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關(guān)于初中感動作文400字集錦9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中感動作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中感動作文400字 篇1
盡管天天亦復(fù)如是重復(fù)著，但平凡中有時也會有很多部經(jīng)意間，會流露出絲感動。
在我的記憶中，有一件使我終身不能忘掉的事，在我八歲的那年，是一個驕陽似火的夏天，我到長青公園去玩，天熱得發(fā)狂，樹兒耷拉著腦袋，開了鍋似的柏油路冒著熱氣，人們的衣服也被烤熟了似的。
我正在長青公園觀賞猴子。這時，旁邊有一個推著車子的.大姐正在賣冰棍兒，于是我一摸口袋里，啊，我忘了帶錢了！我撅起嘴望著天，要是能下一場錢雨，那該有多好，我也不至于連一根雪糕都買不起了。我突然看見大姐姐的冰棍箱子下面有一塊錢，我眼前一亮，迅速地拿起來便說：”給你，我要一根雪糕�！按蠼憬阊壑檗D(zhuǎn)時可把我嚇壞了，我擔(dān)心會不會姐姐已經(jīng)發(fā)覺了她掉在箱子下面的一元錢呢？我快速地走到假山旁，突然發(fā)覺我過生日時，媽媽送我的那塊手表丟了，我焦急的四處尋找，只見那個大姐姐從我的背后說：”小妹妹，這手表是你的嗎？“我激動地點頭說：”謝謝你！“我又慚愧地說：”姐姐，對不起，我不應(yīng)該那你的錢騙你，我不禁流下了晶瑩的淚珠�！按蠼憬阏f：”沒事，我相信你是一個知錯就改的好孩子。“
雖然她撫摸我的手很粗糙，但是，我也要學(xué)習(xí)她那像百合花一樣純潔的心靈！
那一刻，令我非常感動！
初中感動作文400字 篇2
今天老師要我們寫一段知心話，給親愛的爸爸媽媽。我知道爸爸媽媽把我?guī)У竭@么大，真的不容易。
我首先要說，爸爸媽媽我愛你們，I love you！
爸爸媽媽謝謝你們對我的關(guān)心。
媽媽在我生病的時候?qū)ξ艺疹櫟臒o微不至。我發(fā)燒時，媽媽晚上都不敢睡覺，守護在我的身邊；當我踢掉被子時，媽媽給我蓋好；當我迷迷糊糊叫口渴時，媽媽給我喂水；當藥性過后又會間歇發(fā)熱，媽媽又及時的給我喂藥。媽媽在我成長的過程中付出了很多，她把自己的時間都用在我的身上。從我3歲多時，媽媽就堅持給我教國學(xué)，五年來，從未間斷，我也漸漸變成一名愛讀書的小書蟲。而我很少看到媽媽看連續(xù)劇，她最多看看新聞。晚上經(jīng)常還有一大堆的家務(wù)要做。媽媽總是堅持給我搓腳丫子，我常常享受著暖暖的幸福。在媽媽慈母的.呵護下，一天天長大。
爸爸你每天接我上下學(xué)，風(fēng)雨無阻。在我饑餓的時候，給我買好吃的。在我數(shù)學(xué)上有難題時，總給我及時的指導(dǎo)，想當年你可是“數(shù)學(xué)王子”，可我總是馬馬虎虎的，什么時候才能長成你渴望的“數(shù)學(xué)公主”呢？
謝謝你們養(yǎng)育我，給我所有的愛一切的愛。我長大了要用十倍的愛來孝順你們，報答你們！謝謝爸爸媽媽給我生命！
初中感動作文400字 篇3
那一刻我的心震驚了，這世上還有一種感情叫做感動。也許是生活的一些煩瑣的小事蒙敝了我們的雙眼，像一把枷鎖鎖住了我們的心扉，以致我們忘記了感動的滋味，忘卻從生活中拾取那足以便我們回味一生的片刻，永久地裝飾著心靈冷漠的一面。如今我竟然如此真切地感受到了“感動”流淌在我的血液中。
曾看過一個名人的名言：“上帝最大的功勞并不是創(chuàng)造了世間，而是創(chuàng)造了感動并把他們散到了生活的每一個角落�！钡拇_，因為種種煩惱，我們的心冷漠了，不再去珍惜地拾起令我們感動的生活片刻。而是以視而不見的態(tài)度面對它們。當我們再回首時，卻發(fā)現(xiàn)，我們真的失去了許多。其實有時伸手就可觸及的感動，也與他擦肩而過。
回想起以前總是抱著為什么生活中的感動這么少的'疑問去討教別人。可回復(fù)卻是那大人們莫名的微笑�，F(xiàn)在回想才覺得是那么幼稚，可笑。笑自己的無知與幼稚，生活中充滿了感動，我們卻全然不知去珍惜握在手中的感動，沒有一絲留戀地舍去手中的感動，就像一個無知的小孩捧著母愛卻不知去珍惜感動一樣。
初中感動作文400字 篇4
早上起來，陽光很明媚。透過窗戶，落在我潔白的被褥上。
我洗漱完之后，天空突然陰了，不一會兒，下起了傾盆大雨。吃完了飯，我站在窗外看雨中的景色，雨珠像珍珠似的拉起了簾子。馬路上，有許許多多的小學(xué)生撐著五顏六色的'傘，在雨中朦朦朧朧的，好像朵朵花瓣在雨中流淌。對面，來了一位拉著蘋果的婦女，她急忙地趕著車子。也許是路面太滑，急轉(zhuǎn)彎，突然一車的蘋果甩掉了一些。鮮紅的蘋果活了似的滾了很遠。馬路立刻沸騰起來，婦女停了下來，準備撿蘋果。但“花瓣”們四處散開，撿甩落的蘋果。婦女急了：要是他們拿走了怎么辦？
只見“花瓣”們迅速地把蘋果送到了婦女的車里。婦女的臉微微紅了，在雨里像兩個紅蘋果一樣�！盎ò辍眰円吡�，婦女似乎要喊什么，可是“花瓣”們已經(jīng)走遠了。望著“花瓣”們遠去的身影，婦女會心地笑了。馬路上平靜下來，一切又像以前一樣了。
雨中，發(fā)生了一件令我感動的事情，使我明白了許多東西，使我懂得了：要多多幫助他人，別人快樂你也會快樂。
漸漸地，整個城市又充滿了活力，可是“花瓣”們的身影總是在我眼前始終不散 ……
初中感動作文400字 篇5
一句話，一個動作，甚至一個眼神，都讓我感動。
有一次上語文課的時候，張老師在教生字，張老師叫我們拿出《字詞句篇》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。就在這一刻，我前面的同學(xué)小梅轉(zhuǎn)過身來，說：“小玥，你怎么了？”我非常傷心的說：“我忘記帶字詞句篇了，我怕老師罵我�！靶∶钒参课艺f：“不要哭了，我們一起看吧�！蔽乙幌伦娱_心起來了，對小梅說：“好的，謝謝你�！睆埨蠋熃形覀冏x一次生字詞，小梅總是讀錯，這時我才發(fā)現(xiàn)，原來小梅把書都推到我這邊來了，小梅只看到一點點，所以有時看錯，跟著就讀錯了。我把書推回小梅眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去，小梅假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了�！蔽艺f你的'好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學(xué)習(xí)是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家復(fù)習(xí)好了，我們卻什么也復(fù)習(xí)不到，這樣就會被張老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關(guān)，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看�！毙∶伏c了點頭。因此我們的臉緊貼在一起，彼此感覺到呼吸聲。我們的心也連在了一起。
這樣一句話，這樣一個動作，甚至這樣一個眼神，個個都樣我感動。
初中感動作文400字 篇6
那一次，我學(xué)會了感動，在這之前，我從不會因為一件生活中的小事而落淚，直到那一次……
那是一節(jié)電腦課，教室里的聲音就像是千百只蜜蜂一樣“嗡嗡”著，給人感覺并不怎么好，課這時也上完了，百般無聊的我打開了，看見小學(xué)摯友有一篇日志，點開一看，一段小小的文字出現(xiàn)了：“王番 走了，帶著陽光走了，走的時候，只是輕輕的說了一聲拜拜�！蔽翌D時愣住了，腦海中浮現(xiàn)出了與朋友們離別的情景，那是一個安靜美麗的黃昏，陽光從不遠的天空照射下來，把一切都渲染成了栗色，仿佛置身于夢幻之中，夕陽的斜輝無聲的望著我們，淚水充盈在了眼眶，卻遲遲不肯流下，我們就這樣停止著，一切也都凝固了，時間仿佛已經(jīng)停止，不知過了多久，我們才發(fā)覺天空已經(jīng)依稀出現(xiàn)了幾顆星星……
“唰——”我回到了現(xiàn)實，手微微顫抖著，心也不聽使喚的跳了起來，腦袋里亂得像一團麻，那些畫面不停的翻滾，旋轉(zhuǎn)，翻滾，旋轉(zhuǎn)……，我的.眼睛瞬間模糊了，鼻子也發(fā)酸了，我想竭力把這種感覺止住，可是根本是不可能的，我只好抬頭看著天花板，不讓酸澀的液體流下來，當我平息下來的時候，內(nèi)心卻是甜甜的，溫馨的，我想，這就是感動了吧。
這些話語雖然看起來有些微不足道，可是當我細細品讀它時，心中便升起了一種暖暖的感覺，心中便有了港灣，有了依靠。是的，生活中的小事也能讓我們學(xué)會感動，品味道理和啟迪，所以，我感謝生活，它讓我學(xué)會了感動。
初中感動作文400字 篇7
第一次接觸到這本書，是因為封面初中，淡淡的背景下，一只小熊眼神落寞的垂著頭，像一個被遺的夢。不知息的，我就這樣的拿起了它。
這是一個溫馨到讓人想器的故事，“于是，上帝派來天使”一個很長的書名，我?guī)缀跏窃谀玫绞趾缶推炔患按淖x了一遍，然后又大略的翻了一遍，我想真切的感受到書中每一個幫助小熊環(huán)游世界的人的善良。
這個故事不長，講的是一個原本不完善的小熊代替一位小女孩圓夢的故事。如果要說到某一個特別感動的地方，倒真沒有。只是因為跟著書中的小熊在世界各地上山下海，遇到很多人，經(jīng)歷過許多事情后，在愛傳遞的終點——小熊又回到了彩于的身邊，就覺得鼻子酸酸的，希望自己忍住，可以笑著看完這個故事。
這個世界本來就有好有壞，小熊遇到的人也是有好有壞的，但小熊卻沒有怨恨，他也許根本就不知道什么是好人，什么是壞人吧，而他也正因為傻人有傻福，在少的可憐的“壞角色”中總能幸運的逃開。這一點也讓我有些感動，至少在這個故事里，似乎每個人都可以很善良，很可愛。
現(xiàn)在，我可以毫不猶豫地說：這是一個傳遞愛的'故事，這一只小熊的身上來自世界各地的愛。沒有任何理由的就可以感受到這個人世間的溫暖和愛。
這本書的最后還有一個“愛心傳遞留言”，意思大概是把這本書傳遞下去，跟書中的小熊一樣流浪，不知道有沒有人這樣做，倘若有一天這本書真經(jīng)歷了這么多事再回來，我想這也會成為一個故事，一個充滿愛的故事。
初中感動作文400字 篇8
暑假前兩個星期，為了劍橋英語的三級證書，我白天去補課，晚上復(fù)習(xí)，做成套的模擬卷，比平時上課還要暗無天日。后天就是考級，今天老師終于宣告復(fù)習(xí)結(jié)束，兩天后考試。我放松的一塌糊涂。
“你怎么還不來考試？只有二十分鐘了！”老師在電話里扯著嗓子對我叫。無奈家里人全出去了，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。誰讓我自作自受，放松地忘了告訴媽媽今天考試！想到不去考多對不起我兩個星期的.瘋狂復(fù)習(xí)，還有那不少的補習(xí)費。哎……我十分難過，不由得大哭起來，我該怎么辦？
沒想到哭聲震驚了鄰居奶奶，她走進我家，詢問了情況，一邊安慰我一邊準備送我去考點。她把我扶上她新買的電瓶車，接著上路了。七月的天很熱，太陽烤著大地，路邊的草也無精打采的。太陽照得我睜不開眼。眼看離考試只有十分鐘了，鄰居奶奶竟走了那條雖近修好的坑坑洼洼的路。奶奶汗流浹背，豆大的汗珠淌下。我只感到一路上震得厲害，走這條路對新車是不小的考驗，但奶奶沒有管那么多，頂著烈日，把我送到了考場。我順利考完了試，奶奶等了兩個小時，樓下的接待室沒有空調(diào)，也沒有水。我從有空調(diào)的考場出來，奶奶像剛從水里撈上來的一樣。又走了那條小路，我感到很感動，而不再是路上的顛簸。
我竟連句感謝的話也沒說，鄰居奶奶也沒說什么，若無其事的回了家，我不明白我為什么沒有說“謝謝”。但那時候，我真的很感動。
初中感動作文400字 篇9
許多人都說，我們學(xué)校教學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量高，而我認為我們學(xué)校不僅教會了我們怎樣學(xué)習(xí)，更教會了我們怎樣做人，怎樣做一個文明人。那些發(fā)生在我身邊的事情，深深教育著我，并催我奮進。
那是我剛上三年級不久，一天下午，我在班里上自習(xí)，晴朗的天空忽然間萬朵烏云滾滾而來，天一瞬間黑了下來，頃刻，便下起了瓢潑大雨。望著窗外的雨水毫不留情地打在玻璃窗上，一想到自己沒有帶傘，我便不禁發(fā)起愁來。放學(xué)后，我站在教學(xué)樓的門口，望著門外的大雨絲毫沒有停下來的`意思，便狠狠心，準備往外沖�？僧斘覄倓傔~出幾步時，有一只手突然拽住了我的胳膊，將我給拉了回來。我轉(zhuǎn)身望去，是小光同學(xué)。他驚奇地看著我說：“這么大的雨你還敢往外沖，不淋透了才怪呢！”我告訴他自己沒有帶雨傘，只能往外沖。他聽后，立即撐開手中的傘，把我拉到傘下，爽快地說：“來，咱們正好同路，我把你送回家�！�
于是，我倆就在這一把小小的傘下，一步一步地向家中走去。我明顯看到他的左肩膀淋濕了。這個雨天格外地冷，而我在這把小傘下卻感到無比的溫暖。
雖然這件事過去了很長時間，但是它卻銘記在我心中。它讓我明白了太多太多：作為一名新時代的小學(xué)生，不僅要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，還要有一顆善良的心。在別人有困難的時候，伸出你友善的手，哪怕是一把小小的雨傘，也會給別人帶去一份溫暖，帶去一片真情。
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