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【精華】初中成長作文集合六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的初中成長作文6篇,希望能夠幫助到大家。
初中成長作文 篇1
他坐在病床上,動情地述說著自己的過去,述說著他的文學(xué)作品。
他不是一個一般的作家,他是保爾。他自強不息,有著鋼鐵般的意志和解放全人類的`信念,他無私無畏地奉獻(xiàn)自己的青春,鮮血甚至生命。即使雙目失明,疾病纏身,也沒有屈服于命運。他一刻也不懈怠,最后以口述的方式創(chuàng)作出一頁頁輝煌的詩文,心中也開出了一朵堅強之花;ㄩ_花落,云卷云舒,即使光陰似箭,日月如梭,在我受挫,失意時,堅強之花也會在心中,等待綻放。
初中成長作文 篇2
公德,數(shù)千年來一直被人們津津樂道,如果說法律是人們行為舉止的戒條,那么道德就是人們心中的良知標(biāo)尺。而文明,就是行動的代名詞。
公德似心中鮮紅的血液,看不見,卻十分重要。沒有了它,人的生活就將失去光彩,人的生命就不能得到延續(xù),人的一生將行尸走肉。
公德不需要被人大力宣傳,它可能不會被人每天放在口中似古時候歌頌皇帝一般。它被人們裝在心中,它體現(xiàn)在人們?nèi)粘I钪械拿恳患∈,每一個細(xì)節(jié),我們稱之為文明。
如果說公德是脈搏中流淌的血液,那文明便是其鮮紅的顏色。公德可以作為話題給我們?nèi)ヅ形渌说牧贾凇5拿鲄s不是這樣的,它需要我們使用身體語言,實際行動來說明。
文明更似立下雄心壯志后的行動,它不需要你的.三分鐘熱度,不需要你的盲目,更不需要你的惺惺作態(tài),它需要的是你以公德為標(biāo)尺的行動。
我們的身邊似乎不缺少文明,公交車上的讓座,摔倒的老人被扶起,圖書館中的輕聲慢步等等,都只是文明的冰山一角,這些都已在不知不覺中給更多的人所自覺遵守,這是人類社會文明進步的表現(xiàn),然而成就這一切的功臣是我們,享受這一切成果的幸運兒仍然是我們!
前陣子,關(guān)于“摔倒的老人”“扶不扶”的問題在社會各個層面引起人們廣泛關(guān)注,最后在春晚上以一句話結(jié)束了大家的輿論:“人倒了還可以扶起來,可人心倒了,就再也扶不起來了!
公德裝在心中,文明貴在行動,這需要我們在心中種下一顆公德的種子,每日耐心澆水施肥,讓它在我們心中長成文明的參天大樹,成為日后我們生活中良知的標(biāo)尺。
公德,文明,意識,行動缺一不可,讓我們一起播種公德,一起讓文明成長。
初中成長作文 篇3
這幾年來,我聽過不知多少令人感動的故事,流下不知多少眼淚,就在星期五的晨會上,“露珠”又從我的眼睛里冒了出來。
這個故事就發(fā)生在我們的身邊,發(fā)生在蒲州育英學(xué)校。她,是一個乖巧、可愛的女孩,蒲州育英學(xué)校六(1)班的學(xué)生;她,患了嚴(yán)重的白血病,正在生死邊緣上掙扎;她勤奮好學(xué),每個學(xué)期都會托付爸爸來學(xué)校里拿取新課本,獨自在病房里自學(xué);她在想著自己的同時,也會想著他人,呼吁人們獻(xiàn)愛心,為血癌患者捐助干細(xì)胞。她就是----王怡欣,一個討人喜愛的孩子。
如果不是一場突如其來的白血病奪走了她的健康,她可以像我們一樣快樂地成長,在操場上嬉戲打鬧,在明亮的教室里學(xué)習(xí)各種各樣的知識。以前那個皮膚雪白,留有一頭烏黑亮麗的長發(fā)的王怡欣好像一下子不見了,如今的她骨瘦如柴、疲憊不堪,每天不斷地打針,不僅手上布滿了針孔,腳上也不能幸免,日復(fù)一日,年復(fù)一年,輪番的化療,使她掉光了頭發(fā),好像一位沒頭發(fā)的'尼姑一樣,父母為此也花光了所有的積蓄,現(xiàn)在身無分文。寫到這兒,我又不禁流下了眼淚,好像自己也身臨其境,好像看到她掉光了頭發(fā)、狼狽不堪的樣子,一想起來我就心驚膽顫,渾身都起了雞皮疙瘩。
她是那么堅強,在艱苦的環(huán)境中,依然一聲不吭地接受醫(yī)生的治療;她是那么勇敢,在巨大的困難面前永不低頭,不退縮、不氣餒、不放棄;她是那么樂觀,明知道自己得了很難恢復(fù)、治療的癥狀,在鏡頭前依舊那么快樂,不忘那燦爛的微笑。她的舉動,就是為了能早日回到我們學(xué)校繼續(xù)讀書,多么執(zhí)著的一個女孩!學(xué)校知道這件事后,舉辦了一場捐款活動,將心比心,我們要互相傳遞愛心,相信愛能創(chuàng)造奇跡。
王怡欣,雖然我不認(rèn)識你,但祝你早日恢復(fù)健康,回到我們學(xué)校,支持你!那一次的淚代表了我對你的祝福!
初中成長作文 篇4
成長的花絮像雪一樣,在我的記憶世界里飄蕩。甚至……被遺忘
今天,我們就來找找那些沒被遺忘的,仍在記憶里遨游的花絮,了解其中的.故事吧!記得小時候,我看見同學(xué)正吃著糖葫蘆,那個誘人的糖葫蘆紅紅的,圍了一圈糖。吃起來一定很好吃,很甜。
我吞著口水問同學(xué):“你可不可以給我一點糖葫蘆吃?”同學(xué)只顧著吃,說出了一連串模糊不清的話:唔唔唔……我生氣了,馬上去和他搶,沒想到同學(xué)沒抓牢,掉在了地上。我和同學(xué)看到糖葫蘆掉到地上,都吃不了,都哭了。聲音被空氣傳播,傳出了好遠(yuǎn)……好遠(yuǎn)
又有一片花絮從天空蕩了下來……長大了,我不再去搶別人的東西,我自己可以自己買吃的了。我看到了《知音漫客》,漫畫中的故事把我生生的吸引了。我學(xué)會了每個月的第一天去書店搶書,看著眼前吃飽了的書柜,我感到欣慰。
我摘下最后一片在天空的樹枝上搖搖欲墜的樹葉,開始讀解現(xiàn)在的故事……現(xiàn)在,學(xué)習(xí)和玩猶如一座不平衡的天平,在我的頭上搖晃。我學(xué)會了在書和學(xué)習(xí)面前,保持天平的平衡,不讓它傾斜。我學(xué)會了對著滿滿書柜,心疼我缺錢的錢包。我學(xué)會了開始讓花絮在角落遺忘,布滿灰塵。
花絮就像一個年輪,默默的哭泣,訴說命運的無情。但是我感謝這些花絮,是他們記載我們成長的過程,使我一步步走向成熟。
初中成長作文 篇5
每個人的一生,都需要做許許多多的嘗試;在成長的道路上,嘗試是人生中的必修課。比如,嘗試著舉手發(fā)言,嘗試著參加競賽,嘗試著克服困難,嘗試著寬容待人。每一次的嘗試不一定都成功,但一定有收獲。在嘗試中,我們的智慧得到增長,能力得到提升,人性得到升華。
想想以前,想想當(dāng)初,我們都是懵懂的少年,有多少的第一次與嘗試在磨練著我們的意志,再想想那些偉人,誰不是 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 坎坎坷坷的一生,鑄就了鋼鐵般的巨人,磨滅不沒的意志,成就了多少偉人。
想想愛迪生他的一生是多么的凄慘悲涼,可就是這樣的環(huán)境下,卻使的愛迪生發(fā)明了電燈,成了發(fā)明電器的第一人,我們看的名人傳里,那些出名人士有幾個是一帆風(fēng)順,又有幾個是平步青云?李白、蘇軾等著名詩人,一生中被貶數(shù)次,朝廷之中陰險狡詐者不給他們?nèi)萆碇,雖說都喜愛世外桃源,雖說都喜歡田園生活,可在這些基礎(chǔ)上沒有錢是不行的。
嘗試,它伴隨著我成長,它給了我希望,他讓我贏得了喝彩,贏得了掌聲,在今年,我嘗試著寫小說,受到同學(xué)的追捧,我嘗試著努力,給我?guī)砹讼M覈L試著作文投稿,給我?guī)砹梭@喜,讓我懂得了嘗試的.重要性,一次次的嘗試,收獲的并不都是希冀,沒準(zhǔn)還有失敗,但每一次的嘗試都是為下一次的成功做鋪墊的,如若沒有嘗試,有誰會想到帶有堅硬的殼的螃蟹可以供人們享用,當(dāng)做美味。
同學(xué)們,我們應(yīng)該勇于嘗試,這樣我們才會在嘗試中成長,去迎接我們的下一個勝利。
初中成長作文 篇6
初三,我已站在人生的一個岔道口,成長;厥走^去,看看自己成長大留下的腳印,確實有些意思。很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》,他的這首詞就像我們這個年齡段的孩子從小到大的寫照。
“少年不識愁滋味”。童年,從剛記事起到中學(xué),總覺得自己無憂無慮。餓了,盼著吃飯;渴了,盼著喝水;害怕了,盼著媽媽快來;受驚了,盼著爸爸在身邊。這些,呼之即來或者只要用眼淚和啼哭表現(xiàn)出來,就能夠得到滿意的結(jié)果。童年是那么簡單,又是那么實在。稍大點,成為少年了,盼著受老師表揚,盼著同學(xué)們的掌聲,盼著滿分,。每當(dāng)我被表揚了,心理就像流著蜜;每當(dāng)有了滿分,就興高采烈地跑到爸爸媽媽那,眉飛色舞地炫耀一番。那時候,多么質(zhì)樸,多么天真。
如今,腦海中的童年已成為永恒的記憶,花季的夢境也仿佛是遙遠(yuǎn)的風(fēng)景,童年如風(fēng)一樣,感覺得到,卻看不見,摸不著了,眼前有無數(shù)條人生之路,我不得不邁著沉重的腳步徘徊。正如“而今識盡愁滋味”。那么,將來呢?是開拓人生,還是享受人生?岳飛的精忠報國,勾踐的的臥薪嘗膽,祖狄的聞雞起舞讓我選擇了前者;舒適的空調(diào),可樂的暢快,薯片的.香脆,游戲的刺激讓我選擇了后者。兩者都平穩(wěn)地屹立于天平兩端,秤不出輕重的矛盾阻塞了我的日程。中學(xué)教育不到一年便將結(jié)束,經(jīng)過九年洗禮的我們有強健的身軀,吮吸了無數(shù)知識,在祖國的大浪淘沙中,甘愿落選嗎?不,不能,成長的過程是痛苦的,“享受人生”雖然醉人,但如果讓我們的青春長醉不醒,豈不為人所笑?
所以,面對成長,我們必須勇敢地戰(zhàn)勝心中的安逸之念,開拓一條完美的人生歷程。
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