滋味，只想耍個(gè)酷：唉，這沒(méi)什么沒(méi)什么……這更增加我的動(dòng)力，大家的節(jié)奏立馬變快。

　　大功告成一番，班主任還連聲道謝。身體雖然有點(diǎn)虛，心里總是甜甜的，這種甜說(shuō)不出來(lái)。她早已準(zhǔn)備好幾杯奶茶送給我們。我先是一愣，有奶茶啊，立馬撕開(kāi)大口大口地喝。甜甜清涼的奶茶流進(jìn)肚子里，濃濃的甜味繚繞舌尖。這更是一種助人之后的快樂(lè)，是那么幸福，勞累一番后的幸福。

　　生活中總?cè)鄙偃伺c人之間的溫暖，少了伸一把手的小事�？上朐谥�人之后，所獲得的更是心靈上的安慰，甜甜的，久久不散。

有一種甜初中作文3

　　“甜”給你的方式有許多種，有物質(zhì)上的，也有精神上的。

　　早晨只聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音還有打哈欠的聲音，顯然大家已經(jīng)有些厭煩了，有些同學(xué)看起了手表，我卻在心里提醒著自己：萬(wàn)一老師點(diǎn)名我怎么辦？我不能睡�？墒�，眼皮還是沉沉的，止不住想要合上的欲望，腦袋就像小雞啄米一般一點(diǎn)一點(diǎn)。

　　過(guò)了幾分鐘后，我意識(shí)到這樣的狀態(tài)不對(duì)勁，為了讓自己打起精神，我開(kāi)始計(jì)算老師點(diǎn)名學(xué)生的規(guī)律，再看看題目，難度還行，我再仔細(xì)算了算，只聽(tīng)見(jiàn)老師恰好點(diǎn)到我的名字。我深吸了一口氣，拿起“沉重”的'試卷，清了清嗓子，無(wú)意瞥到老師和善的目光，我心里的石頭也隨著這目光緩緩落下了。我流利地報(bào)出了答案，仿佛自己是電視臺(tái)的主持人，發(fā)言自信而流暢。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)“好”，等我發(fā)言完畢，我又聽(tīng)見(jiàn)老師的一聲夸贊，心里別提有多快樂(lè)了。

　　之后的幾節(jié)課我一只保持著開(kāi)心的情緒，所以很好地吸收了課上的內(nèi)容，如此一來(lái)開(kāi)始了良性循環(huán)。

　　又是一天下午，我聽(tīng)著“惡魔老師”的課，心里煩躁不已，于是我開(kāi)了個(gè)小差，正在這時(shí)，老師似乎看出了我心不在焉的樣子，點(diǎn)了我的名，老師指責(zé)我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是偶爾的走神也是情有可原的，又有多少人能夠整堂課保持完全的全神貫注呢？正想反駁，老師的一句話震撼了我，他說(shuō)：“有些人可能因?yàn)闆](méi)有我的點(diǎn)名，度過(guò)了整個(gè)初中后，連他是誰(shuí)都忘記了�！蔽蚁肓讼�，老師的點(diǎn)名代表他對(duì)我的關(guān)注，我應(yīng)該心存感恩。從此，我對(duì)我的老師都多了一些理解。

　　雖然忍耐著煩悶與枯燥上課是煎熬的，而今回想起來(lái)，沒(méi)有那段漫長(zhǎng)的時(shí)光，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。原來(lái)，令人煩惱的回憶，也可以是甜美的。

有一種甜初中作文4

　　被撕裂的酒杯，是苦的；被打碎的桂花，是苦的；從海的彼岸刮來(lái)的風(fēng)，是咸的；炙烤大地的陽(yáng)光，是辣的。這個(gè)暑假一開(kāi)始，人生的千姿百態(tài)讓我在酸甜苦辣咸中體會(huì)了個(gè)遍，卻還找不到甜的.形容詞。

　　驟然升起的高溫，火熱的日光直掃大地，水分蒸發(fā)太快，一切都蔫蔫的。目光所至之處，行人撐傘不語(yǔ)，大地默然無(wú)聲，天空的太陽(yáng)宛如夜行的刺客，日光像刀割在我身上。天氣的變化，連帶著心情也都變得完全不好。連刮過(guò)花叢的風(fēng)中也嗅不到一絲甜味。

　　明明已經(jīng)到了暑假，補(bǔ)課、學(xué)習(xí)卻從未停止，從這個(gè)補(bǔ)習(xí)班下課，不久又到另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)成堆，還要在烈日下奔走至各個(gè)補(bǔ)課點(diǎn)，沒(méi)能給我們喘息的間隙。暑假應(yīng)該是躺在開(kāi)了空調(diào)的房間里，學(xué)習(xí)放松兩不誤，有空還可以到處走走玩玩，去公園爬爬樹(shù)，聽(tīng)蟬鳴蛙叫孩童嬉戲�？偟膩�(lái)說(shuō)一個(gè)字，大寫的“煩”。不想寫作業(yè)，不想上課，不想學(xué)習(xí)。脾氣也變差了，真的很難做到笑著去上課。

　　但有一種甜，叫細(xì)思而后的甜。

　　天氣多變，那是一個(gè)陰雨天，打開(kāi)落地窗，刮來(lái)的風(fēng)帶著細(xì)雨絲絲，沒(méi)有了往日的干燥與悶熱，這樣的風(fēng)帶來(lái)了平靜，撫摸煩躁的心。

　　坐在陽(yáng)臺(tái)的椅子上，風(fēng)吹飛了落在地上的紙，又像是幫忙似的吹到桌上，猛得突然感覺(jué)釋然，煩惱隨著風(fēng)吹向遠(yuǎn)方。甜回來(lái)了，它被一根細(xì)細(xì)的線綁著，向著細(xì)線的方向走，被無(wú)數(shù)倍放大，空氣中甜的氣味越來(lái)越濃。天放晴了，還是那么熱烈的陽(yáng)光，但破云而出的，是光�。�

　　大腦會(huì)一時(shí)發(fā)熱，讓人在苦中迷失方向，這時(shí)只需一陣風(fēng)，一顆糖，一個(gè)擁抱，就能帶著我們靜心思考，面對(duì)不如意的事平靜心情，讓煩惱日子中的甜被我尋到，讓甜被放大。

有一種甜初中作文5

　　有一種甜，如泉水，涌上心頭。

　　我的媽媽不像其他孩子的媽媽，別人的媽媽上得了廳堂，下得了廚房，而我的媽媽自我記事起就從未踏入過(guò)那個(gè)隔間，一日三餐都是爸爸做的，直到有一天……

　　那是一個(gè)平凡到不能再平凡的中午，我一如既往回到家，開(kāi)始做我的.作業(yè)。等到做完，也不見(jiàn)爸爸回來(lái)，只見(jiàn)媽媽提著一袋肉走進(jìn)了廚房�！安粫�(huì)吧？媽媽要成為家庭主婦了？”我心里有一些不安�！敖裉彀职钟惺虑�，我給你燒午飯昂！”話音剛落，就開(kāi)始東翻西找了。這個(gè)箱子打開(kāi)，那個(gè)抽屜拉開(kāi)，半天了，什么也沒(méi)拿出來(lái)！“媽，你找啥呢？”“額……燒飯的圍裙呢？”媽媽一臉尷尬地看著我，“怎么找不到呢？”我指了指門，“不就掛那上面嗎？！”

　　媽媽圍上了圍裙，堅(jiān)毅地進(jìn)入了廚房，頗有花木蘭上戰(zhàn)場(chǎng)的感覺(jué)。媽媽將排骨倒入籃子中清洗，并不像爸爸那樣沖一下，而是一塊一塊細(xì)細(xì)清洗�！敖o你做糖醋排骨吃！”清洗過(guò)后，不帶血跡的排骨被倒入了沸騰的水中，直至燒熟后倒出冷卻。再倒入調(diào)制好的糖醋混合液體，淀粉與水的混合液體。慢慢攪拌，直至液體變得粘稠。一系列的動(dòng)作行云流水，讓人無(wú)法看出這是一個(gè)廚房小白。廚房中“仙霧”飄飄，媽媽的額頭上冒出了一排排密密的細(xì)珠。隨著汗珠的劃過(guò)，一道糖醋排骨就出爐了。

　　“快嘗嘗，看看味道怎么樣？”酸甜相交的排骨送入我的嘴，一股奇妙的甜味道沖擊著我的味蕾，這將糖醋排骨的精髓體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　我明白，這道菜之所以那么美味，不僅因?yàn)闊�得恰到好處，更是因�(yàn)閶寢屧谟眯臑槲遗胫�，這就是一個(gè)母親對(duì)孩子無(wú)盡的愛(ài)。這份愛(ài)猶如一汪泉水，漸漸涌上我的心頭。愛(ài)所包含的那一份甜，那么貼心，那么純粹。

有一種甜初中作文6

　　一說(shuō)到甜，我就會(huì)想汪曾祺先生的《五味》中的一句話，叫黃油餅是甜的，混著的眼淚是咸的。就像人生一樣，交織著各種復(fù)雜美好的味道�；貞浿械奶鹞�，大概是外婆炒肉的味道吧……

　　外婆家旁邊有山有水，在外婆家后面的田地靠山幾百米處，有外婆養(yǎng)的豬，每年養(yǎng)得白白胖胖的，就是為了等我回外婆家，給她做她最拿手的紅燒肉，有時(shí)候，外婆會(huì)帶上我一同去往后山上，摘一些野果�！昂锰�！”外婆把一個(gè)洗干凈的小野果塞進(jìn)我的嘴里，甜滋滋的汁水順著喉嚨流向心間。

　　沿著一條多年來(lái)踩著的小土路向上走，不知不覺(jué)會(huì)進(jìn)入一片綠色的海洋，遮天蔽日的濃郁的小草，鋪滿腳底的、踏實(shí)的綠，林立四方的.新鮮的綠……很快，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一些豬叫，可能是在討論著今晚的晚飯吧。

　　見(jiàn)外婆把豬用菜刀在上面一刀一刀地下去，很快，一大塊豬肉變成一小塊一小塊的肉，用一些調(diào)味料腌制一下。鍋中倒油，燒熱，將腌制過(guò)的豬肉放入鍋中，在鍋中炒一下，放入調(diào)味的料，然后不停地炒，很快便香氣四溢，趁熱將一塊肉放入口中，略微咀嚼，這甜味很特別，讓人忍不住再多吃一塊。外婆看著我吃，嘴角勾起了一抹慈祥的微笑，說(shuō)：“不著急還有呢！”

　　飯后，仍有一絲甜在心間久久不散，這或許是幸福的味道吧。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大去了城里，外婆也變老了，課業(yè)日漸繁重，沒(méi)有時(shí)間回去看她，可是外婆從不忘記把我愛(ài)吃的從老家寄過(guò)來(lái)。

　　這些年，我也吃過(guò)許多美食，卻吃不到外婆炒出的那種味道。但一想起外婆，心里不自覺(jué)就有一種甜，彌漫開(kāi)來(lái)，這也是外婆給的關(guān)愛(ài)的甜吧！

有一種甜初中作文7

　　有一種甜，叫風(fēng)雨后的彩虹。

　　“三十八號(hào)選手請(qǐng)準(zhǔn)備�！变撉俦荣惪斓轿伊�！心臟“撲通，撲通”。血壓快速上升，我緊張、害怕，焦躁不安。身處后臺(tái)的我無(wú)法沉下心來(lái)做最后的準(zhǔn)備。手里的譜子看啊看不到眼里去。后臺(tái)音響不停的響，那臺(tái)上的鋼琴仿佛在向我招手，我的心跳得更快了。

　　“下面有請(qǐng)38號(hào)選手為我們演奏一首鋼琴曲《降D調(diào)舞曲》。”臺(tái)下掌聲響起，深呼吸走到臺(tái)上，向大家鞠躬。坐到椅子上，音色伴奏響起了。五指放在鋼琴鍵上，輕輕一按，演奏開(kāi)始了。

　　隨著音調(diào)的降低，音符的跳躍，節(jié)奏越來(lái)越快。我的后背開(kāi)始冒冷汗。突然一個(gè)手誤，按錯(cuò)了琴鍵，我已經(jīng)慌了，樂(lè)曲的速度我完全跟不上。想調(diào)整心情越也無(wú)能為力。就這樣，音樂(lè)的伴奏單獨(dú)的響著，琴鍵所發(fā)出的聲音聽(tīng)不見(jiàn)了。就這樣，我的比賽我成了最后一名。在后臺(tái)我聽(tīng)到這樣一句話“三十八號(hào)彈的也太差了，怎么上比賽的`？”

　　聽(tīng)到這句話，我羞愧難分，甚至已經(jīng)冒出了放棄夢(mèng)想的念頭。突然一個(gè)人輕輕地拍了拍我，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，是我的老師，他說(shuō)“孩子，你的表現(xiàn)已經(jīng)不錯(cuò)了。我相信你的實(shí)力。你努力克服你緊張的心理，好嘛，這次不行我們下次，好不好，不要?dú)怵H。老師一直會(huì)幫你的。”

　　我感動(dòng)極了，自此，我鋼琴練習(xí)時(shí)間從一天半個(gè)小時(shí)到一天一個(gè)小時(shí)，經(jīng)常模擬比賽場(chǎng)景。也為下一次的比賽做了充分準(zhǔn)備。

　　又一次比賽舉行了，我坐在臺(tái)上，想著我的老師，想著他所說(shuō)的那句話。隨著節(jié)奏越來(lái)越快，我的心洶涌澎湃。最后三個(gè)鍵的按下全曲結(jié)束，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我成為了第二名，成功進(jìn)入半決賽。

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