初中的滋味作文20篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)20篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初中的滋味作文，希望能夠幫助到大家。

　　初中的滋味作文1

　　七年級(jí)的學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多；作業(yè)越來(lái)越難；知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來(lái)越深：

　　酸

　　每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。

　　我的七年級(jí)生活，酸而有味。

　　甜

　　三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起讀書(shū)、寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！

　　我的七年級(jí)生活，甜到心底。

　　苦

　　為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。

　　我的七年級(jí)生活，真累。

　　辣

　　早自習(xí)，我拿著書(shū)走上講臺(tái)大聲的'組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì)想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”

　　我的七年級(jí)生活，真辣。

　　初中的滋味作文2

　　記憶宛如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的海灘，而那些珍貴的經(jīng)歷就是這片海灘上閃耀著光芒的貝殼，每當(dāng)我回憶我的過(guò)去，總會(huì)拾起這只獨(dú)特的貝殼，仔細(xì)地去回味，去體會(huì)……

　　這是一次特別的經(jīng)歷；某日的一個(gè)下午，我們家爆發(fā)了一起激烈的爭(zhēng)吵，事情經(jīng)過(guò)是這樣的，那天下午，媽媽發(fā)現(xiàn)錢(qián)包里少了二十元錢(qián)，她懷疑是我偷偷拿錢(qián)，很?chē)?yán)厲的批評(píng)我，我氣憤極了，大聲爭(zhēng)辨到：“不是我，你不該懷疑我“。媽媽也把眉毛一挑，說(shuō)“不是你，那是誰(shuí)，難道是錢(qián)自己飛走的？“我十分憤慨，雙手緊緊握成拳頭，牙齒咬的“吱吱“響，淚水也從眼眶里溢出來(lái)，我大聲爭(zhēng)辨說(shuō)：“我根本不是那種人！從來(lái)沒(méi)有偷過(guò)你們的錢(qián)，以前如此，現(xiàn)在也是如此�！皨寢尩难劬σ布t了，她嘆了口氣說(shuō)：“丁兒，錢(qián)是小事，其實(shí)我怕你染上這種不良習(xí)慣呀！對(duì)你以后的人生影響很大……“說(shuō)完，坐在沙發(fā)上輕輕地哭泣起來(lái)，我的心也軟了。不再爭(zhēng)辯，坐在沙發(fā)上沉默不語(yǔ)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我們這樣，關(guān)切的問(wèn)：“怎么回事，我們把經(jīng)過(guò)告訴他，他說(shuō)：“那二十元是我拿的，走的匆忙，沒(méi)告訴你們……“聽(tīng)到這些話(huà)，聽(tīng)到自己巳被證實(shí)清白，我真想把委屈的'淚水痛快地流個(gè)干凈。

　　事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但那一次的經(jīng)歷我卻無(wú)法遺忘，我把它做成一只特別的貝，放在我記憶的海灘上，讓它做為一次特別的經(jīng)歷去回味，去體會(huì)……

　　初中的滋味作文3

　　伴著涼涼的微風(fēng)，我走在回家的路上。不知不覺(jué)中，我已走到小學(xué)。深吸一口氣，想聞到那熟悉的味道，卻什么也沒(méi)有聞到。

　　小學(xué)回家路上，有一家專(zhuān)門(mén)買(mǎi)千層餅的店鋪。一到放學(xué)時(shí)間，小路上會(huì)布滿(mǎn)誘人的餅香，令人不得不打開(kāi)腰包將這餅香帶回家中。小店店面不大，有一位和藹的老板娘和木訥寡言的老板。每當(dāng)我去買(mǎi)餅時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)老板娘嘴角帶著明朗的笑，見(jiàn)了我便打招呼到：“嘿!小丫頭又來(lái)啦!學(xué)習(xí)一天辛苦了吧……”別看她這么愛(ài)與人聊天，手上稱(chēng)餅、切餅、裝餅的動(dòng)作干脆利落，速度很快�！拔鍓K三，收你五塊吧。”她笑瞇瞇地將裝好的餅遞給我，偶爾的優(yōu)惠，總叫我有絲絲快樂(lè)。老板一直在和面、揉面、撒蔥制餅。剛出鍋的餅香氣撲鼻。在餅遞來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)了老板額前的.汗珠，和一成不變的憨笑。

　　記得又一次，老板娘對(duì)我說(shuō)：“丫頭，我們不過(guò)多久就要回安徽老家啦，這里的店鋪快要拆掉了�！蔽倚χ鴮�(duì)她說(shuō)：“那恭喜啊，終于可以回老家了�！备锻赍X(qián)離開(kāi)后，我并沒(méi)有當(dāng)真，依舊每天去買(mǎi)餅吃，每天都可以看見(jiàn)老板娘明朗的笑，聞到那熟悉的味道。

　　直到四年級(jí)的一天，放學(xué)后竟沒(méi)有了熟悉的香味。我正疑惑，走到店門(mén)前，才發(fā)現(xiàn)今天根本沒(méi)有開(kāi)門(mén)。等啊等，等到五年級(jí)下半學(xué)期還是沒(méi)有再一次聞到熟悉的那個(gè)味道，而我卻依舊滿(mǎn)心期待地看看，等著。畢業(yè)前夕，我才感覺(jué)到，他們?cè)僖膊粫?huì)回來(lái)了。

　　初中的滋味作文4

　　愛(ài)迪生在透過(guò)20xx多次的實(shí)驗(yàn)后發(fā)明了電燈，他嘗到了成功的滋味；牛頓在仔細(xì)觀察與鉆研后，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，他嘗到了成功的滋味……還有好多人都嘗到了成功的滋味，我也不例外！

　　成功象是酸酸的石榴，回憶著自我投稿的過(guò)程，酸酸的.，幾度碰壁，然后因?yàn)樽晕业膶?xiě)作水平的確不太高超，寫(xiě)作也沒(méi)有自我的風(fēng)格，只是會(huì)別人的作文，沒(méi)有生動(dòng)的語(yǔ)言，所以，自我并沒(méi)有被大家所認(rèn)同�？偸窃谑瞻l(fā)室里盼望著發(fā)來(lái)的喜報(bào)，可每次都是一個(gè)結(jié)果又失敗了！

　　成功象是苦苦的柚子，還是那投稿的時(shí)期，我回想著，應(yīng)對(duì)著一次又一次的失敗，我決定就應(yīng)努力，每一天挑燈夜讀，在深夜，讀著幾位作家的代表作與幾位名人的成功經(jīng)驗(yàn)，一次又一次的改變自我的寫(xiě)作風(fēng)格，同學(xué)們?cè)谛菹⒌臅r(shí)間，仍用書(shū)籍在充實(shí)自我，每一天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記，積累一篇好詞好句，我覺(jué)得苦苦的！

　　成功象是甜甜的荔枝，在我接到第一封修改阿姨的來(lái)信時(shí)，我覺(jué)得自我象是吃了荔枝，然后甜甜的！因?yàn)槲业呐�力沒(méi)有白費(fèi)，我的作文最后被人們認(rèn)可了，“付出就會(huì)有回報(bào)”這句話(huà)在我心頭圍繞。

　　我嘗到了成功的滋味，在走向成功的過(guò)程中，會(huì)遇到挫折，是酸酸的；為了成功，我們會(huì)付出艱辛的努力，苦苦得；成功之時(shí)，我們會(huì)感到欣慰與幸福，甜甜底！

　　我嘗到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜歡這種滋味！

　　初中的滋味作文5

　　人們總是說(shuō)：“失敗乃成功之母�！彼�以不要畏懼失敗，失敗并不可怕，只有嘗試過(guò)失敗，才能體會(huì)到成功的喜悅。

　　記得有一次，要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，試卷一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地開(kāi)始做。一張做完之后，我的感覺(jué)極好，所以試卷做完后就沒(méi)有檢查，而是在寫(xiě)別的科目的作業(yè)。下課鈴響，試卷一交上去，就又忙著做別的事了。第二天，在一堂數(shù)學(xué)課上，徐老師說(shuō)要發(fā)試卷，她說(shuō)這次我們班考的很差。于是就開(kāi)始報(bào)九十分以上的.人，報(bào)到名字的上去拿試卷。“應(yīng)霖琪、林昕雨、陳心遠(yuǎn)、蘇敏……”聽(tīng)見(jiàn)有報(bào)到我，我就趕快上去拿。接到試卷，映入眼簾的是個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)，剛好九十分。真是希望越大，失望就越大。我的心里一會(huì)僥幸，一會(huì)又有點(diǎn)失落。心里像打翻了的五味瓶—說(shuō)不出什么滋味。金家民跟我說(shuō)應(yīng)霖琪一百分，我心里的失落感更加重了，整整差了十分�。〉谝淮胃�她的距離這么大。那時(shí)我又開(kāi)始后悔了，如果我在考試完后再檢查一遍，難道還會(huì)有現(xiàn)在這樣的成績(jī)嗎？可惜，世上沒(méi)有后悔藥。

　　失敗的滋味是苦的，失敗的滋味是酸的，失敗的滋味是咸的�？墒牵�人生就像一道道美麗的風(fēng)景線，有山，有海，有高，有低。跨過(guò)去就算了。有人說(shuō)，走路比坐火車(chē)好。因?yàn)橹挥凶呗�，你才能真正慢條斯理，才能真正領(lǐng)略到路旁風(fēng)景的美麗，否則，你也只是一個(gè)匆匆過(guò)客，毫無(wú)意義。

　　初中的滋味作文6

　　初四，就像一鍋老湯，慢慢熬，總會(huì)出味道的�！�—題記

　　無(wú)可奈何：累

　　自打上初四以來(lái)，我就開(kāi)始討厭體育課，不對(duì)，應(yīng)該是厭煩，厭煩那永無(wú)止境的八百米測(cè)試，每次下午有體育課，中午都會(huì)嚇得“廢寢忘食”，可還是躲不過(guò)，每次體育老師的大眼珠一瞪，哎，沒(méi)辦法，只能在抱怨聲中奔跑起來(lái)。

　　難以忍受：苦

　　自從我們班主任老譚被調(diào)走之后，學(xué)校就給我們調(diào)來(lái)了一位堪比“雷公”的班主任，總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就跟我們發(fā)脾氣，甚至動(dòng)武，早上起來(lái)遲到一分鐘就要跳一百個(gè)蛙跳，跑操慢了就會(huì)在后面“放電”，一個(gè)不順心就會(huì)震耳欲聾，如果在走廊上聽(tīng)到了“雷聲”，我們就知道大事不妙了，抓緊跑回教室，哎！苦日子什么時(shí)候到頭啊？！

　　留在心頭：甜

　　談起初四的甜，腦海中揮之不去的是譚哥和我們?cè)诓賵?chǎng)上拉家常，做游戲，關(guān)切的問(wèn)我們最近的狀態(tài)，班里的情況。全班圍坐成一個(gè)圈，嘻嘻哈哈的鬧著，這是初四來(lái)最美好的回憶了。譚哥對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是如親人般的'存在，是我們最好的避風(fēng)港，可是現(xiàn)在他離開(kāi)了，我們就要祝福他前途似錦，不是嗎？只是再次回首往昔，還是會(huì)不舍，往事就像一顆糖，含在嘴里，甜在心里。

　　不拼不博，初四白過(guò)：

　　不苦不累，人生無(wú)味。

　　初中的滋味作文7

　　幸福的滋味，何謂幸福?我想大家的想法都不一致。

　　小時(shí)候，我一直以為，我是一個(gè)不幸福的小孩，每天放學(xué)回家就要馬上去補(bǔ)習(xí)，回家以后，又要擔(dān)心今天補(bǔ)習(xí)班的小考，是不是又要被媽媽罵了。每天上學(xué)時(shí)走在路上時(shí)，看到別人穿的是現(xiàn)在最流行的運(yùn)動(dòng)鞋。心理總會(huì)想，為什么是穿在別人腳上?一樣的年紀(jì)，為什么他有我沒(méi)有?別人的家庭真幸福，想要什么就有什么，而我什么都沒(méi)有。

　　升上初一后，我開(kāi)始慢慢懂事了，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)到，家里的經(jīng)濟(jì)狀況，以及為什么媽媽再我小時(shí)候時(shí)，總是要我去補(bǔ)習(xí)?總是在乎我的小考?后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我很幸福的，因?yàn)槲冶雀�我同年紀(jì)的'同學(xué)，朋友還早體會(huì)到存錢(qián)的好處!自己存下的零用錢(qián)也比他們來(lái)的多，課業(yè)也應(yīng)付來(lái)的比她們輕松。我很感謝媽媽小時(shí)候先讓我嘗到苦的滋味，現(xiàn)在的我才會(huì)有屬于自己的零用錢(qián)，不會(huì)讓當(dāng)下流行的東西所受影響，也讓初一后的科目應(yīng)付的輕松許多，因?yàn)楝F(xiàn)在初一的科目不比以前小學(xué)來(lái)的簡(jiǎn)單，好險(xiǎn)有媽媽的督促，在補(bǔ)習(xí)班時(shí)就已經(jīng)先預(yù)習(xí)了初一的課程。媽媽讓我現(xiàn)在就有了勤儉的觀讀，也讓我課業(yè)也應(yīng)付來(lái)的輕松點(diǎn)。

　　我覺(jué)得幸福的滋味，就像泡茶一樣先苦后甘，剛開(kāi)始的苦，換取后面來(lái)的甘甜，我想這才是幸福的真正滋味。

　　初中的滋味作文8

　　盈盈月光，我拾取一片最清的。徐徐春風(fēng)，我擁抱一縷最暖的。漫地秋葉，我撿起一片最美的。漫漫人生，我選擇了人生最寶貴的——努力。

　　縷縷春風(fēng)，吹綠了校園沉睡的枝頭。淅淅春雨，澆醒了萬(wàn)千學(xué)子。伴隨著春天的腳步，我們踏著努力的步伐，進(jìn)入了準(zhǔn)初三。也預(yù)示著我心中努力的大鐘，敲響了。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。進(jìn)入準(zhǔn)初三，便預(yù)示著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了�？纯凑n上的同學(xué)們，那正襟危坐，奮筆疾書(shū)的樣子，真讓人有一種恨不得馬上學(xué)習(xí)的感覺(jué)。每天剛進(jìn)校門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲。剛進(jìn)教室，便聽(tīng)到刷刷的寫(xiě)字聲。我受到極大的震撼。從那時(shí)起，我便立下了標(biāo)桿，邁著鏗鏘有力的'步子，向勝利進(jìn)軍。

　　我并不聰明，對(duì)待類(lèi)似數(shù)學(xué)的學(xué)科，便會(huì)敗下陣來(lái)。雖然每一次解題過(guò)程十分艱難，但經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦取得答案后，總會(huì)十分欣慰。勤能補(bǔ)拙，我堅(jiān)信這一句話(huà)。于是，清晨，深夜，家里的書(shū)桌，總會(huì)有我努力的身影，時(shí)間總是匆匆地從筆尖流過(guò)，給我留下努力后的證據(jù)——帶來(lái)了越來(lái)越多的知識(shí)。

　　“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。知識(shí)像大樹(shù)，若你努力地，不辭勞累地用心澆灌，他必定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。努力，不一定會(huì)成功，但放棄，就一定會(huì)失敗。努力的過(guò)程是艱辛的，但并非是毫無(wú)韻味的，就如勇敢的探險(xiǎn)家，當(dāng)他跋山涉水來(lái)到終點(diǎn)時(shí)，努力便給他帶來(lái)了成功與隨之而來(lái)的喜悅。

　　努力的滋味是什么呢？是幸福，是收獲，如糖果般香甜。

　　初中的滋味作文9

　　成功，是人生中必定經(jīng)歷的，人生有“酸，甜，苦，辣”成功的滋味是甜的，使人感到美滋滋，很興奮。我也嘗到過(guò)成功的滋味，那種感覺(jué)，令人回味無(wú)窮，想到那種感覺(jué)，到現(xiàn)在還感到高興！

　　記得那是初一的時(shí)候，我做數(shù)學(xué)題總只粗心大意，丟三落四，每次考試，難題不出錯(cuò)，偏偏最容易的題目就出錯(cuò)，老師也為此好幾次找我談話(huà)。每次我都下決心不要粗心大意，努力考好，但是每次也都不如所愿。后來(lái)漸漸的，慢慢克服這種習(xí)慣，壞習(xí)慣也改掉了。學(xué)習(xí)成績(jī)也上升了。

　　期末考試終于來(lái)臨了，我滿(mǎn)懷希望來(lái)得考場(chǎng)……

　　數(shù)學(xué)考試即將開(kāi)始了，我有激動(dòng)，又害怕，心里拼命說(shuō)：“加油，不要粗心，這是很關(guān)鍵的一場(chǎng)考試，如果考的不好，那么我的成績(jī)?cè)诎嗌系呐琶�就�?huì)下降。”我趕緊把老師所教的知識(shí)在腦海里回想一遍。

　　老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我先粗略的把試卷瀏覽一遍，然后寫(xiě)上班名，姓名，座號(hào)。寫(xiě)好后，我從第一題開(kāi)始做……暈！最后一題怎么這么眼熟，但又想不起來(lái)該怎么做。我再次把老師所教的.知識(shí)再想一遍，然后找到解題的思路，我高興的把答案寫(xiě)下去，然后認(rèn)真檢查3遍都沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤……

　　到那學(xué)生手冊(cè)的時(shí)候，老是說(shuō)我的數(shù)學(xué)全級(jí)第一。我非常高興，興奮。我嘗到了成功的滋味。

　　初中的滋味作文10

　　人最難忘的滋味，往往能喚醒了許多記憶與回想�？Х鹊目嘞阄�，帶來(lái)了當(dāng)時(shí)朋友之間的回憶；玫瑰花的花香味，帶來(lái)了愛(ài)情友永恒的滋味；舊書(shū)的書(shū)香味，充滿(mǎn)了泛黃的溫書(shū)滋味；四季的味道，有千奇百種，于是，往昔的味道又全兜上了心頭。

　　我最難忘的滋味，是在接近于冬天到春天的時(shí)刻。在寒冷的時(shí)刻，加上了下雨的氣氛，躲著雨，到中央廣場(chǎng)，把手臂同歡的友伴們又依稀在眼前，笑著朗朗，語(yǔ)音呢喃。就將分離前大家所辦的旅行，有一種既溫柔又哀傷的滋味，便唱起歌，跳起舞來(lái)，也許，只是一首不好聽(tīng)、不流行的音樂(lè)，我們依然地呤唱；也許，只是多少的基本步驟或者是超難看的步驟我們照樣地跳躍，緩慢的節(jié)奏，感人依舊，情感的真摯與濃烈仍讓我們低回不已，牽引起著你往日的.情懷。

　　天空已灰暗了，同學(xué)們，老師們舉辦了畢業(yè)營(yíng)火晚會(huì)的最后一刻，從高興而沮喪，因而各自班的導(dǎo)師，說(shuō)出從一剛開(kāi)始教我們的心情是如何如何，于是大家都沮喪了。

　　那滋味對(duì)今天的影響，是最難忘的回憶，到了現(xiàn)在想起，真的是又沮喪又高興呀！

　　初中的滋味作文11

　　每個(gè)人從降落在這個(gè)世界上到現(xiàn)在，都經(jīng)歷過(guò)了許多事情，每件事情都有不同的滋味，每一件事都有一份深深的感悟，銘記在心里。在人的一生之中，有成功也有失敗，而成功所占的機(jī)率卻很少，所以說(shuō)成功是難能可貴的，成功的滋味，是苦？是甜？是酸？這一切在成功之前都是一個(gè)謎，直到五年級(jí)時(shí)，我嘗到了成功的滋味，才揭開(kāi)了這個(gè)謎。

　　五年級(jí)時(shí)，我在老師的'帶引下參加了《全國(guó)第三屆小學(xué)生作文大賽》。俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我這次才真正體會(huì)到。開(kāi)始，我先打了初稿，交給了老師，老師批閱后，叫我繼續(xù)修改，就這樣接二連三，修改了不知多少遍，還是要繼續(xù)修改。我突然有一種想法：“放棄”，也曾為接二連三的修改而想哭泣，爸爸媽媽鼓勵(lì)我：“做一件事，就要盡自己最大的努力，做到最后。在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我決定繼續(xù)努力，從下午放學(xué)到晚上10點(diǎn)多鐘都在修改。終于，我的作文在老師那里通過(guò)了，并參加了比賽。我盼望著能夠獲獎(jiǎng)，終于一封信寄來(lái)了，我獲得了一等獎(jiǎng)！在那一刻，我心中的高興與激動(dòng)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。此時(shí)，我知道了成功的滋味，是酸酸甜甜的。

　　在走向成功的道路上，會(huì)遇到挫折，這是酸酸的；為了成功，我們會(huì)付出更多的努力，這是苦苦的；成功之時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，這是甜甜的。

　　我品到了成功的滋味，也感悟到了只有付出，才會(huì)有回報(bào)。

　　初中的滋味作文12

　　至今，令我最難忘的不是價(jià)格昂貴的山珍海味，也不是那苦口的良藥，而是我的眼淚。并非我的基本常識(shí)短缺，因我從未嘗過(guò)那種如千萬(wàn)條銳不可擋的荊棘，同大把鹽巴一起無(wú)情侵壓，可在不遠(yuǎn)處便有著一條澈可見(jiàn)底的冰涼小溪，卻怎樣都無(wú)能向前邁進(jìn)一步的痛苦折磨。這般深刻而入骨的滋味，將伴我永恒，至死方休。

　　兩個(gè)月前，學(xué)校開(kāi)始了排球循環(huán)賽，突破了重重難關(guān)，終于我們對(duì)上了菁英部隊(duì)。“嗶─嗶─”哨音響起，逼退我心中多余的不安，“我不能輸！”心念甫定，球即落地，菁英發(fā)球得分�！凹佑�！加油！”場(chǎng)邊打氣聲不絕于耳，隨著艷陽(yáng)不停加速的激昂舞步，我們的希望同汗水滴滴墜落。腳步不再穩(wěn)健有力，心兒也開(kāi)始跳起了急促的踢跶舞。

　　我滿(mǎn)心浮躁地瞥了一眼配分表，就差一分了！過(guò)了這球我們便贏了！一思即此，不服輸?shù)幕鹧嬖谖已壑行苄苋紵�著，不到片刻功夫，全身已布滿(mǎn)那陣陣蓄勢(shì)待發(fā)的狂野烈火，我堅(jiān)信一定會(huì)成功。

　　“碰！球來(lái)了。”我焚著烈火的雙眼狠瞅著那圓渾的白，猛向我擊來(lái)，“我接！我接！”我自信的發(fā)出占有宣言。緊跟著又是“碰！”地一聲，“嗶！嗶！”生冷的.哨音再次響起。

　　不顧一切，我跌坐在地。散發(fā)著王者光芒的驕陽(yáng)，賜與了那圓渾無(wú)限榮耀，亮得灼眼。瞬間，溫?zé)岫�晶透的淚水緩流至我悲憤的心口。我記下了！敗北的淚是─苦味。

　　初中的滋味作文13

　　以前，我總是希望生病。因?yàn)榭梢猿缘皆S多好吃的東西，上學(xué)也可以由父母接送。媽媽老是說(shuō)我傻，可是我一直不理解，生病難道不好么？知道有一天我真的生病了，才體會(huì)到了生病的滋味。那天，我學(xué)琴后回家時(shí)，偏偏趕上了下雨。我一路飛奔，身后濺起陣陣水花�！班病钡囊宦暎�一輛小汽車(chē)從我身邊奔過(guò)，濺了我一身水。回到家，全身都濕透了的我看著自己狼狽的樣子不禁想笑，結(jié)果卻發(fā)燒了。躺在病床上的我渾身難受極了，我這才知道媽媽為什么說(shuō)我傻。是的，生病了，雖然能得到很多好吃的，又可以在家休息，但是躺在床上難受的滋味和上學(xué)比起來(lái)，我還是愿意去上學(xué)。

　　我看著天，天是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，可是在我看來(lái)，卻是陰沉沉的，平日里那些美好的事物，在生病的我看來(lái)，都是壞的.。媽媽說(shuō)：“怎么樣，生病的滋味好受吧？”我搖搖頭，說(shuō)：“我再也不希望生病了，可難受死我了！”這時(shí)的我，就像一條魚(yú)，總盼望離開(kāi)水，到陸地上生活，可一旦愿望實(shí)現(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)，什么幸福，什么快樂(lè)，都破滅了。我在心里祈禱：我不要生病，我要好起來(lái)！“我討厭生病�！边@是我生病后最想說(shuō)的一句話(huà)。我終于嘗到了生病的滋味，那滋味是苦的。

　　初中的滋味作文14

　　我拿起書(shū)本，暢游在無(wú)盡的書(shū)海之中的時(shí)候，我就品味著一道道文學(xué)的美味，我就陶醉于那文學(xué)的韻味之中了。

　　我翻閱唐詩(shī)宋詞的時(shí)候，恍惚間，我看到了李白與杜甫，就想起來(lái)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！痹谀歉呖杭ぐ旱囊鞒�中，我品味到了那豪邁自信的人生態(tài)度�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”我感受到了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的莫大的`情懷。“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。”幽靜的山林，平靜的生活，享受著這寂靜的田園風(fēng)光，我從心里感受到了詩(shī)人內(nèi)心的淡泊和超脫世俗的人生之樂(lè)；人生之韻味的浪漫與多情，文學(xué)的韻味縈繞心間，讓我品味著人生的浪漫與豪放！

　　每當(dāng)我讀起中國(guó)的四大名著的時(shí)候，我就想起來(lái)羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹，其中《三國(guó)演義》書(shū)中刻畫(huà)了上百個(gè)人物，以及無(wú)數(shù)的軍事謀略。書(shū)中描寫(xiě)的主要人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物都給我留下了深刻的印象：例如：曹操的“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”；周瑜的“胸懷狹窄、忌才好勝”；諸葛亮的“料敵如神、指揮若定”、劉備為“復(fù)興漢室，復(fù)興天下”而戰(zhàn)；關(guān)羽“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”；趙云“赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)”書(shū)中我最喜歡的兩個(gè)英雄就是諸葛亮和趙云。讀完了這本書(shū)，

　　初中的滋味作文15

　　初三生活的滋味初三，充實(shí)而忙碌，每個(gè)人都向陀螺般旋轉(zhuǎn)著，然而，靜下來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)，你就會(huì)感到生活“百”味。

　　苦“嘀嗒”，“嘀嗒”，表針飛速運(yùn)動(dòng)，對(duì)面樓中的燈一盞接一盞地熄滅了，我依舊在題海中漂泊。四周安靜極了，仿佛全世界都睡著了，我仍然在與睡眠頑強(qiáng)抗?fàn)�，�?jiān)持著，堅(jiān)持著……直到做完最后一道題。“哎……”我常舒一口氣，拖著疲倦的身子，瞇著朦朧的雙眼準(zhǔn)備睡覺(jué)。

　　真是學(xué)海無(wú)涯苦作舟呀……甜“哎……”我想泄了氣的皮球，無(wú)力的攤在桌子上，眼前的“星星”隨著肚子咕咕的叫聲歡快的跳著舞。“你吃嗎？”突然，我聽(tīng)到了天使般的'聲音，一盒餅干出現(xiàn)在我的面前。

　　“謝謝。”我激動(dòng)的握著她的手。

　　巧克力味甜甜的，友情的味道甜甜的，四周的空氣仿佛也被甜味籠罩。

　　酸由于跑步成績(jī)不理想，于是我堅(jiān)決的走上了“補(bǔ)考”的道路。隨著老師喊出的“開(kāi)始我抱著背水一戰(zhàn)的心情沖了出去，第一圈還算輕松，到了第二圈，兩腿像灌了鉛一樣重，風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，給了我不小的阻力，真恨我自己不是流線型……終于看到終點(diǎn)了，我拖著必死的決心，以百米沖刺的速度跑完的最后一程……天不隨人愿，只提高了一分，心酸哪，我容易嗎我……初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集成我們百味的生活，雖然有辛酸，有苦惱，但也有歡樂(lè)和幸福。讓我們感悟初三生活的美好，過(guò)好精彩的每一天。

　　初中的滋味作文16

　　一間教室，一張課桌，一本好書(shū)，對(duì)我這“愛(ài)書(shū)如命”的人而言，足矣！學(xué)習(xí)，使我的心靈得到凈化；學(xué)習(xí)，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)；學(xué)習(xí)，給予了我豐富的感情；學(xué)習(xí)，培育了我高潔的品質(zhì)和情操……我不能不說(shuō)，學(xué)習(xí)的滋味永遠(yuǎn)是甜的。

　　古人云書(shū)中有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千種栗，書(shū)中自有車(chē)如族，真是有錢(qián)又有勢(shì)，有字又有詞。

　　學(xué)習(xí)的滋味是甜的，書(shū)就像一堆堆水果，今天讀一點(diǎn)，明天讀一點(diǎn)，日復(fù)一日，一本本書(shū)都消失了，你要去把它追回來(lái)嗎？不用，其實(shí)，在你的腦里有一個(gè)打印機(jī)，這個(gè)打印機(jī)可以把你記下來(lái)的知識(shí)打印出來(lái)。當(dāng)你需要時(shí)，只要腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就像電話(huà)一樣，馬上為你接通。

　　學(xué)習(xí)的滋味是甜的。“有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭�！敝�識(shí)和智慧，有時(shí)常在你并未存心追求它們的時(shí)候偶然間進(jìn)入到你的`記憶倉(cāng)庫(kù)，一旦碰時(shí)機(jī)，突然觸發(fā)，就能比你用心去尋找它們還管用。

　　如果有人問(wèn)我：“學(xué)習(xí)的滋味怎么樣？”我一定會(huì)告訴他：“學(xué)習(xí)的滋味是甜的！”

　　初中的滋味作文17

　　愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)幾千次發(fā)明，發(fā)明許多對(duì)人類(lèi)有用的東西，并嘗到成功的滋味。然后牛頓在仔細(xì)觀察和努力鉆研蘋(píng)果熟透后為什么會(huì)往下掉，并發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，也嘗到了成功的滋味，瓦特、諾貝爾……這些人都嘗到了成功的滋味，那人們也必須會(huì)問(wèn)：“那你有沒(méi)有嘗到過(guò)成功的滋味呢？“我會(huì)自豪的告訴你，”我也嘗過(guò)“。

　　成功像酸酸的檸檬，回憶著自我從五年級(jí)到六年級(jí)堅(jiān)持不懈的抽出時(shí)間去練薩克斯，但是效果卻不是很理想，老是給老師批評(píng)，沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)。所以心里總是吃了檸檬的感覺(jué)酸酸的。為什么總是這樣呢？我問(wèn)自我，難道是因?yàn)樽晕也欢�裝著很懂的樣貌，給自我造成了難進(jìn)步的阻力，為此我很想放下算了，不再去學(xué)了，但是心里總有一個(gè)聲音：林彩依，相信自我吧，世上無(wú)難事，只怕有心人。相信自我必須能行，這個(gè)聲音，在我一次次到懸崖邊緣時(shí)，把我一次又一次拉了回來(lái)，就是這個(gè)聲音，然后使我回心轉(zhuǎn)意，讓我努力去練習(xí)演奏，并能夠到達(dá)老師所要求的.水平時(shí)，我想去考級(jí)，這也是我第一次的考級(jí)，自我很害怕考不上，給以后帶來(lái)心灰意冷的感覺(jué)。

　　成功像甜甜的蜜糖，在我9月16日考完后，我最后收到了通知書(shū)，我考上了，當(dāng)時(shí)我太高興了，因?yàn)槲业呐�力最終沒(méi)有白費(fèi)，雖然這是小小的成功，但我很高興有成功的滋味，這滋味在我以后的路不管是遇到挫折，還是艱難，我也要繼續(xù)走下去，以到達(dá)目標(biāo)為止，那就是成功，那就會(huì)有豐收的碩果，那更有成功的滋味。

　　初中的滋味作文18

　　痛苦的滋味有很多，比如家人分離的痛苦、生病的痛苦、失去朋友的痛苦、失去親人的痛苦，等…。很多。

　　人的一聲，痛苦有很多，但是，這些痛苦都是磨練人的`意志的關(guān)鍵，我的痛苦就是分離的痛苦，和爸爸媽媽分離，因?yàn)榧彝サ脑�因，爸爸媽媽不得以要出去打工，那時(shí)候我還小，大概9、10歲左右，那時(shí)候爸爸媽媽還沒(méi)有離婚，一家人快快樂(lè)樂(lè)的在一起，每天爸爸送我去上學(xué)，放學(xué)爸爸去接我，而媽媽就早以把飯菜準(zhǔn)備好了，就等我們回來(lái)，那個(gè)時(shí)候，一家人在一起是多么的幸福，可是，有一天爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“爸爸媽媽要出去打工了，因?yàn)榧依锏慕?jīng)濟(jì)問(wèn)題，爸爸媽媽不得以要出去打工，一年才能回來(lái)一次�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我的眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，可是爸爸媽媽強(qiáng)忍這沒(méi)哭。當(dāng)爸爸媽媽要走的那一天，爸爸媽媽和我告別的時(shí)候，我又哭了，可是爸爸媽媽這次沒(méi)忍住，也哭了。

　　過(guò)不久爸爸媽媽揮淚而去，奶奶給我拉進(jìn)了屋里，我一個(gè)人躲在房間的角落里哭，哭了不久，我就自己安慰自己說(shuō)，爸爸媽媽還會(huì)回來(lái)的，我暑假和過(guò)年都可以見(jiàn)到的，這樣，不久我也不哭了，這種分離的感覺(jué)很不好，可是我早以習(xí)慣了分離，現(xiàn)在爸爸和媽媽都分離了，我也沒(méi)怎么哭過(guò)，現(xiàn)在的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就好。

　　通過(guò)了這幾件事之后，我漸漸的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　初中的滋味作文19

　　夜，已深。大雨過(guò)后的今夜沒(méi)有了蟲(chóng)鳴伴奏，窗外的一切都是那么靜謐。家里人都早已酣然入夢(mèng)，唯獨(dú)失眠在這個(gè)涼爽之夜的我，寂靜之中似乎能聽(tīng)到家人的呼吸聲�！翱焖�，快睡�！蔽倚牡椎穆曇粼絹�(lái)越大，可身體似乎不再屬于我，怎么也睡不著。我好像把什么丟失在了這涼爽的秋夜，無(wú)聲無(wú)息，難以探尋。閉上眼，一陣蟲(chóng)鳴一下滲透進(jìn)我腦海，我才猛然記起：那些蟋蟀呢？那些動(dòng)物中的音樂(lè)家呢？他們到哪里去了？一連串的問(wèn)題攪得我頭昏腦脹，竟在這苦苦的冥想中睡著了。夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)那些“音樂(lè)家”又回來(lái)了，依舊在我窗外盡情地演奏著它們發(fā)自?xún)?nèi)心的樂(lè)章，屋內(nèi)的我不禁聽(tīng)入了迷……

　　夢(mèng)醒，已是上午，我還沉浸在夢(mèng)里那美妙的音樂(lè)中，一溜小跑到窗旁探頭一看，它們卻不在了。是啊，幾天前，連續(xù)的大雨沖垮了它們心愛(ài)的房子，他們不得不離去，我凝視著窗外，仿佛看到了它們離去時(shí)對(duì)這里的不舍和依戀�；蛟S，在幾月前也是一場(chǎng)大雨讓它們來(lái)到這里，在這里建立起自己的家園，幾月后一場(chǎng)大雨又將它們帶往別處。

　　“它們還會(huì)回來(lái)的�！辈恢�何時(shí)，爸爸已站在我身后，我顧不上驚愕，忙問(wèn)：“真的'么，它們還會(huì)回來(lái)嗎？”我迷茫的眼神里多了一些期待。爸爸沒(méi)再說(shuō)話(huà)，只是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神里是滿(mǎn)滿(mǎn)的肯定。“它們一定會(huì)回來(lái)的�！蔽业拖骂^，喃喃地自語(yǔ)著。再仰頭時(shí)，眼神里，也充滿(mǎn)了肯定。

　　初中的滋味作文20

　　午后，懶懶的窩在沙發(fā)里，暖暖的陽(yáng)光肆意的打落在肩上，身旁的咖啡陣陣飄香。霎那間，想到了正在經(jīng)歷著的初中生活。

　　在剛剛邁進(jìn)校園，教室時(shí)，稚嫩的`眼光環(huán)視著周?chē)�。一切都是新的，新的老師同學(xué)，新的校規(guī)校訓(xùn)，包括新的學(xué)習(xí)方法。全新的環(huán)境讓我感受到了緊張不安，甚至有些不知所措。這不禁讓我想起了小學(xué)時(shí)的玩伴，是那么親熱，那么放縱，那么純真。沒(méi)有一絲緊破。無(wú)憂(yōu)而快活。陌生的環(huán)境使我第一次體會(huì)到了初中大孩子的“酸”

　　慢慢走進(jìn)了初二的課堂，這里的戰(zhàn)搶已經(jīng)打響。緊張的學(xué)習(xí)氛圍彌散開(kāi)來(lái)。我們面對(duì)壓力不得不埋頭苦讀�！爸�乎者也”不離不棄。日復(fù)一日，周而復(fù)始。生活單調(diào)而顯枯燥。但是我知道強(qiáng)大的對(duì)手就在前面，沒(méi)有實(shí)力的我只能比別人更刻苦，更勤奮。“多倍的付出才能減少和別人的差距”媽媽經(jīng)常這樣叮囑我。離開(kāi)了電腦電視的陪伴，舍棄了喧囂。靜下心來(lái)只有學(xué)習(xí)。過(guò)程是煎熬的，苦澀。

　　在一次次“慘不忍睹”的成績(jī)面前奮力向前，不斷突破不斷進(jìn)步。每次考試都是前向的空間，終于在一次次考試中我的成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)努力得到認(rèn)可。便像吃的糖果一樣。甜到心里。

　　初中生活甜蜜而苦澀，就像濃濃的咖啡苦而飄香。在剩下的時(shí)間里我會(huì)更加珍惜這杯咖啡用知識(shí)充實(shí)自己，用雙手改變命運(yùn)，讓咖啡久而飄香。

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