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初中生活作文600字

時(shí)間:2022-12-29 07:22:37 初中作文 我要投稿
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有關(guān)初中生活作文600字匯總8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的初中生活作文600字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)初中生活作文600字匯總8篇

初中生活作文600字 篇1

  始之初期,不悔,不怨!

  時(shí)光之逝猶如玻璃破碎半無(wú)法彌補(bǔ),綻開(kāi)的碎片沉沉的砸落在地,碎了年齡,碎了心境,碎了任性,碎了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不懂事的自己,碎了千千萬(wàn)萬(wàn)句矯情的言語(yǔ)。剩下的,就是未來(lái)的自己;剩下的,就是該拼搏的自己,在未來(lái)這條路上的曲折,將由一幕幕支離破碎的畫面拼湊成一件件記憶猶新的嶄新未來(lái)。

  晨日在東方苒起,光穿透了薄云層,渲染出昏黃姿態(tài)時(shí),便是醒來(lái)的時(shí)刻,撐起打顫的眼皮,就走了。睡著前沿的道路踏進(jìn)校園,周圍的人雖是通常不多但總是三五成群的聚成團(tuán)兒,談?wù)撝涡紊男“素浴D且彩乾F(xiàn)在的我,初二的學(xué)生,向著前方出發(fā),勇敢拼搏—這是老師的話,這是我的責(zé)任。

  望學(xué)。這是個(gè)迷惘難解的階段,僅僅看著它,觀察它的一呼一吸,不去觸碰也不曾有過(guò)認(rèn)知,看著其他人死死埋入書籍的頭,不曾離口的知識(shí)記憶,搖搖頭,直徑放棄。不行,不行,準(zhǔn)備沒(méi)好,方法沒(méi)找,這些廢棄的辭藻換來(lái)了更多的無(wú)事時(shí)間,理所當(dāng)然的娛樂(lè)。望著一堆堆密密麻麻布滿各種文字公式的'頁(yè)面,生出的卻只是望塵莫及的情愫,下一刻的一分,便是踏著歡快的步子到外面蹦跶。

  知學(xué)。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的階段,細(xì)細(xì)明白它,思考它的變幻莫測(cè),沒(méi)有實(shí)踐也沒(méi)有實(shí)施行動(dòng)。看著繁雜的知識(shí)集,毫無(wú)興味的字句單詞,止了步,無(wú)力放棄。不會(huì),不會(huì),還是不會(huì),能力不夠,知識(shí)不足,這些多余的借口換來(lái)了更多的無(wú)意義的理論糾葛,望著頭頂?shù)臒晒鉄艄,蛾子飄在周圍發(fā)出滋滋的聲響。

  始學(xué)。這是一個(gè)重新啟東的階段,著手實(shí)踐它,做到它的一絲一毫,繞著相同的方向周轉(zhuǎn)了一遍又一遍,望著湛藍(lán)的天,悠悠的云,是一抹光粘合著浩瀚的努力微塵,抵達(dá)未來(lái)的前方,

  恍惚的時(shí)間過(guò)去,碎片凝結(jié)成整片整片的個(gè)體,我們終究的成長(zhǎng),是我們的未來(lái)!

初中生活作文600字 篇2

同學(xué)們:

  有人說(shuō)這么一句話:“生活就是一本書,需要你一字字一句句的去咀嚼,美詞佳句要細(xì)細(xì)品味,幽默之處可以含笑領(lǐng)會(huì),名言哲理應(yīng)該悉心揣摩。'’生活的色彩是多層次的,每個(gè)人,每件事都是一種色彩,組成了生活這副油畫。

  有人認(rèn)為真正的生活應(yīng)該是這樣的:有一份滿意的工作,一個(gè)溫馨的小家庭,還有時(shí)裝、別墅、財(cái)富。不錯(cuò),優(yōu)裕的環(huán)境也是一種色彩,但如果這樣設(shè)想,讓你一輩子置身于這單一色彩中,不久你將被單調(diào)的色彩氣氛圍所窒息。從這種意義上說(shuō),它并不具有色彩的.魅力,反會(huì)遭到有理想、有抱負(fù)的人的厭棄。有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):讓一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)同一首樂(lè)曲,反反復(fù)復(fù),不過(guò)幾天,那人一便受不了,以后每當(dāng)聽(tīng)到這首曲子便會(huì)頭疼 ,疼得分裂。同道理,生活不能永遠(yuǎn)是軌跡,它應(yīng)該像一曲交響樂(lè):有鋼琴的深沉含蓄,風(fēng)琴的明快活潑,大提琴的如泣如訴,短笛的樂(lè)觀奮發(fā),架子鼓的奔放灑脫......

  即使你的生活是一個(gè)軌跡,只要開(kāi)心,你也應(yīng)該發(fā)覺(jué)它蘊(yùn)含的色彩,不要忽視一個(gè)微笑,一聲親切的招呼。在你痛苦之時(shí),有一個(gè)知己緊握你的手。那秋月里的一片落葉和開(kāi)春時(shí)節(jié)那一星淺綠透出無(wú)限的情趣。

  生活的色彩是多層次的,每個(gè)人都追求著不同的色彩。意志堅(jiān)定的人,他們渴望征服生活的每一個(gè)堡壘,這是一種熱烈的鮮明色彩;清貧自守的人,他們悠然自得,與世無(wú)爭(zhēng),這是一種淡雅的,不太明顯的色彩;憤世嫉俗的人他們看險(xiǎn)惡、勾心斗角;心胸狹窄的人,則是那不令人喜歡的調(diào)子。

  生活中沒(méi)有兩個(gè)人的色彩是完全相同的,有的只是共性和個(gè)信的和諧。這正如大自然中并排只有綠色,也并非只有一種黃、紅......

  謝謝,我的國(guó)旗下講話完畢。

初中生活作文600字 篇3

  現(xiàn)在的生活,就感覺(jué)一天比一天累,以前就讀小學(xué)的時(shí)候,放學(xué)后,就是到培訓(xùn)班,功課、試卷寫完后,永遠(yuǎn)都是自己的“自由時(shí)間”,而且每次回家的時(shí)間都不會(huì)超過(guò)八點(diǎn),而且在小學(xué)的時(shí)候,一下課,我就和一些好朋友一起衝下一樓打籃球,不管是十分鐘,還是二十分鐘,而且現(xiàn)在回想起來(lái),那個(gè)時(shí)光真的很棒。

  但這種感覺(jué)一升到初中,好像就完完全全改變了似的,現(xiàn)在的課業(yè)比以前更重許多,補(bǔ)習(xí)的科目也越來(lái)越多,補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越晚,每天學(xué)校的下課時(shí)間,大家彷彿就像是一群僵尸,每個(gè)人都追著同學(xué)、老師問(wèn)問(wèn)題,不再像是以前愛(ài)顧著玩的人了。

  我也漸漸的體會(huì)到,為何他們要像“瘋子”一樣去追老師問(wèn)問(wèn)題為何補(bǔ)習(xí)的科目、時(shí)間都會(huì)變成原來(lái)的兩倍之久,那是因?yàn)楸澈笥幸环N無(wú)形的壓力,使班上的人都在努力的、用功的學(xué)習(xí)課業(yè),每天回到家,有些更是瘋狂,有的念書念到十二、一點(diǎn)才心滿意足地去睡覺(jué)! 但我心里還是有兩個(gè)疑問(wèn),為什么,他們能夠坐在那里那么久,而且都還能全部吸收到腦袋哩,但為什么我做不到?前幾天,老師跟我們說(shuō)默寫國(guó)文第四課“蓮之愛(ài)”,所以那一天回到家后,我就直接衝上去我的房間,直接拿出國(guó)文課本,把我所有的精神都集中在書本上,隔天我居然得到了滿分,現(xiàn)在,我才真正了解到讀不是為了爸爸媽媽而讀,而是為了自己的將來(lái)讀的。

  這種“升學(xué)壓力”真讓我感到害怕,這種強(qiáng)大的壓力,讓人愿意付出時(shí)間和所有的精神來(lái)面對(duì)“課業(yè)”,大家都在為自己爾后的'工作做準(zhǔn)備,所以大家都盡全力的把書讀好,就連我們班也不例外,自從換了導(dǎo)師之后,我發(fā)現(xiàn)班上也充滿著讀書風(fēng)氣,班上的低分群,現(xiàn)在也會(huì)主動(dòng)去問(wèn)高分群,老師跟我們講了一句話: “你們初一的時(shí)候已經(jīng)都玩完了,現(xiàn)在初二了,你們必須付出比別人多兩三倍的時(shí)間來(lái)讀,要為初三的會(huì)考作準(zhǔn)備!保医K于懂這句話的意思。

初中生活作文600字 篇4

  我很愛(ài)花,自然家里也少不了花,陽(yáng)臺(tái)上有許多我自己種的花,他們可是我盡心盡力呵護(hù)出來(lái)的。不知是不是我太寵愛(ài)他們了,他們總顯得可憐,弱小。總少一種剛勁之氣。因此,漸漸的,我也淡忘了他們。

  學(xué)習(xí)漸漸成為我的主要任務(wù)。因而生活的節(jié)奏也加快,緊張了許多?墒牵译x學(xué)校也的確遠(yuǎn),騎車一趟,真的讓人受不了。晴天還好,一到下雨。我可就慌張了!這天,上最后一節(jié)課的時(shí)候,教室窗戶上就有了許多雨點(diǎn),漸漸的,外面從“滴滴答答”的聲音變成像有人從樓上潑水“嘩嘩啦啦”的聲音。這下我可急了起來(lái)!“怎么辦!怎么辦!下雨了!還這么大!怎么回家。 蔽抑缓闷谕艑W(xué)時(shí),這雨能;蛘呦滦∫稽c(diǎn)。就在我百般焦急的時(shí)候,放學(xué)鈴響了?墒怯赀是不見(jiàn)小。同學(xué)們有的撐著傘回家了,有的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接走了,有的干脆冒著雨沖了回去。而我呢,只好呆呆地望著天空。漸漸的,同學(xué)們都走光了,就剩我一個(gè),孤獨(dú)的等待著。這時(shí),老師下班走過(guò)班級(jí),看見(jiàn)我“夏威,你還沒(méi)走?沒(méi)帶雨傘吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師笑了笑:“來(lái),我這把給你!”我很高興,緊鎖的眉頭舒張了,可頓時(shí)又緊鎖起來(lái):“那您呢?!”“我辦公室里還有一把,騎車小心一點(diǎn)哦!”我鼻子酸酸的,心里暖暖的走了,好像要把身上的雨水蒸發(fā)了,心里開(kāi)了花!我騎著車,手中握著傘,路人也握著傘,而我的傘好像一朵花,開(kāi)在花叢中,開(kāi)得格外耀眼,格外挺拔!把其他的'花都比了下去。我好不容易騎到了家,雨不下了。陽(yáng)光像利劍刺過(guò)云層,照在陽(yáng)臺(tái)的花上,淋過(guò)雨的花分外挺拔鮮艷,在陽(yáng)光的照耀下,顯得奪目!他們又奪回了我的愛(ài)!誠(chéng)然,花盆中的花開(kāi)的使人欣悅,而心中的花開(kāi),卻凝聚了百般滋味。生活中處處有花,而開(kāi)花卻需要真誠(chéng)的愛(ài)。我想,只要我們?cè)父冻鲆稽c(diǎn)點(diǎn)愛(ài),一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷,花,就會(huì)開(kāi)得更燦爛!

初中生活作文600字 篇5

  初中很關(guān)鍵,它決定了你將進(jìn)入哪所高中,所以不容小視。初中生活可不像小學(xué)那樣輕松。小學(xué),你可以到處閑逛,你可以在操場(chǎng)上玩耍,你可以上體育課時(shí)偷懶,你可以慢吞吞的走路,但在初中,這些都是不可能完成的。作業(yè)堆積如山,規(guī)定浩蕩如海,老師非常嚴(yán)厲,任務(wù)特別繁重,用一句概括的話說(shuō)是:“課程多又多,時(shí)間緊又緊,休息時(shí)間少又少!背踔猩铋_(kāi)始不到兩天,同學(xué)們?cè)缫呀锌噙B天。枯燥的初中生活也偶爾會(huì)出現(xiàn)別的.色彩。我最難忘的有三件事:英語(yǔ)老師嚴(yán)又嚴(yán)、體育老師兇又兇、美好的少年宮。

  我們班的英語(yǔ)老師很嚴(yán)厲,是這幾門課中最嚴(yán)的老師。我們的程老師,她的“功夫”很好,眼神很銳利,給我們一個(gè)眼神都會(huì)讓我們抖三抖。一次上課,她讓我們讀單詞,我不小心走神了,她走到我跟前訓(xùn)了我一頓,丟給我一個(gè)眼神,便繼續(xù)在教室是“巡邏”起來(lái),我看到那銳利的眼神后,腿便不停的哆嗦。我認(rèn)真地讀了起來(lái),只聽(tīng)一聲巨響,我向后望去,小郭被英語(yǔ)老師拽了起來(lái),提后面去了,前面書聲朗朗,后面哭聲陣陣……我們只有乖乖就范。

  我的體育老師身材魁梧,四肢健壯,性格很兇。記得第一課時(shí),體育老師教我們做廣播操,我們有一個(gè)半蹲的動(dòng)作不合格,他便讓我們一直保持那個(gè)動(dòng)作,有點(diǎn)像蹲馬步,好不容易可以繼續(xù)了,但有個(gè)同學(xué)那個(gè)雙手舉過(guò)頭頂?shù)膭?dòng)作不合格,結(jié)果老師又讓我們作那個(gè)動(dòng)作,我們愣是保持那個(gè)動(dòng)作半天,后來(lái)力不從心,遂敗。第二天上早操,有幾個(gè)同學(xué)遲到了,他讓那幾個(gè)同學(xué)圍著操場(chǎng)跑五圈。

  在初中,我最喜歡少年宮,有一次學(xué)校開(kāi)放少年宮,我報(bào)的美術(shù)組,但老師勸我換組,因?yàn)榻M里除了我其他的都是女生,我最后還是堅(jiān)持留了下來(lái)。因?yàn)椋艺嫘南矚g美術(shù)。

  這在事情我不會(huì)忘記,它們是我珍貴的記憶。

初中生活作文600字 篇6

  因?yàn)橛袗?ài),所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng),所以懂得了感恩;因?yàn)槎酶卸,所以,我們的生活,更加的?yáng)光明媚。——題記

  生活中,充滿了愛(ài)。老師的關(guān)愛(ài),朋友的友愛(ài),父母的疼愛(ài),社會(huì)的博愛(ài)……這些愛(ài),讓我們有了一種被呵護(hù)的感覺(jué)溫暖的幸福的感覺(jué)。而這種幸福,就是感動(dòng)。感動(dòng),讓你的心變得濕潤(rùn)一點(diǎn),柔軟一點(diǎn);讓你的'生活,變的快樂(lè)一點(diǎn),簡(jiǎn)單一點(diǎn),然后,再幸福一點(diǎn)。其實(shí),我們的感動(dòng)很簡(jiǎn)單:一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,一句祝福,一句勉勵(lì)……感動(dòng),無(wú)處不在。

  因?yàn)楦袆?dòng),所以感恩。對(duì)于別人給你的感動(dòng),有沒(méi)有想過(guò),自己也可以讓別人感動(dòng),讓別人幸福?所以,我們就學(xué)會(huì)了感恩。感恩,可以埋在心底,也可以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá);可以用筆來(lái)抒發(fā),也可以用行動(dòng)來(lái)證明。感恩的形式,是多種多樣的。

  感恩之心,我們都應(yīng)該懷有。感恩父母。他們生我養(yǎng)我;感恩老師,他們塑造了一個(gè)全新的我;感恩同學(xué),他們關(guān)心我?guī)椭;感恩社?huì),以其博大的愛(ài)來(lái)包容我關(guān)愛(ài)我……人應(yīng)該懂得感恩,也學(xué)會(huì)感恩。

  感恩之心常在,我們的快樂(lè)常在。理解感恩,我們的快樂(lè)常在,懂得感恩,我們的快樂(lè)常在。感恩,也是一種奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己生命的意義,我們會(huì)快樂(lè)。奉獻(xiàn),亦會(huì)讓我們的生活更美好。

  因?yàn)楦卸,我們的生活,?yáng)光明媚一整天。我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)。我們的生活,將會(huì)更加美好。“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。面對(duì)生活中的種種,我們更應(yīng)該懷著一顆寬容之心和感恩之心。我們要感恩許多人,包括對(duì)手。其實(shí)對(duì)手也是一種財(cái)富。它可以讓你找出自己的不足,幫助你激發(fā)自己的潛能,難道這還不值得感恩么?

  人們常說(shuō),播下什么種子就會(huì)收獲什么果實(shí)。播下愛(ài)的種子,你就能收獲感動(dòng);播下感動(dòng)的種子,你就能收獲感恩;播下感恩的種子,我們就會(huì)收獲陽(yáng)光般明媚的生活!

初中生活作文600字 篇7

  輕松愉快的小學(xué)生活想一抹云彩已飄然遠(yuǎn)去,在向往和懵懂中我走進(jìn)了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂(lè),幸福而充滿新奇,幻想而充滿自由。踏入中學(xué)的大門就預(yù)示著我再不是那乳臭未干的毛孩子,而是有思想,有抱負(fù),有雄心壯志的青少年了。

  初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的字眼,是我們追求只是的第二路程,兒時(shí)的我就一直羨慕著學(xué)個(gè)學(xué)姐們能在美麗的夢(mèng)幻城堡中學(xué)習(xí),成長(zhǎng),生活。如今,我即將跨入期待已久的只是殿堂,心中有的不僅是喜悅還有求知的強(qiáng)烈愿望。

  暢想我的初中生活,同學(xué)之間會(huì)互相幫助,共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵(lì)對(duì)方。離開(kāi)父母的暖意的翅膀,學(xué)會(huì)獨(dú)立真正去面對(duì)生活,感受生活。下課時(shí),同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍:But當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響是,同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的講解。

  七門功課不比小學(xué),作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了……好累哦,不過(guò)大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),因?yàn)楝F(xiàn)在是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),現(xiàn)在不學(xué)習(xí),以后就慘了!

  年輕的音符在飄散,滋潤(rùn)著明天的理想。告別了枯燥的小學(xué)生活,我開(kāi)始有了新的夢(mèng),告別了天真的童年時(shí)代,我迎來(lái)了黃金時(shí)代;告別了昔日的云彩,我捧起了金色的朝陽(yáng)。踏著青春的.步伐,和著朗朗的書聲,即將開(kāi)始我的初中生活……中學(xué)是求知的殿堂;是我們溫暖的家;是成功的彼岸。

  兒時(shí)有些事情還會(huì)和爸媽說(shuō),初中是就喜歡把他記錄在筆記本上,珍藏著……

  這就是我對(duì)初中生活的暢想。是一曲青春的樂(lè)章,是一種美麗的夢(mèng)。

初中生活作文600字 篇8

  “放假啦!”“解放啦!”聽(tīng)著同學(xué)們一陣陣的歡笑聲,看著同學(xué)們一張張開(kāi)心的笑臉,我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味,不是快樂(lè)的,而是苦澀的。

  同學(xué)們都像變成一只小鳥(niǎo)一樣,一下子飛回到了家中,假期玩的開(kāi)心快樂(lè),他們的假期生活是五彩斑斕的,而我的假期卻是灰色的,每一次的假期我也就只有那么幾個(gè)小小的心愿,要求不算高,只是和同學(xué)們一起出去玩一玩、玩一會(huì)電腦、少做一些數(shù)學(xué)題、回老家呆幾天,總想夢(mèng)想成真,結(jié)果卻總是泡湯了,美夢(mèng)變成了白日夢(mèng)。

  在家中,老爸老媽頂天立地,說(shuō)一不二,我就必須服從指揮。稍微有些抵抗,家庭的教育就隆重登場(chǎng)了,空氣中的.聲音,讓人頭冒冷汗,不寒而栗,最后我只能行尸走肉般的執(zhí)行命令。

  天是湛藍(lán)的,艷陽(yáng)高掛,照耀著大地,樹(shù)木挺立著,投下一片片蔭涼。小鳥(niǎo)愉快地叫著,在天空中飛來(lái)飛去。而我,哪里也去不了,只能坐在課桌前看著一本討厭的練習(xí)冊(cè),有時(shí)老爸老媽還如幽靈般的來(lái)到書桌旁,見(jiàn)到我思想開(kāi)小差,就狠狠的往桌上一拍那聲音簡(jiǎn)直就是“山崩地裂,驚天地,泣鬼神啊!”我就只好剎住奔馳著的思想列車,重新回到練習(xí)題的逆水中行舟。

  放假了,能給我一些自由嗎?我曾大膽的向爸爸提出過(guò),可費(fèi)盡了九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”這條路上的他們拉回到減負(fù)這條陽(yáng)光大道上來(lái),最終聽(tīng)到的還是“不行”這兩個(gè)斬釘截鐵的字。

  花盆中怎能長(zhǎng)出參天大樹(shù)?庭院中怎會(huì)有千里馬?只有放開(kāi)我們,才能讓我們健康成長(zhǎng)。

  我的假期,到哪去了?唉,我苦澀的假期生活。

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