初中生敘事作文

時間：2022-12-11 22:21:26 初中作文我要投稿

【推薦】初中生敘事作文錦集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初中生敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】初中生敘事作文錦集六篇

初中生敘事作文篇1

　　成功，這是每個人都渴望擁有的，但是，要想成功，必須付出努力和艱辛。

　　那天，我正在學(xué)國畫的教室里專心致志地畫著畫，忽然老師進(jìn)來說，下個月將舉行全國第七屆“中小學(xué)生繪畫書法作品大賽”，誰要想?yún)⒓颖荣�，可到他那報名。聽到這個消息我特別興奮，我想：憑我的實力絕對能得一等獎，到那時，同學(xué)們會對我刮目相看……我這樣想著，便毫不猶豫地到老師那里報了名。

　　回到家里，我對媽媽說了這件事，媽媽大力支持我，并叮囑我做好準(zhǔn)備。我則不屑一顧地對爸爸媽媽說：“這次我絕對會拿一等獎的，你們就放心好了�！�

　　時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間就到了比賽的那一天。

　　我按時來到比賽現(xiàn)場，拿出毯子、筆墨，把宣紙鋪在毯子上，開始畫起來。當(dāng)時我心里很緊張，汗水不停地從臉上流下來，腦海中一片空白。呀！要是在家練習(xí)一下就好了，現(xiàn)在我連怎么畫都忘了，怎么辦？快到交畫的時間了，我只好稀里糊涂地畫了一張交上去。這時，我才真正體會到媽媽常說的一句話：“不打無準(zhǔn)備之仗，機遇總是眷顧平時有準(zhǔn)備并為此付出努力的`人�！�

　　時間一天天地過去，我也一天比一天著急。我肯定拿不到一等獎了，該怎么對爸爸媽媽交代呢？果然不出我所料，我真的沒有拿到一等獎。通過這次教訓(xùn)，我胸中燃燒起了一把火，下次一定要刻苦努力，爭取獲得一等獎！

　　可能是上天憐惜我，不出一個月，美術(shù)老師對我們說：“六一兒童節(jié)，將在平頂山市舉行第十屆‘祖國在我心中——電信杯少兒現(xiàn)場書畫大賽’�！蔽衣牭竭@個消息，立刻舉起手說：“老師，我要參加。”從此，每天放學(xué)回家，我便抓緊時間寫作業(yè)，寫完作業(yè)就拿出毯子，在上面鋪上宣紙，練習(xí)畫國畫。時間一天一天地過去，我不知練了多少張紙，畫的畫一次比一次有進(jìn)步。我心想，這次準(zhǔn)拿第一。

　　“六一”兒童節(jié)終于到了，我做好了一切準(zhǔn)備，向青少年宮走去。到了那里，天��！這么多學(xué)生，肯定有不少高手，我能拿第一嗎？之前的自信在瞬間消失得無影無蹤，代之而起的只是無比的緊張。

　　組委會宣布比賽開始，我深吸一口氣，放松心情，熟練地畫了起來，滴墨、調(diào)色……一項一項有序地進(jìn)行著。不知道過了多長時間，我的畫完成了。欣賞了一陣，我才慢吞吞地走到老師面前，把這張畫輕輕地放在老師的旁邊。

　　走出青少年官的大門，緊繃的神經(jīng)一下子輕松多了，我哼著歌曲，沐浴著陽光向家里走去。

　　過了一個星期，成績出來了，美術(shù)老師站在講臺上，讀著得獎人的名單，我緊張得渾身發(fā)抖。三等獎念完了，接著二等獎也念完了，上面沒有我的名字。難道我會……一等獎名單一個一個從老師的嘴里念出來，終于念到“劉曉通”時，我心里的大石頭才落了地。

　　“太棒了，我成功了，我是個成功者！”我不由得大聲叫道。

　　是呀！陽光總在風(fēng)雨后，要是你想看到陽光，就必須總結(jié)失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，堅持不懈地努力。

初中生敘事作文篇2

　　晚上不知道怎么回事，在床上翻來覆去的睡不著。于是我開始想起以前的事情，思緒回到今年的暑假，那是我最難忘的暑假。

　　今年暑假，沒有和往年一樣去夏令營或者去鄉(xiāng)下外婆家。而是我和爸爸媽媽一起來到了有著“天險”之稱的離峽。離峽里面四季如春，樹木蔥郁。它分為三個部分：蝎子溝、一線天和千步梯。蝎子溝是一個彎彎曲曲的山坡，從高處望去就像一條彩帶纏繞在離峽上。一線天是在兩座山之間的一條小徑，寬度只有一個人的位置。而離峽的壓軸景——千步梯，又被人稱為“勇氣之梯”，全長有2213節(jié)臺階，許多人都慕名而來。

　　今天來這的目的，就是為了要征服這個千步梯。我和爸爸媽媽決定爬上去，剛開始我一路歡聲笑語，一會兒蹦到這兒，一會兒跳到那兒。不一會就累了。我勉強還能繼續(xù)爬，當(dāng)爬到一半時，我再也受不了了，就坐了下來，哭喪著臉對媽媽說：“唉，累死我了，我們下去吧!”媽媽說：“現(xiàn)在下去也是走一半，上去也是走一半，等到你上去了，就不會再這么累了�！薄笆茄�，人的意志往往就在一瞬間，再努力一下，肯定會到的�！卑职忠餐Ｏ聛砀艺f。我心里一顫，卻還是不肯挪動腳步。媽媽見狀說：“現(xiàn)在這條路就好比人生之路，后退的.人就是失敗者，而繼續(xù)堅持的人將會嘗到成功的樂趣�！甭犃税职謰寢尩脑�，我再一次邁動我那像殘疾一樣的腿，腦子里只有兩個字：“堅持。”在父母的幫助下，我終于站到了山頂上，終于感受到了“一覽眾山小”的感覺，我成功了。成功和失敗往往就在一瞬，而促使你成功或失敗的就是堅持。如果堅持到底就會嘗到成功的喜悅，如果放棄，那就成了永遠(yuǎn)的失敗者。因為只要堅持不懈就會取得成功。

　　一聲電話鈴響把我從思緒中帶了回來。心里依然還在回味著，回想起來，我還真佩服我自己，那是自己的堅持是自己的努力，最后達(dá)到了頂峰。這就是我最難忘的暑假。

初中生敘事作文篇3

　　生活如同一幅巨大的水彩畫，我們無時不刻地在尋找著一種又一種的色彩來完成這幅別出心裁、五彩斑斕的畫。而在我的生活之畫中，舞蹈算是最為奪人眼球的一部分。

　　由于已入初三，科目逐漸變多，作業(yè)量也隨之增加。不少同學(xué)紛紛拋棄了自己的興趣愛好，投身進(jìn)入了苦澀的書海與無邊的題海�？晌覅s不然，舞蹈與我如影隨形，我怎么能將親如手足的舞蹈踢出我的生活呢?!魯迅先生說過：時間就像海綿，要擠總能擠出來的。所以為了有時間練習(xí)舞蹈，我更刻苦地學(xué)習(xí)，更抓緊時間。

　　晚上，我迅速地完成了各科作業(yè)后馬不停蹄地打開了CD機，按下播放鍵。舒緩的音樂從音響中傾瀉而出。使我那疲憊的大腦將一切不順心的事與煩惱拋出九霄云外，只有愉悅與我相伴。彎腰，下身，踢腿，跳躍……我在音樂中與舞蹈相伴時的快樂就如涸轍之鮒遇水時的狂喜;如陶淵明初見小譚時的愉悅;如同蘇軾胸膽開張酒正酣的痛快。

　　可是，不要以為這舞蹈是件易學(xué)的東西。一字開、八字開還有足尖舞可都是磨練人意志的地方!比如八字開吧。我扶著桌沿，將兩腿分開，慢慢下滑。在快接近地面時放手撐地，堅持三分鐘左右。這短短的三分鐘聽著短其實真的很痛苦。韌帶已經(jīng)繃到了極點，痛楚在身體里，腦中肆意翻滾。額上沁出絲絲冷汗，嘴唇也被我咬出了血痕。三分鐘過去，我癱軟在地上，抖動雙腿，放松腿部肌肉與兩條韌帶。

　　足足一個小時，我才拖著酸痛的腿帶著滿足的心情坐回書桌前復(fù)習(xí)課業(yè)。

　　有舞蹈的生活，多滋，充滿了酸甜苦辣!

　　周六，我早早地便起了床。問我干什么?補課?對，是補課�？墒桥c你們的`性質(zhì)不同，我補得是舞蹈課!

　　到了偌大的舞蹈房，我迅速地?fù)Q好粉色的舞蹈服迫不及待地將腿擺上最高的那根木桿開始拉松韌帶。盡管對于我的身高而言這木杠過高，常常會在腿上磕出道道青色、紫色的淤青，不過，我仍堅持著!

　　老師來了，她對我笑笑道：“九年級還來這么早真不容易!”說著將我有些扭曲的動作擺正，頓時一陣酸麻襲來�？次矣悬c煞白的臉色她鼓勵道：“疼吧?忍忍就就好了!”

　　接著，她將一些新的動作教授給了我。見我如此快速地學(xué)完并且一副毫不疲倦，仍不滿足的樣子她贊許地點點頭。

　　最后，我才心滿意足地回家。

　　有舞蹈的生活，多彩，融著粉色、青色、紫色、白色……

　　這就是我一周的生活紀(jì)實，充滿舞蹈元素的多姿多彩的生活紀(jì)實。隨著時間的推移，舞蹈融入了我的生命，也成為了我生活之畫中最美的一部分。

初中生敘事作文篇4

　　我的人生路上，一路都有很多人陪伴我走過，爸爸媽媽，親人，朋友……朋友陪伴我走過的時間是最長的，因為一路有你，我覺得很滿足，很美好！

　　從沒上幼兒園之前，我就有了好多好朋友，我們會在一起玩耍，過著無憂無慮的生活，上了幼兒園，我又認(rèn)識了許多新朋友，大家又會一起到公園去玩，上了小學(xué)，我認(rèn)識的人就更多了，大家會一起到學(xué)校里去打籃球，現(xiàn)在我上中學(xué)了，朋友也越來越多，所以說朋友伴隨我走過的路是最多的，也就是俗話所說，“在家靠父母，在外靠朋友”，沒有朋友是不行的。

　　這樣的朋友我也有，而且我們的關(guān)系很好，從來不吵，我們互幫互助，他有什么困難我?guī)椭矣惺裁蠢щy他幫助我。

　　有一次星期六，我和他兩個人到學(xué)校里去踢足球，我一不小心把足球踢到別人家的'窗戶上，把別人的窗戶踢碎了，別人讓我賠，可我當(dāng)時沒那么多錢，我說我回去拿錢，他不讓，因為他怕我跑了，這時，他跟那人說錢他來付，他問那人多少錢，然后付了錢之后我們就走了，當(dāng)時我十分感激他幫我解圍。

　　還有一次勞技課，牢記老師讓我們自修，我就開始做作業(yè)，但我作業(yè)做完了，卻還沒下課，于是我就跟他聊天，被勞技老師發(fā)現(xiàn)了，把我的名字記上去了，不僅要扣課堂記侓分，還要我抄一篇課文。

　　下課了，他走到老師面前跟老師說是我和他他一起說話的，要抄課文兩個人一起抄，老師同意了，于是他拿起課文就開始抄，我也和他一起開始抄，當(dāng)時我既感激有內(nèi)疚，感激的是他竟然幫我一起抄，內(nèi)疚的是，明明是我先和他說話的，但卻也讓他和我一起抄，就這樣，我們的友誼又近了一步。

　　因為一路有你，我的人生之路走的格外順暢；因為一路有你，我不會孤獨和迷茫。感謝一路有你，感謝你陪我走過的歲月，那些歲月，在我心里，永遠(yuǎn)銘記！

初中生敘事作文篇5

　　不炎熱的夏天，在我的腦海里沉寂著。我可以感知到她的傷感，一個不炎熱的夏天，還算是一個夏天嗎?我記得小朱教我畫畫的時候說，可以用影子的長度和方向表示著一天的某個時間段或某個季節(jié)。我似懂非懂地點了點頭。忽然間，我想，初中這個影子在我的人生中有多長?它是我人生的幾時?這年的夏天，我畢業(yè)了。

　　畢業(yè)的那天，漫天黃沙。楓說，哈，看來今天是個“黃道吉日”。我和楓躲在老師的車棚里，望沙興嘆著。過了好久，風(fēng)停了，天邊的昏昏的，缺乏了夏日的霸氣，學(xué)校的'上空籠罩著一種從未有過的憂郁，讓一切都蔫在那兒。都停了，沒有了花香的嫵媚，沒有了樹葉的招搖，也沒有了我們的氣息�？諝庵袕浡车拇植�，打磨著。我不知道我應(yīng)該做什么了，只是愣著，楓說，快走吧，說不定等會這就被埋了�？绯鲂ｉT的一剎那，我覺得我落下了什么。猛地回頭，我看見了天，看見了地，看見了豐富多彩地憧憬，喜怒哀樂地學(xué)習(xí)和風(fēng)塵仆仆地離去。還知道只要我把頭轉(zhuǎn)回去，就永遠(yuǎn)都不能再回頭。

初中生敘事作文篇6

　　常常在想，從小學(xué)到初中，究竟是一個什么樣的概念？

　　有人說是一個新的臺階，也有人說是另一種學(xué)習(xí)方式，之前我也覺得我需要改變一種全新的學(xué)習(xí)方式及其心態(tài)去面對我的初中生活。當(dāng)然我也知道改變習(xí)慣很困難，不過所幸，我很開心地發(fā)現(xiàn)我們的老師都很理解我們的心情，讓我們由驚慌失措轉(zhuǎn)而慢慢適應(yīng)。

　　背著書包走進(jìn)外一（1）班教室時，當(dāng)我看到我的名字就在班主任張老師手里的名單上時，我就知道我會這個教室學(xué)習(xí)生活一年了。我欣喜地打量著這個明亮整潔的教室，嶄新的課桌椅，雪白的墻壁，窗臺上淺淡的陽光跳躍著透過葉縫灑下碎影，一切都讓我覺得有那么一點兒似曾相識。這所學(xué)校就是以這樣熟悉的姿態(tài)迎接了我，讓我由衷地快樂。

　　安排好了座位，張老師先簡單介紹了我們的校園及初中生活大致的一個概念，然后說了各科的重要性。接著她又問了一個問題，使氣氛稍帶了緊張感：“小學(xué)時你得過第一嗎？不管是什么，只要得過就請舉手�！币魂囼}動后，齊刷刷地升起了一片手，不是絕大多數(shù)，而是每一個都舉起了手！張老師笑得意味深長：“小學(xué)里，我們所有的同學(xué)都得過第一，但請記住，現(xiàn)在，在這個班，在這個匯集了那么多‘第一’的班級里，第一就只有一個了！”我們詫然。驚嘆于老師用這種方式來告訴我們“把心放平”。是的.，對自己，要有的是要求而非奢求，之后的大起大落，都要保持一種冷靜，一種理性，都要學(xué)會清醒地發(fā)現(xiàn)不足。老師是在和我們講道理，但并不是大道理，他們都在告訴我們，這三年該怎么度過，他們以平等的交流，樸實的話語，讓我們逐漸走出“小學(xué)”這個充滿榮譽以及倍受關(guān)注的世界，學(xué)著適應(yīng)“中學(xué)”這個充滿競爭力、挫敗感的生活，這些，我覺得是我應(yīng)該也是必須學(xué)會的，我深深地感激我的老師。

　　9月1日，正式開學(xué)，進(jìn)行早讀后，我們滿含期待與略略的不安開始了我們的第一節(jié)語文課。在小學(xué)還沒畢業(yè)時，我就早已在胡老師的博客里欣賞過他飛揚的文采，第一次聽他講課自然興奮不已。胡老師果然是“不走尋常路”，第一課并不急于上課本里的東西，而是先來講“語文是什么”。其實之前，在他的博文里我已看到過這篇，很長的篇幅，不過在課上聽胡老師又生動地講述一遍，就更加感受到語文的魅力。在六年級時應(yīng)付考試，做習(xí)題，把課文拆得支離破碎后生硬地解讀，越發(fā)讓我覺得少了“感悟”那一部分。而今天的這堂課，卻奇跡般得讓我甩開了對語文那種細(xì)微的厭倦感，之前我在學(xué)語文，很辛苦地學(xué)了六年，卻忽略了最最本真的一種理解——語文是什么？想到了這個問題之后，大腦也是一片茫然。我學(xué)語文學(xué)到了什么，或者就是為了考試？盡管問題本身不那么嚴(yán)重，但那堂課后我真的覺得之前的我在一定意義上是可悲的，六年了，竟沒學(xué)出語言、文字的趣味以及能帶給我們的感悟來，讓我期待的是這三年，我希望也堅信我可以帶著一種強烈的新奇感重新理解“語文”兩字，這是一門藝術(shù)，而我就應(yīng)該在學(xué)的過程中讓自己的身心變得豁達(dá)、讓自己的思維變得成熟，其實這何嘗不是學(xué)語文對我們成長來說最珍貴的收獲呢！

　　同學(xué)之間，除了前后左右位置較近的，其他還比較陌生。語文課課前三分鐘演講，就是讓我們自我介紹。因為我是1號，首當(dāng)其沖。只有一個晚上粗略地準(zhǔn)備，加上在新同學(xué)面前，我的緊張可想而知，上了臺話音發(fā)抖，不停地“結(jié)巴”，腦子里一片混亂，把能回憶起來的講完，下臺才發(fā)覺腿都軟了。之后聽同學(xué)的評論，他們都說我不停地說“然后，然后”，天啊，我自己竟沒什么感覺……真的謝謝那些一針見血地指明了我缺點的同學(xué)，他們的“毫不留情”能讓我更直接地發(fā)現(xiàn)我的不足。

　　開學(xué)三天對暑假的預(yù)習(xí)新書情況做了一次測試，排了名。聽到“排名”，心里總覺得不太舒服，考得好還好說，要是考砸了……不過三天來緊張的學(xué)習(xí)讓我理解了老師的良苦用心，其實所謂排名的目的，一來讓我們都清楚自己在這個班上的位置，二來有一種激勵的作用，讓我們看到自己的不足并盡力彌補。

　　在小學(xué)的時候，我覺得我們的老師都是那種“媽媽式”的，總是以表揚、鼓勵為主。但升入初中，我們在內(nèi)心上已經(jīng)是差不多獨立了，我們也都有了正視挫折的勇氣，所以我們更需要的嚴(yán)厲的鞭策，來激勵我們在失敗時作出正面的努力，勇敢接受現(xiàn)實，這也是一種長大的表現(xiàn)吧！

　　在思品課上，葉老師讓我們說說希望生活在一個什么樣的集體當(dāng)中，我想到了六個字——團(tuán)結(jié)、簡單、上進(jìn)，其實在想到這六個字之前，我已經(jīng)在這樣的一個集體之中了，課間除了輕松的說笑，根本聽不到什么爭吵的聲音，中午大家都積極熱情地幫助課代表發(fā)作業(yè)本，這是團(tuán)結(jié)與和睦的相處；在樓梯口遇見時友好地打招呼，陌生同學(xué)間問好時面露微笑，這是簡單與真誠的友情；上課時，舉起的那一雙雙手，在學(xué)習(xí)上暗暗地你爭我趕，這是上進(jìn)與好強的心態(tài)……

　　開學(xué)的三天，在這個新的集體里，我感受到的是不盡的溫馨，之后的三年，我希望我依舊帶著這份真實的快樂，在這個學(xué)校學(xué)習(xí)、成長。就像張老師說的，三年當(dāng)中，我們都要健康、快樂、進(jìn)步。

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