初中作文：路（精選56篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初中作文：路，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文：路 1
時(shí)光荏苒，昨日年幼無(wú)知的我，如今已慢慢長(zhǎng)大，拿起一張張不同時(shí)期的畢業(yè)照，當(dāng)時(shí)的情景仿佛就在眼前。驀然回首，總有一群純真的朋友，伴隨著我慢慢長(zhǎng)大。
“嘻嘻哈哈……”7歲的我成長(zhǎng)在朋友之間的歡聲笑語(yǔ)之中。那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情享受著彼此間純真的友誼。我們就像一只只小雛鷹，自由自在地在空中翱翔著，無(wú)拘無(wú)束，留下了一段又一段美好的回憶。我們彼此似乎是融為一體的，我笑了，朋友會(huì)以更燦爛的笑迎接我；我哭了，朋友會(huì)陪著我一起失聲痛哭。友誼，在我幼小的心靈中播下了種子。
“等等我，一起走嘛！”10歲的我成長(zhǎng)在與朋友的形影不離中。無(wú)論春夏秋冬，上學(xué)的路上總留下我們一起走過(guò)的足跡。春天，我們?yōu)闃?shù)苗、花草唱響成長(zhǎng)之歌；夏天，我們揮灑汗水，澆灌樹(shù)苗；秋天，我們一起為告別綠樹(shù)而傷懷；冬天，即使街道兩旁樹(shù)葉凋零，我們也默默在心中種下春天的'種子……年復(fù)一年，我們跟隨彼此，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。友誼，就這樣在我心中生根發(fā)芽。
如今，14歲的我成長(zhǎng)在朋友之間的相互鼓勵(lì)中�？v使對(duì)話(huà)減少，彼此心靈的溝通卻讓我們更加了解對(duì)方。面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，一個(gè)微笑就像一縷艷陽(yáng)，照亮了朋友迷茫的前程，給予了彼此無(wú)窮的力量；面對(duì)傷心難過(guò)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神已足矣，它如同一股清澈的山泉，洗滌心中的塵埃，它飽含著朋友的安慰與期待……友誼，徹底在我心中茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一片參天大樹(shù)。
我發(fā)現(xiàn)自己就這樣慢慢長(zhǎng)大了，而這一路總有朋友相伴。
初中作文：路 2
一路走過(guò)，我已不知不覺(jué)中渡過(guò)了十四年，以往那時(shí)付出的汗水和豐收似乎還依稀可見(jiàn)，仿佛就是在昨天發(fā)生的一樣，一個(gè)個(gè)印入腦海，多少個(gè)不覺(jué)的日日夜夜；多少被放棄了卻又能重新抬頭的決心；多少次與親密朋友們共同度過(guò)的年月……。這些記憶在我的腦海中猶然一新！
那是一個(gè)不眠的夜晚，整晚都在失聲痛哭。因?yàn)槟鞘且粋�(gè)我最害怕卻又最倒霉且最難忘的一天。害怕在何處呢？倒霉、難忘又在何處呢？暑假里的`一個(gè)炎熱的下午，天氣十分干燥，我便去朋友們結(jié)伴去湖邊游泳，湖水清澈見(jiàn)底，泛著點(diǎn)藍(lán)光。我們已迫不及待地要下水，我們沉浸在歡樂(lè)中，玩的不亦樂(lè)乎。可快樂(lè)的時(shí)光畢竟是短暫的。一位朋友突然溺水了，我們十幾個(gè)人不管是怎拉怎救也總是無(wú)濟(jì)于事，我們都沉默了，他已經(jīng)被淹死了。我們心中頓時(shí)產(chǎn)生了恐懼感，有一種畏罪潛逃的感覺(jué)。于是，急忙奔回了家中。但卻被人看見(jiàn)。后來(lái)賠了很多錢(qián)，更是倒霉透頂了！但這件事我也將引以為戒，控制自己，至使難忘。
這次考試又考砸了，回家又要聽(tīng)“緊箍咒”和吃“混飩燒肉”了。但是，我并沒(méi)有放棄，我總是懷著十堅(jiān)信的心情想著“沒(méi)關(guān)系，下次要更加努力！”，因?yàn)�，我不能失去信心，我要加油！加油！再加油�?/p>
很多很多了，這一路走來(lái)，經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，但這一路走過(guò)使我更加成熟，有理智，所以說(shuō)要在這一路與將來(lái)一路上的困難中鍛煉，走向終點(diǎn)！這真可謂：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹！
初中作文：路 3
剛才吃晚飯的功夫，出去拿了個(gè)快遞。騎著自行車(chē)，拿完快遞之后，感覺(jué)這傍晚的風(fēng)吹得很舒服，就想著繼續(xù)兜兜風(fēng)，看看四周的風(fēng)景。
或許，平時(shí)生活是比較忙的，沒(méi)有太多閑工夫去欣賞風(fēng)景，成為大家口中所說(shuō)的小資派別。但實(shí)際上，無(wú)論是誰(shuí)，都能從身邊發(fā)現(xiàn)不一樣的美，那些不一樣的`風(fēng)景，那些讓自己眼前一亮、耳目一新的感覺(jué)，其實(shí)永遠(yuǎn)都在我們身邊。
只是忙碌，或者單一的目標(biāo)，讓我們忘記了欣賞。
辭掉了自己不喜歡的工作，繼續(xù)埋頭到學(xué)習(xí)和自我提升中。我知道，即便是一份工作再閑，如果不快樂(lè)，如果沒(méi)有價(jià)值感，那么也是十分痛苦的。
很多時(shí)候，我們之所以感到時(shí)光難熬，只是因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有看到希望，只是覺(jué)得所做的一切都是沒(méi)有意義的。所以，當(dāng)我們?cè)俅巫龀鲋匾獩Q定的時(shí)候，更要充分考慮到內(nèi)心，考慮到這些東西的追求，究竟是不是自己想要的。
如果不是那么想要，也沒(méi)有必要委曲求全。
因?yàn)�，我們每個(gè)人都值得更好更幸福的人生。
我想，這是這一路風(fēng)景帶給我的意義，也是看到風(fēng)景后思考，所帶給我自己的不一樣的含義。
初中作文：路 4
暗夜的星斗，為何能呈現(xiàn)出這樣繁盛茂美、各色云集的樣貌?大自然的無(wú)邊風(fēng)貌，正潛藏著哪些奉行不渝的秩序?亙古通今，一切廣深的理論、學(xué)問(wèn)，溯其起始，不都是肇因于人們對(duì)世間的種種現(xiàn)象，存在著“問(wèn)”嗎?
西哲說(shuō):“開(kāi)啟一切知識(shí)大門(mén)的鎖鑰，無(wú)疑是一個(gè)字『?jiǎn)枴��！庇钪嬷袠O美的物理秩序，那亙古不變的數(shù)學(xué)真理，長(zhǎng)久以來(lái)存在歷史的漫漫長(zhǎng)河中，等著人們用好奇心來(lái)探索、揀選、發(fā)揚(yáng)光大、造福世人。因?yàn)橛小皢?wèn)”，我們方能從紛擾雜亂的'表象上，辟出一條后人能遵循，甚至再覓它徑的大路。我以“問(wèn)”字作為終生奉行的一個(gè)真理，要求自己，保持敏銳，留意大自然告訴我們的線(xiàn)索，以“問(wèn)”之金鑰開(kāi)啟通向?qū)W問(wèn)的門(mén)。
曾經(jīng)，我仰觀夜空，對(duì)那在天際流淌著的，那如水的銀河，倍感好奇，群星皆獨(dú)自舞動(dòng)，為何它聚成一片薄絲，將星空分割成兩半呢?我持著“問(wèn)”的鎖匙，試著從書(shū)籍雜志中，揭開(kāi)那無(wú)聲銀漢的秘密。我循著先人開(kāi)出的一條天文知識(shí)路，沿途不斷向上攀登，及至高處，視野豁然開(kāi)朗，也邁向了通往天文學(xué)問(wèn)的路。
及至目前，我仍持續(xù)的走在天文的這條路，途中難免有窒礙難行的大洼坑，以及難以抉擇的岔路，唯一不變的，就是我奉行著“問(wèn)”之真理，向前走，向上爬。在山巔，看著自己走來(lái)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)是由“問(wèn)”之鑰砌成。
初中作文：路 5
自我睜開(kāi)迷蒙的雙眼便看到了前方的茫茫白霧。可我不愿埋身霧中，便輕調(diào)墨盤(pán)，刷上多姿多彩的景色。
淡墨輕描，勾勒童年的幻想
晚風(fēng)輕撫我的臉頰，瞬散入夜空，我依偎在溫暖的懷抱中，想象著能騎著掃帚飛行天空，想象著打開(kāi)豆莢后跳出的小人兒，想象著我手執(zhí)魔劍走向遠(yuǎn)方……。在那一張一合的唇邊，我仔細(xì)聆聽(tīng)著每一個(gè)滑過(guò)耳邊的文字，且偏偏抵不過(guò)困倦沉沉睡去。睡夢(mèng)中，我執(zhí)著馬良的神筆在一片白霧中勾勒出七彩的夢(mèng)幻之路。
重墨潑灑，繪出少時(shí)的光芒
金黃的陽(yáng)光靜靜的打在我的背上，我卻渾然不覺(jué)，一雙瞪大的眼眸直直的盯著時(shí)明時(shí)暗的彩屏。魔仙們揮舞著魔棒，揮走了學(xué)習(xí)與玩樂(lè)的汗水�？v是窗口小鳥(niǎo)的叫囂也換不回我沉迷的心境，當(dāng)歡快的`歌聲響起我便會(huì)伴著音樂(lè)手舞足蹈，那些充滿(mǎn)靈性的人物在我心底刻下鮮艷的記號(hào)，我重調(diào)墨盤(pán)，描繪出那耀眼的光芒。
焦墨填色，揮灑青春的色彩
夕陽(yáng)穿過(guò)寬大的樹(shù)葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地映在身旁，潔白的紙面壓著底下泛黃的書(shū)卷，風(fēng)起風(fēng)落，隨風(fēng)翻起。我則沉浸在淡雅的書(shū)香中，游覽水城紹興，迷失在歷史的軌道，身卻又步入詩(shī)詞曲目中。我流連在這墨跡中，研墨填上濃重的顏色。
人生之路在我前方，白霧茫茫，我臉上沾滿(mǎn)不同的墨汁，身回望，身后早已五彩斑斕。我微微一笑，握緊手中的畫(huà)筆毫不猶豫地沖進(jìn)迷霧中，點(diǎn)墨輕描，潑灑，填色，勾勒出更多多姿多彩的篇章。
初中作文：路 6
書(shū)香隨著春風(fēng)而漫散，讓人浴春風(fēng)食書(shū)香——題記
風(fēng)兒在輕輕吹拂，給長(zhǎng)河大江蕩起了絲絲漣漪。
學(xué)校之中響起陣陣?yán)衫蕰?shū)音，使得操場(chǎng)上也彌漫著清淡書(shū)香，令人癡醉迷離，使得憂(yōu)心不悅盡散云霄，留下的盡是心靜沉怡。教室內(nèi)書(shū)本與纖筆的觸碰，留下句句妙文。書(shū)香四溢，散于本，散于書(shū)，甚至散于那潔白的墻壁。讓學(xué)生們似臨書(shū)府仙境，那縷縷書(shū)香便是那絲絲仙氣。
孔子、孟子等文人、圣人可以說(shuō)盡是出自這書(shū)府仙境，有人言他們可并非只是獨(dú)困于那小小一屋吶，而是四處游歷，積累那句句世外文識(shí)。的確如此，但書(shū)府仙境也并非困于小小一屋，而是散漫世間，不！這也不對(duì)！應(yīng)是你認(rèn)為這屋有多大便有多大，若將大千世界比作一小屋，那這大千世界便也是一府，也將彌漫書(shū)香，散漫出那永不消散的“仙氣”。
晏殊的《浣溪沙》便是如此，晏殊僅坐于庭，可卻吐納著絲絲書(shū)香仙氣，而做下了這絕無(wú)倫比的'詩(shī)句——夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
世間的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)盡可說(shuō)是那仙氣所幻化的。
書(shū)香散漫這人世間的萬(wàn)千大道，我步踏于這萬(wàn)千人世的獨(dú)木橋之上，便更是書(shū)香濃濃了。
路路書(shū)香，盡隨著那春風(fēng)而散漫。
沐浴這暖暖的春風(fēng)，哺食甘甜書(shū)香。
一路春風(fēng)，一路書(shū)香。眾生共哺。
初中作文：路 7
路，河畔上，延伸著一條小路，濃密、高高的蘆葦將它緊緊擁抱。沒(méi)有日光，沒(méi)有人跡，偶爾有小鳥(niǎo)掠過(guò)，也只是順即逝。
魯迅說(shuō)過(guò)“地上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路”。幾乎沒(méi)有人光顧它。偶爾有幾只老鼠從這里走過(guò)，它那憔悴的臉上，便是幾行凌亂的'腳印，臉上滿(mǎn)是傷疤。它應(yīng)該是一條幸福的路。難道不是嗎？無(wú)論春花秋月、陰晴圓缺，永遠(yuǎn)有花草給它分擔(dān)喜怒哀樂(lè)，永遠(yuǎn)有動(dòng)物樂(lè)隊(duì)為它深情的伴奏。沒(méi)有人能聽(tīng)懂它的嘆息。
世上的路無(wú)數(shù)條，有公路、有鐵路、有金光大道，有羊腸小路。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路�！�
人生是一條充滿(mǎn)人世間悲喜交加的生活之路，有喜有悲，我們要讓悲傷減少，我們要讓喜悅增多。希望歡樂(lè)整天伴隨著你我，伴隨著大家，愿歡樂(lè)充滿(mǎn)人間。
前面有一條布滿(mǎn)凹坑的路，走在上面便深一腳，淺一腳。凹坑小的我們就跨過(guò)去，凹坑小的我們就躍過(guò)去。有時(shí)遇見(jiàn)一個(gè)大坑，一躍沒(méi)有躍過(guò)去，反而摔了一跤�！安换倚�，站起來(lái)，還要走�！边@就是我們走路著的信條。
初中作文：路 8
一條窄小的山間小路，一條寬廣的城市公路，它們是那么的默默無(wú)聞！可是它們具有偉大的精神，你注意到了嗎？
小路，它是那么的小。可是它為人們作出了巨大的貢獻(xiàn)！無(wú)數(shù)的人們?cè)谒纳砩喜冗^(guò)，它被人們踩得一草不長(zhǎng)，踩得高低不平�？墒撬敛辉谝猓矝](méi)有想圖什么回報(bào)，它只是在全心全意為人民服務(wù)！
公路，它是那么多。但是有哪條受人們的重視，每天有那么多大小的.車(chē)輛經(jīng)過(guò)，有的載重有10噸，100噸，200噸……數(shù)不勝數(shù)。可是它從來(lái)沒(méi)有嘆息過(guò)，因?yàn)樗侨娜鉃槿嗣穹⻊?wù)的！
我不但喜歡路，更喜歡具有路的精神的人。
辛勤的園丁——偉大的人民教師，他們就是具有路的精神的人之一。白天，他們精細(xì)而大聲地為我們講課，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鍪�。晚上，它們�(cè)跓艄庀聻槲覀儌湔n，為我們批改作業(yè)。有些時(shí)候，他們?cè)绮瓦�沒(méi)有吃就來(lái)給我們上課；有些時(shí)候，他們生病了也給我們上課；還有些時(shí)候，晚上十二點(diǎn)鐘還沒(méi)有睡覺(jué)。他們這種堅(jiān)守崗位的精神深深感動(dòng)了我，在我的心目中他們是最偉大的他們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)無(wú)私地奉獻(xiàn)著，他們把辛苦學(xué)到的東西毫無(wú)保留地傳受給我們。他們是多么的偉大！
在我們的周?chē)�，還有許多為我們，為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們是多么的默默無(wú)聞，又是多么的偉大！
路，它們是多么的偉大！我們既要向它們學(xué)習(xí)，也要向具有路的精神的人學(xué)習(xí)。
初中作文：路 9
人生之路離不開(kāi)精神的支持，需要老師的諄諄教導(dǎo)和朋友的關(guān)心，家人的關(guān)愛(ài)。書(shū)便是我們最好的精神食糧，良師益友。
在我小的時(shí)候，書(shū)和我并沒(méi)有太多的交集，我只是沉迷于動(dòng)畫(huà)片之間。想的以前看過(guò)《天線(xiàn)寶寶》《喜羊羊與灰太狼》等等。有時(shí)，爸媽給我買(mǎi)的書(shū)還竟被我撕啦玩。
然而，隨著年齡的增大，我開(kāi)始讀書(shū)。在學(xué)會(huì)了認(rèn)字之后，我也對(duì)那些有著美麗圖畫(huà)、精彩故事的童話(huà)、寓言、神話(huà)等產(chǎn)生了興趣�！兑了髟⒀浴分械墓适赂嬖V我許多為人處事的道理，《安徒生童話(huà)》使我看到人世間的善惡，《中外神話(huà)傳說(shuō)》讓我著迷于奇幻的仙與魔。我的心也曾隨著故事情節(jié)的'發(fā)展而起伏不定，當(dāng)小紅帽遇上狼外婆時(shí)，我的心也為之一緊；當(dāng)白雪公主吃下毒蘋(píng)果時(shí)，我傷心不已；當(dāng)看到丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我又為之高興。
那時(shí)，我已經(jīng)是一顆沖出突然正在感受陽(yáng)光的小樹(shù)苗了。
進(jìn)入初中后，書(shū)籍已經(jīng)成了我想拒絕也拒接不了的陽(yáng)光了。就算有時(shí)是被它折磨。可是，如果享受它，我會(huì)很快樂(lè)。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽(yáng)岡打虎，我還想梁山好漢們行俠仗義。
這時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，去感受陽(yáng)光，感受人生中更多的美妙。
“書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉�！蔽視�(huì)一直探索這個(gè)世界，它是沒(méi)有盡頭的�？赡芪視�(huì)一直成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，因?yàn)殛?yáng)光不會(huì)消失，我的閱讀之路也沒(méi)有盡頭。
一路成長(zhǎng)，一路書(shū)香。
初中作文：路 10
站在在十字路口的車(chē)站上，抬頭望，黯淡的太陽(yáng)嵌在空中，四周望，熙熙攘攘的人群，我只能聽(tīng)到嘈雜的吵鬧聲，低頭看，濕漉漉的大街，感受不到絲毫的生氣。背上沉重的書(shū)包壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，在一輛輛汽車(chē)呼嘯而過(guò)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見(jiàn)135的駛來(lái)，在人群中，我僥幸找到了一個(gè)位置，靠窗。脫下外套，閑來(lái)無(wú)事，便仔細(xì)觀察著車(chē)上的人，或許是因?yàn)樘鄣脑蛄T，一上車(chē)，那嘈雜聲便消失了，車(chē)上很擠，都是學(xué)生，每個(gè)人的神情都一樣，像是從一個(gè)娘胎里生的，呆滯，渙散，無(wú)所事事。在位置上的都一動(dòng)不動(dòng)的望著窗外，盡管在我看來(lái)車(chē)外什么都沒(méi)有。而站著的，無(wú)非便是玩弄手機(jī)，或注視前方。
車(chē)內(nèi)的氣氛很壓抑，壓抑的讓我有些受不了，也不知是心理作用還是怎的。我打開(kāi)窗，本想著呼吸窗外那略顯清新的空氣，但我第一眼看得到，是一個(gè)在路邊擺攤賣(mài)鴨脖的小販，盡管車(chē)開(kāi)的很快，但只是一瞬間，我看到了那小販與朋友交談而露出了燦爛的笑容，我那顆沉寂在車(chē)廂內(nèi)的心似乎被什么牽動(dòng)了一下，沒(méi)錯(cuò)，在黑暗的'車(chē)廂內(nèi)，我感受到了外面的陽(yáng)光，可惜它的一瞬而過(guò)，我渴望陽(yáng)光，我仔細(xì)觀察著窗外，企圖填補(bǔ)被埋藏在靈魂深處的那份空虛。眼前的景象如幻燈片般撥過(guò)，我難以置信我看到了什么，外面每個(gè)人都有那陽(yáng)光的笑容，抱著孫子一起玩耍的老爺爺面帶笑容，路上兩兩結(jié)伴回家的學(xué)生面帶笑容，站頭上一個(gè)個(gè)等車(chē)的乘客面帶笑容。
初中作文：路 11
人生當(dāng)中未免會(huì)有在同時(shí)有兩條不同的里讓我們?nèi)ミx擇；當(dāng)我們?cè)撊绾稳ミx擇呢？這是最讓我門(mén)傷腦筋的一個(gè)大問(wèn)題。選擇對(duì)了，那一定是好事了，但如果選擇錯(cuò)了，再回頭去，自己選擇錯(cuò)了。但在著一次成與敗的選擇里，我們?cè)摵稳ズ螐哪?自己的路自己，自己去選擇......
旁觀者永遠(yuǎn)幫不了你的。 我小學(xué)的路選擇錯(cuò)了，但這并不代表我的`人生就此結(jié)束了。因?yàn)椋叶没仡^去追趕那條自己曾經(jīng)錯(cuò)失過(guò)的路，選擇錯(cuò)了就讓它錯(cuò)好了，但自己要懂得回去追趕啊，懂得該如何謹(jǐn)慎選擇自己的路。自己錯(cuò)了，但在這一次的錯(cuò)誤中，自己應(yīng)該要真正懂得學(xué)習(xí)的重要性。打那以后，我自己都不再貪玩了，再也不對(duì)學(xué)習(xí)厭傳了，也不再因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄。也懂得去好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，懂得學(xué)習(xí)的好，懂得該如何從失敗中變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了；懂得人生的易變了。路，如果自己選擇對(duì)了，那一定就好的，如果選擇錯(cuò)了都不要泄氣��；相信自己勇敢的回頭做去了，那么就會(huì)從失敗中獲得真理了。選擇錯(cuò)了都不要害怕啊，只要知道錯(cuò)就好。路選擇了，就要......
初中作文：路 12
沐浴風(fēng)雨中，向前走，迎著一路花香，鼓起勇氣，走吧——曾記否，那一刻，心中漾起的，就是那不能承受的痛。
那時(shí)我還只是一個(gè)小孩子，奶奶躺在醫(yī)院的急救室里，任醫(yī)生護(hù)士在她身上插著各種各樣的管子和針頭。她的臉越來(lái)越黃，她的雙腳也越來(lái)越?jīng)�，生命的熱力似乎正從她的身上慢慢擴(kuò)散和消頓。那一刻，我痛，我的心近乎絕望般的痛。
只記得我當(dāng)時(shí)用自己的雙手，一遍又一遍地摩擦著奶奶冰冷的雙腳，我要把我的信念，我的激情，把我原本就是從她那里得來(lái)的生命活力通過(guò)我的手心貫穿到她的腳心，再通過(guò)她的腳心傳遞到她的整個(gè)身心。我要她堅(jiān)強(qiáng)，我要她勇敢，我要她回來(lái)——像以前一樣回到我的身邊來(lái)。
可是她還是走了走的那樣安然，臉上還掛著一絲抹不去的笑容，這笑容是對(duì)我的期望與鼓勵(lì)，它在這一個(gè)老年人甜美的'夢(mèng)想。
當(dāng)這些現(xiàn)象突然出現(xiàn)在自己最為至愛(ài)的親人身上時(shí)，我們就會(huì)下意識(shí)地作出自欺欺人的反應(yīng)。拒絕承認(rèn)這樣的現(xiàn)實(shí)；要想逃避這樣的現(xiàn)實(shí)，不敢碰，不敢揭，不愿看......這就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我們不想面對(duì)的事實(shí)啊。
可是，我們實(shí)在無(wú)法回避這樣的現(xiàn)實(shí)，不得不去面對(duì)和承受這樣的現(xiàn)實(shí)。面對(duì)了，承受了，我們才會(huì)心安，才會(huì)有勇氣面對(duì)人生路上或許會(huì)有的更大的傷痛，也才會(huì)真正成為我們自己。
站起來(lái)，抹干嘴角的苦澀，背上包袱，依舊是一路的花香，一路的風(fēng)景......
初中作文：路 13
事實(shí)是，當(dāng)下的第二種導(dǎo)游顯然更多一些，包裝成了常用詞，修飾成了常用手段，這也不是現(xiàn)在的中國(guó)獨(dú)有的。
王小波記敘他記憶里的特殊時(shí)期，他的父親對(duì)他的姥姥說(shuō)，一畝地里能打出三十萬(wàn)斤糧食。這是多么美好的事情，意味著遠(yuǎn)離饑荒，意味著有源源不斷的生活物質(zhì)資源。但這一位農(nóng)村來(lái)的老太太卻大呼不相信。站在現(xiàn)代人的立場(chǎng)上，這位姥姥的想法真實(shí)而正確，但在當(dāng)時(shí)，她被認(rèn)為是領(lǐng)悟能力太低。直至這一畝地里的三十萬(wàn)斤糧食導(dǎo)致了痛苦的饑餓。修飾過(guò)于美好，甚至掩蓋了真實(shí)，破滅后的痛苦卻還來(lái)了真相。
這個(gè)例子有些極端，極好和極壞的事都在其中。本真早已被拋棄，不見(jiàn)蹤影。相比現(xiàn)在聰明的商家，那時(shí)的.謊言太大，一戳便破。
就說(shuō)現(xiàn)在的商家，從完全脫離本真變?yōu)榘胝姘爰伲@看起來(lái)是個(gè)進(jìn)步，至少還有了一些真實(shí)的影子。殊不知，這樣一來(lái)，離還原本真更遠(yuǎn)一步了。半真半假的華麗包裝，修飾出一個(gè)個(gè)讓消費(fèi)者產(chǎn)生強(qiáng)大購(gòu)買(mǎi)欲的商品，事后卻又不能完全責(zé)怪商家的欺騙，畢竟還有真實(shí)，畢竟購(gòu)買(mǎi)時(shí)是心甘情愿的。所以真實(shí)的還原變得更加困難，試圖擊破謊言迎來(lái)的卻是其中的真實(shí)的盾牌。
這樣看來(lái)，問(wèn)題變得更加嚴(yán)重。但越是重大就越能得到重視。隨著時(shí)代的發(fā)展，媒體的曝光越來(lái)越及時(shí)，越來(lái)越犀利，帶動(dòng)更多的群眾參與其中，加大全民監(jiān)督的力量，形成有利的良性循環(huán)。正如遠(yuǎn)離本真帶來(lái)的饑餓需要大家一起承受，還原本真的道路也要大家一起鋪設(shè)。先行者的力量遠(yuǎn)不足以擊破謊言。
加入還原本真的行列，這是認(rèn)識(shí)到問(wèn)題后的自然選擇吧。
初中作文：路 14
時(shí)間是能改變一切的，我相信”。十年前我會(huì)這么想。你也會(huì)，也許。
然而，事實(shí)證明一切都會(huì)改變。十年后的今天就是如此。
那是一個(gè)悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的故事。
小時(shí)候，爺爺送我去上學(xué)。每天早晨都要走那么一段小路。那條小路很窄很窄，像一位瘦弱的老人臥在了地上，伸向盡頭，路邊是幾顆杏樹(shù)什么的。雨天的時(shí)候，路是十分難走的，泥濘的泥像粘濕的膠水沾著我的腳板，發(fā)出“吧嗒吧嗒”的節(jié)奏聲。那條路被人們踩過(guò)后，一天天不再平整。凹凹凸凸的泥曬干了如同老人的背脊和身上的皺紋。我們腳上都要套上塑料袋子，這是有雨水的時(shí)候的事�！盃敔�，什么時(shí)候不再走這種路哪？”我抬頭渴望地問(wèn)。爺爺若有所思，拍了拍我的頭，嘴角上揚(yáng)，似乎看到了什么。
終于有一天，村里開(kāi)來(lái)了一輛卡車(chē)，上面裝滿(mǎn)了石子。
新修的石子路特別有趣，孩子們喜歡用腳貼著地面蹬石子；孩子們喜歡抓一把石子互相扔擲嬉戲打鬧。小路邊種上了楊柳，小路似乎比平日寬敝了許多許多……每天爺爺騎著自行車(chē)送我去上學(xué)，日子里似乎多了一份愉悅的氣氛。
再后來(lái)，也就是今天。小路已經(jīng)變成了3米寬的大道。路邊的楊柳下崗，一種不知名的`樹(shù)上任了。它們的姿態(tài)各不相同，挺優(yōu)美的，還會(huì)開(kāi)一種紫色紅色的間或白色的小花。微風(fēng)所到之處便會(huì)飄來(lái)清新的花香�，F(xiàn)在，在家旁的水泥路上就可以等汽車(chē)去上學(xué)了。車(chē)子行駛在寬敞無(wú)盡的路上，路邊的景色透過(guò)窗框映入在眼前閃過(guò)，真美。
世界每天都在變化之中，人的心情也不會(huì)只是一種滋味。就像一條小路，不斷地變。但它們的變化都向著同一個(gè)方向，我想。
初中作文：路 15
“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足”，弗羅思泰的詩(shī)句在我腦海中盤(pán)旋眼前卻是對(duì)未來(lái)的迷茫。
曾幾何時(shí)，我也像個(gè)孩童一般歡笑；曾幾何時(shí)，我也無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；曾幾何時(shí)，我也為對(duì)人生的道路沉思。終于，我還是要面對(duì)人生的選擇。
“留下來(lái)”以后面臨的還是落榜，與心儀的高中失之交臂。
“離開(kāi)”面臨的是重重困難，但努力的結(jié)果也許還是不如人意。
留下來(lái)，上的是最好的初中，接受最好的教育，但是離開(kāi)，可能去不了最好的初中。我站在這路口久久佇立，卻遲遲拿不定主意，機(jī)會(huì)只有這一次，選擇錯(cuò)誤了可能失去的將會(huì)是我曾引以為傲的東西——學(xué)習(xí)。
“大膽地去選擇吧！”弗羅斯特的詩(shī)句漸漸變成了這七個(gè)字。是需要選擇了，是需要大膽地選擇了，青春不就是需要我們?nèi)ミx擇的嗎，去闖一闖吧，即使頭破血流，那也是我的選擇，至少自己不曾后悔過(guò)，勇敢地走我自己選擇的路吧！
毅然地走向了“離開(kāi)”這條路，是的.，這是我的選擇。在這條路上，我遇上了不曾謀面的你們，我們互幫互助，是你們幫我除去了太多的荊棘。是你們?cè)谖沂б鈺r(shí)，安慰我，鼓勵(lì)我，讓我重新?lián)碛袘?zhàn)勝困難的勇氣。
時(shí)間漸漸地告訴我，我的選擇是正確的，即使在這條路上困難重重，但正是因?yàn)橛心切├щy，我才意識(shí)到自己的渺小，才更加努力想要變得更加強(qiáng)大。
從此，不再畏懼選擇，那些選擇都是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，即使頭破血流也要走下去。
曾在一本書(shū)上看到，選擇并不可怕，當(dāng)你閉眼用心感受，路就會(huì)浮現(xiàn)在你面前……
初中作文：路 16
我們這一生需要走過(guò)很多的路，一段又一段，一段又不同于一段，但終要向前走，走到最后一刻。
人的一生需要走的路，或者說(shuō)需要經(jīng)歷的過(guò)程有很多。這其中不乏你想逃避的或想接受的，但人嘛，活一輩子，總要向前看，向前走，你想要的就在前方，或許需要一點(diǎn)兒耐心吧。
學(xué)會(huì)面對(duì)人生中的一些事，在拼搏的過(guò)程中成長(zhǎng)，不要一味地逃避。即使逃避也都沒(méi)有用，有些事早已命中注定，只是早些或晚些罷了，該來(lái)的總會(huì)來(lái)。人生中必須要經(jīng)歷一些挫折后才會(huì)得到成長(zhǎng)，沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一帆風(fēng)順。人，無(wú)論何時(shí)，都要向前看。
人生不是一潭死水，不會(huì)永遠(yuǎn)平靜，其實(shí)人們都想一葉小舟。在大海中行駛，想要到達(dá)彼岸，就要面對(duì)航行中的一切，一旦逃避，就會(huì)前功盡棄。浩瀚的海洋中將又蒙上迷霧。所以不要輕易選擇逃避，揚(yáng)起你的理想風(fēng)帆，走你該走的'路，應(yīng)走的必須走的那條路。
路在腳下，心永不停止地跳躍著，向前方，努力地向前沖，你理想中的一切都在前方。你慌張地向前走，一不留神又摔回到了起點(diǎn)，走過(guò)的又要走一遍，所以看著腳下。走好每一步，走好每一下。穩(wěn)固堅(jiān)定地向前走，不灰心，不失意，走好當(dāng)下的路，理想就在前方。人生也應(yīng)如此，過(guò)好每一天，做好一件事，做好每一步。這點(diǎn)做好了，才有機(jī)會(huì)做那些想做的更好的事情。
我們活著就必須經(jīng)歷很多事情，咬牙堅(jiān)持吧。人生是自己的，扛過(guò)去就行了，你想走的路就在前方了。正如：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？你用心對(duì)待必須經(jīng)歷的路，想走的路才有機(jī)會(huì)看見(jiàn)到。
未來(lái)的大門(mén)，將會(huì)被你用一把名為努力的鑰匙打開(kāi)，未來(lái)的世界會(huì)用雙手歡迎你。
初中作文：路 17
“失敗”和“錯(cuò)誤”這兩個(gè)詞令人恐懼，但我們有沒(méi)有理解過(guò)錯(cuò)誤背后的真相？我們知道失敗背后的另一種美嗎？的確，《一路花香》中破碎的水箱確實(shí)讓我們知道了生活中可怕而危險(xiǎn)的差距。然而，細(xì)心的挑水人發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，并巧妙地加以利用。
滴滴水珠，就是那個(gè)破水罐懊悔地?fù)u搖頭，不經(jīng)意間給路邊的花澆水；滴水的水滴，是那破水箱的自責(zé)的嘆息，不經(jīng)意間醞釀著花香；滴落的水滴是破碎的水箱的傷心的淚水，不經(jīng)意間創(chuàng)造了人們對(duì)美的享受。花叢中綻出的花朵穿過(guò)破水箱的傷口，對(duì)破水箱的自卑和遺憾是一種安慰；花中五彩繽紛的花朵被抹在挑水人汗?jié)竦哪樕�，是�?duì)他辛勤勞動(dòng)和智慧的回報(bào)；花兒對(duì)我們微笑。怎樣才能想象到我們?cè)?jīng)以為永恒的錯(cuò)誤在沉默中犯下的美好？
是的'，往往一件事在我們眼里是無(wú)法補(bǔ)救的，但如果換個(gè)角度看待，你可能會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤并不是永恒的，并挖掘出那些錯(cuò)誤背后的靈光。真的，不丑，只是隱藏的美被外表掩蓋了。當(dāng)你用心靈的手去揭開(kāi)丑陋的時(shí)候，可能不是厭惡，而是真正的美好，真正的閃光，會(huì)在沒(méi)有任何遮掩的情況下顯露出來(lái)。
如果故事是這樣的，我們的生活不就是這樣的嗎？好與壞往往并存，就像一枚金幣，反過(guò)來(lái)，注定是壞的；而不好的背后，誰(shuí)又能說(shuō)得清好不好呢？面對(duì)自己的缺點(diǎn)，不要?dú)怵H，不要自卑，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)缺點(diǎn)背后的美好；面對(duì)別人的輕率，不要生氣，不要無(wú)聊，用寬容的眼光去包容，抱著一顆寬廣的心，你就會(huì)體會(huì)到那種輕率背后的真誠(chéng)。學(xué)會(huì)用另一種眼光和心態(tài)去看待事物，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏在丑陋背后的美好，也許你會(huì)在寒冷的夜晚找到難得的光明！
初中作文：路 18
每次當(dāng)我走在我家門(mén)前那條用水泥鋪成路上，我都會(huì)想起那一段令人難忘的“歷史”。
以前常聽(tīng)爺爺提起這條路，他說(shuō)以前這里本沒(méi)有路，自從我們搬進(jìn)這里后，這里便形成了一條很窄的路，只能單行通過(guò)，最后爺爺和其它幾位鄰居把它修了一下，但仍然很窄，有時(shí)候兩個(gè)人相遇而且還挑著東西的話(huà)，可能要“倒車(chē)。”天晴還好�？墒侵钡揭幌掠昴强删驮懔�。出門(mén)時(shí)鞋子干干凈凈的，走過(guò)這段路之后，就會(huì)“面目全非”。
這樣的生活整整持續(xù)了兩年時(shí)間，別的村子都在整修他們的路，只有這條路還是原模原樣，為了跟上時(shí)代的步伐，使這里的交通更方便，于是大家有的出錢(qián)，有的出力，也不知道這樣過(guò)了多久，只記得大家又一次合資，用水泥把這條路徹底地整修了一下，自此以后就不需要再“倒車(chē)”了，也不再讓鞋子“面目全非”了，人們的出行真正方便了。
滄海桑田，這條路發(fā)生了巨大的變化，由無(wú)路變?yōu)榱舜舐�，而與此同時(shí)，我們的祖國(guó)也發(fā)生了翻天覆地的`變化，神舟飛船升空，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，世博會(huì)成功舉辦，中國(guó)一步一個(gè)腳印地走到了今天。我相信，我家門(mén)口的這條路也會(huì)越來(lái)越寬闊，我們的生活也會(huì)越來(lái)越美好。
友情是石，敲出星星之火；友情是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；友情是路，引你走到黎明……
又是一個(gè)安靜的夜晚，風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉，葉輕輕地飄落在地上。路邊的野草在燈光的照耀下枯黃得發(fā)亮。在瑟瑟的秋風(fēng)中，我似乎又想起了她。
圓圓的臉，亂蓬蓬的頭發(fā)，那永遠(yuǎn)都浮在嘴邊的一絲笑容……她在我的腦海中十分清晰。
從小學(xué)開(kāi)始，我們就是最要好的朋友，我們每天一起學(xué)習(xí)，一起游戲。校園里的每一個(gè)角落都洋溢著我們的歡笑。但好花不常開(kāi)，好景不常在，這樣快樂(lè)的日子也不會(huì)長(zhǎng)久。
初中作文：路 19
我輕輕地?fù)]一揮手，不弄臟友誼的一絲云彩，因?yàn)樗鼘殡S我一生，讓我終身難忘�！}記
花開(kāi)了，雨落了，我淋著毛毛細(xì)雨，在雨中漫步，忽然，感覺(jué)頭上不再有雨，驀然地抬了一下頭——是你，撐著傘在我旁邊走著。
“喂，你是不是傻，沒(méi)帶傘不知道等我嗎？萬(wàn)一感冒了怎么辦？馬上就要考試了，你是不是……”我還沒(méi)開(kāi)口，你就開(kāi)始了你的教育，我愣了一下，便笑話(huà)你像我媽媽。其實(shí)，我心里卻很暖。不禁回想起我們一路來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那時(shí)候的我們，還互相不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，直到有一天……那天，我跟今天一樣，沒(méi)有帶傘，而且爸爸也沒(méi)有來(lái)接我，我著急的眼淚奪眶而出。忽然，身邊同樣沒(méi)有被家長(zhǎng)接走的你，來(lái)到我身邊，沖我邊笑邊說(shuō)：“別哭，別哭，我們一起回家，好嗎？”一句話(huà)，打通了我們友誼的`道路。
慢慢地，我們成了形影不離的好朋友。有人欺負(fù)我時(shí)，你總是第一個(gè)站出來(lái)，替我打抱不平；當(dāng)我難過(guò)不開(kāi)心時(shí)，你也總是第一個(gè)站出來(lái)安慰我。記得二三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)榧依锩娴氖露婚_(kāi)心，導(dǎo)致成績(jī)下滑，你不斷對(duì)我說(shuō)：“別哭別哭，要堅(jiān)強(qiáng)……”還幫我提高成績(jī)。而我也在不知不覺(jué)中，對(duì)你產(chǎn)生了依賴(lài)。
直到現(xiàn)在，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了六個(gè)春秋。不知是雨，還是淚，順著臉頰流了下來(lái)，我們發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像電影搬在我腦海里播放了一遍，我們一起哭，一起笑，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的景象在我腦海里久久浮現(xiàn)。
親愛(ài)的好朋友，“自從遇見(jiàn)你，一切就注定，與你一起攜手往前走，悲喜不回頭，自從遇見(jiàn)你，我會(huì)更堅(jiān)定……”一首《因?yàn)橛鲆?jiàn)你》，剛好能表達(dá)我現(xiàn)在的心情。
親愛(ài)的好朋友，謝謝你一路陪伴著我，我成長(zhǎng)的道路上，有你的陪伴，真好……
初中作文：路 20
那條路，是璀璨夜空里的一條星河，那么光芒萬(wàn)丈。
那條路。是清秋桂花的一縷芳香，那么沁人心脾。
就是因?yàn)槟菞l追夢(mèng)之路，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)�！}記
從小到大，我都?jí)粝胫?dāng)一名作家。那時(shí)，我總是躺在床上，幻想著我當(dāng)上作家后的種種�？煽障胧菦](méi)有用的，幾次語(yǔ)文考試我都沒(méi)有考好，原因全在作文。每當(dāng)看到作文上偌大的-7分，我感到很傷心，很彷徨，我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想似乎越來(lái)越遙不可及了。
追夢(mèng)這條路并不簡(jiǎn)單，它需要我們不斷努力，不斷堅(jiān)持，不斷拼搏。為了讓這條路進(jìn)行下去，我不斷閱讀書(shū)籍，積累知識(shí)。漸漸地，這條路變得平順了，那鮮紅的-7分，最后也變成了-2分，我的作文從中等水平變得優(yōu)秀起來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好了。
不過(guò)想成為作家，單單憑此也還是不夠的。我總是很羨慕那些知名作家，他們總能寫(xiě)出如此優(yōu)美的文字。其實(shí)比起語(yǔ)言交流，我更喜歡用文字來(lái)交流感情。我喜歡通過(guò)筆尖把我的所思所想描述到紙上，我覺(jué)得寫(xiě)作就是靈魂的一個(gè)棲息地，也是一個(gè)愿與你傾訴的`小伙伴。
說(shuō)起寫(xiě)作這條路，首先得歸功于閱讀，而說(shuō)起閱讀又得歸功于我的媽媽。媽媽是個(gè)喜歡看書(shū)的女人，每當(dāng)閑暇之時(shí)她就會(huì)拿起書(shū)本來(lái)閱讀。小時(shí)候，每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候就拿到媽媽的書(shū)來(lái)看，看著看著，我也喜歡上了閱讀，每當(dāng)媽媽看書(shū)的時(shí)候，我也跟著看書(shū)。因此，我走上了寫(xiě)作這條路。那條路上，不管有多艱難，我都會(huì)昂首走下去。
只是因?yàn)槟菞l路，成長(zhǎng)不在黑暗單調(diào)。
只是因?yàn)槟菞l路，成長(zhǎng)變得更加流光溢彩。
初中作文：路 21
爸爸今天心情不錯(cuò)，硬是要讓我猜一個(gè)謎語(yǔ)：“路在手下�！�(打一種娛樂(lè)活動(dòng))我想，路應(yīng)該在“腳下”，怎么會(huì)在“手下”?正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“怎么?你最喜歡玩的跳棋也給忘了!”我這才恍然大悟。 我最喜歡下跳棋。記得小時(shí)候，我常與爸爸一起到鄉(xiāng)下媽媽上班的地方玩，等媽媽有空，爸爸總要與她下棋。我坐在旁邊，看著圓圓的五顏六色的豆豆，一會(huì)兒跳過(guò)去，一會(huì)兒跳過(guò)來(lái)，很有趣。后來(lái)我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，不能總做一個(gè)旁觀者吧，就要求媽媽教我下跳棋。開(kāi)始，媽媽總讓著我，我常常都會(huì)贏，還以為自己棋藝高，媽媽比不過(guò)我，自己很得意�？珊髞�(lái)，她再也不讓我了，不會(huì)像起初那樣給我的棋“搭橋”，“騰空”了。我領(lǐng)會(huì)到媽媽的意思，她就像一只鳥(niǎo)，當(dāng)小鳥(niǎo)幼小時(shí)，總是千般保護(hù)、愛(ài)護(hù)，可等到一定時(shí)間，就會(huì)把小鳥(niǎo)趕出窩，讓小鳥(niǎo)自己去謀生。
如今，我們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，一家人總在沒(méi)事時(shí)下幾盤(pán)跳棋，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。慢慢地，我從下棋中又悟出一些大道理：人生的道路也該像這下棋吧，為了到達(dá)目的地，都要不懈努力和拼搏�？墒�，你將如何走到這個(gè)目的地呢?下棋時(shí)，遇到障礙，可以重新選擇一條到達(dá)目的地的路，或者往后退一步，也許退一步會(huì)海闊天空。有時(shí)遇到對(duì)方故意給你騰了一個(gè)空，讓你把這顆棋走出去，然后他會(huì)利用你來(lái)達(dá)到他的目的.。在這種情況下，你一定要三思而行：第一，這條路走出去，會(huì)怎樣?第二，如果不走出去，又會(huì)怎樣?第三，還有別的路可走嗎?這“手下”的路，走得并不輕松啊。我相信爸爸媽媽常說(shuō)的話(huà)：人生的路就像這盤(pán)跳棋所走的路，總是曲折的，也是自己一步一個(gè)腳印地走出來(lái)的。
初中作文：路 22
今早踏著微薄的雪花走過(guò)熟悉的道路，我們?cè)谝黄鹂偸峭嫘φf(shuō)我們的校園是雙季節(jié)，尤為明顯的是秋天和冬天。
在冬天，如果你俯瞰校園，你會(huì)看到綠色和灰色相結(jié)合，這時(shí)你會(huì)感覺(jué)你在夏天的溫暖中沐浴著陽(yáng)光，但當(dāng)冷風(fēng)吹過(guò)你的身旁時(shí)，讓你不經(jīng)間打了個(gè)哆嗦，那是在提醒你，你在冬天的寒風(fēng)中幻想著夏天的溫暖。進(jìn)入學(xué)院大門(mén)向右轉(zhuǎn)再直走是我每天都要經(jīng)過(guò)的地方，我見(jiàn)證了道路兩旁的各種樹(shù)木從郁郁蔥蔥到枯枝干竭，可這四季的節(jié)奏變換并不能影響松樹(shù)的傲然，與其說(shuō)是我見(jiàn)證了它們的四季輪回還不如說(shuō)是松樹(shù)陪伴它們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，看著每年的新老更替。有一次跟同事一起上班，走在那條路上，我四周看了看說(shuō)：你看，咱學(xué)校右邊是夏天，中間是秋天，左邊是冬天，她也隨我的描述轉(zhuǎn)頭看了看，笑了。是的，學(xué)校有兩種樹(shù)，一種是左邊四季分明的楊柳樹(shù)，還有右邊是不分四季的.松樹(shù)。
當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候松樹(shù)穩(wěn)坐泰山，楊柳樹(shù)拼命抵擋，但處于略高處不利地勢(shì)的那一片楊樹(shù)就不幸成了秋天的炮灰，幸而成了冬天的戰(zhàn)果。冬天的時(shí)候，每當(dāng)看到那些綠色樹(shù)木在我眼中掠過(guò)，很自然的就不會(huì)感覺(jué)到太冷，其實(shí)好像就是心理安慰的一劑良藥。急匆匆的人們都在回到屬于自己的地方，寒風(fēng)使人們裹緊衣裳，偌大的校園不會(huì)再有三三兩兩的學(xué)生駐足聊天，曾經(jīng)枝葉茂盛的楊柳也不能將這大霧指向遠(yuǎn)方。
在我們的校園從不缺乏人群，就像此刻還在校園里拿著掃帚值周的學(xué)生們，他們?cè)诖罄涮炖锴鍜咧@個(gè)大家庭的衛(wèi)生，可是好像從來(lái)沒(méi)有人去關(guān)心過(guò)他們，但是即便如此，他們也沒(méi)有因此而懈怠，勤懇的為大家服務(wù)，默默的她們便成了這個(gè)校園的一道風(fēng)景，和那常綠的松樹(shù)和那干枯的楊柳。
初中作文：路 23
突然開(kāi)始懷疑，懷疑成長(zhǎng)到底是一個(gè)收獲的路程，還是一段迷惘的經(jīng)歷。童年時(shí)飄著風(fēng)箏的天空早已布滿(mǎn)了惆悵，風(fēng)里傳唱的亦是無(wú)知的感傷。
前幾天夜里，他又奔涌而來(lái)。雖然只是一個(gè)小小的劃口，卻也能流淌鮮血，留下傷痕。關(guān)緊房門(mén)，用力不讓冷風(fēng)進(jìn)來(lái)，我搖頭拒絕來(lái)訪(fǎng)，告訴他我的繁忙。疲憊又不期而至，我想，不如離開(kāi)這里，一路向北。
終于在冷清筆直的長(zhǎng)路上，有了一輛車(chē)，一個(gè)人和一顆孤獨(dú)的心。用銳利的風(fēng)劃破臉頰，用眼淚的溫度模糊方向。
最近才坐到第一排的，雖然會(huì)有反光，門(mén)口會(huì)有風(fēng)，這種奇怪的風(fēng)，你關(guān)上所有的窗戶(hù)，他卻能通過(guò)每一個(gè)縫隙形成，足夠讓人發(fā)顫的劍刃。
窗外的風(fēng)景一閃而逝，風(fēng)馳電掣中有看不出的蒼白憔悴。所有溫暖的記憶，存于記憶中無(wú)法實(shí)現(xiàn)，而他在腦海中的重現(xiàn)能帶來(lái)的只有無(wú)限的回憶。
在黑板反光的情況下，我開(kāi)始注意到那些凌亂的涂畫(huà)，這些擦過(guò)都有留痕的字，是在平�？床坏降摹Ｎ以趯ふ�，其中會(huì)不會(huì)有用過(guò)這教室的前輩留下的'呢？我發(fā)現(xiàn)這黑板上卻沒(méi)有留下過(guò)老師工整的板書(shū)。擦了就沒(méi)了。
那是不是可以說(shuō)這塊黑板是我們的呢？所有與年華、與聚散有關(guān)的童話(huà)，都留下了一個(gè)唏噓的結(jié)局�；椟S的車(chē)燈上，低低的琴弦波動(dòng)漫天飛舞的大雪，和那相隔萬(wàn)里低聲唱的挽歌。
看著現(xiàn)在這個(gè)空蕩蕩的明亮到銳利的教室，我想它永遠(yuǎn)不會(huì)生灰，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。因?yàn)樗潜涞慕饘俸筒ＡА?/p>
陌生的風(fēng)景將我包圍，原來(lái)，一切都是真的，一切都是空白。不要停留了，不論前方如何未知，你都有一顆不平凡的心，當(dāng)你的生命到了盡頭時(shí)，來(lái)不及悲傷，來(lái)不及回憶，只有風(fēng)將它埋葬。
走吧。一路向北。
初中作文：路 24
我是多余的。多久之前，我也曾這樣想過(guò)。面對(duì)腳下這條有著徇麗燈火卻是一個(gè)人也沒(méi)有的街道。我心中又悲涼起來(lái)。
在所有人面前，我一直偽裝的很好，天天嬉皮笑臉，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲。誰(shuí)想過(guò)，沒(méi)心沒(méi)肺的笑容下是一顆淌血的心。有人說(shuō)過(guò)：笑的越開(kāi)心，心里越疼。
我很不喜歡這樣。
也許，陽(yáng)光是我的動(dòng)力吧。偶爾我也會(huì)把自己想成一個(gè)太陽(yáng)能的人。因?yàn)橐坏┖谏\罩了整個(gè)大地之后，我便會(huì)立刻卸下偽裝，蜷縮在角落里，像只受傷的小獸。很長(zhǎng)時(shí)間我都在問(wèn)自己：我這是怎么啦？這還是我嗎？
有時(shí)會(huì)在原地打，因?yàn)槭チ朔较�，迷茫的像被全世界拋棄一樣。我很希望有人能夠在我最無(wú)助的時(shí)候，好比這樣，對(duì)我說(shuō)一句，別怕，還有我。也許，我會(huì)抱著那個(gè)人大哭一場(chǎng)。可是沒(méi)有。
閉上眼睛感覺(jué)正在被黑夜吞噬。我有些害怕，心跳的很快。手心里全是汗。我睜開(kāi)了眼睛，遠(yuǎn)處的.燈光有些刺眼。我晃了晃神，與那輛車(chē)擦肩而過(guò)。我被嚇傻了，抱著膝蓋在路燈下哭了起來(lái)。
終究還是剩我一個(gè)人了。我忽然心疼起自己來(lái)。有誰(shuí)會(huì)記得我？我好像一直一直很多余。就像我弟弟的玩具，偶然間從床底下掃出來(lái)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)丟了這么一個(gè)玩具。上面，早已落滿(mǎn)了灰塵。
哭著哭著，我便停了。因?yàn)橹啦粫?huì)有人來(lái)安慰我，只能自己買(mǎi)顆糖來(lái)安慰自己。對(duì)糖說(shuō)：不要緊，我還有你。苦澀的笑容上有一顆亮晶晶的東西。
很想嘗嘗哪種透明卻充滿(mǎn)誘惑力的東西�？上�，我還沒(méi)長(zhǎng)大，不能碰。大人們說(shuō)那種不是好東西，卻個(gè)個(gè)喝得這么開(kāi)心，為什么？于是，酒，在我思想中被賦予了神秘2字。我看著冰柜中的酒，頭重新回到了那條空蕩的街頭。眼前的路，似乎永遠(yuǎn)也走不完……
初中作文：路 25
期中考試考完了，我和哥哥呆在房間里沉默不語(yǔ)。
“第一名是誰(shuí)？”我打破沉默�！罢张f吧，”哥哥沉思了一會(huì)，說(shuō)：“數(shù)學(xué)沒(méi)及格啊……”
“那第一名呢？”我繼續(xù)問(wèn)道�！�96分，這次數(shù)學(xué)挺難的。”他點(diǎn)頭。
“那為什么她就能考到96分？”我盯著他，詢(xún)問(wèn)著。
他坐在地上，沒(méi)看我：“我想了想，是因?yàn)樗业搅俗约旱穆�。�?/p>
什么東西？我一臉疑惑。
他抬頭，目光呆滯：“我沒(méi)找到自己的'路，我不知道自己的路是什么�！�
“你可以找��！”我還是不解，不明白哥哥口中的路是什么。在我看來(lái)這無(wú)非是他逃避的借口。
“你以為就說(shuō)的那么容易？這很難，她就是找到了她的路，所以她明白想要什么，她就去學(xué)�！备绺缬值拖骂^，用手抓頭發(fā)，看樣子十分郁悶。
“你可以先讀書(shū)，你讀出來(lái)就有很多可以選擇，你現(xiàn)在可好比在一條路上，如果你先讀出書(shū)來(lái)，就有很多分岔，到時(shí)你就有很多路選擇啊�！蔽野欀碱^，更認(rèn)為他在逃避�！拔艺f(shuō)了你不懂！你以為這么簡(jiǎn)單？你根本就不明白我的意思，我現(xiàn)在根本就是不知道我要做什么，你知道嗎？你從一開(kāi)始就不知道‘路’指什么�！彼偷靥ь^，瞪著我，像下一秒就會(huì)上來(lái)揍我。
“你定一個(gè)目標(biāo)，找一條路不就好了？”我故作輕松，他的眼神太可怕。
“我說(shuō)了你不懂了，你為什么看什么都那么簡(jiǎn)單？”他站起身準(zhǔn)備離開(kāi)，卻又停了下來(lái)，“你也沒(méi)找到自己的路，所以你不懂。”
他離開(kāi)了，留下一臉詫異的我，可那最后的話(huà)還在我腦中回蕩。
哥哥說(shuō)的“路”，究竟是什么？
初中作文：路 26
愛(ài)是什么？愛(ài)是忙碌時(shí)朋友的一聲問(wèn)候，愛(ài)是口渴時(shí)母親遞來(lái)的一杯熱茶，愛(ài)是陌生人的雪中送炭。
那件事情已經(jīng)過(guò)了半年了，而我卻依舊記憶如新。
那天下雨，爸爸開(kāi)車(chē)送我上學(xué)，可是，我下車(chē)時(shí)卻忘了帶上爸爸為我灌的熱水瓶。我驀然回頭，竟發(fā)現(xiàn)爸爸的車(chē)還停在遠(yuǎn)處，頓時(shí)欣喜、詫異的情感縈繞在我心頭，久久不能散去。我疑惑地問(wèn)：“爸爸，你怎么還不走��？”爸爸笑著說(shuō)：“我看著你進(jìn)校門(mén)，時(shí)間還來(lái)得及�！睗u漸地，我發(fā)現(xiàn)了，每天爸爸都會(huì)看著我進(jìn)校門(mén)，然后再緩緩把車(chē)開(kāi)走。自那以后，每當(dāng)我進(jìn)校門(mén)時(shí)，都會(huì)感覺(jué)背后有一束目光跟著我。我知道，這目光里包含著爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。兒女都是父母的一塊心頭肉。我不知道爸爸在我成長(zhǎng)過(guò)程中為我付出了多少汗水，但是這種微乎其微的關(guān)心對(duì)于我而言是一種大愛(ài)。我?guī)е@種愛(ài)無(wú)數(shù)次的走進(jìn)校門(mén)，去學(xué)習(xí)，去生活。
同樣，又是下雨天。我陪姐姐去參加同學(xué)聚會(huì)，但是，我并不喜歡那吵鬧的環(huán)境，于是我就一個(gè)人出來(lái)了，不巧的是外面下起了雨，而我又沒(méi)有傘。只好，慢慢的在路邊走，這時(shí)，有一個(gè)人問(wèn)我，要不要打傘？我至今感激他，懷念那個(gè)下雨天。我想，陌生之愛(ài)也是一抹甘甜，它能撫慰行人疲倦的'身體，滋潤(rùn)行人無(wú)助的心靈。
愛(ài)是人生不可缺少的財(cái)富，愛(ài)是生命無(wú)尚榮耀的徽章，愛(ài)是陪伴一生的伴侶。因這種種的愛(ài)，我的人生發(fā)生了改變。它使我不停的轉(zhuǎn)換著人生的航道，朝著最初的夢(mèng)想一路前行。在無(wú)數(shù)次的轉(zhuǎn)變中我明白了，生活并不是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，而是一次次心與心的交流，一次次愛(ài)的體驗(yàn)。所以我會(huì)帶著愛(ài)一路前行。
初中作文：路 27
記不清了，是什么時(shí)候開(kāi)始，你便闖入我的世界，時(shí)時(shí)撥動(dòng)我的心弦。
小小的我對(duì)你感到好奇，我伸出幼嫩的小手輕撫著你那略帶薄繭又細(xì)膩的手，你笑笑，將你的故事告訴于我。
我從不會(huì)感到寂寞，因?yàn)槲业囊惶ь^、一回頭、一低頭都是你，你總會(huì)在我需要時(shí)出現(xiàn)。在我哭泣時(shí)，你擁我入懷，安慰我，給我講故事；在我失敗時(shí)，你會(huì)鼓勵(lì)我，告訴我“人生何處無(wú)風(fēng)雨”的道理；在我驕傲?xí)r，你會(huì)鞭策我，給我舉因?yàn)轵湴磷罱K失敗的例子。你是我的啟蒙老師，知心好友。
夜晚，你知道我怕黑，便陪著我，在我耳邊，輕輕吟詠那動(dòng)人的故事、醉人的詩(shī)歌，我便沉沉睡在你懷里。
有時(shí)候，我對(duì)你感到厭煩，對(duì)你發(fā)脾氣，讓你離開(kāi)，你一聲不吭，還是帶著笑，我看出你的眼里有著失落，我終是心一軟，在你轉(zhuǎn)身的那一剎那，我緊緊抓住了你的手，你開(kāi)心地對(duì)我笑，將我擁入你那因時(shí)時(shí)沾書(shū)而充滿(mǎn)墨香的懷抱。
午后，我看著你發(fā)呆，似乎察覺(jué)到我的'視線(xiàn)，你轉(zhuǎn)頭對(duì)著我微微一笑：“怎么了”
“你會(huì)陪我多久？”
你似乎被我的問(wèn)題愣住了，隔了一會(huì)兒，你又掛上笑容，眼神柔和的看著我：“只要你愿意，我陪你一世�！陛p輕的一句話(huà)，卻讓我的心蕩起圈圈漣漪。我看著你，輕輕一笑。時(shí)間像是定格在這笑中。我默念著那句沒(méi)說(shuō)出來(lái)的話(huà)：“只要你還在，我珍惜你一生�！�
到了考試，在前夕，你總會(huì)細(xì)心的為我講解，從不為我的懵懂感到不耐煩。于是，在考試中，我將你所教的，傾于那筆墨之間。
你陪著我，消磨那午后時(shí)光；陪著我，解決那問(wèn)題疑難。我暗暗下誓，惜你一生；你許下承諾，伴我一世。
書(shū)，感謝一路有你陪伴。
初中作文：路 28
淚水打濕了手背，有點(diǎn)涼。
一張皺巴巴的試卷無(wú)精打采地展于桌上。
所有不愉的難過(guò)的悲傷的思緒驟然襲上心頭，無(wú)耐的心潮猛烈襲擊我乏力的軀體——
我自卑，我已疲憊，我心灰意冷。
是的，是放棄的時(shí)候了！千舟競(jìng)發(fā)，不進(jìn)則退。退又何妨？料想茫茫人生，隨他風(fēng)吹雨打漂流去！
“不，這不是你，這不是你的本性！”迷糊中，一個(gè)聲音在耳畔響起。似乎遠(yuǎn)在天邊卻又近在咫尺。誰(shuí)？誰(shuí)？我的內(nèi)心陣陣疑問(wèn)。
“我是你的朋友，我的名字叫堅(jiān)強(qiáng)，可曾記起？不就是一次月考的失敗么？多少溝溝坎坎，我都伴隨你的身邊�！�
啊，是你，堅(jiān)強(qiáng)！我潛意識(shí)里的伴侶！人生道路，是你伴我一路高歌，所向披靡。
那年我七歲，隨母親上山干活，或許是天真，或許是頑皮，或許是對(duì)大自然充滿(mǎn)了好奇心，在一片芳草地，昏昏入睡。醒來(lái)時(shí)分，大地一片漆黑，層層黑影向我壓來(lái)，是云是霧，是影是鬼？黑乎乎我不敢喘息，急亂中，喊天天不應(yīng)，叫地地不靈。是你，堅(jiān)強(qiáng)，我還清晰記得，是你，是你在我內(nèi)心深處不斷為我加油，不斷為我鼓勁。跌溝壑，爬高坎，一路上，跌跌撞撞，一路上，凄風(fēng)苦雨，一路上，披紅掛彩。終于，黎明時(shí)分，回到了家。
是你，堅(jiān)強(qiáng)，你的`出現(xiàn)，恰是久旱降甘霖。
還記得，去年春天，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)寄宿學(xué)校。那是個(gè)周末，學(xué)校里冷冷清清，我一個(gè)人在校，因?yàn)槲依橇�。晚上，突然高溫，幾近昏迷，是你，是你，�?jiān)強(qiáng)，又是你把我喚醒，那一夜，我獨(dú)自支撐著即將崩潰的身軀，徒步到了醫(yī)院。至今還心有余悸，得的是一場(chǎng)紅痢。
搽干淚水，拾起試卷，磨平揉皺的折紋，握起筆，繼續(xù)耕耘。
因?yàn)�，一路上有你，支撐前進(jìn)我的力量，我精神的原動(dòng)力——堅(jiān)強(qiáng)。
初中作文：路 29
“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。這是詩(shī)人汪國(guó)真的詩(shī)句，人生就是這樣有目標(biāo)，在努力就一定會(huì)遇到風(fēng)雨。所以便只能一路走下去，一路的風(fēng)雨，一路的成長(zhǎng)。
人生多少次碰壁、多少次的失敗才換來(lái)一次成功。像愛(ài)迪生發(fā)明電燈一樣，他和他的實(shí)驗(yàn)伙伴不眠不休的做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒45個(gè)鐘頭。后來(lái)他更在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法，終于推出可以點(diǎn)燃1200小時(shí)的竹絲燈泡。正如這樣愛(ài)迪生也無(wú)數(shù)次的.失敗，但他堅(jiān)信“失敗是成功之母”，所以他成功了。他經(jīng)受住了風(fēng)雨的考驗(yàn)，所以他能成功。
成長(zhǎng)，指長(zhǎng)大、長(zhǎng)成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，就是自身不斷變得更好、更強(qiáng)、更成熟的一個(gè)變化過(guò)程。而在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，可以幫助我們走向成功。也有許多關(guān)于成長(zhǎng)的名言：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！薄霸匍L(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)”。不要驚羨于別人的成功，只要腳踏實(shí)地的走，在困難、挫折等風(fēng)雨之中成長(zhǎng)。終有一天，會(huì)成功。成長(zhǎng)像風(fēng)，順?biāo)�，便�?huì)事半功倍；成長(zhǎng)像雨，運(yùn)用得當(dāng)，便會(huì)滋潤(rùn)干涸的心靈；成長(zhǎng)像霧，告訴我們，不要好高騖遠(yuǎn)，走好眼前的每一步。
成長(zhǎng)的足跡，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長(zhǎng)！在風(fēng)雨中成長(zhǎng)終會(huì)成功。
初中作文：路 30
人生之路太多，有的路瞬息萬(wàn)變，并不平坦；有的路亙古不變，世代相傳。不管如何，我們都得一路走過(guò)。
清晨，踏著嫩綠的草芽，聞著芬芳的花香，駐足觀看，眼前浮現(xiàn)出一位懷抱嬰兒的女子。容顏談不上傾國(guó)傾城，卻十分清秀端莊。寬松的黑色皮衣，恰好襯出她那白皙的臉龐。該女子望著懷中熟睡的嬰兒，不覺(jué)嘴角上揚(yáng)，嬰兒粉撲撲的小臉格外惹人憐愛(ài)。合眸，不語(yǔ)。臨近正午，驕陽(yáng)似火，她仍然愜意的向前走著，一點(diǎn)兒也不畏懼這份熱，這份光，因?yàn)槁放缘臉?shù)早已成蔭，灑下大片的涼意。蟬聲也來(lái)伴，互相應(yīng)和。女子的臉上盡是幸福的微笑，身邊則是一個(gè)剛學(xué)走路的孩子。只見(jiàn)那小腳輕輕點(diǎn)著地，身體左右搖晃不定，還時(shí)不時(shí)看一看身旁的女子，繼而又小心謹(jǐn)慎地邁著步子。女子的雙手用力提著孩子的雙臂，無(wú)限的愛(ài)憐映在她的臉上。淺笑，不語(yǔ)。
午后，陽(yáng)光斜斜地灑在身上，氣氛靜謐而又美好，金黃的葉子從樹(shù)上嬉鬧著落下，像是飛舞在花間的蝴蝶，又像是飄落的金色雪花。小路已經(jīng)被這金色掩蓋，只能隱隱約約見(jiàn)到一些輪廓，金色的葉子在腳下發(fā)出細(xì)碎的摩擦聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。女子又一手扶著自行車(chē)把，一手托住車(chē)座上女孩的后背，小女孩揚(yáng)起臉，綻放出甜甜的笑，女子雙腳用力一蹬腳踏板，車(chē)便飄去好遠(yuǎn)。臉上溢出滿(mǎn)足的笑容。靜默，不語(yǔ)。
傍晚，夕陽(yáng)西下，銀林盡染，潔白的`雪地上，留下了一串腳印和車(chē)輪印。兩個(gè)身影在眼眸中越發(fā)的清晰起來(lái)，往昔的嬰兒，如今是亭亭玉立的大姑娘，她們的身影漸漸被余暉籠罩，還有合眸，淺笑和靜默。
四季的風(fēng)景在變換，而一直不變的是母親的笑容與陪伴。我在哪兒，母親的笑容和身影也就在哪兒，咱們母女總是一路走過(guò)。
初中作文：路 31
人生有許多條路，有的路承載了你太多的喜怒哀樂(lè)有的路你做過(guò)了便不會(huì)再去留意它，有的路讓你至今難以忘懷。
只因?yàn)槟菞l路。
小時(shí)候，看到一些大哥哥大姐姐們都是騎著自行車(chē)來(lái)來(lái)往往地飛快行駛著，就從心底產(chǎn)生了一種羨慕之情，我就想：她太酷了，我也要像它們一樣會(huì)騎自行車(chē)，而且會(huì)騎得比他們更好！有了這個(gè)想法，我回到家便央求爸爸給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，并且教我。他考慮到也應(yīng)該讓我嘗試到一些新的`東西了，而且有一些比我小的都會(huì)騎我卻不會(huì)就欣然同意了。聽(tīng)了這些話(huà)我頓時(shí)心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛彎得像兩個(gè)小小的月牙兒似的。
第二天，放學(xué)一回到家，就看到家里停著一輛嶄新的自行車(chē)，我高興極了，忙把作業(yè)寫(xiě)完央著爸爸教我騎車(chē)。
他幫我穩(wěn)著車(chē)，叫我先坐到車(chē)座上，我試著做上去，爸爸又跟我說(shuō)：“騎車(chē)其實(shí)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵就看你有沒(méi)有信心和耐心去學(xué)它�！薄拔矣�，現(xiàn)在就開(kāi)始吧！”我迫不及待道�！昂�，你先試著踩著踏板往前騎一點(diǎn)�！蔽艺罩f(shuō)的去，做騎了起來(lái)然后他慢慢放手，我因?yàn)槭忠换眢w一晃，險(xiǎn)些摔下去，嚇得我一身冷汗，突然，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就華麗麗的摔倒了，我瞬間覺(jué)得騎車(chē)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，直接坐地上不想起來(lái)了，“勇敢一點(diǎn)，起來(lái)，你不是說(shuō)你有信心的嗎？快起來(lái)！”我聽(tīng)了頓時(shí)信心大增，蹭的起來(lái)了，繼續(xù)在這小路上練，剛騎上又摔下來(lái)，摔倒了又站起來(lái)，終于皇天不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
第二天清晨，我興高采烈的在這條路上騎車(chē)。一路上，陽(yáng)光燦爛，松柏蒼翠，小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫個(gè)不停。
在這條小路上，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)，學(xué)會(huì)了有耐心，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
只因?yàn)檫@條路讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
初中作文：路 32
“路本來(lái)并不是路，走得人多了也就變成了路�！边@句世紀(jì)名言是銘記于很多人的心里面的。但是我這里所說(shuō)的路并不是我平常走得路，而是人生中的選擇的路。
人生總有很多的選擇，幾乎從一出生就意味著將面臨選擇，爸爸媽媽選擇給你什么樣的生活，讓你讀什么樣的幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)甚至是工作。而理智常常會(huì)隨著人們成長(zhǎng)逐漸趨于成熟。
然而人生中難免也會(huì)有遇到迷惘的時(shí)候，就像是剛剛步入青春期的你們，總會(huì)有和父母對(duì)抗的時(shí)候，這就是所謂的叛逆。在長(zhǎng)大一點(diǎn)，又會(huì)糾結(jié)于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差別，在沒(méi)真正體驗(yàn)過(guò)社會(huì)的.生活的時(shí)候，總是認(rèn)為夢(mèng)想大過(guò)于任何東西，憑著一腔熱血去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。人生有志向時(shí)間很好的事情，至少不會(huì)讓你在人生的選擇中迷惘。
然而，進(jìn)入到社會(huì)，感受到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，生活中各方面的壓力總是讓你透不過(guò)氣來(lái)，這時(shí)候你是否還會(huì)想起以前的夢(mèng)想，是否還會(huì)有那些年滿(mǎn)腔的熱血呢。這時(shí)候你又會(huì)有另一種選擇，很多人選擇遷就于社會(huì)，跟著社會(huì)的步伐走。有的人就會(huì)和社會(huì)對(duì)峙，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中還是懷著一腔熱血繼續(xù)自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人生下來(lái)就不同的，當(dāng)然每個(gè)人的選擇就會(huì)不同，每個(gè)人有自己的想法，當(dāng)思想逐漸趨于成熟的時(shí)候，人們就會(huì)選擇讓自己最順利的路來(lái)走，路上總會(huì)有一些坎坷和不順，但是跨過(guò)去，就會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。也會(huì)為自己度過(guò)一個(gè)難關(guān)而自豪的。
人生中有很多選擇的路，就看你怎么選，只要你明白，人生中不是只有一條路可以選的，給自己多點(diǎn)選擇，自己可能就會(huì)有更大的發(fā)揮空間。
初中作文：路 33
每天我都要往返于學(xué)校和家這條路上好幾次，可從未留心過(guò)身邊的事和物。上學(xué)時(shí)，心里火急火燎，生怕遲到，就無(wú)暇顧及路上的一切。放學(xué)時(shí)，肚皮早已貼到后心了，那真是歸心似箭，心里只想著美味，更不想欣賞路邊的景物。
星期六下午，寫(xiě)完作業(yè)，我邀媽媽陪我去馬路上騎自行車(chē)。一路上，我們一邊優(yōu)哉優(yōu)哉地騎著，一邊觀看路邊的風(fēng)景。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。咦，路邊沒(méi)有明顯的花草，怎么會(huì)有香氣呢？帶著疑問(wèn)，我停下自行車(chē)，靠近路邊的風(fēng)景帶，仔細(xì)尋找香味的來(lái)源。哦，原來(lái)路邊的風(fēng)景樹(shù)上開(kāi)著一種淡黃色的小花，每朵大概有五六片花瓣，就像秋天的桂花。在瞅瞅大樹(shù)，在綠葉叢中，一路的花兒，一路的香。身上的磨礪，心中一股香。
在流云飛走的山峰邊，一朵花開(kāi)著，它的香氣隨風(fēng)而去，它的容顏隨著時(shí)光而衰弱了。
花瓣以落地成泥，但它的芳香仍未消散，它在秋天成天成熟的芬芳里，它在寬闊的原野里，在大海上，在瀚然無(wú)際的宇宙里，在那善良的`心中。靈魂也因?yàn)樗绱说胤枷恪?/p>
“看天上云卷云舒，庭前花開(kāi)花落”好美的意境。我那閑暇的心不曾被世俗所沾染，我那明亮的眼睛不曾沾了一點(diǎn)塵埃。身雖在那茫茫的題海，顧及一條條的真理，但心仍是那么潔白�；▋菏俏易o(hù)身的使者，那駐于心中的芳香，是美的最好詮釋?zhuān)瑫r(shí)間消逝，朱顏會(huì)難留，只余心中香。
你的人生就是一條特特別的路，你要把握自己，把握這美好的青春。這一路，花兒隨你走，也許，前方一路的花兒，一路的香。身上的磨礪，心中一股香。
在這時(shí)秋的八月，還留有最后一縷的芳香，把它寄給我的老師與朋友，祝你們中秋節(jié)快樂(lè)。
一路的花，一路的香；舒心地笑，記得花兒一路的溫情。
初中作文：路 34
路，再尋常不過(guò)了，路無(wú)處不在，不管是荊棘密布的幽徑，還是寬闊的坦途。曾經(jīng)有一條路。至今仍駐足于了我的記憶深處。
那天，我回到了闊別許久的家。發(fā)現(xiàn)村里曾經(jīng)泥濘不堪的路穿上了新衣，白色的水泥混著雜色的鵝卵石成了它最堅(jiān)硬的外套。它變了，變得那樣光滑。
天依然是那么藍(lán)，樹(shù)葉依舊那么綠，小草在快樂(lè)地成長(zhǎng)著�？晌í�(dú)這條路變了，這已經(jīng)不再是那條崎嶇不平的泥路了，我再也找不到它了，找不到那些伴隨著我的過(guò)往，回憶永遠(yuǎn)變成了零落的碎片。
再也體驗(yàn)不到那泥路的溫柔，再也體驗(yàn)不到父親騎自行車(chē)送我時(shí)的溫暖，體驗(yàn)不到的路的濕滑，它已經(jīng)成為我心中不可忘記的一部分。那條舊路將永遠(yuǎn)的成為回憶，我再也見(jiàn)不到它了。
路是那么平凡，它不惜一切為人們當(dāng)墊腳的.東西，永遠(yuǎn)在人們腳底下。記得上小學(xué)時(shí)，父親騎著車(chē)去送我上學(xué)，由于天冷地滑，父親下車(chē)時(shí)沒(méi)有撐好把，便連人帶車(chē)摔倒在地。父親第一時(shí)間站起來(lái)，第一句話(huà)是兒子，你沒(méi)事吧?窄窄的小路印下了父親滿(mǎn)滿(mǎn)的疼愛(ài)，怎不使我懷想?
還有，父親去賣(mài)一袋黃豆，馱著我去了。開(kāi)始父親騎著自行車(chē)，帶著一袋黃豆和我平穩(wěn)的走著。但是，由于黃豆太沉，上坡時(shí)，車(chē)子開(kāi)始歪歪扭扭，像醉漢一樣不聽(tīng)使喚，就在這時(shí)，父親急忙從自行車(chē)上跳下來(lái)，推著它走，自行車(chē)像蝸牛一般移動(dòng)，豆大的汗珠從他的額頭上流下來(lái)。一路上灑下了父親晶瑩的汗珠，也在我心中播下了感恩的種子。
小路啊!在我的心中深深的扎下了根，可如今小路永遠(yuǎn)被埋在了水泥路下，我竟不能看到它。
我會(huì)一直去尋找......
初中作文：路 35
一陣嘹亮的雞鳴聲中，沿著這條蜿蜒的小路上，我又一次摸索著，尋找通向遠(yuǎn)方的道路。
天還沒(méi)亮，黑暗，無(wú)邊無(wú)際的，主宰著大地，天地間，漆黑一片。濃稠得仿若凝固。其它一切都在沉睡著，唯有陣陣雞鳴聲時(shí)而響起。四下里又起了一片灰蒙蒙的大霧，迷茫模糊，阻礙了視線(xiàn)，只看得清前方幾米遠(yuǎn)的地方。這霧，很大很大，鋪天蓋地一般。身在其中，我顯得那么渺小，那么微不足道。
萬(wàn)幸的是，腳下有一條路，在霧中延伸。這條路漫長(zhǎng)曲折，在大霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，仿佛通向天邊。它在黑暗與濃霧的雙重壓迫下，變得迷糊不清。但它卻是我唯一的路，我所追尋的路。
隆冬時(shí)節(jié)，瑟瑟的風(fēng)在無(wú)情的刮著，砭骨的寒。我不禁打了個(gè)哆嗦。也許是有壓力才有動(dòng)力吧，就像一只缺乏溫度的.飛蛾，執(zhí)著地追尋著那一份光和熱。我加快了步伐，迅速前行。
四周的樹(shù)木也不甘寂寞，一個(gè)個(gè)在風(fēng)中搖蕩，發(fā)出陣陣鬼哭狼嚎的嗚咽。張牙舞爪的，似隨時(shí)都會(huì)撲過(guò)來(lái)一樣，想阻擋我的前行。我知道我不能停下，也不想停下。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的散落著幾戶(hù)人家�；钑灥臒艋�，像星星，眨著眼睛，散發(fā)出柔和的光芒，給人一些安詳。我駐足凝望，想追尋那點(diǎn)點(diǎn)光亮。
不久，天微亮了，一縷曙光從天邊微露，若隱若現(xiàn)，探頭探腦的。我不由得再次加快了步伐。夜再黑，霧再大，也阻擋不了黎明的到來(lái)。
初升的太陽(yáng)在一陣陣急促的腳步聲中，在我的喘息聲與瑯瑯的讀書(shū)聲中，一瞬間，照亮了我的眼睛。明亮的燈光，寬敞的教室，出現(xiàn)在我的眼前。��！我的殿堂。我的理想之帆，載著我暢游知識(shí)的海洋。
初中作文：路 36
在人生這條路上，并非一帆風(fēng)順，但只要肯努力付出，就會(huì)把所有的“絆腳石”變成“墊腳石”。人是貪婪的，往往看不見(jiàn)自己擁有什么，總會(huì)渴望自己得不到的�？墒�，理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感，而時(shí)間卻在不斷流逝，你若止步不前，現(xiàn)實(shí)與理想的距離只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。
聰明的人永遠(yuǎn)都不會(huì)抱怨，因?yàn)樗麄冎罆r(shí)針、分針、秒針時(shí)刻在走，心中有夢(mèng)，若不馬上行動(dòng)，眼前的困難只會(huì)越積越多，最后你和理想的距離只會(huì)堪比天地。
音樂(lè)巨人貝多芬，才華了得，命運(yùn)卻和他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，他的雙耳失聰了。一個(gè)如此癡迷于音樂(lè)的鋼琴家，就要面對(duì)再也不能感受音樂(lè)中動(dòng)聽(tīng)的旋律的殘酷現(xiàn)實(shí)，倘若換做他人，早就絕望的另謀他業(yè)了。而貝多芬專(zhuān)注于自己心中的理想，克服重重困難，譜寫(xiě)出更多精彩的樂(lè)章。他的世界因他那美妙的音樂(lè)重新煥發(fā)生機(jī)他用超越聽(tīng)覺(jué)敏銳的方法，譜寫(xiě)出了自己那輝煌的人生。
那英說(shuō)過(guò)：“可能別人只要直走就能到的目的地，我不一定能夠順利的往前走，但是我會(huì)用自己的方法到達(dá)目的地。”確實(shí)，每一個(gè)人的命運(yùn)都不一樣，或許做同一件事，別人能夠用輕易做成，而你卻要使盡渾身解數(shù)，我們常常因此而抱怨，但與其抱怨什么也不做，干脆閉起你的嘴巴，用你的腦子想想怎么解決問(wèn)題不是更好？
我們常�？匆�(jiàn)鳥(niǎo)兒在藍(lán)天中飛翔，看起來(lái)輕松自在，無(wú)拘無(wú)束，似乎似乎永遠(yuǎn)是居高臨下的態(tài)度。其實(shí)他們并不是我們想象中的.那樣趾高氣昂，他們面對(duì)的則是沒(méi)有方向的旅途和一種孤獨(dú)，他們只能憑借自己的力量生存。我們又何嘗不是呢？在追逐夢(mèng)想的旅途中，我們是孤獨(dú)的，一切靠自己。
就像陳歐說(shuō)的，“夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅行路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！�
初中作文：路 37
我見(jiàn)過(guò)空中小姐的甜甜微笑，見(jiàn)過(guò)蒙娜麗莎的神秘的微笑，見(jiàn)過(guò)老師的和藹的微笑，而我最不能忘記的是她對(duì)生活充滿(mǎn)信心的微笑。
那天上午，我走出家門(mén)，無(wú)意間看見(jiàn)門(mén)口的垃圾堆旁，有一個(gè)身穿寬大的、褪色衣服的小女孩蹲在那里。我悄悄地來(lái)到她身后，仔細(xì)一看她手里捧的不正是我早上扔的.語(yǔ)文書(shū)嗎？我感到十分好奇，“喂，小姑娘。”我叫道，但她并沒(méi)有回答我。想必是看得太入神了。我又叫了她一遍，她才回過(guò)頭來(lái)，笑著問(wèn)我：“噢，大姐姐，是你叫我嗎？有什么事嗎？”我笑了笑，問(wèn)她：“你喜歡這本書(shū)嗎？”她微笑地回答我：“是啊，這本書(shū)很好看�！彪S之，她像變魔術(shù)一樣從衣服下變出一根拐杖，支撐著站了起來(lái)。我驚呆了，她竟然少了一條腿！我指著她的腿說(shuō)：“這……”她好像明白了我的意思，看了看自己的腿，微笑著告訴我“一次意外，沒(méi)什么�！比缓髶P(yáng)了揚(yáng)手中的書(shū)，說(shuō)：“我非常喜歡讀書(shū)，我很想坐在寬敞明亮的教室里，但是我家窮，沒(méi)錢(qián)供我讀書(shū)，再加上我的腿……但現(xiàn)在好了，我每天撿破爛兒，還能得到好多書(shū)呢�！�
我聽(tīng)得入了迷，久久還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我才猛地想起了什么，急忙跑回家，拿了幾本書(shū)，塞到了小女孩的手中。小女孩欣喜若狂，連聲說(shuō)：“謝謝大姐姐，謝謝大姐姐，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)�！�
望著小女孩一瘸一拐地向遠(yuǎn)處走去，我簡(jiǎn)直不敢相信，這么小的一個(gè)孩子少了一條腿，卻還能露出這么燦爛的微笑，依然對(duì)生活充滿(mǎn)著信心，這簡(jiǎn)直不可思議……我應(yīng)該向小女孩學(xué)習(xí)，保持樂(lè)觀的心態(tài)，不管遇到什么困難、挫折，都永遠(yuǎn)綻放對(duì)生活充滿(mǎn)信心的微笑！
望著小女孩遠(yuǎn)去的背影，我鼓起了勇氣，帶著微笑，向前走去！
初中作文：路 38
今天，我和兩個(gè)朋友一起去出去玩，有一個(gè)提議去農(nóng)貿(mào)站參觀參觀，可是農(nóng)貿(mào)站離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)�？墒牵倌甑暮闷嫘�，推動(dòng)著我們前進(jìn)。今天天氣還可以，陽(yáng)光明媚，也不太冷，我們?nèi)齻�(gè)肩并著肩朝農(nóng)貿(mào)站走去。
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)點(diǎn)疲憊感都沒(méi)有，路過(guò)小河時(shí)，還去厚厚的冰層上滑了一圈，像是找回了童年的美好，曾經(jīng)的童真�？諝庵袕浡还上闾�。我們沿著公路一直向前走，一道大坡橫檔在我們面前，確切的說(shuō)，是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的'上坡路，連身旁的汽車(chē)踩足了油門(mén)都是在慢悠悠向上爬。而我們只顧著自己說(shuō)笑，根本沒(méi)有把這樣的“小坡”放在眼里，有一種當(dāng)年毛主席寫(xiě)的：烏蒙磅礴走泥丸的氣勢(shì)。
大坡在一點(diǎn)點(diǎn)的消耗我們的體力，漸漸地，我身旁的高個(gè)子男生呼吸變得不均勻起來(lái)，他有的氣憤的問(wèn)我：“走了好長(zhǎng)時(shí)間了，還沒(méi)到？”我只在一旁說(shuō)：“快了，快了�！彼^續(xù)跟著我們往上走。他怎么可能不知道有多遠(yuǎn)，就是他提議去的，就算走完了大坡，還有一大段遙不可及的路程。
我們好不容易走到了農(nóng)貿(mào)站，我們已經(jīng)筋疲力盡，卻發(fā)現(xiàn)農(nóng)貿(mào)站個(gè)個(gè)大門(mén)緊閉，應(yīng)該是回家過(guò)年了吧。我們只能悻悻離去。走到一半，我腳上出現(xiàn)了幾個(gè)大水泡，好痛。還是那一段路，來(lái)時(shí)感覺(jué)十分輕松，而現(xiàn)在，就像一段遙不可及的路程�！斑�沒(méi)到？”這樣的抱怨聲再一次響起，可說(shuō)這句話(huà)的，換成了我。另一個(gè)矮點(diǎn)的兄弟架住我，說(shuō)：“快了，快了�！彼麄兎隽宋蚁掳攵温�，我的心熱了。
朋友，兄弟，謝謝你們，扶我走完那一段路！
初中作文：路 39
路，種類(lèi)繁多，但有一種是很獨(dú)特的，那就是人生之路。
人生之路與我們平時(shí)走的路是差不多的，但也有區(qū)別。人生之路它鑒于個(gè)人的成就，特性等方面。如果一個(gè)人很努力，那么他的一路將有很大的可能性是比別人好走，如果一個(gè)人生性懶惰，那么他的一路將是長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘。我們不能成為后者。
一個(gè)努力的人，在他的人生之路上將是長(zhǎng)滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，反之則是滿(mǎn)路荊棘。當(dāng)然，每個(gè)人在路的開(kāi)始都是一樣的`，到處沒(méi)有果實(shí)長(zhǎng)滿(mǎn)了荒草，那么努力的人則會(huì)將荒草一一鏟除，懶惰的人會(huì)任由荒草生長(zhǎng)。想在人生之路上走的順暢，必須消滅掉路上的障礙。
成功的人一定是先通過(guò)努力才成功的。他們行走在人生路上時(shí)，不斷鏟除雜草，將自己獲得的種子種下去，悉心照料，是通往成功的路更輝煌。
很少有人在人生之路上是一路暢通，都是進(jìn)過(guò)一番努力找到捷徑，通往成功更快。
教訓(xùn)就在身邊。我的舅舅讓表哥在高中時(shí)跳級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，表哥的英語(yǔ)成績(jī)并不好，考上了大學(xué)后，又不努力只顧玩，他認(rèn)為玩是天經(jīng)地義的。他總拿“你們不也玩的嘛�！碑�(dāng)借口，并且認(rèn)為自己學(xué)習(xí)很辛苦所以總是很叛逆拿父母的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)自己照舊玩。他不知道他爸爸已經(jīng)幫他鋪好了一段路讓他走，他卻不領(lǐng)情，拿學(xué)習(xí)當(dāng)玩的借口。他父母為他花了那么多錢(qián)他竟不當(dāng)回事，一點(diǎn)作用也沒(méi)起。
他在出國(guó)留學(xué)后，本想著他能改變一些，哪知道比以前更壞了。他父母為他鋪的路他不走，更別想讓他自己走。
現(xiàn)在他知道了父母的好意，卻已來(lái)不及了，他的分?jǐn)?shù)無(wú)法大學(xué)畢業(yè)。他現(xiàn)在知道去借書(shū)學(xué)習(xí)，打算重新念。
這件事告訴我，要腳踏實(shí)地走好自己的路，要努力學(xué)習(xí)，自己的路更光鮮亮麗。
要想在人生之路上順順當(dāng)當(dāng)，就要走好每一步。
初中作文：路 40
有人說(shuō)：您像一杯咖啡，甘醇而又清香，令人回味無(wú)窮。有人說(shuō)：您像一棵大樹(shù)，高大而又慈愛(ài)，給人無(wú)限溫暖。我說(shuō)：您像一杯白酒，辛辣而又熱烈，讓我難以忘懷。您是世界上最偉大的人——母親。
那天早上，冬天的風(fēng)寒冷刺骨，我還在睡夢(mèng)中，您突然拉我起來(lái)，說(shuō)給我五分鐘時(shí)間，在樓下見(jiàn)面。窗外的北風(fēng)呼呼作響，大樹(shù)也被吹的抬不起頭，這么冷天，出去干什么��！我懷著一肚子抱怨，到樓下去。您說(shuō)讓我跑步，并從中要得出感悟。
寒風(fēng)中跑步我上氣不接下氣，困難一個(gè)接著一個(gè)，狂暴的風(fēng)似乎在與我作對(duì)，疲憊的'身體也跑不了幾圈，我邊跑邊想著：以前的許多的困難不也都解決了嗎。跑步并不算多大困難。您為什么讓我在冬天跑步呢？我思緒萬(wàn)千：難道是為了鍛煉我體力？還是讓我克服睡懶覺(jué)的習(xí)慣？跑著跑著，您讓我停下了。我與您一起在散步，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人生有許許多多困難，正如這次跑步一樣。面對(duì)困難不要?dú)怵H，困難不同情眼淚，它只幫助自救的人。正如今天一樣，跑過(guò)冬天，你便可以迎來(lái)一個(gè)春天，不要停下，在巨大困難前迎刃而上，勇往直前�！�
您這一番話(huà)，讓我在大大小小困難面前都有正確的解決方法，也鼓舞了我一直向前。
一路上，風(fēng)風(fēng)雨雨，您都永遠(yuǎn)陪伴著我。遇到困難時(shí)，您遞上一杯奶茶，還帶有一句溫馨的話(huà)：“加油！你一定能解決。”考試失敗時(shí)，您傳遞給我一個(gè)微笑，攜帶著一句鼓勵(lì)的話(huà)：“失敗乃成功之母�！弊鍪聭卸钑r(shí)，您流露出不滿(mǎn)，并且告誡我：“人生在勤，不索何獲？”
您是在我心目中永遠(yuǎn)溫暖的太陽(yáng)，一路上，與您同行，我收獲到了很多很多……
初中作文：路 41
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鳖�(lèi)似的名言還有很多，都是激勵(lì)人類(lèi)要熱愛(ài)讀書(shū)的。我就出奇地?zé)釔?ài)讀書(shū)。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到如今身為一名中學(xué)生，書(shū)陪伴我走過(guò)了許多歲月，給予了我許多知識(shí)。從中國(guó)的四大名著到國(guó)外的《哈利·波特》系列，古今中外的書(shū)籍中留下了我的許多足跡。書(shū)如同我的一位朋友，一路上伴我同行，在坎坷未知的生活大道上激勵(lì)我前進(jìn)。
我第一次看書(shū)，是剛認(rèn)識(shí)字不久。我看的是一本《西游記》。當(dāng)時(shí)的我，識(shí)字量出奇的'少，致使我在書(shū)中遇見(jiàn)了許多“陌生面孔”，可這并不能澆滅我對(duì)閱讀的熱情，我囫圇吞棗地讀著可卻十分快樂(lè)。成長(zhǎng)的路上有書(shū)的陪伴，真好！
我擁有第一張讀者證后，一有空就往圖書(shū)館跑。我十分享受午后的陽(yáng)光照在書(shū)本上的愜意。我翻閱著一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)，讓文字在指尖流動(dòng)，讓思想在字里行間跳躍，讓知識(shí)不斷地充實(shí)大腦……我充分享受這種樂(lè)趣。成長(zhǎng)的路上有書(shū)的陪伴，真好！
現(xiàn)在，我喜歡在包里備一本書(shū)，一有時(shí)間便隨時(shí)隨地閱讀，這讓許多寶貴的時(shí)間得到有效的利用。這種做法使我受益匪淺。旅行時(shí)從一個(gè)景點(diǎn)前往另一個(gè)景點(diǎn)的途中，往往會(huì)有許多寶貴的時(shí)光白白流逝,在背包中裝一本書(shū)，會(huì)使枯燥的行程變得豐富多彩。成長(zhǎng)的路上有書(shū)的陪伴，真好！
隨著年齡的增加，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)也不斷地增強(qiáng)。我與書(shū)的“友誼”是永恒不變的，書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，給我?guī)?lái)了知識(shí)；艱難時(shí)，書(shū)帶來(lái)了勇氣；失落時(shí)，書(shū)帶來(lái)了信心……成長(zhǎng)的路上有書(shū)的陪伴，真好！
“書(shū)”，一路上有你，真的很好！
初中作文：路 42
人的一生就像是走一條綿長(zhǎng)、卻不知盡頭的路，我們難免會(huì)碰見(jiàn)分岔路口。一條路上人影雜亂，百花爭(zhēng)艷；另一條路上人跡罕見(jiàn)，長(zhǎng)著鋒利粗長(zhǎng)尖刺的荊棘，縱橫交錯(cuò)。這是一道人生的選擇題，它將指引著你到達(dá)未知的盡頭。
和媽媽爬白云山的那天，秋風(fēng)掠過(guò)山谷，牽著果子的清香，飄過(guò)我的身邊。天上的云朵空明澄澈，似一幅水墨畫(huà)，淡淡地渲染到天空的每個(gè)角落。今天是難得一遇的好天氣。
轉(zhuǎn)入園區(qū)，兩條路分別指向遠(yuǎn)方。一條人影雜亂，兩邊的'綠樹(shù)直指云霄，寬敞地鋪向盡頭；而另一條是狹窄的，駐足觀望幾分鐘，那條小路依舊安詳?shù)奶芍�。沒(méi)有人從中出來(lái)，也沒(méi)有人從這里進(jìn)去。
我牽著媽媽往那條無(wú)聲息的小路里走，似穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，漫長(zhǎng)而又悠久。我能感覺(jué)到我走的每一步都是穩(wěn)重的，每一步都似乎在為踏入未知的世界做準(zhǔn)備。
我跟媽媽誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她也不問(wèn)我為什么不走那條大家都選擇的道路。風(fēng)又吹進(jìn)這條無(wú)人的小道，氣氛逐漸變得壓迫而又緊張，緊促的呼吸聲回蕩在耳畔。甚至有那么一瞬間，我在想：我現(xiàn)在回頭還來(lái)得及嗎？是不是我一開(kāi)始就錯(cuò)了？我的步子不由自主的加快，似乎想快點(diǎn)逃離這條不知盡頭的小路。
樹(shù)葉的沙沙作響填滿(mǎn)了我和媽媽的空白，蕭瑟的風(fēng)撩起我的發(fā)絲，媽媽的聲音隨之傳入我的耳畔：“繼續(xù)往前走吧！孩子，你的選擇是對(duì)的�！彼脑�(huà)似一束溫暖的光，照亮我的心房，照亮馬上要黯淡下來(lái)的希望，我的全身又充滿(mǎn)了力量。
直到陽(yáng)光的光芒，不再被樹(shù)蔭遮蔽，我知道，我選對(duì)了。
人生亦是如此，一條路和另外一條路，就像是你生命中的一道選擇題，這條路上或許披滿(mǎn)荊棘，想過(guò)回頭，想過(guò)放棄。走到盡頭，才發(fā)現(xiàn)一切似乎都是如此的渺小，一切都是如此的美好。
初中作文：路 43
周末，我和爸爸媽媽一起踏上了登山之路。荔林公園的早晨特別美，空氣中含著露水和梔子花的氣息，青石磚鋪成的小路蜿蜿蜒蜒，令人心生歡喜，我喜歡這樣的小路，雖然不寬，但背光之處長(zhǎng)著的斑斑駁駁的苔蘚卻別有一番韻味。三兩步并在一起，蹦跳著，很快就來(lái)到了大南山腳下。
登山的路是寬寬的水泥路，比中間的石階登山路要緩很多，上山下山的`人嚴(yán)格遵守著“靠右行”的鐵律，自覺(jué)而有序的守著各自的“領(lǐng)地”。走過(guò)前面的一截緩坡，慢慢迎來(lái)了幾處急彎，此時(shí)的我已是氣喘吁吁了。
擦了擦額頭上的汗，我感覺(jué)我的腿也像灌了鉛一樣，完全抬不起來(lái)，抬頭一看，通往山頂?shù)穆肥悄敲绰L(zhǎng)，似乎沒(méi)有盡頭。于是我問(wèn)爸爸媽媽可不可以不往上爬了，他們讓我休息一會(huì)兒。這時(shí)，絲絲涼風(fēng)吹來(lái)，十分愜意。靜靜的觀察往返上下山的人，我竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：上山的人，大多是悶頭前行，滿(mǎn)臉疲憊，偶爾抬頭望山頂時(shí)，才從眼里露出一絲堅(jiān)定的光。而下山的人呢，則是大搖大擺，滿(mǎn)臉勝利者的喜悅，步伐里流露的更是輕松和滿(mǎn)足。
我被下山者們的喜悅所感染，完全忘記了自己的疲憊，拉著爸爸媽媽的手堅(jiān)定地朝前走去，不知不覺(jué)就到了山頂，我才覺(jué)得路程其實(shí)很短呢，俯視那一片片綠色的草叢，剛才的辛苦真是微不足道呀！
我不禁想到了人生的路。人生也是這樣吧，只要你有這么一顆可以堅(jiān)持和憧憬美好未來(lái)的心，那么你終將會(huì)得到屬于自己的幸福生活。而沒(méi)有毅力爬到山頂?shù)娜耍撬麄兙蜎](méi)有登上人生巔峰的意志，遇到事情時(shí)就會(huì)選擇放棄，我們不應(yīng)該像他們這樣遇到一點(diǎn)點(diǎn)事情就放棄。
今天爬一次山就明白了這么多道理，我今后也要做一個(gè)可以堅(jiān)持的人，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大路上堅(jiān)定前行！
初中作文：路 44
路還很長(zhǎng)，路上有許多妖嬈的“小花”，一不小心，你或許被迷惑，永遠(yuǎn)停在那里。你的人生之路也將靜止，不會(huì)再延長(zhǎng)了�！}記
灰蒙蒙的天，雨水滂沱。
你曾試過(guò)在暴風(fēng)雨中像海燕那樣飛翔，你曾想過(guò)在暴風(fēng)雨后的是彩虹還是有一場(chǎng)風(fēng)暴。是啊，這些我都不曾想過(guò)，可內(nèi)心的一個(gè)聲音響起：“人生之路還很長(zhǎng)，只要你有目的，有不畏艱難的精神，一路前行，你終會(huì)像老鷹一樣翱翔。”
仿佛，若有所悟�；叵肫鹉切┝钊诵纳衽蛎浀囊雇怼�
夜深了，門(mén)外傳來(lái)一些斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，腦海里浮現(xiàn)出一張布滿(mǎn)紅叉的卷子。我的心猶如被萬(wàn)箭穿過(guò)，而此刻那毫無(wú)章法的琴音竟是我心里的安慰。這時(shí)，淚水仿佛是與那琴音和聲一般，滴滴噠噠地掉落。抬起頭看向窗外，我只覺(jué)得那月影中的一個(gè)身影卻如同我，一樣寂寞孤獨(dú)無(wú)助。
又一夜，耳畔邊的.琴聲似乎早已不在斷斷續(xù)續(xù)的，可是有了一些流暢性。聽(tīng)著琴音，內(nèi)心有點(diǎn)惆悵，前一夜，我們?nèi)绱讼嗨�，僅過(guò)一天，我卻越來(lái)越離你遠(yuǎn)了。在那一刻，我想成功。
或許是內(nèi)心的不甘。為什么別人能從黑暗中看到光明，而我卻不能，只能虛度光陰呢？
或許是我早已厭倦渾渾噩噩的日子。我想向人生之路的頂端競(jìng)發(fā)。
在那一刻，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)渴望成功，渴望證明自己。
于是，我不在隨便應(yīng)付作業(yè)，而是用心去寫(xiě)。從大海的海面深入進(jìn)去，尋找屬于我的美麗的“美人魚(yú)”。
過(guò)了許久，耳畔邊傳來(lái)的不再是僅有一點(diǎn)流暢性的琴聲，而是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲。
我們?cè)诳释谐砷L(zhǎng)，但在渴望的同時(shí)，你曾渾渾噩噩的虛度光陰？只有你一路前行，你渴望的成功才會(huì)出現(xiàn)。
初中作文：路 45
這些年，我放學(xué)走過(guò)的路
那條路，我?guī)缀趺刻旖?jīng)過(guò)，那人的背景，也時(shí)時(shí)看到！我認(rèn)為那才是真正頭頂天、腳踏地的職業(yè)——交通警察！
他們?nèi)杖照尽⒛昴晔卦趰徫簧�，這是大家有目共睹的，我也不必多說(shuō)，可是又有誰(shuí)真真正正地為他們想過(guò)呢？他時(shí)時(shí)為我們服務(wù)，但那種工作方式我們卻沒(méi)有機(jī)會(huì)去親身體驗(yàn)。打開(kāi)你的回憶大門(mén)，是否看到他們夏站三伏，冬站三九，每天都在汽車(chē)的喘氣和刺耳的噪音中；是否看到他們夏天常常曬得皮膚爆皮，冬天又常常凍得臉發(fā)青，春天和秋天應(yīng)該是好季節(jié)了，可是風(fēng)沙又多！是否聽(tīng)到他們的抱怨呢？沒(méi)有，他們無(wú)怨無(wú)悔地做著我們生命的保護(hù)神。
不了解他們的人，總是認(rèn)為他們面對(duì)違章者總是冷酷到底，也不用有什么高深的文化知識(shí)，只要會(huì)擺擺架子就可以啦。也許更有甚者，會(huì)被他嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)而感到想靠近又不敢靠近！也許你曾經(jīng)舉過(guò)小紅旗，也許你曾經(jīng)因違章而受到他的教誨，也許還有更多更多的事讓你感到你不喜歡這個(gè)看似冷酷的群體。雖然他們既不是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也不是城市的美容師，更談不上白衣天使。但是他們?cè)谖覀兩钪惺遣豢扇鄙俚�。雖然他們是如此的值得我去學(xué)習(xí)，但是我真的'希望有一天這個(gè)行業(yè)會(huì)在三百六十五行中消失，到那時(shí)中國(guó)應(yīng)是很富強(qiáng)，人們的質(zhì)素水平也邁上了一個(gè)新的階梯。
生活中的交通安全由他們維護(hù)，他們?nèi)绱似D辛，就讓我們做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好公民。
“呼——”一聲哨聲把我從思緒的海洋中拉了回來(lái)，我抬頭看看，知道自己犯了錯(cuò)誤，便走上了斑馬線(xiàn)。此時(shí)，我才有機(jī)會(huì)將他看仔細(xì)“身著制服是那樣的瀟灑，黝黑的皮膚上鑲嵌著一雙慧眼。”
初中作文：路 46
我的小學(xué)是天一街小學(xué)。那是一個(gè)雖然不大卻美麗的學(xué)校。不必說(shuō)那五顏六色的彩虹橋，也不必說(shuō)那五彩繽紛的花壇，單單是那高大挺拔的白玉蘭，就為校園增添了許多風(fēng)景。春天時(shí)，白玉蘭開(kāi)放在枝頭，白色的花朵襯著綠色的大樹(shù)。每天早上來(lái)到校園里，都會(huì)聞到很濃郁的花香。當(dāng)花謝后，花瓣都掉落下來(lái)，鋪在校園里。此時(shí)，地上的花瓣已有點(diǎn)發(fā)黃，摸起來(lái)軟軟的，形狀像碗一樣，有些同學(xué)還拿它來(lái)盛水，或用來(lái)玩兒。
記得有一次上課時(shí)，窗外突然飛來(lái)一只鳥(niǎo)，它撞在了窗戶(hù)框上，暈了過(guò)去，掉進(jìn)了教室里的地上。那時(shí)，水痘正在傳染，我們同學(xué)不敢用手救它，只好拿掃把，將它掃到了外面。小鳥(niǎo)醒了后，我們就放飛了他。那次的事，我們同學(xué)都很高興。
雖然小學(xué)生活很美好，卻也很短暫，很快，我們就告別了懵懂的小學(xué)時(shí)期，來(lái)到了初中。
懷著興奮、期待而又忐忑的心情，我來(lái)到了初中。進(jìn)了校門(mén)，我仿佛進(jìn)了一個(gè)新的'天地：廣闊的校園，寬敞的操場(chǎng)，幾顆桂花樹(shù)在風(fēng)中搖擺，迎面而來(lái)的是一股桂花的清香。我被眼前的這一幕震撼了，從未想過(guò)初中校園竟是如此美麗。我對(duì)未來(lái)瞬間產(chǎn)生了一種希望和向往。我迫不及待地沖向那明亮的教室，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)。
初中學(xué)習(xí)是全新的，是快樂(lè)的，同樣是辛苦的。初中是一個(gè)新的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)的知識(shí)難度也要大一些，但盡管很辛苦，卻苦中有樂(lè)。我們每天揣懷著夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持奮斗著，是為了有一天，能靠自己的努力，考取好的中學(xué)。我也在學(xué)習(xí)中，感受到了友誼路的魅力。
盡管我們的小學(xué)時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但我們卻這得為了自己的夢(mèng)想，而邁向初中。我愛(ài)我的小學(xué)，但我更愛(ài)我的初中。
初中作文：路 47
人生的果樹(shù)上有千萬(wàn)個(gè)果實(shí)，我只能摘一個(gè)。千萬(wàn)個(gè)果實(shí)，看上去沒(méi)什么不同，卻有千萬(wàn)種滋味，每一種，都足夠品嘗一生。
——題記
人生路口前，我們徘徊過(guò)，但我們還是選擇了�；蛟S走下去會(huì)跌落深淵，但我們知道，人生路上，不容回頭。
燦爛的人生，來(lái)自一種堅(jiān)持到底的信念。人生道路，像一條無(wú)限延長(zhǎng)的射線(xiàn)，中途有命運(yùn)的結(jié)點(diǎn)，也有交叉的路口。山重水復(fù)，人生卻還沒(méi)有結(jié)束，走下去，或許柳暗花明就在面前。轉(zhuǎn)過(guò)頭，過(guò)去似乎很美好，卻是一片沉寂;向前看，未來(lái)似乎很灰暗，但這陰霾下卻隱藏著不為人知的生機(jī)。鼓起勇氣，撥開(kāi)重重迷霧，就會(huì)看到“柳暗花明又一村”。
人生不打草稿。人生路上可以奔跑，可以緩步，可以開(kāi)著寶馬奔馳，也可以騎著自行車(chē)。千萬(wàn)種方式，卻決定了你的人生。以打草稿的心態(tài)行走得到的也是一張亂七八糟的草稿紙;而認(rèn)真地對(duì)待人生，不虛度光陰，不碌碌無(wú)為，就會(huì)得到一張令人滿(mǎn)意的人生答卷。
人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，而我們不需要觀眾的喝彩，只需要自己的證明。人生就像一筆錢(qián)，你可以肆意揮霍，也可以用它來(lái)賺得更多的錢(qián)。人一生就這幾十年，碌碌無(wú)為地過(guò)去了，那生命就像路邊的野花，盛開(kāi)凋零都沒(méi)人在意;把這短短的.人生奉獻(xiàn)給事業(yè)，奉獻(xiàn)給國(guó)家民族，奉獻(xiàn)給全人類(lèi)，人生終究會(huì)過(guò)去，但你的生命就猶如一顆流星，雖短暫，卻在這一瞬間得到了永恒!
人生路，難回頭。我們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，正活力四射。不想浪費(fèi)寶貴的生命，就得把握現(xiàn)在，吸取過(guò)去的教訓(xùn)，聽(tīng)從未來(lái)的教導(dǎo)，在歷史長(zhǎng)河中，留下屬于自己的一顆珍珠!
初中作文：路 48
人的成長(zhǎng)，猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下腳印。
——題記
日子一頁(yè)一頁(yè)地從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。不知不覺(jué)間，在我的成長(zhǎng)之路上留下了一竄竄由小變大的腳印。在我的年輪里，生長(zhǎng)著一種情感，那就是對(duì)媽媽的喜愛(ài)和依賴(lài)。即使現(xiàn)在，我依然像小時(shí)候那樣喜歡黏在她的身邊，因?yàn)閶寢尩拇认槟樋�，溫馨�?huà)語(yǔ)讓我感到她就像一位天使，她的關(guān)心已經(jīng)成為了我最有支撐力的信念，也是因?yàn)槿绱�，一路上有媽媽相伴讓我感覺(jué)到了愛(ài)的力量。
如果要問(wèn)幸福是什么？老師也許會(huì)說(shuō)，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉；科學(xué)家也許會(huì)說(shuō)，幸福是實(shí)驗(yàn)室里我們又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭……不同的人就有不同的體驗(yàn)。幸福其實(shí)有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種感動(dòng)，有時(shí)也許是一種等待。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福就是在成長(zhǎng)的道路上一直有媽媽相伴，伴我從幼小到強(qiáng)壯，伴我一起讀書(shū)寫(xiě)字，伴我在成長(zhǎng)的道路上留下每一個(gè)成長(zhǎng)的痕跡。
時(shí)光飛逝，歲月如梭。回首往事，在十六個(gè)年輪里，我因?yàn)橛袐寢尩南喟�，我學(xué)會(huì)了做人的道理：人只有經(jīng)歷了生活中的坎坷之后，才會(huì)長(zhǎng)大，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
在我成長(zhǎng)的道路上媽媽的關(guān)愛(ài)就像潤(rùn)滑劑，就像營(yíng)養(yǎng)豐富的`蜜糖。媽媽的愛(ài)讓我的生活充滿(mǎn)芬芳，讓我的靈魂熠熠生渾。在媽媽的相伴下，我的希望得以一次次點(diǎn)然，甜蜜一遍遍滲入我的心田。媽媽的愛(ài)是我最好的養(yǎng)料，雖然有時(shí)候你也會(huì)降大雨，但我相信那是你為了讓我更健康地成長(zhǎng)。
時(shí)光荏再，滄海桑田。在時(shí)間老人的牽手下我慢慢地長(zhǎng)大，而你卻慢慢地變老，你臉上的皺紋就是最好的見(jiàn)證，我知道那是你在我成長(zhǎng)路上不斷付出的證明。
謝謝你，媽媽?zhuān)≈x謝您，在我成長(zhǎng)路上的一路相伴！
初中作文：路 49
人生在世，踏過(guò)多少的路？有誰(shuí)會(huì)為此而計(jì)算過(guò)？有人數(shù)過(guò)天上的星星，而成為了一位令人仰慕的天文學(xué)家。我不知道他們經(jīng)歷了多少，但是，我從不后悔，因?yàn)�，這就是我的人生！
我羨慕蝸牛，也羨慕烏龜，即使我并不知道他們走了多久，又去過(guò)哪里，但是他們所灑下的汗水，就是證明，證明它們來(lái)過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，即使是路過(guò)，也要留下腳步，留下汗水。
我坐在名叫時(shí)間的馬車(chē)上，行走在名叫人生的大道上，身后的路叫過(guò)去，腳下的路叫現(xiàn)在，前方的路叫將來(lái)。輕揚(yáng)馬鞭，馬車(chē)緩緩向前駛?cè)�，�?chē)上滿(mǎn)載著我的行囊，身后留下了深深的痕跡。盡管風(fēng)沙暴雨掩埋了我的足跡，但至少我還可以說(shuō)，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)，經(jīng)歷過(guò)！
人生路上，我不愿意利用別人攀上高峰，因?yàn)榫痈吲R下很容易摔得粉身碎骨。所以還是做只蝸牛吧，帶著沉重的軀殼向前緩慢地爬，至終我應(yīng)該可以借助足跡的力量站在深藍(lán)的天空下高呼：行走萬(wàn)歲！
路就在腳下，每個(gè)人都如夸父般時(shí)刻追逐著心中的太陽(yáng)，苦苦地追趕著。在苦苦追尋中，揮汗如雨的你，或許沒(méi)能追到理想中的太陽(yáng)，但你驅(qū)趕了懶散空虛，鍛煉了身體，充實(shí)了人生，嘗到了不斷攀登的樂(lè)趣，為自己的人生之路增添了色彩！
有人說(shuō)，世界上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路；也有人說(shuō)，世界上本來(lái)有路，走的人多了，反而沒(méi)路了。其實(shí)，人與路，是不可分割的'一體。人在哪，哪兒就有路！人生就是一條路，需要思考，需要奉獻(xiàn)，有失敗，有成功，也有收獲！
有人讀過(guò)很多書(shū)，成為了哲學(xué)家，中間也許改變了很多，但是，精神還是不變的。路，還是實(shí)實(shí)在在的，平凡的路。它以它那永遠(yuǎn)不變的精神，使人們的腳步更堅(jiān)實(shí)，更有力了。
初中作文：路 50
寬容為文明唯一之考驗(yàn)，寬容是一種高尚的境界，也是一種難以很難以達(dá)到的境界，盡管如此，也要學(xué)會(huì)寬容，懂得寬容，成長(zhǎng)道路上，也少不了寬容。
寬容可以厚德，厚德可以載物，歷史上大凡成就了一番大事業(yè)的人無(wú)不是寬容之人，齊桓公寬容他的敵人管仲，并且重用他，唐太宗寬容了直言不諱的魏征，并以他為鏡，楚莊王寬容了在慶功宴上行為不端的人，有寬容心者，都有博大的胸懷。
發(fā)明家愛(ài)迪生也是如此，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡以后，他讓一名學(xué)生拿上樓去，可能因?yàn)檫@名學(xué)生太緊張，一不小心把電燈泡摔碎了，那名學(xué)生十分害怕，走到愛(ài)迪生面前，愛(ài)迪生并沒(méi)有責(zé)怪他，而又制作出點(diǎn)燈泡，再次讓他拿上樓去，這次燈泡沒(méi)有被打破，許多學(xué)生都不理解愛(ài)迪生的做法，愛(ài)迪生的回答是：“只有這樣，他的心里才沒(méi)有負(fù)擔(dān)。”可見(jiàn)寬容能消除他人的負(fù)擔(dān)，讓他人心放寬。
記得小時(shí)候，幼兒園的老是教給了我們一種游戲，把你討厭的東西當(dāng)成石子，放在口袋里。一個(gè)小男孩口袋里竟然放了十塊小石子，他對(duì)老實(shí)說(shuō)：“老師，口袋里的小石子好沉�。∥也幌胙b了。那位老師說(shuō)：“口袋里的小石子就是討厭的人和事，一直放在口袋里，就像放在心中一樣會(huì)成為你的負(fù)擔(dān)，會(huì)一直壓著你，會(huì)壓到你喘不過(guò)氣來(lái)為止，所以心要放寬，學(xué)會(huì)寬容�！毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，老師一邊幫小男孩掏出口袋里的.小石子，一邊撫摸著小男孩的頭。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，懂得寬容，對(duì)待一些事情，心要放寬，要往好的地方想，換一個(gè)思考的角度，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的景象。
初中作文：路 51
仿佛昨天的夢(mèng)，我悄悄走進(jìn)語(yǔ)文的懷抱；勝似今宵的酒，我細(xì)細(xì)品味語(yǔ)文的醇香；恰是明朝的歌，我靜靜徜徉語(yǔ)文的長(zhǎng)廊。語(yǔ)文，一路有你，一路精彩……
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，雕不完你的神韻。
小時(shí)候，語(yǔ)文就是一排排端正秀麗的漢字，我熱情地書(shū)寫(xiě)你。語(yǔ)文就是一首首字正腔圓的詩(shī)歌，我熱情地背誦你�？晌夷菚r(shí)太小，無(wú)法真正地理解你，欣賞你，更不知道你的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。小學(xué)的時(shí)光如同流水一般劃過(guò)人生的軌跡，于是，你便如一首歌謠，時(shí)時(shí)輕響在我的耳畔，喚醒我最初的記憶。你讓我流連忘返，徜徉其中……
今宵有酒今宵醉，飲不盡你的雋永。
上了中學(xué)，語(yǔ)文恰如一朵瑰麗的奇葩盛開(kāi)在我的心田。你是大漠孤煙的荒涼，你是小橋流水的婉約，你是長(zhǎng)河落日的雄壯，你是風(fēng)拂楊柳的溫柔；你是倚門(mén)回首的驚鴻一瞥；你是醉里挑燈的沙場(chǎng)點(diǎn)兵；你是九曲回腸的孤帆點(diǎn)點(diǎn)；你是明月之夜的草上露珠；你是昭君出塞的幽怨哀愁；你是西施浣過(guò)的純潔白紗；你是黛玉哭過(guò)的殘紅點(diǎn)點(diǎn)；你是綠林好漢的聚義豪情，你是孔明借來(lái)的東風(fēng)獵獵；你是師徒西行的長(zhǎng)途跋涉。在中學(xué)，我真正親近你。你讓我回味悠長(zhǎng)，放飛思想的翅膀……
明日放歌須縱酒，唱不夠你的'永恒。
未來(lái)的日子里，你還會(huì)與我相伴。我愿做以筆為武器的諷人諷事諷盡世態(tài)炎涼的文人，我愿做以文為鏡照美照丑照出人世百態(tài)的筆者。不過(guò)只一掛長(zhǎng)袍，卻也兩袖清風(fēng)，眉宇間是倜儻風(fēng)流，挺起胸是鐵骨錚錚。站在歷史的最前沿，吶喊出時(shí)代的最強(qiáng)音！做一個(gè)以文會(huì)友，與文相伴的頂天立地的一文人。
一路有你，語(yǔ)文，我從懵懂到理智，從睿智到博學(xué)，我從天真到成熟。
語(yǔ)文，讓我們攜手，一路同行，因?yàn)橐宦酚心�，精彩不斷�?/p>
初中作文：路 52
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”手機(jī)放著緩慢的樂(lè)曲，我的思緒也隨之飄向天空。
回想我這一路的成長(zhǎng)，路上總是風(fēng)雨來(lái)的迅猛消散卻很緩慢，從“哇哇”出生，到“咿呀”學(xué)語(yǔ)，到“蹣跚”學(xué)步，再到“朗朗”讀書(shū)。一路走來(lái)一路風(fēng)雨陪伴成長(zhǎng)。
還記得倆年前生處溫室的我回到老家見(jiàn)到什么都很清新但又害怕，對(duì)著什么事情都小心翼翼。在一個(gè)下午，我獨(dú)自一人在道路上行走。忽然，天空烏云重現(xiàn)，緊跟著雷聲響起一會(huì)天空就下起了暴雨，我站在樹(shù)下，雨水快速的打濕我的衣服沖刷著我害怕的心靈，一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著我的情緒，在眼淚打濕眼眶之際我看見(jiàn)一片綠葉緩慢的移動(dòng)既而出現(xiàn)我的視線(xiàn)中，我盯著這片綠葉，想看清楚這下面的東西，想到我自己害怕的心情感到無(wú)地自容，在這暴雨中頂著綠葉緩慢前進(jìn)，我的心在不停的顫抖這么小的生靈都能憑借勇氣來(lái)與這這暴雨對(duì)抗而我呢！我沖出樹(shù)下的遮蔽盡情讓這大雨沖刷我的身體，一步步堅(jiān)定地向前走去。當(dāng)雨過(guò)天晴我發(fā)現(xiàn)這沿途的風(fēng)景是那么美麗，雖然道路的泥濘阻礙著我前進(jìn)的步伐但是在這經(jīng)歷磨難后我的心情卻是無(wú)比愉悅。
也曾還記得：“在進(jìn)入初中的第一節(jié)語(yǔ)文課周老師曾告訴我們：“吃的苦中苦，方為人上人�！彼嬖V我們，不經(jīng)歷風(fēng)雨的'人怎會(huì)受到別人的敬重，只有在苦中生活，而且要勇敢突破的人才會(huì)得到別人的認(rèn)可和敬重。
可見(jiàn)，要成長(zhǎng)就要勇于經(jīng)歷風(fēng)雨這位“嚴(yán)師”的考驗(yàn)。朋友，請(qǐng)相信雨后的世界是特別清新的。要堅(jiān)信，黎明前的黑暗只是暫時(shí)的！
初中作文：路 53
暈染穿透歲月的迷障，踩在潔白的光點(diǎn)跳動(dòng)平凡的色彩，溫暖世界期待的目光，最終唯有陰霾在天空幻化為一道華麗風(fēng)景--這便是成長(zhǎng)。而伴我成長(zhǎng)的卻是那條蜿蜒曲折，我一度看不到盡頭的石子路。五歲時(shí)，一臉童真稚氣的我，隨小伙伴手牽手；一起踏上這條能通往一片樂(lè)園的路，心情總像迎著海風(fēng)飛馳的帆船一樣輕快；因?yàn)槲抑�，路的盡頭是屬于我快樂(lè)的天堂。而這條路就像鋪滿(mǎn)了水果糖一樣的甜美誘人，不可抗拒。
九歲時(shí)，一臉疑惑好奇的我，牽著爸爸的手，踏上這條學(xué)堂終點(diǎn)的路；我總會(huì)脫下鞋子；小心翼翼踩在石子上，雖會(huì)痛，但我覺(jué)得這也許會(huì)帶來(lái)什么，我望一眼白云浮游的天空問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候我會(huì)長(zhǎng)大呀？”爸爸總會(huì)笑而不答；而這條路就像能滿(mǎn)足我求知欲的寶庫(kù)。十三歲了，我再一次站在了這條路上，石子都已殘缺不堪，泥土也已僵硬，路邊雜草遍布，原本長(zhǎng)在路邊梧桐樹(shù)，現(xiàn)也已只剩下樹(shù)上，而那條路上，殘缺的石子已被印在泥土深處。這條路似乎不再那么讓我疑惑，興奮，向往，原來(lái)它也已漸漸老了，不再那么引人注目，便變得平淡無(wú)常，恍若隔了一個(gè)春秋，這時(shí)，是湖上最絢麗多彩的時(shí)節(jié)。
水是濃綠的，像碧玉，霞是紅色的，像胭脂。最美妙的.色彩交融在一起；太多的濃妝艷抹蓋過(guò)了這條路的平淡無(wú)奇。我坐在這條路上，八年時(shí)光匆匆流逝，我或許已經(jīng)成長(zhǎng)了，又或許還缺少成長(zhǎng)所要經(jīng)歷的階段。而這條平凡又或不平凡的路也已伴我成長(zhǎng)八年，我在成長(zhǎng)它在老去，卻也早已深深印在我的腦海。一些輕微扣動(dòng)房門(mén)，聲音就躡手躡腳拉開(kāi)窗稚，凌晨三點(diǎn)知更鳥(niǎo)，便開(kāi)始了一天地忙碌朝陽(yáng)慢慢走向窗欞，驚羨；歲月的碎片被我粘起。歲月的蹉跎掩蓋不住你老去的憂(yōu)傷，親愛(ài)的石子路，伴我成長(zhǎng)的你還好嗎？
初中作文：路 54
人生就像一條漫長(zhǎng)的道路上會(huì)有許許多多的事情，過(guò)客。這是繁多的事情中，唯有你，一直陪伴著我。
小時(shí)候我很不懂事，但對(duì)你說(shuō)的話(huà)卻出奇的乖巧。在我才出生幾個(gè)月時(shí)里，便開(kāi)始照顧我的生活起居，會(huì)滿(mǎn)一兩歲時(shí)，最最五彩繽紛的世界，有著出奇的興趣。總要讓著你帶我出去玩。你大姐是一位經(jīng)常在中午的時(shí)候把我抱出去，瞎晃悠。聽(tīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)時(shí)我很皮的，是不是在別人手上多呆一秒鐘，似乎呆了這一秒鐘就像虧了什么似的。但驚奇的是，每當(dāng)我回到你的手上的哭泣，似乎在片刻之間停止。對(duì)小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，你仿佛就是赤子的家鄉(xiāng)一樣，溫暖著我。
后來(lái)帶我到了先去上托兒所時(shí)你突然說(shuō)，此后多了一種不一樣的'意義。才托兒所呢，其他孩子都讓讓?zhuān)职謰寢專(zhuān)�，一直鬧著要見(jiàn)你。在群喊著爸爸媽媽?zhuān)謳Ш⒆樱锩媸制鹧�。在此之后的四年，每天叫我上學(xué)，放學(xué)的，一直都是，每當(dāng)我把手放在那雙大手里，總會(huì)覺(jué)得很安心，像一只開(kāi)心的魚(yú)兒，經(jīng)過(guò)一天的勞累，之后重新回到那個(gè)是它安心的港灣。
在往下過(guò)了幾年，我要去小學(xué)報(bào)道。開(kāi)學(xué)第一天，你牽著我的手。的這個(gè)班子大門(mén)。細(xì)心地叮囑我的安全。從此以后，每天上下學(xué)都是你來(lái)接送。每當(dāng)我心情不好時(shí)，總會(huì)找你來(lái)傾訴一才尋找解決的辦法。每當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí)，你總是會(huì)把我開(kāi)導(dǎo)讓我的心情再次開(kāi)朗。每當(dāng)我獲得好成績(jī)時(shí)總會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)找你去分享。而你卻總會(huì)告訴我謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。
嘀嗒嘀嗒，時(shí)間在慢慢流逝。我也在慢慢長(zhǎng)大。這一路上，感謝有你。
初中作文：路 55
其實(shí)鳥(niǎo)與大家人類(lèi)一樣，也不走回頭路，它們?yōu)榱松孢x擇了另一條路。
——題記
大家隨著導(dǎo)游來(lái)到了觀海長(zhǎng)廊，下了汽車(chē)，大家就可以看到一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一條路，那就是觀海長(zhǎng)廊。
導(dǎo)游的講述，讓大家了解到了湛江的歷史事件還有……咦！好多的麻雀啊，我的心不時(shí)震嘆了一下，成群結(jié)隊(duì)地躲在了海邊的草叢里。突然一個(gè)幼小而物質(zhì)的小孩在經(jīng)過(guò)那里，令人遺憾的是，它們嚇得飛走了，沒(méi)有留下一絲的懷念。
隨著導(dǎo)游來(lái)到了一個(gè)貿(mào)易市場(chǎng)（即觀海長(zhǎng)廊的盡頭），我回頭一看，看一看那些鳥(niǎo)兒會(huì)不會(huì)再回來(lái)到那草叢里歇息，更令人遺憾的是，它們確確實(shí)實(shí)沒(méi)有在回到那兒，而是“撲哧撲哧”地拍打翅膀，飛走了。
它們的飛走，讓我感到很遺憾。在一個(gè)龐大的城市里，能容下它們那么小巧玲瓏的身體的地方，早已消失的無(wú)影無(wú)蹤；大家人類(lèi)大量的捕殺小鳥(niǎo)，早已使它們的生存地方給撲滅了；大家人類(lèi)捕殺它們情人的悲慘情景，早已給那些后代播放了一次又一次。啊！它們沒(méi)有回頭路，僅有另一條路，那就是逃，快逃，躲在一個(gè)無(wú)人為知的地方，安安靜靜地過(guò)著屬于它們的生活，哺育出它們的.孩子，看著它們的兒一天一天地成大。難道大家人類(lèi)真的那么兇惡嘛？是的。有些森另獵人為了金錢(qián)的利益，而假贏得了鳥(niǎo)兒回歇息，其實(shí)讓它們想不到的是，那兒巢早已布下天羅地網(wǎng)，捕捉行動(dòng)早已開(kāi)始……
嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)那鳥(niǎo)？不知，不知！因?yàn)樗鼈兊牧硪粭l路早已給后代傳下了信息：逃，快逃，躲在一個(gè)無(wú)人為知的地方，安安靜靜的過(guò)著屬于它們的生活。
這另一條路就是它們的生活之路，回頭則會(huì)使它們陷入地獄的萬(wàn)丈深淵。
初中作文：路 56
“今天的風(fēng)甚是喧囂啊。”望著窗外滿(mǎn)天飛雪，感受著瑟瑟寒風(fēng)，我不由得裹緊大衣，頂著風(fēng)走了出去，去路的另一頭買(mǎi)一份早餐。
一路都是白色，天似乎將一年的寒冷都一次性釋放。地上沒(méi)過(guò)鞋面的雪還沒(méi)有多少鞋印，一踏上去，腳下便傳來(lái)咯吱咯吱的聲音。路邊幾個(gè)兒童正趁著這難得的雪日推著雪人，打著雪仗，格外熱鬧。幾個(gè)小孩臉凍得紅撲撲的，帽子與衣服上也落了一層薄雪，但好像感覺(jué)不到冷似的，仍在打鬧著，嬉笑著。
繼續(xù)走，就看到幾只貓狗，正新奇地在雪地里撒歡。貓狗的反應(yīng)卻還有不同。狗們結(jié)伴地，翻滾著沖進(jìn)雪地，這里嗅嗅，那里聞聞，一邊挖著雪堆，一邊向身后的同伴叫喚著。一下子就是好幾只狗的`追逐戰(zhàn)。貓們則顯得文靜多了，雖說(shuō)好奇，但仍不緊不慢地走著，不失矜持。它們或用爪撓撓雪地，或用小眼睛打量著廣闊的天空，大概也在想著這滿(mǎn)天白白的東西是什么吧。
走過(guò)這一片，世界重歸平靜。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，迎著風(fēng)四處落下。風(fēng)就著雪，力道似乎減輕了不少，倒是不感到那么冷了。兩旁的車(chē)、屋瓦、路燈、樹(shù)、花，都被雪在不經(jīng)意間輕輕蓋上一層白色的被子，像是要把一切雜質(zhì)都掩埋，只留下寧?kù)o的白色永恒般存在著。雪不小，但也不急不躁，只均勻，緩緩地將整個(gè)城市蓋住。簡(jiǎn)單，自然。
將熱騰騰的早餐接過(guò)，我們雙方都笑著道謝。早餐在紛飛的雪中散發(fā)著白氣，泛著陽(yáng)光。我緩緩地邁步回家，將一路的場(chǎng)景重溫了一遍，直到再次推開(kāi)家門(mén)。一瞬間，房?jī)?nèi)的溫暖與身后的寒冷交融，都匯集在了手中，手上的早餐像承載了蔚藍(lán)色天空中所有飄飛的雪，簡(jiǎn)單，但令人感到喜悅。
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