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關(guān)于初中的我作文600字合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初中的我作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的我作文600字 篇1
有人說，16歲是花季，17歲是雨季。而我卻一直固執(zhí)地認(rèn)為13歲才是花季和雨季共同誕生的時節(jié)。13歲，一腳還踏在童年的夢鄉(xiāng)中久久不肯出來，一腳卻走進(jìn)了青春的舞臺。13歲的我，正是如此一番景象。
我舍棄不了陪伴我13年的那份童真。一根烏黑發(fā)亮的辮子雜亂地垂下來，好像一條亂糟糟的草繩。微笑常掛在臉上，絲毫不在意那兩顆總想露出來的小虎牙。也許這融融笑意，讓你瞬間就聯(lián)想到冬日的陽光，溫暖，散落在每個心靈的角落。
然而，我似乎過早地持有成年人的那份自信。就拿寫作來說吧，在我的“寫作”生涯中，我一直從未間斷過向報社投稿，盡管許多稿件石沉大海，可我堅信，奇跡總會在下一次出現(xiàn)。
我愛詩，也曾自不量力地寫詩。一次作文中，我寫了一首我原創(chuàng)的詩，結(jié)果被老師讀了出來。全班同學(xué)聽得丈二和尚，摸不著頭腦，有的笑，有的發(fā)呆了，而我仍然沾沾自喜。
有人說我“少年老狂，不知天高地厚”，可我依舊“我行我素”，但丁不是說過嗎？——走自己的路，讓別人說去吧！如果自己都不相信自己，又怎能奢求別人相信你呢？
也許，我不會有杜甫那“讀書破萬卷，下筆如有神”的能耐，但我可以有陶淵明那份“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”的志趣。
我喜歡與簡·愛共行品味她那一波三折，峰回路轉(zhuǎn)的命運(yùn)；也喜歡與格列佛一同去漫游飛島國，嘲笑那些荒誕的.發(fā)明；更喜歡在大觀園中看黛玉是如何葬花。
我甚至喜歡在一個靜默的角落中反思自己，與自己心靈深處那個高尚的我談天說地。在寧靜中慢慢梳理自己雜亂的思緒。我經(jīng)常這樣做，不知何時，它已經(jīng)形成了一種習(xí)慣。
有人詫異我童年般的天真與我成年似的深沉的統(tǒng)一，那我告訴你，這就是我，一個真真實實的我。
初中的我作文600字 篇2
我隨手從書架上拿起一本書，是一本微微泛黃的舊版山海經(jīng)，翻了兩頁，將它抱入懷中，正想走開，一轉(zhuǎn)身，看到窗邊有一個人，低垂著眼眸，仔細(xì)地讀著手中的書，陽光透過百葉窗不溫不火地灑在書頁里。
我靜靜地端詳著這個人，似乎有些眼熟，她微微一笑，充滿著青春的味道，突然間一個親切的名字從我腦海中閃過——廖老師
我快步上前去，親切的喊了一聲廖老師，她聞聲算過頭來，她對我笑了笑，但牟子里卻滿是詫異。她多半是忘了我的'模樣，卻又不好意思說什么
“老師，我是萱”靜默了一會后我導(dǎo)出我的名字來打破這尷尬的局面
“是萱啊，都長怎么高了，你不說我都認(rèn)不出你來了”老師滿是驚喜，笑得更加燦爛了，此時的我們有太多思緒，太多懷念，一時間卻不知該說些什么呢
思緒隨著微笑穿梭到那個時候
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)了辦公室，這次一定挨批評了，這是我數(shù)學(xué)第二次掉進(jìn)80，對于成績一向九十五分以上的我，連續(xù)兩次考差這免不了是一大打擊，我一直覺得數(shù)學(xué)很簡單，輕輕松松就能考個好成績，正是這種長期以來的驕傲讓我失敗，但當(dāng)時的我并這么認(rèn)為，只是覺得是失誤，下次仔細(xì)點(diǎn)就好了。我來到廖老師辦公桌前她沒有說什么只是笑著遞給我一張試卷讓我做，我掃了一樣試卷不削的說“老師一模一樣的題還有必要做嗎”，老師沒說什么只是微笑的看著我示意我要做。
不一會我就做完了，肯定有一百分了吧，我開心的將試卷遞給老師，不料舊的錯誤還是重犯了，她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤這時廖老師意味深長地說：“你只是太驕傲了沒有認(rèn)真對待每一次測驗謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步.你有這個只要努力，老師相信你一定行的”原以為會該批評的我，看著此時對我微笑而如此祥和的老師，心中涌起一股波瀾
在老師的鼓勵和引導(dǎo)下，我改變了我學(xué)習(xí)的態(tài)度
初中的我作文600字 篇3
“愛是被我裝進(jìn)水瓶里的水。”
這是我前些日子在我小學(xué)作文本里發(fā)現(xiàn)的句子。后面拖拉著一大堆解釋，錯別字俯拾即是，但令我驚訝的是，在文字的末端，被印上了用紅色筆水寫的大大的“優(yōu)”。于是我開始仔仔細(xì)細(xì)的閱讀這在我年幼時留下的痕跡�！皭凼潜晃肄D(zhuǎn)進(jìn)水瓶里的水”，媽媽常說，平平淡淡才是真。正如這水一樣，無色無味，但我們每天都需要它??”
窗外陽光燦燦，路邊的花兒在冬末春初的時節(jié)驟然開放。我閉上眼，把這幾句默念。 清晨踩著朝陽灑下的光，習(xí)慣性抬頭仰望，東邊的天空被染成淡淡的紅。那一顆小小的太陽散發(fā)著金色的輝煌。和煦的春風(fēng)是最真摯的溫柔，小湖微波粼粼倒影著天空微藍(lán)的樣子。張開手，擁抱世界，感受它剛剛睜開眼時的美好。這叫愛。
春日剛至，萬物蘇醒。冬天留在柳枝剛生出的嫩芽上遲遲不肯離去。我們在一起，坐在綠色的操場上，紅色的塑膠跑道被白色顏料畫下一圈圈年輪。孩子們的笑聲灑遍了目所能及的地方。男生在踢球，大汗淋漓。女生在旁邊歡叫著助威，冬日的微風(fēng)和著春日的溫度，吹動我們的衣角。我們在一起拼搏分享，這叫愛。
臨近中考，抬頭是一層高過一層的`書本，低頭是一張覆過一張的試卷。還好的是，回到家可以吃到媽媽提前做好的可口飯菜。疲憊了一天的身體可以被溫暖的被窩擁抱。被溫過的牛奶升騰著熱氣，呼啦一下罩住雙眼，那溫度像你的雙手一樣溫?zé)�。還有讓我期待的就是，在臨考前媽媽笑著對我說：“加油�。 �。媽媽上揚(yáng)的嘴角和微笑時眼角浮起的紋理，叫。 生活就一直這樣平淡的過著，沒有大風(fēng)大浪，卻因為有你們在我身邊而變得值得期待。把心溫暖成春日最明媚的樣子，向著太陽生長。我是如此貧瘠，唯有報以你們笑容和努力。把有關(guān)于“我們”這個字眼的片段小心收貯，放置心底，是你們讓我擁抱世界，擁抱每一個美好瞬間。
這些，都是你們給我的愛。
這愛是水，平淡、不貴。但我需要。
初中的我作文600字 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年快樂的小學(xué)生活過去了。今年九月，我從小學(xué)升入了初中，迎來了全新的初中生活，開啟了一個人生的新起點(diǎn)。
來到一個新的學(xué)校，面對這里的一草一木，我感到很新奇，同時也感到很無助。我是一個膽小怕事的人，從小就不善于和別人打交道，不善于跟別人交流，在一個新的環(huán)境里面，面對的全是新的老師，新的同學(xué)，這讓我有點(diǎn)不知所措。
直到有一天，“嗨！我叫曉飛，你叫什么名字呢？”一個漂亮的女同學(xué)向我打招呼，我便高興地回答：“你好，我叫傅馨，很高興認(rèn)識你，我們可以做朋友嗎？”“當(dāng)然了！”曉飛同學(xué)非常爽快地答應(yīng)了。就這樣，我認(rèn)識了踏入初中以來的第一個朋友，并且在以后的生活中，我和曉飛非常要好，成為了形影不離的好朋友，學(xué)習(xí)上遇到難題我們一起討論，課間我們一起談天說地，體育課我們又一起打球、玩耍。
進(jìn)入初中以來，我發(fā)現(xiàn)自己的生活忙碌了許多。學(xué)習(xí)的科目越來越多，考試越來越多，每天的作業(yè)像烏云般滾滾而來，學(xué)習(xí)任務(wù)之繁重，壓力之大可想而知。雖然如此，但是初中的生活讓我感到很充實，在這里我學(xué)到了很多東西，明白了壓力越大，動力也會越大的道理。
初中的'生活是忙碌的，也是多姿多彩的。在這美好的初中生活中，我就像一只小麻雀快樂地飛翔著，感受著初中生活帶給我的寶貴的友誼，享受著學(xué)習(xí)上獲得知識的快樂與成就感。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，勤奮向上，收獲更多的精彩與快樂，為我的夢想插上騰飛的翅膀。
初中的我作文600字 篇5
我經(jīng)常欣賞鏡子中的我，整體感覺還不錯。中等身材，一張細(xì)長的瓜子臉。粗黑的眉毛長得像媽媽。一雙眼睛又黑又亮，在長長的眼睫毛覆蓋下顯得炯炯有神。我的鼻子最有特點(diǎn)，是臉上的至高點(diǎn)，爸爸媽媽常向朋友夸炫我的鼻子。大家都說我耳朵靈，我看也是，班里的同學(xué)都叫我小靈通，因為我消息得知的最快�？傊夷哿烁改傅娜績�(yōu)點(diǎn)，可惜就是有一點(diǎn)瘦。
我的愛好很廣泛：看書，小提琴，乒乓球，跑步，游泳……可其中我最喜愛的還是看書。因為書可以把我?guī)нM(jìn)一個神奇而美麗的世界，可以讓我在知識的`海洋中遨游。關(guān)于看書，我還有一段小故事呢。那是一個星期六的晚上，我正津津有味的品閱著書，可媽媽卻給我下了一條睡覺的死命令，我有一億個不愿意。這時我靈機(jī)一動，想出了一個餿主意：裝肚子疼。媽媽急得要命，準(zhǔn)備讓我吃藥。我連忙說道：“不用了媽媽，我去上一下廁所就行了�！逼鋵嵨腋揪蜎]事，但為了掩蓋自己的謊言，我足足在廁所里看了半個多小時的書。媽媽知道后，說我是名符其實的“書呆子”，可我倒很樂意接受這個‘美名’。
我也很擅長運(yùn)動，別看我是、看似瘦小無力，可是當(dāng)你看到我在乒乓球賽場上矯健的身影時，你會對我刮目相看的。我乒乓球打得可好了，從我八歲起，我就開始跟教練學(xué)，我現(xiàn)在還是校乒乓球隊的，為校掙過不少榮譽(yù)。在深圳市比賽中，我榮獲女子單打第六名。在這一運(yùn)動中，我也算小有名氣了，揮舞手中的拍子，打出了屬于自己的一片天地。
我不僅愛運(yùn)動，愛看書，我的小提琴也拉得不錯。小時候自己意愿報名，經(jīng)歷過不少忐忑與堅辛，想過放棄，卻又咬咬牙堅持了下來�，F(xiàn)在我很感激當(dāng)初堅持下來的自己，如果沒有當(dāng)時的堅持，也就沒有我現(xiàn)在的輝煌。
看，這就是我。一個往‘德’‘智’‘體’‘美’‘勞’全面發(fā)展的女孩。你愿意和這樣的我交朋友嗎？
初中的我作文600字 篇6
聽那“滴答”的聲音，沉醉在了雨的世界里，但見它洗凈了萬物的污垢，更洗滌了靈魂。——題記
夜、巴山夜雨、西窗紅燭、閑敲棋子……伸手觸摸那美麗而略帶憂傷的詩句，微涼的水聲淹沒了我的思緒，熾熱與真誠已散失在夜的蒼茫中，雨的浸透，所有的期盼換來的似乎只有無言的對白與結(jié)局，故事的'篇章一頁頁翻過，沉積在生命的巖層，不愿被驚醒。雨夜里飄出一只只撲翅的藍(lán)鳥，沿著青蒼的雨夢飛翔。靜聽夜雨，翻憶著往昔的故事，歲月如煙似夢，虛無縹緲。不曾理解和參透，一株丁香在深深的小巷哼著無言的曲，開起哀傷的花，結(jié)滿憂郁的夢。燭下靜坐，生命似乎如那株丁香一般，淡泊而青蔥。
蒼，油紙傘下，寂寥巷中，匆匆走過，煙雨蒙蒙，人煙濃濃，屐過無跡。悠悠地走過，身后甩下一行足跡，雖不清晰，寂寞的氣息，不曾把無奈的背影留在誰的目光里。獨(dú)自惋惜，紙傘輕旋，我似乎聽到自己的腳踏石的步履聲息，如竹露滴音，劃過歲月的痕跡，斑駁的石地，能載多少人的嘆息，自己也揮不去青石磚的記憶，走過雨巷，雨，急。
林，欲留一脈清泉，漾成心曲，心，以雨滴為詞，和一首青春的小詩，摘一片嫩葉，帶走一樹滄桑，夏夜的蒼涼與炎熱，蒸騰著曾經(jīng)的心語，透過颯颯的風(fēng)和雨，轉(zhuǎn)過身來，夢中，再度嬉戲，夢醒，躊躇于原地，隱痛劃過心靈，似在囈語，不哭，摔倒后再度倔強(qiáng)地站起，明白在這個季節(jié)里，可依靠的只有自己。那就做一個，獨(dú)行者吧，即便風(fēng)大，即使暴風(fēng)雨，但昂然起立，隨風(fēng)向前走去。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。杜牧迷茫雨中，肝腸寸斷……雨打芭蕉，那是一種情趣，雨澆人愁，那是一種惆悵，小雨淅瀝，不忍瞧那“一池萍碎”，漫步在雨中，偶遇佳境，憐那“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。
我在雨中漫步，留下人生的一段記憶。
初中的我作文600字 篇7
在人的一生中，總會有一本或幾本書讓人最為珍貴最為重要的。書能讓一個人從邪惡的邊緣拉回到人最為純潔的開端。對，書能凈化一個人。所以，我們必須選擇好身邊的書籍，以免讓人誤入歧途，一本壞的書也能讓人徹底毀滅。
在我還在小學(xué)念書的時候，媽媽送了一本書給我，當(dāng)時家非常貧窮，甚至還負(fù)擔(dān)不起一本書。當(dāng)我拿到這本書時，我望著媽媽充滿希望的眼神，對她說："媽，家那么窮，你為什么還買這么貴的書呢？"媽媽語重心長地說："這并不貴，就算生活再苦再累也要買，我相信等你讀完這本書后你一定會有所改變。"說完，他用她那粗糙怖滿皺紋的手拍了拍我的頭。
從此，當(dāng)我一有空時候，我就會拿起這本書看，這本書的`小男孩讓我印象深刻，他比我家還貧困，他有一位臥在病床的媽媽要照顧，甚至不能在學(xué)校里增長自己對社會的知識。從此，他在人們還在夢鄉(xiāng)的時候就開始工作，用賺到的錢去幫助臥在病床的母親，有時候還會買一些書籍，當(dāng)有空時，會悄悄回學(xué)校偷聽老師所授的知識。即使生活再貧困，路再崎嶇，他也一直在挑戰(zhàn)著命運(yùn)，他的不服輸終于感動了上帝超越了宇宙，他成了知名的企業(yè)家。
同時，他也感動了我，我也要向他一樣，不屈服于命運(yùn)，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，讓那些看不起我的人刮目相看，讓他們后悔。每天認(rèn)真聽取老師所傳授的知識，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不斷努力，考到一所好的大學(xué)，努力賺錢，讓父母住上好的屋子。
我也要謝謝這本書，讓我明白了許多的知識。同學(xué)們，一本好書能改變你的一生！
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