【推薦】初中敘事作文錦集十篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的初中敘事作文10篇，歡迎大家分享。

初中敘事作文 篇1

　　我并不是一個(gè)嬌弱的孩子。也許當(dāng)別家的孩子正在被家長(zhǎng)們哄著的時(shí)候，我正獨(dú)自經(jīng)歷著挫折；也許當(dāng)別的孩子嘟著嘴找家長(zhǎng)要錢(qián)時(shí)，我正通過(guò)自己的努力去攢錢(qián)。我不希望像他們一樣的，因?yàn)樽粤⒑陀掠趹?zhàn)勝困難的勇氣是父母給予我的珍貴禮物。

　　在我五歲那年，媽媽帶我去街上玩，那天，天氣格外的好。媽媽一路上都牽著我的小手，我望著地上鋪的磚塊，不禁有規(guī)律地踩著相同的磚跳著。每跳一格我都會(huì)笑的很歡。

　　當(dāng)腳下的路不再是磚塊而是馬路上寬大斑馬線時(shí)，牽著我的大手突然把我的小手放開(kāi)了。我仰著頭望著媽媽?zhuān)�她—臉�?yán)肅。在我還沒(méi)弄清楚媽媽想要干什么的時(shí)候，她突然蹲下來(lái)，用一種溫和的聲音說(shuō)道：＂仔！你都這么大了，還不會(huì)自己獨(dú)自過(guò)馬路，你也該學(xué)學(xué)了，過(guò)馬路并不可怕的.。關(guān)建是要用對(duì)方法，注意安全就行了＂聽(tīng)完這些話，我的第一反映就是抱著媽媽的腿哭了起來(lái)，邊哭邊喊著：＂媽媽?zhuān)�我不要自己過(guò)馬路，我怕！＂媽媽見(jiàn)狀，不再理會(huì)我，把我的小手無(wú)情的掰離她的腿，嘴里說(shuō)著：“你看著我怎么過(guò)，先看左邊再看右邊，確定沒(méi)有車(chē)過(guò)時(shí)才能走”，說(shuō)完，媽媽無(wú)情的轉(zhuǎn)身直徑走到了馬路對(duì)面。她的步子邁的很堅(jiān)定，沒(méi)有因?yàn)槲业目摁[而遲疑，更沒(méi)有等我的意思。我被媽媽的舉動(dòng)嚇壞了。我不知道一向慈祥的媽媽今天怎么了，為什么就這樣丟下我了。我一屁股坐在地上哭的更兇了，可媽媽還是不搭理我，媽媽只是左右看著，依舊沒(méi)有想幫我過(guò)去的意思。這時(shí)的我因?yàn)楹ε�，心里有些�?dòng)搖了，我想：如果我再不自己過(guò)馬路，那媽媽就會(huì)走掉的。沒(méi)辦法我只好抬頭看著馬路，突然感覺(jué)馬路很寬，是平時(shí)的幾倍寬，而媽媽呢正向我揮手，望著—輛輛巨大的"鐵甲＂穿行在寬大的馬路上，我越覺(jué)得，馬路是一張巨大的嘴巴，它嘻笑著說(shuō)："小朋友，過(guò)來(lái)呀！沒(méi)事的，哈哈……＂，我下意識(shí)的搖了搖頭，還是不敢過(guò)去，而腳卻不聽(tīng)使喚的往前去，還一邊想著媽媽說(shuō)的話，“先看左邊，再看右邊，確定沒(méi)車(chē)就過(guò)去”。走著走著，我離媽媽近了好多，我依然邊哭邊挪著步子，每走一步我的心都懸著。＂嗖——＂—輛摩托車(chē)飛馳而過(guò)，我一下驚呆了。這時(shí)媽媽突然說(shuō)：＂沒(méi)事的，注意看兩邊的車(chē)輛＂。我在媽媽的指導(dǎo)下，成功的走到了馬路對(duì)面。當(dāng)時(shí)的我忘記了害怕，不覺(jué)得興奮起來(lái)，但我的心久久不能平靜。

　　媽媽看我成功地走過(guò)馬路，很是高興，邊親吻我的小臉邊贊嘆著對(duì)我說(shuō)：“仔，你真勇敢，自己會(huì)獨(dú)自過(guò)馬路了”。從那以后，我再也不懼怕獨(dú)自過(guò)馬路了。但是，小時(shí)候的我還是沒(méi)弄明白，媽媽那天為什么會(huì)這樣無(wú)情的扔下我？現(xiàn)在想想，我終于明白了：媽媽那個(gè)無(wú)情的轉(zhuǎn)身，是給我的人生中最珍貴的禮物，那便是——勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣與自立自強(qiáng)的精神！

初中敘事作文 篇2

　　抬頭不一定能看見(jiàn)星云，但舉目必有您期盼的目光。我總是不敢正視您那充滿期望的目光，生怕我單薄的心瞬間破碎。十幾年，恍如隔世，我總算明白，我的生命中不能沒(méi)有你——父親。

　　歲月不饒人。不知何時(shí)，那縷縷銀絲已經(jīng)占據(jù)了一席之位，那褶皺的皮膚已經(jīng)爬上了您的額。有多少個(gè)這樣的場(chǎng)景，您拖著行李箱催促著我快點(diǎn)兒，不然就沒(méi)座位了。站牌前的身影總是讓我心靈觸動(dòng)，您不顧眉宇間的汗水專(zhuān)心致志的眺望著遠(yuǎn)方的路……汗水早已沾濕了您的襯衫�！鞍�，你先回去吧，我自己會(huì)坐車(chē)去學(xué)校的了�！鄙宪�(chē)后，一直看著車(chē)后，那熟悉的身影卻久久不愿離去。公交車(chē)緩緩地離開(kāi)——載著許許多多的希望漸行漸遠(yuǎn)……晶瑩的淚水劃過(guò)指尖，珍珠般的散落了一地，是誰(shuí)裝飾了誰(shuí)的夢(mèng)?

　　時(shí)間不知不覺(jué)而我后知后覺(jué)。不知是什么時(shí)候，您已佝僂了脊背。有多少個(gè)這樣的場(chǎng)景，您坐著那張破舊的木凳，忙著您的工作，不時(shí)地打著瞌睡。我就那樣在您的身后靜靜地站著。我知道您累了，頃刻間心靈的刺痛。點(diǎn)上一支香煙，湊上前去，肆意搶過(guò)您手頭的工作�！安挥昧耍�你不會(huì)的，你去看電視吧……”晶瑩的淚珠灑落了一地，鮮花似地開(kāi)放了千年，又是誰(shuí)拂去了誰(shuí)的淚?

　　伴著您的期望，帶著您的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上我卻只有三分鐘熱度。生計(jì)的操勞使您不如別人的父親看上去那樣年輕，窮困的生活擠壓著您的脊背不如他人的那樣挺直，以自己苦難的心去溫暖我們?cè)��?jīng)叛逆的'性格，再厚的冰也該化了，再硬的鋼鐵也該融了。然而，我卻一而再，再而三地辜負(fù)了您的期望。高考在即，我明白我不能退縮。有您的精神在支撐著我，有您的期盼在鼓勵(lì)著我，有您的慈愛(ài)在支持著我，我明白，即使我再差也不能夠退宿。

　　歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的記憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。追憶著我們的曾經(jīng)，感受著我苦澀的青春，潮濕的風(fēng)在我的眼角堆疊起了水珠，不知是上天的安排或是命中注定——我的生命中不能沒(méi)有你。

初中敘事作文 篇3

　　放學(xué)之后她與我一同去圖書(shū)館看書(shū)。

　　看著她那蒼白并且毫無(wú)血色的臉，我十分擔(dān)心：“奇奇，你。怎么了？”奇奇搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)什么，只是肚子有點(diǎn)痛。”“哦，那就好�！彪m然有了奇奇的回答，但我還是放心不下，一直看著奇奇，看書(shū)的心思都沒(méi)了。過(guò)了一會(huì)兒，奇奇的臉突然紅了，我驚喜不已，以為奇奇肚子不痛了，可她的一番話卻讓我的希望落了空“你一直看著我干嘛？我回家了�！本驮谄嫫嬲f(shuō)話的同時(shí)，我也注意觀察了一下她：說(shuō)話聲音發(fā)顫、臉色慘白，深秋了，竟然還流汗！我正想叫住她，可她已經(jīng)背著書(shū)包走出了圖書(shū)館。我開(kāi)始忐忑不安。

　　第二天上午，竟然還有體育課！我很擔(dān)心奇奇，就鼓勵(lì)她去告訴老師，可膽小的奇奇卻不肯：“還是算了吧。體育老師那么兇，再說(shuō)了，要是我留在了教室，你一直惦記著我，還會(huì)好好上課嗎？”我搖了搖頭，嘆了口氣，心繃得緊緊的，生怕奇奇。

　　怎么還要跑步！我的心繃得更緊了，而且發(fā)慌，總覺(jué)得有什么要發(fā)生。

　　我跟在奇奇后面，觀察著她的一舉一動(dòng)。突然，她的速度頓時(shí)減慢。然后癱軟在地上，昏了過(guò)去。我連忙跑上前，把她抱在了自己懷里，扯開(kāi)嗓子大聲喊：

　　“有人暈倒了！”

　　一時(shí)間，操場(chǎng)上的老師和同學(xué)們都跑了過(guò)來(lái)，議論紛紛：

　　“怎么辦？怎么辦？”

　　這是女生們的聲音。

　　“小強(qiáng)，小強(qiáng)！你怎么了？”

　　這是幸災(zāi)樂(lè)禍的'男生們的聲音。

　　當(dāng)然，體育老師也給了他們一人一個(gè)大大的“栗子”。

　　我看著懷里的奇奇，她的眼睛死死地閉著，眉毛一皺一皺，臉愈來(lái)愈白，汗也越冒越多，一副很難受的樣子。我的眼淚不由自主地落了下來(lái)。

　　這時(shí)，體育老師把她抱進(jìn)了醫(yī)務(wù)室——

　　半個(gè)小時(shí)后，奇奇終于醒了過(guò)來(lái)，她明顯好了許多，一蹦就從床上跳了起來(lái)，與全班同學(xué)都擁抱了一下，連男生都不例外。

　　“遇見(jiàn)你們是我的幸福！”最后她對(duì)我們說(shuō)。

初中敘事作文 篇4

　　十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。

　　成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘歡迎登錄訪問(wèn)記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開(kāi)水，一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。

　　生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母“你還小，等你長(zhǎng)大了”的話語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過(guò)大腿，小小的`我又怎能擰過(guò)強(qiáng)大的老師?我想反抗，卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。歡迎登錄訪問(wèn)謝絕采集

　　我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。感悟成長(zhǎng)中考滿分作文感悟成長(zhǎng)中考滿分作文。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強(qiáng)者。”我懂得了這個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。

初中敘事作文 篇5

　　我的奶奶白發(fā)蒼蒼，是奔八十歲的人了。奶奶有個(gè)改不掉的“毛病”就是閑不住。媽媽總叫她別一直干活了，在家歇著就好了�？赡棠虆s會(huì)說(shuō)：“我才不累呢，如果閑下來(lái)，我還怕會(huì)生病呢！”這話一出，真逗人笑。

　　就在今年的端午節(jié)。那天，奶奶天還沒(méi)亮就來(lái)到我們家和媽媽大清早包粽子。奶奶很利索，很快就和媽媽包好了。包好后，便把粽子放進(jìn)鍋里煮。那時(shí)，我便也起床了，看見(jiàn)奶奶坐在椅子上休息。過(guò)了一眨眼的功夫，粽子就煮好了。我和媽媽去拿粽子給奶奶�？墒�，剛才還坐在椅子上的奶奶，一瞬間就不見(jiàn)了。媽媽叫我去找奶奶。我便連忙去找奶奶了。

　　我到奶奶家，屋外沒(méi)有人，我便進(jìn)了屋。屋內(nèi)，奶奶家的`家具雖然很少，但是地掃得干干凈凈，什么都整齊有序。我在屋內(nèi)張望，果然不出所料，奶奶在屋內(nèi)剝花生。她似乎剝得很認(rèn)真，連我進(jìn)了屋都不知道，直到我拍了一下她。她好像反應(yīng)了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我。我便大聲嚷道：“奶奶，你快跟我回家吃粽子吧！”“等一下，再等一下！”奶奶對(duì)我說(shuō)。我一聽(tīng)還要再等一下，便來(lái)氣，聲音又提高了許多，不滿意地說(shuō)：“等一下，又是再等一下，之前都好幾次這樣，那是要等到猴年馬月吧！”說(shuō)完拉著奶奶的手，就往外走�？墒�，就在我拉奶奶手的那一刻，奶奶用力掙脫了我的手，不煩地說(shuō)：“我說(shuō)等一會(huì)兒，那就等一會(huì)兒！”我見(jiàn)奶奶不肯走，便氣喘吁吁地回家了。

　　媽媽見(jiàn)我回家了，便都明白了。她說(shuō)：“你奶奶的脾氣，你又不是不知道，再去一次吧！”雖然我不愿去，但是在媽媽的勸說(shuō)下我還是去了。

　　這次我一口氣奔到奶奶家。屋外屋內(nèi)都沒(méi)人。奶奶的鄰居見(jiàn)我來(lái)找奶奶，便笑著對(duì)我說(shuō)：“你奶奶呀，拿著衣服，大概是去洗衣服了吧！”我聽(tīng)完，便奔向小河。

　　在河邊，我看見(jiàn)了一位老人，埋頭洗著衣服。她的額頭上一顆顆汗珠掉了下來(lái)，可她卻沒(méi)有時(shí)間顧得上擦一擦。我在一旁靜靜地看著，一直沒(méi)打擾。

　　哎，奶奶，你什么時(shí)候才能閑下來(lái)呢？

初中敘事作文 篇6

　　秋來(lái)了，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

　　一片枯黃的落葉如一只嬌弱的蝴蝶，在徐徐清風(fēng)中翩然起舞，我默然地走在鄉(xiāng)間的小路上，我的思緒也隨風(fēng)飄散到了遠(yuǎn)方……

　　三年前，亦是一個(gè)迷人的秋季，一串串如銀鈴般歡笑在空氣中躍動(dòng)著。這笑聲本是十分清脆歡快的，可此時(shí)在我聽(tīng)來(lái)卻是極其刺耳的—我獨(dú)自站在一旁默默地看著同學(xué)們興高采烈地笑著、玩耍著，心中忽然涌入了一絲凄涼落寞之感。

　　“呵，可笑天地之大，竟無(wú)我一人安棲之所！”我在心里自嘲地冷笑了一聲，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)向教室走去……其實(shí)，我又何嘗沒(méi)有被他們的`歡聲笑語(yǔ)所感染呢？他們的身上散發(fā)著青春的氣息與活力。我多么想對(duì)他們說(shuō)聲—我可以和你們一起玩嗎？可是，我無(wú)法說(shuō)出口，因?yàn)槲覀兙腿缤�水與油一樣，無(wú)論我怎么用力攪拌，最終還是會(huì)分離的—回到教室，眼前空無(wú)一人。我一個(gè)人站在窗前，許久，我對(duì)著透明的玻璃窗輕呵一口氣，那氣息如白色的迷霧般，蒙上了玻璃窗。

　　“唉……”我長(zhǎng)嘆一聲，然后仰頭望瞭望天空—此刻正值秋日，但沒(méi)有往日的寒氣，反而晴朗明媚。就連操場(chǎng)邊幾棵落葉紛飛的大樹(shù)似乎也在微風(fēng)中搖曳著雙手。

　　小趙……這個(gè)人，是我唯一的朋友，可是現(xiàn)在，他正和別人玩得起勁，而我……呵，有誰(shuí)在意過(guò)我呢？我這樣自卑地想著，心中煞那間充滿了酸楚。“唉……”我搖搖頭，嘴角不經(jīng)意間勾起了一絲苦笑。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求……

　　“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人站在橋下看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)！”《斷章》里的字字句句從我身后傳來(lái)，那低吟如百靈鳥(niǎo)的歌聲一般空靈，轉(zhuǎn)瞬間，我的心弦被人輕輕撥動(dòng)，一種久違的感動(dòng)從我沉睡的麻木心靈中被喚醒……

　　我猛然轉(zhuǎn)過(guò)身去—是小趙！真的是他！他的臉上還掛著堅(jiān)毅的微笑。我知道，我絕不是一人在獨(dú)活！因?yàn)槲乙恢倍歼�記得，記得我們?cè)诓萜荷湘音[的場(chǎng)景；還記得夕陽(yáng)西下，我們?cè)�共同走過(guò)的那條鄉(xiāng)間小路……此刻，你的笑容透著純凈與堅(jiān)毅，如明星般迸發(fā)出璀璨的光。

初中敘事作文 篇7

　　從小，看見(jiàn)電視劇里的女主角，心里總會(huì)當(dāng)期一絲羨慕的波浪，想象自己就是那位美麗的女主，漂浮在幸福的空間。我，就是一個(gè)平凡的學(xué)生，沒(méi)有什么與眾不同�；蛟S是因?yàn)榍啻浩冢�與男生的來(lái)往比較頻繁，可就是在來(lái)往的過(guò)程中，我對(duì)他們的好感還是說(shuō)他們對(duì)我的好感總會(huì)出現(xiàn)，然而，漸漸地，早戀的行為也將會(huì)出現(xiàn)。

　　家長(zhǎng)們肯定是不支持甚至是反對(duì)，所以我處處小心防設(shè)，每天除了把聊天記錄刪了以外，還要撒謊的告訴家長(zhǎng)自己今天是多么多么的乖。那一天，爸爸來(lái)到學(xué)校，是我預(yù)料之中的，所以心里一直是忐忑不安，心"怦怦"地跳得很快。終于，“小X，你出來(lái)一下！”老師的這句話打破了教室的這份沉寂。走出教室，不知道為什么，心中的忐忑平靜了幾分。老師說(shuō)了許多話，句句帶刺，可是回想起來(lái)，的確，我不就是這樣的人嗎？我不敢抬頭望爸爸，因?yàn)槲乙呀?jīng)猜到了下一幕的場(chǎng)景。爸爸一聲不吭，神情有些無(wú)奈。接著，便是我想象的'那樣。臉很疼，他不是第一次打我了。我忍住不落下淚，因?yàn)槲遗屡橙醯臏I水會(huì)引來(lái)一陣嘲諷。離開(kāi)后，我心虛的看了爸爸一眼，爸爸的眉頭已經(jīng)皺成了一個(gè)"川"字，眼神中流露出了失望�；氐浇淌�，趴在桌子上，心情很沉重。耳邊傳來(lái)一句"老師找你干嘛？”抬起頭，看了看他，沒(méi)有回答�！辈徽f(shuō)我也知道�！蔽业闪怂�一眼，他不再說(shuō)話�，F(xiàn)在的我，只想好好靜靜，除了老師，同學(xué)們似乎也很配合著一聲不吭。

　　后來(lái)，老師們都找了我談話，氣氛中除了尷尬還是尷尬。低著頭，不敢看老師，曾經(jīng)的勇敢都消失了。老師一路上跟我說(shuō)了許多話，回頭想想，感覺(jué)開(kāi)始的我就是一個(gè)無(wú)知的笨蛋！我，13歲，也就是青春期的時(shí)間，然而，在這時(shí)，我卻從未發(fā)覺(jué)人生會(huì)經(jīng)歷”第二次的誕生“，心理也接受了”第二次的斷乳“。閉上雙眼，仔細(xì)思考，我對(duì)我對(duì)早戀的印象是什么？其實(shí)，連我自己都不清楚，腦袋中的記憶也只是模糊。我也知道，早戀并不好，早戀的過(guò)程中不僅是愉快地是恐懼。自己也明白，早戀的關(guān)系不能保證永久，到頭來(lái)傷害的還是自己。

　　看到電視劇中的女主角，確實(shí)，她最終很幸福，可我卻忽略了她所謂的幸福中的過(guò)程。

初中敘事作文 篇8

　　冰天雪地中，捧起希望之火，有人與你共享，塑造心靈的神像。

　　當(dāng)你傷心時(shí)，朋友會(huì)為你分擔(dān)，你會(huì)減去一半的憂愁，當(dāng)你高興時(shí)，朋友會(huì)為你高興，你會(huì)得到雙倍的快樂(lè)�！�—培根。

　　分享，不一定非要做出那種驚天地、泣鬼神的事，從我們落地開(kāi)始，或多或少都與他人分享過(guò)，一樁小事都是神圣的;分享，不一定都是愉快的事，不愉快的事同樣也能與他人分享，讓你的憂傷減半，這為何不是件好事?讓我們靜靜地用心去體會(huì)——分享的真諦!每個(gè)人一出生，就會(huì)得到一份特別的'禮物——愛(ài)，分享同樣是愛(ài)的起源。母女之間的愛(ài)是無(wú)私的，從小依偎在母親的懷里早已把她那慈祥的面龐，以及無(wú)微不至地照顧我的樣子印在了腦海里。每天放學(xué)回家她都能看出我或喜、或憂。愿意和她分享我的喜悅，因?yàn)樗龝?huì)比我更快樂(lè);愿與她分享我的憂愁，因?yàn)樗龝?huì)分擔(dān)我的哀愁而給我安慰。分享使我得到語(yǔ)言及心靈上的溝通。

　　同學(xué)之間的愛(ài)是潔白無(wú)瑕的，“有福同享，有難同當(dāng)”早已成了我們之間的口頭禪。其實(shí)我們并沒(méi)有經(jīng)歷什么大福大難。但是當(dāng)同學(xué)遇到麻煩，我們會(huì)伸出援助之手去幫助他;當(dāng)考試時(shí)，同學(xué)的筆沒(méi)有墨水了，我們會(huì)立刻遞過(guò)一只筆給他，讓他早點(diǎn)完成答題。正因?yàn)槲覀冊(cè)敢馀c同學(xué)分享我們的愛(ài)心，所以我們得到了真正的友誼。分享使我有了情感上的溝通。

　　師生之間的愛(ài)是圣潔的，自從進(jìn)入學(xué)堂，就得到老師的關(guān)愛(ài)。愿與老師分享我的困難和疑惑，因?yàn)槔蠋熌芙o我信心讓我前進(jìn);愿與老師分享我的小秘密，因?yàn)槔蠋煏?huì)開(kāi)道我除去心中的障礙。分享使我的心靈更純潔。

　　其實(shí)，分享無(wú)處不在，當(dāng)看到一顆流星劃過(guò)，大家都吆喝著快許愿，共同分享美好的時(shí)刻;當(dāng)考古學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了一枚恐龍蛋化石，放在博物館展覽時(shí)，與人們共享他收獲的喜悅。分享使人與人之間增進(jìn)友誼。

　　愛(ài)，是世間最具有魅力的字;愛(ài)，是人間最富有色彩的字。

　　奉獻(xiàn)愛(ài)是最神圣的事。

　　但我更要說(shuō)：與人分享才是——最無(wú)私、最快樂(lè)的事!

初中敘事作文 篇9

　　有一種東西，它有千萬(wàn)般的形容詞所形容不盡的，它有過(guò)詩(shī)歌的贊頌，它有過(guò)名曲的契合。與其比作它是心靈的避風(fēng)港，我更希它是陰霾下的陽(yáng)光，我心中的那一縷陽(yáng)光的名字就叫友情。

　　陽(yáng)光讓我倍到溫暖，也許就只是那一瞬間，就足亦感受。

　　天空灰蒙蒙的，渾濁不堪，像一口倒扣的巨鍋。數(shù)學(xué)已經(jīng)一單元上完，又要考試了。這次考試要用到圓規(guī)，我在書(shū)包中找來(lái)找去，可就是不見(jiàn)圓規(guī)的影兒，哎呀，我怎么忘記拿圓規(guī)了呀，怎么辦？我急得都快哭了。出校門(mén)去買(mǎi)吧，又沒(méi)有錢(qián)，并且時(shí)間也來(lái)不及了；找同學(xué)去借吧，可同學(xué)都沒(méi)有多余的圓規(guī)。當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“都怪我，偏偏考試的時(shí)候忘記沒(méi)帶圓規(guī)。”她聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：“別急，我那兒有支圓規(guī)，你拿去用吧！”

　　“可是，我有了圓規(guī)，你不就沒(méi)有了？”

　　她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有一支�！甭�(tīng)了這句話，我便安心了。

　　待試卷發(fā)下來(lái)后，我考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，我走到她身邊看她的試卷，她卻捂著不讓我看，我頓時(shí)丈二摸不到頭腦了，問(wèn)：“為什么不給我看呢？”她笑著說(shuō)：“錯(cuò)的太多，太難看了�！薄芭叮�原來(lái)是這樣，我們出去玩吧！”說(shuō)完拉著她往教室外跑。

　　剛出教室，她就被同學(xué)叫住了，說(shuō)老師叫她去趟辦公室，她對(duì)我一笑說(shuō)：“你先去玩吧，我馬上就來(lái)。”“不用了，我在教室等你�！薄昂茫　�

　　走進(jìn)教室，穿過(guò)她的位置，忽然我看到她的試卷上，最重要的畫(huà)圖題沒(méi)做！我立刻怔住了，站在那兒呆呆地看著試卷。她回來(lái)后，看到我在看她的'試卷，她立馬跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”我看著她，說(shuō)：“為什么要對(duì)我說(shuō)對(duì)不起呢？我應(yīng)該好好謝謝你才是�！闭f(shuō)完，我緊緊抱住她，在她耳邊說(shuō)了一句：“謝謝你！”

　　最后，她把那支圓規(guī)送我了，我也買(mǎi)了一支新的送給她。每當(dāng)我看到這支圓規(guī)時(shí)，心中就會(huì)一暖。仔細(xì)欣賞那只筆，發(fā)現(xiàn)是朋友那關(guān)切的話語(yǔ)，噢，不，確切地說(shuō)是友情。

　　原來(lái)世上可以給予我們溫暖的不僅只有陽(yáng)光，還有友情。友情就像陽(yáng)光般的一把利劍，劃破陰沉黑夜的長(zhǎng)空。它射進(jìn)了你心靈的那一扇天窗；它會(huì)伴你乘風(fēng)破浪，它會(huì)無(wú)私地給予你力量。

初中敘事作文 篇10

　　山上站著一個(gè)人，十七歲，是山這邊的孩子。他每天都要望一望山下的景色：高樓林立，車(chē)來(lái)車(chē)往，一片繁華的景象�？墒�，他沒(méi)有想到，這個(gè)小鎮(zhèn)會(huì)在一瞬間遭到毀滅的打擊。

　　一天，他照例來(lái)到山頂上眺望上下的景色。忽然，頭頂上傳來(lái)一陣馬達(dá)聲，由遠(yuǎn)至近，出現(xiàn)了一群上面印這紅膏藥的飛機(jī)，那些飛機(jī)俯沖直下后，上下一片灰塵……

　　灰散了后，他聽(tīng)到了呻吟，聽(tīng)到了痛哭，更聽(tīng)到了一個(gè)民族的怒吼!

　　大轟炸帶來(lái)大逃亡，山上成了避難所，鎮(zhèn)上的人都逃到山上來(lái)了，那個(gè)孩子很喜歡聽(tīng)別人說(shuō)山下的事情，當(dāng)他了解到離這三四里遠(yuǎn)的.地方有個(gè)獨(dú)立團(tuán)，于是他萌發(fā)出一個(gè)想法：我要去當(dāng)兵。于是他參軍了并當(dāng)了排長(zhǎng)。

　　一天中午，他正在吃飯，隱隱的聽(tīng)到了馬達(dá)聲，飛機(jī)又來(lái)了!于是他帶著自己的一個(gè)排，用向連部借的幾十挺機(jī)槍進(jìn)入了防空陣地。他大喊一聲“打!”幾十挺機(jī)槍一起咆哮起來(lái)，子彈像雹子一樣向飛機(jī)砸去，日本人哪知道后面有敵人呀!上面印著紅膏藥的飛機(jī)都拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾跡栽倒了下來(lái)。

　　忽然，左側(cè)又發(fā)現(xiàn)一個(gè)機(jī)群，他正準(zhǔn)備向機(jī)群射擊，可是晚了。當(dāng)連隊(duì)轉(zhuǎn)移時(shí)僅存十二人。原來(lái)，先前的一個(gè)機(jī)群是誘餌，是敵人用來(lái)摸清八路軍的防空陣地的。

　　山的那一邊如今已經(jīng)平靜，當(dāng)人們走過(guò)，總會(huì)停下來(lái)，哀思。

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