【推薦】初中優(yōu)秀作文合集5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　俗話說得好：一年之計在于春，一日之講在于晨。春天，就好比是一個美麗的小姑娘一樣，只要她走過的地方，就會萬物復蘇，百花齊放，到處都是鳥語花香，一派勃勃生機。在這風和日麗、草長鶯飛的陽春三月，成老師帶領(lǐng)我們來到了欣欣向榮的濠東綠地去尋春。

　　春天，是一個綠色的世界。一個充滿芬芳的世界。鳥語花香，樹木新綠。你看，一路伴隨我們的便是那一棵棵迎風招展的柳樹正在向我們揮撒著柳枝，疏疏朗朗的松林在春風中唱著“沙沙沙……”“沙沙沙……”的歌聲，仿佛正在交談，又好似正在歡迎我們的到來。繼續(xù)向縱深行進，四處林深葉茂，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。我們正看得入迷時，飄來一陣陣花兒的濃香，尋香探去，只見遠處有著粉紅的幾點，原來是一大片的桃花。桃花真是美麗嬌艷�。∶赖昧钊颂兆�。桃花有的還未開放；有的卻早已含苞欲放；有的桃花上出現(xiàn)了花骨朵兒，那飽滿的'花骨朵兒，看起來要裂開似的；還有的已經(jīng)長大了，粉紅色的花瓣可愛極了。桃花不僅有粉色的，還在白的和大紅色的呢！白色的桃花潔白得如同白玉一般純潔，沒有一點瑕疵。

　　粉紅色的桃花則猶如綻放的杜鵑。而大紅色的卻像流淌著的鮮血那樣紅。身在其中，有如漫步在仙境一樣。接著我們趟到了小溪邊，綠瑩瑩的溪水清澈見底，它像一條變幻不定的綠絲綢，綠得那么美，那么純，在陽光的映照之下，躍起粼粼波光，如飛花，似碎金，每一片小光斑都有一個小小的精靈在閃爍，在伸縮，在顫抖；微風吹送之際，泛起道道的水紋，緩緩地從一邊向另一邊推進。各式各樣的小野花，也在春姑娘溫柔的撫摸之下蘇醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅的似火，黃的賽金，白的像雪，粉的若霞……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些小野花雖然不算是名貴，但它們用自己的點點姿色，點綴著這些青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地母親。成群結(jié)隊的小蝴蝶，呼扇著五彩的翅膀，呼呼地忙碌著。“一年之計在于春。”春天是美好的，我們要珍惜春天的大好時光，努力學習，奮發(fā)圖強�！耙环莞�耘，一份收獲。”在這個充滿生機與活力的季節(jié)里，我們更應該為自己塑造一個更美麗的“春天”。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　我說：幫我想想構(gòu)思吧

　　你聽完后大笑：那就寫我吧，寫我吧，把我寫得前無古人后無來者，天崩地裂般的好。

　　我也笑：你有那么好?

　　“當然，獨一無二的”

　　“是的，獨一無二的”

　　人們總說，天空是藍色的。

　　可我揚了揚手，擋住了刺眼的陽光，卻看見天空是白色的，只在天邊輕紗似的云中透出了隱約的藍。

　　我垂下了手，任炙熱的陽光在我身上肆虐。

　　這個不像秋天的秋天。

　　開始的開始：你的出現(xiàn)，我們的遇見

　　“嘿，國慶要到了哦!你要賀卡還是這個：手機鏈?”帶著不客氣的語氣，這是我們開學以來第一次交談。

　　我微微抬頭，帶著訝異的視線停在了你手上的禮物。

　　也許是我默然的視線使你感到不自然，你隨后的語氣便也帶了一點不自然的不耐煩：“不要喔?不要我走啰?”

　　我連忙起身奪了過來。

　　我看見了你唇邊的笑意，還有這條在陽光下正閃著光的手機鏈：一條銀色的月牙形手機鏈。

　　從那一刻起，我們成了朋友。

　　可是我一直都沒有告訴你，朋友：這是我除了父母以外，第一次收到的，來自朋友的禮物。

　　轉(zhuǎn)眼，流年

　　我似乎已模糊了記憶，只記得時間的巨輪不停地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)眼，我們便已度過了快樂的一年。

　　然后，當我們在散學典禮上因未能拿到獎學金而痛苦相擁時，你告訴我：你要轉(zhuǎn)學了。

　　雖然難過，但我想，畢竟我們在不同的學校，還是一起踏上了上中學的腳步：雖然，不再同班，不再同桌。

　　也許會偶爾想起你，沒有你的日子或許有那么點小不習慣。我們卻還是每天視頻，打電話，保持著聯(lián)系。

　　然后在某一天，我突地發(fā)現(xiàn)，我們似乎沒有那么親密了，我們的距離，還是產(chǎn)生了距離。

　　我一邊算著我們聯(lián)系的時間，一邊難過著，是什么，隔開了我們?

　　在恐慌中猛地憶起了那個夏日的午后，那兩個不加修飾的小姑娘：

　　“誒，不是吧?你連我都敲詐?”我一臉的驚愕。

　　“當然，你想啊，漫畫付費賣給你，想怎么看就怎么看，多劃算!”你微微抬頭,一雙狐貍眼一片清澈,閃著無辜的光.

　　我哭笑不得，看你一臉的期待，實不忍打擊，還是乖乖掏了腰包，而買完漫畫以后，你沒書看時就總來看，美名其曰：“我是它以前的舊主人，要不來看看它，它會傷心的。 ”

　　我猛地怔住了，記憶停留在了那個突然憶起的'角落。

　　我以為，記憶中那個陽光燦爛的午后,兩個小女孩笑容爛漫，已經(jīng)成為過去，徒留下背影。

　　但……

　　最后的最后：青春的腳步，悄然來臨

　　上了初中過后，實在是不得不抓耳撓腮，成績下滑的速度簡直不堪入目，實在是不得不讓我沒事就頭疼腦熱下……

　　終于，在這樣不佳的狀態(tài)下，還是迎來了期末考。

　　星期六的早上驚醒，憶起星期一的期末考，連忙手忙腳亂地開始復習，為自己即將到來的考試默哀。

　　然后，不知怎的，你卻來了，也許是看了我發(fā)的微博，也許是看了我發(fā)的信息，也許是帶著驚愕的心情得知了我的成績……你毅然放棄了自己復習的時間，來到我家，幫我補了兩天數(shù)學。

　　然后的然后，我沒有讓你失望，期末考，一直徘徊在及格線之間的數(shù)學，我竟考了八十分。

　　然后的然后的然后，我們都知道了：原來我們都沒有變，還是那樣的默契，都那樣的努力;原來那份回憶，不只剩下了背影，還有背影后銀鈴般的笑聲，還有，一份永恒的快樂。

　　然后是，最后的最后……

　　我偏過頭，看了看微微仰頭的你，陽光已變成了暖暖的曲線，透過你的睫毛折射出了七彩的光。天空一如那時的純凈，一種別樣的溫暖頓時在心里擴散開來……

　　那個不像秋天的秋天。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　我和很多女生一樣，喜歡花。

　　但我只喜歡淡雅的三葉草和蒲公英。

　　以前曾讀過一本書叫做《三葉草的幸�！贰Ｒ苍S從那以后，我便喜歡上了三葉草。

　　在有風的下午，我會躲在樹蔭下，仔細的'看著那隨風搖曳的三葉草。他充滿詩意和純樸。我不會去欣賞玫瑰，不會去張望菠蘿蜜，只想永遠守望著三葉草，守望著那一份希望。

　　四葉草代表著幸福，我曾渴望過幸福，但她永遠只會藏在過去，她用時間掩蓋了自己的生命。

　　一陣清風吹來，三葉草輕輕的旋轉(zhuǎn)開來，綻放在空中。莖上的淡白色花兒被微風輕拂著，飛向藍天，飛向未來。

　　心中突然一陣疼痛，我們又何曾飛向藍天呢？

　　我曾在一大片三葉草中找到過一小株四葉草，四片葉子擠在一起，嬌嫩而翠綠，但她被蓋住了一片葉子，所以看起來很像三葉草。

　　她也偽裝了自己。

　　也許她也不想被挖掘，“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”吧。

　　我堅守著三葉草的那片綠，輕輕悄悄般如流水。

　　秋天到了三葉草的葉子漸漸枯黃，她曾盛開在每一個夏季。

　　在季節(jié)的末尾點上一個分號，明年見！三葉草！

　　第二年春天，三葉草無聲的實現(xiàn)了下一個諾言。

　　她的花開了，小小的，淡淡的，隱藏在三片葉子下面。

　　三葉草是平凡的但正是因為平凡，所以才偉大。

　　也許她還不知道，有誰在深深的愛著你呀。

　　我沒有再去看三葉草了，但在綠色的希望下面仍覆蓋著淡淡的幸福······

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　學習是雨露，他可以滋潤你干枯的生命，令你那凋零的花朵兒重新盛開，讓你的生命更加生機勃勃。

　　學習是陽光，它可以照亮你多彩的生命，令你那矮小的樹木茁壯成長，讓你的生命活出色彩。

　　有一段時間爸爸買了一本奧數(shù)給我做，這不又要叫我做了。在爸爸得催促下，百般無奈只好服從“命令”。

　　我瞄了一眼，幾乎沒有一題我會的，于是我便將書遞給了爸爸，并向爸爸撒嬌：“爸爸,這兒有幾題我不會，麻煩您教教我，好不好嘛。”見爸爸沒有過來，便去寫語文作業(yè)了。過了一會兒，爸爸走過來并語重心長地說：“‘臭小子’其實這幾題并不是很難，爸爸相信你應該都會做的，只是你沒有讀懂題目的`意思而已，做應用題你應該要多看，多讀，多想�！蔽覙O不情愿地接過書，按著爸爸的意思去做。一遍看不懂，兩遍讀不懂，第三遍終于有些懂了，我大喜過望，如同哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般驚喜。迅速寫出解題公式和答案。

　　爸爸撫摸著我的頭，微笑著說：“做事要有信心，更要有耐心，你之所以寫不出來，是因為你缺乏自信，缺乏耐心。做任何事都需要自信，你要記住愛默生所說那問話‘自信是成功的第一秘訣’�！�

　　于是這幾道奧數(shù)題被我一一解決了，奧數(shù)是寫完了，但做奧數(shù)留給我的啟示卻印象深刻，做任何事情都要有自信，不能產(chǎn)生恐懼，只要有足夠的信心，足夠的耐心，人永遠不會被挫敗。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　臉上火辣辣的，好似有人用火把逼近我的臉。

　　實不相瞞，那篇“佳作”乃吾所作。是我為了追上老師的“截稿日期”拼命地，亂通一氣地寫了出來。自己都看不下去的一篇文章，竟被死黨送上講臺，當著全班同學的面。稀稀落落地，幾個人舉起了手，三十五個，呵，意料之外，倒數(shù)第一，意料之中�！耙�我說，那篇文章寫得——俗！”后桌同學對我說。她大概還不知道她那評論屬于我吧。不知從哪起了陣寒風，吹了我一身雞皮疙瘩。雖然早有準備，但這句話著實讓我不知所錯。只得報之以笑，不知當時的笑有無嚇到她。

　　我生性懶惰。對作文總是得過且過，后桌今日一句無心的話，讓我驚醒：不能再這樣了！

　　我要改變這現(xiàn)實，一定要將作文弄上去。不能再讓那陣寒風再從“作文”這道口子竄入！我得堵住它！

　　拿什么堵？拿作文堵！拿我日趨完善的作文堵，拿我千千萬萬的作文堵！

　　我作文僅達小學水平，今后發(fā)展的空間還很大，換句話說，我要封住的口子很大！我必須堅持不懈的努力，劣質(zhì)材料是做不出好工程的.，我要用好的材料堵住，一點一點的補。我相信，堅實的墻，會擋住風。

　　亡羊補牢，為時不晚；苯鳥后飛，卻得更加的賣力。

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