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實(shí)用的初中冬天的作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中冬天的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中冬天的作文 篇1
冬天，寒風(fēng)呼呼地刮著，多冷�。∪藗兌枷矚g在煤碳爐旁邊烤火取暖。
煤碳爐的外形有獨(dú)特之處：上面是一塊正方形的鐵板，可以用來(lái)放要烤的東西。最下面是像一個(gè)箱子似的`，在那箱子中間有一個(gè)抽屜，是用來(lái)裝爐灰的。在這兩者之間有一個(gè)足球大小的空筒，也是鐵做的，用來(lái)裝煤柴等要用的燃料。
寒冬里，爐子的作用可大呢！一邊可以用來(lái)烤不易晾干的衣服；一邊可以用來(lái)燒水或煮其它食物；一邊可以用來(lái)取暖。真可以說(shuō)是三全其美以呀！坐在火爐旁邊，就像坐在春天的陽(yáng)光下一樣暖和，像才熱身完一樣，那股舒服勁就別提了。
特別是在除夕之夜，有的人們圍坐在火爐旁邊，盡情地欣賞電視里春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目；有的一家人團(tuán)聚了，他們圍坐在火爐旁邊，有說(shuō)有笑地講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的人生故事，一年中有意義的人生經(jīng)歷；有的人們圍坐在火爐旁邊，正津津有味地品嘗著那香辣的火鍋。
吃著那一種種美味佳肴、山珍海味這大年大家都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，盡情地玩耍、盡情地歡唱、盡情地玩。
初中冬天的作文 篇2
在這個(gè)未曾飄雪的寒冬時(shí)節(jié)，告別了初中最后一個(gè)假期。
進(jìn)入初三以來(lái)，各科的學(xué)習(xí)都進(jìn)入了最緊張最瘋狂的狀態(tài)，而每日的習(xí)題如雪花鋪天蓋地地向我襲來(lái)，薄薄的一片片堆積在一起，不可撼動(dòng)。不知何時(shí)養(yǎng)成了要在安靜的環(huán)境下才能心平氣和地寫(xiě)作業(yè)，但顯然，家里沒(méi)有這樣理想的場(chǎng)所。炒菜時(shí)油花濺起聲、手機(jī)來(lái)電時(shí)鬧人的音樂(lè)聲、與別人打電話(huà)的對(duì)話(huà)聲、電視機(jī)內(nèi)演員念臺(tái)詞的聲音，一切都刺激著我緊繃的神經(jīng)。
終于，在來(lái)電鈴聲響起時(shí)忍無(wú)可忍，扔下筆，狠拍桌子，皺著眉，用很沖地語(yǔ)氣喊道：“就不能安靜點(diǎn)么？我怎么寫(xiě)作業(yè)啊！你們繼續(xù)鬧，我到外面去寫(xiě)好了吧！”說(shuō)完，收拾了下作業(yè)便去外婆家渡難寫(xiě)作業(yè)了。
第二天歸家，把書(shū)房的門(mén)反鎖起來(lái)，在門(mén)上貼了“閑人免進(jìn)”的字條，五分鐘、十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)，一個(gè)上午過(guò)去了，只是偶爾聽(tīng)見(jiàn)拖鞋踩在地板上的“噠噠”聲�；叵肫鹱蛱煳野l(fā)怒的場(chǎng)景，想到那一瞬間的寂靜，哦！我已經(jīng)擁有足夠安靜的環(huán)境了。心底不禁感謝起爸媽制造的安靜場(chǎng)所來(lái)。我繼續(xù)在這前所未有的寂靜中譜寫(xiě)著化學(xué)方程式的樂(lè)章，不過(guò)，晚飯換成了樓下的食堂，我未曾留意。
日子一天天過(guò)去了，窗外天氣一天冷似一天，而一成不變的是那片寂靜的天地。經(jīng)我的要求，晚飯不再去樓下食堂吃，但是鍋鏟只能輕鏟菜品，盡量不碰鍋壁，手機(jī)也全調(diào)成震動(dòng)狀態(tài)，接電話(huà)也是都在陽(yáng)臺(tái)上小聲對(duì)話(huà)。
年關(guān)逼近，我?jiàn)^戰(zhàn)于題海，“叮鈴鈴”的聲音在安靜的房子里格外刺耳，驚得我在紙上劃出一道弧線，在干凈的試卷上像是一道丑陋的疤痕。素日里，忘記關(guān)鬧鐘而造成的困擾不能奈我分毫，而近日的“靜養(yǎng)”讓我的.心變得脆弱平靜，一點(diǎn)風(fēng)便掀起驚濤駭浪。驚魂未定的我呆坐在那里，在紙上畫(huà)著圈，無(wú)起點(diǎn)也無(wú)終點(diǎn)，突然就想起那紛鬧的炒菜聲、來(lái)電鈴聲、媽媽的咳嗽聲以及電視里的廣告聲，是想念了么？
晚上吃飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“感冒老咳嗽，這次竟然就壓回去了。”媽媽的笑語(yǔ)卻讓我心底涌起陣陣?yán)⒕�，她的咳嗽不是一般的厲害，尤其是在冬天�?/p>
回到房間，心緒久久不能平靜。為了學(xué)習(xí)，我改變了爸媽原本的生活節(jié)奏，然而他們無(wú)怨無(wú)悔。父母那濃濃的愛(ài)意隔著一扇門(mén)，卻仍就溫暖了我的心房。
歲末，家中置辦著年貨，我放下筆，打開(kāi)房門(mén)，讓那鍋中的滾油爆沸的聲音傳入耳際、占滿(mǎn)胸腔。一切都很陌生、很紛鬧，又很熟悉、很溫馨。
伴著噼里啪啦的爆竹聲，享著父母默默地關(guān)懷，我觸摸到了新年的希望。
初中冬天的作文 篇3
冬天的寒風(fēng)刮得樹(shù)葉“沙沙”地響，似乎在抱怨著這殘酷的冬日沒(méi)有給它們留下一絲絲的溫暖。清晨，天還沒(méi)亮，作為學(xué)生的我們就都裹好了厚重的棉襖，瑟瑟發(fā)抖地走在去食堂的路上。
食堂里擠滿(mǎn)了人，全是排隊(duì)買(mǎi)早餐的學(xué)生，我看著這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，不禁有點(diǎn)兒煩躁。食堂的包子在這寒冷的冬日很快便不再冒熱氣。要不來(lái)一碗粉吧！我心想，冬天來(lái)一碗熱騰騰的粉是多么令人愜意�。∥疫呄胫�，加入到買(mǎi)粉的長(zhǎng)隊(duì)中去了。
前面端著粉的人一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)，終于排到我了，我滿(mǎn)心期待地接過(guò)了一碗粉，剛要走向桌子，卻想起忘了拿筷子。只好又折回去拿筷子，可眼前的場(chǎng)景不得不使我停止了繼續(xù)靠近那個(gè)裝了筷子的鐵盒的腳步。我看到一大群人圍在鐵盒邊爭(zhēng)搶著木筷，都是些穿著高中校服又長(zhǎng)得高大的男生，外邊則圍了許多初中生等著他們拿完再去取剩下的`筷子，我便是其中一個(gè)。我無(wú)奈地端著粉，靜靜地看著這場(chǎng)面，偶爾還能聽(tīng)到幾個(gè)女生發(fā)出的抱怨聲：“擠什么，又不是沒(méi)有……”
高中生手里拿著白色的木筷滿(mǎn)意地走了，地上留下了許多被不小心掉落在地的黑木筷。當(dāng)最后一個(gè)男生走了以后，一直站在我邊上的一個(gè)小男生立馬走上前去，利落地把手上的粉放在鐵盒上，迅速拿了一雙筷子，端起粉又?jǐn)D出人群，剛從這人群中脫身出來(lái)，便迎面看到了我還呆呆地站在那里，他停住了腳步，愣了會(huì)兒，突然開(kāi)口說(shuō)道：“你要嗎？”然后便用左手端著粉，右手小心翼翼地遞來(lái)了他手中的木筷。我驚訝地仔細(xì)打量著他：矮矮的，很瘦，還沒(méi)到那些高中生的肩膀那么高。他的手還拿著筷子舉在半空等著我回答。我突然有點(diǎn)不知所措。
“啊？那謝謝了哈！”我有點(diǎn)不好意思地說(shuō)，接過(guò)了那雙筷子，他便又轉(zhuǎn)過(guò)身去擠進(jìn)了人群中去拿筷子了。看著他瘦小的身影，我心中感到一股暖流流過(guò)。多么善解人意的同學(xué)�。〖幢闶窃谧约阂残枰曜拥臅r(shí)候，依然愿意遞給他人一雙自己爭(zhēng)取來(lái)的筷子。
我的心被這雙筷子溫暖了，冬天里冰涼的手指似乎也感覺(jué)到了這雙筷子所傳遞過(guò)來(lái)的溫暖。我吃完粉，輕輕將這雙筷子放入裝餐具的盆中，走出食堂。外面的天已經(jīng)亮了，變得溫暖起來(lái)，我望了望天，不禁微笑：冬天其實(shí)不冷呢。
初中冬天的作文 篇4
在我家后院有一片點(diǎn)積為幾十平方米的小竹林，這片竹林是長(zhǎng)方形的，林中還攙雜著幾株漂亮的、芳香撲鼻的菊花，這幾株菊花為其意蕭條的竹林增加了幾分秀色，竹林中，一條細(xì)修長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪猶如一條美麗的綢帶終年橫臥在我家的后院兩頭，這即是我家的竹林子。
這面的一棵棵竹子狀態(tài)各異，可乏味啦！你看那一棵竹子，衣著一身蔥綠色的軍裝，雖說(shuō)他彎著腹，可望上往依然是這么年青；你瞅那一棵六七米高的毛竹，她伸展淺綠色的衫裙，在微風(fēng)中驕傲地跳伏了婀娜多姿的跳舞；另外一棵還未成年的竹子弛啟了單手熱忱地歡送己們的到來(lái)……
溪澗中的溪水如許明澈！溪中照射著藍(lán)天的影子，又映射著翠竹的影子，照著菊花的影子，又照著小草兒的影子。
一年中最嚴(yán)寒的節(jié)令隆冬——緩緩地向咱們走來(lái)了離我們?cè)饺ピ浇耍絹?lái)越近了。
下雪了，雪漲在竹林中了。像柳絮一樣的雪花兒，像羊毛一樣的雪花兒，像蒲私英的帶絨毛的`種子一樣的雪花兒，在一陣陣?yán)滹L(fēng)的吹迎下，落到了赤裸裸的竹枝上，降到了褐色的草地上，落到了清澈的溪澗中……這片竹林在一夜之間成了一個(gè)雪白素雅的世界。
雪起了，竹林中所有的所有都籠罩著紅雪了，竹林中成了一個(gè)粉裝玉砌的世界。竹枝、草地、花株、溪澗被升騰的太陽(yáng)映照得熠熠生輝，直逼你的眼睛。溪澗中結(jié)了炭，你站在溪澗旁邊，仍舊能看睹溪底那色彩斑斕的石頭。有瑪瑙紅的，有松青的，有帶著紅色條紋的，有帶著彩色雀斑的，還有藍(lán)寶石個(gè)別領(lǐng)明的……你們假如細(xì)心一看，還會(huì)發(fā)明溪頂有那么一群活躍可惡的小魚(yú)兒哩！忽地，那孑然一身游言的彩色溪魚(yú)，一下子就疏散開(kāi)了，向那溪石的洞隙間游從前了，齊皆看不見(jiàn)了。忽地，彩色溪魚(yú)居然又從那兒游了沒(méi)來(lái)，又聚集訖來(lái)了。一群又一群的彩色溪魚(yú)，穿功了溪石的洞隙間，飛也似的向前游去了……
隆冬下了大雪之后爾野這全面積替多少十平方米的竹林，雖說(shuō)不銀裝艷裹的北邦景色，但它確實(shí)不愧為一講城市景致線，這片竹林雖說(shuō)不上“甲地下”，但若說(shuō)它“甲新昌”，一點(diǎn)兒也不外。
初中冬天的作文 篇5
我愛(ài)陽(yáng)光明媚的初春，愛(ài)那五彩繽紛的盛夏，愛(ài)那碩果累累的深秋，但我更是愛(ài)那銀裝素裹的嚴(yán)冬。 如果秋天是為沉穩(wěn)的少婦，那么冬天就是一個(gè)淡薄意識(shí)的少女了。白白凈雪，它是冬天的創(chuàng)傷嗎？
我愛(ài)陽(yáng)光明媚的初春，愛(ài)那五彩繽紛的盛夏，愛(ài)那碩果累累的深秋，但我更是愛(ài)那銀裝素裹的嚴(yán)冬。
如果秋天是為沉穩(wěn)的少婦，那么冬天就是一個(gè)淡薄意識(shí)的少女了。白白凈雪，它是冬天的創(chuàng)傷嗎?寒風(fēng)凜冽，它是嚴(yán)冬的凄慘嗎?閃閃銀光，它是冬天唯一的希望嗎?河兒發(fā)抖，它是對(duì)冬天的訴苦嗎?大海咆哮，它是對(duì)冬天的痛恨嗎?星星眨眼，它是對(duì)冬天的拒絕嗎?陽(yáng)光照耀，它是對(duì)冬天的氣憤嗎?
不，白白凈雪，它是冬天心靈的窗口。不，寒風(fēng)凜冽，它是嚴(yán)冬的特色。不，閃閃銀光，它是冬天的歡樂(lè)。不，河兒發(fā)抖，它是提醒冬天，給它蓋上潔白的紗衣。不，大海咆哮，它是對(duì)冬天呼喚：“別著涼了。”不，星星眨眼，它是對(duì)冬天的邀請(qǐng)。不，陽(yáng)光照耀，它是冬天未來(lái)的光輝。
每當(dāng)冬姑娘在秋天默默的關(guān)注我們時(shí)，她就多么希望與我們相聚�？伤雷约翰荒苓`背大自然的規(guī)律，只得在天上默默哭泣。在冬天悄然來(lái)臨時(shí)，冬姑娘看到了農(nóng)民伯伯的地正需要許多的水來(lái)滋潤(rùn)自己的孩子。此時(shí)的冬姑娘愿把自己化成一汪清水，來(lái)滋潤(rùn)大地母親。這樣，我們就不能一睹她的芳容了，她苦等一年的夢(mèng)想也就破滅了。雖然冬姑娘離去，但是她把自己的感情融到雪里，給我們送上美的禮物——雪。
“河水被凍住嘍!去公園玩嘍!”來(lái)到那美麗的錦繡廣場(chǎng)，觀賞著那潔白無(wú)瑕雪花。人們常說(shuō)：“雪是可以表達(dá)我們悲痛的心情。”但是我不認(rèn)為大人們的想法，我認(rèn)為雪是堅(jiān)強(qiáng)的�？矗耗莻�(gè)比豆子還小的雪，左拐右拐的落了下來(lái)，之后無(wú)論風(fēng)怎么叫，怎么吼，那堅(jiān)強(qiáng)不屈的`雪總是堅(jiān)定不移。
再看那熱火朝天的冰面上，幾個(gè)小孩子在快樂(lè)嬉戲，他們有的溜冰、有的扔雪球、還有的在堆雪人有幾個(gè)小男孩在歡樂(lè)的歌唱，好像在給平淡的冬天增添幾分色彩。在回頭看看那柳枝上的雪，就像一個(gè)個(gè)雪精靈，在守護(hù)冰面上那些調(diào)皮的小朋友呢。
我不僅愛(ài)冬天的每一件東西，我也愛(ài)整個(gè)冬天。
初中冬天的作文 篇6
昨天，外面刮了一夜的北風(fēng)，早晨窗戶(hù)上結(jié)了許多漂亮的“畫(huà)”，有的像一座山、有的像一朵朵菊花、有的像一張張芭蕉葉。書(shū)上說(shuō)這樣的“畫(huà)”是水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的。只有在冬天才會(huì)出現(xiàn)，太陽(yáng)一照很快就消失了。
今天，天氣陰沉沉的，不一會(huì)兒就飄起雪花，而且越來(lái)越大。地上、房上、汽車(chē)上很快就都蒙上了厚厚的一層雪。周?chē)磺卸甲兂闪税咨牧恕Ｎ艺驹谠鹤永�，抬著頭讓雪花落在了臉上，那種感覺(jué)是涼滋滋的。我又用手接住雪花，仔細(xì)看到它們每一片都有著不同的形狀，都是對(duì)稱(chēng)的圖案，十分好看。雪花在我的'手上又融化成水珠。后來(lái)我和小朋友一起堆起好幾個(gè)雪人，又高興的打雪仗，一直到筋疲力盡才停下來(lái)。
常言說(shuō)“瑞雪兆豐年”。冬天真好，我愛(ài)冬天。
冬天插著翅膀飛來(lái)了，帶來(lái)了美好的事物。它，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；也沒(méi)有夏天的熱情奔放；更沒(méi)有秋天的豐收果實(shí)。而冬天；卻默默不語(yǔ)；給人們帶來(lái)了陣陣歡笑。
那一簇簇雪花，看起來(lái)象白絨毛扎成的小花。風(fēng)一吹，玉屑似的雪沫便飄飄灑灑，象一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣的令人神往。
田野里，一片銀白色，麥苗好象蓋著一層被子。原來(lái)是冬姑娘好心給麥苗蓋上了一層厚厚的雪棉被。麥苗弟弟正在舒服的睡覺(jué)呢！就好象孩子躺在媽媽的懷抱里，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
初中冬天的作文 篇7
蕭瑟的北風(fēng)，枯干的樹(shù)枝，憔悴的落葉，南遷的大雁，這一切在十二月的下旬悄然來(lái)臨：冬天來(lái)了。
在冬天里，想起那呼嘯的北風(fēng)，濕潤(rùn)的雨，便讓我不寒而栗。在我的印象中，冬天總是那么冷酷無(wú)情，像一位不茍言笑的教官，用他的威嚴(yán)給予我最嚴(yán)厲的態(tài)度。
所以，我不喜歡冬天。冬天是一年中最后一個(gè)季節(jié)也是最難熬的一個(gè)季節(jié)。他沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅，沒(méi)有夏的綠樹(shù)成蔭，也沒(méi)有秋的碩果累累。他，只是白雪皚皚罷了。
每天我都在埋怨和憤恨中度過(guò)，像一位滿(mǎn)腹牢騷的老人。這個(gè)冬天真不愉快。
一個(gè)月過(guò)去了。在一月下旬，我們迎來(lái)了春節(jié)，春節(jié)里的冬天，反倒多了幾分溫柔，讓人不禁多喜愛(ài)幾分。難道冬的真正面目現(xiàn)在才揭開(kāi)？
春天緊跟著春節(jié)的腳步，唱著歌來(lái)了。萬(wàn)物蘇醒了，那解凍后潺潺的小溪，那蘇醒后抽出新芽的柳芽。春風(fēng)拂面而來(lái)，帶著泥土清新的氣息。
昨天還是冬天的寒風(fēng)，今天卻迎來(lái)了春天的'溫風(fēng)。想到這兒，我想起了英國(guó)詩(shī)人雪萊的名言：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”原來(lái)這句話(huà)是這個(gè)意思。
冬天就好比我們?nèi)松飞系睦щy，他似乎堅(jiān)不可摧，讓人望而生畏。在這個(gè)時(shí)候，你是軟弱地退縮，逃避問(wèn)題，還是無(wú)畏地前進(jìn)，克服困難？其實(shí)，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！眻�(jiān)定的信念和不屈的精神是你戰(zhàn)勝困難的有利的武器。要相信，寒冷的冬天過(guò)后將是溫暖的春天，困難過(guò)后將是幸福，挫折過(guò)后將是成功！
冬天在春天來(lái)臨前，他冷酷又無(wú)情。時(shí)間使他一點(diǎn)一點(diǎn)地變化：冰雪消融樹(shù)葉抽芽，他慢慢地變得溫柔。冬將盡時(shí)，他已經(jīng)變得十分柔弱。只要我們有堅(jiān)定的決心，相信冬天一定會(huì)過(guò)去，春天一定會(huì)到來(lái)。
“未若柳絮因風(fēng)起�！毖┗ㄋ坪蹙褪悄潜伙L(fēng)吹起的柳絮。雪花似乎就是春即將來(lái)到的象征。
二月，冬天在春風(fēng)的吹拂下面帶微笑地走了。冬，我喜歡真正的你，冬天，真的，在變。
初中冬天的作文 篇8
層層白霜掩蓋了大地，人走出屋外稍有呵氣便是一道白霧潦過(guò)；踩在路間草叢的白霜上發(fā)出咯咯聲響，昨晚潑在院中的水也結(jié)成了一灘冰。
遠(yuǎn)處的山依舊老樣子，竟是一些禿枝或褪了色的松樹(shù)。松樹(shù)旁邊長(zhǎng)著幾棵蔞萎與棱草的枯黃植物，大石頭也是黯淡無(wú)光的。近處麥地麥苗好像被蓋著一張薄薄的被子，青白相間地里土格外的酥，輕輕用腳踩過(guò)土圪瘩也變成碎土顆粒。
這個(gè)早晨冷極了，冷的早起的人直用力跺腳，隨手從地上撿起一根小木棍稍稍用力去折便是叭的一聲斷為兩截。小渠流水聲不是很響，原來(lái)從渠溝分口處流下去的水濺在了巖石、枯枝上結(jié)成了一串串透明的冰條，濺在巖石上結(jié)成冰的有水滴形的、長(zhǎng)條形的、圓形的和不成行的，濺在枯枝上的就由著枝的`形態(tài)任意結(jié)冰，枝長(zhǎng)什么樣它就結(jié)成什么樣直到太陽(yáng)高升后它才慢慢化去。
不過(guò)對(duì)于這樣司空見(jiàn)慣的早晨看起來(lái)也就這么平常。最讓我期待的還是下雪，如果不是冬天下雪我也不會(huì)如此愛(ài)它相反憎惡它的要多，雪猶如天使?jié)嵃�、美麗、輕盈的天使。從入冬那天我就等著雪的到來(lái)，直到下雪的那天。天空灰蒙蒙的云也灰蒙蒙的幾陣狂風(fēng)刮過(guò)讓人興奮的雪花飄零而下，寒風(fēng)怒吼夾雜片片白雪漫天飛舞果真如天女散花好看極了，雪下的很大不多久綿綿高山已是白雪皚皚，松樹(shù)枝頭堆滿(mǎn)了雪咋一看像是穿著一身冬裝換了一幅模樣，那些矮小的荒土碎石讓大雪掩沒(méi)身跡不見(jiàn)蹤影；建筑物如一幢幢瓊樓玉宇閃耀銀輝，麥苗呵也總算換上了厚棉被安然度著冬天。
等到小院的雪下有一足多深后開(kāi)始變的熱鬧，小孩子們大叫著跑到屋外不在乎外面多冷堆起了雪娃娃、打雪仗、捏小人、翻滾…個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè)乎，大人們呢？可不會(huì)無(wú)聊到玩這種游戲，他們則是躲在屋里升起大火烤暖哄哄的；只是可惜了這美麗的雪景無(wú)人賞欣。
雪下兩天多就停了大約過(guò)有一個(gè)多星期天開(kāi)始放晴，因?yàn)槭懿涣岁?yáng)光熱氣雪開(kāi)始慢慢融化，化雪是一件多么討厭的事，雪水融進(jìn)土地路變的泥濘，房檐滴水聲格外傷人心懷；冷風(fēng)喜歡湊些熱鬧神經(jīng)病似的一會(huì)兒一陣一會(huì)一陣，吹的人直打哆嗦。
雪下也下了，化也化了。冬天的腳步漸漸走遠(yuǎn)一步一步走向盡頭，喜歡冬的人就好好珍惜留戀它吧！
其實(shí)那個(gè)冬天在我心中并不美麗，或許美麗的是冬天的白雪，雪過(guò)后的春暖花開(kāi)、花開(kāi)過(guò)后的蟬鳴和蟬鳴過(guò)后的葉落，葉落過(guò)后又是一個(gè)讓我著迷的冬天。
初中冬天的作文 篇9
盛滿(mǎn)了一腔思念的心緒，在午夜， 將我輕輕地喚醒............
睜開(kāi)眼睛便發(fā)現(xiàn)，那輕柔和緩，飄逸且清麗的月光，潺潺地透過(guò)窗簾，淡淡地灑滿(mǎn)了屋內(nèi)的每一個(gè)角落。如一潭池水，在無(wú)風(fēng)的夜晚里，盈盈潤(rùn)潤(rùn); 又若一首古詞，在寂靜的夜空中， 婉婉約約........
耐不住月光的牽引，披衣起來(lái)。燃一支煙，想細(xì)細(xì)地品讀這滿(mǎn)屋的月色。竟感覺(jué)有些許的寒意從四周襲來(lái)。于是， 猛然記起，這是冬天的月光呵。
冬天的月光到底是與別的季節(jié)不同的。沒(méi)了春天的溫柔與清純，變得成熟而穩(wěn)健;沒(méi)了夏天的喧鬧與嬉笑，顯得怡然又寧?kù)o;沒(méi)了秋天的秀逸與灑脫，已是幽寒且孤傲的了......
月光里，是沒(méi)有塵埃的。又或許有?然而終可以不必理會(huì)的。于是，堅(jiān)貞雋永的愛(ài)戀所滋生出的魂?duì)繅?mèng)縈的情感，讓那無(wú)涯無(wú)盡的相思，在這清幽的月光的潤(rùn)澤下，又開(kāi)始在心中，汩汩地涌動(dòng)了.......
或許， 某些事情或某種行為，已經(jīng)超脫了對(duì)與錯(cuò)的層面，是不能單純地用對(duì)與錯(cuò)來(lái)衡量的。又或許，對(duì)與錯(cuò)，也本沒(méi)有固定的正確的定義吧。江面下急涌的暗流有錯(cuò)嗎?如果有，它錯(cuò)在了哪里?
我沒(méi)有喜歡月亮的'理由，卻無(wú)法阻止自己癡迷于這清幽的月光。我能看清高掛在天空中，或圓如盤(pán)或彎如鉤的月亮，但永遠(yuǎn)注解不清這小小一屋的月色。或許，當(dāng)真愛(ài)，穿過(guò)歲月的河流，終于在彼此，因不離不棄纏纏綿綿而悸動(dòng)著的心中駐足成永恒的風(fēng)景時(shí)，便讓任何寫(xiě)在紙上的語(yǔ)言都不能對(duì)它進(jìn)行正確且有效地詮釋了罷。誰(shuí)又能肢解自己的靈魂呢?愛(ài)到濃時(shí)，愛(ài)，無(wú)聲..............
掀開(kāi)窗簾的一角，便會(huì)看見(jiàn)月亮在薄云里慢慢地移動(dòng)。如果能夠使目光穿透重疊的云層，望向更深邃更遼遠(yuǎn)的夜空，那么，思維是可以讓時(shí)間停止后，在空間里， 往返穿梭的。這時(shí)， 記憶的閘門(mén)會(huì)悄悄地洞開(kāi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮里的故事寫(xiě)滿(mǎn)了前生今世的企盼。那漫天的星斗， 那一夕的幽夢(mèng)，誰(shuí)在靈魂的銜接處彈奏著恒古不變的夜曲?那裊裊的音律在生命中，循環(huán)不息........
這清幽的月光呵，你朦朧了遠(yuǎn)山樹(shù)與樹(shù)之間的距離，卻又讓遠(yuǎn)山延綿起伏的身形，清晰可辨......
這清幽的， 冬天的月光呵.......
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