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我理想中的初中生活作文(精選20篇)
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我理想中的初中生活作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我理想中的初中生活作文 篇1
風(fēng),吹在臉上,貫徹全身,僅有幾棵樹苗凄凄慘慘,搖曳著。七點整,學(xué)校已被燈光襯得閃閃的……
大霧在臉頰邊環(huán)繞,口罩緊緊地貼在臉上,好不舒服,走過水泥石路,可以清晰地看見教室的光十分清冷,只有“唰唰”的筆聲,心里一片冷清。學(xué)生多了,素不相識的人并排走在樓梯上,井然有序。打開教室的門,與往常一樣,兩三個學(xué)生。七點二十,人員到齊。
老師來了,我們在陣陣朗讀聲中開始了早讀……不應(yīng)該是這樣呀,我躺在床上,望著天花板,陷入了沉思……
八點半,學(xué)生已陸陸續(xù)續(xù)入校,清風(fēng)徐徐,陽光很適宜,撫在臉上,溫柔得很。臉上帶著微微的紅暈,生氣可愛,兩人牽著手,悄然走在綠蔭小道上……已是冬日,可風(fēng)依然很柔順,滯在枝頭上,撫在發(fā)梢上,飄得人心蠢蠢欲動。
梅花嬌艷,墜在枝頭上。走過,似乎身上也沾染了梅花的骨氣,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。這樣,學(xué)生們怎能不學(xué)習(xí)。教室藏在一片綠植后面,饒有趣味。進門,老師親切地問候,學(xué)生沒有老師的禁錮,也十分安靜,在默默地溫習(xí)功課。
向窗外看去,一簇簇冬青團在門前,我們正十分用功地學(xué)習(xí),久了,向外眺望,愈發(fā)覺得冬青養(yǎng)眼。我們深知“學(xué)海無涯苦作舟”,每個人都在為自己的目標而學(xué)習(xí),這里沒有優(yōu)生與差生。正午時分,我們手牽手走出教室,學(xué)校有食堂和宿舍,再也不用來回奔波。下午不再是四節(jié)課,是三節(jié)課和社團活動,我們在喜愛的'社團中遨游,勞累了一天,這可把我們樂糊涂了。盡興后,教室中的柔光打開了,我們開始不停地學(xué)習(xí)。
一下子,醒了。展現(xiàn)在我面前的,依舊是天花板。這時,陽光射入,房間里似乎充滿了陽光,光慢慢地暈開來,在不遠處,是我們的期待……
我理想中的初中生活作文 篇2
伴隨著黎明的第一縷陽光射出,清晨的第一絲微風(fēng)流進我的心房,我走進了理想的初中學(xué)校生活。
理想中,我的初中學(xué)校生活,如陶淵明筆下的世外桃源一般。
春天,校園芬芳美麗,我們在大自然的.身邊,在知識的海洋里沐浴,在美景下學(xué)習(xí),與大自然親密相處,體驗園丁的快樂;夏天,我們不擔(dān)心陽光高照,不擔(dān)心暴雨來臨,在綠樹下乘涼,在室內(nèi)進行體育活動;秋天,窗外的樹木結(jié)出了碩果,在層林盡染、瓜果飄香的環(huán)境下上課;冬日,在潔白的世界與好朋友一起漫步,瞧,那枝干上堆積的白雪,風(fēng)姑娘一來,如銀色的粉屑飄向遠方。
理想中的學(xué)校生活可以減輕老師的負擔(dān)與壓力,我們的各科老師不用再擔(dān)心同學(xué)完不成作業(yè),機器人助教可以幫忙;在課后備課時,也可以與機器人助教一同工作,上課時不用再吸入粉筆屑與灰塵,有電動黑板筆來保證環(huán)境質(zhì)量。課后有師生互動課,可以讓老師與學(xué)生深入交流。
我理想的初中學(xué)校生活沒有學(xué)習(xí)的煩惱,不再擔(dān)心有不會的難題。每一位同學(xué)都有一臺學(xué)習(xí)機,里面有機器人老師的細心講解;不害怕沒有聽懂老師課上講的內(nèi)容,在課后可以通過教室中簡易的攝像頭看回放;不擔(dān)心忘記科目作業(yè),用智能錄音筆邊寫作業(yè)邊提醒。上課也可以通過機器來提醒集中注意力,不讓自己走神,可以與老師實時保持聯(lián)系,與老師溝通。同時有智能機器人老師訓(xùn)練跑步,保持我們身體健康,以及發(fā)展我們的興趣愛好。
時間如一個金齒輪迅速流轉(zhuǎn),也許這馬上就會實現(xiàn)。
我理想中的初中生活是如此,我們要認真學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上,成就更好的自己,努力建設(shè)出理想的初中學(xué)校生活。
我理想中的初中生活作文 篇3
初來時,熱風(fēng)拂面,陽光從綠蔥蔥的樹冠頂落在我們稚嫩的臉龐。轉(zhuǎn)眼間,冬雪已洗刷完畢,等待春天的手指敲響世界的大門。
小學(xué)的我來到初中,滿心焦躁撿到的卻是生活中一直缺少的快樂和關(guān)照。
我的數(shù)學(xué)一直不理想,小學(xué)基礎(chǔ)較弱的我上了初中有些跟不上老師的步伐,看著同學(xué)們上課時高高舉起的手,不禁有些自卑和無助。
下課偶然經(jīng)過數(shù)學(xué)老師辦公室,看到老師和同學(xué)們正討論得熱火朝天,心生羨慕,也把腦袋伸進去看了看,不料正好對上老師那熾熱的目光,我轉(zhuǎn)身落荒而逃。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,我正望著窗外那枝干上孤獨的`樹葉發(fā)呆,突聽見數(shù)學(xué)老師溫和地說:“同學(xué)有不會或不理解的題,來找我,我的大門永遠為你們所開!
同桌推了推我,小聲說:“我有個題不會,你能和我一起去問老師嗎?”我看她那大眼睛里滿是請求,不忍拒絕,便被她拉著去了。
數(shù)學(xué)老師卻沒有我想象的那么嚴厲,而是把我拉近些,一句一句,為我講解。老師的眼睛不停地眨,時不時抬頭問我聽懂了嗎。她的手是那么溫暖,她的聲音與微笑,竟讓我在這個新環(huán)境感受到了像老友一樣的關(guān)懷。
又到了數(shù)學(xué)課,已是一天后,老師將我叫上去,為同學(xué)們講解那道題。我的手有些顫抖,一轉(zhuǎn)頭,是她那慈愛與鼓勵的目光,我感覺我全身被陽光籠罩,鼓起勇氣,完成了我在講臺上的第一次演講。寫下最后一個數(shù)字,班里竟響起了雷鳴般的掌聲。
我的眼眶濕潤了,冬日里的陽光烤熱了我的臉頰,讓我心中的花朵在陽光中綻放。
是啊,初中的生活是多么美好,有一群互幫互助的同學(xué),有待我們?nèi)绾⒆拥睦蠋,還需要什么呢?這就是我理想中的校園生活。
春天就要到來,我的校園生活又要迎來新的篇章,我想我會說一句:瞧,花一直在開!
我理想中的初中生活作文 篇4
天如鏡面,澄澈見底,楓葉悄悄變色,紅得如火般熱烈。默默閉上眼睛,細聽飄葉聲音,慢慢探索,近了,近了,一幅畫卷徐徐鋪開,畫上有我理想中的初中學(xué)校生活。
理想·讀書
飄落,落在學(xué)校潔白的窗上,使勁兒往里瞟著,看到了一群身著白衣的同學(xué)們。仔細聽,一秒,兩秒,讀書聲頓時響起,沒有雜念,全是純真?,他們拿著剛發(fā)的課本,包著混著青草味兒的書皮,猶如進入新世界。讀書的聲音沒有停止,反而越來越旺,每個人的臉上都洋溢著青春的面容,這是一篇有節(jié)奏的文章,他們都讀出了氣勢,燒起了烈火,忽……停了,早讀結(jié)束了,讀書聲停了,卻猶如還在陽光下,只有那優(yōu)美的鳥兒,在嘰嘰喳喳……
理想·樓梯
繼續(xù)飄落,落在學(xué)校毫無塵土的樓梯上,腳步聲響起,一位同學(xué)握著扶手,一溜而下,不巧碰到了老師,他急忙坐起,站起,手不停地抖動,已做好準備接受懲罰。老師什么也沒說,上了樓梯,他沮喪地低下頭。忽然,腳步聲傳來,那位老師竟也順著扶手溜下來,飽滿的熱情,童真的笑容,用寬厚的聲音說:“注意安全哦!北阕吡耍粝螺p風(fēng)吹散那未散去的香氣,這樣的和諧該多好啊。
理想·體操
還在飄落,落到剛掃完的操場,不知何時擴音器里突然傳出郭富誠的櫻花曲,頓時,同學(xué)們踏著輕快的步鞋跑來,跳起了櫻花操,沒有規(guī)定的動作,沒有規(guī)定的服裝,只有每位同學(xué)輕松的笑容飄蕩于心中,久久不能平息。
再次睜開眼睛,已是初春。秋天,冬天早已散去,卻沒有了同學(xué)寬大的`朗讀聲,沒有了老師童真的微笑,更不會想響起那熟悉的歌曲只有那蒼白無力的卷子。一次次挑燈夜讀,睡覺,已成為了一種懷念。
你說,那理想的校園生活,能實現(xiàn)嗎?
我理想中的初中生活作文 篇5
當(dāng)寒冷的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠的時候,當(dāng)陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛雁的時候,當(dāng)遼闊的大地上青草被搖曳成株株枯黃的時候――這便是秋了。
和著涼爽秋風(fēng)的艷陽,稻田上的谷子愈加低重,這是谷子們的.歡迎儀式,歡迎著的農(nóng)民伯伯們。麥田上三三兩兩的人腰一彎一直和著金黃的麥浪的節(jié)奏地進行著。爸媽領(lǐng)著我們坐在田梗上。一陣陣稻香襲來,暖暖的甜甜的。爸媽的臉濕了又干……
我們終究耐不住秋日好時光,拿出早已備好的風(fēng)箏,在農(nóng)人們勞動過后的寬曠的稻田上放肆地奔跑。風(fēng)箏時而高,時而低,時而盤旋,時而俯沖。揪著我們童真的心。在藍天下,金黃的麥浪上飄飛,忽而親吻白云,忽而邂逅飛鳥,忽而躺在金黃的稻浪上。田野上充斥著歡樂地笑聲。
傍晚,天空一片火紅。風(fēng)箏被穿上了一件紅色的外套。爸媽收拾了農(nóng)具,也披上了那件外套。吆喝著我們回家。田野上恢復(fù)了平靜,稻浪在歡送我們。
走過高低不平的田埂,趟過小溪,閃入果園。園里大大小小的“燈籠”掛滿枝頭。紅的天,紅的燈籠,紅的落葉,是誰家在辦喜事嗎?是誰裝點了這一切呢?
越過寬闊的柏油馬路時,滾燙的路面讓我們光著的小腳丫紅紅的。
夕陽撒下一抹余暉,鄉(xiāng)村里,炊煙四起……我們?nèi)愕馨醽碜雷右巫,一家人圍在一起吃晚飯。飯后,我們照舊搬著小板凳到庭院里,聽爺爺奶奶講他們的歷史,講抗日戰(zhàn)爭,講新中國……
我理想中的初中生活作文 篇6
要一個明亮的教室,一個盡職的老師,一班好學(xué)上進的學(xué)生,聽著春風(fēng)穿戶、夏雨叩窗,這將是多么美好的初中學(xué)校生活呀!
芬芳的花香潤心靈
我理想中的校園,有許多花朵,一個個花朵像一只只手,拉著圣誕老人的車,為學(xué)子們送上知識的大禮,還要留下沁人心脾的花香,滋潤每個人的心靈。人人皆可走到校園中去,感受著大自然的氣息,解除一天上學(xué)的疲憊,迎來美好的、自由的學(xué)校生活。
對了!校門口一定要栽一棵桃樹一棵李樹,別問我為什么,只看春天到來,春暖花開,香氣傳十里,獨我;ㄩ_最美。
友誼的芳香滿校園
桌前桌后、樓上樓下、對門隔壁,都開滿友誼的花,一串串石子項鏈,串起初中的回憶,倘若二十年后,回憶初中學(xué)校生活,可記得當(dāng)初純真的友誼。
天氣晴朗,萬里無云,隨著花香,到校門口只見學(xué)生有說有笑,心中蕩漾起友誼的小湖,湖中便映著“海上生明月,天涯共此時”的千里明月。
濃濃的書香飄滿天
學(xué)校何用?用于讀書學(xué)習(xí)。
從古至今,多少名校大學(xué),皆是書香遍校園。我也夢想著有一個美麗的`校園,安安靜靜的,人手一本書,閑時讀來尋趣;有一個明亮的教室,無一人講話嬉笑,皆在學(xué)習(xí)文化,皆在努力奮斗。談笑時不自覺吟一句小詩,休息時不忘看一本名著,若人人如此,焉有不得好成績者?
有人說這占用了學(xué)生時間,我不以為然。把讀書當(dāng)成一種興趣,可以邊讀書放松,邊學(xué)習(xí)知識,豈不是件美事?讀書本是苦的,若學(xué)生們都可以從中找些甜味,這樣的氛圍,難道不是個美好的境界?
芬芳的花香撲鼻,友誼的小船蕩漾,濃濃的書香遍校園,這樣的學(xué)校生活,誰不向往?
我理想中的初中生活作文 篇7
窗外的陽光被柳條切碎,一霎傾入教室,語文課誦讀賽正在緊張進行:理想初中。
班長首個誦讀:青春——
激揚
下課鈴打碎了班級的寧靜,將那青春活力的盒子打開,頃刻,笑聲、歡樂聲氤氳在校園。走在教學(xué)樓,一群一群的同學(xué)正在討論各種各樣的問題:“這個題是這樣做的”“石家莊全員檢測了”“班主任太貼心了”……我看著他們陽光的臉龐,心中充滿欣慰。移步操場,幾位意氣風(fēng)發(fā)的籃球隊員在進行刻苦的練習(xí)。跑道上還有幾位同學(xué)頂著烈陽,用汗水書寫著
青春樂章。楊樹邊,學(xué)哥學(xué)姐的.娓娓書聲傳來。一切,都是如此的生機,活力。
初中生活是青春的伴奏。
學(xué)習(xí)委員前仆后繼:測試——
低谷
學(xué)業(yè)繁忙,隨之而來一次次測試,有人歡,有人憂!叭瞬豢赡苊看味汲晒Φ摹币痪湮陌父‖F(xiàn)眼前。必有跌落低谷作文時。只需樂觀努力,結(jié)果絕不會讓你失望。古人云:“一份耕耘,一份收獲”,不!九分耕耘,必有一份收獲。處于低谷,不光只有環(huán)處,還有一個好處:不管你往哪爬,都是向上的。想象中,班級一片安靜,都沉浸在競爭中,是一種多么美好的學(xué)習(xí)氛圍。我相信,那時,我們每個人,都是高攀運動中的勇敢者,也都是成功者。
初中生活的失利是家常便飯。
課代表也不甘示弱:
樂趣
學(xué)習(xí)不是一件簡單事,眾所周知的道理。但如果每個人都把學(xué)習(xí)當(dāng)做興趣呢?課堂洋溢著歡笑又不失紀律,作業(yè)充滿著信心與熱愛。更重要的是每個人臉上都是一張眉開眼笑,快快樂樂的臉龐!
初中生活需要樂趣來點綴。
下課鈴把我從幻想中拉回。我看看同桌,毫無表情地書寫作業(yè),心中一番涼意,理想的初中生活什么時候能到來,我期待著你!
我理想中的初中生活作文 篇8
我已步入初中兩年,慢慢地接受了初中忙忙碌碌、壓力大的生活?墒沁@與我心中向往的初中生活,還是有一定差距的。我向往的初中學(xué)校生活是這樣的……
“叮零零,叮零零”是我定的鬧鐘響了,我卻想賴床,此時,家庭主管員“小智”已經(jīng)讓屋里的燈光亮了,我被迫起床。小智已經(jīng)給我做好了飯。太陽能無人駕駛飛機汽車載著我去了學(xué)校,老師已經(jīng)把今天的學(xué)習(xí)任務(wù)都發(fā)到了我們的手表上。到了門口,我通過瞳孔掃描驗證了身份,升降電梯來了,我來到了地下負二層。這里是我的教室,屋里有動靜,看來是有人已經(jīng)來了,我迫不及待地走入教室。
自動門打開了,我看到機器人接收老師的任務(wù),在領(lǐng)讀英語;老師通過機器人的眼睛看著我們。上課了,老師通過在線教學(xué)給多個班的.學(xué)生統(tǒng)一教學(xué),那會不會有學(xué)生偷懶呢?為了防止這個問題,機器人就有了作用:它通過大數(shù)據(jù)掌握我們的學(xué)習(xí)情況,而且老師和家長也可以通過手機了解到。
下課了,機器人又成了我們的朋友,陪我們聊天、玩,而且對天文地理知識無所不知,講笑話它最拿手了,時常逗得我們哈哈大笑,如果有人有哪些知識點在課上沒有聽明白,也可以向機器人詢問,機器人會把老師上課講的知識點都打印下來,隨要隨取,解決了上課聽不懂,課下無法補習(xí)這一難題。這樣一來,我們的學(xué)習(xí)變得更輕松自在,提高成績不困難。
由于我們學(xué)校的建筑物是建在地下,所以地上空間大大提升。我們的課余活動更加豐富,游泳館、足球場、籃球場……一應(yīng)俱全,只要你有興趣,一定有你可以施展才華的地方,而且校園里綠植覆蓋率也不小,空氣清新,室外有垃圾捕捉器,只要看到有垃圾,機器人立馬撿起并且進行分類。
這樣的初中學(xué)習(xí)生活實在太美好了,科技發(fā)達,學(xué)習(xí)輕松,環(huán)境好,生活豐富充實。隨著祖國日益發(fā)展,我相信這都不是夢!
我理想中的初中生活作文 篇9
時間奔流不息,已至午夜。我仍坐在桌前奮筆疾書,我心想:“老師布置的作業(yè)太多了,要是能讓學(xué)校成為這個樣子就好了……”迷迷糊糊,兩只眼睛漸漸合上了。
猛然醒來,一縷陽光斜照在桌子上,一切籠罩上了一層金邊。我才發(fā)現(xiàn)我辛辛苦苦寫的作業(yè)不翼而飛,連我的書包也消失了。著急一看表,還差十分鐘就上課了,我匆忙趕到學(xué)校,不敢相信自己的眼睛。
“樹木叢生,百草豐茂”,一片原始森林映在我眼前。我小心翼翼地向里走,森林里一片寂靜。幾間小木屋錯落有致地坐落在大樹之間,木屋上掛著班級的牌子。我迫不及待地找到自己的教室,推門一看,同學(xué)們都坐好了。我快速跑到我的'位置坐好,這才開始觀察:桌子上是一個熒光屏幕,教科書都搬了進去。黑板也消失了,只有一個小黑點在中央。
一聲鳥鳴傳來,上課了。不知從哪里冒出了一個智能機器人,它用手點了一下那個小黑點,頓時,一塊屏幕出現(xiàn)了。機器人老師說:“同學(xué)們,請打開第一個文件,我們……”我滿懷好奇的打開,跟著“老師”步驟一步一步做,這也太有趣了。下課的鈴聲又變成了蟬鳴,機器人老師也不見了。
最有趣的要數(shù)體育課了,我穿梭在森林間,跟著機器人老師跑步。跑步的過程中,我看到了許多種樹,高大茂盛,還有一個人造小溪。隨著泉水叮咚和清脆的鳥鳴聲運動,所有的學(xué)生都會喜歡上體育。熱過身后,我們要練習(xí)足球,這才是真正的足球場:球門是樹洞;草場是真的小草,不是塑膠的,摔倒了也不疼,反而聞到了小草的清香。我們快樂地玩耍著。
時間總是飛快,轉(zhuǎn)眼間放學(xué)了。讓我沒想到的是家庭作業(yè)也十分有趣。夜深了,我睡著了。
睜開眼發(fā)現(xiàn)作業(yè)和書包又出現(xiàn)了,凌晨三點,原來是一場夢!不過,我喜歡夢中的理想學(xué)校,我多么希望學(xué)校多一抹綠,多一份清鮮的空氣。
我理想中的初中生活作文 篇10
初中學(xué)校生活是美好的,有一起玩耍的伙伴,有一起艱苦奮斗的同學(xué);初中學(xué)校生活是充滿希望的,為了實現(xiàn)夢想,我們不畏艱難困苦,一路披棘斬荊,向著夢想前進。
我理想中的初中學(xué)校生活是豐富多彩的。每天,天剛朦朦亮?xí)r,進入寬廣的校園,便能看到路兩邊盛開的花朵,花瓣上留有清晨的禮物——幾滴晶瑩剔透的露珠。花兒盛開,欣然接受了清晨的禮物,開得更燦爛了,向著路上行走的同學(xué),好像在說:“加油吧,少年!朝著你的夢想出發(fā)吧!”有時遇到一兩個遲到的同學(xué),它便又化作嚴厲的老師,語重心長地教育他們:“下次不準再來晚了!”
一朵朵花就像一盞盞顏色鮮艷的明燈,為我們指明通往教室的道路,也為我們指明通往理想的道路。進入教室,看到的是同學(xué)們在按照自己的興趣復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。沒有班長的管理和課代表的領(lǐng)讀,同學(xué)們也依舊在專心地做自己的一份事。屋子里安靜地連掉一根極細的針都能聽得清清楚楚。
地面上隨意擺放、裝滿書籍的書包也消失不見,變成了同學(xué)們桌子上鑲嵌的一塊顯示屏,所有書的內(nèi)容都可以在里面找到。當(dāng)然了,課程也變得更加豐富多彩,現(xiàn)在越來越多的`學(xué)生把自己的重心轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)上,為此,學(xué)校專門設(shè)立了美食課、家務(wù)課等科目。學(xué)生們是幾家歡喜幾家憂,但我認為開設(shè)這些科目不僅能讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中有一個美好的休閑時光,而且能鍛煉學(xué)生做家務(wù)的能力。
家庭作業(yè)對于學(xué)生們來說,就像是一座大山,重重地壓在我們瘦弱的身上,讓我們動彈不得。但在我的理想中,家庭作業(yè)已經(jīng)減少了一半,就像唐僧揭去帖子,將孫悟空從五行山下救了出來一樣,學(xué)生們獲得了更多的時間來閱讀書籍。
我理想中的初中學(xué)校生活沒有現(xiàn)在那么繁忙,但我們依舊在向著自己的夢想奮斗,只不過奮斗的路上,多了一點生活的樂趣。
我理想中的初中生活作文 篇11
陽光明媚,思緒萬千,考場上一片寂靜,陽光透過一片微薄的樹葉停留在我的筆尖,我進入了理想中的初中學(xué)校生活。
綠草如茵,鳥語花香,一排排整齊的桌椅擺放在每個教室,一聲聲溫暖的話語環(huán)繞在耳邊。清新整潔的教室里,回蕩著同學(xué)們清純的聲音。體育課不再是枯燥乏味,而是充滿了激情。叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴響起,我與我的朋友小林興奮地跑向體育場,等待體育課的到來。同學(xué)們陸續(xù)走向體育場,一路歡聲笑語。
在體育課上,老師沒有讓我們一圈又一圈地奔跑,而是讓我們兩人一組,一起跑步,先到達終點的可以休息。我與小林一組,剛開始跑的時候并不和諧,你快我慢,我快你慢,都落了好多人。在我們共同的協(xié)商下,找到了原因,是因為我們步伐不一,我們調(diào)整呼吸,共同努力,拿下了第一名。
除了體育課上的快樂,在地方課程的課堂上也十分有趣。
結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)后,我來到我最喜愛的民樂團。在放學(xué)后,學(xué)校開展了許多有趣的課程,有美術(shù)班,合唱團,民樂團等,同學(xué)們可以自行選擇喜歡的課程!斑诉诉,咚咚咚”大鼓的聲音讓整個房間陷入了愉快的氛圍,沒錯,我便是那個打擊手,民樂團有許多動人的樂器,如二胡,琵琶等。每個同學(xué)都在自己練習(xí),等待最后所有的'樂器合奏。在練完合奏后,終于等到了演出那天。
由于我是全場的定音之鼓,我站在舞臺的中間,臺下的觀眾一雙雙明亮的大眼睛注視著我,我成為了萬千矚目的焦點。還沒演出時,我就雙手冒汗,手中的鼓棒仿佛隨時都會脫落,我渾身發(fā)抖,害怕自己出錯影響整個演出的完美。這時老師在我的耳旁說:“加油,你是最棒的。”我頓時內(nèi)心充滿了自信,得到了認可,完美地結(jié)束了這場演出。
風(fēng)輕輕拂過我的耳邊,將我?guī)Щ貒烂C的考場,初中生活是完美的,有趣的,人是這樣,事也是這樣,理想中的初中生活更是這樣。
我理想中的初中生活作文 篇12
醉入清冷北風(fēng)中,心躍蒼穹似驚鴻,人生如夢幾輪回?一番憧憬向陽生。伴隨著時光的腳步,萬物煥然一新,未來的初中生活什么樣?
同學(xué)之間漾熱情
冬日狂風(fēng)無情地吹來散不盡的愁,彷徨惆悵之時,有個知己能來分擔(dān)憂傷,這是個多么理想的境界呀!往日的隊伍充滿了歡笑,然而隊伍后何曾沒有兩三個孤立的同學(xué)?曾幾何時,我也”與眾不同”。將來,初中學(xué)校生活一定是絕對的歡愉,人人面帶微笑,仿佛冬日暖陽,相互傳遞嘴角上揚的力量。瞧!三五成群的同學(xué)隨處可見,身在寒冷不見冷,心在暖春享溫暖,待到數(shù)日雪化,春來,待到此時冬去,你我皆歡喜,彼此無冷漠。
師生之間無誤會
冬日陽光灑向泉面,老師一定在辛勤工作,也一定在思考如何讓學(xué)生聽話;嚴冬寒風(fēng)吹向?qū)W生臉龐,學(xué)生一定在對上課時老師生氣時的場景念念不忘,師生矛盾,依然是阻擋師生互相理解與體諒的隔板。學(xué)生在心里的`不服氣如何擴散呢?沒錯,這當(dāng)然會體現(xiàn)在上課老師說什么,學(xué)生對著干。老師氣勢洶洶走向?qū)W生,似要噴出三味真火,學(xué)生見狀,便杞人憂天哩!理想中的未來,定然是不甚美好的,多一點兒體諒,多一份理解,少一份冷漠與困惑,這樣的師生關(guān)系不好嗎?
校園環(huán)境改容貌
“喂,您訂的打掃衛(wèi)生機器人已到貨!”我跳上傳送帶,5秒內(nèi)取回快遞,輕觸開關(guān),校園一下子變干凈了,地上的糖紙,果皮,紙屑都不見了,教學(xué)樓的墻壁也干凈了,就連那刻在臺階上的字也不見了!敖箒y扔垃圾!”刺耳的聲音傳來!高端,先進,好!我心里感慨到,原來,是環(huán)保機器人在在阻止亂扔垃圾的人。萬里無云,冬日照耀在那一張張滿足的臉上,折射出久違的金光,閃煉著耀明的光輝。
我理想中的初中學(xué)校生活正是如此,平淡中含安詳,從天而降似冬日暖陽,余味悠長!
我理想中的初中生活作文 篇13
我想象中的初中生活是沉重的,沒有滿面笑容的小學(xué)老師,沒有追逐打鬧的小學(xué)同學(xué);只有老師嚴厲的目光和在窗前的奮筆疾書的身影,再也沒有小學(xué)生活時的輕松愜意。
我想象的初中生活也該是有趣的。它能讓我結(jié)識許多和我一起努力的伙伴;能讓我認識許多引領(lǐng)我學(xué)習(xí)和成長的老師;能為我打開一個新世界——一個更深更大的知識海洋,讓我像一條小魚,在海洋里,伴隨著海底的泡沫翩翩起舞,跟隨著深海的那幾盞明燈,永不疲倦地奔騰歌吟。
當(dāng)我在腦海里想象初中校園時,充滿了期待與挑戰(zhàn)。我期待著那高不見頂?shù)慕虒W(xué)樓,一幢一幢地立在校園之上,那清脆的鈴聲隨著我上課下課;校園里的一花一草,都能讓我心曠神怡,每天能聞到那清香脫俗的'香味兒;那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上,迎接我的到來。
“初中”,這兩個字背后究竟有著什么呢?難道不是那獨立、成長和挑戰(zhàn)嗎?我希望初中的生活會讓我學(xué)會更多更多……
我理想中的初中生活作文 篇14
我們即將升入初中。初中將是什么樣子呢?我希望應(yīng)該是下面這樣的。
我希望每天閑暇之余,都能和同學(xué)聊聊天。就像在小學(xué)一樣,每到下課,大家便會三五成群聚成一團,談?wù)摳髯愿信d趣的事。即使有再繁重的學(xué)習(xí)負擔(dān),即使課堂上被老師批評,我也會拼命地擠進人群中,發(fā)表自己的“高見”。這,也許是壓力后的一種釋然吧。當(dāng)我們望著一張張發(fā)自內(nèi)心的舒心笑臉時,心里也會把窗打開,讓陽光沐浴心房,沐浴窗臺上的花朵。就算你成了大家調(diào)侃的對象,我想你還是會欣然接受,然后和大家一起快樂地交談。
我還希望每天放學(xué),仍然能背著畫板,興奮地跑進畫室。老師一定還在講臺上關(guān)注著同學(xué)們,有時會提起畫筆畫上幾幅畫。我靜靜地來到座位上,拿出水桶,將沾滿昨日色彩的水倒出,換上新的.水。不知道今天會染成什么顏色?我讓畫筆在手中輕輕旋轉(zhuǎn),一張張白紙就在一分一秒間被涂上了幾抹淡青、幾筆金黃,描上幾道幽藍。我一時以為,用畫畫來消磨時間,最恰當(dāng)不過了。即使在家中,我也會在素描本上畫上一幅速寫,在白紙上將某本書的插圖臨摹幾頁。更何況,我還可以在畫室畫畫,在一個讓我忘了時間、忘了疲憊的地方,畫出幾幅雖不怎么好,但卻足以讓我滿意的畫。
我希望在煩心時,能在學(xué)校的花壇邊小憩一會兒。各種花的清香和草葉上露珠的清氣,是大自然給予的藥方,煩心時,服上一帖,最有效。那里有整個學(xué)校中最平和舒適的空氣,讓我不由自
主平靜下來。整個花壇的芳草連成一片,好像讓人覺得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花,在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去,令人感到一種空曠悠遠的氣息。最愛雨后廣玉蘭的潔白,微微泛著粉、泛著綠。風(fēng)拂過,便有若有若無的清香。在你不經(jīng)意間,香氣神奇地來了,可當(dāng)你使勁嗅,它又遮遮掩掩地隱在花叢中,一點兒也不纏人。在這樣的花壇里,我的心情自然極度舒暢!
我所向往的初中生活能否成真呢?期待著。
我理想中的初中生活作文 篇15
泡一杯清茶,看輕煙裊裊,桑竹相依,鳥鳴相伴,淡泊寧靜,這便是我理想中的生活。
清晨
天微微亮,從山腳下往山上一路散步而上,一路伴著樹林里各種鳥兒、蟲兒的叫聲,悠揚動聽,沒有搖滾樂的喧鬧,沒有嘻哈樂的動感,沒有爵士樂的惆悵與傷感……心間平靜,心曠神怡,寵辱偕忘。登到山頂,看旭日噴薄而出,享受一天最新的光明和溫暖,品味著冒著縷縷輕煙的清茶,時間就這樣慢慢消逝。
中午
看那艷陽高照,火熱地炙烤著大地。坐在門前大榕樹的樹陰下,側(cè)耳傾聽,潺潺山泉細細地流過,鳥兒、蟲兒在林間鳴叫。清風(fēng)吹過,樹枝擺動,樹葉發(fā)書沙沙的聲音,特帶來陣針的涼意。輕輕睡去,夢縈繞在山間跳舞盤旋,串出一排美妙的音符,似一首動聽的山間林歌,溪流卷上時間,輕輕地流過。
傍晚
晚霞染紅天際,殘陽的余光映在湖面上,微風(fēng)吹過,湖面波瀾碎動,那光悄悄的散去,靜靜地伴著日落被黑暗吞噬。天地見還有一絲明亮,坐在石凳上,看山下炊煙飄忽,人煙徜徉,如詩如畫,幻夢幻真。此時,清粥小菜,寧靜致遠,有何不是一翻樂趣?
夜間
望山間天氣晴好,夜幕中垂掛著閃爍的星辰,明月高照松間,清泉伴奏一曲催眠。輕輕倚在床邊,回味一天,細數(shù)收獲,沉沉的入眠,一天邊如此結(jié)束。鉆石般的星辰依舊照亮我的.窗前,夜深了,它們便也睡去,等待著喚醒朝陽,迎來新的一天……
我理想中的生活,沒有喧鬧嘈雜,沒有斗爭,沒有名利地位……有的只是陶潛筆下的“世外桃源”般的生活,淡泊寧靜。
我理想中的初中生活作文 篇16
理想作為一種精神現(xiàn)象,是人類社會實踐的產(chǎn)物。人們在改造客觀世界和主觀世界的實踐活動中,既追求眼前的生產(chǎn)生活目標,渴望滿足眼前的物質(zhì)和精神需求,又憧憬未來的生產(chǎn)生活目標,期盼滿足國內(nèi)廣告的物質(zhì)和精神需求。對現(xiàn)狀永不滿足、對未來不懈追求,是理想行程的動力源泉。在一定的意義上講,理想是人們在實踐中形成的、有可能實現(xiàn)的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求,是人們的`世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。
每個人都想過上自己理想的生活:有的想地位顯赫,高官厚祿;有的想家財萬貫,華車豪宅;有的想美女如云,左攬右抱;有的想浪跡天涯,尋覓出路;有的想一展才華,名利雙收;有的想快活自由,不受約束;有的想深居簡出,享受寂寞……
那么,理想生活是什么?
希望,能夠和父母生活在一起,他們都很健康快樂,充分享受晚年生活。每當(dāng)傍晚,所有的子女像歸巢的小鳥,陸續(xù)回家,團聚桌前,共用豐盛的晚餐,笑聲曼曼,其樂融融。而不是家人各奔東西,只有節(jié)假日偶爾聚集,像過客一樣短暫相聚,再繼續(xù)分離。
祈求,擁有一位溫柔體貼的妻子,當(dāng)我踏著疲憊的腳步回來時,看見她的笑容,就會拋掉所有的煩惱與憂愁。而不是都很忙碌,很晚才回家,已經(jīng)都吃過了晚飯,只是把家當(dāng)作住宿過夜的旅館。
渴盼,單位同事們能友好相處,以寬容的友誼建立彼此互助的關(guān)系,發(fā)揮整體的團結(jié)優(yōu)勢,合力大于各個之和,為所在事業(yè)一起取得發(fā)展。而不是明爭暗斗,互相提防,酒肉之交抱怨牢騷,甚至當(dāng)面口蜜吹捧,背后卻齷齪卑鄙。
夢想,有快樂輕松的生活環(huán)境,在這里安度我的余生,毫無顧忌奉獻我的思想、才智和體力,默默發(fā)揮我的作用。而不是緊張迫切,各方都有壓力,叫人喘不過氣來,只有集中全身心應(yīng)對繁瑣事務(wù)。
總之,我的理想生活,它應(yīng)該包含廣博無私的愛,每個人都快樂無比,還有平淡自然的空間,即使沒有豐富的物質(zhì),仍有飽滿精神。這里沒有孤獨的漂泊,卻有平靜如水的長廂廝守。有被理解和容納,沒有猜疑和排擠,有萬古長青的自由,沒有甚囂塵上的喧嘩,有重于利益的人情,沒有麻木和淡漠,有花開四季的美麗舒適,沒有掙扎和擺脫。
簡而言之:美滿的愛情、幸;橐、積極健康家庭、有花有存的經(jīng)濟、從事著感興趣的事情、有著不松不緊的收入、有值得你關(guān)心和關(guān)心你的幾個朋友。
幸福很簡單,他就在你身邊,只要用心去發(fā)掘,你就能擁有他。
為了幸福,我那理想的生活!
我理想中的初中生活作文 篇17
“簡單”就是快樂——題記
一富翁背著許多金銀財寶去尋找快樂,他走南闖北,跋山涉水,累得筋疲力盡也沒有找到快樂,沮喪地倒在山路旁喘粗氣。一農(nóng)夫背著一大捆柴草從山上下來,富翁對農(nóng)夫說:“我是個富翁,請問,為何找不到快樂呢?”農(nóng)夫放下背上沉甸甸的柴草,揩著汗水說:“其實快樂很簡單,放下了,不就是快樂嗎?”富翁頓時開竅:自己背負那么貴重的財寶,怕別人搶劫,恐他人暗害,整天憂心忡忡,快樂從何而來?于是,富翁將珠寶和錢財接濟給窮人,以慈悲為懷,一心專做善事,嘗盡了人間快樂的味道。
事實上,腰纏萬貫的富有和功成名就的瀟灑并不一定讓人快樂。而把自己擺正位置,懂得簡單生活,把握好現(xiàn)在,知道適時進退、取舍得當(dāng),工作得心應(yīng)手,生活有滋有味,便會使快樂時時刻刻伴隨在身旁。
詩人愛默生曾經(jīng)說過:“簡單就是快樂!一個人淡出日常煩瑣和焦慮,簡單安靜的生活,這就是快樂!”的確,人簡單了,就能夠拋卻繁雜的欲念、除去雜亂的苦痛、拒絕雜事的紛擾,不對外在的財富、名譽、容貌等進行刻意追求,而選擇自然、真實、灑脫、快樂、輕松地生活,不為生活所累,安然享受生活;人簡單了,人生目標就會專一,就能產(chǎn)生專心致志、鍥而不舍的原動力,產(chǎn)生鋼鐵般的堅強意志和堅忍不拔的毅力,對既定的人生目標進行執(zhí)著追求,在奮力拼搏的過程中體會到快樂;人簡單了,就會用欣賞的眼光看待身邊的一切,凡事盡力而為,而不是刻意模仿別人或者抹煞自我。簡單不僅是面對生活、摒棄復(fù)雜、還原生活本質(zhì),在最單純的時間做最實在的事情,而且也是只取自己真正的所需、做自己喜歡的事情。簡單不是簡陋、單調(diào)和空虛,而是制造一個輕松空間,使心靈得到充實。
實際上,生活是一個由簡單走向復(fù)雜,然后由復(fù)雜走向簡單的過程。將生活簡單化,把復(fù)雜的`過程簡單化,把內(nèi)在的實質(zhì)表現(xiàn)出來,是一種簡單的美。這種美,是一種表現(xiàn)真實自我,讓自然沐浴身心,在靜與動之間尋求平衡的美,是一種豐富、健康、平凡、和諧與悠閑,是一種無私、超凡脫俗,更是輕松地挖掘生活深度,對生活產(chǎn)生促進的一種力量。
簡單是人生景致中最美麗的姿勢。選擇了簡單,就選擇了快樂,精神與心情就會從中得到滋潤,靈魂得以寧靜,精力得以充沛,美德更加芬芳。簡單點,快樂就會與你同行!
我理想中的初中生活作文 篇18
寒冬臘月,梧桐樹上已是白雪皚皚,窗外的風(fēng)夾雜著雪拍打在落地窗上,窗內(nèi)的我正伏案學(xué)習(xí),看著老師布置的知識清單,低頭沉思著……
“叮鈴鈴”“六點啦,起床啦!”母親的聲音夾雜著鬧鐘的叫聲傳入耳際,我爬起身來,迷糊地洗漱完畢,然后又精神煥發(fā)地走了出來,寒冷使我手腳冰涼,而我的內(nèi)心卻依然火熱。急忙走到餐廳,開始吃我那份專屬的豐盛的愛心早餐,消化系統(tǒng)經(jīng)過一晚上的辛勤勞作,已迫不及待想重新補充能量。吃完飯,我跑下樓去,騎上心愛的小車,一路哼著小曲,來到了我多姿多彩的校園。
我邁步走進學(xué)校,校門口有先進的檢測與醫(yī)療器械,隨著一聲“!,我手中拿到一張體檢單,上面鮮活的綠葉與嬌艷的紅花互襯,說明我身體狀態(tài)非常健康。繼續(xù)向前走著,在小樹與冬青的帶領(lǐng)下,我走進了教學(xué)樓。它像一個禮堂,中間鋪著乳白色的大理石地板,與周圍五顏六色的平滑石頭相襯托。右邊是充滿人文氣息的智能樓梯,金色的防滑紋與褐色的扶手融為一體,令人感到賞心悅目。樓梯兩側(cè)都安有機敏的安全裝置,即使調(diào)皮的同學(xué)不小心向后摔下去,一只大手形狀的'氣墊也會將他抱住,保證不會讓學(xué)生們的身體受到任何意外傷害。
順著樓梯上去,映入眼簾的是我們的“智慧教室”,空氣中浮現(xiàn)著各科各類的知識清單,伸手便可以拿到它們,將它們放入個人專屬頭盔中,帶上頭盔打開按鈕,即可進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我毫不猶豫戴上了它,與同學(xué)們一同沉浸在知識的海洋中,學(xué)習(xí)中的同學(xué)們臉上露出獲取知識后心滿意足的表情。
不知不覺中,一天的知識已高效率學(xué)習(xí)完畢,我摘下頭盔,學(xué)習(xí)系統(tǒng)自動解除。我走出教室,向右邊的走廊奔去,那盡頭是我們的食堂。走進去,智能機器人面部的屏幕上浮現(xiàn)出了笑容,他可以根據(jù)早晨入校時的身體檢驗報告為我們制定合理均衡色香味俱全的午餐,他將搭配好的飯菜放入盤中遞給我。我享受著美味的飯菜,心情也隨之十分愉悅。
“啪!”桌上的筆摔了,我俯身去撿,大雪早已停止,陽光穿過梧桐枝照在了臉上。我猛然發(fā)覺,上面多姿多彩的校園生活,竟然是我做的一個夢。
以夢為馬,不負韶華,理想中的校園雖然遙遠,但我相信,只要肯努力研究,理想就一定能在不遠的將來實現(xiàn)!
我理想中的初中生活作文 篇19
我無不想過自己的初中生活是怎樣的,它可能美好,可能遺憾,可能絢麗,也可能枯燥,但,無論它是怎么樣的,在我心中一定是最美麗的,最美好的。
它是美的。不必說高大的教學(xué)樓,翠綠的樹木,也不必說藍藍的天空,飛翔的鳥兒,單單是那第一眼就有無限美麗。
風(fēng)和日麗,萬里無云。踏進校門的第一眼總是美好而好奇的,這第一眼就讓我驚艷了許久——碧綠整齊的冬青、色彩斑斕對花兒、平坦的小路……一派安謐而祥和的景象,在天空的映襯下顯得更加溫馨而美好。置身其中的我,如在四頂隔絕的仙境里玩游著,仿佛我成了這世間的唯一。
慢慢走,來到教室。老師溫柔和藹地講課,時不時粉筆和黑板嘰嘰喳喳地爭吵些什么。同學(xué)們認真聽講不會打斷老師的話,與老師互動。老師呢,也會耐心地回答同學(xué)們的`問題與同學(xué)交流,老師同學(xué)們都置身在課堂的享受中。陽光從窗外照進教室劃過課桌,劃過手中的筆……手中的筆也宛如閃光燈下耀眼的舞蹈演員,優(yōu)美而輕盈,譜寫著屬于自己最燦爛,最輝煌的一篇。教室外,樹枝瘋狂生長,卻總擋不住驕陽,人間驕陽剛好,風(fēng)過樹梢,彼時我們正當(dāng)年少。
校園里的那條路好像望不到頭,兩邊的樹木隨著日退夜出、冬去春來,樹葉飄落、生長,卻從未缺席,使校園生機勃勃;你可能會看到樹上的蟲蟻看,他們渴望到達樹枝去尋求他們的渴望;可能看到花草,他們有著生氣,每一次的破土而出、含苞待放,都無不展現(xiàn)出他們的生機;可能看到同學(xué),他們可能奔跑在操場上,可能靜坐在教室里,他們每時每刻的努力拼搏,都是為了心中的詩和遠方。
在這車水馬龍的世間,也唯有校園存留著我們的美好。這理想的校園,如同我心中的那一片湖,它神圣、安謐、潔白、無暇……一切美好的詞語都仿佛不及它的萬分之一。他在一個亙古不變的地方,那里可能沒有風(fēng),沒有雨,一切都很美好。心中的詩和遠方又如同那片湖中的一個女孩,她驚鴻一瞥,無限美好,好像藏著星辰大海和萬丈萬芒。
我理想中的初中生活作文 篇20
理想是夢,激起奮發(fā)之火;理想是雨,滋潤心靈的路;理想是燈,照亮成功的道路。
歲月匆匆,不知不覺中,花季的我已在初中學(xué)校度過了一個學(xué)期。清點行囊,我發(fā)現(xiàn)自己多了一份理想,少了一份迷惘。以前,我一直不理解,什么是理想,理想是什么?別人如果問我,你的理想是什么?我會回答,我還沒有理想。上了初中以后,別人如果再問我的'話,我會驕傲的說,我的理想是當(dāng)一名教師。在我看來,教師這個職業(yè)最光榮、最偉大,沒有比老師再高尚的職業(yè)了?涿兰~斯不是說過嗎?太陽底下沒有比教師這個職業(yè)更偉大的了。老師是紅燭,燃燒自己,照亮別人;老師是粉筆,奉獻自己,受益別人;老師是園丁,培育祖國的花朵;老師是……
我也不知道是什么時候喜歡上教師,或者說崇拜上這個職業(yè)的,可能是那一次……。
那天中午,我吃完飯后就在教室里做作業(yè),結(jié)果有一個題我絞盡腦汁也想不出來了。我想起老師中午就在這里,就忙去了辦公室。到了辦公室門口,我沒有敲門,而是先在門外看老師在干什么。啊,老師正在認真地批改作業(yè),一本又一本,好像沒完似的,批完作業(yè)又開始備課。只見她一會兒看教材,一會兒看教學(xué)輔導(dǎo)書,一會兒又在認真的記些什么,是那么的全神貫注。我靜靜的站在門口,沒有敲門,只是默默地看著。我想,老師真累啊,如果我們不好好學(xué)習(xí)的話,怎么能對得起我們的老師?從此,我就特別崇拜教師這個職業(yè),當(dāng)教師便成了我的理想。
生活富有理想才能富有動力,才能富有希望,才能為了理想向前沖!初中生活雖然剛剛開始,我發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟,少了一份幼稚,我將為了我的理想而努力,我的道路正向未來延伸……
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