初中生敘事作文

時(shí)間：2022-12-22 09:05:14 初中作文我要投稿

【精選】初中生敘事作文錦集十篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初中生敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】初中生敘事作文錦集十篇

初中生敘事作文篇1

　　作為一名住宿生，學(xué)習(xí)生活，可能更要對自己嚴(yán)格要求一些，更刻苦一些，說到這兒，可能大部分同學(xué)都會(huì)想到早晨跑操，沒錯(cuò)。冬天來臨，天氣漸寒，早晨五點(diǎn)半的天空依舊綴掛著月亮，隨著跑操鈴的響起，同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)地到操場集合，準(zhǔn)備跑操。長長的隊(duì)伍成了西中校園的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　而跑操在我們每一個(gè)住宿生的心中有著不同的定義。在百分之八十的同學(xué)心中認(rèn)為跑操它不純粹是一種體育鍛煉。從一定意義上講，它是一種職責(zé)，一種生活必須，更精準(zhǔn)地說它是一種精神追求。在跑操的`成員中，有這樣一位同學(xué)......

　　他是一名七年級新生，他每次跑操總是遲到，因此為班級扣了不少分。班長曾和他進(jìn)行溝通，他向班長也說明了遲到的原因。在接下來的幾天里跑操中，他也遲到了，或許別的同學(xué)認(rèn)為他并沒有認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，其實(shí)你們錯(cuò)了。還記得他第一次跑操時(shí)遲到了多長時(shí)間嗎?五分鐘!而第二次他遲到了3分鐘半，接著在第三天他只遲到了2分鐘!這些時(shí)間的變化說明什么?說明他在努力!相信他!在明天的跑操中，他一定是第一個(gè)到達(dá)操場的同學(xué)!

　　如果將跑操視為一個(gè)過程，那么這個(gè)過程中就會(huì)充滿坎坎坷坷，充滿大汗淋漓，充滿自由而又急促的呼吸，充滿思想的天馬行空，充滿沖刺的勝利與喜悅!當(dāng)然這一切也離不開學(xué)生會(huì)成員的辛勤付出。

　　還記得那一天，有一名女生在跑操時(shí)，不小心絆到了一塊石頭上，摔倒在地。后面的同學(xué)也不知如何是好，一個(gè)個(gè)地都堵在了后面。這個(gè)時(shí)候?qū)W生會(huì)的成員急忙地跑了過來，喊道：“怎么了?沒事吧?疼不疼?嚴(yán)不嚴(yán)重?”并一邊把跑操的秩序搞好，接著又將摔傷的同學(xué)扶到教室。這位受傷的同學(xué)也十分感動(dòng)，不在喊疼了。學(xué)生會(huì)的成員們不僅關(guān)愛學(xué)生，他們更工作認(rèn)真，每天認(rèn)真查跑操人數(shù)。是你們，為筑建美好西中貢獻(xiàn)了力量!是你們，用你們的付出感動(dòng)了每一位西中成員!我為你們驕傲，為你們自豪!

　　跑操正是一個(gè)享受的過程。沐浴清晨的第一縷陽光，吮吸早晨最清新的空氣，感受露珠的生機(jī)，享受其中無比的感動(dòng)，接受感動(dòng)的洗禮，給生命另抹一道亮麗的色彩!讓我們共同努力，創(chuàng)造更美好的西中!

初中生敘事作文篇2

　　今天，我們要參加一次與眾不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)，以往，我們總是參加運(yùn)動(dòng)競技的運(yùn)動(dòng)會(huì)，而這一次，我們要參加的是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　早上，陽光明媚，我們興奮地搬了椅子跑到樓下，在進(jìn)行了莊嚴(yán)的升旗儀式之后，便開始了活躍的體操開幕儀式，體操開幕儀式上，我們很緊張地發(fā)揮出我們的.最好水平。之后，我們激烈的正式比賽開始了，我參加了拔河比賽，一開始還沒到我的比賽，我大聲地在椅子上助威，有時(shí)激動(dòng)得差點(diǎn)站起來，看著賽手們努力拼搏，我也焦急得摩拳擦掌、躍躍欲試，希望自己參加的拔河比賽快點(diǎn)到來。同學(xué)們有的在目不轉(zhuǎn)睛地觀看比賽，有的在和其他同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)地討論到底鹿死誰手，有的正在大聲為賽手加油……過了一會(huì)兒，我聽到叫我們班的賽手拔河了，便呼地從椅子上竄起來，和其他賽手們一起象箭一樣向拔河場地沖去。我們緊握著又粗又長的繩，只見體育老師把小旗向下一揮，我們便使出全身力氣向后拉，就這樣僵持不下，不一會(huì)兒，也不知道對方哪兒來那么大的力氣，一下就把我們拉過去了，很失望，下定決心一定要贏回來�？墒�，我的手都要拉脫臼了，還是被他們拽過去了，我很自責(zé)，“我好不容易參加了一個(gè)項(xiàng)目卻輸了，唉！”之后的比賽項(xiàng)目我也沒心思看了，只吃了些東西。

　　最后我們得到了五年級第一名，不但贏得了證書，還有一個(gè)大獎(jiǎng)杯，雖然它不是金子做的，可我卻覺得它是我見過的最美麗、最珍貴的獎(jiǎng)杯。在我旁邊的同學(xué)段旭甚至開玩笑地說：“嘿嘿，用那個(gè)大號獎(jiǎng)杯喝酒可以喝個(gè)夠！”就連我的失望情緒也煙消云散了，我想，“下一次我要把拔河的分?jǐn)?shù)也爭回來�！毕乱淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，我們期待你。

初中生敘事作文篇3

　　常常在想，從小學(xué)到初中，究竟是一個(gè)什么樣的概念？

　　有人說是一個(gè)新的臺階，也有人說是另一種學(xué)習(xí)方式，之前我也覺得我需要改變一種全新的學(xué)習(xí)方式及其心態(tài)去面對我的初中生活。當(dāng)然我也知道改變習(xí)慣很困難，不過所幸，我很開心地發(fā)現(xiàn)我們的老師都很理解我們的心情，讓我們由驚慌失措轉(zhuǎn)而慢慢適應(yīng)。

　　背著書包走進(jìn)外一（1）班教室時(shí)，當(dāng)我看到我的名字就在班主任張老師手里的名單上時(shí)，我就知道我會(huì)這個(gè)教室學(xué)習(xí)生活一年了。我欣喜地打量著這個(gè)明亮整潔的教室，嶄新的課桌椅，雪白的墻壁，窗臺上淺淡的陽光跳躍著透過葉縫灑下碎影，一切都讓我覺得有那么一點(diǎn)兒似曾相識。這所學(xué)校就是以這樣熟悉的姿態(tài)迎接了我，讓我由衷地快樂。

　　安排好了座位，張老師先簡單介紹了我們的校園及初中生活大致的一個(gè)概念，然后說了各科的重要性。接著她又問了一個(gè)問題，使氣氛稍帶了緊張感：“小學(xué)時(shí)你得過第一嗎？不管是什么，只要得過就請舉手。”一陣騷動(dòng)后，齊刷刷地升起了一片手，不是絕大多數(shù)，而是每一個(gè)都舉起了手！張老師笑得意味深長：“小學(xué)里，我們所有的同學(xué)都得過第一，但請記住，現(xiàn)在，在這個(gè)班，在這個(gè)匯集了那么多‘第一’的班級里，第一就只有一個(gè)了！”我們詫然。驚嘆于老師用這種方式來告訴我們“把心放平”。是的，對自己，要有的是要求而非奢求，之后的大起大落，都要保持一種冷靜，一種理性，都要學(xué)會(huì)清醒地發(fā)現(xiàn)不足。老師是在和我們講道理，但并不是大道理，他們都在告訴我們，這三年該怎么度過，他們以平等的交流，樸實(shí)的話語，讓我們逐漸走出“小學(xué)”這個(gè)充滿榮譽(yù)以及倍受關(guān)注的世界，學(xué)著適應(yīng)“中學(xué)”這個(gè)充滿競爭力、挫敗感的生活，這些，我覺得是我應(yīng)該也是必須學(xué)會(huì)的，我深深地感激我的老師。

　　9月1日，正式開學(xué)，進(jìn)行早讀后，我們滿含期待與略略的不安開始了我們的第一節(jié)語文課。在小學(xué)還沒畢業(yè)時(shí)，我就早已在胡老師的.博客里欣賞過他飛揚(yáng)的文采，第一次聽他講課自然興奮不已。胡老師果然是“不走尋常路”，第一課并不急于上課本里的東西，而是先來講“語文是什么”。其實(shí)之前，在他的博文里我已看到過這篇，很長的篇幅，不過在課上聽胡老師又生動(dòng)地講述一遍，就更加感受到語文的魅力。在六年級時(shí)應(yīng)付考試，做習(xí)題，把課文拆得支離破碎后生硬地解讀，越發(fā)讓我覺得少了“感悟”那一部分。而今天的這堂課，卻奇跡般得讓我甩開了對語文那種細(xì)微的厭倦感，之前我在學(xué)語文，很辛苦地學(xué)了六年，卻忽略了最最本真的一種理解——語文是什么？想到了這個(gè)問題之后，大腦也是一片茫然。我學(xué)語文學(xué)到了什么，或者就是為了考試？盡管問題本身不那么嚴(yán)重，但那堂課后我真的覺得之前的我在一定意義上是可悲的，六年了，竟沒學(xué)出語言、文字的趣味以及能帶給我們的感悟來，讓我期待的是這三年，我希望也堅(jiān)信我可以帶著一種強(qiáng)烈的新奇感重新理解“語文”兩字，這是一門藝術(shù)，而我就應(yīng)該在學(xué)的過程中讓自己的身心變得豁達(dá)、讓自己的思維變得成熟，其實(shí)這何嘗不是學(xué)語文對我們成長來說最珍貴的收獲呢！

　　同學(xué)之間，除了前后左右位置較近的，其他還比較陌生。語文課課前三分鐘演講，就是讓我們自我介紹。因?yàn)槲沂?號，首當(dāng)其沖。只有一個(gè)晚上粗略地準(zhǔn)備，加上在新同學(xué)面前，我的緊張可想而知，上了臺話音發(fā)抖，不停地“結(jié)巴”，腦子里一片混亂，把能回憶起來的講完，下臺才發(fā)覺腿都軟了。之后聽同學(xué)的評論，他們都說我不停地說“然后，然后”，天啊，我自己竟沒什么感覺……真的謝謝那些一針見血地指明了我缺點(diǎn)的同學(xué)，他們的“毫不留情”能讓我更直接地發(fā)現(xiàn)我的不足。

　　開學(xué)三天對暑假的預(yù)習(xí)新書情況做了一次測試，排了名。聽到“排名”，心里總覺得不太舒服，考得好還好說，要是考砸了……不過三天來緊張的學(xué)習(xí)讓我理解了老師的良苦用心，其實(shí)所謂排名的目的，一來讓我們都清楚自己在這個(gè)班上的位置，二來有一種激勵(lì)的作用，讓我們看到自己的不足并盡力彌補(bǔ)。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我覺得我們的老師都是那種“媽媽式”的，總是以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主。但升入初中，我們在內(nèi)心上已經(jīng)是差不多獨(dú)立了，我們也都有了正視挫折的勇氣，所以我們更需要的嚴(yán)厲的鞭策，來激勵(lì)我們在失敗時(shí)作出正面的努力，勇敢接受現(xiàn)實(shí)，這也是一種長大的表現(xiàn)吧！

　　在思品課上，葉老師讓我們說說希望生活在一個(gè)什么樣的集體當(dāng)中，我想到了六個(gè)字——團(tuán)結(jié)、簡單、上進(jìn)，其實(shí)在想到這六個(gè)字之前，我已經(jīng)在這樣的一個(gè)集體之中了，課間除了輕松的說笑，根本聽不到什么爭吵的聲音，中午大家都積極熱情地幫助課代表發(fā)作業(yè)本，這是團(tuán)結(jié)與和睦的相處；在樓梯口遇見時(shí)友好地打招呼，陌生同學(xué)間問好時(shí)面露微笑，這是簡單與真誠的友情；上課時(shí)，舉起的那一雙雙手，在學(xué)習(xí)上暗暗地你爭我趕，這是上進(jìn)與好強(qiáng)的心態(tài)……

　　開學(xué)的三天，在這個(gè)新的集體里，我感受到的是不盡的溫馨，之后的三年，我希望我依舊帶著這份真實(shí)的快樂，在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)、成長。就像張老師說的，三年當(dāng)中，我們都要健康、快樂、進(jìn)步。

初中生敘事作文篇4

　　兒時(shí)的我們總是有些頑皮，雖然政治書上寫道“師生間應(yīng)有一種新型的民主關(guān)系�！笨梢部偯獠涣擞行┱l也不愿說的小秘密。

　　一節(jié)美術(shù)課上，我們要學(xué)習(xí)水墨畫，那自然是要用到墨水的。為此，課后老師還反復(fù)叮囑我們：出去倒水千萬別灑了。

　　可偏偏怕什么來什么，這不，墨水引發(fā)的災(zāi)難降臨了。正當(dāng)一個(gè)男同學(xué)端著調(diào)色盤和盛滿墨水的瓶子匆忙從另一個(gè)同學(xué)座位旁走過時(shí)，不甚被掉在地上的水被絆了一跤，這個(gè)人猛地向前撲倒。他下意識伸出手去拽身旁的那位學(xué)生，手中的調(diào)色盤以及墨水瓶也隨之以從手中飛了出去。兩個(gè)以極不雅觀的姿勢摔在地上，更可怕的是墨水也灑了一地，并以極快的速度染黑了當(dāng)事人的外套。周圍的人都被這突然的變故嚇呆了，當(dāng)事人慌忙從地上爬起，男生望著一難黑的地面愣住了，驚恐地叫道：完了完了，全灑了，老師看見可怎么辦��！

　　可不幸被連累的那人卻不識相地沖對方發(fā)起火來：“你怎么走路的？我的衣服臟了你得賠！”“吵什么吵啊，都已經(jīng)灑了，再說我又不是故意的！”男生似乎也被對方的話惹怒了，兩人正準(zhǔn)備大吵一架，卻有其他同學(xué)站出來將兩人分開：你倆別吵了，這時(shí)候還有心思吵架��！再不清理現(xiàn)場等老師來了有你倆好果子吃！是啊，到時(shí)候我們?nèi)家ちP了，說不定以后都不準(zhǔn)畫水墨畫了。另一個(gè)女孩擔(dān)憂地附和道。

　　周圍的同學(xué)的一陣批評似乎點(diǎn)醒了正在劍拔弩張中的`二人，于是他們便在其他人的帶領(lǐng)下跑去洗手間清洗被墨染黑的痕跡。這時(shí)別的同學(xué)也沒閑著，開始手忙腳亂地清理現(xiàn)場。

　　人人都忙得不亦樂乎，有的翻遍整個(gè)書包，拿出凡有的紙巾蹲在地上沾水。有的人一個(gè)箭步跳到對面撿拾水瓶，有的人跑出門張望老師的身影，還有有一個(gè)身材高大的男生，拎著浸濕的拖把一邊向這邊狂奔一邊扯著嗓子大喊：讓開，都讓開！

　　他一揮拖把，將已經(jīng)用衛(wèi)生紙擦的差不多的地面三下五除二又從頭至尾拖了一遍。教室的地板恢復(fù)了潔凈。最后，還有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了堆滿黑色衛(wèi)生紙的垃圾桶，如猴子般靈敏的身影跳到教室后，一把拎起垃圾桶，以迅雷不及掩耳之勢沖出教室，銷毀罪證。沒用幾分鐘，教師已經(jīng)如常往般恢復(fù)平靜，好像有什么都沒發(fā)生過。

　　每個(gè)人心中都有一種莫名的成熟感和自豪感，覺得大家一下子成長很多。再也不必事事依賴?yán)蠋煹膰诟�，可以自己主作出正確的行動(dòng)。

　　這件事過后，老班仍絲毫沒有查覺至今都對此一無所知。

　　有些事，不必跟老師說，我們在一天天成長，可以學(xué)著自己處理生活中的小意外，如果事事都要老師操心，那我們將永遠(yuǎn)也不會(huì)長大。

初中生敘事作文篇5

　　眼看，離中考已沒有了幾個(gè)月，光陰似箭，昨天的我們仿佛剛剛熟悉，而明天即將說再見。同窗三載，人還在，風(fēng)景依舊。我們共同譜寫了一首首優(yōu)美的曲調(diào)，留下了扣人心弦的余音！

　　初一的懵懂

　　剛剛步入初中，臉上依舊掛著未擺脫的稚氣和羞澀，及對新學(xué)校的憧憬與向往！絲毫對學(xué)習(xí)未制定什么計(jì)劃，感覺上不過是學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了改變而已。每天都還像個(gè)瘋丫頭一樣聽到鈴聲就一溜煙的跑出去。“平時(shí)不努力，考試就發(fā)蒙”成了我們新一屆學(xué)生的代名詞。每次的考試成績一下來，老師都會(huì)預(yù)測我們灰頭蓋臉不超過3天，但事實(shí)也是如此�？赡苓€是因?yàn)樘�，沒有感到有什么壓力，迷迷糊糊的就走過了初一！

　　初二的成熟

　　可能是因?yàn)榇罅艘粴q的緣故嗎，或是知道了初二這一階段在初中的關(guān)鍵作用，通過初一的教訓(xùn)，有了不少的經(jīng)驗(yàn)，懂得了如何去預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，掌控好學(xué)習(xí)的時(shí)間，開始為初三打下好的`基礎(chǔ)，不再瘋瘋鬧鬧的溜出去。以前的時(shí)候，每次成績一下來就會(huì)哭的傷心好久，而現(xiàn)在將哭的時(shí)間換做去反思錯(cuò)誤，成為自己的主人，而不是試卷的奴隸！

　　初三的奮斗

　　時(shí)間慢慢地從手心溜走，卻無從挽留；日歷一頁頁的翻過，卻希望它可以停留；離畢業(yè)近了，中考也不遠(yuǎn)了。同學(xué)們都有了各自的目標(biāo)，沒日沒夜的學(xué)習(xí)無非是希望在中考中無愧于自己老師和家長�？床坏讲賵錾媳寂艿纳碛�，聽不到課間的歡聲笑語，身處在題海中，被函數(shù)，古文，時(shí)態(tài)……所包圍，依舊過得很充實(shí)，可能這段時(shí)期過去之后就不會(huì)再有這樣的緊張感了！“一分耕耘一分收獲”我相信，辛勞的后面一定會(huì)有果實(shí)收獲。

　　那時(shí)的我們還在暢談幾年后的理想，現(xiàn)在也都在為幾個(gè)月后的考試而奮戰(zhàn)，生命中總有一些人來不及相遇，相遇了卻來不及相識，相識了卻被來不及熟悉，熟悉了卻要說再見！……

　　教師點(diǎn)評：批改教師：郝文越(山西省晉中市平遙縣中都鄉(xiāng)中都鄉(xiāng)橋頭小學(xué))

　　點(diǎn)評指數(shù)：★★

　　點(diǎn)評內(nèi)容

　　初一的懵懂

　　剛剛步入初中，臉上依舊掛著未擺脫的稚氣和羞澀，及對新學(xué)校的憧憬與向往！對學(xué)習(xí)絲毫未制定什么計(jì)劃，感覺上不過是學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了改變而已。每天都還像個(gè)瘋丫頭一樣聽到鈴聲就一溜煙的跑出去。“平時(shí)不努力，考試就發(fā)蒙”成了我們新一屆學(xué)生的代名詞。每次的考試成績一下來，老師都會(huì)預(yù)測我們灰頭蓋臉不超過3天，但事實(shí)也是如此。可能還是因?yàn)樘�，沒有感到有什么壓力，迷迷糊糊的就走過了初一！

　　初二的成熟

　　可能是因?yàn)榇罅艘粴q的緣故嗎，或是知道了初二這一階段在初中的關(guān)鍵作用。通過初一的教訓(xùn)，有了不少的經(jīng)驗(yàn)，懂得了如何去預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，掌控好學(xué)習(xí)的時(shí)間，開始為初三打下好的基礎(chǔ)，不再瘋瘋鬧鬧的溜出去。以前的時(shí)候，每次成績一下來就會(huì)哭的傷心好久，而現(xiàn)在將哭的時(shí)間換做去反思錯(cuò)誤，成為自己的主人，而不是試卷的奴隸！

　　初三的奮斗

　　那時(shí)的我們還在暢談幾年后的理想，現(xiàn)在也都在為幾個(gè)月后的考試而奮戰(zhàn)。生命中總有一些人來不及相遇，相遇了卻來不及相識，相識了卻被來不及熟悉，熟悉了卻要說再見！……

初中生敘事作文篇6

　　努力奔跑，向著心中的方向前進(jìn)；努力奔跑，即使自己位于頂峰；努力奔跑，要做生命的強(qiáng)者。

　　邁出了第一步，就不要畏首畏尾，即使前方困難叢生，荊棘密布。不要怕。我們心中要有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的念頭和“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臎Q心。即使我們失敗了，沒關(guān)系，繼續(xù)跑。要知道，每一天康莊大道都是人走出來的，原先本不是路，走的人多了，也便成為了路。

　　記得學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我報(bào)名參加長跑。我當(dāng)時(shí)也不知道是怎么了，稀里糊涂的就把自己送上了戰(zhàn)場。

　　“預(yù)備～開始！”隨著發(fā)令員的一聲令下，我們每個(gè)人都邁開了步子努力的往前跑。剛開始，我覺得還好。可是不一會(huì)兒，我便覺得兩臂酸痛，腿也跟灌了鉛一樣，邁不開步子。速度開始慢了下來這讓在一旁喊加油的同學(xué)可著了急，“哎呀，怎么回事，快一點(diǎn)哪……”我沒有理會(huì)他們，而是保持龜速前進(jìn)。這時(shí)，我看見了自己的死黨，他也在為我加油“你行，你可以的”。是的'，我可以，我行的，我還沒有精疲力盡呢�！拔倚校铱梢浴薄拔倚�，我可以”我奮起直追，用盡全身的力量，旁邊的同學(xué)也都驚訝極了�！霸趺纯赡埽@不會(huì)是一種戰(zhàn)術(shù)吧”。“五十米”“三十米”“十米”“第二名”。我聽見了，聽見了同學(xué)們?yōu)槲覛g呼的聲音，是那么的悅耳，動(dòng)聽。我打喊了一聲“我行，我可以”隨即，便癱倒在跑道上。我聽過這樣一句話“所謂強(qiáng)者，不是他們沒有淚水，而是他們流著淚水還在不停地奔跑。”是啊，每個(gè)人都有不盡人意的時(shí)候。淚水也屬于他們，他們之所以成為強(qiáng)者，是因?yàn)槲覀冞€在流淚的時(shí)候，他們已經(jīng)眼含淚水出發(fā)了。

　　所以我們可以傷心，可以流淚，但是一定不要停下腳步。一旦你停下來想要追上去就難上加難了。

　　所以努力奔跑吧！做一個(gè)生命的強(qiáng)者。

初中生敘事作文篇7

　　星期日的上午，陽光明媚，我像小鳥一樣跟在媽媽后面，和她一起去逛街。

　　剛走到火車站前，就看到好幾個(gè)跪在地上乞討的小孩。他們看上去，只有四五歲，各個(gè)衣衫襤褸，破亂不堪，滿身灰黑，看不清皮膚，臟亂的頭發(fā)下，一雙雙可憐無助的眼神，帶著一份哀求。他們雙膝跪在冰冷的水泥地上，不住地向路人磕頭乞討“叔叔、大爺、爺爺奶奶，哥哥姐姐可憐可憐我吧！可憐可憐我吧！”每一個(gè)過路人都不免心生同情，因?yàn)樗麄儗?shí)在太小，太可憐，本應(yīng)該和我們一樣無憂無慮地享受幸�？鞓返耐�，可他們卻在乞討中度過。路人不住地把零錢投向他們，大家也在不停地議論著……我也隨著人流，給了他們1元錢。

　　我的心里酸酸的，一種說不出的感覺。前一段時(shí)間，我經(jīng)常在報(bào)紙和電視上看到一些被拐賣的兒童被一些別有用心做著發(fā)財(cái)夢的人當(dāng)做賺錢的機(jī)器，他們狠心地把被拐賣來的孩子打成重傷，然后把這些孩子放到指定地點(diǎn)，露出傷殘部位，以贏得人們的`憐憫和同情，讓看到的人伸出援手，資助他們錢財(cái)，可這些錢孩子們都要如數(shù)上交，而那些可惡的騙子，卻坐享其成，不勞而獲。我想對那些拐賣的人說：“君子愛財(cái)取之有道，你們不要每天只想著不勞而獲，想著迫害兒童，捫心自問，你們也身為父母，你們而女的快樂卻建立在殘害其他兒童身心基礎(chǔ)之上，法網(wǎng)恢恢，你們早晚都會(huì)受到法律的懲罰的。我相信，只要我們共同努力，大家一起想辦法解救受害兒童，一天，一個(gè)月甚至一年、十年……我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)乞討兒會(huì)越來越少，世界會(huì)變得越來越美好！

初中生敘事作文篇8

　　天陰沉沉的，我靜靜地坐在窗前，望著外面，心里不禁泛起涼意。

　　記得剛升入初中，我有幸和她分在一個(gè)班，別提多高興了!她就是劉夢——一個(gè)恬靜善良的女孩。我每天都和她在一起，幾乎形影不離。

　　后來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，她對我“冷淡”了，而和姍姍玩得特別親熱，我生氣極了。但生氣也無濟(jì)于事，事實(shí)就是這樣。后來，我便在姍姍面前不停地說她的壞話，那時(shí)，我真懷疑這不是我。終于，姍姍不和劉夢一起玩了，而和我走近了。我們都不理劉夢，理也是很厭倦的樣子。劉夢好像知道了我們不愿意接近她，就自覺地離我們遠(yuǎn)了。

　　去年元旦，學(xué)校要舉行“元旦晚會(huì)”，劉夢在努力準(zhǔn)備《隱形的翅膀》，她歌唱得很好聽，估計(jì)應(yīng)該能被選上，但這要團(tuán)委書記報(bào)上去才行。我的爸爸是班主任，我就讓團(tuán)委書記不報(bào)劉夢，她攝于我爸爸的威力，真的沒報(bào)劉夢，當(dāng)劉夢知道這個(gè)消息的.時(shí)候，當(dāng)時(shí)就氣得哭了。我心里卻有一種快慰——誰讓你不聽我的話，這是自作自受!

　　而我卻不知道劉夢是那么的悲傷，很多同學(xué)也不敢和她在一起玩。從那一天開始，原來快樂、恬靜的劉夢變得消極，抑郁，學(xué)習(xí)成績也直線下降，而我卻不能體會(huì)她的苦楚。老師找她談話也沒能改變她，因?yàn)樗裁匆矝]對老師說，我想，她是害怕老師維護(hù)我吧!

　　這學(xué)期剛開學(xué)，四班老師叫她出去，我才知道她調(diào)班了。

　　后來，聽爸爸說，劉夢為了調(diào)班，從中午一直哭到晚上，她實(shí)在不能再呆在我們這個(gè)班級了，那樣她會(huì)崩潰的。爸爸這時(shí)才明白了我和劉夢之間發(fā)生的事情，他狠狠地批評了我。那一刻，我才意識到自己錯(cuò)了，錯(cuò)的無可救藥，可也沒用了——是我親手打碎了我們的友情，友情是脆弱的，只是在我親手打碎后才意識到。

　　劉夢到四班后，寫了一封信給我，信上只有一句話：“一個(gè)人的頭發(fā)可以重新被染成黑色，但堆積在一個(gè)人心上的雪還能融化嗎?”那一刻，我眼眶濕潤了。

　　晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著我該怎么辦?怎么辦?我決定去找她，向她承認(rèn)我的過錯(cuò)，向她請求對我的原諒，我不該那么欺負(fù)她。對，明天就去找她……

　　做了決定，我才進(jìn)入夢鄉(xiāng)。夢中，我又看到了劉夢那甜甜的微笑，我又聽到了她甜美的笑聲……

　　“喂，你在干嘛?”一陣叫聲把我從回憶中拉了出來�，F(xiàn)在我要珍惜我所擁有的友情，因?yàn)樗娴氖谴嗳醯?

初中生敘事作文篇9

　　記得，在泥濘的路上，留著我們的腳��；記得，在鄉(xiāng)間的田野上，回蕩著我們歡快的笑聲；記得，在柔和的陽光下，駐足著我們勝利的微笑；記得，在凜冽的寒風(fēng)中，殘留著我們抱著對方取暖的身影；記得，在春花漫天中，余下我們明媚的笑靨；還記得。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們跑在一起打鬧嬉戲；原來的原來，后來的后來，我們圍在一起分享樂事；以前的以前，以后的以后，我們抱在一起哭，為了一些人，一些事。

　　記得，你們說過，我們?nèi)齻€(gè)要做一輩子的好朋友；記得，你們說過，我們?nèi)齻€(gè)要不離不棄一輩子；記得，你們說過，我們?nèi)齻€(gè)是對方堅(jiān)實(shí)的后盾；還記得。

　　再次走在我們原來一起走過的小路上，回憶著我們那時(shí)可笑的玩笑，環(huán)視著我們曾一起欣賞的風(fēng)景。那里，我們曾一起背靠背坐著談天；那里，我們曾一起睡在上面打滾；那里，我們曾一起頭靠頭，安慰著對方，鼓勵(lì)著對方；那里。

　　記憶也仿佛回到了那時(shí)，你們在夕陽下對我招手，對我微笑，叫我笨蛋，叫我潔兒，而我，叫你們宇兒，晨晨。我點(diǎn)頭，癡癡的向你們走來，宇兒扣了一下我的頭，說我是運(yùn)動(dòng)白癡，跟不上你們。而我一邊傻笑，一邊暗自吐舌頭。

　　不知我們這三個(gè)怪胎怎么會(huì)聚在一起，每當(dāng)說起這個(gè)問題，你們都會(huì)笑，說你們也不知道，大概是緣分吧。是啊，晨晨古靈精怪，宇兒文靜沉著，我開朗愛笑，這三個(gè)八竿子也打不到的人，怎么會(huì)成了好朋友呢？這大概是緣吧，我們?nèi)齻€(gè)可是相見恨晚啊，如若可以，我想，下輩子我們還要做朋友。

　　在那里，我們曾發(fā)生過矛盾，鬧了不歡而散這個(gè)結(jié)果。第二天，我們會(huì)互相開玩笑，又在無形中和好如初了，感情比以前更甚。

　　回首昨天，歡度今天，翹首明天。記得，照片上留有象征我們友誼的背影；記得，同學(xué)錄上留有我們各自的字跡，那每一筆每一劃無一不透著真摯的友誼；記得，林中蕩漾著我們清脆的歌聲：“朋友一生一起走，一聲朋友你會(huì)懂。”

　　我們曾一起去敲鄰家的門，然后飛奔逃走，跑著跑著，來到我們的'秘密基地，懶懶的躺在草地上，任由調(diào)皮的陽光灑在我們身上，發(fā)出一陣陣銀鈴般的笑聲。我們也曾一起惡作劇，欺負(fù)某位可愛的小弟弟，然后逃離事發(fā)地點(diǎn)，而落在最后的那個(gè)人總會(huì)被其它兩人戲弄一番。

　　希望，我們能做一輩子的好朋友，一輩子開心快樂，像現(xiàn)在這樣無憂無慮的生活下去。

　　三人組，我們會(huì)安好的，不是嗎？記得，做一輩子的好朋友。

初中生敘事作文篇10

　　那是暴雨天，無聊的暴雨天。

　　我將燈打開，因?yàn)楸┯晏彀押诎邓土诉M(jìn)來。我看看表，才2：30，好無聊哦！我打著哈欠將電視打開，播到我喜歡的動(dòng)畫片，將胳膊和腿肆意扔到炕上，開始拖著時(shí)間看電視�！皠e忘了接你小弟！3：30！記住！你什么時(shí)候才長大�。　蹦赀~的太爺爺喊道。“啊~~~”我打著哈欠應(yīng)道，“才2：30！”真是的！老爸老媽出遠(yuǎn)門，只能我去接了，雨這么大，當(dāng)然是一會(huì)再接了。況且我最愛的動(dòng)畫片正演著呢！

　　不知過了多久，我扭頭一看，哇噻！白茫茫一片！管他呢，只要不打雷不閃電就行。我伸伸賴腰，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)3：40了！天哪！我一個(gè)機(jī)靈就下地，拽著衣服雨傘就沖！還好只是看起來白茫茫一片，其實(shí)并不算大，呵呵。我推著自行車走，漸漸地，雨停了，我開始騎上車子。涼風(fēng)迎面吹來，小弟一定很冷！路邊的行人匆匆的走，小弟一定很著急！到了幼兒園門口，我將車子隨便一扔，就沖進(jìn)去。說來巧著了，剛進(jìn)屋就下上了，而且不亞于剛才，天哪！我心里毛毛的�！敖�！”小弟見到我很高興�！斑@是我姐，我姐接我！”小弟向他的同學(xué)們介紹我，我看著他們羨慕的眼神，有些心虛，有些緊張，更多的是愧疚。

　　不一會(huì)，學(xué)生們就走得差不多了，他們的父母大多是開車來的。“姐！我們什么時(shí)候走？”我咬咬嘴唇：“走！”我背上小弟，去找車子。將他放在車座上，我決定推回去！小弟很害怕，握著我的手。我將雨傘打開，卡在肩膀上。推著車子走，“姐我怕！”“不怕不怕！”我嘴上說著，其實(shí)我比他還害怕，我們兩個(gè)依偎著，我的身體大部分已經(jīng)淋濕，我們靜靜地聽著對方的呼吸聲，是那么的急促！他的小手緊緊地抓住我的胳膊，我的呼吸開始加速。這條道真的不好走啊，坑坑洼洼，“過了這就好了！”我安慰小弟，但我沒想到前面的道上已經(jīng)成河！“姐我怕！”“不怕！我在這�！薄靶液糜心阍�！”小弟的一句話讓我鼻子酸酸的，“嘩嘩~~”水已經(jīng)沒過我的`膝蓋，我艱難地前行，“姐你說這條道好走嗎？”“好走！”我用盡全力說出這兩個(gè)字�！皣W嘩~~”上坡的水沖下來，我只要稍稍一松懈我就會(huì)被水沖走�！敖阄遗�！”小弟帶著哭腔說。我哆哆嗦嗦地說：“有什么好怕的？有我在沒問題！”小弟的手抓得更緊了！我一下子來了底氣，使盡九牛二虎之力！卻不料一顆石頭滾落重重的擊在我的右腿，車子傾斜了一下，“��！”小弟哭了起來，“不行！”我使盡了力氣，終于到家了。

　　進(jìn)了屋，小弟呵呵笑起來：“幸好有你在！”頓時(shí)我的淚水和臉上的雨水交雜在一起，心中有種異樣的感覺在蕩漾。小弟說：“我想換干凈的衣服。”我來到另一個(gè)屋子，淚水開始在臉上肆虐，為什么我就不早一點(diǎn)出去？太爺爺推門而入，說：“真的接回來了�！蔽铱匆娝难凵裰杏幸环N肯定。心中蕩漾的那種感覺激起了水花，她在綻放。

　　那是暴雨天，讓我成長的暴雨天。

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