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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初中記事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中記事的作文 篇1
我的童年，是在杭州外婆家度過的。
外婆家在京杭大運河邊，著名的拱宸橋下。這座大石橋，便是外婆常帶我去玩的地方。吃過中飯，只要外婆有閑，便說：“阿毛，到石橋玩兒去。”于是外婆一把拽住我，往街東走去，一出街口，便是那座石橋了。
石橋很高，很陡，橋身卻很寬敞，可容四輛馬車并排而過。那一層層石階，早已被年年歲歲過往的行人磨蹭得平貼溜滑。每當(dāng)外婆爬上橋頂時，總會累得氣喘吁吁，要倚在橋欄上歇好長一會。我呢，便伏在橋欄上，貪婪地眺望大橋下的景色：綠的河水，白的船帆，黃的稻谷，紅的柿子。呵，我最愛看河上的白帆了，一張張白帆，像一朵朵白花，開在綠茵茵的草地上，又像一片片白云，飄在藍(lán)藍(lán)的`天上。我問外婆：“白帆飄到哪里去呀?”外婆說：“飄到蘇州、揚州，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方�！薄芭�!”我放眼凝望江天交界的遠(yuǎn)方，大河像一條彩鏈，透透迤迤地融入翠綠蒼茫的群山之中。
夏日的夜晚，只要外婆興致好，她也會帶我上石橋去乘涼。清幽的月光，瀉在白白的石板上，仿佛涂上了一層銀色;閃爍的漁火，又將河面染得色彩斑斕，起伏變幻著;偶而從遠(yuǎn)處還會傳來幾聲小火輪悠悠的汽笛聲。外婆和我并排坐在橋的石階上，我便乘機(jī)纏住外婆講嫦娥奔月的故事……
然而，石橋留給我的，也不盡是美好的懷戀，偏有這么一件事，石頭般地落在心里。
有一個深夜，我突然發(fā)起高燒，外婆背起我就往石橋上跑。橋北岸兩里外住著一位老郎中，附近人家都是到他那里看病的。
真不知外婆哪來的那股勁，馱著我，一顛一顛地往橋上挪。瘦骨如刀的背脊，硌得我生疼，我央求她放下我讓我自己走，可外婆就是不依。離橋頂還剩七八級石階了，沒料到她一個趔趄，竟癱倒在石階上。我害怕得哭了：“外婆，外婆，你怎么啦?”外婆卻伏在石橋上一動不動，只是呼哧呼哧地喘粗氣，一只手仍緊緊地?fù)ё”成系奈�。好長一會，她才說：“沒事兒，你抱牢我的頭頸�！卑�，她索性抽出另一只手撐在石階上，匍匐著馱我爬上了橋頂。雖是寒冬臘月，我見外婆的臉上淌著成串的汗珠兒……
自這件事后，我對石橋的感情漸漸減退了，也不大愿意去那兒玩，甚至惱恨起它來，為什么要造得這么高，這么陡，讓外婆遭這份罪呢。
去年到杭州，我又特地上了拱宸橋。只見石橋依舊，古樸端莊，靜臥在大運河上，只是顯得有些蒼老了。我還看到有一位老奶奶攙著一個小女孩緩緩走上橋來，那女孩嘴里正哼著一首古老的童謠：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕……”
初中記事的作文 篇2
寒假將過，寒假中的點點滴滴也將隨著春風(fēng)的到來融成一條涓涓細(xì)流，流過記憶的平原，濺起朵朵浪花。
浪花一：爬山
難得有幾張鳳凰山的門票，我急急忙忙打點好行裝，叫上王竹和她媽媽，在媽媽的帶領(lǐng)下向鳳凰山進(jìn)發(fā)。進(jìn)了山門，我和王竹邊走邊聊，倒也輕松自在。東瞧瞧，西看看，指指點點。在一面山壁上，我發(fā)現(xiàn)了一張形象逼真的“臉”，很像人臉，有鼻子有眼。我和王竹大呼小叫，說：“快來，這兒有張臉�！眿寢屢娏�，贊不絕口，說：“真的哎，不過那好像是猴子臉。還有毛呢！”王竹的媽媽說：“那是猩猩，猩猩�！边@么一說，還真是猩猩臉了。到了山頂，有一處佛堂，我們四人進(jìn)去看了看，王竹說：“咦，那兒有個人�！蔽铱蓻]看見。我嚇唬她說：“小竹子，不會是見了鬼了吧？”
浪花二：破冰
xx河被冰封了，水也干了不少。和爸爸一起去xx河玩，發(fā)現(xiàn)冰上有好多洞，爸爸解釋說：“那是有人鑿開冰釣魚的。”到了上游，爸爸見河面上有人在圍觀什么，猜想說：“那一定是有人破冰釣魚�！蔽覀儚谋献哌^去，見一群人當(dāng)中有一個人用鎬把冰弄碎，再用鏟子鏟出碎冰。下面已經(jīng)見泥地了。爸爸說：“這么淺，怎么不到下游去？”有人回答：“下游不讓�！卑职钟忠娝楸嫌幸粋�袋子，問：“這里是魚嗎？”說著，走過去看了看。我也看了一眼，有大魚，有小魚，還帶著冰碴呢�？磥�，這就是收獲了。又破了一會兒，也不見有魚出來，圍觀的'人少了。我和爸爸見天色不早了，也回去了。我對爸爸說：“明天你也來鑿冰。”爸爸回答道：“咱們找不到有魚的地方，找不好�！�
這一條小溪匯聚了我的心情，感受和經(jīng)歷，小溪流向遠(yuǎn)方，盡頭將是我記憶深處。
初中記事的作文 篇3
在我的身邊，每時每刻都在發(fā)生著各種各樣的事—有快樂的事，傷心的事，讓人感動的事……可是最讓我刻骨銘心的，還是發(fā)生在地鐵站里的一件事。
話還得從暑假說起。今年暑假，我和媽媽到北京旅游。因為大家都在倡導(dǎo)低碳出行，為了減少北京尾氣污染，我和媽媽決定選地鐵作為我們的出行工具。
一進(jìn)地鐵站，我不禁高興起來：哇！今天坐地鐵的人可真少！我心里暗暗歡喜，想今天肯定會有座位坐啦！這時，一位瘦小的姐姐費力地推著一個輪椅來到站臺上。輪椅上坐著一個五十幾歲、很胖的人，看樣子應(yīng)該是這個姐姐的爸爸。我想：這個老人可真可憐，不能站起來，不能走路，做什么事情都需要別人的幫助。
車來了，我快步走上車。車上幾個建筑工人叔叔正在興高采烈地聊天。我又回頭看了一眼，想知道推輪椅的姐姐是不是也上了車。這時，緊急情況發(fā)生了。輪椅的小輪子卡在了地鐵與站臺之間的縫隙里，不能動了。那個姐姐身材瘦小，盡管她使勁推，輪椅就是紋絲不動。大滴大滴的.汗珠從她臉上滴下來。車廂上的黃燈亮了，說明車門馬上就要關(guān)閉了。那個姐姐無論是推、拉、頂、拽，就是不能把輪椅弄上車。她急得像熱鍋上的螞蟻一般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。車上的一個建筑工人看見了，說：“兄弟們，快來搭把手！”真不愧是建筑工人，說出的話鏗鏘有力，做起事眼疾手快。兩個人跳下車在輪椅后面推，兩個人在前面拉，輕而易舉地就把輪椅抬上了車�？墒牵驮谲囅碌膬晌皇迨鍎傄宪嚂r，車門關(guān)閉了。它們只能眼看著地鐵列車消失在黑暗之中……
這是一件在平常不過的小事，但通過這件小事，我領(lǐng)悟到了在生活中我們應(yīng)該關(guān)愛別人，就像那幾個樸實的建筑工人叔叔一樣。這樣，我們就會生活在一個溫暖和諧的社會大家庭中。
初中記事的作文 篇4
早上，睜開雙眼，第一眼看到的就是我上鋪的木板子，又看了看四周，黑暗的寢室，還有沒怎么睡醒的室友，想到這里就又勾起了我想回家的念頭，我想我的老爸、老媽，還有我那頑皮的弟弟小A不禁流下了一滴滴眼淚。
起床之后我先把被子疊了疊，然后開始刷牙、洗臉、吃飯，吃過飯之后，就背上書包上學(xué)去了。
中午放學(xué)之后，我先去學(xué)校對面買了塊橡皮，就大步大步的走回宿舍去了，回到宿舍之后，我先放下書包，然后就去打飯了，打完飯之后我就坐在床上狼吞虎咽地吃了起來，吃完飯之后，我把餐盒刷了刷，又洗了洗臉，宿舍的老師就讓我先回宿舍睡覺了。
時間過得真快呀！2點到了，像小河流水似的，我和室友們又背著書包上學(xué)去了。到了學(xué)校，我放下書包，開始預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，之后，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的到了。
第一節(jié)課就是班主任給我們上實踐課，在課堂上，班主任給我們講什么是實踐課，還給我們講許多安全知識，還有大道理，我聽了之后領(lǐng)悟了不少，我覺得班主任的.可講的還不錯。
第二節(jié)課是英語，英語老師的課程結(jié)束后，咳，下節(jié)課就是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)呀……苦�。∥倚南耄簳粫悄Ч硎接�(xùn)練呢？
上課鈴一響，老師就讓我們下樓站隊了，排好隊之后，沒有體育老師，奇了怪了，只有一位從來都沒有喊過口號，從來都沒有當(dāng)過體育委員的男同學(xué)帶我們訓(xùn)練。這也算是軍訓(xùn)嗎？只是在練習(xí)向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)而已。你還別說，這位同學(xué)在經(jīng)過體育老師的悉心教導(dǎo)下比原來強(qiáng)多了，他向著我們喊口號，后來我們的隊伍也比較整齊了。
放學(xué)鈴響了，我背著書包大步大步地走回宿舍，并按照往常一樣打飯、吃飯、寫作業(yè)、睡覺，這就是我的一天，不知道明天又是如何。
初中記事的作文 篇5
“什么，什么？今天下午2:00整樂學(xué)有活動……”媽媽邊看手機(jī)邊急忙又往嘴里扒了一口飯，我不等媽媽繼續(xù)念下去，一邊急忙咽下嘴里的飯，一邊搶過媽媽的手機(jī)念道：“今天下午2:00整，在我校的塑膠操場由《樂學(xué)少年報》舉辦專場活動……4-5年級趣味街網(wǎng)活動，有獎品噢！希望有空的家長能帶著孩子積極參加�！�
我剛念完，媽媽就望著我，我知道她原本是打算帶我去銀橋市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的，但是……，媽媽問我想不想?yún)⒓�，我說：“當(dāng)然想了，這畢竟是我參加樂學(xué)小記者團(tuán)的第一次活動。”于是媽媽同意了我的想法。
因為午飯吃的有點晚，等我們趕到那里的時候，看到已經(jīng)有許多同學(xué)和家長在那里了。
老師首先要求五個人成一組，輪到我時，我才發(fā)現(xiàn)由于我們?nèi)サ奶�，到我這一組時卻只有三個人了，而且另兩個都比我小，我只能眼睜睜地看著我的同學(xué)們跟其他同學(xué)一組了。當(dāng)老師提出第二個要求時，許多同學(xué)都傻眼了，第二個要求是：活動要由家長一起完成。于是我看到我們班同學(xué)都在紛紛尋找臨時家長，朱世君、吳曉佳找到我媽媽希望她能幫個忙，我媽愉快地答應(yīng)了。
老師先把家長和同學(xué)安排在他的左右側(cè)，然后他站在中間做示范動作：把網(wǎng)球放在網(wǎng)球拍上，從同學(xué)一側(cè)走至家長一側(cè)，最后家長握著上面有網(wǎng)球的球拍走回至同學(xué)原來的位置，誰第一個到達(dá)即為勝者，但是如果中途球掉下來的話，就得從起點重新開始。
每個同學(xué)都有示范一次的機(jī)會，到真正開始時，我看到有許多同學(xué)中途網(wǎng)球都掉下來了，為了求勝，同學(xué)們都不顧老師的.提醒而自顧自繼續(xù)讓活動進(jìn)行下去，哈，哈。
盡管我一次都沒有玩過，但是經(jīng)過那么唯一一次的示范機(jī)會后，我自我感覺玩的還不錯，雖然我的速度不快，但是我媽媽的行走速度真快，用跑來形容一點都不過份。所以我拿了第一噢。
下一個活動是，讓球在球拍上輕輕彈起的同時，從一側(cè)走至另一側(cè)。家長和同學(xué)都需要進(jìn)行一次。這個難度有點大，很多同學(xué)都無法控制那調(diào)皮的球，有的把球彈的很低，有的把球彈的太高……
因為跟我搭組的另兩個同學(xué)比我小，所以我又勝利了。哈哈，勝利太容易了。
活動進(jìn)行了將近一個半小時就結(jié)束了，大家都有種意猶未盡的感覺，為了對我們的積極參與表示肯定，我們每個人都得到了三至四顆老師發(fā)的奶糖做為獎勵噢。
噢，我的樂學(xué)小記者親子活動，什么時候你再來N次呢？！
初中記事的作文 篇6
小河默默地流了好多年；下游那座廢棄了的大壩冷清了好多年；岸上的人家也與世無爭地過了好多年。
就在那個冬天，一些人無意地從河底弄上來的沙子、石頭中發(fā)現(xiàn)了一點金子，黃燦燦的金子。
不久，小河中停下了一艘采金船，不出數(shù)日小河中又多了幾座“石頭島”，不兒日，又有六七艘比原來那艘還大些的.采金船，被人們“請”了進(jìn)來。
小河熱鬧了，大壩上熱鬧了。完全沒有了冬天的冷清。小河里，采金船夜以繼日地“轟轟轟”地吼著，把在河沙中沉睡了幾個世紀(jì)的金子淘了出來。大壩上，人山人海，人們看著自己人了股的船，把一斗斗沙子、石頭從河底撈上來，再變成一小撮黃燦燦的金子。也看著河里清清的水逐漸變成了渾濁的漂著油花的水。他們自以為找到了致富的捷徑。
岸上的人家自然也不甘心別人把金子從他們眼皮底下淘走，于是河里又多了幾艘“合資”采金船。他們早就想換一個發(fā)家致富的好辦法了，那個“面朝黃土背朝天”的發(fā)家之路太累，太累……他們一再感謝那個冬天，感謝那個讓他們找到“黃金道”的冬天……
一天，河邊來了幾個戴著眼鏡，穿著制服的人。他們找到了船老大們，勸他們立即停止非法采金，還講了生態(tài)啦，環(huán)境啦……船老大們一個勁搖頭，還拿出許可證——這種許可證在一些地方幾百塊錢就可以買到——可是采金漢子們硬把它當(dāng)“護(hù)身符”。后來他們又來了好多次�？蓾h子們把他們轟走了，都被那些鉆到沙子堆中、淘紅了眼的村民們轟走了……
終于，有一天，幾輛警車停在了岸邊，車上的人把采金漢子們帶走了。沒兒天，采金船也被搬到卡車上，運走了。
小河又清靜了，大壩上又清靜了，小河邊的小樹、小草都被深埋在石頭堆里了。小河里沒有小魚兒了，河邊還有沒被水沖走的油污。
岸上的人富了，可他們老對著河邊的石頭堆不住地嘆息，嘆息……
那個冬天一場惡夢……
初中記事的作文 篇7
老吾老以及人之老，每一位老人都需要一份關(guān)懷。
星期四，我們排著整齊的隊伍走向金色港灣敬老院。剛到敬老院，我們就感受到了老人們的熱情相迎。我們快開始表演節(jié)目時，有好幾個爺爺奶奶們都過來了，這時我們的同學(xué)立刻上去攙扶爺爺奶奶。開始表演節(jié)目了，有唱的、有跳的、還有朗誦的、還有表演繞口令的，一個比一個精彩！表演的時間雖短，卻包含著我們同學(xué)對爺爺奶奶們的深深祝福與敬意。表演過后，我們還準(zhǔn)備了賀卡，還有許多小禮品送給爺爺奶奶們，小禮品有餅干、水果、糖、小房子、零食、發(fā)卡，等等。琳瑯滿目，各種各樣。爺爺奶奶們的臉上無一例外都洋溢著知足的快樂的微笑，我們送完禮物和賀卡時，同學(xué)們就開始對爺爺奶奶們做事情了。有的同學(xué)掃地、拖地、擦桌子，有的同學(xué)幫爺爺奶奶們捶背、捶腿，還有的`同學(xué)自己帶著梳子幫奶奶梳頭。爺爺奶奶們還怕我們累著，不過他們很開心，看著爺爺奶奶們露出快樂的、甜甜的微笑，我們的心里也就知足了。
我們希望呼吁社會各界人士伸出雙手，奉獻(xiàn)愛心，讓老人們不再感到孤獨，讓他們能夠真真正正的共享晚年，構(gòu)建我們的和諧的家庭。
作為一名小學(xué)生，我們需要的并不只有書本上的知識，我們還需要多做這一類的實踐活動，多做學(xué)校以外的事情，還提高了我們的實踐能力。
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