【熱門】初中生活的作文4篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的初中生活的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生活的作文 篇1
生活給我們帶來的驚喜其實無處不在,請讓我們共同來享受生活的驚喜吧!
就在前些天,妹妹突然來找我,說是想跟我來學習折千紙鶴。對于妹妹的要求,我欣然答應了。我問妹妹為什么要學習折千紙鶴,妹妹給我的理由是她覺得千紙鶴很漂亮,所以就想學習。
我?guī)е妹萌チ松痰昀镔I彩紙,回了家后,兩人就坐在家里的地毯上開始折千紙鶴了。我折一個,妹妹也就跟著折一個。一開始,妹妹折的千紙鶴很怪異,因為怎么看都不像是千紙鶴,但是在妹妹堅持不懈的努力學習下,越到后面,妹妹折的.千紙鶴也就越來越有模有樣了,妹妹的學習能力還是很棒的。
在妹妹學會了之后,妹妹就不要我插手了,美名其曰她要親自將這些紙張折完,這樣她的進步才會更快,折出來的千紙鶴也才會更好看。
于是之后一連兩天,妹妹都在專注的折千紙鶴,只要我回到家,就能夠看到妹妹在用心的折著呢!澳阏哿诉@么多千紙鶴,是要送人嗎?”我不過是隨口一問,結果妹妹的反應有些激動。妹妹連忙拿著她的千紙鶴跑去了房間,然后關上門不見了蹤影。我摸了摸鼻子,覺得妹妹這反應太大了。
后來,在一天晚上一家人吃飯的時候,妹妹拿出了這些被她裝在玻璃罐里的千紙鶴,然后送到了我的眼前,妹妹笑瞇瞇的對我說道:“姐姐,生日快樂!”
我當時候驚訝極了,因為我居然將自己的生日都給忘記了。而我看著妹妹遞到我眼前的千紙鶴的時候,更是一陣開心。我之前說妹妹折這么多的千紙鶴是不是要送人的,沒想到妹妹是要來送給我的,這能不讓我感到驚喜嗎?
初中生活的作文 篇2
未來,我會過怎樣的生活呢?如果可以,我想過充實而有意義的生活。
我想找一份適合自己的工作。上午,我會早早起床去上班。在工作時,不管遇到什么樣的困難,我都會去克服。自己需要做的任務,我會及時完成。在工作中,我也要不斷地學習知識。如果我每天都很認真,那對單位和自己的影響是很大的。這樣的'工作雖然很累,但我很樂意。
除了工作,在休息時間,我還可以閱讀書籍,放松一下身心。不論到哪兒,我都可以隨身帶一本書。在下班回家、上班休息、甚至排隊等候時都可以拿出書來看。我可以看一些名著、小說、散文等等。在空閑時間看這些書,既讓我感受到閱讀的樂趣,又增長了我的見識。我要妥善安排好自己的時間,這樣才能有時間閱讀這些書籍。
“讀萬卷書,行萬里路。”在將來的生活中,我可以經常出去旅游。旅游既能讓自己感到快樂,也能豐富自己的閱歷。我可以先在杭州游玩,去西湖等風景勝地觀賞風景,了解杭州的歷史。然后可以游覽外地,了解世界各地的習俗和文化。旅游時可以帶上家人和朋友,讓他們和我一起游覽各地。
我想要的生活,是充實而有意義的。為了過上這樣的生活,我會不斷地努力。
初中生活的作文 篇3
五中的校園萬紫千紅,五中的生活是多姿多彩的,如秋天般色彩斑斕,豐富而充實。
晨讀
五中的花園假山疊石上潺潺流水,叮叮咚咚,像首美妙的贊歌。
每天早晨,八班的教室里,同學們坐姿端正,眼睛中迸發(fā)著渴望知識的光芒,從這里傳出了朗朗的讀書聲,讀書的內容如繁花般多彩:時而深奧的數(shù)學概念,時而抑揚頓挫的古詩詞,時而帶有韻味的`散文或富含哲理的《論語》,時而標準的英語單詞、課文……美好一天從整齊而優(yōu)美的書聲中開始,這聲音從同學們口中流出,涌進人們的心房,如靈泉涌出般美妙,帶給人遐想和憧憬!
課間
校園的花兒努力盛開著,綻放著活力與激情的光芒。
第二節(jié)課后,同學們快速地奔向籃球場,剛剛刷過漆的硬化地面,整齊的隊伍又添了別樣的光彩,音樂響起,同學們像訓練有素的士兵,動作頗為標準,伸展運動,大家的手臂上舉,筆直筆直;踢腿時,大家好像是在練跆拳道:抬頭時,仰頭45度,目光堅定而自豪,好像在瞻仰某個大英雄。隨著舒緩的節(jié)奏,卸下疲勞和緊張,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,展現(xiàn)了時代少年昂揚向上的風貌。
做操,強健著身體,更無言地詮釋著德智體全面發(fā)展的育人目標。
晚自習
夜晚,鳥兒回到了窠巢之中,回首一天的精彩歷程。
晚自修時,大家和時間做游戲,總結一天的收獲:有人埋頭寫作業(yè),梳理所學的知識;有人在閱讀課外書,讀到有趣的章節(jié)也會情不自禁發(fā)出笑聲,引起周圍同學側目而視;還有人在畫畫,陶醉在自己的世界中……同學們各做個的一份事情,教室里只有“沙——沙——”的翻書本聲,或“嘩——嘩——”的寫字聲,誰也不肯打破這片寧靜。,如今,這小小的一方風景,竟成了一種心靈的洗禮。
像這樣的事每天都在變幻上演,校園的生活豐富而充實,如秋陽般燦爛溫暖,我愛我的校園生活!
初中生活的作文 篇4
初中生活的苦與樂咖啡?酀。初中生活。
不知是誰在五彩的世界點上一抹苦澀。創(chuàng)造了你,咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡,喝一小口,便能感受苦澀的味道。打開記憶之門,模糊的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。有剛上初中,不適應6點鐘起床,懶在床上的不情愿;有面對如重重高山的`作業(yè),不知所措時的慌亂;有上課回答問題,緊張而未達到的失望;有面對同學,不知怎樣搞好關系的無奈;有一天24小時,9小時睡覺,10小時做作業(yè)的勞累……
初中生活就如苦澀的咖啡,想咽又咽不下,想倒掉又不是舍?!面對考砸的卷子,我在哭泣;面對一道我許久都沒能想出來的題,我在苦惱;面對同學的不理解,我委屈……
平下心來,靜靜想想,沉默。驀然發(fā)現(xiàn)?Х壤锓乓粔K方糖,能把苦澀的咖啡變得香甜醇沒?Х。努力。香甜。面對6點鐘起床的不情愿,我每天堅持準時起床,早已養(yǎng)成早起的好習慣。面對如重重高山的作業(yè),我堅持,在作業(yè)的戰(zhàn)場上血拼,迎來了勝利的號角。
……
我努力,我堅持。我不能改變環(huán)境,但我能改變心情。我享受到解出難題的喜悅;我陶醉在書中樂趣中,遨游在書海;友情一步步向我靠近,我能聞到它的氣息……
咖啡本苦,加上方糖,卻全然改變。我要為我初中生活這杯咖啡加上更多的方糖,讓它變得多姿多彩。這時,初中生活的苦變會成樂而微笑。感謝初中生活的苦!萬事必先苦,后其樂。
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