初中敘事優(yōu)秀作文(合集15篇)
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的初中敘事優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中敘事優(yōu)秀作文1
今天的體育課,對多數(shù)同學來說,可能是自由放松的一節(jié)課,對我,卻是極大的考驗。
首先是體能考驗。老師然我們帶隊繞著綠茵場地跑步。第一圈還行,第二圈才過半,我的`腿就開始酸痛,肚子也跟著起哄似的疼起來。要知道,對于幾乎很少運動的我來說,跑步可是煎熬。】墒,看著其他同學整齊認真的樣子,我只好咬著牙硬撐下來。自由活動時,女同學們快樂地跳大繩,我是既開心又擔心。開心的是,終于可以玩了;擔心的是,我本身就不太會跳大繩,何況好久沒跳了。我可不想在同學面前丟丑?墒遣惶桑钟X得無聊。怎么辦?最后我橫下一條心來:我先在旁邊幫她們甩繩,邊甩便看她們怎么跳,等學會了,在跳也不遲!
游戲開始,我雖然胳膊用力甩繩,眼睛卻死死盯著同伴們跳繩的動作:先跑到繩邊,再跳,再出…我在心里默默揣摩著每個動作,突然被一聲大叫驚到。我忙回過神來,見郭靜站在我身旁,“在想什么呢,這么入神?我們都叫你好幾聲了!”她好奇地問我。我怕她知道我的擔心笑話我,忙掩飾道:“沒什么。”然后再同學的催促下,硬著頭皮走大繩跟前。
此時的心理考驗已經(jīng)開始。我的新似乎突然猛跳了一下,開始一遍遍重復著她們剛才的動作,每個細節(jié)?蠢K子剛起,我趕緊往里跑跳,沒成功!再試一次,還是失!我的心跳越發(fā)快而急,豆大的汗珠從額頭滴落下來,平時滿是笑容的臉也變得嚴肅。管他呢,拼上全力再來一次!終于—
過去了!過去了!我終于過去了!
同學們的歡聲笑語依然此起彼伏,快樂身影仍舊你來我往,融入其中的我,這才松了一口氣:考驗過關!
初中敘事優(yōu)秀作文2
獨處,往往會被人們視為孤獨內(nèi)向,其實不然,獨處它本身也是一種美.它不同于孤獨寂寞,憂郁哀怨,它是一種輕松,一種淡淡的,靜靜的美.
獨處時,可以什么都想,也可以什么都不想;可以回憶過去,憧憬未來;可以品讀一本書;或躺在床上,閉上眼睛,置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒緩輕柔、晶瑩剔透的旋律漫過心田,不添加任何的感覺色彩,沒有任何偽裝的成份,將心情放飛,做一回純真.本質(zhì)的自己,然后甜甜一笑……
在心靜如水的日子一個人帶著數(shù)碼相機去觀日出,看落葉,.隨著”mp3”優(yōu)雅的音樂步入溪邊草坪,盡情地聽一曲美麗,讓涓涓溪水和著3
燦爛的音符靜靜的流淌......享受著這愜意美妙的時刻,還有什么比這更令人流連忘返的呢?
月朗星稀的夜晚,縷縷銀絲透過窗欞牽動著你的目光,誘惑著你蠢蠢欲動,使你輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久不能入睡.此時,不如起來走出屋外,仰望朗朗蒼穹,玉兔當空,皓月千里,絲絲夜風拂著面頰.徜徉在皎潔的月光下,享受著這無限的良辰美景,面對宇宙的廣漠深邃,月夜的空曠靜謐.無不使人聯(lián)想到一位遠方的`朋友在此時,是否入睡,;是否也在享受這如水的月光呢?......
好多人一直在尋找世外桃圓。我呢,也正用我的熱情;我的細膩;我的單純;我的幻想,去接收它,欣賞它,描繪它……享受著這份寧靜。
真正的獨處是一種境界,不是身外無人,而是即使身處鬧市之中也能得到一份恬靜的心境。"非淡泊無以明志;非寧靜無以致遠。"
因為,獨處本身就是一種淡淡的美.
初中敘事優(yōu)秀作文3
金色的九月,金色的陽光,在這金色的季節(jié)里,我們欣喜地迎來教師節(jié)。
辛勤的老師,伴隨我走過了5年的風風雨雨,讓我從“咿咿呀呀”學語到了讀字,讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講臺上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們在這七尺講臺上流過無數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日,年復一年地寫個不停,寫過無數(shù)個春夏秋冬,寫下了淵博的知識,他們留在了我的心中,他們將自己淵博的學識毫不保留地交給了求知的學子們,他們就像紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無數(shù)個學子。老師,我的第二個母親,尊敬的老師一次次把我推向高層階梯,他們,瀝盡心血。
在我幼小的心靈中,有這樣一位老師她永遠像冬日里的暖陽,溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們慈母般的愛;她知識淵博,幽默風趣;她工作嚴謹,教學經(jīng)驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記得那是上小學四年級的一次作文課上,那天,老師叫我們每人寫一封信給她,從那以后我便開始結(jié)交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝,老師工作那么忙,哪里有時間給你回信。那時候我很膽小,不敢動筆,可因為作業(yè),無奈,只好動筆。第二天,老師給我回了信,很長很長,而在最后一句話,老師說:“多給老師寫信!”老師的話給我增添了力量,就這樣,每隔兩三周我就給老師寫一封信,說說我在學習生活中的.酸甜苦辣。每當我遇到困惑,想和老師分憂的時候,每當我遇到有趣的事,想和老師分享的時候,我就會寫一封信給老師,而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機會,老師的嘴巴給了我無限的關懷,老師的微笑給了我無窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
初中敘事優(yōu)秀作文4
我的奶奶白發(fā)蒼蒼,是奔八十歲的人了。奶奶有個改不掉的“毛病”就是閑不住。媽媽總叫她別一直干活了,在家歇著就好了。可奶奶卻會說:“我才不累呢,如果閑下來,我還怕會生病呢!”這話一出,真逗人笑。
就在今年的端午節(jié)。那天,奶奶天還沒亮就來到我們家和媽媽大清早包粽子。奶奶很利索,很快就和媽媽包好了。包好后,便把粽子放進鍋里煮。那時,我便也起床了,看見奶奶坐在椅子上休息。過了一眨眼的功夫,粽子就煮好了。我和媽媽去拿粽子給奶奶?墒牵瑒偛胚坐在椅子上的奶奶,一瞬間就不見了。媽媽叫我去找奶奶。我便連忙去找奶奶了。
我到奶奶家,屋外沒有人,我便進了屋。屋內(nèi),奶奶家的家具雖然很少,但是地掃得干干凈凈,什么都整齊有序。我在屋內(nèi)張望,果然不出所料,奶奶在屋內(nèi)剝花生。她似乎剝得很認真,連我進了屋都不知道,直到我拍了一下她。她好像反應了過來,轉(zhuǎn)過頭來看著我。我便大聲嚷道:“奶奶,你快跟我回家吃粽子吧!”“等一下,再等一下!”奶奶對我說。我一聽還要再等一下,便來氣,聲音又提高了許多,不滿意地說:“等一下,又是再等一下,之前都好幾次這樣,那是要等到猴年馬月吧!”說完拉著奶奶的手,就往外走?墒,就在我拉奶奶手的`那一刻,奶奶用力掙脫了我的手,不煩地說:“我說等一會兒,那就等一會兒!”我見奶奶不肯走,便氣喘吁吁地回家了。
媽媽見我回家了,便都明白了。她說:“你奶奶的脾氣,你又不是不知道,再去一次吧!”雖然我不愿去,但是在媽媽的勸說下我還是去了。
這次我一口氣奔到奶奶家。屋外屋內(nèi)都沒人。奶奶的鄰居見我來找奶奶,便笑著對我說:“你奶奶呀,拿著衣服,大概是去洗衣服了吧!”我聽完,便奔向小河。
在河邊,我看見了一位老人,埋頭洗著衣服。她的額頭上一顆顆汗珠掉了下來,可她卻沒有時間顧得上擦一擦。我在一旁靜靜地看著,一直沒打擾。
哎,奶奶,你什么時候才能閑下來呢?
初中敘事優(yōu)秀作文5
時光悠悠,在不經(jīng)意間從指間掠過。我們曾經(jīng)懵懂地在光陰里漫步;也曾不羈地在生活里放歌。因為懵懂,所以跌跌撞撞;因為稚氣,所以肆無忌憚;因為太容易滿足于現(xiàn)狀,不知何時才能雄心壯志地揚起夢的風帆;因為太容易希冀于未來;不知何時才能意氣風發(fā)地抵達夢的彼岸。
我站在20xx的末梢,回想我步過的階梯。滿似過眼煙云,卻又刻骨銘心。我很明白,這一年,她在我生命中掠走了很多,改變了我的內(nèi)心。稚氣淡了,心底靜了,笑容失了,眼淚凝了。
一場盛宴后,冰冷了。因為夢想,我必須放開,就像風箏如果要飛得更高就要掙脫束縛,我用膚淺的理由掩蓋了我的選擇。在沒有謎底的游戲里,我一直認為那是明智之舉。依賴,真的`是阻礙。往年的冬天,一直很暖。思念如楓葉,紅滿萬山。
這一年,發(fā)生了很多不幸,不明白上帝為何這樣忍心。眼睛因淚水沖洗而愈加清明,淚光,看到很多辛酸,無奈,艱苦。感謝你們在我成長中給的溫暖和心血,你們要的幸福,我將來一定會給你們的。
關于友情,或許,以前我真的錯了,錯把世界看得太單純。我想,我也應該學會珍惜那些來之不易,感謝所有的朋友陪伴我走過那些風雨和彩虹。我很健忘,害怕某一天我再也想不起昔日的容顏。我會努力收藏每一點滴。
滿街來去的人,我該如何尋找哪里是終點?彼岸花,開在我觸及不到的地方;陽光滿室,撒在我卻看不到的地方。成長,如此簡單,如此艱難。沉默是是黃金,孤獨是灑脫。這一年,是轉(zhuǎn)角,但愿下一站會有花香。
我們在陽光下大聲地笑,笑得淚流滿面。
初中敘事優(yōu)秀作文6
仿佛就是一瞬間,我的人生第一個學習階段——小學就成為了過去,留在了記憶里。現(xiàn)在的我進入了人生的第二個學習階段——初中。
還在讀小學的時候,我常常聽人說,初中生活是如何的艱苦,學習是如何的繁重,老師是如何的嚴厲。更有甚者,有些人形容初中三年就是地獄般的.經(jīng)歷。雖然我知道這有些夸大其詞,但是一提到上初中,還是有些膽戰(zhàn)心驚,望而卻步。
我現(xiàn)在初一都快結(jié)束了,發(fā)現(xiàn)初中的學習生活遠遠沒有想象中的恐怖猙獰;叵肽菚r的心態(tài),我不禁嘲笑自己:杞人憂天。
我記得開學的那天,剛走進教室,老師就給我一個鼓勵的微笑,親切地告訴我坐哪里,指導我填表,交待其他注意事項。接下來幾天,我們這些四面八方匯聚在此素不相識的同學們相互認識,相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺中也消失得無影無蹤。
我還依稀記得初中第一次開學典禮。當聽到校領導大聲說熱烈歡迎新一屆的同學們。我覺得我已經(jīng)融入初中生活。未來的三年,我充滿憧憬。
和小學相比,初中的學習科目增多了,作業(yè)增加了,但這并沒有改變我學習生活中的美好與愜意。我發(fā)現(xiàn)每一個科目都十分有趣。語文閱讀中精彩的情節(jié)和文筆讓我流連忘返,數(shù)學解題讓我苦思冥想后大呼過癮;簡單的英語字母組成復雜多樣的單詞;生物知識讓我驚嘆大自然的奇跡與生命的磅礴;地理中復雜的地形地貌讓我感嘆世界的宏偉;政治讓我知道成長的責任;歷史讓我了解歷代王朝的興衰……。學習之余,我和我的同學們瘋狂的玩耍,我們奔跑,我們吶喊,我們比賽,我們相互幫助。
即將告別初一,馬上面臨新的挑戰(zhàn),我相信這份美好與快樂會繼續(xù)下去。
初中敘事優(yōu)秀作文7
父母是為我們遮風擋雨的傘,是為我們帶來溫暖的陽光,是為我們修枝剪葉的園丁,是為我們照亮人生道路的一支蠟燭,是為……如果我們失去這把雨傘,失去這縷陽光,失去這支蠟燭,我們就會飽經(jīng)風霜,飽經(jīng)生活中的苦與樂,但正是生活中的磨難,風霜,讓我們成長,讓我們在天空中翱翔,讓我們體會到父母對我們的重要,父母的艱辛……
這不,一個“噩耗”馬上傳到我的耳朵里“季節(jié)工在烏魯木齊,老爹、老媽要去接他們可能要去兩到三天。”!太痛苦了,我怎么辦?我怎么吃飯?我的衣服臟了怎么辦?家里的家務活誰干?一系列的問題蜂擁而至。
我的擔心是多余的,媽媽早準備好了:自己做家務活,自己做飯(如果做不熟,可以自己去外面吃),自己洗衣服,給菜園子里的菜澆水、除草……給我安排好后,老爹,老媽就走了。我的肚子好像在和我開玩笑,爸爸和媽媽剛走,就開始“咕——咕——”地叫不起來,怎么辦?去買點東西吃吧。到了商店,什么貴買什么,不一會兒錢就花光了。回家后開始猛吃零食,沒過多長時間零食就吃完了。到了下午,我的肚子又開始唱歌了。但是沒錢了。只好在廚房里東找找,西翻翻,沒有“開袋即食”的東西。咦!天無絕人之路,在櫥柜旮旯里找到了一包方便面,煮方便面我可是很在行的——因為只要父母不在幾乎頓頓都吃方便面!我三下五除二就弄好了,放在餐桌上,狼吞虎咽起來。吃完了面,想起地里的'菜還沒澆水,草也不除,于是興致勃勃地拿出水管子澆水,彎下腰去拔草。剛到菜園子里我就瘋了,雜草叢生,剛彎下腰去除,沒想到滑倒了,但我還是堅持堅持再堅持,最終把草除完了,但我的臉上也有不少豆大的汗珠。
離開父母我好像失去了雙手,體會到父母的艱辛,體會到父母的不容易,也明白了這個家當?shù)锰蝗菀琢耍!天!快救救我吧,求你趕快讓我老爸老媽趕快回來解救我吧!
初中敘事優(yōu)秀作文8
爸爸媽媽,是你們把我?guī)У竭@個五彩繽紛的世界,是你們讓我領悟到了人世間的真諦,是你們讓我知道了善惡美丑之分。爸爸媽媽,你們就是我人生中的燈塔,指引我走正確的道路;你們就是風雨中的那把傘,為我抵擋暴風雨的襲擊;你們就是沙漠中的那泓清泉,滋潤了我干渴的心靈。
以前,總是你們教導我要做一個誠實善良的人。做什么事情都要認真,不能三心二意。交朋友不能交那些心術(shù)不正的人。
“無私的愛是困境中的良藥!蹦銈?yōu)槲易龅?一切,我有幾次能真心感覺到呢?可憐天下父母心。當你們因為我做錯事情責怪我時,我總會感到委屈,在心里埋怨你們。然而,事過境遷,當我還在為舊事悶悶不樂時,你們的笑容又重現(xiàn)了,你們沒有把我的錯事記住,更不會因為我的錯而記恨于我。你們沒有因為我的頂撞,我的埋怨,我的任性而減少對我的愛!
記得以前有一次放暑假的時候,我與朋友去山上玩,迷了路,那個地方還沒有人,是你們報了警上山來找我的,把我和朋友從林子里救了出去的。
爸爸媽媽我和你們相處了十二年,你們從小就陪我說話,陪我玩耍,在你們的關懷下我健康快樂的成長。當我在做一件事情想要放棄時,你們會對我說‘緊張關頭。要堅持不懈,絕望就會變成希望!’ 當我考試成績優(yōu)異很驕傲的時候,你們就會對我說 ‘勿要防腐,人要防懶’ 當我為生活中的事情煩惱事,你們會對我說:‘微笑面對煩惱,所有的不快都會消失’ 爸爸媽媽就像遼闊的天空,讓我這只小鳥自由飛翔。你們把愛沏入了我這壺人生的茶,使我品到人生的芬芳,人生的溫馨和幸福。爸爸媽媽。你們是我一生的站臺,送我上學,讓我停靠,為我守望,迎我歸來。人生的道路悠悠漫長,而爸爸媽媽只有一份。
爸爸媽媽,你們?yōu)槲叶偎榱诵,我非常感謝你們的養(yǎng)育之恩,謝謝你們給了我生命,給了我一個快樂的童年,當然了我也永遠也不會忘記你們對我所說的話。我想對你們說:‘這十幾年來,你們辛苦了,你們對我的恩情,我永遠都會銘記于心。’
初中敘事優(yōu)秀作文9
時光荏苒,我們已經(jīng)由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。走進了初中校園,許多未知的學習領域和生活環(huán)境深深的吸引著我強烈的好奇心。
初中課程比小學多了許多。學習地理,我們了解全球各地的板塊運動;學習歷史,我們了解中華五千年的歷史文化;學習政治,我們了解怎樣保護自身安全;學習生物,我們了解什么是細胞病毒。
升入初中,我們不僅只是多學習了幾門課程而已,我們的集體榮譽感更強了。在運動會上,每一位同學都盡力而為,為我們共同的榮譽拼搏、助威。有的同學跌倒了,但他們不怕,在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末,有的同學為自己的成績而苦惱,學習好的同學就主動進行輔導。更有老師課堂上才華展現(xiàn)的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班集體變得更加美好,就如一個溫馨的家庭。在這個家庭里,我們快樂茁壯的成長。
升入初中,感覺自己長大了許多,能夠單獨騎車上學了。雖然家距離學校的路有些遠,但漂亮的自行車是我的最愛。清晨迎著朝陽,行在寬敞整潔的柏油路上,想到學校的老師和同學們,心情特別的舒暢。晚上放學回家,沐浴著清爽的晚風,想著愛我疼我的爸爸媽媽,心情沒有一絲的`疲憊。
回顧過去的初一學年,我明白了一個道理。初中生活里,不僅僅是為自己逐漸長大而高興,更重要的是,我會如饑似渴的汲取各學科的知識營養(yǎng)。
初中生活太棒了!
這篇散文立意深刻,富有哲理。格調(diào)高雅,有境界。這關鍵在于作者心靈的高貴。本文立意含蓄,有藝術(shù)感染力,作者感情在結(jié)尾處“我會如饑似渴的汲取各學科的知識營養(yǎng)”,得到了升華。
初中敘事優(yōu)秀作文10
今天中午,我體驗了母親洗衣服的艱辛。不禁想到了孟郊流傳千古的名句:“誰言寸草心,報得三春暉”的名句。不錯,只有切身經(jīng)歷過的道理,才能深刻地領會其中的深意,正如未經(jīng)沙場的將軍永遠只會紙上談兵;未經(jīng)殊死搏斗的雄鷹,永遠只是天空中的擺設;未經(jīng)磨難成長的孩子,永遠只是父母手中的風箏------
我出去買吃的,由于在路上是狂奔,所以褲子上沾滿了星星點點的泥巴,回家后,我小心地用肥帛涂抹著臟點,然后用手使勁地搓著,絲毫不敢懈怠。洗著洗著,我感到兩只手臂又酸又痛。此時的我多想把衣服丟進洗衣機里絞!可心中一種要想體驗的強烈信念告訴我不要這樣做,不然會后悔的。于是,我咬了咬牙,忍著鉆心的.疼痛堅持了下去。眼看就要大功告成了,可命運卻偏偏喜歡捉弄那些不放棄的人,有幾個“頑固分子”就是不愿離開我那近乎雪白的褲子,我惱羞成怒,用刷子蘸著肥帛死命地刷,這樣的發(fā)泄方式搞得肥帛水四處亂濺。無奈之下,我從壁柜中取出“84消毒液”小心翼翼地倒在上面,然后用刷子小心地蘸著這渾黃的液體輕拂著褲子的表面,慢慢地,那“頑固分子”終于屈服地低下了頭,看著這條“如銀似雪”的“戰(zhàn)利品”我高興地笑了。
今天的體現(xiàn),我永遠不會忘記。體驗是一種頂尖的教育方式,我想它并不亞于MBA教育方式。體驗是人生最好的老師,它將勝過任何一種說教形式,帶給我們最好的啟迪。
有母親真好!在擁有之時,我們一定要學會珍惜。是母親給予了我們生命,讓我們
用能做到一切來回報母親!笆郎现挥心赣H好,有媽的孩子像個寶-----世上只有母親好,沒媽的孩子像棵草-----”讓我們用博大的愛去關心那些失去母親的孩子,讓他們感到>人間真情常在。洗衣的體驗讓我明白母親的勞累與辛苦,并不由地發(fā)出一聲感嘆:“有母親真好!”
初中敘事優(yōu)秀作文11
從小到大,我總以為課本中的語文更高貴,特別是讀了余秋雨老先生的《鄉(xiāng)關何處》后。我便被他細膩抒情的文筆深深打動了。我想:這也許便是語文的最高境界了吧!對于這個從小到大一成不變的概念,我深信不疑?墒聦嵶C明,我錯了。
一天休息日,我百般無賴,從小書柜上隨意拿出一本雜志就看了起來,那是一本是我認為很不錯的雜志,我認真地看,我突然一激動,拿出筆記本,準備做筆記。我挑了一篇很不錯的文章認真地做起筆記來。終于做完了,我伸了伸懶腰,仔細看一看,驚叫了一聲。真沒想到,在我做的筆記上,居然看到了,在語文中能出現(xiàn)的字眼,什么比喻句啦,擬人句啦,排比句啦等等。我當時很吃驚,不對勁呀,這些明擺著是語文的東西,怎么會跑到我記的筆記中去了?難道說做筆記也離不開語文嗎?在廣闊一些,生活處處都有語文嗎?我問媽媽:“是不是生活處處都有語文呢?”媽媽的回答很富有詩意:“語文如蒲公英的種子,遍布了全世界,也鉆進了你的生活。也就是說,生活處處有語文。”我聽了媽媽的話,陷入了深深地思考。語文是我們中國的國語,也就是說語文是中國人必不可少的東西,語文不僅僅是用來說話的工具,也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的`生活。
當你讀書看報時,你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞;當你和別人談話時,你想沒想過語文在幫你表達你的意思;當你寫日記或作文時,你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情?
語文好似因特網(wǎng)一般,它用一條條細長的絲線把生活的細節(jié)串起來,它則是主要指揮著生活的大腦。因此,生活需要語文,生活中就處處有語文了。
初中敘事優(yōu)秀作文12
針,銀閃閃的,一端有一個小環(huán),另一端是尖尖的針嘴。其實它是那么大,飽含了奶奶勤儉的美德,蘊藏了奶奶對子孫后代的疼愛。
奶奶是針的擁有者,也是針的使用者,她靈活的技藝讓我吃驚。
奶奶身上穿的那件外套,顏色并不鮮艷,但外套上的一個個補丁卻格外耀眼。我驚訝地向奶奶打探這件外套的來由,她自豪地回答:“這件外套我穿了20年呢。如果破了,我就自己縫補,還很嶄新呢!”
我不甘示弱地回答:“不就是補衣服?我也會呀!”奶奶笑而不語,然后邁著蹣跚的腳步進房了。一會兒,只見她拿著一個挎包出來了,這個包顏色墨綠,并不是我心儀的包,但針腳很整齊,很結(jié)實。奶奶見我面露難色,便告訴了我這個書包的故事。原來這個書包是爸爸小時候背過的`包,那天爸爸要進城考試,但當時我們家很窮,買不起書包,于是奶奶熬夜一針一線地做了這個書包,它一直被保存至今。
小小的針本身并無用途,而奶奶給予了它巨大的魔力。
突然想起我有一雙破了洞的手套,于是我將它交給奶奶。奶奶端詳了許久,便開始縫補。首先是穿針,奶奶穿了好幾次才成功,能力有所遜色,也許是老了的原因。奶奶握著針的手上,我分明地看見了歲月的痕跡,一道道褶皺,一個個老繭,這根銀白色的針與其相比顯得極其微小,不一會兒,手套便煥然一新。戴上手套,一股暖流襲上心頭。那份愛,似甘霖,沁人心田。
針雖然很小,但在奶奶手中,它卻擁有無窮大的力量。它延續(xù)了一件外套的價值,它創(chuàng)造了一個精美的書包,它挽救了一雙殘舊的手套。那銀白色的耀眼光芒,折射出老一代人的勤儉美德,飽含了他們對兒女們濃濃的愛。而孩子們,則一直默默地接受這份愛,感受這般溫暖,茁壯成長。
初中敘事優(yōu)秀作文13
人是越長越大,可煩惱也越來越多。也不知什么時候,煩惱這東西闖入了我的生活,使我那美好的童年生活一去而不復返,F(xiàn)在我只有一個感受:做個中學生真難!
自從到中學以后,學習科目增多了,課程也增多了,每天天不亮就要起床,而晚上九點多才能睡覺,每天都壓得我喘不過氣來,我感覺我好累!
星期天好不容易有了屬于我的時間,又要被學琴占去一大半的時間。走進家門第一件事就是不停的`復習、預習,連休息一會也得不到許可。唉!我好煩!
“就要考試了,還不快復習!”老師大喊,唉,有什么話可說,快復習吧。等到考完試,老師又要對卷子,抄寫一篇,還要讓家長簽字。到家少不了一頓批,輕者淚流滿面,重者“七零八碎”。唉!考考考,可真謂老師的法寶。
記得有一個星期天,早晨,我還在睡覺,就被媽媽叫醒了,我剛說一句:“讓我再睡一會吧,都累了一個星期了”,媽媽卻生氣地說:“你看看都幾點了,已經(jīng)八點了,還要睡覺,還不快起來去學習!將來怎么考高中,更別提大學了!”我好煩、好煩,真想哭,可是又哭不出來,我感覺我每天都會聽到這些話,難道高中、大學對家長來說就那么重要?!為什么已經(jīng)學習了一個星期了,一個星期不看電視,晚上回到家就是寫作業(yè),寫完作業(yè)就已經(jīng)到睡覺的時候了,好不容易到了星期天,我連多做一會夢的自由都沒有,更別提放松了!唉!真累!真苦!真煩!
我不知道是不是每個中學生都和我一樣,他們是不是也有很多的煩惱,我什么時候能做一個快樂的中學生?
初中敘事優(yōu)秀作文14
看到阿志,笑笑而已,擦肩而過。
我們不過是普通的朋友,一直都是,也只能是。記得我們相處最多的就是,在QQ上聊天的時候,我問他最近在聽什么歌,他吧他最喜歡的歌推薦給我聽,然而我也很喜歡。那是我記得最多的記憶。明明很普通的一件事,我卻一直深深地記著,沒有忘掉。
然后是小娜,記得初次見她的時候,我是懷著畏懼心理的。這樣不普通不平凡花枝招展的女生,或許就是那種所謂的'混社會的小太妹。她的頭發(fā)拉得直直的,染得黃黃的,貼著假的雙眼皮,一身衣服穿出了獨特的氣質(zhì)。她和當時站在一邊不起眼的土包子似的我比起來,我簡直無法相提并論。后來畢業(yè)了,我考上了還算不錯的高中,她好像沒考上,去了哪個小公司打個雜工,后來就漸漸地沒有了聯(lián)系。
突然就想起《左耳》里面的黎吧啦,她和李珥的關系很好,這是我們倆不同的地方。但是那種感覺是相同的。都是,青春里流著血的鮮艷玫瑰。
然后是阿亮,記憶最深的一次就是那次我被別的女生給欺負了,很沒用的坐在那里哭。后來上課了,老師在講課,我也無法收斂。那個淚啊,流的嘩啦啦的,根本就停不住。記得那時候他是我的同桌,他緊張的好像他欺負了我似的,一會給我遞紙巾,一會安慰兩聲,那手足無措的樣子真是好笑。后來才知道,那是第一次,他看見女孩子哭。沒有辦法,給嚇得。
現(xiàn)在呢,大家都各自朝著自己的人生方向奔去,沒有回頭,跟沒有資本回頭,只能向前沖。偶爾想想從前的生活,我們幼稚的初中,那時我們最后的相遇,也是最初的分別。
只是,很溫馨的,那些記憶,就永遠地印在了腦海里。
初中敘事優(yōu)秀作文15
記一次辨論賽 作天,老師布置了一個特殊的作業(yè),回家準備開卷是否有益的資料。老師指定我和陳麗麗,余志穎,鐘超,四人為反方文文。我很苦惱因為反方是比較難的,可我又再次打起精神。晚上我拿著本子和筆來到麗麗家,以最佳速度找到開卷未必有而益的.資料。我們興奮至極,因為以有許多‘寶貝’,想,哼,明天一定把正方打個落花流水。漫長的夜晚,一下子變得很快,好像一眨眼就到了早晨。我迫不及待地趕到學校,以早最快的速度跑上樓一至三樓。可惜第一節(jié)不是語文,而是數(shù)學,可悲??
我有覺的時間過得很漫長,終于盼到第二節(jié)課的辯論賽。辯論賽拉開了序幕老師鄭重其事地說;‘請8位代表上臺。這是我們五【1】班有生以來的辯論賽。首主題為開卷是否有益’哇,教室里真夠熱鬧的啊。首先是正方劉玉欣講話。我想,她平時就伶牙俐齒,這回會不會正方贏呢只見劉玉欣慢吞吞站起來,顯然很羞澀,講話時,時不時地吐舌頭或用拳頭捂著嘴。這個劉玉欣來了個名人名言,來了個下馬威。哼,本小姐可不吃這一套,看我怎么反駁你,我也使用了一個名人名言,‘不好的書也像不好的朋友一樣,可能會把你傷害’。嘻嘻嘻嘻,怎么樣?我便用食指左右擺動,意思是:你太小瞧我了??臺下的同學不時伸長脖子瞧瞧兩組的氣勢,有的在竊竊私語,大概在猜測哪一組會贏??以前我總覺得時光老人走得太慢,可能老了吧,這回走得很快,肯定換了一個小伙子吧。一場別開生面的辯論賽拉上了帷幕。這場辯論賽讓我明白了讀書的重要性和危害性
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