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精選初中生作文集合九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的初中生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生作文 篇1
窗，也許是-棟建筑中最美的設(shè)計(jì)，有了窗，便有了徐徐溫和的風(fēng)，在屋內(nèi)舞蹈；有了窗，便有了縷縷燦爛的陽光，在房內(nèi)歡笑；有了窗，便有了窗前向著遠(yuǎn)方的瞻望，那連接了空間的視角，是浩瀚，是希望……
在幽閉的房間里打開一扇窗，給屋子透透氣吧！
放學(xué)回到家中，一股悶熱的氣流向我撲來，頓時(shí)只覺昏沉。房間里不見鮮活，只有冰冷刺眼的光線，只有死寂的桌椅，還有——那緊閉的窗！我連忙將窗打開，站在窗前，深深地吸了一口氣。望著眼前的這個(gè)四方大口，我忽然感慨萬千：窗，竟是如此奇妙！打開窗的那一刻，我感覺這屋子活起來了，流動(dòng)著的空氣，牽動(dòng)著溫和的燈光，仿佛在微笑。
在繁雜的書卷中打開一扇窗，讓思想飛騰吧！
坐在書桌前，面對(duì)著蒼白的紙張，我竟不知所措。筆尖仿佛凝固了。隨著作業(yè)的加重，我再也沒有閑暇去與文字靜處，我的文字仿佛是一棵未成熟的果樹，時(shí)間的威脅讓我不得不匆忙采擷，到此刻，竟只�？酀汃さ男」季S被囚禁在生活的套路里，那個(gè)空間，沒有窗。良久的靜默中，一個(gè)聲音響起：“打開一扇窗吧，窗外便是思想的翱翔！”我的眼睛忽然一亮，緊緊握住手中的筆，我沒有再彷徨，我的筆尖已重新飛舞，我知道，我突破了那扇窗。
在陰郁的羈絆中打開一扇窗，讓心靈開闊吧！
一張沉重的'試卷悄然落地，上面無情的紅色刺痛著我的心，我墜入了哀傷的深淵，無助難過，不甘如同條條粗大的繃帶，緊緊纏繞在心頭的窗口，密不透風(fēng)。受不住積郁的胸口，我突然大聲咆哮，行路難也罷，長風(fēng)終將破猛浪！忽然升騰的信念，如同銳利的刀刃，割開了那封閉的窗，陽光灑入我的心間，陰霾盡掃，我的心中一片澄明，那扇窗，我再不會(huì)將它關(guān)閉。
打開一扇窗，帶來的是房間的清新，是思想的升華，是心靈的然開朗，無論我將來身處
何處，在心靈的最深處，有一扇窗，永遠(yuǎn)敞開著，帶著一個(gè)新的世界，帶著美好，帶著希望……
初中生作文 篇2
我坐在教室里，看著窗外的天由單調(diào)的白慢慢的、慢慢的變成了墨一般的黑色，直到教室里如果關(guān)上燈，那定是伸手不見五指的.場(chǎng)景。
現(xiàn)在我正背著書包走在車輛穿行的馬路邊，黃色的遠(yuǎn)光燈不時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打在身上，周圍是來接孩子的家長，嘈雜的環(huán)境不言而喻。周圍開始響起滴滴答答的水聲，直到路面上不平的小坑都變成了水洼，路燈照射出斷絲一樣的雨滴時(shí)，我才回過神來。
下雨了。
我卻有些恍惚，并不是因?yàn)橛憛捪掠辏埠敛挥X得待在這樣嘈雜的環(huán)境中有多難受，而是我突然發(fā)現(xiàn)，自己與周圍的環(huán)境似乎有些格格不入，周圍環(huán)境的改變竟然不能引起我的注意。到底是怎么了呢?是從什么時(shí)候開始的呢?這個(gè)世界幾乎在以我們看得到的速度改變，我卻看不到、聽不到，也更不會(huì)去關(guān)心。對(duì)于周圍那些對(duì)我做出巨大影響的改變，我常覺得不適應(yīng)，想要接受并讓我也做出改變著實(shí)需要很長一段時(shí)間，因此在這段時(shí)間里，我會(huì)開始犯錯(cuò)，開始懷疑自己、質(zhì)問自己，也可能感到低落、委屈，甚至絕望。但當(dāng)我能夠接受并且適應(yīng)這些改變的時(shí)候，我是不是就能更加明白做出好改變的重要性呢?
所以，不要怕改變，因?yàn)樗芸赡芫褪浅删湍愠蔀楦玫淖约旱闹匾�，�?dāng)你開始理解并且樂意為了某些值得的事情做出改變的時(shí)候，那或許，一個(gè)新的人生階段就要開始了。
初中生作文 篇3
人人心中都有一汪清泉，澆灌著你的靈魂，滋潤著你的生命。但日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音。
回想走過的路，多少次在曠野上迷失了方向。每逢這個(gè)時(shí)候，當(dāng)你聽到心靈深處的鳴泉，你就重新找到了前進(jìn)的方向。
夜深人靜。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才會(huì)卸下沉重的面具，拆除心園的圍欄，真空審視自己，在內(nèi)心深處，你終于傾聽到一絲脆鳴。
月隱星現(xiàn)。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能正視裸露的良知，在靈魂深處，你終于觸到一波恬然的律動(dòng)。
每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘，一道又一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌......終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功!世上沒什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)地沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生?生命的輝煌，拒絕的'不是平凡，而是平庸!
用心泉澆滅如火的嫉妒，用心泉沖刷如塵的虛榮，生命才會(huì)獲得無限輕松。絮絮低語的心泉明白地告知你：人心并不是你想象的那樣險(xiǎn)惡叢生!
回首一段蒼涼的人生。傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈;傾聽心泉，讓生命愈加厚實(shí)生動(dòng)!
初中生作文 篇4
人們都喜歡花，玫瑰的熱情奔放，令人心動(dòng)神往；茉莉的清香淡雅，讓人回味無窮；荷花的清雅純潔，使人敬佩；牡丹的嬌艷多姿令人癡迷眷戀；還有溫情的玫瑰、圣潔的百合、溫馨的康乃馨，人們也很喜愛……而我，最喜歡的.是冬季里那一朵朵盛開的梅花，可以說我對(duì)梅花情有獨(dú)鐘。
梅花是世界上著名的觀賞花木，她冰枝嫩綠，疏影清雅，斗雪吐艷，花色秀美，幽香宜人，花期獨(dú)早，被譽(yù)為花魁�！斑b知不是雪，唯有暗香來”的崇高品格和堅(jiān)貞氣節(jié)，象征我們龍的傳人之精神。她那凌寒留香，鐵骨冰心，高風(fēng)亮節(jié)的形象，鼓勵(lì)著人們自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔地去迎接春的到來。
初中生作文 篇5
前幾天，一個(gè)補(bǔ)課期間個(gè)同桌已經(jīng)離開的同朋友，給我留言:能認(rèn)識(shí)你真好!你那迷人的微笑，我久久無法忘懷。昨天晚上夢(mèng)見了他。
最近經(jīng)常想起老哥，或許，是因?yàn)樗纳占磳⒌搅�，或許，是因?yàn)樽罱某鰶]，我寫，這是一個(gè)壞習(xí)慣。
我在他空間留言說:認(rèn)識(shí)你這么久，第一次突然覺得，認(rèn)識(shí)你真好!他會(huì)回我什么，我早料到。還是那些說話的方式還是那個(gè)性格不會(huì)變。
我再一次留言說:有這么一句話:我們需要的`不是相見恨晚，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了你，很久咱就能夠發(fā)自內(nèi)心的感慨，認(rèn)識(shí)你真好!那樣子就說明你人品還是沒有問題的。
其實(shí)后面那句話是我加上去的。這次他的回答，卻沒讓我料到，出乎意料，他說:其實(shí)我很想說，你很好只是你不知道。有點(diǎn)意外，他這樣的回復(fù)，怎么也不說這類話的他，在我面前很少說正經(jīng)話的他，這次用了其實(shí)。我開玩笑回答，我知道，我很好!
我這里的很好，不是很好，是我過的很好。最近真心自戀了。他們說，你長得好看。自己竟然自戀的說，謝謝謝!這句話，我愛聽。
現(xiàn)在認(rèn)識(shí)你很久后，希望你在認(rèn)識(shí)我很久后，真就能夠發(fā)自內(nèi)心的感慨，認(rèn)識(shí)你真好。認(rèn)識(shí)我，真好。
初中生作文 篇6
總有那么一些人，那么犀利的說出我從不敢言的痛。
--前言
對(duì)不起，我打擾你了！假如不是突然之間發(fā)現(xiàn)，你的敷衍，我真不知道我還要打擾你多久？或許是我太幼稚，不懂區(qū)分禮貌與真言之間的言辭。別人都說我們?nèi)齻�(gè)是“黃金鐵三角”，是那么密不可分的伙伴，閨蜜，死黨……可是，只有我們自己才會(huì)深深的感覺到彼此的陌生……還有尷尬……你倆都是老眼里的'好孩子，好學(xué)生，成績永遠(yuǎn)穩(wěn)居前十，老師們可以放心的把工作交給你們，并且總是夸獎(jiǎng)你們完成的多好，多么有效率……可是，在你們那耀眼的光環(huán)的照耀下，我就是一只丑小鴨，成績時(shí)起時(shí)伏，忘性大，老師交代的工作總是完成得很馬虎，與優(yōu)秀的你們比起來，我實(shí)在是差太多太多……雖然都是在一起玩耍，說著什么“三個(gè)人永不分開”的可笑的話，每次考完試統(tǒng)分，澳你都要和我換位，跟璇統(tǒng)分，真是的，明明我也是語文課代表，為什么還要換位？
我知道我找人名可能會(huì)很慢，但也不要這么忽視我……哦哦，不對(duì)，應(yīng)該說是藐視才對(duì)吧……不管干什么事，永遠(yuǎn)都是你們倆商量著辦……幾乎什么事都瞞著我……也對(duì)，畢竟我這個(gè)丑小鴨跟你們這兩只漂亮高貴的白天鵝比起來實(shí)在是相形見拙，呵……寫到這竟有了些自嘲的意思在里面，不過也是，我們本就不是一路人……為何還要如此固執(zhí)的走下去？我累了……我們，都，散了吧……
或許只是我太敏感，太固執(zhí)。
初中生作文 篇7
時(shí)間如涓涓流水，將記憶漸漸沖向遺忘的深處，而你依舊佇立在岸邊，身影清晰，笑容燦爛。
你是我的同桌兼閨蜜。你常常喚我的小名丫丫，我也常親昵的叫你然然。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們互幫互助。那時(shí)的我們都有偏科的習(xí)慣，我喜歡語文的詩情畫意，你喜歡數(shù)學(xué)的數(shù)字推理；我數(shù)學(xué)常常紅燈高掛，你語文常是一路險(xiǎn)峰。你發(fā)誓補(bǔ)上我的數(shù)學(xué)，我發(fā)誓提升你的語文。放學(xué)了，我們并肩來到小花園，靜靜的花叢中，你為我耐心的講解習(xí)題，我為你細(xì)致的.分析文意。春去秋來，花開花落，我們收獲了學(xué)習(xí)，也收獲了友誼。
在課余的時(shí)間里，我們共同嘻戲。春日，我們?cè)趶V場(chǎng)附近的田野里奔跑，趁著風(fēng)放風(fēng)箏，風(fēng)箏線緊緊的拉在我們手里，也拉著我們的友誼。夏日，我們?cè)跇涫a下說笑，吃著雪糕，雪糕散發(fā)著冰涼的香氣，我在你的眼眸看到友誼。
秋日，我們?cè)诼淙~的樹林中走著，撿拾著最完整的那片楓葉，然后夾在書頁里，也加進(jìn)了你的笑臉。冬日，雪花飄落，我們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪仗，口中的呵氣形成一朵朵小小的云。寒來暑往，月圓月缺，我們一路同行，歡樂相伴。
人生就像戈壁灘，我們就是灘中的沙礫，因?yàn)橛心阆喟�，今生不�?huì)孤獨(dú)。感謝，紅塵中有你做伴。
初中生作文 篇8
原本，我寧肯擠公交也不大愿意坐打的。除了錢的原因，就是我對(duì)出租車司機(jī)有些成見，認(rèn)為他們總在路上橫沖直撞，有時(shí)還甩客、拒載，是不規(guī)矩的一群。
但星期天下午的一件事，使我徹底改變了對(duì)他們的看法。
秋末的下午5點(diǎn)多，天已經(jīng)黑到了底，我與夫人急著去參加一個(gè)五點(diǎn)半的活動(dòng)。眼看坐公交來不及了，便想打車前往。但5點(diǎn)前后正是出租車交接時(shí)間，招呼了幾輛車，都因路途太遠(yuǎn)，耽誤人家交接而沒有打成。當(dāng)我們叫住第4輛車的時(shí)候，司機(jī)小伙子雖然也說馬上就要交接，但還是讓我們上了車。他一邊開車一邊用對(duì)講機(jī)不停地喊話：“我在清泉寨，有沒有到幸福去的，有沒有到幸福去的？”隨著他的呼喊，里面時(shí)不時(shí)有一些回話：“沒有”、“什么時(shí)候了，還跑那么遠(yuǎn)”。其中一位更是直截了當(dāng)：“那兒總堵車，白天都不愿跑，這時(shí)候誰去？”
看上去，小伙子本人也很不愿意跑這趟活兒。但沒有人回應(yīng)，他也只好自己跑了。就在車行至黃海游樂城的時(shí)候，后面上來一輛車，司機(jī)與小伙子打了招呼，小伙子便讓我們上了那輛車，夫人問小伙子多少錢，他說不要。由于我們要趕路，沒來得及多問，就急火火走了。
當(dāng)想起來是這位小伙子在我們遇到困難時(shí)，毫不猶豫地幫助了我們，便想到應(yīng)該采取一定的方式對(duì)他進(jìn)行感謝。可我們光忙著趕路了，連人家的車號(hào)也沒有記下來。問那位開出租車的先生，他說也是聽了呼叫過來的，車號(hào)他也不知道。看來，除了內(nèi)心的感激，如何感謝那位急我們所急的出租車司機(jī)，便成了我們永遠(yuǎn)的遺憾。
事后，我想了很多。除了檢討我對(duì)出租車司機(jī)的成見是多么的不應(yīng)該，便是思考作為普通的社會(huì)成員，我們應(yīng)該如何來改變這個(gè)世界。
我們生活的世界什么時(shí)候都不可能是完美無憾的，工作生活中總能面臨一些不如意。面對(duì)社會(huì)的缺憾和個(gè)人的不如意，許多人用牢騷、怪話甚至漫罵和破壞性活動(dòng)來回報(bào)。他們抱怨社會(huì)對(duì)他們?nèi)绾尾还г棺约旱拿\(yùn)如何不濟(jì)。這些牢騷、怪話和漫罵破壞，除了喧泄不滿情緒、造成社會(huì)空氣的再“污染”，對(duì)于改變社會(huì)現(xiàn)狀毫無益處。而那位出租車司機(jī)卻用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們一個(gè)如何對(duì)待這個(gè)不完美的世界的辦法，這辦法就是：“什么也別說，行動(dòng)起來，用自己的熱血去溫暖世界！”
想一下，也真是的。作為人的個(gè)體，我們生活的“世界”既不是浩渺的宇宙，也不是大千的社會(huì)。而是以自己為圓心，以自己的行為所及、認(rèn)識(shí)所及、思維所及為半徑畫出的那個(gè)生活圈子。這個(gè)生活圈子構(gòu)成了我們個(gè)人生活的環(huán)境。一個(gè)普通人，我們也行沒有能力去改變世界，但我們卻絕對(duì)有能力去影響周圍的人和事，使我們的'生活環(huán)境更美好、更亮麗、更舒心。
要做到這一點(diǎn)并不難。因?yàn)�，我們要影響周圍的人和事，有時(shí)需要刻意去做些什么，比如新聞媒體的宣傳教育，教書育人者的“授業(yè)解惑”，領(lǐng)導(dǎo)干部的身體力行等。但更多的時(shí)候，這種影響就在我們的舉手投足之間：也許是一句話，也許是一個(gè)眼神，也許是一個(gè)動(dòng)作，也許是一件小事�？傊�，是一些看上去很不起眼，不需要多少“投入”的舉手之勞。
然而，我們絕不可小看這些舉手之勞。它們的存在，有兩個(gè)方面的意義：一方面是“小”中可以見“大”：雖是舉手之勞，可都是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分，都折射著大環(huán)境的優(yōu)劣與好壞。就拿我們經(jīng)常譴責(zé)的“國詬”——隨地吐啖來說吧，在中國可說是無人不為，蔚成大觀。
從這件讓外國人笑掉大牙的事情上，不正可以看到現(xiàn)階段國人精神文明水準(zhǔn)與社會(huì)風(fēng)氣的實(shí)際狀況嗎？再一方面是“小”中有“大”：這些舉手之勞總在不停地進(jìn)行著互動(dòng)。好的、壞的行為都會(huì)在它周圍產(chǎn)生影響，都會(huì)在一定條件下蔓延發(fā)酵，使社會(huì)風(fēng)氣向不同的方向發(fā)生嬗變。從這個(gè)意義上說，我們這些“小”人物的“小”動(dòng)作，又有著影響社會(huì)、改變世界的“大”功用。
每想到此，我就從心里欽佩那個(gè)不知名的出租車司機(jī)。因?yàn)槭撬男袨樽屛颐靼琢�，我們這些普通老百姓，面對(duì)這有些冰冷的世界唯一能做的事情，便是用熱血去溫暖她。一個(gè)人的體溫可能有限，但千萬個(gè)人的體溫加起來，就會(huì)擁有太陽般的能量！
初中生作文 篇9
深夜中，星星布滿天幕，月亮與星星講述著自然的故事，一顆流星劃過天際，微乎的熒光照耀林云
螢火蟲是大自然最特別的女兒，逍遙于叢林中，給大自然傳遞愛的信息。
螢火蟲總是位神秘的“夜行者”。它有薄薄的翅膀，黑夜遮住了它的面目，只有淺淺的`黃光、綠光為它美襯。陽光使它睜不開眼睛，惟有夜晚的深邃讓它著迷，也唯有夜晚的冰涼來降降它腹中的“燈火”的獨(dú)特。螢火蟲在夜晚低唱，它想用它的絕唱來贊美它偉大的母親——大自然。它不喜歡青蛙、蟬的“噪音交響曲”，它喜歡與風(fēng)兒與星星的“幽靜交響樂”。它行于夜間，掛著斗篷，只為那一份僅屬于自然萬物的寧靜。
螢火蟲也是位低調(diào)的“美容師”。它與伙伴用身上的熒光照耀草叢邊上，像一顆顆冷綠的露珠點(diǎn)綴;飛過小溪，像一盞盞燈火溶于水，不見蹤影;飛在大樹上，像一個(gè)個(gè)發(fā)光的果實(shí)熟得可摘。
流螢成群地在夜空中飛舞，像星的河流，燈的長陣;流螢閃爍在林梢，忽出忽沒，像樹林里藏著晶晶瑩瑩的藍(lán)寶石，把夜色點(diǎn)綴得分外瑰麗神奇。
螢火蟲還是位無私的“短命者”。人家說：“曇花一現(xiàn)。”曇花在太陽初升于地平線，就閉了花瓣，落了青葉，但至少讓人們欣賞到了它獨(dú)特的美和誘人的芬芳。而螢火蟲直至它光輝的消逝而逝去了僅一夜的生命，那斑點(diǎn)的光兒并不持久，被夜給融化了。可螢火蟲死在夜里，又有誰尋覓到它在夜晚時(shí)給予的光的奉獻(xiàn)?但是它雖然短命，卻很欣然——因?yàn)槲灮鹣x為自然而生，為快樂而去。在夜晚與白天的交接，它滿足了，也釋然了。
螢火蟲的光芒悄悄地流于水中，不留半點(diǎn)痕跡，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢，”萬般柔情溶于水中，只求星星粲然一笑——這是螢火蟲不變的信條。
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