【精選】初中的我作文300字匯編九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中的我作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

初中的我作文300字 篇1

　　Hi。My name is Bob。My chinese name is ZhaoMingming。

　　嘿嘿，英語不是很好，多多包含．

　　我呢？和別人沒什么倆樣．有時候有點笨．我呢？在學(xué)校里無人不知呀，說到這了，應(yīng)該了解我了把，我的性格了把，呵呵．謙虛有愛吹，幽默還能逞能．

　　我呢？不是張的太帥，比不了我們學(xué)校的.帥哥，論風(fēng)度我可不比他們差多少，一件深藍色的上衣，褐色的褲子．哇塞．Verygood。男子風(fēng)度，我還愛耍威風(fēng)．

　　我的優(yōu)點都了．成績還行，善于交朋友，心眼還大．因這些哥們，我在班評各種榮譽的時候占了大大地的優(yōu)勢．

　　雖然我優(yōu)點多了點，但也有缺點．我的缺點是很粗心．記得有一次考試，我慌慌的達完了考試卷子．到了發(fā)成績那天，老師都沒念到我的名字，只有個叫走明明的，同學(xué)都看這我，我的臉紅了．為這不知道挨罵多少會了．其次我還是個電腦迷，我喜歡完電腦，現(xiàn)在呢，上了初中，也就和電腦隔開了．

　　我什么都多，優(yōu)點多，哥們多，點子多，愛好更多．

　　好了，天色暗了，我也要開學(xué)學(xué)習(xí)了，如果你也和我一樣與眾不同，就給我發(fā)郵件。

　　BYEBYE。

初中的我作文300字 篇2

　　星期六的晚上，我在陽臺上。忽然，天空劃過一條條銀絲。我馬上知道這是流星。我學(xué)著古時候人們做祭的樣子向流星許了個愿。

　　這時，一顆流星落到了陽臺上，變成了一艘飛船，在飛船里走出了一個機器人。我覺得很好奇，便問：“你是誰？為什么來到我家？”他說：“你不認識我？我叫約翰，是火星人。我沒事做，便跑了出來。”“你好，我叫吳越�！薄澳愫茫瑓窃�，你去過火星嗎？”“哦，沒有去過�！薄罢�好，我想回去了，你也一起來吧！”“謝謝！”說完，我們一起上了飛船。

　　“你看，火星到了。”我順著他的手看去，果然看到了。

　　我們下了飛船，來到了火星。

　　火星好美呀�。�！

　　月光風(fēng)清之夜，玉蘭承受著月光的撫愛,亭亭玉立在深藍的`天際下,素雅;嫻靜,好似下凡的仙子。

　　沙灘邊小溪,叮叮咚咚地向前跳躍著。在月光下，小溪像一根銀線。那無數(shù)座林立的山峰，在迷離的月光中，顯出朦朦朧朧的淡影，像一幅水墨畫兒似的，充滿了詩意……

　　臨走前，約翰告訴我一個秘密：只要想再去，就大聲叫：“火星，火星快來呀！”不一會兒，我又回到了陽臺。

　　……

初中的我作文300字 篇3

　　“喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊，慢羊羊，軟綿綿，紅太狼，灰太狼……”熟悉的旋律又在耳邊回蕩，這便是《喜羊羊與灰太狼》的主題曲——別看我只是一只羊。

　　當聽到“別看我只是一只羊，羊兒的聰明難以想像”之時，我便會想到喜羊羊用智慧，打敗灰太狼，救出同伴們的情形；當聽到“有什么難題去牽絆我都不會去心傷，有什么危險在我面前也不會去慌亂”之時，我便會想到羊羊們在面對困難與挫折時，沉著冷靜，最終找到解決辦法的情形；當聽到“在所有天氣擁有叫人大笑的力量——雖然我只是羊”之時，我便會想：雖然他們只是一群普普通通的羊，但是，他們他們卻能用幽默的'語言、勇敢與智慧，讓我們捧腹大笑……

　　這就是我喜歡的一首歌，一首幽默風(fēng)趣的、令人浮想聯(lián)翩的一首歌——《別看我只是一只羊》。

初中的我作文300字 篇4

　　郵票的種類有很多，有動物類、歷史類、十二生肖類、風(fēng)土人情類……今天我給大家介紹的是動物類——熊貓郵票。我的爸爸是集郵愛好者，爸爸有兩三本集郵冊，他給我送了一張可愛的熊貓郵票。

　　這張郵票是長方形的，邊上是齒孔，這是為了更好從信封上撕下來，加以保存。它的左上角寫著“中國郵政”和英文字母“CHINA”，，還有它的面值“2.9元”左下角寫著“中奧聯(lián)合發(fā)行，1991年發(fā)行的”。

　　最引人注目的地方，就是那副圖了，圖上有三只可愛的熊貓，一只大熊貓坐在竹林的地上，手里拿著長長的竹子，好像在品著美味的竹子，大熊貓的懷里躺著一只可愛的.小熊貓，緊閉著黑黑的眼睛，好像在睡覺，圓圓的腦袋，跟大熊貓的手掌一樣大，顯得特別可愛，大熊貓的眼前有一只比較大的小熊貓，可能是大熊貓的大孩子吧，它四只腳趴在地上，眼睛盯著大熊貓手里的竹子，好像認真聽大熊貓給它講，竹子的哪些地方有營養(yǎng)，看他們一起在竹林里面過的多開心！

　　看我國的稀有動物—熊貓多可愛，我們可不要傷害它。

　　我喜歡我的熊貓郵票。

初中的我作文300字 篇5

　　在我家的魚缸里養(yǎng)著一只小烏龜，因為它整天懶洋洋的，所以我給它起名叫懶龜龜，我很喜歡懶龜龜。

　　懶龜龜穿著綠盔甲，在殼上有十三片大鱗，外面有一圈小鱗，它的頭有上兩條橙色的花紋，兩只眼睛小小的，很可愛。

　　懶龜龜愛吃的`東西很多，小魚、小蝦、水草、水果它都愛吃，每當我從魚缸前走過，它都會用四肢拼命的向我游來，好像在說：小主人，快給我點吃的吧！餓死我了。

　　懶龜龜剛來我家的時候很膽小，一看見人來了，就把頭縮進殼里，慢慢地它就不再膽小了。小烏龜走路的時候也很有趣，先把小腦袋伸出來，仔細打量，確定沒有危險了再一步一步地向前爬去。

　　后來我發(fā)現(xiàn)懶龜龜還是個電視迷呢！每當我看電視的時候，它就爬上石頭，把頭伸到缸外，盯著電視一動不動，那呆呆的樣子，好像它也看得懂似的。不過，過不了多久，它就進入了甜密的夢鄉(xiāng)。

　　我家的小烏龜可愛極了，我非常喜歡它。

初中的我作文300字 篇6

　　初中一個美麗的夢幻，一個美麗的過渡期，一個夢幻的王國，一個五彩斑斕的時代，一個令我神往的王國，一個……的夢。第一次期待，第一次夢想，第一次幻想都在初中。然而到達之后十分的懊悔。初中的我感到的只有……

　　初中的我變的異想天開，變得無可救藥，一心玩。而我又學(xué)會了什么？知識，我沒發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)有多好。反而我學(xué)會了攀比，學(xué)會了結(jié)交狐朋狗友，學(xué)會了抱怨，學(xué)會了責(zé)罵……再也不是以前的我了。我變的不再可愛，不再像以前那個天真無邪，無憂無慮的我了。張口閉口的臟話，一顆注重外表的充滿嫉妒的`心，甚至連買飯時須要排隊的要求都難以遵守這還是我嗎？滿口臟話，不學(xué)無術(shù)。這是在得過且過應(yīng)付日子嗎？這就是初中的我嗎？初中的我應(yīng)該是這樣嗎？不，我不該是這樣的。我應(yīng)當記住我不遠千里來到這里的目的。我應(yīng)當為父母的艱辛而努力，為老師的培養(yǎng)而刻苦，為自己的前途而奮斗。醒悟吧！不要在得過且過地應(yīng)付日子。找回以前的自己為明天奮斗吧！初中的我醒悟吧！

初中的我作文300字 篇7

　　我喜歡你灰暗的眼眸。你沉默不語，你默默無聞，你與世無爭。你喜歡縮在角落，你漠然地看著眼前的同學(xué)嘰嘰喳喳地聊無聊家常、誰誰喜歡誰的無聊話題。

　　你為自己執(zhí)筆，你敢于用筆與紙表達你心中的一切，不像我，只能自己想想罷了。

　　我喜愛你的文風(fēng)，平淡憂傷的文風(fēng)，灰暗的字句，卻透著一絲感動與光輝。

　　你的畫，不講比例，不講構(gòu)圖，卻能把你最真切的感情傳遞給我。

　　我看了你寫給我的信件，天藍色的信封，嫩黃的`信紙，黑色的字跡板板整整——你說過，這樣的搭配最好了。

　　你問我，我還愛畫畫嗎；你問我，你還愛藍色嗎；你問我，我現(xiàn)在是否還是憂郁？

　　——不敢回答。

　　我記得，你那時心已死，卻依然對美好的事物有著深深的喜愛。

　　我試圖從我的記憶，你的文章，你的畫卷解讀你，但是，你實在太難猜

　　——因為你是我嘛，看不透自己呢。

　　你說懂你的人只有鈴鐺姐，是的，只有她。

　　她懂如何安慰你，她懂如何守護你。

　　存在我記憶中那小小的人兒啊，請讓我再次看到你的眼眸。

初中的我作文300字 篇8

　　有一句名言說得好：“書是人類進步的階梯。”在好書中成長，我感到的是幸福的印記，是智慧的雨露。閱讀好書，如露珠折射出美麗的光彩，如微風(fēng)拂過心靈的愜意，如山泉灌溉心田的`舒暢。

　　八歲時，我認識了許多字，我便融入文章，與好書共成長。看美麗的童話，我曾為丑小鴨的苦難經(jīng)歷而流淚，也曾為皮諾曹的鼻子到底有多長而傷神。讀名人故事，猶如與偉人交談，讓我樹立目標，更加嚴格要求自己。最讓我愛不釋手的要數(shù)《西游記》了。小時候我看《西游記》，曾與里面的人物同喜共悲：看那善惡不分的唐僧幾次三番錯怪孫悟空，并幾次把他逐出師門，我為孫悟空打抱不平；看到唐僧被妖怪抓去，我與三兄弟一樣心急如焚；看到孫悟空最終打敗妖怪，救出師父，我與孫悟空一樣吐氣揚眉；看到豬八戒貪吃貪睡又貪功，我又忍俊不禁……

　　三年級再讀《西游記》，我又有了新的認識：孫悟空他足智多謀，英勇善戰(zhàn)。豬八戒嘛，其實是個酒色之徒。而沙僧憨厚老實，一心向佛……《西游記》使我明白，為人要正直不阿，別人有難應(yīng)鼎力相助……

　　好書是一絲絲溫和的陽光，溫暖我們的心田……

初中的我作文300字 篇9

　　記得在我上小學(xué)三年級的時候，暑假到了，爸爸便對我說：“我下午叫你騎自行車吧！”我心想：騎自行車太好學(xué)了。于是就愉快的答應(yīng)了。

　　下午，爸爸帶我來到了一片空地上，讓我騎自行車，剛開始，爸爸說：“你要手握車把，用力蹬腳蹬子，于是我便慢吞吞的騎上了自行車，剛開始有點緊張，手便情不自禁的抖了起來，沒走多遠，就一下摔在了地上，這一摔，把我的.自信心給摔沒了，我于是便扔下了自行車，炮灰了家，在回家的路上，我看到了兩個比我小的孩子騎著自行車回家，便心想：比我小的孩子都能學(xué)會，我為什么就學(xué)不會呢？我便又去了那兒，仔細學(xué)了一會兒。沒過多久就學(xué)會了。我心想：原來只要認真面對，什么都能克服。

　　通過這件事，我明白了一個道理，只要堅持不懈，沒有什么困難時克服不了的。

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