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精選初中半命題作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的初中半命題作文3篇,歡迎大家分享。
初中半命題作文 篇1
現(xiàn)在恰逢農(nóng)歷大節(jié)——春節(jié),家家鞭炮齊鳴,處處喜事連連。這不,正月初七那天我就與姨父一家過(guò)了個(gè)“焰火癮”,且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
忙完了白日里的熱鬧,姨父便邀請(qǐng)我們一起去放煙花。他雖不算十分高大,卻很爽快,沒(méi)一會(huì)兒功夫,就把大包小袋的煙花炮竹扛上車(chē)來(lái),姨媽連說(shuō)他的不是,姨父卻一臉豪氣:“我沒(méi)醉,正要過(guò)把癮呢!”
夜色正濃,天空也好像被刷洗過(guò)似的,除了一片漆黑,毫無(wú)雜質(zhì),周?chē)紶杺鱽?lái)幾個(gè)小孩子的嬉鬧聲,為這寧?kù)o的夜空增添了幾分色彩。大伙找了個(gè)空曠的地方把煙花安置下來(lái)。在這堆東西里,有我見(jiàn)過(guò)的,也有沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,但它們都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是個(gè)個(gè)“濃妝艷抹”的.,好像迫不及待地想被人點(diǎn)著似的。表哥早就不耐煩了,隨意抓了個(gè)圓柱就往沙地上跑,我正好奇他抓的是什么,還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),那根細(xì)細(xì)的引子就噴出了火花,緊接著那只圓柱形的軀干就全燃燒起來(lái)了,在星星點(diǎn)點(diǎn)的火光之中,我似乎感覺(jué)到一種暴發(fā)前的力量正在匯聚、升華,這種力量是無(wú)形的、無(wú)聲的,就像澎湃的波濤,就像奔騰的駿馬,就像離弦的飛箭,就像暴怒的雷霆……但它現(xiàn)在又是那么地細(xì)微、那么玲瓏,讓人無(wú)法猜透。于是它便以迅雷不及掩耳之勢(shì)化作一縷青煙直上云霄,頓時(shí),在不遠(yuǎn)的上空,伴著一聲巨響,在空中炸開(kāi)了花,我欲慢慢欣賞它的艷容,它卻在一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我揉了揉眼睛,發(fā)現(xiàn)眼前留下的,只有一層薄薄的霧。
“表妹!該你了!”表哥說(shuō)。“哦,來(lái)了!”我看了看趟在地上的煙花,心中躍躍欲試。于是我也揀了一個(gè)同樣的,效果一樣棒。我興奮極了,身上的潛力一觸即發(fā)。在之后的時(shí)間里,我點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)個(gè)可以開(kāi)放的“花蕾”,任其在自己的舞臺(tái)上飛舞、旋轉(zhuǎn)。且大家都把心放開(kāi)了,幾乎每個(gè)人都在這場(chǎng)煙花宴上找到了歡樂(lè),綻放的煙花,不論是“炸天花”,還是“噴火龍”,都各有千秋,一個(gè)比一個(gè)好看,可謂是八仙過(guò)海,各顯神通。
然而,故事到這里還沒(méi)完,就在歡樂(lè)鼎盛處,又生一起樂(lè)極生悲之事。
原來(lái)是表哥點(diǎn)燃了一支名叫“火箭”的煙花,起初它看上去并無(wú)異常之處,可誰(shuí)知它卻跑歪了,不偏不斜正“點(diǎn)”到對(duì)面鄰居家的玻璃窗上!不聽(tīng)不知道,一聽(tīng)還真嚇一跳!那可怕的不是“火箭”的爆炸聲,而是玻璃破裂的清脆聲!那只是一支小小的“火箭”啊,誰(shuí)可曾料到它竟然能把玻璃撞碎!看著那碎片我目瞪口呆,這下可沒(méi)法交代了,但那支“火箭”并沒(méi)有善罷甘休,居然還扭頭撞向架著燈泡的電架!“Oh!myGod!”我簡(jiǎn)直不敢想象接下來(lái)會(huì)怎么樣,雙悲臨門(mén)?在這千鈞一發(fā)之際,火箭炮突然發(fā)出了一聲巨響,從此消失在煙霧之中。唔,我怦怦直跳的心終于稍稍安定了。但我們畢竟闖了禍,該怎么說(shuō)呢!沉默了半晌,姨父終于站了出來(lái),要帶上表哥一同道歉……這次事件給我上了一課:無(wú)論是多么不起眼的事物,如果不加留意,任其發(fā)展,那終究吃虧的還是自己。
初中半命題作文 篇2
說(shuō)話之前,我都得做好充分準(zhǔn)備,尤其是對(duì)班主任或其他老師說(shuō)話之前。因?yàn)榫o張,怕說(shuō)得結(jié)巴,就得把話提前多說(shuō)幾遍說(shuō)流利了。我經(jīng)常在之前把媽媽當(dāng)老師練上幾遍。
一次,我在學(xué)校當(dāng)英語(yǔ)課代表當(dāng)?shù)貌粔蛘J(rèn)真,晚上,怎么也不舒服,于是我就決定跟老師通電話,因?yàn)槔蠋熓切聛?lái)的,跟老師通電話有些不好意思,總不能結(jié)結(jié)巴巴的吧。我就把想說(shuō)的.話先寫(xiě)了下來(lái),當(dāng)做作業(yè)不停地讀,把它背下來(lái),這么多話還真有點(diǎn)難背后呀!最后,我面對(duì)媽媽“練”了幾遍,這才放心地打給了老師,提前練習(xí)講話比直接講穩(wěn)當(dāng)許多。
還有一些表面是朋友,心中卻是“敵人”的人,我說(shuō)話前也得考慮,這話應(yīng)不應(yīng)該說(shuō),說(shuō)了會(huì)不會(huì)讓我得罪他(她),這話會(huì)不會(huì)使她告老師去。她問(wèn)一個(gè)問(wèn)題我總是好長(zhǎng)時(shí)間后才回答,可她總說(shuō)我反應(yīng)遲鈍,其實(shí)是她不了解我。比如:我說(shuō)小C脾氣不好,可她卻是說(shuō):哪里,她脾氣很好,總比你好。其實(shí)她是口是心非,就要跟我對(duì)著干。所以,我對(duì)這種人說(shuō)話之前就要多思考,不讓她挑我話里的刺。
哦,你別見(jiàn)怪,為了自己的形象和自我保護(hù),我說(shuō)話之前就是那么的謹(jǐn)慎。
初中半命題作文 篇3
雨慢慢地停了,我走在回家的路上。突然傳來(lái)幾聲微弱的小鳥(niǎo)叫聲。呀,在一棵樹(shù)旁的地上有只小麻雀,它渾身濕透了,翅膀在有氣無(wú)力地拍打地面,全身在瑟瑟發(fā)抖。我蹲下來(lái)望著這可憐的小麻雀,用手帕輕輕地把它包住,然后捧在手里。
回到家后,我把暖氣爐打開(kāi),將手工藝帕鋪在上面取暖,一會(huì)兒,小麻雀的羽毛干了,不過(guò),它還在發(fā)抖,而且站不起來(lái)。怎么回事呢?我發(fā)現(xiàn)小麻雀的腿上受傷了,我趕緊從醫(yī)藥箱里拿出:消毒水、紅藥水、藥膏、紙巾、棉簽和繃帶,學(xué)著媽媽給我上藥的樣子,先用消毒水給小麻雀清洗傷口,然后用棉簽蘸了紅藥水幫小麻雀涂傷口,再扎上繃帶!班牛@還是挺好的!蔽覍徱曋约旱慕茏,我覺(jué)得自己的“醫(yī)術(shù)”還是不錯(cuò)。小麻雀也嘰嘰喳喳地向我叫了,好像在說(shuō)謝謝呢?然后,我把加了溫水的小米給小麻雀吃,小麻雀吃得津津有味,看起來(lái)她很久沒(méi)有吃東西了。
我把鋪了棉花的箱子來(lái)做小麻雀的房子,再把鳥(niǎo)食,放在箱子的一角,讓小麻雀養(yǎng)傷。
過(guò)了幾天后,小麻雀的傷差不多好了,我把小麻雀放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng),小麻雀吱吱地叫著,跳來(lái)跳去,快活極了。可是,才那么幾天,小麻雀卻變了,變得不愛(ài)叫了?粗饷孀杂勺栽诘男▲B(niǎo),很像想飛出去的.樣子。媽媽告訴我,它在想它的家了。
有一天,小麻雀在陽(yáng)臺(tái)上跳來(lái)跳去,我在淋花。小麻雀突然拍拍翅膀撲通一聲飛了出去。我心里默默地說(shuō):“再見(jiàn),小麻雀!你會(huì)回來(lái)看我嗎?”小麻雀回過(guò)頭,仿佛在說(shuō):“我一定會(huì)回來(lái)的!”我的眼淚像掉了線的珍珠,滾了下來(lái)。
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