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關(guān)于初中和平作文集合六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中和平作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中和平作文 篇1
在中國的歷史上，定海發(fā)生過抗荷、抗倭和抗英等數(shù)十次抗擊外敵入侵的悲慘戰(zhàn)爭。特別是那場驚天地、泣鬼神的定海保衛(wèi)戰(zhàn)，正是這場戰(zhàn)爭，流灑了五千英雄的血，打痛過每一顆中國心。
中國的英雄們以自己的鮮血贏得了一場又一場的戰(zhàn)爭，和平久盼終至�，F(xiàn)在一場暴風(fēng)雨又來了――釣魚島又生糾紛。這使一顆顆剛剛放下不久的'中國心又怒氣沖天起來了�！耙粦�(zhàn)”的炮火剛熄，“二戰(zhàn)”的強(qiáng)占又起。上世紀(jì)的戰(zhàn)爭還未在人們的記憶中褪色，XX年的“釣魚島”糾紛又起。一次次的戰(zhàn)爭使一個(gè)個(gè)忍無可忍的中華兒女心中充滿憎恨。
我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭。這個(gè)世界上槍聲、炮聲、爆炸聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要多于鞭炮聲和禮炮聲。陽光普照，天空深藍(lán)，世界和平，和風(fēng)也輕拂，我常常問自己：“戰(zhàn)爭有何意義？人為什么不能和平相處？”這一切的破壞到底是為了什么？利益、地位，還是什么？日本的人們，用你們的大腦仔細(xì)想想，戰(zhàn)爭是不是只會(huì)讓自己的人民用血肉之軀成就“風(fēng)流人物”，成就一代代的“天之驕子”？可是你們的命運(yùn)又如何呢？所謂“白骨露於野，千里無雞鳴”，不過是人主一時(shí)感慨，之后還不是年年征戰(zhàn)？坐擁天下后，還不是歌舞升平，聲色犬馬？帝王的利劍不停地抽響，兵士們的箭搭在弦上。其中又有多少人能再見光明的朝陽能再次孝敬年邁的高堂，能撫慰孤獨(dú)的發(fā)妻與兒郎？橫尸遍野的土地何時(shí)再長出高粱？河流里的血色浪花何時(shí)再能唱出歡快的歌謠？
把釣魚島還給中國吧！
海晏河清，是人們世世代代的追求。可是何時(shí)才能夠海不揚(yáng)波，何時(shí)才能夠河水清流？那些只會(huì)撥動(dòng)國家機(jī)槍搶中國東西的人們，窮兵黷武者，請(qǐng)放下手中的利刃，讓和平鴿展翅高飛，讓橄欖枝染綠世界吧！
讓我們?nèi)拥羰种械睦凶屖澜鐬M和平之光。
初中和平作文 篇2
冬來了，雪飄了……
我裹緊身上穿的棉袍，輕輕搖動(dòng)著船槳，在未結(jié)冰的湖面上滑行。雪輕輕地落在我的頭發(fā)，睫毛上，冷冽的使我顫抖，同樣是雪，為何感覺不同?
我是來自和平國的使者，一千多年來，這里的人們不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子，安居樂業(yè)。不知何時(shí)，異國的戰(zhàn)爭打響，黑暗。殘暴。腥風(fēng)。血雨。全部涌現(xiàn);凄風(fēng)�？嘤�。尖叫。咆哮。占據(jù)了人們所有的生活。迷惘，惶恐。家，在哪里?
“孩子，逃命吧，這里已不適合我們居住，去找一個(gè)美好的地方，那才是你應(yīng)該所向往�！眹躏柡瘋臏I水對(duì)我說。
“這里是我的家，我土生土長的地方，現(xiàn)在它有難，我豈能不管，我去異國，找他們談判�！笨粗覉�(jiān)毅的眼神，國王點(diǎn)頭答應(yīng)了。
于是，我踏上了征途。隱隱約約，我似乎總聽到憂傷的笛聲，誰在吹笛?
當(dāng)我把船劃到布滿枯萎蘆葦岸邊時(shí)，他正在吹笛，那是一首憂傷的曲子，從他的笛聲中，我似乎聽到了他對(duì)一個(gè)人喃喃的細(xì)語。他，看到了我。
他輕輕把我拉起�！霸谶@戰(zhàn)亂時(shí)期，你為何不逃命?”周瑜用疑惑的口氣問道。
“逃命去吧，這不是你一個(gè)女孩可呆的地方�！彼p輕拍掉我棉袍上的雪。
“我來自和平之國，你們國家戰(zhàn)爭的黑暗，殘暴，已影響到和平之國的和平，人心動(dòng)搖，人們變得自私，殘暴，我請(qǐng)求你們立即停戰(zhàn)!”
我緊緊盯著周瑜的眼睛堅(jiān)定的說。
“不可能!如果不戰(zhàn)爭，我的國都也會(huì)滅亡，我的家，百姓的家也會(huì)不復(fù)存在!我是在為我的國都，為人民而戰(zhàn)�！敝荑ぷ兊脟�(yán)肅起來，不在疑惑，而是一字一頓的對(duì)我說�！盀閼�(zhàn)而生，至死方休�！� 周瑜的眼睛里露出的渴望，是戰(zhàn)斗。
千年孤雪帶來的寒，似乎更濃了。
“戰(zhàn)爭有何意義，天下蒼生的生命你是否真正的在乎？活著，茍且活著；死了，也罷？”我反問道。
“只有強(qiáng)者才能得到尊嚴(yán)!”周瑜突然憤怒的對(duì)我說。
“憤怒只能能證實(shí)一點(diǎn)—愚昧怯儒而已。”我輕松地反駁道。
“當(dāng)感情支配一切的時(shí)候，理智，就顯得無能為力.”我接著說�！叭绻銥榱吮Ｗo(hù)羊而不被被狼吃掉時(shí)，那么你的保護(hù)對(duì)狼來說就是毀滅性的。如果你為了保護(hù)你國家的子民而去殺害異國子民時(shí)，那么你對(duì)你國家子民的愛，對(duì)異國子民來說也是毀滅性的�！�
“你自我的嘲諷，總意味著你心有不甘，你總以為那是你對(duì)敵方的`不服，其實(shí)那是你對(duì)敵方子民的愧對(duì)。承受痛苦，比死亡更需要勇氣，這就是為何敵強(qiáng)你弱的原因!”
“填不滿的是欲海，攻不破的是愁城�！蔽艺Z重心長的對(duì)他說。
周瑜陷入了沉默。
雪，飄飄然然落在我們兩人的身上。
“如果我面對(duì)敵人，我會(huì)活的很有笑容。因?yàn)槲也粫?huì)害怕風(fēng)雨的打擊摧殘，我會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)詮釋我自己的芬芳�！币娭荑び兴鶆�(dòng)搖，我趕緊補(bǔ)充道。
“妥協(xié)不一定是失敗，忍讓不一定是無能.”周瑜恍然大悟地說。“雖然有時(shí)我厭惡自己的生活，然而有人夢想我的生活，和平，比什么都好�！敝荑た粗h(yuǎn)方，若有所思的說。
“好，我現(xiàn)在就收兵。有時(shí)間你一定來我們這里做客�！敝荑ぜ�(dòng)地對(duì)我說。
“嗯”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的任務(wù)完成了，我又乘上了小船，現(xiàn)在的雪，落在頭發(fā)上，手上，是涼絲絲的，舒服極了。轉(zhuǎn)過頭，看見周瑜又吹響了他的笛子，一樣的曲子，卻不再憂傷，而是洋溢著愉快，似乎這里不是被千年孤雪覆蓋的冬，而是鳥語花香的春。
和平之國又恢復(fù)了往日的寧靜。
春來了，柳飄了。
夏來了，蟬鳴了。
秋來了，葉落了。
冬來了，雪飄了……
三年又三年的過去了，我也去看望了周瑜若干次，我們兩人成了無話不談的摯友，天下呢，也終于太平了。
是啊，能一直在的，就該珍惜。
初中和平作文 篇3
每當(dāng)我翻開那沉重的歷史書，我的心洶涌澎湃，心如刀絞，我是多么悲痛，他們?yōu)榱送恋囟蛘蹋瑸樨?cái)富而爭吵，為地位而不擇手段地去害人……幾乎每一場戰(zhàn)爭都離不開“利益”兩個(gè)字，就好像皇宮里，阿哥為皇位爭吵，妃子娘娘們?yōu)闋帉櫠鵂幊�，有多少無辜的人都在這樣你爭我奪中被奪去生命，我不禁呼吁：“和平真好！”
還有那次抗日戰(zhàn)爭，日本人毫無人性地殺中國人，到處殺人、放火、搶劫，為的還不是利益。他們向手無寸鐵的中國人民開槍，“南京大屬殺”、“盜墓”、“轟炸重慶鐵路”、“轟炸上海火車站”……不都是這群惡魔的所作所為嗎？那時(shí)的鮮血、尸體在歷史上重重的記下了一筆，而抗日結(jié)束是中華人民用三千多萬人換來的！是這些同志用生命換來的！我們中國人又怎么可以忘記那場血戰(zhàn)！我不禁呼吁：“和平真好！”
盡管我們中國變強(qiáng)大了，我們中國富裕了，我們中國和平了。但和我差不多大的外國孩子，被死神無情的拉走了，一顆顆罪惡的.子彈、導(dǎo)彈造成的輻射有多么嚴(yán)重，使一些孩子，一出生就得了怪病，“利益”使人忘記感情，讓他們只知道地位，使他們不再相愛，使他們沒了人的本性。我不禁呼吁：“和平真好！”
我們希望，我們期盼，讓戰(zhàn)火中的孩子，有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻；有一間教室，潔白的教室，避免被炸彈的彈片擊穿。讓我們不再相互恨了，讓我們不要再為一點(diǎn)地盤爭吵了，讓孩子不再失去父親，讓妻子不在失去丈夫，讓母親不再失去兒子，沒有殺孽，沒有仇恨，只有關(guān)愛與問候，那會(huì)多么美好！
和平真好！讓所有人都保持這樣一個(gè)信念，讓世界真正成為充滿鮮花與愛的人類家園！
初中和平作文 篇4
“戰(zhàn)爭”一個(gè)多么可怕又多么熟悉的字眼啊。人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭走向文明的。可不管在什么年代，人們從未從心底受過它。人們渴望從戰(zhàn)爭中走向和平�！昂推健笔鞘澜缟献蠲利惖奈淖帧？墒�，人們卻時(shí)常忽略了戰(zhàn)爭的忠實(shí)仆人——野心和利益！
所以，即使到了高度文明的現(xiàn)代，我們也躲不開戰(zhàn)爭。也就是說戰(zhàn)爭與和平是矛盾的兩個(gè)方面，人們渴望和平，但又離不開戰(zhàn)爭。其實(shí)，不管給戰(zhàn)爭加上什么理由，戰(zhàn)爭始終是戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭可以帶來很多：它可以帶來鮮血，可以帶來死亡，可以帶來親人的眼淚。一旦被戰(zhàn)爭洗禮，田野會(huì)變成荒原；文明會(huì)變成廢墟；更何況國家會(huì)變得支離破碎。例如，1860年，英法聯(lián)軍闖入圓明園。這里的金銀財(cái)寶讓侵略者驚呆了。
他們爭先恐后，掠奪珍寶，后來他們把所有搶不走的東西，全部砸碎。并且為了掩人耳目，他們又放火焚燒，大火燒了三天三夜，圓明園里的所有東西全部都化為灰燼。在無數(shù)次的戰(zhàn)爭中，多少人死于它的手里，多少人都在希望和平快些來臨，希望世界永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭，讓和平永存。雖然戰(zhàn)爭掠奪了無數(shù)條人命，但在我們現(xiàn)在這個(gè)年代，和平還是在我們身邊的。
現(xiàn)在我們老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，住有所居，無處不體現(xiàn)和諧。在公交車上老人上車，有年輕人給讓座；在馬路上，有些盲人想過馬路，路邊交警立即過去攙扶老人過馬路。這里處處烘托著一片祥和的'氣氛。人們可以巧妙地不去面對(duì)自己想不通、自己無法解決的事，可是人們卻無法不去詮釋自己靈魂深處真正的邪惡的骯臟的東西。
初中和平作文 篇5
我喜歡和平鴿，潔白的羽毛、幼小的身軀，象征著和平。它們讓他人看到希望，讓戰(zhàn)亂中的人有了生的希望。它猶如一盞燈，把苦難的人們心房照亮，給美好的心田開了一扇窗。
子彈和大炮是無情的，它奪去了無辜的生命。當(dāng)昔日美麗的城市一片狼藉；當(dāng)居住的地方成了充滿殺氣的地獄；當(dāng)往日平靜的生活被子彈打得支離破碎……所有人在祈禱著戰(zhàn)爭停止，為死去的親人而失聲痛哭，為敵人的殘忍，殺人不眨眼而感到憤恨……
子彈，使碧碧青草染上鮮血，使展翅飛翔的小鳥撲躍在地上。子彈，將孩子那顆幼小的心靈蒙上陰影。孩子蜷縮在墻角，忍受饑餓、寒冷，回想著曾經(jīng)幸福美滿的家庭。他們曾所擁有的一切，都在子彈打響的那一刻消逝不見，化成塵土揚(yáng)起的瞬間。
戰(zhàn)亂，使我們失去了親人，朋友，感情破裂之痛是無法言語的；使我們失去了財(cái)物、住處，物質(zhì)的`失去是痛苦的；使我們失去健全的四肢、明亮的雙眼，身體上的殘更令人難以承受。戰(zhàn)亂，是一個(gè)噩夢！
今天的我們生活在一個(gè)和平安靜的環(huán)境，似乎與戰(zhàn)爭沾不上邊，但是誰又能保證明天戰(zhàn)火不會(huì)打響，美麗的住處一夜之間不復(fù)存在。
當(dāng)打開電腦、手機(jī)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)今天的世界并不和平，戰(zhàn)爭的陰云布滿這片藍(lán)天，子彈的聲音刺穿人們的耳膜。戰(zhàn)爭誕生了許多英雄，他們在戰(zhàn)場上為國人非而拼殺，為維護(hù)自國尊嚴(yán)而揮灑熱血。卻不知，無辜的人類已體鱗傷。
如果，世界每一個(gè)角落開滿和平之花，和平鴿自由飛翔，就不會(huì)有這么多痛苦。
如果，各國、各膚色的人團(tuán)結(jié)一心，友好相處，建起友誼的橋梁，就不會(huì)有這么多痛苦。
和平鴿，戰(zhàn)火中期盼你的出現(xiàn)！
初中和平作文 篇6
要和平不要戰(zhàn)爭奧運(yùn)會(huì)上出現(xiàn)了這樣一幕令人酸楚的畫面：伊拉克賽艇選手兩位伊拉克的賽艇運(yùn)動(dòng)員連比賽服都沒有，穿著自己的舊衣服，用我們國家提供的賽艇在比賽；美麗的女運(yùn)動(dòng)員腳上穿的是一雙自己在二手市場上淘回來的跑鞋……在如此困難的情況下，他們依然懷著堅(jiān)強(qiáng)的信念，來到了北京，來到了奧林匹克的殿堂�？纯此麄冿柦�(jīng)風(fēng)霜的臉龐，明顯洗得起毛的t恤，兩個(gè)人的衣服甚至都不是同一個(gè)品牌的——我的眼淚真是忍不住了。穿“二手跑鞋”參加奧運(yùn)會(huì)的伊拉克短跑選手的一句話曾讓世界潸然淚下。她躲過了兩次槍擊后依然堅(jiān)持訓(xùn)練，但是此前得知無法參加北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，她一度崩潰了
教練安慰她，4年后可以參加倫敦奧運(yùn)會(huì)，21歲的選手脫口而出：“照伊拉克這個(gè)樣子，我不知道自己能不能活到XX年……”一句話讓我的心久久不能平靜下來。那些掌握巨大權(quán)利、動(dòng)輒對(duì)他國訴諸武力、也把本國拖入戰(zhàn)火的人，很少能真正嘗到戰(zhàn)爭帶來的苦水，而對(duì)普通的老百姓來說，戰(zhàn)爭帶給他們的永遠(yuǎn)是不幸。二十世紀(jì)，是個(gè)全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀(jì)，這個(gè)世紀(jì)所取得的任何的成就都超過了以往任何時(shí)代。突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使戰(zhàn)爭變得更為可怕。美國僅僅因?yàn)橛杀尽だ侵甘镜牟婪肿诱Я嗣绹膬蓷澥蕾Q(mào)大樓， 就馬上下令攻打本·拉登的家鄉(xiāng)阿富汗。將阿富汗掘地三尺，非把本·拉登揪出來不可！結(jié)果呢？揪出來了嗎？沒有。那么，結(jié)果是什么？是阿富汗一個(gè)泱泱大國變?yōu)橐粋�(gè)不毛之地，是阿富汗安詳和平的生活烽煙四起，是阿富汗好客熱情的阿富汗人生靈涂炭，是阿富汗這片富饒的土地化為了也許是世上最為貧瘠的地方！何況，美國只是為了自己的損失與利益，世貿(mào)大樓遇難的300余人，卻要讓阿富汗的數(shù)十萬無辜生靈去償還。也許，美國是眼紅阿富汗的`富裕，才去攻打它。那么，美國你的目的達(dá)到了嗎？達(dá)到了！你達(dá)到了讓阿富汗人生不如死的地步。你看一看你們干得有多么的“棒”！多么的“完美”呵。其實(shí)從另一方面來講，戰(zhàn)爭也是一種進(jìn)步的方式，秦始皇并吞六國，促進(jìn)了我國第一個(gè)由一個(gè)君王來統(tǒng)治的現(xiàn)象，一次次的戰(zhàn)爭，也正是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的方式。我們需要社會(huì)的進(jìn)步來彌補(bǔ)現(xiàn)在社會(huì)的缺陷與漏洞，但是我們更需要并渴望世界的和平。何況，和平本身就是我們所欠缺的。所以，我們必須從和諧做起，才能展望和平的明天！
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