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精選初中生回憶作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的初中生回憶作文10篇,希望能夠幫助到大家。
初中生回憶作文 篇1
過去的事情有許許多多,可有一件事讓我記憶猶新、難以抹去。
那是我上三年級的一天中午放學(xué),我路過了一家商店,櫥窗上擺著一個新上市的奧特曼玩具。讓我佇立良久,這時老板看見了,走到我面前說道:“小朋友是不是想買一個?”我點了點頭,用手摸摸口袋里僅剩下的五角錢。老板好像看出我的心思,又說:“這玩具十元錢,如果你沒帶錢的話,趕快回去讓你媽媽來帶你買!”我沒有吱聲,回到家里,把想法告訴了媽媽,可媽媽沒同意。就在這時我想到了一個歪主意。便等爸爸媽媽出去了,跑到爸爸媽媽的房間里。提心吊膽地把媽媽的包打開了,心里十分矛盾,一會想拿,一會不想拿。因為媽媽以前告訴過我:不能偷別人的東西,這是個壞習(xí)慣?晌矣窒氲綂W特曼玩具,還是拿了十元錢。在下午上學(xué)的`時候買了那個讓我夢寐以求的玩具。
下午,一放學(xué)回到家,媽媽就把我叫到她的房間里,問我是不是拿了她包里的十元錢。這時,我搖搖頭,便回到我的房間,當(dāng)我心虛想把奧特曼玩具藏起來時,此時心里忐忑不安、猶豫不決。不禁想到我以前學(xué)到的一篇課文《手捧空花盆的孩子》:那個孩子多么誠實,而我卻和他有著天壤之別。這時,我眼角里閃著淚光。拿起奧特曼玩具向爸爸媽媽的房間走去,把事情一五一十的告訴了媽媽。我心想一定會被媽媽暴打一頓。可媽媽卻語重心長地對我說:“知錯就改,還是好孩子。今天中午媽媽不是不讓你買玩具,一是你的玩具太多了,所以媽媽才不給你買玩具;二是你都這么大了,學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,要把心思放在學(xué)習(xí)上,不能再迷戀玩具了。不過你很誠實,但你可要記住偷錢可是一種不好的行為,日后可一定要管住自己。”這時,我羞愧地點了點頭。
這件事雖然已經(jīng)過去了很長時間,可它在我的記憶里烙下了深深的痕跡!
初中生回憶作文 篇2
看過《大魚海棠》電影的人,一定都覺得畫面很美,很有意境吧。沒錯,那就是中國畫風(fēng)。我愛好中國畫,學(xué)習(xí)中國畫已經(jīng)一年多了。中國畫,簡稱國畫。讓我先介紹一下國畫的來源吧!最早的記錄是畫在巖壁上陶瓷上,到了漢代,成了氣候,可以畫在帛布上,畫在宣紙上。有人物畫,山水畫,花鳥畫和設(shè)計畫。近年來國畫已經(jīng)進入全世界。
我的國畫老師鄭老師,是我最喜歡的老師。我最喜歡看他在畫室里作畫。大畫室里面有一張很大很大的桌子,墻上有一個很大很大的畫布,畫室里有很多老師大型作品。這些畫里,還有我和鄭老師一起合作的呢,畫中的小山,竹子和樹葉可都是我畫的呢。
記得我剛?cè)W(xué)畫的時候,不認(rèn)真,一不注意,毛筆落筆時,掉個大圓點在宣紙上,老師就耐心講解,會從大圓點畫出一幅美麗的畫,讓我重新再畫,每一幅畫,我會畫個幾張,老師選出來,指點指點,鋪在地上,讓我修改,選一幅自己認(rèn)為好的畫,帶回家。媽媽就貼在我房間的墻上。
“這次好好畫,讓你參加童年童畫繪畫比賽!崩蠋熣f。真的嗎?老師讓我參加比賽。那我可要好好努力了。我在畫室里,畫了一天,畫了一幅大熊貓畫,六只各具形態(tài)的.大熊貓,有的吃竹子,有的在玩耍,有的在走路。但是有兩只大熊貓不太傳神。老師就讓我從電腦上看熊貓,觀察有什么不一樣。后來,我又畫了兩次,老師幫我選了一幅畫,拍照片,上傳給比賽組委會。一個月后,作品獲獎了,雖然沒得到一等獎,我已經(jīng)非常開心了。我把證書給老師看。鄭老師說:“你是很有天賦的孩子,以后國畫的傳承,要靠你來接力!”老師的話語重心長,我聽在心里,很是感動。其實我的獲獎作品里,有您修改的筆墨,您耐心的指導(dǎo)。
我喜歡去鄭老師的畫室,不僅僅因為學(xué)畫,我還可以看許多書,聽他講故事。今年鄭老師忙著年底的畫展,我暫時要等三個月才可以去繼續(xù)畫畫,鄭老師說:”你已經(jīng)能獨立完成一幅畫,就自己每周送一幅畫給我看看!蔽姨澩媪,兩周沒有畫畫,其實我特別想去您的畫室。特別懷念和老師一起畫畫的日子,希望我也能像老師您一樣,畫出更好的畫。
初中生回憶作文 篇3
有人說,生活像一杯美酒,只有細(xì)膩斟酌,方可知曉;生活像一汪海洋,只有意志堅強,才能到達彼岸。而初中生活正如沙漏一般曇花一現(xiàn),卻又如美酒一般耐人尋味,如海洋一般令人欽佩。
我們緩緩地踏入校門,帶著莫名的苦澀,卻又忍俊不禁。全新的校園全新的味道全新的面孔,每次與一名同學(xué)擦肩而過都全然不知也許他即將在接下來的3年中陪伴著你、帶給你歡樂。在迷茫中找到自己的班級,在門前已經(jīng)可以感受到那無法言喻的恐懼和擔(dān)憂:我會交到朋友嗎?他們會喜歡我嗎?
拿到初中生活第一本書,還沒翻開已經(jīng)聞到了濃濃的書香味,既熟悉,又陌生。我認(rèn)認(rèn)真真地在書上寫上自己的名字,還有新的班級、學(xué)號,沒有昔日的彷徨,工工整整,就這樣開啟了我的初中生活。
倘若說我能記得所有的事情,那是假的。但是至今我還記得每天早讀戴起的紅領(lǐng)巾和朗朗上口的文章,每天中午躺在同一屋檐下的.無聲的默契,每天在陽光哺育下的矮小、幼稚的身影,每節(jié)在操場上揮灑著汗水的體育課,每分每秒我們在一起的時光,我所能記得的,也許只是這些零零碎碎、無法拼湊的片段罷了。
那時候的我們呀,可以做到從不遲到的回到教室,可以在每節(jié)課下課后的安靜的坐在位置上不言不語,可以把黑板擦的一塵不染,可以把課室衛(wèi)生打掃得令人眼前一亮,甚至還可以很快的組建Q群然后聊得一發(fā)不可收拾。但是現(xiàn)在的我們呀,時而會為自己找借口不經(jīng)意地遲到,每節(jié)課下課后都沸騰得像個市場,黑板也是隨意擦拭,每天的衛(wèi)生都需要老師不停不停地督促,頸上的紅領(lǐng)巾也逐漸被那閃亮的團徽取代,甚至都各自有了圈子,群上也不再像以前那樣熱鬧了。我們都還是我們,那到底是什么變了?
慢慢地,我會發(fā)現(xiàn)從前那矮小幼稚的身影變得高大成熟,我們都在適應(yīng)這個校園,卻又都在脫離這個校園。若干年后,可能我們的記憶只會剩下“上課、考試、作業(yè)、老師、同學(xué)!
那天在翻著手機相片的時候,發(fā)現(xiàn)那些依然清晰的照片背后已逐漸泛黃了,記錄在照片后面的故事也開始暈開了花,有些模糊不清。我們都知道,當(dāng)往事回首,一切依舊,但是生活還是要繼續(xù),我們還是要每天踏進這個熟悉的校園,只不過到處都是熟悉的面孔,即使你在想別的事情,你的步伐依舊可以隨著思緒的深處找到你所在的班級,翻開那畫滿涂鴉的書,慵懶地感受著陽光的陪伴,慵懶的讀著書,這時候我們才意識到,我們終究輸給了時間。
曾經(jīng)有個謎語這樣說道:“什么東西你對著它笑,它也對著你笑,你對著它哭,它也對著你哭?”“鏡子!薄安,是生活!彼晕覀兘酉聛砦í毮茏龅模褪呛煤谜湎覀兊某踔猩,當(dāng)你想哭的時候,想想那些令你捧腹大笑的瞬間,然后打起精神,笑著走下去。
都會有嘆息的,望嘆息美一點吧。二中是我們的,我們卻是回憶的。
初中生回憶作文 篇4
童年,是那么無憂無慮,天真快樂,我們奔跑在一望無際的大田野中,又曾嬉戲打鬧在碧綠柔軟的草坪上……可是現(xiàn)在,又心無余力,平時要上那枯燥乏味的課程,周末所僅有的那么一點兒自由,卻被父母無情的排得滿滿的。
那一次,我在窗前踩著凳子吹泡泡,在陽光的照射下,一個個又大又圓的泡泡在陽光的`照射下發(fā)出了耀眼的彩光,七彩霓釉,閃閃發(fā)光,美麗至極。看得我真是興奮。于是我便吹得更帶勁了。吹著吹著,妹妹突然叫了起來“哇,那個泡泡吹得好大呀!”我一驚,抬頭一看,向妹妹說的那個泡泡望去,他圓圓的身軀在空氣中一抖一抖的,在我的眼前晃來晃去,我猛然把手伸過去,拿著泡泡瓶,想用瓶口接住它。而他卻離我忽遠(yuǎn)忽近的,于是我便怒了,直接拿把扇子一扇,扇過來手猛地一伸,哈哈,終于接住了!不過,同時我又聽見了一聲清脆的玻璃被打碎的聲音。啊,慘了!我剛剛太急了,手那么一伸,就打碎了金魚缸。水還在地上嘩啦啦的流淌著,金魚也還在地上活蹦亂跳著,玻璃碎片也在陽光的照耀下閃閃發(fā)光著……而我的心卻好不安穩(wěn)。怎么辦,該怎么辦呀?我馬上拿來掃把連水帶玻璃的掃了一點,妹妹則小心翼翼得用茶杯灌來水,將金魚救走了。見地上還是濕,我只好拿來拖把,利用水將廚房,客廳,三個臥室都拖了一遍,這才停下了。
老媽回家了,見地上濕濕的,又看見了旁邊的拖把,便過來夸我長大了。我經(jīng)過了那一番心理掙扎還是向老媽說明了事情的原委。沒想到的是老媽竟又夸我懂事了。我如同吃了蜜一般心里那個甜。
卻又是在哪黑風(fēng)吹起的日子,在那霰雪鳥破空悲慘啼叫的日子里,在那紅蓮綻放櫻花傷勢的日子里,在千年萬年的罅隙中,我在前不久又打碎了一次花瓶,像以往一樣承認(rèn)錯誤,卻是得不到小時候老媽的那般寬宏大量“你都多大了?竟然還會打碎花瓶,真是的!”
童年多么美好,能回去就好了。
初中生回憶作文 篇5
童年的生活就像彩虹五彩斑斕,偶爾回憶起,都會為童年的天真發(fā)出一絲怪異的笑聲。
記得我才四歲的時候,我和表哥在老家整天“游山玩水”,事兒也不會幫老媽做。我和表哥每天都要上山去爬樹。爬樹!你也許會問,一個四歲的小女孩會爬樹告訴你,樹上全是粗壯的.枝干,很好爬。
每次表哥都先占好比較容易爬的那棵樹,而我則一邊爬,一邊抱怨:“哥哥應(yīng)該讓著妹妹嘛,你都先把好的占了!北砀缗赖谜婵,不大一會兒,就爬到樹頂坐好了,我還沒爬到樹上,表哥就故作贊嘆地說:“哇!這上面的風(fēng)景好美!”我好不容易爬上樹坐好,本來我還很自豪的,表哥又嘲笑我說:“那么慢呀,我等到花兒都謝了!笨晌覅s天真地說:“不對呀!花兒還只是花骨朵兒,還沒謝呢!”表哥頓時笑翻了天,但不妙的事發(fā)生了,我坐的枝干“吱吱呀呀”地響起來,突然“吱——”的一聲,枝干斷了,幸虧我手疾眼快,一下子抱住了大樹,這次表哥笑得更厲害了,他笑我像猴子我生氣地下了樹,跑到河邊玩去了。
冰涼的水滑過我的指尖,想到叔叔砌池塘,我突然產(chǎn)生了一個想法:叔叔可以砌池塘,我也可以砌一個小池塘呀。于是,我在河邊刨了一個小土坑,把水捧在里面,就去抓蝌蚪回來,此時的我還不知道水已經(jīng)滲入了泥土,以為是表哥偷了我的水,不懂事的我就把蝌蚪灑在表哥頭上,那活蹦亂跳的小家伙把我逗得哈哈大笑。突然,只覺一陣冰涼,我立刻就變成了落湯雞,頭發(fā)上的水珠一顆一顆地滴下來。
玩累了,我靠著大樹休息了。不知不覺已是黃昏,天邊出現(xiàn)了紅霞,大紅公雞開始“報時”,我又來了興趣,又和表哥趴在玉米堆上學(xué)雞叫。
童年的時光匆匆流去,眼間我又長大了,童年也隨著時間的流水流去,但童年那些美好的回憶卻深深地印在我的心頭。
初中生回憶作文 篇6
還記得,有一種感覺叫做刻骨銘心,如今卻在漸行漸遠(yuǎn)……
還記得,有一種童真叫做純潔無暇,如今快要煙消云散……
童年,一個充滿美好的詞,它包含著銀鈴般的歡笑聲,包含著任性和撒嬌時的啼哭聲,包含著天真無邪的笑臉……總之,它包含了所有純潔,天真的瞬間。
回首往事,不禁樂而開笑。還記得,三歲時到水坑里游泳,五歲時穿媽媽的高跟鞋,七歲時大喊:“不得了了,了不得了!”……小時候,總喜歡在地上爬來爬去,看到媽媽的長發(fā)便嫉妒的去揪,看到爸爸寫字,便著急得拿起筆學(xué)起來,媽媽看了便幽默地說我再寫“甲骨文”。管6叫niu,管西瓜叫西招,管魚叫吳,管老姑叫老督,媽媽給我糾正,而我去非要這么說,看著媽媽著急的.樣子,我還在幸災(zāi)樂禍呢!
生活在不知疲倦地走著,童年的時光飛逝著,最終,每一件事變成美好的瞬間留在腦海里,但這一瞬間也要離我們而去,取而帶之的是社會的復(fù)雜和狡詐。朋友們,讓我們留住這童年美好的回憶好嗎?
不能忘記,有一種快樂叫做發(fā)自內(nèi)心。
不能忘記,有一種童年叫做魂牽夢縈。
初中生回憶作文 篇7
無限向往的未來的我們,就如一顆種子,向往著破土而出;無限向往未來的我們,就如一匹駿馬,向往追逐遠(yuǎn)方我們在成長,也對未來有了思考,這幾年的初中生活給我?guī)砹嗽S多收獲。
那一年,懷著好奇
剛到初中,并沒覺得有多么困難,就如小樹一般,無時無刻不歡樂。第一年,同時也是第一次,我認(rèn)識到這三年將不再平凡,不再如以往,而是充滿了未知和神秘。一天一天的過去,以往的神秘感漸漸消逝,取而代之的是該如何做好自己,這個想法每天圍繞著我,伴隨我,激勵著我,讓我對自己更加嚴(yán)格。
那一年,懷著目標(biāo)
上了初二,對初中有了更多認(rèn)識,同時,也對未來有了一定目標(biāo),導(dǎo)師曾說過:“現(xiàn)在確定一個目標(biāo),還不晚,現(xiàn)在還有時間,可以為了這個目標(biāo)去拼搏。”在導(dǎo)師及同學(xué)的影響下,我變得更加刻苦,也對自己的目標(biāo)有了看法,我?guī)е@個看法,目標(biāo),開始了奮力的`追趕,也讓自己曾一度陷入了一個低谷,那時,我曾迷茫,不知所措,在父母及導(dǎo)師的開導(dǎo)下,重回道路。
那一年,正在拼搏
有人說,初中的三年很無趣,每天只能在學(xué)習(xí)中度過,我卻不這么想,有一句話說得好,“在歡樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中歡樂。”雖然這最后一年很艱苦,可在這艱苦上,我們也體會到快樂,與同學(xué)一起拼搏,一起考取同一所高中,未嘗不是一件快樂的事。在最后的一年,感悟良多,不僅學(xué)習(xí)是重要的,更重要的則是友情。
三年很短,仿佛一眨眼就過去了,但也是這三年讓我收獲了友情、知識、以及父母、導(dǎo)師的關(guān)心,也讓我對未來有了更多的向往。向往未來的我們,就如一顆種子,正撥地而起,不論何時,向往著未來的我們,就如駿馬,奔向遠(yuǎn)方,不再回頭。
初中生回憶作文 篇8
在畢業(yè)離別之際,回憶我的初中生活,我想到了我的老師同學(xué),還想到了校園里的那棵撐天大樹。
初中生活中,我的老師與同學(xué)都很好。盡管有時老師看起來很嚴(yán)肅,對我們的管教也頗為嚴(yán)厲,但是這都是因為老師對我們懷抱著眾多期待。在學(xué)習(xí)上,老師相信班上的每一位同學(xué),認(rèn)為我們每個人都有無數(shù)的潛力,只要我們認(rèn)真的學(xué)習(xí),用心投入到學(xué)習(xí)之中,那么我們自然也會在學(xué)習(xí)上迎來我們的進步。在我的學(xué)習(xí)上,我的老師給了我不少的鼓勵與信心,很感謝我的老師。
我初中生活中的.同學(xué)們,他們都是一群善良的伙伴。我們每天坐在同一間教室里學(xué)習(xí),遇到不懂的問題,我們相互請教。成績好的同學(xué)也并不會因為自己的優(yōu)異而驕傲自滿,相反的,在我班,班上成績好的同學(xué)還一個比一個謙虛。他們的謙虛,更加讓班上我們這些學(xué)習(xí)成績平平的同學(xué)們常常向他們虛心請教。
回憶我的初中生活,我的老師與同學(xué)們都給我在學(xué)習(xí)上帶來了很多的幫助。不過在這最后,我還想說一說我初中校園里的那棵撐天大樹。因為在這棵撐天大樹下,可是藏著我很多的歡快的身影。在我的初中生活里,一到課間,我最喜歡來到的地方就是這棵大樹下,大樹濃密的枝葉讓它顯得生機滿滿,我喜歡坐在大樹下的小石凳上。夏日時,斑斑點點的陽光從枝葉間透了下來,落了一地的斑點將樹下的這一方土地裝扮一新,變得十分具有藝術(shù)氣息來。這一棵大樹下的一方土地是校園里很多同學(xué)們的樂園,一到課間,這兒可就變得無比熱鬧了起來。
回憶我的初中生活,回憶著這些美好的記憶,我將帶著這份美好的記憶走向人生的下一個階段。
初中生回憶作文 篇9
花開花落,潮漲潮落,四季一交一替。腦海深處的回憶被時光的長河所沖刷殆盡!在這寂靜的深夜,唯獨對于故鄉(xiāng)的回憶隱隱在目。在這世間,有著許多新鮮的事,親切的人,感人的經(jīng)歷,但它們都隨著秋葉的凋零而消逝,當(dāng)翻開往昔的日記,剩下的只有干枯的回憶!
“故鄉(xiāng)!”一溫一暖的代名詞,在我失落,失望過去之時,為我?guī)硪粶匾卉芭c快樂;在我遭遇困楚之時,為我?guī)硐Mc成功;在我成長的道路之后,為我成為堅毅的后盾在陳舊的老墻上長滿了春天的味道,為古老的村莊帶來了豐富濃厚的淳樸之情,憶童年,老墻任勞任怨,經(jīng)狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴,已立三世,但它剛正不阿,即使破爛不堪,也不屈服一步,它承載了太多我們的童年歲月與夢想,最終它既是我們美好的回憶,也是我們最重要的朋友!走進銹跡斑斑的相冊,里面的全家福、合照、景照,試問“哪一樣不是我們對于故鄉(xiāng)味道的留念?”它記載了童年的我們在“故鄉(xiāng)”,這位寬大仁慈的.母親的庇佑下茁一壯成長的經(jīng)歷,存于其中的點點滴滴,那一點微笑,那一滴淚水,都是我們存于故鄉(xiāng)回憶的見證,我忘不了,我相信大家也忘不了,它記錄了親人對于我們的關(guān)一愛一,記錄了朋友對于我們關(guān)懷,引領(lǐng)我們翱翔的翅膀展翅高飛!“故鄉(xiāng)”記載了我們太多太多美好的回憶,那些回憶無不刻骨銘心,無不感人肺腑!
于故鄉(xiāng),那顆滄桑,古銅色的大樹。于春季,它群芳爭艷,風(fēng)采奕奕,四處散發(fā)著春的氣息;于夏季,它朝氣蓬勃,展現(xiàn)著夏的本色;于秋季,它清姿颯爽,描繪著秋的畫卷;于冬季,它白雪紛飛,裝訂著冬的圖像。在大樹的一陰一影下,我們才得以快樂成長,幼年的我們在這兒嬉戲,打鬧,玩耍清澈的小溪可說是“游魚細(xì)石,直視無礙”,我們在夏日炎熱的威一逼一下沖入小溪。在水中,我們同螃蟹捉迷藏;同金魚玩游戲;同小伙伴們一起嬉戲。在故鄉(xiāng)的回憶,是存于我們記憶深處最重要的密碼,我們在這兒無憂無慮的生活,放肆的吃喝玩鬧,雖然我們早已離去,但我們種下了童年對于故鄉(xiāng)回憶的種子,它將是故鄉(xiāng)回憶的見證,故鄉(xiāng)回憶的源泉!
初中生回憶作文 篇10
在今年的六月,我告別了我的小學(xué)生涯,來到了另一所學(xué)!硩谷。但是我對母校西校,以及小學(xué)的老師是“插柳之恩,終身難忘。”
還記得那是五年級時,老師,是你領(lǐng)我進了岢嵐西街實驗小學(xué)五(4)班的門,并在全班同學(xué)的面前對我說:“歡迎你來到五(4)班,歡迎你加入了我們這個團隊!”老師,您知道嗎,這一席話看似平平常常的,卻對于我這個轉(zhuǎn)校生來說卻意義非凡。
還是您的甜甜的語言,幽默的教學(xué)方式,讓我愛上了語文,愛上了您,愛上了您教的每一堂課。謝謝您,馬老師!
在即將畢業(yè)的六月,母校校園里,依舊書聲朗朗。老師,您的笑容依舊燦爛,眼中卻多了幾分不舍!是啊,雖然只聽了您兩年的課,卻對您和您的課作文意猶未盡……
母!餍#褪俏覀兊腵天堂,而我就在這天堂里曾翱翔,您就是我們的一盞盞路燈,為我們照亮了前方的路,您就是雨露無聲地滋潤者像小草般的我們……
母校,謝謝您,讓我們在您堅強的護盾下學(xué)習(xí),是您讓我在知識的海洋里學(xué)習(xí)。
是啊,多想對著您母校,老師大聲的說一聲:我愛您,謝謝您培養(yǎng)了現(xiàn)在的我!母校,老師,是您讓我從弱小變得強大,讓我從孤僻走到開朗活潑。
謝謝您,親愛的母校,親愛的老師。以前我以西校為榮,將來西校定會以我為傲的!
現(xiàn)在的我已長大,我會用在岢嵐三中這個廣闊的海洋里努力奮斗三年的成績回報您——西校和我的老師,回報我現(xiàn)在的學(xué)!硩谷泻臀业睦蠋!
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