【熱門】初中生作文集錦5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　在人在生的旅途中，誠(chéng)實(shí)是一塊金，如果你失去了它，那你就不能獲得什么。就如同我一般……

　　這天我正要去上學(xué)，媽媽就叫住了我說(shuō)：“明天我不在家；給你十塊錢明天就在學(xué)校吃吧�！蔽医舆^(guò)錢應(yīng)了一聲便去上學(xué)了，到了學(xué)校門口我突發(fā)奇想：“今天下午沒(méi)主科，我干脆去上網(wǎng)！”想了許久終于決定了，就去上網(wǎng)。我一路小跑到了網(wǎng)吧門口，遇見了多年未見的小學(xué)同學(xué)，他們剛下線正要河邊玩。于是我便跟了去了。 我們一直玩到了天黑，還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)“新朋友�！闭�當(dāng)我們玩得盡興的時(shí)候，一個(gè)朋友突然說(shuō)我們已經(jīng)上晚自習(xí)了。我心想：“糟了，晚自習(xí)可是班主任的課�。　笨墒�，后來(lái)一想：反正都已經(jīng)遲到了，還不如不去了呢！（正是這個(gè)愚蠢的想法讓我現(xiàn)在后悔莫及�。┯谑俏矣忠粋�(gè)人去網(wǎng)吧去上網(wǎng)，不知不覺(jué)就到了8：30了（下晚自習(xí)的`時(shí)間），我便獨(dú)自一人回家去了……

　　第二天早上，我剛到學(xué)校，班主任就把我叫到了辦公室問(wèn)我原委，我“靈機(jī)一動(dòng)”，就說(shuō)昨天我“肚子痛”，我媽媽又不在家，又找不到電話所以就沒(méi)能向您請(qǐng)假。我還讓您打電話問(wèn)我媽媽昨天是否在家。我本以為會(huì)被罵的！哪想媽媽得知我肚子痛的情況后，還十分擔(dān)心的“飛速”接我去檢查身體，于是班主任您也相信了。雖然這次我沒(méi)被罵，但心里總是覺(jué)得不是滋味，就像打翻了五味瓶似的。

　　老師，這些話我已經(jīng)在心中藏了很久了，這次我也是沉思了許久才決定要告訴您的（這次的做法我一點(diǎn)兒也不后悔），希望您看了以后不要生氣，我已經(jīng)決定改了，我要尋回真正的自我。

　　老師，其實(shí)我心里還有很多很多的話想對(duì)您說(shuō)，可是我又沒(méi)有這個(gè)勇氣。恩！對(duì)，還是以后再慢慢告訴您吧……

初中生作文 篇2

　　現(xiàn)代馳譽(yù)做家墨自渾的【倉(cāng)促】，細(xì)膩是描寫了光一陰一流逝的蹤跡，表達(dá)了做者對(duì)虛度光一陰一感應(yīng)沒(méi)法和可惜之情。

　　光一陰一是物資存在的一種客觀形式，是由以前，目下當(dāng)今，將去構(gòu)成的連綴一向的體系。是物資的行為，變革的持續(xù)一性一的顯示。光一陰一沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都具有光一陰一，然則，有些人卻沒(méi)法公道安排光一陰一，只能讓光一陰一從他們的身邊暗暗溜走。

　　我記得有那么一句話：“光一陰一最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；光一陰一也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。”您是可覺(jué)得那句話自相抵牾呢？不，不抵牾。我們都曉得一天有二十四小時(shí)，那是光一陰一的平允之處。那為何光一陰一又是偏私的呢？果為那些人隨意糜擲光一陰一，聽?wèi){光一陰一飛快地流逝，一天一事無(wú)成。他甩掉了光一陰一，光一陰一也甩掉了他。果此，他的二十四小時(shí)是短久的。而有些人公道安排光一陰一，一愛一護(hù)保重光一陰一，不虛度光一陰一，一操一縱光一陰一做一些存心義的工作，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平居人需供二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，以至更多的光一陰一才華完成的工作。他們的二十四小時(shí)是冗少的。

　　“博得了光一陰一，便博得了十足。”列寧的那句話完全地回響反映了光一陰一的貴重�！吧賶巡挥霉Γ�垂老徒傷悲�！北汴U清楚明了一個(gè)人年青時(shí)不一愛一護(hù)保重大好光一陰一，到老了只能白白地感喟。假設(shè)手輕腳健的時(shí)分便用功進(jìn)建，那他便博得了光一陰一，也便博得了十足，也不會(huì)為大哥時(shí)碌碌有為，而感應(yīng)悲戚。

　　有些人雖然曉得應(yīng)一愛一護(hù)保重光一陰一，卻不知若何去做。有些人覺(jué)得每天都慌閑地做很多工做，便是一愛一護(hù)保重光一陰一；有些人覺(jué)得把一天的光一陰一都塞滿工作，也不管工作是可存心義，便是一愛一護(hù)保重光一陰一；也有些人覺(jué)得從早到晚經(jīng)心全意閑著票子，屋子，位子，車子，便是一愛一護(hù)保重光一陰一。他們十足都有錯(cuò)了，一愛一護(hù)保重光一陰一不是整天都閑碌地去工做，不是去干些毫無(wú)意義的工作，更不是視庸雅為潮水，視利已為高貴，生平只為自己謀供利益。既然去到那個(gè)全國(guó)便該當(dāng)抓松光一陰一成便一番事業(yè)，抓松光一陰一用功進(jìn)建科學(xué)常識(shí)建設(shè)故國(guó)，制禍于平易近，用唯一的光一陰一誠(chéng)心誠(chéng)意為人平易近處事，那才是一愛一護(hù)保重光一陰一的終極目標(biāo)。

　　燕子去了又去，楊柳枯了再青，桃花開了又開。我們已赤一裸一一裸一地去到那全國(guó)，轉(zhuǎn)眼間也將赤一裸一一裸一地回去罷？但不克不及平的，為何恰恰走那一遭��？我們何不趁此大好光一陰一，一愛一護(hù)保重光一陰一，用功進(jìn)建，為達(dá)成一愛一護(hù)保重光一陰一的終極目標(biāo)而奮斗呢？

　　前人曾說(shuō)過(guò)“一寸光一陰一，一寸金，寸金難買寸光一陰一”，少歌止一詩(shī)中也提到“少壯不用功，垂老徒傷悲”。每當(dāng)我聽到那一愛一護(hù)保重光一陰一的句子時(shí)，我便念起了墨子渾的'散文【倉(cāng)促】。

　　那篇文章講的是光一陰一一去不復(fù)返，不要虛度光一陰一。從中我體會(huì)到光一陰一便是金錢，聯(lián)念到了自己已度過(guò)了四千六百多個(gè)日晝夜夜，而那四千六百多個(gè)日晝夜夜我卻干了些什么呢？只有倘佯罷了，只有倉(cāng)促罷了。在四千多日的倉(cāng)促里，除倘佯中又剩些什么呢？

　　我曾傳聞過(guò)那樣一個(gè)笑話：一個(gè)公司職員背老板請(qǐng)假，公司老板對(duì)他說(shuō)，一年365天，52個(gè)單休日，減去那104天，還剩261天，您每天還有16個(gè)小時(shí)不在工做崗?fù)ど�，減去那170天，還剩91天，您每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，您每天吃飯用1小時(shí)，用去46天，還剩22天，您一樣泛泛每一年背公司請(qǐng)2天病假，只剩20天，每一年有5個(gè)節(jié)假日，公司不上班，減去那5天，還剩下15天，公司每一年大方地背您放14天假，那樣算下去，您工做光一陰一只剩1天，而您還要請(qǐng)那1天假。讀完那則笑話，我不僅哈哈大笑起去讀后感600字，笑完又有一絲熱意，雖然那位老板計(jì)較光一陰一的要收不一定正確，然則那足以陳述我們要一愛一護(hù)保重光一陰一。

　　朋友，每當(dāng)您打電腦的時(shí)分，日子從鍵盤上以前，看電視的時(shí)分，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短久，但細(xì)細(xì)地算一算，生平中我們有幾光一陰一是用在工做、進(jìn)建上呢？記得陳忠真已說(shuō)過(guò)：不管此后生命進(jìn)程中碰到若何挫折、若何的委屈，不要晃悠，不必辯白，走您自己的路吧！果為任何晃悠包括辯白，都邑耗一操一心力，消耗光一陰一，消耗生命，不要耽延自己的旅程。

　　“燕子去了，有再去的時(shí)分，楊柳枯了，有再青的時(shí)分，桃花開了，有再開的時(shí)分，而我們的日子一去不復(fù)返�！蔽也唤�念起了一句話“糜擲他人的光一陰一等于謀財(cái)害命，糜擲自己的光一陰一等于緩一性一自一殺呀�！蓖�窗們，一愛一護(hù)保重光一陰一吧！光一陰一便是金錢！便是生命！

初中生作文 篇3

　　小學(xué)時(shí)，當(dāng)聽到別人說(shuō)起初中生活是多么地豐富多彩的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)她充滿向往。可是一旦親身經(jīng)歷過(guò)時(shí)，就會(huì)品嘗出里面的酸甜苦辣。

　　知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶，我每天都做夢(mèng)盼望著能夠?qū)W到更多的知識(shí)，所以也每天都期待著快點(diǎn)能夠升入中學(xué)�，F(xiàn)在，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了，每天都生活在知識(shí)的海洋里。在老師和同學(xué)們的幫助下，我已經(jīng)成為一個(gè)滿肚子里都是墨水的人了。

　　從小我朋友不是很多，走在路上看到同學(xué)們都的拉著手和自己的朋友回家，心里便充滿了羨慕。心想，要是我能夠像同學(xué)們一樣能夠交到許多知心的朋友，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣孤獨(dú)和心事重重了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了初中，在初中生活里 我終于交到了許多別有趣味的朋友。他們給我?guī)��?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是十四歲了，別看我年齡大，但是行起事來(lái)就像個(gè)七、八歲的小孩子，整天都是嬌聲嬌氣的，我是多么希望能夠隨著年級(jí)的跨越，能夠在更多的同學(xué)中學(xué)習(xí)他們小大人的表現(xiàn)，促使自己快點(diǎn)長(zhǎng)大��！

　　一上初中，老師就給了我一個(gè)班干部的`職位，每天都生活在忙碌之中。除了忙著學(xué)習(xí)，就得忙著去開會(huì)，回來(lái)后還得向同學(xué)們匯報(bào)開會(huì)的內(nèi)容，初中生活真是酸。

　　升入初中后我有了自己的愛好，課余時(shí)間里我都處在自己的愛好中，愛好讓我嘗到了初中生活的甜滋味。

　　現(xiàn)在 的我已經(jīng)逐漸地走向成熟，我會(huì)更加努力，讓自己變得更加優(yōu)秀，讓以前的那個(gè)天真幼稚的小孩子形象消失，呈現(xiàn)在別人面前的 一個(gè)懂事、只事干練的小大人形象。

　　我想，這是我一定能夠做得到的！

初中生作文 篇4

　　今天，老師讓帶來(lái)同學(xué)們最喜歡的玩具。我?guī)��?lái)了變形金剛擎天柱，他是個(gè)能變形的玩具。

　　我一年級(jí)上學(xué)期期末考了100分，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)給我了一個(gè)擎天柱。

　　他的頭是藍(lán)色的，他的上身是紅色的，他的腿和腳是藍(lán)色的。他最大的特點(diǎn)是能變形成一個(gè)卡車。

　　有一次，我感冒發(fā)燒了，是擎天柱陪伴了我在床上養(yǎng)病，結(jié)果，沒(méi)過(guò)幾天就好了。

　　今天老師讓帶玩具，來(lái)描述這個(gè)玩具。一開始，我覺(jué)得我?guī)��?lái)的這個(gè)玩具沒(méi)有什么的'，因?yàn)�，我們班男同學(xué)流行玩悠悠球，有些同學(xué)上去展示，我覺(jué)得我的玩具不夠好，怕丟人，我就沒(méi)上去展示，可我看的很認(rèn)真，還有的同學(xué)帶遙控汽車呢！

　　下午，最后一節(jié)課，奇怪的事情發(fā)生了……。

　　最后一節(jié)課的時(shí)候，老師讓拿出玩具，于是，我就拿出了我的玩具，我們這一組的三個(gè)人都搶著玩我的玩具。

　　變形金剛擎天柱真是一個(gè)裝滿快樂(lè)的玩具！

初中生作文 篇5

　　自小機(jī)器就對(duì)我有著莫名的吸引力，看到家里的鐘表，我就思考者為什么鐘表會(huì)會(huì)動(dòng)，原理是什么，我還多次問(wèn)了爸爸，爸爸也沒(méi)給我講明白，只是說(shuō)等我長(zhǎng)大就明白了。

　　上初中了，接觸的東西比較多了，學(xué)的知識(shí)也比較多了，我才慢慢的理解了鐘表運(yùn)動(dòng)的'原理，鐘表的原理很簡(jiǎn)單，最重要的是里面的軸，還有設(shè)定，有次我把自己課桌上的小鬧鐘拆開了，仔細(xì)的研究了一下，雖然一知半解，但是也有了初步的印象，但是到最后我還是沒(méi)能組裝起來(lái)，這讓我有點(diǎn)不開心。

　　一次回到家，看到墻上掛的鐘表不動(dòng)了，我把情況告訴了爸爸，并且自告奮勇的充當(dāng)了修理家，在爸爸不信任的眼神中，我把鐘表拆開，由于時(shí)間久了，電池沒(méi)電不說(shuō)，一邊的鐵片銹的不成樣子，我就重新找了一塊鐵片，粘到那頭，又重新拿了兩塊電池，鐘表很快就動(dòng)了，這時(shí)爸爸對(duì)我豎起來(lái)大拇指，一直夸我是一個(gè)修理家。

　　雖然這次修理的比較簡(jiǎn)單，但是我還很開心，因?yàn)樽约阂呀?jīng)進(jìn)步了許多。

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