初中半命題作文

時(shí)間：2023-01-22 21:40:03 初中作文我要投稿

關(guān)于初中半命題作文匯總七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的初中半命題作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于初中半命題作文匯總七篇

初中半命題作文篇1

　　回首過去，才發(fā)現(xiàn)純真的美好……——題記

　　我們每個(gè)人都背負(fù)著父母的期望和他們未完成的夢，我們都快樂地成長，只是覺得路途越來越艱險(xiǎn)，然而我卻不想前進(jìn)了……

　　我不想長大了，因?yàn)槲也幌脒^早的去承擔(dān)那份屬于我的責(zé)任。我還沒有來得及去觸碰我美好的年華，突然，我不想長大了。

　　我很喜歡看同學(xué)錄或相冊這樣帶有回憶性的東西，這會(huì)讓我想起兒時(shí)的歡樂，那種大無畏的精神，不管怎樣，都要保護(hù)兄弟，那種傻冒的堅(jiān)毅，頂著烈日，在水泥地上揮汗如雨，那種不要命的懶：就算被打也不要掃地（掃地這種活我恨得要命）。我每每想起兒時(shí)一起玩樂的場景就想發(fā)笑，我不想長大的想法就更強(qiáng)烈了。

　　我懷著偉大的理想，在父母的掌心中成長，現(xiàn)在是時(shí)候起飛了，但我卻不想離開了。我多么希望自己是個(gè)長不大的孩子，永遠(yuǎn)躲在父母的肩膀之下，我不想接觸社會(huì)，我害怕會(huì)迷路……

　　我不想長大，不想失去純潔的友情。想一想年少時(shí)，前一秒還大吵大鬧，下一秒就和好如初，這就是純真，在純真面前，誰都不用將真實(shí)的自己藏起來，經(jīng)過包裝的友誼，卻沒有了感情，純真是每個(gè)人都應(yīng)珍惜的東西。爸媽總對我說：“女兒��！你長大了，要學(xué)會(huì)收斂一下脾氣，要學(xué)會(huì)把東西放在心里，不是所有事都能讓別人知道的�！蔽覍λ麄兊�'話表面回答哦，但心里卻想：這樣的話，那多不自在啊。

　　說實(shí)話，我從小在父母的懷抱中長大，是成長在溫室中的獨(dú)生女。我不想過早的失去父母對我的寵愛，他們口頭上說會(huì)一樣疼，但是，又有誰不知道父母對我們的愛總會(huì)有一些潛移默化的改變？

　　我不想長大，我還想和表哥一起去小溪翻螃蟹，我還想和姐姐們一起坐在沙發(fā)上看驚悚片，我還想和同學(xué)們一起進(jìn)行兩人三足的比賽，如果長大了，這些事早就是回憶了……

　　當(dāng)它慢慢變成回憶，我們將與它越走越遠(yuǎn)。我不想長大，我不想讓它們定格歷史……

　　我不想長大，然而時(shí)光無情，我們越珍惜，流失地就越倉促。這，就是青春的美妙之處……

初中半命題作文篇2

　　窗外的喧囂是久久的迷戀;窗外的歲月是守望的麥田：窗外的憂郁是候鳥的翅膀：窗外的明天是未來的籌碼

　　——題記

　　雨一滴滴的落下，那種灰色透著無邊的凄涼，無奈的拉上窗簾，在空調(diào)屋內(nèi)細(xì)數(shù)用來許愿的星星，重復(fù)的唱著同一首歌曲，隨著時(shí)間一起漫步在所謂老去的過程中，活著，神游在曾經(jīng)的曾經(jīng)。

　　成績不理想的后果是束縛，初三的.開始與初二的記憶銜接在一個(gè)炎熱的夏天。其實(shí)這次考的成績真的很爛，爛到失去了行走的方向。我想我不需要太大的壓力來提醒自己了。因?yàn)槲視?huì)很努力。一個(gè)真正的王者，眼里沒有過去，只有未來。

　　我想成為一株仙人掌，去和眼淚告別，擁有不死之身，那么心跳不會(huì)暫停，時(shí)間足以建立太多的功勛，那時(shí)的我有掌聲，有鮮花，有太多的贊美將驕傲禁錮于我。只是那都將成為記憶中的幻想。雖然如此，但我也不愿像南瓜一樣默默成長，我可以失敗，可以孤單，唯有驕傲是我不想也堅(jiān)決不要輸?shù)舻�。只要我還有心跳，即便下一秒停止，但我還要驕傲的活下去，因?yàn)槲抑澜锹洳皇莻€(gè)完美的地方，卻是躲避的坐標(biāo)點(diǎn)，而我做不到去閃躲困難，所以我要加倍努力。

　　我們都是候鳥等待著飛翔，心在的悸動(dòng)跳躍著成功的方向。

　　窗外的悸動(dòng)你有一雙隱形的翅膀，走完這條街，追尋自己的理想。青春的悸動(dòng)你有一雙多愁傷感的眼睛，千萬別被風(fēng)沙迷失了方向。人生的悸動(dòng)你有一雙行萬里路的腳，總是高山萬座，細(xì)細(xì)尋找如此之小的腳印竟遍布群山。海再大，也在船之下;腳再小，也在山之上。

　　窗外的悸動(dòng)，謝謝你給的勇氣，因?yàn)橛谐岚�，所以我要加倍努力。初三相信我，我不是公主，但我是騎士，你的未來，是向我折服。

　　窗外的悸動(dòng)，下一站將要到達(dá)，沒有來的不等了，準(zhǔn)備好了么，我先走了。

初中半命題作文篇3

　　暮然回首，往事已飛走。再回首，你依舊在等候。

　　人們常說，有夢想才有力量，我總是不以為然的`搖搖頭。我不相信這種說法。

　　不過，現(xiàn)在，我相信夢想能給予我們力量。在我們無助迷茫與彷徨的時(shí)候。只有把夢想裝進(jìn)行囊，讓夢想時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我們，我們才有可能進(jìn)步，才會(huì)更上一層樓。

　　年輕即出發(fā)，在千軍萬馬過獨(dú)木橋的這一刻，我們要靠自己棲身于這個(gè)社會(huì)。

　　別讓今天的玩笑成為明天后悔的眼淚。

　　把夢想裝進(jìn)行囊，畢竟我們都還年輕。

初中半命題作文篇4

　　題型解析

　　半命題作文就是命題時(shí)限定題目部分內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作的作文命題形式。其靈活度介于話題作文與命題作文之間，既有所限制又不失開放性，能較為真實(shí)地反映學(xué)生的寫作水平�？v觀近年來全國中考，半命題作文作為一種傳統(tǒng)的命題形式，越來越受到人們的青睞。在四種常見的作文類型中，半命題作文是最不容忽視的，也應(yīng)是我們備考練習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。下面是歸納的幾種常見命題形式：

　　一是前空型。如20xx年的“_____是我致勝的魔杖”（廣東�。�、“____的種子在我心中種下”（廣西北海）、“____的歲月”（貴州安順）、“____刷新著我的生活”（湖北鄂州）等。

　　二是后空型。如20xx年的“因?yàn)橛衉___”（甘肅蘭州）、“錯(cuò)過____”（廣西柳州）、“追尋那漸遠(yuǎn)的____”（貴州貴陽）等。

　　三是中空型。這類題型要聯(lián)系前后內(nèi)容，確定寫作的方向。如20xx年“有____陪伴的日子”（廣西梧州）、“留一份____給你”（江西撫州）、“藏在____里的精彩”（湖北孝感）等。

　　四是“兩空”型。這種命題要運(yùn)用一定的聯(lián)想和想象，把空缺之處補(bǔ)充完整。如20xx年的“因?yàn)開___我更____”（湖南永州）、“為____畫上____”（重慶）等。

　　解決策略

　　半命題作文寫作，關(guān)鍵在于高明補(bǔ)題、精心構(gòu)思。如果思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，都是按照同樣的思路去命題，則容易出現(xiàn)“干人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現(xiàn)象。如何把半命題變?yōu)橛欣谧约喊l(fā)揮特長的命題，可以說是一種技巧和藝術(shù)。因此，要掌握半命題作文的補(bǔ)題技巧，寫作時(shí)才會(huì)做到游刃有余、收放自如。

　　第一步：仔細(xì)斟酌補(bǔ)好題目

　　1.準(zhǔn)確理解，辨清題意

　　寫好半命題作文，最重要的是擬好題目。我們應(yīng)對題目認(rèn)真審度，理解每個(gè)詞語或句子的意思。如20xx年江西南昌的作文題目“我讀____”，從句子成分來分析，明顯地缺了嗎?不行。還要抓住至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。把握住了關(guān)鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。題目中的關(guān)鍵詞語，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設(shè)置的迷惑和干擾因素。上面例題中的“讀”就是關(guān)鍵詞語，重點(diǎn)扣住“讀”的程度或過程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個(gè)事物名稱填上就行了。如《我讀四大名著》《我讀松花江的浪花》《我讀媽媽那顆期盼的心》等等。

　　2.細(xì)處入手，以小見大

　　如果擬題過大，往往難以下筆。以“善待____”這一半命題作文為例，不少考生運(yùn)用散文化的筆法，寫《善待生活》《善待他人》《善待時(shí)間》《善待大自然》……顯然，要在如此短的篇幅中，寫深寫透一個(gè)主題，寫起來不易把握，更不易寫出自己的真情實(shí)感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。如選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場景、印象最深的一件事、最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)，去表現(xiàn)最動(dòng)人的情感，這樣的文章更容易得高分。因此補(bǔ)題要避免雷同，要從小處切入，才能寫得具體，寫得生動(dòng)。如以《善待地球》為題，可以選取有代表性的場景，抓住幾個(gè)真實(shí)的、震撼人心的鏡頭，注意細(xì)節(jié)取勝，讓人感受到地球被毀壞的慘狀和大自然警鐘長鳴的力量，挖掘出深刻的立意。

　　3.詩意命題，匠心獨(dú)具

　　在生活中，每個(gè)人都會(huì)在不經(jīng)意時(shí)錯(cuò)過一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風(fēng)景，一個(gè)物件，或者是一句真誠的勸說，一次難得的機(jī)遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯(cuò)失的背后，應(yīng)該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的`意義。請將你的故事與感悟?qū)懗鰜砼c大家分享。請以“曾經(jīng)錯(cuò)過的____”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

　　近幾年來，詩意化的命題逐漸走進(jìn)了中考作文，成為一道亮麗的風(fēng)景，但也因此增加了審題和構(gòu)思的難度�？忌獙⒃娨饣}的象征義、比喻義、引申義挖掘出來，使作文立意深刻含蓄。如上述命題，大多數(shù)考生補(bǔ)題為：一段友情、一次機(jī)遇、一個(gè)道歉等。如此補(bǔ)題易于構(gòu)思行文，但均出自提示語中。造成雷同，毫無特色。我們不妨展開想象，化實(shí)為虛，補(bǔ)出新意。在文題的橫線上補(bǔ)上：一輪明月、一米陽光、那個(gè)季節(jié)、那縷芬芳、暗香盈袖的日子、夢想拔節(jié)的日子……這些文題新穎生動(dòng)，既富有詩意，又蘊(yùn)有理趣，能激發(fā)讀者美好的遐想。

　　第二步：理清思路立意出新

　　不難看出，半命題作文的立意，實(shí)際上往往與作者的補(bǔ)題構(gòu)思同步進(jìn)行�？紙鲎魑牧⒁馑降母呦聸Q定著作文的成敗，而立意水平的高下又取決于作者平時(shí)的生活積淀和感悟人生、提煉思想的水平。下面談?wù)劙朊}作文立意的三點(diǎn)要求：

　　1.準(zhǔn)確。準(zhǔn)確是前提，立意不準(zhǔn)，全盤皆輸。求準(zhǔn)，首先就是要準(zhǔn)確理解文題中的關(guān)鍵詞語：也有人稱之為“題眼”“題魂”。立意前須把握題中已有的修飾或限制性詞語，準(zhǔn)確理解已給文字的含義十分重要。同時(shí)，半命題作文如果有引語，往往以精辟優(yōu)美、寓意深刻、情感濃郁的語句導(dǎo)人作文情境，或闡釋，或舉例，或提示，往往有著激發(fā)寫作情思、界定選材范圍的作用。

　　2.新穎。即對題中已有概念的理解要避開一般層面而取題意允許的新層面。例如“拒絕____”一題，一般考生在橫線上補(bǔ)充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封閉”等賓語，構(gòu)成動(dòng)賓短語，這類文章都含有自我審視和校正的色彩。有的考生卻能避開這一般模式，機(jī)智地補(bǔ)出別具一格的題目，閃爍出與眾不同的文學(xué)色彩、哲理色彩，如《拒絕再玩》《拒絕長大》《拒絕末日》等。在求新的同時(shí)，所補(bǔ)題目須利于我們選用自己熟悉的、有感情、有特色的題材，這樣就能做到有材料可寫，有情可抒發(fā)。

　　3.深刻。這不是指故作高深，而是指由表象進(jìn)入本質(zhì)，由感性進(jìn)入理性。例如作文題“我多想____”，你若補(bǔ)“唱”，則文章未免膚淺;你若補(bǔ)“飛”，這比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其實(shí)所補(bǔ)寫的內(nèi)容可實(shí)可虛，可近可遠(yuǎn)，你只要大膽發(fā)揮想象，盡可以游覽于草木山水之間，徜徉于琴棋書畫之中，關(guān)鍵在于你是否有較為豐富深刻的人生思考。例如有位考生擬題《我多想把你留住》，作者從運(yùn)河水當(dāng)年的清澈、寧靜寫到現(xiàn)在的渾濁、喧囂，寫到了人對大自然的毀壞，也感悟到世態(tài)滄桑和“水如人生”的哲理，平中見奇，于一般中見深刻。

　　第三步：明確要求寫出特色

　　有的半命題作文前有引語，要謹(jǐn)慎審視，提取關(guān)鍵詞語和切題聯(lián)想。在文題的后面，往往都有一個(gè)“要求”，常對諸如寫作范圍、角度、文體、字?jǐn)?shù)等方面作了一些限定。審這些要求的方法與全命題作文的相同，此不贅述。

初中半命題作文篇5

　　冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。

　　-------------題記

　　不知何時(shí)，天空飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，落在地面上，簌簌有聲，仿佛有什么東西破碎了，在我心里。

　　期未考試的成績壓得我?guī)缀踔舷�。我惱火，我無奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手輕輕一揮，我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占據(jù)了整個(gè)心屏。明天就是我生日。年年如此，這早已成了定數(shù)。不同的是，今年早于它誕生的是我的考試成績！我突然覺得我的生命里沒有了春夏和秋，只剩下了這冷冷的冬…… 步出家門，走進(jìn)田野。

　　這里的雪似乎比家里要小些，天色也比媽媽的眼神稍微亮些。我揀起一段枯枝，舞動(dòng)如風(fēng)，猛掃著空中的飛雪。雪花并不害怕，依舊打著旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地面上。地面上已經(jīng)是薄薄的一層，白白的，軟軟的，以至于我都不忍心再往前走，擔(dān)心會(huì)破壞這潔白的世界。

　　袖子的折痕里，飄然而至一個(gè)白色的天使。是雪么？輕輕撥弄，竟沒有應(yīng)手而化；再看，也不是常見的六角形。原來是一片鵝毛！一片小小的“另類”。

　　在風(fēng)中，它一次又一次地被舉起，又一次又一次地被放下，無聲無息，無怨無悔�！爸亓Φ扔�9.8N/kg”，那些煩瑣的東西閃入我的腦海。是的，因?yàn)橹亓�，它落在地上；因�(yàn)榱眍�，它孤�?dú)無朋，再次被風(fēng)吹起。但它似乎很快樂，絲毫沒有被風(fēng)戲弄的屈辱和沒有同伴的孤獨(dú)，依舊執(zhí)著地落向地面，尋找著自己的歸宿。

　　我可以捉住它，但我沒有。

　　我追逐著它，想看看這個(gè)不是生命的`生命最終會(huì)是怎樣的結(jié)局。它不會(huì)知道有人關(guān)注著它，依舊快樂地飄起，無聲地落下，默默地舞著、笑著……

　　終于,它滯留在了一叢枯草中,莫非這就是它最后的歸宿了么?

　　我蹲下身，輕輕拈起它，捧在手里，像捧著一件無價(jià)的寶物�！案易甙�，”我輕輕地對它說，“誰讓我們相識在這風(fēng)雪中呢？也算是患難之交了�！�

　　我知道，今年，這大概是我收到的唯一的生日禮物了。它很輕，幾乎沒有重量；可又很重，提醒著我：人的一生，有得有失，要勇于面對困難，樂觀向上，才能成功。

　　一片鵝毛，我的生日禮物——不，是生命的禮物！它飄舞在我的心里。從此，我不再孤單，有它做伴，我不再畏懼前方的風(fēng)雨。

初中半命題作文篇6

　　希望能促人上進(jìn)；希望能催人奮發(fā)；希望能使人努力。我的希望依然有很多，我希望……

　　希望是在失敗時(shí)的鼓勵(lì)；希望是在無助時(shí)的援手；希望是在低谷時(shí)的陽光。我希望的事情有很多，我希望……

　　我希望能有一個(gè)快樂的星期八，面對堆積如山的作業(yè)，我不禁感到一絲無奈，這是一個(gè)周末，但作業(yè)卻比平常多出好幾倍。干脆把周末叫成星期七好了！我希望擁有一個(gè)星期八，一個(gè)快樂的、無拘無束的、自由自在的星期八。在星期八里，我可以聽音樂、玩電腦、看小說；可以陪小寵物一起游戲；可以帶著旱冰鞋去水泥地上享受“飛翔”的感覺。我真希望有一個(gè)快樂的星期八。

　　我希望能有一雙隱形的翅膀。我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)飛到迷路的孩子身邊，把他們送回家；我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)飛到被不法分子販賣的孩子身邊，把他們解救出來；我有一雙隱形的翅膀，我會(huì)飛到失去父母的'孩子身邊，給他們溫暖。我還可以利用這雙隱形的翅膀，幫勞累的大人們送信、買東西；幫伙伴們把信息傳給關(guān)心他們的家長。我真希望能有一雙隱形的翅膀。

　　我希望能做一個(gè)善于觀察的作家。我喜歡寫小說，喜歡看著小說里人物曲折的命運(yùn)。然而薄弱的觀察力卻使我的小說顯得空洞。觀察到春天第一株小草的成長；觀察到夏天第一朵石榴花的盛開；觀察到秋天第一片黃葉的飄落；觀察到冬天第一枝紅梅的綻放。再將它們用優(yōu)美的文字組織起來，集成一本小說，這是多么美妙的��！我真希望做一個(gè)善于觀察的作家。

　　希望能促人上進(jìn)；希望能催人奮發(fā)；希望能使人努力。我的希望依然有很多，我希望……

初中半命題作文篇7

　　初一生活真令人懷念。

　　那個(gè)時(shí)候，我們分到了同一個(gè)班——初一（2）班。雖然大家都還不認(rèn)識彼此，對這個(gè)環(huán)境感到很陌生，但是，所有人都很熱情，都愿意用最真誠的心去接納對方，因此，大家很快就認(rèn)識了，很快融入了這個(gè)集體。

　　那時(shí)，我們每周都要進(jìn)行英語課文背誦。于是，每次只要一下課，班上就掀起了背書風(fēng)暴。有的同學(xué)手拿課本，追著組長在教室里跑，吵著要背書；有的同學(xué)專心致志地在坐座位上讀；有的同學(xué)因?yàn)橛浶院�，早就背完了，所以正在指�?dǎo)別的同學(xué)背書；還有的同學(xué)愛耍小聰明，用紙把要背誦的內(nèi)容抄下來，貼在書的封面上，但這樣還是逃不過組長們的火眼金睛。

　　啊，多么有趣的背書風(fēng)暴呀！我永遠(yuǎn)難忘。

　　不知不覺又到了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。第一項(xiàng)是25米往返接力賽跑。比賽開始，幾個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員都實(shí)力相當(dāng)，眼看我們班領(lǐng)先一點(diǎn)的時(shí)候，卻因?yàn)榻恿Π袈涞囟數(shù)袅吮荣�。全班同學(xué)把責(zé)任都推到了那落棒的兩位。老師了解情況后，批評了我們，說：“我們是一個(gè)集體，我們要有為集體而奮斗的精神，不應(yīng)該把責(zé)任推來推去。再說了，不是還有一項(xiàng)拔河比賽嗎？”

　　不一會(huì)兒，第二項(xiàng)比賽拔河開始了，只可惜，我們班在第一輪比賽中就被淘汰了。這個(gè)打擊，使我們徹底地失去了信心。

　　回到教室，老師見我們一個(gè)個(gè)沒精打采的，說：“輸就輸了，只要你們盡力了就可以了，以后還有機(jī)會(huì)嘛�！崩蠋熣f完，只聽到有一個(gè)人在底下嘀咕著：“不會(huì)有機(jī)會(huì)了，已經(jīng)沒有比賽了�！�

　　雖然這個(gè)聲音很小很小，但似乎每個(gè)人都聽到了。

　　正在這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音響起：“不，我們還有一個(gè)比賽——期末考試�！闭f完，教室里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲好像在說：“初一（2）班加油，這次我們一定會(huì)贏�！惫�，經(jīng)過我們的'努力，我們班取得了很好的成績，雖然不是第一，但也是名列前茅了。

　　啊，我的初一生活，是那么的精彩，真的令人難忘，令人懷念。作文

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