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初中尊重作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的初中尊重作文,歡迎閱讀與收藏。
初中尊重作文1
謙和,尊重,欣賞是人必須具備的品德。實(shí)際上足夠謙和,才能贏得尊重和欣賞。有了尊重,才會(huì)有欣賞對(duì)人的尊重,是最起碼的素質(zhì),而欣賞則是對(duì)一個(gè)人能力的認(rèn)可和憧憬。
正所謂謙和就是謙虛和和善。為人最重要的就是謙虛,即使你的能力超過(guò)很多人的能力,而且有足夠炫耀的資本,如果為人不夠謙和,他人就不會(huì)珍惜你的能力,你只為一個(gè)工具,而不能成為被人認(rèn)可的.對(duì)象。謙虛和和善是互為一體的,只有足夠和善才能謙虛,只有謙虛才能待人和善人一種,非常容易親近的感覺(jué)。
尊重可以是自己對(duì)他人對(duì)也可以是他人對(duì)自己的,尊重其實(shí)是人對(duì)人最起碼的道德?梢圆恍蕾p他,但是必須尊重他,因?yàn)槊總(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,只要沒(méi)有犯法,每個(gè)人的存在都有自身的價(jià)值。尊重是對(duì)他的單個(gè)的生命體的敬意,如果一個(gè)人失去了他人,對(duì)他的尊敬,那么他就會(huì)覺(jué)得他的存在毫無(wú)價(jià)值,逐漸喪失信心,甚至產(chǎn)生輕生的觀念。我相信無(wú)論是什么樣的社會(huì)地位的人?都會(huì)希望得到尊重,即使他沒(méi)有能力。而想得到他人的尊重,首先就得尊重他人,我們必須能夠有足夠的能力讓他人尊重我,不然如果他人即是不尊重戟,我們也說(shuō)不出來(lái)什么道理。
欣賞實(shí)際上是一個(gè)高階的動(dòng)詞。只有真實(shí)的對(duì)某一個(gè)事物或者人產(chǎn)生崇敬的時(shí)候,才會(huì)有欣賞。人會(huì)欣賞另外一個(gè)人的才華能力,這就必須建立在有一定能力的基礎(chǔ)上。并不是所有人都需要得到欣賞,而為一件事情付出努力的人,必然會(huì)希望得到欣賞,因?yàn)檫@就是她努力的回報(bào)和他人的認(rèn)可。如果希望得到欣賞,我們自身就必須要有足夠的能力,實(shí)際上我們?cè)谙氲玫剿诵蕾p的同時(shí),要學(xué)會(huì)欣賞他人,而不是善妒,只會(huì)妒忌他人,我們要學(xué)會(huì)贊美和認(rèn)可。
如果能做到謙和,尊重和欣賞,那么我認(rèn)為一個(gè)人就已經(jīng)有了完整的人格,就可以有較好的社交能力。
初中尊重作文2
唐氣喘吁吁地登上了公交車(chē),當(dāng)他的后腳剛跨入車(chē)內(nèi),巴士就啟動(dòng)了。
亞伯拉罕·唐先生,一個(gè)地道的白人白領(lǐng),此時(shí)他看見(jiàn)巴士的最后一排還有一個(gè)空位,剛抬起腳就停下了——那座位旁邊坐著一個(gè)黑人,雖然穿著西服,打扮的很正式,但他還是停住了腳步,雖然車(chē)上有不少人,但那個(gè)座位仍是空著。
快到站了,唐費(fèi)力地穿過(guò)擁擠的.人流與那黑人小伙子一同站在了門(mén)邊。突然,在人群中,唐看見(jiàn)一只白凈的手,輕輕拉開(kāi)一位白人公子哥的包,用修長(zhǎng)的雙指夾出一個(gè)花哨的錢(qián)包,唐心中一驚,也并不想多管閑事,就在那只白手馬上要縮回去的一瞬間,一只棕黑色的手迅速而有力地夾住了那人的手腕。透過(guò)夾縫,唐看見(jiàn)這個(gè)衣冠楚楚的白人男孩臉上竟閃過(guò)一絲驚慌。黑人小伙子輕輕地拽了拽那只手,用眼神示意他把錢(qián)包放回去。剛到站,白人男孩就一下子竄出去,消失在唐的視野里。
唐靜靜地旁觀著這整個(gè)事件,相反,他覺(jué)得黑人小伙子如此做大概就是讓自己免遭懷疑罷了,白人公子哥旁邊就他一個(gè)黑人,那公子哥如果叫起來(lái)可就有口難辨了。唐將目光轉(zhuǎn)開(kāi),不去再想,他只是用手在衣逗上輕輕按了按。
巴士又一次減速,要到站了,突然,身邊的黑人小伙子蹲下身去,又轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)唐說(shuō):“錢(qián)包”,唐很奇怪,接過(guò)錢(qián)包用目光搜尋著那位白人公子哥是否還在。不料,黑人小伙說(shuō):“你的錢(qián)包”。空蕩蕩的什么都沒(méi)有,原來(lái)是剛才多事地一按,把口袋按脫線了掉了下去,唐滿(mǎn)面羞愧,為自己對(duì)黑人的歧視與不尊重感到深深地抱歉,當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)應(yīng)該道謝的,車(chē)已經(jīng)再次啟動(dòng),那個(gè)身著西服的身影已經(jīng)下車(chē)走遠(yuǎn)了。
此時(shí),唐突然覺(jué)得那種黑色已經(jīng)不僅僅是一種顏色了,還帶著一份尊重。
初中尊重作文3
從前的我不懂得尊重,更不懂得尊重是一種美德。每次見(jiàn)到老師,我都不會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)聲好,總是羞怯地繞道而過(guò);親戚朋友來(lái)家做客,我總是愛(ài)理不理,連個(gè)招呼也不打;與鄰居說(shuō)話,也總是沒(méi)大沒(méi)小……因此,許多人都說(shuō)我無(wú)知,不懂得尊重。
一次上學(xué)的路上,我哼著小曲,一路蹦蹦跳跳,心情特好。走著走著,卻被后面的一個(gè)小男孩踩到了鞋帶,害得我一個(gè)踉蹌,摔了個(gè)“四腳朝天”,狼狽不堪。我艱難地從地上爬起來(lái),沖著不知所措的他吼道:“你怎么搞的?不長(zhǎng)眼!”小男孩窘迫地站子那兒,不好意思地?fù)现^,聲音孱弱:“對(duì)不起,我不是故意的!蔽抑浪f(shuō)的是真話,可心中的怨氣直往上沖,接著數(shù)落他道:“什么不是故意的?你知不知道,摔倒是很疼的!你怎么這么調(diào)皮?還戴著紅領(lǐng)巾,一定不是什么好男孩!”眼看上課時(shí)間到了,我又教訓(xùn)了他幾句,飛也似的向?qū)W校跑去,身后留下一臉驚詫的他。我懂得并學(xué)會(huì)尊重,還是在經(jīng)歷了那件事以后。
那天,我像往常一樣,興高采烈地走在上學(xué)的路上。說(shuō)來(lái)也巧,上次發(fā)生的一幕重演了,不過(guò)主人公不是我,而是一位大姐姐。還是那個(gè)小男孩,又是不小心,踩到了她的.鞋帶。她摔得比我還要慘:手擦破了,肩上的挎包扔得老遠(yuǎn)。我本以為她會(huì)怒不可遏地大發(fā)雷霆,把小男孩兒教訓(xùn)一通,或是上前將他暴打一頓。然而,出乎我意料的是,她爬起身來(lái),竟上前去哄那個(gè)被嚇哭了的小男孩,叫他不要害怕,說(shuō)他不是故意的。小男孩一邊抹著眼淚,一邊拉著哭腔說(shuō):“阿姨,我不是故意的……”“我知道你不是故意的。別哭了,沒(méi)什么大不了的。”她撫摸著他的頭,“姐姐并沒(méi)摔倒哪兒,對(duì)不對(duì)?”這雖然只是一個(gè)巧合,但我卻看到了自己與那位大姐姐的差距。我被這感人的一幕深深地打動(dòng),從而領(lǐng)悟到:尊準(zhǔn)別人竟是如此的美好!
從那以后,我變了,變得善解人意,變得通情達(dá)理,變得善良溫和,變得文明禮貌,因?yàn)槲叶,尊重就是一種美德,就是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
初中尊重作文4
“對(duì)別人不尊重,首先就是對(duì)自己的不尊重!
——惠特曼
尊重是人類(lèi)自古以來(lái)就很看重的美好品德。上到擁有萬(wàn)貫家產(chǎn)的富翁,下到生活清貧窮苦的乞丐,所有人都有值得尊重的地方,誰(shuí)都不能輕視別人。
最近老師發(fā)了一本《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書(shū),一有空我就津津有味的讀那里面的一個(gè)又一個(gè)既有趣又讓人回味思考的故事。第八課《29分的捐款》就是一個(gè)讓我至今記憶猶新,感觸良多的故事。
故事講的是一個(gè)出生在阿爾巴利亞叫德蘭的修女。因?yàn)樗返赂呱校澜绺鲊?guó)許多富人常常心甘情愿地為她創(chuàng)建的專(zhuān)門(mén)救助窮人的`仁愛(ài)傳教修女會(huì)捐款,因此修女會(huì)里有高達(dá)4億多美元的善款。一天傍晚一名乞丐在他回家的路上攔住她,要向她捐出一天乞討來(lái)的29美分。德蘭修女把自己還沒(méi)來(lái)得及吃的晚飯給了乞丐,并恭恭敬敬地,很慎重地收下錢(qián)。這小小的29美分對(duì)德蘭修女實(shí)在是微不足道,可這是乞丐在烈日下乞討了整整一天的錢(qián)!即使是很少的29美分,但它所代表的愛(ài)心是和大家一樣的。德蘭修女一生都在捍衛(wèi)別人,特別是弱者的尊嚴(yán)。她對(duì)自己卻很吝嗇,一張耶穌受難相,三件舊衣裳,一雙涼皮鞋就是她所有的財(cái)產(chǎn)。當(dāng)她在尊重別人時(shí),別人也把最珍貴的敬重送給了她——她被人們譽(yù)為“窮人的圣母”。
尊重是在人類(lèi)文明長(zhǎng)河里閃閃生輝的珍珠,不少人卻熟視無(wú)睹。就拿身邊的人來(lái)說(shuō)吧:在校吃午飯時(shí),有的同學(xué)把飯菜撒落一地;上課時(shí),有的同學(xué)偷偷玩耍不認(rèn)真聽(tīng)講;出門(mén)旅游時(shí),有的游客隨地扔垃圾亂涂亂畫(huà)……可有誰(shuí)曾想過(guò),做飯送飯的叔叔阿姨看到幸幸苦苦做的飯菜被糟蹋了會(huì)作何感想?可有誰(shuí)曾想過(guò),老師認(rèn)真?zhèn)湔n為我們傳授知識(shí),看到你浪費(fèi)光陰無(wú)視老師的辛勤勞動(dòng)時(shí)心情怎樣?有誰(shuí)曾想過(guò),那些為保護(hù)環(huán)境,掃大街拾垃圾的叔叔阿姨看到滿(mǎn)地垃圾會(huì)有何感想?可有誰(shuí)曾想過(guò)……
金錢(qián)可以沒(méi)有,玩樂(lè)可以沒(méi)有,但尊重他人的心,不能沒(méi)有!
初中尊重作文5
今天他學(xué)會(huì)了尊重,
明天你學(xué)會(huì)了尊重,
后天我們都學(xué)會(huì)了尊重。
尊重這一詞我們都非常了解,但是基本上都不知道什么意思,也不懂怎樣才是尊重。
在這世界上有三種人,一種是懂得尊重人的,另一種是不懂得尊重人的,還有一種是即不尊重人,也不會(huì)去尊重人。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事:一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員,頓生一股憐憫
之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆的.人中,然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步,他忽然覺(jué)得這樣做不妥,于是連忙返回來(lái),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了去筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說(shuō):“您和我一樣,都是商人。”
一年之后,在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社會(huì)場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)員迎上這位商人,無(wú)不感謝地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊的人。我以前一直是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐,直到您親口對(duì)我說(shuō),我和您一樣都是商人為止!
這件事就告訴我們每個(gè)人都是有自尊的,你尊重了別人,到后來(lái)別人也會(huì)尊重你。
其實(shí)尊重他人非常簡(jiǎn)單,只要不對(duì)別人做出侮辱性的事,帶給別人自信,讓他更努力的把自己的自信心表現(xiàn)出來(lái),這樣他就好比永遠(yuǎn)打不倒的戰(zhàn)士,不管在艱難的事在他身邊,在苦惱的痛苦纏繞著他,他永遠(yuǎn)是能克服的。
尊重,讓我們?yōu)樽宰鸲,為尊重而活,尊重好比世界,尊重了他人就是尊重了自己,讓自尊與尊重永久存在再我們的心靈吧。
初中尊重作文6
尊重這個(gè)早已被我遺忘的詞,我慶幸今天我又重新認(rèn)識(shí)它一遍。尊重如燈,給我指路。
班中,有一個(gè)坐在角落中的人,翻著一本看多很多遍的書(shū),那就是我。偷偷窺著同學(xué)們的歡樂(lè),心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績(jī)獲得尊重,但也只能如曇花一現(xiàn),在讓人超越后,所有歸于平時(shí),還是默默無(wú)聞。
我抱怨過(guò),憤怒過(guò)。為什么我有如此的`遭遇,我想了解。今天,尊重這兩個(gè)字回答了我,仿佛如“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,我知曉了這所有大多數(shù)緣由都在我,因我而這樣。
我想要改變,想要尊重,但第一我應(yīng)尊重自己。知道自己非常難又非常簡(jiǎn)單,我必須知道道自己應(yīng)該做啥,不要違背我們的心。回想起,我曾因小事而計(jì)較,我有的慚愧。我曾與同桌計(jì)較一些文具,目前想起,我那時(shí)的價(jià)值也會(huì)只值一塊橡皮,尊重,我真的不值吧。
尊重他人同樣要緊。無(wú)生活來(lái)便高高在上,無(wú)生活來(lái)如天才。大家確實(shí)應(yīng)尊重那些表現(xiàn)比你好的人,他們付出了。但同時(shí)大家更應(yīng)想想那些弱小的人,同樣是尊重,帶給他們的可能更多。
外國(guó)曾有理發(fā)師給流浪漢做發(fā)型,使大多數(shù)人得以改變,重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的改變,每人都努力過(guò),都應(yīng)得到尊重。
而尊重并不多么偉大,它就在點(diǎn)滴之間。同學(xué)困難時(shí),我上前去給予力所能及的幫忙,與同學(xué)有爭(zhēng)執(zhí)時(shí),謙讓一下。同樣的我在這之后得到了回報(bào),得到了相應(yīng)的尊重。
不一樣的視角,不一樣的世界。停留于原地只能自哀自怨,而退后一步卻是海闊天空。尊重是純凈的,是不拘于我們的利益,是人與人,靈魂與靈魂之間最真誠(chéng)的交流。
初中尊重作文7
“尊重”的意義我本以為只是對(duì)身邊的伙伴、長(zhǎng)輩多給予一些熱情罷了,但那一天,父親的三巴掌讓我明白了“尊”真正的本意。
傍晚,黃昏之際。父親正在幫我批改聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),而我正在看《呼蘭河傳》,我被肅紅得不到父愛(ài)的情節(jié)感動(dòng)了,不知不覺(jué)地問(wèn)道:“爸爸,您小時(shí)候得到過(guò)父愛(ài)嗎?”一提我的爺爺,父親臉上的皺紋便立刻疏散許多!案笎(ài),嗯,我小時(shí)候最?lèi)?ài)我的父親了,所以那時(shí)他拿竹扁抽我,我都覺(jué)得是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。只可惜我還沒(méi)來(lái)得及孝敬他,他就走了……”
父親說(shuō)著,手中的筆不知何時(shí)動(dòng)了起來(lái),在我的聽(tīng)寫(xiě)本上寫(xiě)下了一串串小字。我知道父親有一個(gè)習(xí)慣,在他產(chǎn)生一個(gè)感想時(shí),會(huì)情不自禁地寫(xiě)下來(lái),但他也不能在我的聽(tīng)寫(xiě)本上亂寫(xiě)呀,那可是明天要交的.作業(yè)呢!我立刻站起來(lái)大聲制止到:“你在干什么?”父親這才從自己的思考中醒來(lái),望著自己犯下的錯(cuò)誤,他連連向我道歉。我?jiàn)Z過(guò)本子,因?yàn)橐粫r(shí)的憤怒,竟說(shuō)出一句不可原諒的話:“你爸爸都死了,你懷念他有什么用!”母親頓時(shí)從廚房跳了出來(lái),舉著鏟子像要扔向我。但父親似乎比她要更敏感這句話,還沒(méi)等母親扔鏟子,他就已經(jīng)把我按在墻上,狠狠地抽了我三巴掌。鼻血順著雙唇流下,我坐在墻角委屈的哭了,任由鮮血浸滿(mǎn)衣襟。
但事后想想,自己的話的確過(guò)分了,所以在晚飯時(shí),我從鼻眼里哼出了“對(duì)不起”三個(gè)字。父親沉思了一下,放下碗筷,對(duì)我說(shuō):“你知道我為什么打你三巴掌嗎?”我搖了搖頭!暗谝话驼剖菫槟愦虻,讓你明白口無(wú)遮攔的后果,禍從口出的道理;第二巴掌是為我打的,我為我自己沒(méi)教會(huì)你‘尊重’的本意;第三巴掌是為你身在天堂的爺爺打的,他也愛(ài)你,但身不由己呀!”父親望著窗外的天空眼角不知何時(shí)起了豆大的淚珠。
飯后,我收拾課本,看到了父親在我聽(tīng)寫(xiě)本上寫(xiě)下的那段感情,我不禁哭了:“尊重”的本意有時(shí)不用表現(xiàn)在行動(dòng),時(shí)常的思念也是對(duì)遠(yuǎn)方親人的尊重啊。
初中尊重作文8
哇塞,你知不知道?今天我在尚民居吃早茶,哪兒的人不把孩子當(dāng)人看!尊重其他人是多么要緊,只有尊重其他人,其他人才會(huì)尊重你!
我來(lái)到尚民居,找了個(gè)地方坐下來(lái),那里的阿姨給我母親一張紙,母親叫我去點(diǎn)東西。
我東張西望,終于找到了我最?lèi)?ài)吃的餃子,我急忙叫到:“阿姨,我要一盤(pán)餃子。”只見(jiàn)那位阿姨熟視無(wú)睹,聽(tīng)而不聞。我又大聲叫到:“阿姨,我要一盤(pán)餃子!蹦俏环⻊(wù)生卻不理我,只顧著比我遲來(lái)的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉,我生氣地說(shuō):“為何不理我,我也是人啊!庇谑俏矣纸辛艘槐椋骸拔乙槐P(pán)餃子!痹捯魟偮,員工就遞了一盤(pán)餃子過(guò)來(lái)。我正籌備拿,就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了,害我摔了一個(gè)“豬啃泥”!
我想:目前的有的'大人,都不知曉尊重人。于是,我先去拿甜點(diǎn)。“我要一份蛋撻。”我跟員工說(shuō)。員工裝了一份蛋撻,放在他前面,他感覺(jué)矮,我卻感覺(jué)高,手伸直,拿不到,我一跳,費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。
我又走到拿餃子的那地方,人已經(jīng)差不多沒(méi)了。我說(shuō):“阿姨,我要紫薯包旁邊的餃子!蹦俏话⒁谭路鹇(tīng)錯(cuò)了似的,拿了一盤(pán)紫薯包過(guò)來(lái)。人又日漸多起來(lái)了,我又說(shuō):“阿姨,我要餃子,不要紫薯包!笨墒,卻讓人群擠到最后面去了,無(wú)法,我只能回到座位上,不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過(guò)去拿鳳爪,發(fā)現(xiàn)員工打得極少,叫了幾次也不應(yīng),另一位大人卻打得比我的多好多個(gè),我想再過(guò)去打一點(diǎn)的時(shí)候,居然沒(méi)了,我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后,母親付了錢(qián),大家就走了。
今天,我既傷心又生氣——這部分人一點(diǎn)都不會(huì)尊重其他人!
我要記。褐挥凶鹬仄渌肆,其他人才會(huì)尊重你!
初中尊重作文9
你能夠?qū)χ鴦e人,挺起胸膛,仰起臉龐,響亮且自豪地說(shuō):“別人是尊重我的!”這簡(jiǎn)單卻不易的幾個(gè)字嗎?我想應(yīng)該很少有人有權(quán)利說(shuō)出這句話吧,畢竟尊重也不是唾手可來(lái)的。
一次,下課鈴響了,我順手拿了一張便簽,在上面專(zhuān)心致志地描繪出一只豬,轉(zhuǎn)身四處張望,正尋找著一個(gè)下手的“獵物”,我的好朋友兼班長(zhǎng)不知從什么地方竄了出來(lái)。她笑著說(shuō):“我親愛(ài)的陳同學(xué),你在干嘛呢?”“哈哈,沒(méi)干嘛,閑得無(wú)聊,就畫(huà)了頭豬,哈哈!蔽业.尷尬,只能用笑進(jìn)行無(wú)謂的掩飾。
“你不要以為我不知道,”班長(zhǎng)換了臉色,“你是不是想在別人背后貼紙條?還畫(huà)頭豬,你這是想比喻誰(shuí)呀?你知不知道這是一種侮辱!你知道你為什么不被別人喜歡嗎?不就是因?yàn)槟悴欢米鹬貏e人嗎!尊重是做人很重要的一點(diǎn),尊不尊重別人是從小事就能夠看出來(lái)的。唉,我就不說(shuō)了,你自個(gè)兒好好想想吧!”
從那以后,我開(kāi)始做出改變――不再看低同學(xué),即使是開(kāi)玩笑也不會(huì)過(guò)度;上課認(rèn)真聽(tīng)講,尊敬師長(zhǎng);孝敬父母,不再為小事起爭(zhēng)執(zhí)……
尊重,總共也就二十一筆。可你不會(huì)懂得這其中蘊(yùn)含著的無(wú)窮無(wú)盡的道理,當(dāng)然,我也如此。有些人很想得到別人的尊重,然而他們卻得不到,也不知道自己為什么得不到。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,就是他們不會(huì)尊重別人,即使得到了別人的尊重,那也只是這些人虛偽的裝模作樣。他們又為什么不知道呢?因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了不尊重人,習(xí)慣了盛氣凌人,習(xí)慣了鋒芒畢露,習(xí)慣了不把別人放在眼里,習(xí)慣了做所有他們自己認(rèn)為對(duì)的但實(shí)質(zhì)上是錯(cuò)到極點(diǎn)的事!他們不懂得怎樣尊重別人,不懂得怎樣為人處事,不懂得怎樣做人!他們是世界上最愚昧、最自私、最自以為是的人!
尊重是把金鑰匙,它打開(kāi)了生命與生命間的那堵厚厚的大門(mén),使我們的心得以交流,得以升華!
初中尊重作文10
莫要好心做了錯(cuò)事。
好心的游客拯救了偵察龜,卻沒(méi)想到喪失了好多只幼年龜?shù)纳?/p>
看到弱肉強(qiáng)食總想去幫一把,可是偵察龜有它自己的使命,那是自然的選擇。其結(jié)果怎樣?悲慘的一幕出現(xiàn)了。好心不成反做了錯(cuò)事。請(qǐng)尊重自然,尊重物競(jìng)天擇,適者生存。
大自然真的好奇怪!只有跑的更快才能不被吃掉,只有自己學(xué)習(xí)才能學(xué)會(huì)自由飛翔。每件事物都有它獨(dú)特的天敵,相生相克,相互制約,以此維護(hù)大自然的平衡狀態(tài)。
一條條簡(jiǎn)單的生物鏈編織成一張大的生物網(wǎng),若有一個(gè)小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)誤差,生態(tài)系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的故障。人類(lèi)一旦干涉過(guò)度,那大自然多少承受不起。所以,請(qǐng)尊重自然,給他們一個(gè)自由生長(zhǎng)的空間,生物鏈不被破壞,生物網(wǎng)就是好的。
順其自然,方得始終。太多的無(wú)可奈何,太多的.愛(ài)莫難助,太多的弄巧成拙。事物、人都有他們自己獨(dú)特的生活方式,只有他們自己去創(chuàng)造環(huán)境,他們方可成長(zhǎng),自己生存下去。破繭成蝶也是如此。好心的男孩幫助繭,而它卻失去了飛向天空的能力,笨拙的身體等待著的只有死亡,莫要好心做錯(cuò)事,請(qǐng)尊重自然。
這是一種無(wú)形的法則,適應(yīng)自然也適應(yīng)人類(lèi)。事物的真如往往不留在表面,若看不到真正的過(guò)程,莫要輕易下結(jié)論,出于好心反倒把事情弄得一塌糊涂。什么樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)、好人好事、熱心腸在這里顯得不那么重要了。都不如順其自然,任它自由發(fā)展。給予這些屬于他們的天地,我們多數(shù)需要靜靜地看,有些時(shí)候什么也不做才是最好的。
萬(wàn)物真的很奇怪,就像奇怪的人,你喜歡那樣,人家偏偏喜歡另外一種方式。要強(qiáng)求他人和自己處于同一種生活方式嗎?自然是不可能的。
自然,有它獨(dú)特的美。萬(wàn)物,有千萬(wàn)種姿態(tài)。尊重自然,也是尊重自我。
初中尊重作文11
那天我和媽媽坐B(niǎo)RT去火車(chē)站。
因?yàn)槭侵苣,?chē)上人非常多,把走廊擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我和媽媽站在靠后門(mén)的走廊上,人貼人,簡(jiǎn)直不用抓扶手。
到蓮坂站時(shí),下了很多人,比較松散了些。人下了,車(chē)門(mén)“唰”地一聲關(guān)上了。
突然后面有個(gè)大約12歲左右的男同學(xué),從座位上站起來(lái)大喊:“下車(chē)。”并和他媽媽擠到了車(chē)門(mén)口?墒擒(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了。
那同學(xué)十分氣憤地沖著司機(jī)大叫:“我們要下車(chē),你怎么不開(kāi)門(mén)。俊
司機(jī)理都沒(méi)理他。
怎么停車(chē)?欄桿是封閉的,難道還給你退回去呀?不停,是保證乘客的安全。
他媽媽說(shuō):“哎喲,我們待會(huì)還要往回坐一站!
那男同學(xué)瞪著眼睛氣洶洶地大聲說(shuō):“都是走廊上的人堵著。下次誰(shuí)要是擋我的'路,我就和他拼了!
車(chē)?yán)秫f雀無(wú)聲,許多人都扭著脖子盯著他看。
他媽媽說(shuō):“別這么說(shuō)話,人家可能也要下車(chē)了,不想到后面去!
其實(shí)后面走廊也站著很多人。他們母子是舒舒服服地坐在后面的座位上的。等到站了,門(mén)開(kāi)了,他們才從座位上站起來(lái),顯然已經(jīng)來(lái)不及了。
BRT快速公交車(chē)差不多兩分鐘一站。到站時(shí),前后車(chē)門(mén)和站臺(tái)門(mén)同時(shí)打開(kāi),站在門(mén)口的人早都出去了。門(mén)也同時(shí)關(guān)上了。如果要下車(chē),應(yīng)該提前一站做好準(zhǔn)備到門(mén)口等候才是。
公共場(chǎng)合,尤其是車(chē)上人多擁擠那是很正常的事情。自己不早做好準(zhǔn)備,怎么抱怨別人呢?那車(chē)也不是你自家的,你讓他停就停。侩y道那么多人在那等你從后面慢吞吞的出來(lái)嗎?
再說(shuō)了,那樣對(duì)司機(jī)和乘客說(shuō)話是不是顯得很不尊重別人,自己也不會(huì)受到別人的尊重。也會(huì)給別人留下一個(gè)不好的印象。我們要理解別人、尊重別人,這樣心情也會(huì)因此變得開(kāi)心一點(diǎn)兒。何樂(lè)而不為呢?!
初中尊重作文12
尊重是沙漠中開(kāi)出的鮮花;尊重是懸崖絕壁中長(zhǎng)著的小草;尊重是黑暗中的一絲光線。在日常,哪個(gè)都了解應(yīng)該尊重老人,尊重姐妹,不諷刺、嘲笑乞丐,與同學(xué)友好相處,要說(shuō)到做到,信守諾言等道理,可是,這部分道理有人根本聽(tīng)不進(jìn)來(lái),那樣你做到了嗎?
“不尊重其他人的人,其他人也不會(huì)尊重他”。尊重其實(shí)是互相的。假如你想被其他人尊重,第一要尊重其他人。哪個(gè)會(huì)去尊重一個(gè)看不起、甚至帶頭嘲笑過(guò)我們的人。相信賴(lài)何人都不想,我也同樣。況且,尊重其他人可以說(shuō)明你自己向另一個(gè)人的友好,你們可以一塊玩耍、做朋友,同時(shí)還表現(xiàn)了你的.的確確是一個(gè)值得被其他人尊重的人,也會(huì)有很多人一塊和你玩樂(lè)、做朋友。反而,假如你去尊重的那個(gè)人還是一味嘲笑你,那就說(shuō)明他不值得被尊重,只須你一直維持友好,你就已經(jīng)掌握了尊重。假如你是個(gè)不尊重其他人的人,那樣請(qǐng)你想一想,譬如你正在演講,可臺(tái)下的觀眾不但不聽(tīng),還大聲喧嘩,就仿佛你是一個(gè)隱形人,如此你心里是否會(huì)非常難受呢?如此,你就會(huì)了解尊重其他人的重要程度了。
再來(lái)講一說(shuō)真誠(chéng)。真誠(chéng)是一種可貴的美德。“真誠(chéng)通向榮譽(yù)的道路”。做一個(gè)真誠(chéng)的人,其他人才會(huì)信你,用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每個(gè)人,其他人才會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你,它是一種品質(zhì),也是人身上的閃光點(diǎn)。一個(gè)人的信任與真誠(chéng),就像星空中的兩顆原來(lái)就非常璀璨的繁星,當(dāng)他們交會(huì)在一塊時(shí),將會(huì)發(fā)出更耀眼、更漂亮、更明亮、更奪目的光芒,把世界上的每個(gè)人、每個(gè)生命的心靈都照亮,由于“信任與真誠(chéng),往往會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。
“真的的友誼,是要維持一段距離的,有距離才會(huì)有尊重,才會(huì)有尊重,友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久”。要做一名出色的少先隊(duì)員需要得掌握尊重與真誠(chéng)!
初中尊重作文13
這件事發(fā)生在我讀三年級(jí)時(shí)。那年剛開(kāi)學(xué),我們班就轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)矮個(gè)子的女同學(xué),名叫金梅。老師把她安排和我同桌。我與她交談了一會(huì)兒,才知道她是苗族人。我仔細(xì)打量著她,只見(jiàn)她戴著金耳環(huán),脖子里還套著金項(xiàng)圈。出于好奇心,我問(wèn)她:“金梅,你怎么戴了這么多的首飾呀?”她沒(méi)有回答,只是不好意思地笑了笑。為了不使她為難,我就不再追問(wèn)下去了。
當(dāng)天下午,我們小隊(duì)為她開(kāi)了個(gè)歡迎會(huì)。小隊(duì)里唯獨(dú)“調(diào)皮大王”王強(qiáng)一人不愿意表演節(jié)目,他沖著大家說(shuō):“干嗎要我們先表演給她看,她先演,我保證接著演!”我聽(tīng)了很不高興,心想,他怎么能這樣對(duì)待新同學(xué)呀?于是我就對(duì)金梅說(shuō):“金梅,你就跳個(gè)舞吧,我們都愛(ài)看!苯鹈仿(tīng)了,不好意思地說(shuō):“好,我就用苗語(yǔ)跳個(gè)苗族‘迎客舞’!薄昂猛邸蔽覀兦椴蛔越毓钠鹫苼(lái),但王強(qiáng)卻一邊扮鬼臉一邊說(shuō):“‘晤哩哇啦’的語(yǔ)言,亂蹦亂跳的動(dòng)作,我才不要看少數(shù)民族舞呢!”金梅剛放開(kāi)歌喉唱了起來(lái),看見(jiàn)王強(qiáng)怪聲怪氣的'樣子,興致全沒(méi)了。她忽然不唱了,眼眶紅了。我見(jiàn)此情景,攔住了王強(qiáng),厲聲責(zé)問(wèn)他:“王強(qiáng)!請(qǐng)你尊重人!你不要忘記《小學(xué)生行為規(guī)范》中的一條:‘尊重他人的民族習(xí)慣’!”“隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)!我們要尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣!”一旁的同學(xué)也批評(píng)起王強(qiáng)來(lái)了。王強(qiáng)臉紅了,低下了頭,我勸他向金梅道歉!皩(duì)不起,剛才我沒(méi)有尊重你。”王強(qiáng)低聲道了歉。金梅呢,含著淚水笑了。
“阿瑪勒俄,呀哈啦哩哪……”隨著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的苗語(yǔ)歌聲,金梅翩翩起舞。我們又歡躍地鼓起掌來(lái),這掌聲是對(duì)金梅的贊美,也是對(duì)能歌善舞的苗族風(fēng)俗的贊美。
初中尊重作文14
清明時(shí)節(jié)雨紛紛。街道上,公園里,屋檐下,都有雨水淡淡的氣息。手里握著一份報(bào)紙,上面有水跡,模糊中,看清了五個(gè)字:生命擺渡人。
不得不承認(rèn),雖然殯葬師是一種崇高的職業(yè),但并不是所有人都可以理解他們。晚上,看電視,看見(jiàn)一位嬌小的媽媽?zhuān)菤浽釒,她面臨著巨大的痛苦:兒子上幼兒園,老師問(wèn)是什么工作的,這位媽媽說(shuō)是殯儀館的.,老師吃了一驚,小聲說(shuō)“只要不是殯葬師就行。”這位媽媽流下了屈辱的眼淚。
或許很多人看到的是他們的晦氣,不吉利,卻看不到他們背后的崇高,美麗。要知道,選擇這樣的職業(yè)需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館,但是那些殯葬師呢,他們需要學(xué)會(huì)封閉自己,不和旁人交往。
他們不需要?jiǎng)e人理解他們,但他們只是需要一份尊重。這是一個(gè)卑微的抉擇,但是他們從不在意。看淡生死,生又何歡,死又何懼。殯葬師使逝世的人重新?lián)碛性镜拿利,讓他們(cè)贌òl(fā)光彩。
尊重生命的擺渡人。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,大家都有很多關(guān)于鬼魂的猜想,那么,請(qǐng)想想殯葬師們,他們成天呆在殯儀館里,有過(guò)詭異的猜想,也有過(guò)害怕,那他們……又會(huì)有什么樣的恐懼的呢……
尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂(lè),也希望擁有朋友,也希望擁有理解?纯雌綍r(shí),那些因?yàn)橐恍┬∈戮统持鴺亲詺⒌娜耍瑲浽釒熃o予他們的是耐心,一句“您走好”,或許可以給予旁人,甚至死者多大的感動(dòng)。
尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說(shuō)過(guò),逝者也在活著,他們和常人一樣,需要交流,需要理解。殯葬師的一句“走好”,他們也聽(tīng)得見(jiàn),他們也會(huì)像其他人一樣,感動(dòng)。
尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。
尊重生命的擺渡人。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛……
初中尊重作文15
我覺(jué)得人與人之間的尊重是必要的。尊重不應(yīng)該有性別、老幼、種族、地位、的差異,應(yīng)該對(duì)每個(gè)人都同等看待,都給予足夠的尊重。
那天,我和母親去逛街,走進(jìn)一家服飾店,店內(nèi)有一位員工姐姐姐,姐姐一看見(jiàn)有客人進(jìn)了店連忙上前迎接。
我和母親各自在店里逛了起來(lái),那位姐姐緊跟著母親的節(jié)奏,雙手疊著放在腹前,微微弓著身子,臉上噙著笑意,兩只雙眼彎成了兩個(gè)小月牙,嘴角向上勾著,一邊微笑一邊語(yǔ)調(diào)溫順的母親介紹自己家里服飾,連我都不由得看的入了迷,心想:“這個(gè)姐姐可真美。”
過(guò)一會(huì)兒,姐姐跟母親介紹的'差不多了,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)我在旁邊將衣服一件件的拿出來(lái)賞析又再一件一件的放回原處,眼眸中閃過(guò)一絲不快,轉(zhuǎn)身大步向我走來(lái)。臉上溫暖的笑容漸漸消逝,冰冷的臉頰上只剩下一抹嫌棄的神色。
姐姐大步走到了我身后,一件件的將我剛放進(jìn)來(lái)的衣服重新拿了出來(lái),用一只手拿著衣架,另一只手輕輕的上下拍打著衣服,宛若上面粘上了臟東西。姐姐將衣服一件件的拿出來(lái)整理一番又放了進(jìn)來(lái),一邊放還不忘埋怨的瞥了我?guī)籽,宛若在向我控訴:“不買(mǎi)做什么要?jiǎng)铀鼈!弄臟了弄皺了可如何解決!”我不禁白了她一眼,坐到旁邊的沙發(fā)上,心想:“這個(gè)姐姐如何如此,不就是看了看衣服,本來(lái)放出來(lái)就是給人看的。我媽在那邊碰就可以孩子碰就不能。真不知曉什么叫尊重!
另一邊母親挑好了衣服問(wèn)我建議,姐姐見(jiàn)狀急忙臉上堆著笑,小碎步的跑了過(guò)去,對(duì)母親說(shuō):“誒呦您可真會(huì)挑,大家家這幾件衣服賣(mài)的可好了,穿上特別顯身材……誒呦您穿上這件太好看了!這件衣服太適合您了!”我在旁邊聽(tīng)著不由諷刺一笑“真會(huì)變臉”。
由于我說(shuō)不好看母親最后沒(méi)將衣服買(mǎi)下來(lái)。那個(gè)姐姐見(jiàn)大家不買(mǎi)了,臉上的笑容立即消失的不見(jiàn)蹤影扭著身子回柜臺(tái)看手機(jī)去了,連歡迎下次光臨都沒(méi)說(shuō)。
經(jīng)過(guò)這件事后我愈加深刻的領(lǐng)會(huì)到了做人真的要了解怎么樣尊重他人,真的要對(duì)每個(gè)人都抱有尊敬的態(tài)度,不可蔑視其他人甚至任何生物。
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