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初中成長作文

時間:2022-11-01 10:37:53 初中作文 我要投稿

【推薦】初中成長作文合集十篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的初中成長作文10篇,歡迎大家分享。

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初中成長作文 篇1

  不知不覺,我已經(jīng)上中學了。剛開始,自己感到挺自豪的,因為我是青少年了。但后來,隨著爸爸媽媽對我的嘮叨越來越多,給我施加的壓力越來越重,壓得我喘不過起來,我的`脾氣變得很暴躁。

  聽,又開始了!澳阏煜矚g什么魏晨、蘇醒有什么用?他們會幫你考上大學嗎?”爸爸又開始煩我了,其實我挺想和他爭辯的,但是爸爸是不會聽我的,我也改變不了他的觀點。喜歡明星是一種娛樂,我喜歡他們是有一定的道理的:他們優(yōu)秀,我希望自己以后也能像他們那樣優(yōu)秀。就這么簡單的一個道理,可是爸爸說:我整天都在關(guān)注他們,再這樣下去,我的成績會慢慢的下降。哎~~~只有堅持我的原則,不理會他的道理就好了。

  青春的我們,情緒往往和小時候有許許多多的不同。對待一個事物,有時象海上的波浪,有時象湖面一樣平靜。我們往往會克制不住自己的情緒,事情過后就覺得很后悔。

  這樣,經(jīng)過無數(shù)次,我們會慢慢地成長起來……

初中成長作文 篇2

  在人生的道路上,每人都會遇到困難,但只要我們學會迎難而上,永不言棄.相信困難有一天會被你打敗的.

  我也遇到過許多困難,每時每刻都在煩著我,但我必須勇敢地去面對,因為我以后的人生還會遇到更多的困難.所以我一定要鼓起勇氣去克服它,相信有一天困難會向我屈服的,嘻!嘻!我告訴你一件事吧!你一定會覺得很有趣的。

  我以前跟老鼠有過仇,不過現(xiàn)在就沒有了。原因是——有一次在我睡覺的時候,半夜三更被那“咚咚’’的響聲吵醒了,我以為有小偷進屋了,就心驚肉跳地走出客廳,看見有個小東西用兇狠的'眼神盯著我,我很疑惑那到底是什么?等我打開燈的那一秒,那打擾我美夢的東西卻在我腳底踹過,嚇得我?guī)缀鯐灥,仔細一看,原來是一只饑餓的老鼠半夜出來找東西吃,我嘆了一口深深地氣,就回去床上睡覺了。但后來我漸漸的發(fā)現(xiàn)我有點怕老鼠了。沒想到我跟老鼠真是冤家路窄,在我打衛(wèi)生時,又跟那只老鼠打交道。它從廚房里走出來,走到一個角落里,我有給它嚇了一跳,我想:一定要把這只老鼠干掉,不然將會經(jīng)常見到它,于是我拿起掃把,慢慢的走到角落里,沒想到那只老鼠那么愚蠢,遇到危險還待在那里,不管它三七二十一,舉起掃把,向角落處打去,經(jīng)過一段“戰(zhàn)爭’’后,我終于打敗了那只老鼠,接著,就叫我爸來清理現(xiàn)場,這件事過后,害怕老鼠的困難我終于解決了。此后,我擺脫了老鼠的恐嚇了。

  經(jīng)過這件事后,我發(fā)現(xiàn)我比以前長大了很多,我也明白了困難是不可怕的,每人都會遇到困難之后才會長大,我在這里也學會了遇到困難時,要迎難而上,勇敢地去面對,世界上是沒什么解決不了的事情,相信我吧!

初中成長作文 篇3

  一個人靜靜的躺在臥室的床上,怔怔地看著天花板。以往此時我總會在一盞盞壁燈上發(fā)現(xiàn)許多有趣的事物,讓我看上許久------

  而現(xiàn)在躺在床上,心中充斥著郁悶與些許的狂躁,嘴里喃喃著心里一個勁的發(fā)泄著苦悶。唉,不知咋的,最近的脾氣不是十分的穩(wěn)定。就像大盤上的股票一樣,漲跌不定。只要有人稍微觸碰到自己的逆鱗,自己就如同一個被點燃的火藥桶一般,心中的無名業(yè)火不知道從什么地方一下就全部都竄出來了。不是想罵人,就是相對那人一頓暴K。過后往往又令我追悔莫及。綜合以上元素,我可能成了一名特殊的宅男:不想出門,不注重自己的打扮,朋友很多但真心的就只有那么幾個,QQ號很多但掛網(wǎng)上的就那一個,喜歡的女孩不少,心儀的就那么一個。以此,我不愛與人交際,校外與同學聚會時,在校上課時,總是想把自己隱藏,不希望被重視。事實與理想狀態(tài)相反,就仿佛那能被忽略但不能被抹去的.摩擦力般。老師那如同鷹凖的目光總能掃描到諸如我之類的人。我一直感到偶爾有一些目光盯著我讓我很不自在,但又不知道是誰,這或許是神經(jīng)有一點敏感吧。通過網(wǎng)上的搜索,與我類似的癥狀應該是廣大少男少女在青春期說患的“社交恐懼癥”。嗯,有心理專家解釋這似乎是不好的癥狀,但通過自身控制是可以克服的。

  初中階段的學習剩下不多的時間了。中考啊,中考。讓人惶恐又讓人期待,夾雜著這種矛盾的心理我們還將度過漫長的兩個月,如今不上早晚自習了,各學科的家庭作業(yè)就如同一座座“大山”向我靠近。我感覺自己的自制能力太差,晚上不想做作業(yè),只想上上網(wǎng),聊會兒天,但同時心中又有一點點的慌張和恐懼:“!那堆積如山的作業(yè)咋辦,我不是愚公,你不去‘挖’,那堆積如山的作業(yè)是要漲的,他會成為第二座‘喜馬拉雅山’。但在我的另一種思維里,我又很牛的認為:‘一切盡在掌握’。”唉!初三!再奮斗半學期就可以得以暫時的解脫了。但之后又得升入高中甚至大學。想到這些心里又再一次感到惶恐。

  嗯?總感覺自己與同齡人相比少了一份青春的朝氣。是不是很久沒與小學的同學接觸,脫離了那一份稚氣,還是自己感覺長大了。這里的長大不是年齡而是心理的成熟,這需要一個契機。人嘛,深沉、穩(wěn)重一點是好事,但太過深沉就顯得死氣沉沉了。

  讓成長中的煩惱的暴風雨來得更猛烈些吧!我深信不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹。成長是要付出代價的,那就是蛻去那童年的稚氣的蛹,用自己稚嫩的背脊,去托起屬于我們明天的燦爛的羽翼吧!

初中成長作文 篇4

  命運的滄桑,帶給我太多的物是人非,盎然回首,才發(fā)現(xiàn),過去的點點滴滴,是那么令人難舍,而眼前的,是那么難以面對,命運的摧殘,何時才是結(jié)束?

  一個人靜靜望著窗外,憧憬著,明天將會多么美好,可成長的煩惱,卻并非如此膚淺,閉上眼睛,回憶著昨天,昨日重現(xiàn),你可會改變?踩著這個疑問,面對今天,卻毫無意義,窗外的風景依然那么耀眼,一切事物都不會因你而改變,它們都依然如此!

  競爭、競爭,90后最大的優(yōu)點,是它,讓我們邁向成功,但表面良好的它,背后又會產(chǎn)生怎樣的不良效應呢?學習上,我們失敗了,只能自己默默流淚、后悔,自己的失敗當然會為別人提供成功的源泉,你還能期待誰來安慰你呢?鼓勵你呢?競爭對手嗎?我不得不承認,那是一個很完美的想象,但現(xiàn)實卻是殘酷的,它并非如此,我們不可能希望,自己永遠生活在生活的假象中,不可能希望自己周圍的一切全是虛偽的,也不希望自己在生活的逆境中得不到任何人的幫助,競爭、競爭,90后最大的缺點。我們?yōu)槭裁床荒軐捜菪┠兀?/p>

  思想隨著窗外飄到了遠方,多么希望自己能化作窗外的花草,沒有思想,更不會有生活的.空虛,命運的折磨,成長的煩惱……

  其實,初中生活應該是很美好的,它是人生的一個過渡段,酸甜苦辣盡在此出現(xiàn),多煩惱的生活不一定會令人頹廢、一蹶不振。

  成長的煩惱體現(xiàn)在生活中的每一處、但點點滴滴的困難證明不了什么,更難不倒我們90后,相信吧,總有一天,我們90后會成為真正的強者,相信吧,總有一天,我們會成為所有人都模仿的對象,讓我們共同面臨風雨、戰(zhàn)勝困難、闊步前行吧!

初中成長作文 篇5

  曾幾何時,我就迷上躲在一段時光的角落,靜靜地懷念一段成長的掌紋。

  ――題記

  牽著純真的衣襟,跌跌撞撞地告別了稚氣,陷入了一個陌生的環(huán)境中――只身一人。也曾摸爬滾打,也曾汗水淋漓,也曾眼睜睜望著期望的帆船在漩渦中迷失,最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票,不知音訊。于是,夢想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎,遺失的心在云朵上端寂寞地嘆息。

  當遙遠的天際泛起一片陰霾,雨,便沒完沒了地下了起來。走在街頭,漫不經(jīng)意地看見一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線上。她,嗑著瓜子,姿態(tài)并不優(yōu)美。但是,在滂沱的大雨中,偶爾經(jīng)過的車輛從她身邊呼嘯而過,她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰能在如此的逆境中,從容地嗑著瓜子,邁著不急不緩的步子,安然地走下去?就像這雨,即使傾瀉,也總擋不住成長的腳步。

  霧散識途。夏夜,那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結(jié)的光火。我開始微笑,開始追逐,我要在路上學一首歌,唱給山聽;要攬一束陽光,送給松林;要撿一片紅葉,熨貼于心;要別一朵雛菊,帶上不敗的春光。

  頻頻回首,所得的并不必須都是遠山含翠的金粉記憶。也許是一次看云的心愿在嚴師的'書齋里破滅,也許是一個約會的良辰在聽雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會在成長中缺席,重要的是如何用心感悟它們的價值。人,總要在不一樣的傷痛中重疊著一個人生。如果人生沒有了這樣的重疊,就無法成就它的韌性與廣博。成長就像是一封沉沉的信,不經(jīng)歷路途上的風雨,就寄不到它想去的地方。任何時候,傷痛都不是放縱的理由。

  我一向認為,成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學會關(guān)愛,把期望一次次點燃,將甜蜜一遍遍譜寫;但它分明又有著倔強的硬骨隆起,叫人在泥濘中懂得了堅強與職責。

  成長,是一種在平凡的傷痛中不斷溫習著的偉大。

初中成長作文 篇6

  我們在成長

  每一縷星光都閃爍著如歌的往事,每一個清晨都預示著無限的啟迪。站在人生的十字路口,我回頭望一路上的點點滴滴,如同沙灘上的腳印,真真實實地刻在心頭,時刻提醒著我:我們在成長。站在成人門檻外,眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛,透露出那么一絲憤世嫉俗;寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長就是這樣,憂傷和著歡喜、失落和著欣慰、喧嘩和著寧靜。曾經(jīng)五味的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來,白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾;那執(zhí)著的堅持與不懈的努力、都化為幸福的葉片,被我精心收藏。

  在成長的路上往往是孤獨的,要學會在沒有別人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼,不用擔心,勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切;給自己鼓勵、給自己信念、給自己快樂。在成長的旅程中,我們需要的是從容地經(jīng)歷,平靜地感知,勇敢地面對。

  每個人的成長都不可能是一帆風順的。若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。我也曾在一棵樹下安靜地休憩過,凝神思考著自己在尋找什么;我也曾在松手的一瞬間被甩出老遠,需要花費更多的時間站在原來的起點上重新開始;我也曾孤單一人夜行百里,來到這個荒島打算過遠離人世紛雜的日子??但從始至終我唯一沒有改變的就是——我一直都不曾放棄。

  為了尋找兒時的夢想,再次整裝出發(fā);為站回原來的起點,毫不顧慮外界的譏諷與嘲笑,艱難地向前爬;為贖回自己出賣的靈魂,找回內(nèi)心的那一份感動,努力著??為這個生命,用各種方式證明自己的存在。就在我快要放棄時,桑地亞哥這句“人并不是生來就要被打敗的”,退縮將不再是理由;就在我快要放棄時,拿破侖這句“在我的字典里從來就沒有‘難’這個字”,困難將不再是借口。人的'一生總在不斷地跌倒,又不斷地爬起。失敗的人會說:“老天沒有給我機遇”;成功的人會說:“上帝把我從門里踢出來,我再想辦法從窗子爬進去!边@就是一種成長。

  是的,成長記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂;成長承載著汗水,也襯托出努力。沿著成長的足跡,一次次、我們追隨星光夢影,迎向成熟,走向未來。

  成長是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。成長之路可能是灰暗無光的,如同收攏華美翅羽的孔雀,但不能放棄期待,因為快樂可能就在那里等待。千帆過盡,總會有雪白的海浪載你去彼岸的快樂之島。成長之路可能是荊棘叢生的,但至少我們一直都在路上,感受著生命里的單純與溫柔。

  終有一天,等我們都變成了老頭、老太婆,還會記起青春的長虹與此時此刻最美麗的微笑!

初中成長作文 篇7

  我們的小學童年里,總少不了一些叛逆的事,列如: 夜不歸家 逃學 打架 放學晚歸 ……等等。而我樣樣全占有!

  記得那是四年級下冊,淘氣搗蛋的我犯了一個天大的錯誤。剛放學的我并沒有像其他同學一樣選擇回家,而是和我的好同學張成成去爬山。不料,爬到一半天就暗了起來?粗炜,臉上沒有了剛才興奮的表情,而是生氣的罵道:“這老天怎么回事,老是下雨,有病。 眰z人商量了會,還是決定返回。

  到底還是沒能躲過這場大雨,半山腰的我們淋成了落湯雞,衣服也臟兮兮的,不用猜就知道摔了很多跤。摔了幾跤的張成成哭了起來,而我也慢慢的害怕了,可雨去沒有要停下來的意思。不止不停,還越下越大,雷聲在我們頭頂上方響個不停。

  我拉著張成成鼓勵道:“成成,不要哭。我們一定會下去的,哭是沒用的,我們一起走,你抓緊我就不會摔了。”成成肯定的.點了點頭“嗯”

  功夫不負有心人,天黑那一刻,我們走下來了。而且還一邊回去一邊玩水,本來十五分就能到家的路倆人又花了一個小時。當濕漉漉回到家的我突然變得緊張起來,進門那一刻全身緊張得顫抖?蛇M門才發(fā)現(xiàn),媽媽并不在家,應該是加班。那時我還高興到跳起來,剛洗完澡不一會就聽到外面有腳步聲。我走出來一看,就看到媽媽全身濕透,頭發(fā)凌亂地看著我。我緊張地叫了一聲:“媽”媽媽沒有應我,而是走過來扇了我一巴掌,指著我說:“你去哪了說?”我捂著臉緊張地底著頭,一言不發(fā)。媽媽看我不說,拿起毛毯子就打在了我身上,邊打還邊哭著說:“就知道亂跑就知道亂跑,你不知我會擔心嗎?啊,讓你不聽話!”我疼得哭了起來,跪下來道:“我錯了,媽媽。”

  經(jīng)過那一次,我再也沒有不聽話了。那次的淘氣,讓剛下班的媽媽冒著大雨找了我兩個小時多,中途也摔了一跤。

  現(xiàn)在已經(jīng)五年級的我學習成績在全班第三,媽媽也總會夸我懂事。

  或許吧,只有經(jīng)歷了一次事,才會懂得珍惜當下,懂得孝。

  望以后的我能夠更加懂事,學習更有成就……

初中成長作文 篇8

  每當有人提起我成長中的煩惱時,我就會想起那件令我無法忘記的事。

  那是一個夏天的.晚上,我在被窩中睡的正香,突然,一陣撕打聲傳來,叫醒了酣睡中的我。我一個機靈從床上爬起來,突然發(fā)現(xiàn)西屋還亮著燈!而撕打聲就是從那屋里傳來的!我趕緊穿上鞋,跑到西屋門口。

  來到西屋門口,只見爸爸媽媽正在扭打,邊打還邊激烈地爭吵著。我見狀趕緊大喊:爸爸媽媽,你們別吵了!可爸爸媽媽都不聽,還在起勁的撕打著。我上前拉架,可爸爸卻紅著眼睛對我吼著說:你睡你的覺去!我傷心地大吼:別打了,你們就一點也不想想我?我不希望你們打架!爸爸媽媽都愣愣地看著我,緊接著,媽媽摟著淚眼朦朧的我對爸爸大叫:你走,你走。∥以僖膊幌肟匆娔,你還有沒有良心,還關(guān)不關(guān)心孩子?滾!緊接著,媽媽拉著我跑進了屋里,只聽呯地一聲,爸爸關(guān)門走了。

  我迷迷糊糊地睡著了。第二天,我朦朦朧朧地睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)身邊空無一人,這時,奶奶走了進來,對我講述了事情的經(jīng)過。媽媽晚上給奶奶打了電話,告訴她媽媽要走,之后便離家出走了!

  我傷心極了,頓時涌出了淚花。這時爸爸回來了,奶奶急忙和爸爸又說了一遍媽媽的事。爸爸氣急敗壞地大聲對我吼道:你這笨蛋,你咋不看好你媽呢?說著,打了我一巴掌。我大聲叫道:還不是因為你?說著跑進書房,呯地一聲摔上了門。

  爸爸又走了,他去找媽媽了。

  快到中午時,媽媽和爸爸一起回來了,我頓時高興地撲了上去,他們終于和好了。

  直到現(xiàn)在,他們還總是吵架,唉,他們什么時候才能不吵架呢?

初中成長作文 篇9

  在我小的時候,我就覺得自己的成長中沒有煩惱,但一長大了,我到了學校,煩惱可多著呢!

  我希望自己能回到小時候,那沒有煩惱的時候,那該有多好啊!但是時光很快的過去了,我們漸漸長大了,所以做的事情也多了,所以我在克制住我心里的煩惱,把煩惱都忘掉,回到過去那樣沒有煩惱的日子。在學校每天,都要做很多事,老師每天布置作業(yè)給我們做,還要掃地,每天還要讀書,你看現(xiàn)在的'我是有這么多的煩惱而在學校生活的,所以我一定要把煩惱甩掉追求一個新的世界,我們每天都在改變自己的生活,讓生活充滿那兒童時的趣味,讓我們走出煩惱的大門,我們每天都過著兒童時那天真,活潑的日子,每天做點有趣的游戲,聊聊天,打打籃球。這樣的生活不是很好嗎?所以我們要保持這樣的生活。

  所以,以后我們就也沒有煩惱了,我們每天的日子,又有趣味了,我們的生活就多資多彩了。煩惱在我的成長中,也好的,也有壞的,煩惱也有時讓人愉快,有時讓人悲哀!我希望所有的小孩子都沒有煩惱,每天我們在一起游玩,那該多好!

  我祝小朋友們成長快樂,學習沒有煩惱!

初中成長作文 篇10

  媽媽從小就對我說,我們一定要有個好習慣,這樣會一生受益。那時,我還很小,什么都不懂,只是邊玩邊說:“哎呀,我知道了。我一定會聽你的話,你放心吧!”顯然,說這句話時我是口是心非?墒乾F(xiàn)在,我長大了,我理解了小時候媽媽是什么意思,我理解了所謂的好習慣到底表示著什么。

  上學時,我們要聽老師話,上課聽講,不說話;下課時,我們要遵守紀律,在走廊里不亂說話,不瘋打亂鬧;放學了,跟排走,不掉隊。這些都是我們的好習慣,好習慣要從小養(yǎng)成,長大了,別說你不想改,就是你想改都改不了了。

  培根曾經(jīng)說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣!钡拇_,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一位同學的行動。縱觀歷史,但凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的'作家,在中國以至世界的文學史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一?梢,行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們小學生來講,尤為重要。

  有人會說,好習慣是怎么養(yǎng)成的呢?我已經(jīng)這么大了,沒必要再養(yǎng)成好習慣了。你要是這么想,那就大錯特錯了。雖然好習慣要從小養(yǎng)成,你長大了,想要養(yǎng)成也不是不可能,只要你堅持,努力。好習慣這個好朋友也會來到你身旁的。

  不只生活上有好習慣,學習上也是有好習慣的,只有學習與生活并肩而行,才是一個成功者該具有的。良好的生活習慣,是成功的鋪墊,而良好的學習習慣,是成功的保證,這是許多學習成功者的共識。其實人的智商并沒有太大的差別,導致成績出現(xiàn)差別的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學習習慣。好的學習習慣可以讓你獲得更多樂趣,并快速提高成績。古今中外在學術(shù)上有所成就的,無一不具有良好的學習習慣。

  我想,這位‘朋友’一定會陪我一生,如果我可以活到一百歲,那好習慣才陪我走過了我一生的13%,我相信在好習慣的陪伴下,我一定會成為一名成功者的!

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