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有關(guān)初中的我作文300字錦集5篇
在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的初中的我作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中的我作文300字 篇1
“哇!下課了!”我立刻放下書本,拿起球開心的跑向操場,和曾揚杰、劉鑒中一起打球。
通常小杰和小中當外場丟來丟去,而我在內(nèi)場里左躲又閃,身手越練越敏捷,還是躲不過他們的快速球,雖然被打中身體很痛,我卻樂此不疲,因為運動可以讓我全身流汗,感到無比舒暢。
放假時,爸爸媽媽常會帶我和弟弟到處去騎自行車,其中我最喜歡去公園騎車,那里的`路又長又平坦,可以騎得很快又很遠,弟弟就算加足馬力也追不上我,只能急得在后頭跳腳大叫。另外還有一條自行車專用的斜坡,是我練習特技的地方,每當我騎上坡頂往下加速的瞬間,我便覺得全身沁涼,彷佛自己是名冠軍賽車手。
打球和騎車是我最喜歡的運動,不但可以促進血液循環(huán)雨加速排汗,讓我的身體更加強健。每次運動之后,我的精神便能變得更好,心情也跟著愉快起來,希望大家也能常常運動,常保身體健康。
初中的我作文300字 篇2
我喜歡你灰暗的眼眸。你沉默不語,你默默無聞,你與世無爭。你喜歡縮在角落,你漠然地看著眼前的同學嘰嘰喳喳地聊無聊家常、誰誰喜歡誰的無聊話題。
你為自己執(zhí)筆,你敢于用筆與紙表達你心中的一切,不像我,只能自己想想罷了。
我喜愛你的文風,平淡憂傷的文風,灰暗的字句,卻透著一絲感動與光輝。
你的畫,不講比例,不講構(gòu)圖,卻能把你最真切的感情傳遞給我。
我看了你寫給我的信件,天藍色的信封,嫩黃的信紙,黑色的字跡板板整整——你說過,這樣的搭配最好了。
你問我,我還愛畫畫嗎;你問我,你還愛藍色嗎;你問我,我現(xiàn)在是否還是憂郁?
——不敢回答。
我記得,你那時心已死,卻依然對美好的`事物有著深深的喜愛。
我試圖從我的記憶,你的文章,你的畫卷解讀你,但是,你實在太難猜
——因為你是我嘛,看不透自己呢。
你說懂你的人只有鈴鐺姐,是的,只有她。
她懂如何安慰你,她懂如何守護你。
存在我記憶中那小小的人兒啊,請讓我再次看到你的眼眸。
初中的我作文300字 篇3
我承認我是一個可笑的小丑。在用的別腳的演技扮演著別人眼中的我,說著虛假的話語。有時,被別人拆穿了謊言,卻還在努力的圓這個謊,在自說自、演強顏歡笑。在父母眼中我扮演著乖乖女的形象。當父母談論別人家的壞孩子那染著五顏六色的.頭發(fā)是多么難看時,可誰知道我卻認為那是那么的酷。在老師眼中我扮演著乖學生,扮演者渴望求知的樣子。可誰知道我那顆已厭倦的心早已想方設法逃離,那困住我的枷鎖。
在同學們眼中我扮演著好同學,每天都迎著笑臉對著別人的難看的臉色時,可誰知道我是多么的不情愿。當別人危害我的利益時我是裝作多么的無所謂,可誰知道我比誰都在乎自己的利益,我渴望我應得的一切,我不甘。在欲望、利益面前,一切都是那么的渺小,我將把我的礙腳石一一破碎、摒棄、放在腳下一步步的踩踏。我是一個可悲可笑的小丑,但是哪個皇帝愿意心甘情愿的把自己的半壁江山分給他人呢?不,他不會,即使是他至親之人也不會。
生活還在繼續(xù),每個人都像一個小丑扮演著不同的角色,都在努力裝飾自己而精心算計,為了自己的利益努力討好別人而在強顏歡笑。而小丑一般的我也在繼續(xù)。但,至少我釋然了:“你好,小丑!”
初中的我作文300字 篇4
白駒過隙,眨眼間,那充滿著稚嫩的小學生活就要結(jié)束,我們即將踏入那充滿著“未知數(shù)”的初中生活……
每次坐在公交車上,總能看見一些初中生談論著學校里的趣事,聽著聽著,竟有些期待那初中生活。
我所向往個初中生活是不是和我想象的一樣呢?
舒適的校園環(huán)境:蔚藍的校門,進校后,放眼望去,一棵棵大樹圍繞著操場站成一個大圈,操場中心是一個足球場,兩個白色的球門坐落在足球場的最左邊和最右邊。教學樓中的走廊不在狹窄,而是寬闊無比。樓梯則是繞著一個不大柱子盤旋而上……
充滿興趣的課程:要屬課程我最喜歡的是生物和化學。每一節(jié)生物與化學課上都有科學儀器,做著一個個實驗……
“寒風雖冷,擋不住矯健的步伐;秋月朦朧,遮不住堅毅的目光;生命如歌,撩不住嘹亮的號角;人生無常,搖不動碌色的信仰;颯爽英姿,何曾流露出脆弱的面龐!”
我即將告別小學這六年的美妙生活;我又即將捧起一個和以往截然不同的金色太陽;我又即將開啟一場新的夢,開啟人生中最美好的青春年華。不同的夢,不同的'境界,不一樣的感受。周圍的一切都是一種完全不一樣的綠,我就像一株飽飽吮吸了雨后甘露的小苗,期待著即將發(fā)生,美麗而又陌生的初中生活……
初中的我作文300字 篇5
“我要一步一步往上爬,只待陽光靜靜看著它的臉。小小的天,有大大的夢想,總有一天,我要屬于我的天!边@是周杰倫《蝸牛》里的歌詞。這是我最喜歡的一首歌。這首歌總在激勵我不斷的努力,不斷的進步。
蝸牛背著自己重重的殼,一步一步往上爬,它期待看到燦爛的陽光,它期待看到屬于自己的那片天空。小小的蝸牛,爬的那么的慢,可是都有這樣的決心與志氣,作為青春活力的中學生,我們是不是更應該努力拼搏呢?每當我遇到挫折或困難時,我總是靜靜的坐在書桌前,用心聽這首《蝸!,這首歌為我?guī)砹藷o盡的力量,總是在不斷的.激勵我,不斷的推著我向前走。我也要向歌中唱的蝸牛那樣,盡管裹著重重的殼,也在努力前進!叭物L吹干流過的淚和汗,歷經(jīng)的傷都不覺得痛“,小小的蝸牛,都可以如此倔強堅強,更何況我們呢?
《蝸牛》時刻在激勵著我,讓我不斷的前行,不斷的進步。我堅信,未來的一天,我也會有屬于自己的天。
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