曬曬我們班的牛人初中作文匯編9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的曬曬我們班的牛人初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

曬曬我們班的牛人初中作文1

　　張毛欣，稱“張大才子”，號“算命先生”。因“不老實”而被黃老師拔“毛”，又被調(diào)侃為“張斤欠”。

　　他以超強的記憶能力與超嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，成為了我們班學(xué)霸級的人物。

　　初識張先生還是在開學(xué)換座位那一次——只見他一手提著大書包，一手抱著工具書。慢條斯理地走到我的座位旁，又不緊不慢地整理著自己的座位。不料黃老師來了個報聽寫的突然襲擊，我只是搶記了一番，而張先生呢，依舊整理著書桌，從容鎮(zhèn)定，直到老師報出第四個詞語時，他才不緊不慢的裁好紙、拿出筆，刷刷刷地?fù)]筆寫字，“不怕寫不完嗎？”我心里想著，然而……他這次的聽寫，在沒有搶記的情況下依然得了滿分！而對比我，搶記都還錯了兩個字，君頭腦之聰慧、搶記之神速，足已見矣。

　　還真是個“�！比耍�有一次，陳老師正講著學(xué)習(xí)的方法，才說起關(guān)于記憶方面的事，班上有些同學(xué)就立馬將目光投向了張毛欣……“我可以把圓周率背到60多位”張毛欣舉手講到。經(jīng)老師同意，張先生得到了上臺展示的機會，“3。141592………”他努力背著，我們也認(rèn)真聽著，“這就是真正的學(xué)霸”，陳老師等他說完立馬鼓起了掌，隨即還獎給張毛欣一袋零食。同學(xué)們也情不自禁的鼓起掌來，整個教室瞬間被雷鳴般的掌聲淹沒了。

　　張先生的時間觀念極強，在他配手表之后，更是把每分每秒掐得緊緊的，“現(xiàn)在離6點半還差27分鐘，我現(xiàn)在從學(xué)校搭公共汽車回家大約需要11分鐘，數(shù)學(xué)給自己留了40分鐘，語文留了30分鐘，英語差不多已經(jīng)寫完了，看看我能不能在7：45之前完成作業(yè)。”放學(xué)時，張先生向我講出了他的`計劃，“至于這樣精打細(xì)算嗎？”我心想。然而第二天一大早，他就對我說“我昨天的作業(yè)是7點47分完成的，比預(yù)定的時間晚了兩分鐘，是數(shù)學(xué)花的時間多了點，以后還要提高速度。”看著張先生這樣，真是想不成為學(xué)霸都難呢。

　　有時候，張先生也會“不老實”。也許他會突然躥到你的面前，大叫一聲“同志！”；或是與你對視良久，做出各種表情。下課了與張先生寒暄一下，還是挺有意思的哈。

　　大千世界，無奇不有。而張先生正是奇人中的“牛”人！

曬曬我們班的牛人初中作文2

　　每個學(xué)校，每個年級，每個班級，都一定會有一些在某個方面特別厲害的牛人，例如，學(xué)習(xí)牛人運動牛人搞笑牛人

　　現(xiàn)在，由我來介紹介紹我們七年級三班的牛人們！

　　學(xué)習(xí)牛人

　　如果你要問我們班學(xué)習(xí)最厲害的是誰，我們班的同學(xué)可以毫不夸張地，不假思索地告訴你，他就是鄭立。他可是貨真價實的學(xué)霸，小學(xué)就已經(jīng)穩(wěn)坐班上第一的寶座，而且他不偏科，每科的成績都非常的好。

　　到現(xiàn)在我還記得，在六年級時，每次老師布置的練習(xí)冊在第二天評講時，都會拿他的答案投影給我們訂正。那時的語文老師還說：鄭立的閱讀題的答案可以當(dāng)成參考答案了。數(shù)學(xué)老師還把鄭立的練習(xí)冊、周末試卷的答案復(fù)印出來，貼在后面讓我們多去看看，因為他那就是從參考答案那抄來的。

　　運動牛人

　　如果你要問，我們班誰跑得最快，誰跳得最高，我們班的`同學(xué)會異口同聲的告訴你，他就是羅斌。

　　在剛剛認(rèn)識他的時候，并沒有覺得他的體育有多好。直到后來體育課上的小測驗，我才重新又認(rèn)識了他，男生的一千米長跑，老師剛吹哨，他就像一支離弦的箭一般，與后面同學(xué)拉開很長一段距離。跑著跑著，第二名的距離已經(jīng)和他相差了有小半圈了，以至于長跑的第一名我們已經(jīng)不感興趣了。

　　再次重新認(rèn)識他是在校運會上。沒有過多的練習(xí)，沒有過多的技巧，甚至還有一些些緊張的心理，他把男子跳高項目推向了高潮。還把一個提前練習(xí)了很久的對手比了下去，拿到了屬于他的金牌。

　　每個班都有幾個特別的牛人，他們總是獨一無二的，這就是我們班的牛人！他們是3班的驕傲！

曬曬我們班的牛人初中作文3

　　“牛人”，顧名思義就是很厲害的人，誰的班里沒有幾個“牛人”呢？像我們班，“牛人”就有好幾個，讓我來曬曬我們班的“牛人”吧！

　　主持達(dá)人——江偉樂

　　偉樂，一個小巧、清秀的女孩。她一直是我們班的驕傲呢！聽，那悅耳動聽的嗓音，那抑揚頓挫的語調(diào)，那飽含深情的聲音，怎能不使人稱贊呢？只要學(xué)校有什么重大活動需要主持，閃亮的舞臺上就有“偉樂”的身影，夠厲害吧？

　　全能生——曾科毅

　　一看這個稱號，就知道他在哪方面有過人之處吧！每堂課上，都是他展現(xiàn)的舞臺。放眼整個七年級，沒有幾個人能與他相媲美。大家都特別喜歡他，因為他德智體美勞樣樣都好，活生生一個標(biāo)準(zhǔn)的“五好學(xué)生”，值得我們向他學(xué)習(xí)！

　　得力助手——黃雅希

　　黃雅希，是我們的班長。一班之長，那肯定是一人之下，幾十人之上啊。她的權(quán)威不是附帶的，而是自帶的`。瞧！每周的班級工作總結(jié)會議上，有理有據(jù)的分析，讓人不得不折服。在仁班，除了班主任丘老師，同學(xué)們最怕她了，因為一旦被她逮住，麻煩就是一大堆的，令人“不寒而栗”。正因為有她的幫助，我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很棒，每周都能拿到“星級班級”哦。班主任每次談起她，都樂得瞇著眼呢！我們對她的態(tài)度也發(fā)生了很大的改變，由原來的討厭變得尊敬。她不僅在管理上的能力強，學(xué)習(xí)上也是頂呱呱的，字寫得非常美觀，常常被老師們拿來做“模版”。這樣的一個人，難道不令人佩服嗎？

　　靈魂畫師“小姐姐”——張婧怡

　　也許是因為我比較喜歡美術(shù)吧，我很喜歡“小姐姐”的畫�！靶〗憬恪碑嫷膭勇�和插畫，那簡直是完美地詮釋了什么叫栩栩如生啊！不僅如此，她畫的Q版人物也是無比可愛。在我們的宿舍門上還貼著她的杰作哩！在美術(shù)課時，“小姐姐”更是大展身手，交上去的作品讓美術(shù)老師大開眼界，夸獎了一次又一次，讓我也情不自禁地為她豎起大拇指——“真牛！”

　　怎么樣，我們班的“牛人”確實不賴吧？

曬曬我們班的牛人初中作文4

　　“天瑞，放學(xué)去不去打球��？”他很真誠地邀請我�！安蝗チ�。”我已經(jīng)困得不行了，幾乎是瞇著眼回答的�！澳憬裉煸趺茨敲淳�神，幾點睡的？”“哦，昨天少刷了一題，十一點五十就睡了�！彼�笑著答道，我只好輕輕陪他笑。“他”便是黎大學(xué)霸了。

　　不是親眼所見，還真不相信他每天刷題到那么晚。

　　研學(xué)的時候，我和他被分到了一個寢室。我們幾個帶的東西不過就是些吃的。他卻帶了本厚厚的資料，競?cè)贿�有手電筒。

　　我們嬉鬧一陣就去寫日記，他一個人趴在上鋪，連床似乎都沒動過一下，直到睡覺。

　　燈熄了，卻亮起了另一束光，正是他的手電筒，他又開始刷題了。他的影子被光映在墻上，是那樣龐大。手不停地動著，筆也不停地晃，如行云流水一般。我看過，那本資料并不簡單，他似乎終于被哪道題難住了，手一動也不動，只是時不時換個姿勢再想。相信你可以想象在解難題時的.頭腦風(fēng)暴有多么復(fù)雜，瘋狂，可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個時候，只有你的腦袋是活的，可偏偏又打了個死結(jié)，怎么也解不開，這似乎有點令人害怕，一陣寒風(fēng)鉆進(jìn)被子，不禁身后一涼，我又瞟了眼，他仍是一動不動地趴在那，努力地思考著，不由得令人敬佩�？粗�看著就迷糊地睡著了。第二天早晨，有同學(xué)還說半夜起來上廁所，我們寢室還閃著光呢！

　　別認(rèn)為沉迷學(xué)習(xí)就是書呆子，學(xué)霸口才可好得不要不要的。

　　那天上課，他竟然睡著了。不免引來一群蒼蠅。老師也發(fā)現(xiàn)了�！耙院笤琰c睡。”熟睡的他能聽到這名話還要歸功于他同桌呢。

　　下課了，幾個跟他要好的同學(xué)開玩笑說：“喲，黎大學(xué)霸怎么睡著了呀？”本來想看看他的窘相，他卻沒有一點難堪，貌似已經(jīng)想好了對策，輕松地回應(yīng)道：“看看我，上課睡覺都成績那么好，你們是怎么在學(xué)習(xí)呀？”他笑得都瞇縫了眼睛，那明朗自在的笑聲，反倒弄得我們有些臉紅了。

　　因此，這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕，忌妒，恨的，除了以上這些，他竟然還是名體育健將。

曬曬我們班的牛人初中作文5

　　想必每個班上都有一個非常厲害的人會讓你非常的羨慕，但是你又無法嫉妒他，因為他對于他自己的領(lǐng)域是非常超人的，我們根本沒辦法追上去，所以我們并不會嫉妒她，反而會很崇拜，很羨慕很喜歡他。我們班就有這么幾個牛人，每一次他都能夠理直氣壯的跟我們講一些事情，而我們卻并不懂是怎么理解的，所以就非常的崇拜他，而且非常的佩服他。

　　首先，我們班的第一“牛人”——“有理氣勢王”，他是我們的班長。為什么說他是我們班的第一“牛人”呢？那是因為他是我們班最有氣勢的一個，并且他說的都很有理。有一次，一位同學(xué)上自習(xí)課說話，“有理氣勢王”便說他不要說話，那個同學(xué)頂嘴不聽，然后他說了一些振振有詞的話，使那個同學(xué)啞口無言。我明確地記得那句話是：“老師下面的班干部是班長吧，老師沒在這，我就是最大的，你必須聽我的，不聽我的話，就是不聽老師的`話，你知道什么后果。”

　　其次，我們班的第二“牛人”——“學(xué)哥”，他是我們的數(shù)學(xué)課代表，他也是唯一一個因?qū)W習(xí)好而“牛”的人，他的數(shù)學(xué)成績在學(xué)校一直是數(shù)一數(shù)二的。我曾觀察過他，他上課的表現(xiàn)可謂是全神貫注。一次月考后，老師讓他上臺去講一道題，他用我們的土話說：“其實這道題可簡單，你就把那個看成四份，接著 …… ”老師給他評價道，你的語言通俗易懂。之后，老師又講了一遍，我們的“學(xué)哥”的眼睛一直盯著題目，耳朵一直豎著聽講。可見他是足足地認(rèn)真。

　　你上面這兩位牛人都是我們班的一些骨干份子，他們非常厲害，并不會因為學(xué)習(xí)的成績非常好就非常的高好，還是平易近人，對于我們想要問的問題，他們總是一對一的跟我們指導(dǎo)，并且還要詢問我們到底學(xué)會了沒有，像他這么有耐心的人，所以我們非常的敬佩和喜歡他們。之所以他們成為牛人，是因為他們在自己的領(lǐng)域確實都做得非常的好，我們也沒辦法嫉妒人家，因為人家的付出的努力和精力都是我們無法超越的，也正是因為這樣，他們才成為我們眼中的牛人。

曬曬我們班的牛人初中作文6

　　在許多的班級里，都不乏有“牛人”，不過他們“�！钡牡胤娇墒乔�奇百怪。這次，我就帶大家來看看我們班上的一位“牛人”。

　　這位“牛人”姓徐，常常自稱為“徐神”，其實，除了他不太高，有時有點兒神經(jīng)質(zhì)外，還真挺“神”的。

　　某日的上午，天氣仍是陰沉沉的，陰云還未散凈，細(xì)細(xì)的雨點不時打在緊緊關(guān)閉的窗戶上。大家正在開心地在教室里看著難得一回的電影，“徐神”也專心地盯著屏幕。教室里的一切還是那么地平靜，有序。忽然“徐神”抹了抹鼻子，緊接著，他的同桌郭同學(xué)立刻大叫一聲。隨著一聲短促的叫聲“啊！”大家紛紛往“徐神”的位置看去，瞬間教室亂成了一鍋粥，離的近的同學(xué)紛紛也大叫著，慌亂地拿著紙巾。周邊的同學(xué)也爭先恐后地往“徐神”的位置傳遞著紙巾。前門被風(fēng)吹開了一條縫，冷風(fēng)緩緩灌入教室，大家都驚懼地看著我們班的“徐神”。而我們的美術(shù)老師正在教室后面奇怪地看著我們。

　　前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭，對著自己的同桌驚魂未定地說：“天吶！‘徐神’剛才一不注意，鼻涕就飛流直下三千尺了，太恐怖了！”我也暗自慶幸，若不是徐同學(xué)“發(fā)動了”讓全班援助的能力，還真不知事情會怎么樣哩。

　　我們班的“徐神”，除了“號召力”強，想象力還十分豐富。

　　一個晴朗的下午，剛剛下課，“徐神”便奔向講臺，抄起講臺上的三角板，瞇起一只眼睛，端著三角板，對著過往的.同學(xué)不斷做著開槍的的動作，終于，他好像玩膩了，走了出去。我背起書包，走到教室外面，初夏的陽光照在頭上，感到暖洋洋的�；仡^一瞥，赫然發(fā)現(xiàn)“徐神”正舉著三角板，不斷做著開槍和砍的動作，嘴里不斷發(fā)出“砰砰”的聲響，看到了我，甚至也抬起那把粘了許多粉筆灰的木質(zhì)三角板，瞇著眼，對著我也“給了一槍”……

　　這就是我們班的“牛人”，“徐神”徐同學(xué)，有時還真行呢！

曬曬我們班的牛人初中作文7

　　有的人說，班級就是江湖，每個人身懷絕世武功。這話，想不信都難！接下來，我就給你們曬曬我們班的牛人。

　　“獅吼功的傳人”——董明欣

　　首先，我就介紹一下，我們班的“大嗓門”。她就是我們班的學(xué)霸——董明欣。她那嗓門，估計沒有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫，在操場上差不多都能聽到。她這嗓門，若稱第二，就沒人敢稱第一。

　　她竟能憑借這獨特的優(yōu)勢，在學(xué)校朗誦比賽獲得了很好的成績。

　　這就是我們班的“獅吼功的傳人”。

　　泰山壓頂中的“最強者”——宋睿

　　泰山壓頂這門功夫，估計也只有我們班的宋睿能掌握，并且能運用的十全十美。因為，他那體型，那重量，我就用兩個字來形容，這兩個字就是“無敵”。大家想知道這稱號因何而來嗎？一天晚上，在宿舍，我們?nèi)齻�人想把他抬起來，可我們仨用盡了吃奶的勁，也沒挪動他一毫米。真是“偷雞不成，反蝕一把米”，他竟然反壓在了我身上，我了個去，當(dāng)時我才感受到他那重量，簡直壓得我動彈不得，我不得不承認(rèn)，重量也是有優(yōu)勢的.。

　　“動靜超人”——宋安敬

　　最后，就來介紹一下我們班的“動靜超人”吧！她就是我的同桌——宋安敬。我也真是服了她了，她一會兒是一名小書生，只要你問她個問題，他就刷得和你解釋一大片，直到你明白為止。但一下課，她就如一匹脫韁野馬，嘟嘰嘟嘰地說個不停，前說說，后說說，左說說，右說說。說個沒完沒了。

　　他的性格變得如此之快，我想只有“超人”才有這個特異功能吧。

　　這就是我們班的“三大戰(zhàn)神”，武功厲害得要命。對于他們我還是那兩個字：無敵！

曬曬我們班的牛人初中作文8

　　我們xxxx班，那可真是人才濟(jì)濟(jì)，牛人，更是不勝枚舉，今天我要介紹的就是人稱“國寶”的趙星杰！

　　為什么說他“牛”呢？聽我慢慢道來：

　　在一個月前返校的周日下午，因為拿著鑰匙的劉亞涵還沒有來，所以我們這些提前到校的同學(xué)們吃了個“閉門羹”。于是我們就把書包放在門口，擺成一排，對它們說：“堅強的衛(wèi)士們，一定要站好崗，守護(hù)好我們的家園！”然后大家一溜煙都跑出去尋找各自的快樂去了。

　　不料，好日子不長，突然有同學(xué)來報：“檢查的來了！”果然，“小粉帽”檢查員們雄赳赳氣昂昂地向二樓教室的方向走去。同學(xué)們慌亂了起來，心里都在敲小鼓，怎么辦，怎么辦？如果被通報了，小命可不保啦！大家馬上聚在一起想辦法：怎么樣才能把這個鐵將軍打開呢？這把鎖頭沉悶著臉，似乎就是要看我們的笑話。

　　這時候有一位謀士說，踩著樓道的桌子，把通往教室的窗戶打開，然后再從窗戶翻進(jìn)教室，就可以打開教室的后門了。

　　“不錯，不錯！”要不是怕他們聽到，我們的掌聲肯定會特別熱烈的。可是方法是想到了，這個計劃誰來實施呢？畢竟窗戶很高，膽子大的.同時還需要長得高才行呢。

　　這時，趙星杰從人群了擠出個小腦袋，紅紅的臉蛋上寫滿了堅毅，自告奮勇地小聲說：“讓我來！讓我來！”大家看了看他的小身板，拍了拍他短短的頭發(fā)，眼神里充滿了懷疑。“我家里的樹都被我爬禿嚕皮了。”“總比沒有人上強吧！”班長對大家說，“讓他試試吧�！睅讉�男生把桌子一起搬到了窗戶下面，并按了按，保證同學(xué)的安全。只見趙星杰話不多說，騰地一下跳上了桌子，慢慢地伸直腰，又小心翼翼地打開了窗戶，“嘩”一陣風(fēng)吹來，我想，這時被風(fēng)吹到的感覺肯定好極了。不容多想，趙星杰又“嚓”地一下翻了進(jìn)去，只聽見里面清脆的“啪”的一聲，趙星杰已經(jīng)跳到了教室里的桌子上。整個動作干凈利索，我們班的掌聲和歡呼聲迎接著他打開了后門，哇！此時此刻，他不就是我們的神奇的“超人”英雄吧？不過，這個不小的動靜也成功吸引了“小粉帽”的注意。不行，快進(jìn)！戰(zhàn)場立刻被我們占領(lǐng)了。

　　大千世界，奇人一直有。怎么樣？我班的牛人，“�！卑桑≌媸恰拔矣麊柖μ煜�，試問誰與爭鋒！

曬曬我們班的牛人初中作文9

　　提起我們班那可真叫一個臥虎藏龍啊!怎么，不信?讓我們一起去“見識見識”!

　　體育健將——常洋

　　我們班的常楊同學(xué)對體育的熱愛已近乎癡迷。他是我們班的文體委員，每次的體育課便是他最高興的時候。無論是在田徑場上那正在沖刺的身影，還是在籃球場上左沖右突、披荊斬棘的身姿，都是他最真實的寫照。

　　還記得一次，我們在一起打籃球，常洋同學(xué)在眼看快下課之時，在我們幾人的夾防下，在同學(xué)們的催促聲中毫不慌亂，降低重心，穩(wěn)住手中的球，變相，轉(zhuǎn)身，一路披荊斬棘，沖到籃下，在一片驚呼聲中穩(wěn)住心跳，舉起籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，壓腕出手，在每個人的眼睛都放大了半厘米時，“梆”的一聲——球進(jìn)了!

　　雙面才女——王文娟

　　王文娟同學(xué)寫的一手工整的字體，而且美術(shù)又很好，令人好不羨慕!班主任更是對她青睞有加，讓她和她的幾個好朋友便“承包”了班級辦黑板報的事務(wù)。第一次班級板報評比我們班就穩(wěn)坐頭把交椅。才女的稱號自然當(dāng)之無愧，只是這“雙面”又如何解釋?

　　記得剛認(rèn)識她的.第一天，上課時，她不過多的發(fā)表議論，再加上文氣的外在，很容易令人認(rèn)為她是一個文靜的女孩。但當(dāng)下課后，我知道我的直覺錯了。下課后，她說話的聲音陡然提高了二十幾分貝，和好朋友說起話來滔滔不絕，滿教室都能聽見她的大嗓門。面對男生時，帶著一份得意，面對冒犯了她的人自然也是用大嗓門數(shù)落一頓。

　　英語學(xué)霸——任飛羽。

　　他對于英語可謂是游刃有余，上課老師的講授、提問，他第一個有反應(yīng);讓大家頭疼的長難句子，他總是能準(zhǔn)確而流利的說出。英語作業(yè)完成的快而準(zhǔn)確，同學(xué)的疑問回答的詳細(xì)而有耐心，如果有疑問，找他絕對沒錯。

　　記得有一次，老師在上公開課時，講了許多內(nèi)容，卻沒人能聽懂老師的一個提問，處境十分尷尬，這時，他便出來救場，解了大家的燃眉之急。

　　這就是臥虎藏龍七四班和我們班的牛人們!

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