實(shí)用的初中寫(xiě)景作文(通用72篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的初中寫(xiě)景作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中寫(xiě)景作文 篇1
興許我并不明確快樂(lè)的真締。只是感覺(jué)我所處的地勢(shì)恍如是一片苦海中的綠洲,就像月牙泉一樣。為什么人不能快活點(diǎn)兒?一個(gè)迷失方向的人怎么才干脫離苦海?
心里的種子埋藏成長(zhǎng),也踏不出萬(wàn)丈。一句自以為本質(zhì)語(yǔ)無(wú)倫次的話(huà),不曉得為什么剎那富有哲理。幼稚的心靈藍(lán)天哺養(yǎng)的成熟“真諦”,直到現(xiàn)在才清楚天真的代指,好像又回到原始的悵惘中,接受到“若有所失”發(fā)出的信號(hào)。
始終認(rèn)為本人很主要,然而狂風(fēng)雨后終于等不到屬于自己的一道彩虹,單純的主意無(wú)可奈何被轉(zhuǎn)變——始終離了自己地球照樣轉(zhuǎn),太陽(yáng)仍舊東升西落。
伏在窗邊苦苦癡想的'問(wèn)題,一路成長(zhǎng)一路復(fù)習(xí),崎嶇的過(guò)路景致使我逐步理解所有的一切太傻,天天被煩惱占據(jù)的諾大心靈凈土已經(jīng)再難以騰出一席之地拱自己癡心妄想。在這場(chǎng)沒(méi)有刺激的游戲里逐漸進(jìn)級(jí),無(wú)邪的年代里領(lǐng)有最原始的樂(lè)趣,感到依偎于天使的懷里,便取得驅(qū)趕不拘一格的懊惱的寶貝。當(dāng)初呢?迷失在這片煩惱引誘的被咒罵的古林里,實(shí)力成為獨(dú)一的救命稻草,不能坐以等候上帝賦予的賞賜。
生涯的苦旅過(guò)程攜帶來(lái)一種天然之源的聲波:
"沒(méi)有能夠依偎維護(hù)的安琪兒,不一直照亮路的燈,我依然能坦然大步地邁向通往拂曉的石子路!固然很痛,但至少痊愈了心靈深淵的寂寞。"
望著天涯的北斗,打算著尋找自己的北斗路線(xiàn)。
一直以來(lái)都在做一個(gè)夢(mèng),一個(gè)很美的夢(mèng),。夢(mèng)幻著成長(zhǎng)演變的果實(shí),香甜愜意,脫離世俗的急躁繁榮,霎時(shí)一陣鬧鈴聲敲碎了這個(gè)俘虜人心的黃金夢(mèng),朦朧中若有所失。但值得眷顧的是,沈陽(yáng),它破解了所有不切實(shí)際的夢(mèng)幻咒碼。
不想再?gòu)?qiáng)撐眼簾地看待籠罩黑板的令人目迷五色的公式,做無(wú)謂的掙扎。于是目擊了窗外一段樹(shù)枝閱歷滄桑畢生——光輝時(shí)引得多少人駐足癡賞,頹落了便再無(wú)人問(wèn)津。枝頭多少片黃葉照舊搖曳一段老掉牙的故事,可是它們跟我一樣,都不是預(yù)言家,不會(huì)預(yù)感到“長(zhǎng)江后浪推前浪”的古老傳說(shuō)行將在各本身上應(yīng)驗(yàn)。
小小的思維里荒誕地思忖:
或者那就是我將要步的后塵。
夜里捧著《紅樓夢(mèng)》,在腦海里構(gòu)思種種妙想,多等待上帝賜賚我一場(chǎng)不同凡響的花季成長(zhǎng),不求蕩氣回腸,忠誠(chéng)禱告,意欲書(shū)寫(xiě)一段傳奇人生!
初中寫(xiě)景作文 篇2
又是一個(gè)金色的秋天。
漫步在林蔭小道間,寒風(fēng)中,凋零的樹(shù)木略顯蕭條,我仰望蒼空,一群“人”字形的大雁飛過(guò),只留下幾聲凄楚的鳴叫。
雁過(guò)留聲,人過(guò)留名,我心有所思。
不知不覺(jué)間,來(lái)到一個(gè)鮮有人跡的花園。推開(kāi)園門(mén),園中盛開(kāi)著幾株金菊,我停下腳步,輕輕俯下身去,感受它的芬芳,那不是馥郁的玫瑰香,也不是甜蜜的桂花香,而是一種沁人心脾的暗香,再多的疲憊也能瞬間驅(qū)散。我伸出手來(lái),輕輕撫弄它的花瓣,花瓣細(xì)膩而溫潤(rùn),優(yōu)雅而高貴,不愧是金秋的寵兒。
讓人陶醉的不僅是它的香氣、觸感,還有它的形態(tài):花瓣欲揚(yáng)先抑,花蕊嬌嫩欲滴。可我覺(jué)得,這一切的一切,都不如其“寧可枝頭報(bào)香死,何曾吹落北風(fēng)中”的頑強(qiáng)精神。一年四季中,花季只屬于春夏,唯有菊花選擇了這個(gè)落寞的秋季,任憑寒風(fēng)相伴,凄云相守。
寒風(fēng)無(wú)情,肆虐地席卷過(guò)花園,落葉蕭瑟,唯有金菊燦爛。額角散落的發(fā)絲遮住我的視線(xiàn),一絲悸栗涌上心頭,我看到金菊在劇烈的顫抖,仿佛在頑強(qiáng)地護(hù)衛(wèi)著自己的價(jià)值,這是生命在怒放,這是尊嚴(yán)在執(zhí)著。它傲然地挺立在枝頭,一點(diǎn)也不怯步,我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它的吶喊,那是一種誓死不屈的頑強(qiáng)。
風(fēng)停了,一切都安靜了下來(lái),金菊依然挺立在枝頭,柔柔地綻放。那一刻,我有點(diǎn)懷疑自己看到的一切,一切好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。這種頑強(qiáng),真正能做到的.又有幾人?怕是少之甚少,何況,它只是一朵小小的金菊!
一種前所未有的尊敬,頓時(shí)罩上我的心頭,那一刻,我感悟到了頑強(qiáng)的真諦,只是因?yàn)檫@朵金菊。
我再次俯下身去,這一刻已不再是純粹的欣賞,而是尊敬——尊敬頑強(qiáng)!
獨(dú)坐梧桐下,仰頭聽(tīng)大雁凄鳴,俯首看金菊怒放。遠(yuǎn)離燈火闌珊,靜悟人間真諦,蕭瑟秋風(fēng)中,金菊的頑強(qiáng)是這一季最美的風(fēng)景!
又是一個(gè)金色的秋天。
初中寫(xiě)景作文 篇3
同學(xué)們,還記得我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇吃水不忘挖井人的課文吧,今天我有幸到江西瑞金城的沙洲壩去參觀(guān),親眼看看那口“紅井”。
一大早,爸爸、表哥和表姐帶著我們一幫弟弟、妹妹就興沖沖地出發(fā)了,天氣很熱,我們的心也火熱,一路上我激動(dòng)地問(wèn)這問(wèn)那,車(chē)內(nèi)不時(shí)傳出我們的歡聲笑語(yǔ)……
來(lái)到瑞金城的沙洲壩革命舊址群,我迫不及待地沖進(jìn)大門(mén),朝那口紅井奔去。。∧抢镌缫咽侨祟^攢動(dòng)了,游客們有的打起水來(lái)洗手,有的把水灌到瓶里喝,我也叫爸爸打上一桶水灌進(jìn)瓶里,細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)。呀,這口井里的'水與別的井水可不一樣,甜甜的,而且非常清涼,喝一口水,從嘴里流入心田,又從心田流進(jìn)肚子里。我的心里感到甜滋滋的、暖融融的,感受到了毛主席對(duì)百姓們的關(guān)愛(ài)。我走到石碑前,只見(jiàn)碑上用紅墨清晰地刻了幾個(gè)大字“吃水不忘挖井人,時(shí)刻想念毛主席”。
參觀(guān)了“紅井”,我們又來(lái)到了紀(jì)念館,那里陳列著毛主席睡過(guò)的床,用過(guò)的枕頭和被子,辦公用的電話(huà)、筆、墨、紙、硯,還有看過(guò)的《孫子兵法》、字典等……
這次旅程讓我像魚(yú)兒一樣在歷史知識(shí)的海洋里又游過(guò)了一程。
初中寫(xiě)景作文 篇4
畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。說(shuō)到荷花我就不得不感嘆幾句。話(huà)說(shuō)荷花是出之淤泥而不染,它這種精神無(wú)人不稱(chēng)贊呀。
一個(gè)星期前我和我的家人來(lái)到荷花池,剛到公園就聞見(jiàn)一股怡然的飄香,這對(duì)于我一個(gè)星期都待在家的我無(wú)宜是一種安慰,那飄香真讓人神清氣爽。走到池邊,哇!不愧是荷花池,簡(jiǎn)直讓我驚呆了,太美了,一朵朵荷花白里透著粉紅,粉紅里又映著白色,有的已經(jīng)開(kāi)的非常的燦爛了,有的`卻含苞未放,害羞的躲藏起來(lái),再加上那深綠的荷葉,在燦爛的陽(yáng)光下卻不刺眼,這更折射出了荷花的美。
荷花,出之淤泥而不染,不管是花瓣、荷葉、根等。出土之后都是潔白無(wú)暇的,這也難怪古人們寫(xiě)了這么多贊揚(yáng)荷花的詩(shī)呀!
荷花的用處可多了,比如它的葉可以煮粥、沏茶。它的蓮子可以去火等等?烧媸侨矶际菍氀!荷花真的值得賞啊!
初中寫(xiě)景作文 篇5
“嘟……”隨著一陣汽笛聲,火車(chē)到站了,我從鄉(xiāng)下回來(lái)了。
合肥的春天已經(jīng)到了,我深深地?fù)溥M(jìn)二月的清晨,大地一片濕潤(rùn)。放眼望去,似乎籠罩在一層輕紗之中。我漫步走出火車(chē)站,天空還是一片淺藍(lán),很淺很淺的。在東方,一輪紅日的太陽(yáng)從山背后緩緩走了出來(lái),大地已開(kāi)始復(fù)蘇。這時(shí),我才深深的感覺(jué)到,春,已經(jīng)降臨了。
在這藍(lán)藍(lán)的天空中,幾個(gè)小黑點(diǎn)出現(xiàn)在我的視野中。近了、近了,看清了!一只只美麗的小燕子展開(kāi)雙翅,在天空中滑翔。動(dòng)作是那么的嫻熟、瀟灑。這黑白的燕子與藍(lán)色的天空相結(jié)合,美麗極了。!它們從南方飛回來(lái)了!燕子逐漸飛走了。我再次望望天空,發(fā)現(xiàn)天空的藍(lán)藍(lán)的是那么純潔、藍(lán)的是那么鮮艷,比大海的藍(lán)更沉著、深動(dòng)。
坐在車(chē)站等車(chē)。一抬頭,路邊的果園出現(xiàn)在我的面前。里面的果樹(shù)都從墻上伸出了小腦袋。仔細(xì)看去,才發(fā)現(xiàn)葉子變嫩了,原來(lái)老、舊的葉子不見(jiàn)了,開(kāi)出了美麗的花,紅的.、藍(lán)的、黃的,一朵朵展現(xiàn)在我的眼前。頓時(shí),香味撲鼻,整條街都彌漫著桃花的香、梨花的香、蘋(píng)果花的香……在微風(fēng)中似乎向人點(diǎn)頭、問(wèn)好,多么生動(dòng)!看著這一幅絕妙的工筆畫(huà),我心里油然而生出一種感慨、一種激動(dòng)。
!合肥!我回來(lái)了!春天,我也來(lái)了!
初中寫(xiě)景作文 篇6
初春,一切都變得那么令人懷念,那么美好,天空是那么清鮮,花朵是那么鮮艷。使人感到滿(mǎn)心的愉悅。
那春的柳枝多么的翠綠,迷人的柳條吐出鮮嫩的枝葉;那春的花朵是多么艷麗,可見(jiàn)那迷人的"金色小精靈"灑在花蕊上,都是金粉粉的"美麗少女";那小朋友的臉蛋是多么可愛(ài),天真,瞧那紅彤彤的臉蛋,也在表白著他們的快樂(lè),愉悅。
在春日里默默生長(zhǎng)的花草,是誰(shuí)給予它們充分的營(yíng)養(yǎng),是雨,是春雨,那活蹦亂跳的淘氣包們,落在樹(shù)葉上,奉獻(xiàn)自己,滋潤(rùn)綠葉;可又是誰(shuí)給了它們足夠的自由,可是那辛勤勞動(dòng)的蚯蚓,彎曲的線(xiàn)條在土地里翻來(lái)覆去,還不是想讓花草樹(shù)木長(zhǎng)的越高,越快。這"隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的景象刻畫(huà)在樹(shù)林里,公園里,甚至就在小區(qū)、院子里。
一只美麗的杜鵑鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上放聲高唱著,一只漂亮的蝴蝶落在花朵上美妙欣賞著杜鵑鳥(niǎo)的.歌唱。杜鵑此起彼伏的歌聲陶醉了蝴蝶,迷住了花朵,滋潤(rùn)了人們的心田。
回想那刺骨寒風(fēng)的臘冬,一切都是那么單調(diào),那么冷清,F(xiàn)在的初春,生機(jī)勃發(fā),四處翠色流,總是花環(huán)繞著樹(shù),湖環(huán)繞著山,是那樣春意盎然,我看,看見(jiàn)了那在天空中自由飛翔的風(fēng)箏,那是快樂(lè),無(wú)拘無(wú)束的象征;我聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,承載著同學(xué)們美好的愿望;我聞,聞到了春天的氣味,那一切都是那么清新自然,那么美好,自由!
一切都回歸到初春,使我想起,感到好懷念。
初中寫(xiě)景作文 篇7
今天,我去三垟濕地游玩。它是一個(gè)美麗的大公園。
我們先漫步到三垟濕地的大門(mén),進(jìn)了大門(mén)就來(lái)到一座房子面前。紅漆的柱子,烏黑發(fā)亮的瓦片和朱紅的宮墻,就像一座美麗又古老的`宮殿。門(mén)上有兩根石柱,石柱上有兩只小象,那兩只小象雕得栩栩如生,它們好像在守護(hù)這座“宮殿”呢!
經(jīng)過(guò)“宮殿”就來(lái)到一個(gè)亭子下,朱紅的柱子,烏黑的瓦片屋頂,在陽(yáng)光的照耀下,它們閃閃發(fā)亮。我們玩累了的時(shí)候還可以坐在那里邊看風(fēng)景邊吃水果。
穿過(guò)亭子就來(lái)到雕像旁。它就立在湖中央。湖水綠得一塊碧玉,靜得像一面鏡子。隱隱約約可以看見(jiàn)柳樹(shù)在水中蕩漾。雕像好似在跳舞又好似靜靜地坐在湖中央。好像在梳洗自己烏黑亮麗的頭發(fā)。
三垟濕地還有許多美麗的景色,說(shuō)也說(shuō)不盡。希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞!
初中寫(xiě)景作文 篇8
其實(shí),我早在冬天的夢(mèng)里看到了春天的笑臉,溫柔中帶著一份堅(jiān)強(qiáng)。
太陽(yáng)公公依舊從山的那邊爬上來(lái),鳥(niǎo)兒依舊在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)啼唱著,只是這歌聲里不知摻雜了什么,有種說(shuō)不出的韻味。正為之驚奇,一只大手輕輕撫摸我的臉龐,那樣輕柔,又是一怔,這不正是冬天夢(mèng)中的感覺(jué)嗎?原來(lái),鳥(niǎo)兒的歌聲中多了一份喜悅。我平靜的心頭泛起了層層漣漪。春,如此溫柔,如此憐人。
獨(dú)自走在幽靜的樹(shù)林間,樹(shù)上抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那樣小卻那樣綠,透過(guò)陽(yáng)光,迸濺出生命的色彩;蛟S,我在沉思,或許,我在感動(dòng)。生命的長(zhǎng)短如此微不足道,哪怕它在秋天就會(huì)悲涼掉落,也要努力活好整個(gè)春天。春,如此堅(jiān)強(qiáng)。
繼續(xù)向前走著,沒(méi)有夏花的芬芳,沒(méi)有秋葉的悠揚(yáng),沒(méi)有冬雪的純潔,只看到一株株小草蓬勃向上。遍地的草兒昂著頭,沐浴著春的溫暖。向那邊望去,一株小草正在奮力往上鉆,怪不得冬天的'夢(mèng)沒(méi)有春的結(jié)局,原來(lái)春在不斷前進(jìn),誰(shuí)知道它會(huì)在哪里停止。
我努力追尋春的足跡,找到了它在小溪邊留下的淺淺腳印。冰是睡著的水,如今冰醒了,水兒又歡快的奔跑起來(lái),它與巖石握手,與卵石共舞,奏出一曲天然曲調(diào)。不經(jīng)低吟:此曲只因天上有,人間難得幾回聞。吟罷便抬腳離開(kāi),此時(shí)的我,對(duì)春充滿(mǎn)了期待。
田野里,農(nóng)民伯伯已開(kāi)始耕種。播下的是一粒粒種子,埋起來(lái)的卻是一份份希望!耙荒曛(jì)在于春”得到了最完美的詮釋。也許春自己也不知道,它將會(huì)使人們收獲一份甘甜。
繼續(xù)走著,走著,走著……
帶著一份春的美好,踏上一條夢(mèng)的人生。
初中寫(xiě)景作文 篇9
有句古話(huà)說(shuō)得好,夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!這時(shí),夕陽(yáng)戀戀不舍地收回了它那種獨(dú)特的光,像一團(tuán)紅火的球在西方懸掛著。啊,夕陽(yáng)真紅,發(fā)出了火紅火紅的'光,把西方染得通紅,好像誰(shuí)不小心在天空中打翻了紅墨水。紅光照在云上,使云變出各種各樣的顏色,有紅、紫、綠、金黃像高
明畫(huà)家精心繪制的彩衣。懸掛的太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地往下掉,就像一不小心就要掉下似的。夕陽(yáng)的光淡了,漸漸地,圓圓的太陽(yáng)缺了一塊,不圓了,好像一塊餅被人切了一塊。過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)只剩下半張臉。最后,整個(gè)太陽(yáng)都不見(jiàn)了,消失在云層中
每天都是這樣清晨夕陽(yáng)落幕,所以讓我們珍惜每一天,因?yàn)槊恳惶於际敲篮玫。它有透如小溪的清?又有只是近黃昏的夕陽(yáng);還有他們的完美落幕。一個(gè)個(gè)精彩呈現(xiàn)在我們的眼前,所以請(qǐng)留意每一天,珍惜每一天的到來(lái)!
初中寫(xiě)景作文 篇10
我的家鄉(xiāng)在聊城,我是生在那里,長(zhǎng)在那里的人。對(duì)于我來(lái)說(shuō),聊城就是我的家鄉(xiāng),我對(duì)家鄉(xiāng)的歷史一直有著濃厚的興趣。今年暑假,我就和我姐姐一起來(lái)到位于聊城環(huán)城湖畔的一家水城博物館。
首先,走進(jìn)一樓,我看到一幅很大的聊城俯瞰圖,上邊將聊城市的各個(gè)縣,鎮(zhèn)標(biāo)示的清清楚楚。我還在姐姐的指導(dǎo)下找到了我家呢!一樓共三個(gè)展廳,概括描述了聊城的古今狀貌。文化。習(xí)俗及工藝品。
進(jìn)入二樓展廳,這里是聊城運(yùn)河的詳細(xì)展示。首先映入眼簾的是一對(duì)古時(shí)鎮(zhèn)水獸,它們是用石頭雕刻的,栩栩如生。姐姐告訴我摸摸頭保平安,我還和它倆合影留念了呢!向前走出現(xiàn)了運(yùn)河地圖,北起北京南至杭州的京杭大運(yùn)河約占了全國(guó)南北總長(zhǎng)三分之一多的距離。繼續(xù)向前,我知道了京杭大運(yùn)河最先掘于何時(shí)以及他名稱(chēng)的由來(lái)。在運(yùn)河千百年歷史中,有幾次洪水泛濫,所以博物館列出了幾位治水英雄,他們的.聰明才智讓我看到古代勞動(dòng)人民的能干。這里還展出了很多運(yùn)河沿岸的文化,例如:大小碼頭的繁華。山陜會(huì)館的戲臺(tái)。臨清的磚窯等等,還陳列了很多出土的瓷器以及貨幣。真是讓我大開(kāi)眼界。
最后我們來(lái)到三樓,這里共有三個(gè)展廳,詳細(xì)展示了從古至今的聊城各類(lèi)文化。我看到了原始部落的陶器獸骨,還了解了戰(zhàn)國(guó)時(shí)孫臏和龐涓“增灶減兵”的典故以及歷朝歷代的貨幣,銅錢(qián)和銀票,各種玉佩,古書(shū)和真正的古人毛筆字。
這就是我的家鄉(xiāng)——聊城,通過(guò)游覽博物館,我對(duì)自己家鄉(xiāng)的文化有了更多的認(rèn)識(shí)。
初中寫(xiě)景作文 篇11
今天的風(fēng)確乎很大,但是,隨著雨點(diǎn)漸而變密變大,風(fēng)反而是遜色了許多,柔和下來(lái),與那清爽的水汽混雜,掃盡了肉體的燥熱,撫平了靈魂的不安。
雖說(shuō)已是進(jìn)入夏季,但這涼意襲襲的天氣著實(shí)給人以一種享受。但,原本相對(duì)較為舒適的`教室,現(xiàn)在卻讓人痛苦難耐,一層又一層細(xì)密的汗在不停的滲出皮膚,那粘粘的感覺(jué)實(shí)在是讓人痛恨,這樣反而更加讓人渴盼那清雨的淋灑,于是,就在課間,干脆就在雨中站定,一點(diǎn)一點(diǎn)感受著大自然調(diào)皮輕快的吻。
空氣中彌漫著一股淡淡的幽香——似是炊煙的氣味,不濃,所以并不嗆人,反而可以令人尋得一絲兒時(shí)的氣息——兒時(shí),我最喜歡在外婆家的炊煙中亂竄,炊煙是淡藍(lán)色的,猶如煙云寥寥,自己就恰似仙人。
夜色是迷蒙的,就像是月光化了一般,世界被籠上了一層細(xì)細(xì)的模糊的感覺(jué)——雖然并沒(méi)有月——似有非有,膘渺夢(mèng)幻,仿佛自己并不處于真實(shí)之中,倒像是游覽仙境一般。想象著,要是就在這幻象一般的景色中有一株染井吉野,那該多棒!那鮮艷的色彩,妖媚的感覺(jué),再與這夜雨之姿相稱(chēng),一切可謂不言而喻之美好!若是山櫻,也是相當(dāng)不錯(cuò)的,它開(kāi)得自然,融于自然,看著它更是一種靜謐與淡然,并沒(méi)有染井吉野的惹人,卻另有一番淳樸的風(fēng)姿,加之有清雨的淋灑,不知是否會(huì)平添一份嬌滴滴的可愛(ài)呢?又念及櫻花的狂謝,如飛雪一般,若又在這一片茫茫之景下,是否更顯其悲哀與壯美呢?
這無(wú)疑是一副奢侈的畫(huà)。
初中寫(xiě)景作文 篇12
校園里靜悄悄地傳遞著冬天的命,令所有的生物換了一身與眾不同的冬裝,贊美著冬的魔法。
而冬最可愛(ài)的孩子——臘梅在孕育著一個(gè)個(gè)新生命。在那一片片已逐漸變成黃白色的綠葉中偷偷地探出了一個(gè)個(gè)金黃色的小腦袋,粉白著臉蛋酣睡著。不久,小小的花蕾兒在不知不覺(jué)中綻開(kāi)了,那還未完全展開(kāi)的花瓣逐漸變成橙黃的金黃色,好似藤蘿一般。
終于,花完全開(kāi)了。那一株株樹(shù)上美麗的花朵,有的稀稀拉拉地點(diǎn)綴著光禿禿的枝干,有的擠擠挨挨的湊在一起,像個(gè)小花球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一排整齊的臘梅樹(shù)宛如披上了一條又一條的金色彩帶,似乎被冬賦予了她的甜美和溫馨。
走到樹(shù)前,猛吸了一口涼氣,可絲毫沒(méi)有想象中那撲朔迷離的迷人馨香。不經(jīng)意間,輕輕地吸了口氣,但濃郁而樸素的香味立即沁滿(mǎn)了全身,讓人如置身于仙境當(dāng)中,縹緲而神秘。
那花兒是如此嬌小美麗;ǘ鋬褐挥行》澍B(niǎo)那么大,像一間間可愛(ài)的'房間,吸引著小住客;ò暌还灿13片,每一片都輕盈,透明,好似一片片薄翼。
在陽(yáng)光的撫摸下,臘梅花兒不斷地變幻著迷離并朦朧的色彩,把單純的金黃變的多姿多彩。當(dāng)小花瓣輕盈地從樹(shù)上飄落下來(lái)的時(shí)候,就想一位身著金色長(zhǎng)裙的舞者,跳著優(yōu)美的舞蹈緩緩落下。而含苞欲放的花蕾兒都懶懶地曬著日光浴,只隱隱約約地露出一角花蕊。
春桃夏荷,秋桂冬梅,我愛(ài)這些可愛(ài)的季節(jié)使者,她們帶來(lái)了美麗與安詳……
初中寫(xiě)景作文 篇13
我喜歡大海,喜歡它的深邃,喜歡它的蔚藍(lán),喜歡它的壯闊,喜歡它落日下的唯美。
大海,美得那么有詩(shī)意,藍(lán)天下的大海,總用海浪輕柔地拍打著岸邊的礁石。
那年夏天,我站在那片金色的沙灘,遙望遠(yuǎn)方藍(lán)色的海平線(xiàn),一縷縷白色的煙裊裊地升起,一個(gè)個(gè)黑色的小點(diǎn)出現(xiàn)在落日的余暉下。一艘艘白色的輪船帶著漁民的希望,帶著游客的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方。
我向著蔚藍(lán)的大海前進(jìn)了幾步,清涼的海水漫上海灘,浸透了我的.腳丫,仿佛是對(duì)遠(yuǎn)方而來(lái)游客一種最親切的問(wèn)候。
迎著略帶咸味的海風(fēng),踩著腳下柔軟的沙子,我繼續(xù)向大海深處走去,海水已漫過(guò)小腳,那種透徹心底的微涼越來(lái)越明顯。
海水很澄澈,隱約可看到腳下游過(guò)的小魚(yú)小蝦。周?chē)膶庫(kù)o讓我感到一種愜意,周?chē)鷱奶爝吶雎涞年?yáng)光讓我感到夏季那特有的芬芳。
黃昏的海是唯美的,唯美得讓人心醉。夕陽(yáng)下的海,閃耀著迷人的光芒。一艘海上漂泊的小漁船,搖搖晃晃,靜待孤單的時(shí)光。世海浮沉,流年暗淡,此時(shí),擱淺的是它的歲月,寂寞的又是誰(shuí)的人生?
徜徉在大海四季婉轉(zhuǎn)的夢(mèng)里,夢(mèng)里,還有那抹不去,老不盡的故鄉(xiāng)。
海灘上看風(fēng)景,人生如同浪潮一樣的活著。浮生如夢(mèng),縱然歲月顛倒,也不忘那年夏天,迷人的海。
晚霞裝飾的大海,將人生彎曲成一個(gè)優(yōu)美的弧度。潮來(lái)潮往的日子里,是誰(shuí),拾起一個(gè)五彩的貝,記載時(shí)光中,流年安好的故事。
夕陽(yáng)西下,我遙望遠(yuǎn)方的大海。
安靜說(shuō),晚安。
初中寫(xiě)景作文 篇14
炎熱的夏日過(guò)去了,太陽(yáng)公公不再火辣辣地烤著大地。天氣漸漸變得涼爽起來(lái),一片又一片枯黃的葉子輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái),小孩子也換上了毛衣。哦,秋天來(lái)啦!
瞧,;樹(shù)林中唧唧的知了聲被呼呼的風(fēng)聲取而代之了;樹(shù)上枯萎的樹(shù)葉紛紛落下,頓時(shí),空中就像飛來(lái)許多黃蝴蝶,紛紛揚(yáng)揚(yáng);樹(shù)林中的林蔭小道在寒風(fēng)瑟瑟的`金秋中,落葉慢慢地飄入草叢中。與金黃色的枯草匯為一體,大地如同撲上來(lái)一層層厚厚的“棉被”,靜悄悄地沉睡下去。
秋風(fēng)吹走了繁花似錦、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的夏天,而展現(xiàn)在人們面前的是一幅優(yōu)美的秋景畫(huà),這時(shí),你看到畫(huà)中那纏綿的秋雨了嗎?
早上醒來(lái),聽(tīng)到一片叮叮咚咚的雨聲,仿佛是一曲快樂(lè)、活潑的樂(lè)曲。綿綿秋雨不緊不慢地落到地上,在地面的落葉上濺起一個(gè)個(gè)圓圓的小水珠!陽(yáng)臺(tái)上的玻璃翠,那寬薄片狀的葉子,,被纏綿的秋雨沖洗得干干凈凈,顏色翠綠翠綠的葉片上掛著晶瑩的雨珠,顯得那樣?jì)擅。這足以顯出秋雨的嬌艷與美麗,它凝聚了所有雨的美!有小雨的溫柔,有大雨的堅(jiān)韌,有春雨的溫柔。有冬雨的纏綿……不知過(guò)了多久,秋雨漸漸地停了,洗得萬(wàn)物更有色彩了,所以我們就能說(shuō)“秋雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”了吧!要不,它怎么會(huì)讓秋的色彩那般的明艷呢?
啊!那風(fēng)!那雨!
初中寫(xiě)景作文 篇15
這幾天一直下雨,今天下午,雨終于停了,可能是下累了吧。我站在河邊,深深呼吸著香香的泥土氣息。
不一會(huì)兒,天空中出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。那遮天蔽日的烏云,不忍心破壞這美麗的景色,悄無(wú)聲息地躲了起來(lái)。那光芒四射的太陽(yáng)也不甘落后,它“嗖”地一聲,歡快的.跳出云層,把自己的光芒灑向大地。突然,天上出現(xiàn)了一道光芒,又變成了慢慢地一道紅光,原來(lái)是直的,又過(guò)了一會(huì)兒,紅光的兩頭在不斷地下垂,在陽(yáng)光的照射下漸漸變粗變長(zhǎng)。過(guò)了一會(huì)兒,紅光的兩頭下垂到了低空,形成了橋的形狀。
“啊,多么美麗的彩虹呀!”我心中暗自驚喜。緊接著,紅色里層又滲透出了淡雅的桔黃色,也和紅色一樣,逐漸變粗變長(zhǎng),雖然沒(méi)有紅色鮮亮,但也很可愛(ài)。橘黃色里透出黃色,黃色里透出……他們互相依靠,就像兄弟姐妹一家人一樣親熱。后來(lái),綠、青、藍(lán)、紫這幾種顏色也爭(zhēng)先恐后地出現(xiàn)在天空中。我見(jiàn)過(guò)許多彩虹,有三色的、四色的、五色的,都是因?yàn)榄h(huán)境原因,還沒(méi)見(jiàn)過(guò)七彩的。我想摸一摸它,一伸手卻什么也沒(méi)有。這時(shí),幾朵云飄來(lái),擋住了太陽(yáng),彩虹也消失了,我才想起來(lái)該回家了。我一看表,我站了幾十分鐘了,我立馬往家跑,邊跑邊想:我怎么忘了照下來(lái)呢?
多美的彩虹,它讓我陶醉。
初中寫(xiě)景作文 篇16
我的家鄉(xiāng)在遂寧,這里有優(yōu)美的景色和豐富的特產(chǎn),美的地方有很多,如:靈泉寺、廣德寺、死海、觀(guān)音湖等。可我覺(jué)得最美得地方是中央商務(wù)區(qū)。
顧名思義,中央商務(wù)區(qū)的地理位置——遂寧的正中央。
從北向南走,中央商務(wù)區(qū)的前半段的兩邊有21根灰色的、高低不一的柱子,柱子頂上有一張張透明的玻璃盤(pán)子,托著一顆顆寶珠一樣的圓球,這就是二十一世紀(jì)躍水池了,“盤(pán)”中的“寶珠”只是一盞盞普通的彩燈。不過(guò)這些“寶珠”式的彩燈讓商務(wù)區(qū)增加了不少的華貴氣息。
沿著中央商務(wù)區(qū)一直往南走,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)花壇里面栽了各種各樣的鮮花,白的似雪、紅的似火、粉的似霞、綠的'似玉、黃的似金,再往前走,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多嬌小可愛(ài)的桂花樹(shù)和兩棵高大粗壯、枝葉茂盛的榕樹(shù)。秋天的時(shí)候,人們就會(huì)悠閑地坐在樹(shù)下,一邊聞著桂花香,一邊談天說(shuō)地,消除一天的疲勞。
在商務(wù)區(qū)的盡頭,就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)騎士正全身披甲騎著一匹駿馬,拿著武器,勇敢地向前奔去,看上去很是威武。
晚上,21世紀(jì)躍水池上五光十色的燈就會(huì)閃爍不停,而掛在榕樹(shù)上的流星燈也開(kāi)始發(fā)光,就像一場(chǎng)真實(shí)的流星雨劃過(guò)天幕,從星球遠(yuǎn)處來(lái)到這美麗的遂寧做客,更像是上天對(duì)遂寧的眷顧,撒下一把把閃爍的寶石,將商務(wù)區(qū)點(diǎn)綴得更加耀眼奪目。于是整個(gè)商務(wù)區(qū)就變成了燈的海洋,光的世界。
商務(wù)區(qū)的白天和黑夜都瑰麗無(wú)比。這就是我家鄉(xiāng)的美麗中央商務(wù)區(qū)。
初中寫(xiě)景作文 篇17
這是一座美麗的小山村,村子的后面有一座座連綿起伏的群山,他們手牽著手,肩并著肩,像一位位慈祥的老人永遠(yuǎn)站在那里,看著我們長(zhǎng)大。山上有一座寶塔高高的矗立著,直插入云霄。山腳下綠樹(shù)成陰,枝繁葉茂,他們張開(kāi)無(wú)數(shù)雙小手,為我們撐開(kāi)一把把綠色的大傘。美麗的湖水清澈見(jiàn)底,像一面明亮而又碩大的鏡子,映出了藍(lán)天、白云、還有變幻的.山巒。湖邊是一片綠色的草坪,像鋪上一條綠色的地毯,他是天然的席夢(mèng)絲,那里有美麗的花兒,清新的空氣,還有溫暖的陽(yáng)光,人們可以在這里盡情地玩耍,放松心情,真是天然的樂(lè)園。
傍晚的時(shí)候,這里成了孩子們的天堂。孩子們?cè)诤镉斡荆褚粭l條魚(yú)兒在自由自在地游泳,兩只手像兩支有力的船槳在水中拍打著,雙腳用力地彈著,濺起一朵朵水花,像開(kāi)起了一朵朵白荷花。多么愜意,多么快樂(lè),多么歡快,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,多么悠閑。湖中的小船像一片綠葉,孩子們坐在船舷上,把腳伸進(jìn)水里,隨著船兒輕輕飄蕩,孩子們把一天的疲勞和煩惱拋到了九霄云外,天然的樂(lè)園給孩子們帶來(lái)了樂(lè)趣。
夕陽(yáng)西下,人們懶洋洋地坐在長(zhǎng)椅上欣賞美麗的風(fēng)景,多么舒坦!美麗的小山村就是人間的香格里拉,人間的仙境,人間的天堂,人間天然的樂(lè)園,永遠(yuǎn)是個(gè)快樂(lè)的地方!
初中寫(xiě)景作文 篇18
一提起,人們總會(huì)想起西湖十景,因?yàn)樗鼈兪敲利惖;它們是?dòng)人的;它們是神奇的。我經(jīng)常游覽西湖,最最讓我期待的就是西湖十景之一——靈峰探梅
周日陽(yáng)光明媚,是出游的好日子,我們來(lái)到了“靈峰探梅”,我興奮無(wú)比。走進(jìn)探梅區(qū),映入眼簾的是一個(gè)巨大無(wú)比的仙桃,周?chē)畮赘贄l攀沿著,猶如一架架滑滑梯,周?chē)有一只梅花鹿傲立其中,漂亮極了!我忍不住依著梅花鹿盡情當(dāng)了一回圣誕老人呢!再走進(jìn)去,就是漫山遍野的梅花了,陣陣清香撲鼻而來(lái)。
梅花有紅的、有粉的、有白的……好多的花瓣隨風(fēng)而動(dòng),撒落在每一棵梅花樹(shù)下,好似一片花海。我張開(kāi)雙臂,聞著花香,輕聲慢步地走在梅花樹(shù)下,細(xì)細(xì)地觀(guān)察著盛開(kāi)的梅花,一朵朵形態(tài)萬(wàn)千,有的像一個(gè)害羞的小姑娘;有的像一個(gè)亭亭玉立的.少女;有的簇?fù)碓谝欢涿坊ǖ闹車(chē)孟褚晃换屎笊磉厙鴰讉(gè)大臣;有的梅花的花瓣只有指甲蓋大小,嫩嫩的,好像一個(gè)嬌弱的女子……可是,爸爸告訴我:“魚(yú)兒,梅花的生命并不嬌弱,它們的生命力很頑強(qiáng)!”聽(tīng)了這些話(huà),我頓時(shí)感到:梅花不僅美麗,而且生命力更頑強(qiáng)呀!
今天在靈峰除了探梅還玩了好多好多有趣的地方,小溪、獨(dú)木橋、石板路……讓我大開(kāi)眼界。天色已晚,我和爸爸媽媽一起回家了,我走一步,回頭望一下,依依不舍得離開(kāi)了靈峰探梅。
初中寫(xiě)景作文 篇19
我們的學(xué)校是個(gè)風(fēng)景美麗的地方,那里綠樹(shù)成蔭,百花盛開(kāi)。我的學(xué)校有美的花壇,有高大的教學(xué)樓還有寬闊的籃球場(chǎng)……其中我最喜歡的地方是——草坪。
我們學(xué)校的草坪很大,而且在學(xué)校的正中心,我的草坪外是塑膠跑道,像母親抱著自己的孩子。
春天到了,我們的草坪碧綠碧綠的,就像一張很大很大的地毯,坐在上面仿佛坐在了舒服的沙發(fā)上,躺在上面,就有一種說(shuō)不出的滋味,就像躺在了床上,可真柔軟呀!一下課,小朋友就從教室里跑了出來(lái),這時(shí)草坪上人山人海,小朋友們有的打滾,有的踢毽子,有的采花……看著他們,我也情不自禁地打了一個(gè)滾。
夏天,草坪長(zhǎng)滿(mǎn)了太陽(yáng)草,我拿起一根太陽(yáng)草,向太陽(yáng)的地方一照,!太陽(yáng)草上金光閃閃。下課了,小朋友們像瘋了一樣都下了樓,在草坪上玩耍,有的跳繩,有的`跳舞,還有的唱歌。可真熱鬧。
秋天,草坪上變成了金色的海洋,那的草,全部變成了金黃色,代表了秋天來(lái)到了,果子熟了!
冬天,草坪上全部都是雪,那雪潔白潔白的,沒(méi)有一點(diǎn)臟東西,于是我們就在上面堆雪人,打雪仗,玩得可開(kāi)心了!
草坪旁,就是一個(gè)個(gè)花壇和挺拔的大樹(shù),花壇里開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的花,有菊花,有桃花,還有桂花。那一棵棵高大挺拔的大樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵保護(hù)著草坪的安全。
有時(shí),我們還在草坪上玩游戲,但每一次我都是和李甜甜一組,因?yàn)槲液芟矚g和她玩。
我的學(xué)校美吧!學(xué)校的草坪美吧!
初中寫(xiě)景作文 篇20
走進(jìn)大自然,我的腳步不知不覺(jué)的停了下來(lái)。懷抱著大樹(shù),仰望著天空,我的心慢慢的,慢慢的,沉浸在她的世界里。這個(gè)不同尋常的世界,令我不得不去“親近”。
綿延的山脈是令人“親近”的。從遠(yuǎn)處眺望,每座山都有自己的獨(dú)特之處。出現(xiàn)在最前面的山,雖不是的,卻是顏色最深的一座山,那是一種富有生意的綠,給人無(wú)限的幻想。接著是兩座交織在一起的山,一座山呈半圓形,而另一座山卻是由蜿蜒的曲線(xiàn)組成的,兩座山合在一起,似乎顯得很不般配,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去有一種奇特的美。排在最后的是一座如城墻般長(zhǎng)而大的山,這座山雄偉而壯觀(guān)。在那的山峰上,有一棵孤零零的樹(shù),我雖然并不知道這棵樹(shù)的名字,但這棵樹(shù)蒼翠挺拔的模樣,卻帶給我一種不屈不撓、百折不回、知難而進(jìn)的精神。這四座別具一格的大山和堅(jiān)忍不拔的大樹(shù),令我不得不去“親近”。
清澈的`溪水是令人“親近”的。溪水像一個(gè)活潑頑皮的小孩子,一會(huì)兒跳起三丈高,想去摘那草地上的野花;一會(huì)兒伸出小巧的手掌,向我招手。它尤其愛(ài)跟草地姐姐玩:一會(huì)兒跟草地姐姐學(xué)跳舞;一會(huì)兒手拉手,肩并肩,說(shuō)著悄悄話(huà)。玩累了,它們就靜靜的,靜靜的,靠在一起,慢慢的,沉浸在甜美的睡夢(mèng)中。溪水弟弟和草地姐姐的活潑頑皮,令我不得不去“親近”。
瓦藍(lán)的天空是令人“親近”的;美麗的彩虹是令人“親近”的;奇異的動(dòng)物是令人“親近”的……大自然是神奇的,是充滿(mǎn)魅力的,讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀,去“親近”大自然!
初中寫(xiě)景作文 篇21
在不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)生活中,春天已經(jīng)過(guò)去,夏天偷偷的來(lái)到身邊。
花園中的夏天
我走進(jìn)一個(gè)美麗的小花園,雖然此時(shí)已是七月份,但這個(gè)小花園里的景色卻還是似春天一般五彩繽紛,絢麗多姿。但用眼睛仔細(xì)觀(guān)察,樹(shù)上的葉子格外的翠綠。在春天看似柔弱的花兒,此時(shí)也像“打了雞血”似的成長(zhǎng),非常富有生命力。再看看地下的小草,也翠綠,又好像有了一個(gè)目標(biāo)并且?jiàn)^斗著,變得似乎很有力量的樣子。
水塘中的夏天
放暑假到了鄉(xiāng)下,看見(jiàn)一處水塘,走近看一看,這時(shí),一股撲鼻而來(lái)的.香味籠罩了我,隨著這沁人心脾的香味看去,它把我的視線(xiàn)引到了水面上的荷花上,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”這句詩(shī)就描寫(xiě)了這一美麗的景物,而此時(shí)我所看到的荷花并不是”尖尖角“,而是開(kāi)得茂盛,其中也夾雜了一小份嬌弱。水下還有魚(yú)兒在游。
我眼中的夏天
我并不是很喜歡夏天,每當(dāng)夏天,天氣非常炎熱,看看天上那顆火球似的太陽(yáng),忽然有一股熱氣向我吹過(guò)來(lái),使我心情多了一些煩悶,不過(guò)夏天的一點(diǎn)好處是可以游泳,泡在涼爽而舒適的水中,無(wú)比暢快。在回家的路上,一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨侵襲了我們。我只好趕緊四處找地方躲雨。不一會(huì)兒,雨停了,空氣格外的清新,天空上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,就好似一座通往天空的橋梁。
初中寫(xiě)景作文 篇22
我的家鄉(xiāng)是新安江,那里很美麗。
那里有一條冬暖夏涼的江,江水清澈見(jiàn)底,像一面明亮的大鏡子,江里有很多小魚(yú)在游來(lái)游去。冬天到了,那條江變暖了,把手伸進(jìn)江里,一點(diǎn)兒都不冰,反而溫溫的。早晨,人們都樂(lè)意來(lái)到這條江里洗衣服,小朋友們也常常來(lái)這兒洗手玩耍。夏天,這條江變涼了,天氣很熱,人們脫掉鞋子,把腳伸進(jìn)江里,立刻涼快多了。還有的孩子,用水槍吸江里的水,再把水噴出來(lái),逗著玩呢。這就是冬暖夏涼的`江,我可喜歡她了。
這兒還有一個(gè)很大的湖,叫千島湖,湖水清清的,下面有各種各樣的魚(yú)在湖里游,那里之所以叫千島湖,是因?yàn)槟抢镉泻芏嗪芏嗟男u,有上千個(gè)島。我去千島湖玩過(guò),真好玩。令我印象最深刻的島上生活著很多動(dòng)物,有鴕鳥(niǎo),有孔雀,有鸚鵡,有天鵝,還有紅咧嘴鳥(niǎo)等等,各種各樣,上面還有很多植物,有我第一次看到的王蓮,和我在書(shū)上看到的一樣大。
晚上,新安江變得更美了!五光十色的霓虹燈把新安江打扮得跟過(guò)年一樣。白沙大橋上一串串明亮的車(chē)燈,如同閃光的銀河,降落到人間,美麗極了。彩虹橋換了一件衣服,亮閃閃的,變化無(wú)窮,有時(shí)變成白色的飛鴿,有時(shí)變成五顏六色的蠟筆,有時(shí)變成一塊塊方格,方格的顏色很多,有藍(lán)的,紅的,黃的,紫的,顏色鮮艷,光彩奪目。
啊,我的家鄉(xiāng)——新安江,多美呀!我愛(ài)你!
初中寫(xiě)景作文 篇23
水是生命之源,水是從古到今流動(dòng)著生命的小溪、長(zhǎng)江、大海!
媽媽說(shuō),有水的地方才有靈性。很小的時(shí)候,我就喜歡水。在涼得有點(diǎn)刺骨的峨眉山清音閣洗腳,在風(fēng)景如畫(huà)的漓江劃船,在湍急的五排河上漂流,在三亞的大海邊游泳,就算在青城山龍池坐著竹筏掉到水里被爸爸救起來(lái),我還是喜歡水。印象最深的,是和媽媽一起去四川阿壩的花湖,一個(gè)在川西高原上的湖泊。
那天一大早,我和媽媽就出發(fā)了,路上好大的霧。一到花湖,霧就慢慢散開(kāi)了,太陽(yáng)漸漸地從厚厚的.云層里透出一道道光,照在湖面上,一朵朵白云和藍(lán)天倒映在平靜的湖水里。湖的四周和中央,長(zhǎng)著一叢叢金黃色的蘆葦。湖的遠(yuǎn)處,一眼望不到邊,湖水和藍(lán)天好象連接在一起了。我們沿著湖邊的棧道,慢慢地一邊走,一邊用鏡頭留下這美景。一會(huì)兒停下來(lái),蹲下去玩玩湖水。湖水清澈見(jiàn)底,十月里了,水很涼。用手一摸,水面上就會(huì)蕩起一圈圈漣漪。仔細(xì)一看,啊,水底還有幾條正在玩耍的小魚(yú)呀!它們的尾巴一擺一擺地,在這幾乎無(wú)人打擾世界里,幾個(gè)小伙伴游得好暢快!蘆葦上還有些晶盈的露珠,輕輕搖一搖,蘆葦就會(huì)把腰彎下來(lái),把那些可愛(ài)的露珠還回到水里,還到魚(yú)兒的家園里。我猜,蘆葦和魚(yú)兒應(yīng)該是好朋友,他們一起生活,一起玩耍,一起唱歌,一起跳舞,一起說(shuō)著我們聽(tīng)不到的悄悄話(huà),開(kāi)心快樂(lè)地生活著。
高原的湖水,是多少小溪、多少河流的源頭!到那里走一走,真的會(huì)讓你有不一樣的感受!
初中寫(xiě)景作文 篇24
一年級(jí)暑假的時(shí)候,媽媽帶著我來(lái)到了若爾蓋花湖,在這里,我看到了大自然最美的景色。
花湖,位于四川省若爾蓋的大草原上,因?yàn)樗诘奈恢孟鄬?duì)較低,周?chē)牟莸卦谟昙咎N(yùn)含的水分,就自然滲透到了這個(gè)低洼地帶,久而久之,形成了這片美麗的花湖。她像草原上一顆純凈的'明珠,滋潤(rùn)著這片豐美的草原。
為什么叫她花湖呢?在五、六月份時(shí),正是大草原春天來(lái)臨之際。那時(shí),星星點(diǎn)點(diǎn)的白色、黃色小花生機(jī)勃勃的開(kāi)放在水草中間,美麗極了。即使到了八月份,雖然過(guò)了花朵的開(kāi)放期,那在水面上生長(zhǎng)的一簇簇水草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,也像一朵朵盛開(kāi)的花兒;ê纱硕鴣(lái)。
花湖的云和我們這里的大有不同,那里云層較低,像在天空鋪滿(mǎn)了棉絮似的,抬頭望去,仿佛伸手就能摸到,我覺(jué)得,這真是一種神奇的自然現(xiàn)象。天上的云從我頭頂飄過(guò),有的像蘑菇、有的像奔馬、有的像蘋(píng)果,形態(tài)各異。
我們走在湖面的棧道上,一眼望去,湖面像一面巨大的鏡子,鏡子里有藍(lán)藍(lán)的天、白白的云,分不清哪朵是天上的云,哪朵是湖中的云了。微波擴(kuò)散出一道道水紋,在清清的湖面上,緩緩地蕩漾開(kāi)去。湖岸茂密的水草中間,四、五只野鴨在那嘎嘎地叫,好像在說(shuō):“快集合了,舉行游泳比賽啦!”在這美麗的湖面漫步,我都不知道自己究竟是在湖上,還是在畫(huà)中!
這可真是一次美妙又神奇的旅行!
初中寫(xiě)景作文 篇25
暢游完美麗的黃河第一灣,體味了藏家的風(fēng)土人情,吃完了美味的牛肉和羊肉,跳完了藏家的傳統(tǒng)舞蹈,我們又來(lái)到了美麗的若爾蓋大草原。
若爾蓋大草原位于甘肅和四川的交界處,是阿壩州最美麗的地方,在那里牛羊遍野,牧馬成群,礦藏極為豐富。
一下車(chē),我們就冷得直打抖,于是就將所有的衣服穿在身上,那里只有零下幾度寒風(fēng)刺骨,一不小心就會(huì)得流行性感冒。隨即。我們進(jìn)入了大草原中,簡(jiǎn)直是美不勝收:牛羊成群,秘密密麻麻,數(shù)也數(shù)不清;牧馬也是如同天空中的繁星,令人眼花繚亂。
很快,我們就來(lái)到目的地,若爾蓋大草原·花湖。一到那,我們就看到湖上的水極為清澈,如同一面明鏡。水中還有極小的小魚(yú),在向我們打著招呼,可愛(ài)極了。瞧,湖面上還有少許的小鳥(niǎo)群在陪伴著花湖。湖面上不一會(huì)就泛起了微漣漪:一會(huì)像在打的小孩;一會(huì)像一朵朵美麗的格桑花;一會(huì)像一個(gè)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的.玉米棒……千變?nèi)f化。向前走幾步,我們又站在了觀(guān)光臺(tái)上,一陣陣涼風(fēng)迎面而來(lái),我們一群人被冷得直打抖。放眼望去,草原的美景盡收眼底,清新的空氣也撲鼻而來(lái),令人浩氣長(zhǎng)舒。一片綠色在眼中如同一塊綠毯,美麗極了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們也該收收心回家了。雖然我人不在那,但心在那,若爾蓋,我還會(huì)在來(lái)!
初中寫(xiě)景作文 篇26
如家種噠偌盆菊花,野如和媽媽從外婆家拿兮撒,秋天到笑,如家撒菊花開(kāi)笑,有許多撒顏色,讓野看得眼花繚亂。
那作朵朵、作簇簇作菊花,綻開(kāi)作恬靜作笑臉,使幾心花怒放。幾告訴拉幾家作菊花有什么顏色吧!紅作似火,黃作賽金,粉作似霞,白作如雪。遠(yuǎn)看朦朦朧朧。
雖然遠(yuǎn)看朦朦朧朧之,淘卜走進(jìn)兮看,放恁者兮樣慢!白色菊花之花瓣晶瑩剔透,密密麻麻拖擠喵兮起,有之像害羞之棄女孩,躲喵碧綠之葉子放;黃色之菊花,優(yōu)雅、清香,喵秋陽(yáng)之照耀放金光閃閃,使容之心情怡然舒暢;粉色之菊花,放愛(ài)、活潑,微風(fēng)兮吹,搖擺否細(xì)細(xì)之身子,她始終透否生機(jī)!
嚴(yán)看到這迦番美麗如菊花,讓嚴(yán)卜禁想起甲迦句詩(shī):“黃四娘家花滿(mǎn)蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低!
滲和媽媽噠起走到陽(yáng)臺(tái)調(diào)丙看菊花,越看越漂亮。滲們噠邊聊天,噠邊觀(guān)賞菊花。滲慢問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)绻栈▏}直長(zhǎng)調(diào)丙,笑慢會(huì)變得調(diào)長(zhǎng)調(diào)長(zhǎng),直入云霄撒嗎?”因?yàn)闈B從外婆家拿佳笑時(shí)候者調(diào)短笑。媽媽笑撒笑說(shuō):“傻孩子,滲們完以剪掉它呀,之棄它還會(huì)長(zhǎng)出佳笑!眿寢屵說(shuō):“菊花有噠種笑畏嚴(yán)寒,傲霜怒放笑精神!睗B聽(tīng)撒這句話(huà),笑由得卜心里佩服她。滲暗暗調(diào)定決心,滲要學(xué)習(xí)菊花永笑認(rèn)輸笑精神。
灰喜歡菊花,肅更喜歡菊花之認(rèn)輸然這種精神!
初中寫(xiě)景作文 篇27
春天雖有婀娜多姿的楊柳,夏天雖有亭亭玉立的荷花,冬天雖有冰清玉潔的雪花,但我還是喜歡>秋天——金色的秋天、飄香的秋天、神奇的秋天!
秋天是金色的季節(jié)。
稻浪翻滾似金色的海洋,翩然飄落的樹(shù)葉似嬉戲的金蝶,歡快地飛向大地的懷抱,傲霜的金菊,在瑟瑟的秋風(fēng)中綻放,幾多慷慨,幾多豪邁!
秋天是飄香的季節(jié)。
如果說(shuō)春天是花枝招展的小姑娘,夏天是熱情奔放的妙齡女郎,那么,秋天就是成熟豐滿(mǎn)的少婦,更有勾魂攝魄的魅力。
低垂的谷穗在秋風(fēng)中搖曳,猶如她飄逸的秀發(fā),枝頭的蘋(píng)果在陽(yáng)光的'照耀下,顯得更加紅潤(rùn),仿佛她俊秀的面頰。
白云為她織出圣潔的紗裙,彩虹為她送來(lái)七彩的裙帶,丹桂為她戴上飄香的花冠。
她漫步于原野,送來(lái)陣陣清香。
秋天是神奇的季節(jié)。
神奇在田野:高粱舉火把,苞米露金牙,棉花開(kāi)懷笑,豆莢藏嬌娃。
走在豐收的田野里,相信你的腳步,也會(huì)邁得更歡快,
邁得更有力。
朋友,秋天到來(lái)的時(shí)候,別忘了到田野里走一走,那里一定是金色一片,飄香一片,神奇一片。
這篇文章作者以自己獨(dú)特的視角,抓住景物的特征,運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法,用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描繪了秋天的美景。
抒寫(xiě)了對(duì)秋天的感受,文章寫(xiě)景中蘊(yùn)含著對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。
構(gòu)思巧妙,文筆優(yōu)美,是一篇文質(zhì)兼美的文章。
初中寫(xiě)景作文 篇28
下雨時(shí),往往是美好的,雨似乎是純潔,總在人們不知覺(jué)時(shí)飄飄飛下來(lái)。空氣中總帶著一種濃濃的土香,讓人回味無(wú)窮,而雨后更是美麗的。
山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓!烏云來(lái)了,天黑了,雨來(lái)臨的預(yù)兆已降臨,雨大了,天更黑了,烏云密布,風(fēng)刮得更狂。松樹(shù)正在不斷抖動(dòng)身軀,將雨珠抖落。落下的雨珠重重地垂入地里,洗禮著大地!而山雨卻淅淅瀝瀝的飛舞下來(lái)像個(gè)小仙子。給人間播下幸運(yùn)的種子。給大地施了魔法。泥土變得微微濕潤(rùn)。雨漸漸的變小。
雨后,沾滿(mǎn)了雨珠的野花垂下了腰,枯焉的小草卻因?yàn)橄掠辏χ绷思沽。瘦小的河流也變得壯麗起?lái)。山林中響起鳥(niǎo)鳴。看!照耀著大地的太陽(yáng),今天散發(fā)出的光是七彩的`,有紅的、綠的、黃的雨后的山林美得那么樸素,那么自然。傍晚,雨后的韻音還在持續(xù)著,小鳥(niǎo)唱起了悅耳的歌兒,青蛙和蟋蟀伴奏。暖暖的春風(fēng)吹起,小河蕩起了層層漣漪。水滴滴落在坑洼中形成一個(gè)個(gè)漂亮的小酒窩。樹(shù)木在隨風(fēng)搖曳著,花兒綻放了它那美麗的笑容,陪襯著幽靜的山林。雨是美好的,他不但洗禮這世界萬(wàn)物,更洗禮著我的心靈,雨更是純潔的,我喜歡漫步在雨中,感受雨的降臨,感受雨降臨在身上的感覺(jué)。
滴答一一滴答一一這聲音從何而來(lái)?只聽(tīng)見(jiàn)小河潺潺的流水聲。
初中寫(xiě)景作文 篇29
不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我開(kāi)始懷念上夏天的雨,每當(dāng)它來(lái)臨時(shí),我都會(huì)感到一股親切感,一股從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)襲過(guò)心田。在夏天的雨中我度過(guò)了十三個(gè)春秋。
夏天的雨,是那種苦澀里帶著香甜,香甜里又帶著苦澀,而永遠(yuǎn)反反復(fù)復(fù),明明晰晰的'甘甜。
下起雷陣雨時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)轟轟一聲,就開(kāi)始下起似黃豆似的雨來(lái)了,在陽(yáng)光下,只見(jiàn)金燦燦的豆雨打在肩上,頭上,身上,它飛一般地襲來(lái),使人來(lái)不及躲閃,這一場(chǎng)雨急促而穩(wěn)重,像似搶奪,但又有次序,似乎是饑餓的小孩看見(jiàn)甜餅一樣,不過(guò)它們都經(jīng)過(guò)了調(diào)養(yǎng),歡快而又端莊。所以我喜歡叫它“跳豆雨”。
下起綿綿細(xì)雨時(shí),它會(huì)經(jīng)過(guò)很多步驟,天空先由晴漸漸變陰,之后開(kāi)始打雷,雷聲中又夾雜著閃電,然后再慢慢地飄落下來(lái),像小姑娘一樣調(diào)皮、溫柔。我喜歡下綿綿細(xì)雨時(shí)一個(gè)人站在雨中,痛痛快快的淋一場(chǎng),拋開(kāi)所有煩勞享受它,雨像似在給你洗澡,有一種柔軟、輕快、細(xì)膩的不明物敲打著你身體的感覺(jué),癢嗖嗖的,會(huì)使你禁不住大笑一場(chǎng)。它還有一個(gè)原則:是我的走不掉,不是我的強(qiáng)求也沒(méi)用。因此我叫它“姑娘雨”。
夏天的雨,我喜歡你,你風(fēng)姿多采,你溫柔委婉,你倉(cāng)促迷人,你把自己的一切都給了大地,給了人們。
我渴望夏天的雨,像魚(yú)兒渴望水,像鳥(niǎo)兒渴望藍(lán)天,我不能離開(kāi)你,我知道你會(huì)幫我洗去一切不快,帶來(lái)一個(gè)晴空萬(wàn)里的艷陽(yáng)。
初中寫(xiě)景作文 篇30
一年四季都很美,但我認(rèn)為最美的是秋天。
我獨(dú)自沿著被雨水淋得濕潤(rùn)松軟的田間小路,眺望遠(yuǎn)處。!鄉(xiāng)村的傍晚多么像一幅美麗的畫(huà):柔和的夕陽(yáng),絢麗的晚霞、橫臥在不遠(yuǎn)處的天邊群山、倚山而建的一簇簇村落、一家家房頂上升起的縷縷炊煙……奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一層山水一層人。我望著群山遐想:大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市林立的高樓,聽(tīng)不到誠(chéng)市的各種音響喧鬧,但卻充滿(mǎn)了神秘。秋天的天空美。它像大海一樣的湛藍(lán),好像剛用清水沖洗過(guò);朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢悠悠地漂浮著。
秋天的樹(shù)林美。陽(yáng)光照在樹(shù)上,樹(shù)上的'葉子更黃了,涼爽的秋風(fēng)一吹,有的便飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),像飛舞的蝴蝶,又像遠(yuǎn)動(dòng)員在跳傘。落到地上,像鋪了一條厚厚的黃色地毯,踩上去軟綿綿的,舒服極了!秋天的菊?qǐng)@美。菊花爭(zhēng)芳斗艷,相繼開(kāi)放。瞧,有的像白玉,有的像水晶,有的像黃金,還有的像朝霞。一朵朵,一簇簇,大的,小的,初開(kāi)的,怒放的,都像一只色彩斑斕的蝴蝶,飛舞在天地間。秋天的田野美。一個(gè)個(gè)胖乎乎的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)雪白的棉絮,像雪一樣白;稻子金燦燦的,像撒了一地金子,又像鋪了一條又長(zhǎng)又寬的黃地毯;沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭,顆粒飽滿(mǎn)的高粱,漲紅了臉……秋天真美!美在紅楓,美在天空,美在菊?qǐng)@,美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆出的累累碩果!
初中寫(xiě)景作文 篇31
窗外,依舊是那綿延的雪,一寸不留地用自己的身軀掩蓋住了那雄厚大地,將星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色包裹進(jìn)那一片雪白。
掙扎著,抵抗著,最終還是在密不透風(fēng)的重荷之下屈服,順從,但他甘心就這樣泯滅在敵人的威壓之下嗎?不!他仍然掙扎著,卻沒(méi)有絲毫的希望。在一絲絲細(xì)微的空氣流動(dòng)中,他感受到了生命的召喚,一種像是從遠(yuǎn)古而來(lái)的呻吟,愈行愈近,最終在被死亡所包裹的氣息中由呻吟轉(zhuǎn)變成了低沉的'自言自語(yǔ),重新喚回了他對(duì)活下去的信心,我不能夠放棄,為了她,為了他們,為了我的家人,為了一切的一切,我不能夠這樣輕易的死掉!絕對(duì)不行!在某一刻,他感覺(jué)頭頂上的雪似乎停了,一滴晶瑩如寶石般的液體順著他的額頭流下,最后流進(jìn)他的嘴中,是那么的甘甜,就像生命的味道。想到這兒,他腦海中尚未完全泯滅的希望開(kāi)始覺(jué)醒似的冒出來(lái),甚至他開(kāi)始不顧一切地用凍僵的雙手瘋狂的抓那些堅(jiān)硬的如鎧甲般的冰層。
雙手滿(mǎn)是鮮紅,那是一絲淚光在眼中閃爍,倒映出人性的悲哀與頑強(qiáng)!冰層在陽(yáng)光和那一縷鮮紅之下褪去原有的冰冷,熱情的抓住那一片被鮮紅染盡墨綠色光芒的柔軟葉莖,一股狠勁如飛般的將哪一片雪白盡數(shù)推開(kāi),重見(jiàn)天日。
他滿(mǎn)以為現(xiàn)正是青春年少,豈料故人皆是不知何處去,那堪回首月明中。大地因?yàn)檫@漫天的飛雪多了一種脫俗的氣質(zhì),飛雪因?yàn)檫@厚重的土地缺了一份華麗的孤獨(dú)。
初中寫(xiě)景作文 篇32
秋天來(lái)了,秋高氣爽,天空像大海一樣湛藍(lán),好像剛用清水沖洗過(guò);朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢悠悠地飄浮著。大地到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象。
遠(yuǎn)處,一座座高大的山變成了五彩斑斕的童話(huà)世界:有的樹(shù)林變成了金黃色,好像所有的`陽(yáng)光都集中到那兒去了;有的樹(shù)林變成了杏黃色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像枝頭掛滿(mǎn)了熟透的杏和梨;有的樹(shù)林變成了火紅色,風(fēng)一吹,樹(shù)林跳起舞來(lái),就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅,跟劇場(chǎng)里紫絨幕布的顏色一樣;只有松柏不怕秋霜,針一樣的葉子還是那么翠綠。林中片片落葉在空中翩翩飛舞著,就像無(wú)數(shù)彩蝶在嬉戲玩耍。
近處,有一片寬闊的田野。田野里,高粱舉起燃燒的火把;雪白的蘆葦毛茸茸的;玉米露出飽滿(mǎn)的牙齒,就像無(wú)數(shù)的金子在閃閃發(fā)光。稻谷給秋風(fēng)鞠了深深的一躬,就像在給秋天問(wèn)好。果園里,黃澄澄的梨子掛滿(mǎn)枝頭,蘋(píng)果換上紅紅的裙子,緊緊依偎在一起,好像在開(kāi)慶功會(huì)呢!橘子、柿子你擠我碰,正爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>
再近些的花園里,最引人注目的要數(shù)菊花了!菊花仙子的顏色可多了,有嫩綠的,雪白的,淡黃的,還有一些菊花是一半粉,一半白的……菊花仙子聚在一起,一片草叢一下子變得五彩繽紛,非常美麗!
秋天真美呀!美在天空,美在紅楓,美在菊?qǐng)@,美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆灌出的累累果實(shí)。
初中寫(xiě)景作文 篇33
春天來(lái)了,不論是在哪里都風(fēng)景迷人,處處發(fā)生著變化,連我的校園都慢慢發(fā)生著變化了。
我走進(jìn)校園,看見(jiàn)花壇里長(zhǎng)著鮮艷奪目的花朵,在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉,一朵朵嬌艷欲滴,而這些花朵引出了遠(yuǎn)方的客人—蝴蝶和蜜蜂,它們一會(huì)兒在這朵上面,一會(huì)兒在另一朵上面,好像在看哪朵花漂亮,就采那朵花上的蜜。樹(shù)木被春風(fēng)吹著,仿佛在舒展筋骨,左搖搖,右晃晃,蝸牛在葉子上面慢慢動(dòng),而小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了,這個(gè)校園真美!”而小草說(shuō)著:我要出去,去看看外面的春天。小草長(zhǎng)出來(lái)后,春雨澆灌它,小雨珠每天早晨都會(huì)在它的.身上,真淘氣。不但小草和花木這樣美,教學(xué)樓也這樣哦。
教學(xué)樓那里傳來(lái)聲音,我過(guò)去看了看,原來(lái)是同學(xué)們?cè)谧x書(shū)呀,他們就像一棵棵小樹(shù)苗一樣慢慢成長(zhǎng),而老師就像一個(gè)個(gè)園丁一樣,給他們澆水、施肥……讓他們茁壯成長(zhǎng)。
“丁鈴鈴”下課了,同學(xué)們紛紛們跑到操場(chǎng),有著各式各樣的活動(dòng)。有的在打籃球,旁邊站著兩排啦啦隊(duì);有的在踢毽子,清脆悅耳的聲音像輕快的音樂(lè);有的在跳皮筋,左跳跳,右跳跳;還有的在放風(fēng)箏,飛奔起來(lái)想一陣風(fēng)一樣。下了太短暫了,一下就又上課了,大家真開(kāi)心,充滿(mǎn)春天的活力。
春天,我愛(ài)你,也想謝謝你,因?yàn)槭悄銕Ыo我們多姿多彩的生活!
初中寫(xiě)景作文 篇34
春天,是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇,泉水叮咚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)所有的一切都是那么的新,那么的美。
春天的風(fēng),是那么的柔,那么輕,像一雙嫩嫩的手撫摸著你的臉,此刻春天像你綻放了她的笑容。
柳樹(shù)已伸展她的秀發(fā),一個(gè)個(gè)是那么的柔軟,春風(fēng)一吹,柳條們就飄到水池里洗澡,看,它們的樣子多么可愛(ài)呀!
春雨貴如油呀!萬(wàn)物得到春雨的滋潤(rùn)變得更加壯實(shí)了,洗一下全身變得多么漂亮呀,春雨把它們洗得真透亮,還閃著光呢!
小草在春雨姑娘的滋潤(rùn)下,終于穿破了土層,露出了它在新的一年最初綻放的笑臉,它們給大地披上了一層薄薄的綠紗。
‘小燕子,穿花衣,年年春天來(lái)這里,我問(wèn)燕子你為啥來(lái),燕子說(shuō)這里的春天最美麗。’春天來(lái)了,小燕子也緊隨跟來(lái),它們也在為這個(gè)春天唱著歡快的交響曲,所有的動(dòng)作在這歌曲中都顯得那么輕快,身子骨都靈活了。
‘走嘍,去放風(fēng)箏嘍!棚L(fēng)箏是城里鄉(xiāng)下孩子的一大喜好,這也是春天的象征?矗菨M(mǎn)天的'風(fēng)箏各種顏色的都有,這有一只蝴蝶,那有一條金魚(yú),滿(mǎn)天空都被這些風(fēng)箏點(diǎn)綴的無(wú)比鮮艷。
一年之計(jì)在于春。剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。
初中寫(xiě)景作文 篇35
今天,我們一家支廬山游玩。廬山著名的景點(diǎn)有三疊泉、含鄱口、仙人洞,我就來(lái)給大家講講廬山的美景吧!
廬山位于江西省九江市廬山區(qū),山上共有四百個(gè)灣道,廬山的美景各不相同,云霧若隱若現(xiàn),下雨時(shí)云霧像一群白馬一樣奔跑過(guò)來(lái);出太陽(yáng)時(shí),云霧散去,都擁進(jìn)了山谷。廬山云霧千百
態(tài),有時(shí)像一群白兔,有時(shí)像白馬,有時(shí)像一縷青煙,沖了出來(lái),變幻無(wú)常。
我們繼續(xù)前行,坐上了小火車(chē),到了三疊泉,我們就往下走,那里的臺(tái)階一邊沒(méi)有扶手,懸崖峭壁,我的'心里就像十五個(gè)掉桶打水七上八下的,害怕極了。我還是堅(jiān)持地走下去,心里一直想著不害怕三個(gè)字,漸漸地聽(tīng)到泉水拍打巖石發(fā)出歡快的笑聲,似乎在歡迎我們的到來(lái)。我們到了谷底,一瀉兒下的泉水像千百條閃耀的銀連,像天使灑下的一串串晶瑩的珍珠,像奔涌的白紗絹,盡收眼底,蔚為壯觀(guān),我看到這樣的景色,便吟誦起李白的詩(shī):日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
廬山的特產(chǎn)很多,如三石一茶,石雞、石耳、石魚(yú)、云霧茶,還有廬山最好吃的茶餅,吃起來(lái)又香又脆,口味有甜和咸的,這是人們最喜歡品嘗的特產(chǎn)。
!廬山真是個(gè)讓人想往的地方。
初中寫(xiě)景作文 篇36
今天早上,我像平時(shí)一樣,打了個(gè)哈欠,揉了揉迷糊的眼睛,準(zhǔn)備起床看書(shū)。
媽媽看見(jiàn)了,說(shuō):“好多天都是陰天,今天太陽(yáng)公公終于露出了笑臉,思璠,快起床,天上的云朵好漂亮呀!”我急忙爬了起來(lái),連拖鞋都顧不上穿,光著腳跑到了陽(yáng)臺(tái)上。呀!真好看!白云在太陽(yáng)光的映襯下,就像是白雪公主披上了一件金色的斗篷。可太陽(yáng)光太刺眼了,我看了一會(huì)就覺(jué)得眼睛不舒服,媽媽在廚房里說(shuō):“這邊的云也很好看,而且沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)上那么刺眼,到這兒來(lái)看吧!”我趕緊跑到廚房里,從窗戶(hù)望外看,有一團(tuán)長(zhǎng)長(zhǎng)、扁扁的,兩頭尖尖的白云,就像一支沖向空中的火箭。
再往“火箭”的下面看,那些白云有點(diǎn)奇特,既不像烏云那么黑,也不像白云那么白,一時(shí)半會(huì)兒說(shuō)不清那是什么顏色,就連形狀都很奇怪,朦朦朧朧的.,好多云團(tuán)連在一起,但每個(gè)云團(tuán)的頂部又都是尖尖的,讓我想起了去年我去連云港看到的連綿起伏的山峰。我想,云山上會(huì)不會(huì)有兇猛的“百獸之王”大老虎呢?會(huì)有可愛(ài)的小松鼠、調(diào)皮的小猴子,憨厚的大黑熊嗎?這些小動(dòng)特會(huì)喜歡吃軟軟的云做的棉花糖嗎?還會(huì)有遍地的花花草草,茂密的森林嗎?……
想到這里,我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)題。
哎,只要我好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了一定能飛到云朵中,揭開(kāi)這些問(wèn)題的答案。
初中寫(xiě)景作文 篇37
冬天,它沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,也沒(méi)有夏天的熱情奔放,更沒(méi)有秋天的碩果累累。然而,冬天卻默默無(wú)聞地給人們帶來(lái)了純潔的世界。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!贬瘏⒌脑(shī)寫(xiě)得不錯(cuò)?,那雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空飄落下來(lái),各有自己的`喜好。
有的雪花喜歡黑色,便停在瓦片上;有的雪花喜歡銀灰色,便降落在地上;有的雪花喜歡彩色,便粘在我的花衣裳上,一會(huì)兒就變得像晶瑩的露珠,美麗極了!
那一簇簇雪花,看起來(lái)像白絨毛一樣的小花。風(fēng)一吹,玉屑似的雪沫便飄飄灑灑,像一只只白蝴蝶在翩翩起舞,一切是那樣的令人神往。
窗下的老樹(shù)把枝條頑皮地湊到窗前,好像在向我炫耀它嶄新的白披風(fēng)?矗≈l上那點(diǎn)點(diǎn)嫩芽
也被大自然細(xì)心地點(diǎn)綴上了一層蓬松松的小雪球,咧開(kāi)嘴高興地笑著,笑著……忽然,一陣微風(fēng)吹來(lái),枝條不好意思地低下頭,頭頂?shù)募饧饷,呼溜溜地滾落了下來(lái)。
遠(yuǎn)處的房頂好像戴上了一頂頂美麗的白色圣誕帽;高高的樓上好像盛開(kāi)了無(wú)數(shù)朵潔白的雪蓮花;地上也仿佛鋪上了一層潔白柔軟的地毯。
瞧!甚至連電線(xiàn)上也掛上了一串串銀項(xiàng)鏈……
橫跨在小河上的石橋變成了一座銀橋,兩旁的大樹(shù),身披銀裝,恰似下凡守護(hù)這座銀橋的天兵天將,格外引人注目。
冬天,雪花把大地點(diǎn)綴得無(wú)比美麗,預(yù)示著來(lái)年農(nóng)作物定會(huì)豐收,仿佛看到了農(nóng)民臉上流露出的收獲的喜悅。
初中寫(xiě)景作文 篇38
今天早晨,我們學(xué)校舉行了“小腳印走遍大杭州”的活動(dòng),我們興高采烈地坐上車(chē)準(zhǔn)備前往“虎跑之旅”。
以前,我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)虎跑泉,那是個(gè)很有名的地方,是天下第三泉。
我們來(lái)到了虎跑公園。一走進(jìn)去便是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,地上的花顏色鮮艷,開(kāi)得正旺盛,似乎在爭(zhēng)誰(shuí)最美麗;天上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)大森林,抬頭一看,都是樹(shù)茂盛的枝葉。我們繼續(xù)走著,看見(jiàn)一行字“天下第三泉”,果然我聽(tīng)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)!過(guò)了一會(huì)兒,我們到了濟(jì)公廟,聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō),濟(jì)公的'原名叫李修緣,只是個(gè)凡人。大家驚訝不已。跟隨著導(dǎo)游阿姨的腳步,我們又來(lái)到了虎跑泉。導(dǎo)游阿姨又從碗里到了一點(diǎn)兒泉水,再把硬幣放在里面,真奇怪,怎么沒(méi)有沉下來(lái)呢?我們很好奇,導(dǎo)游阿姨告訴我們,這就是虎跑泉獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。接著,我們又來(lái)到了李叔同紀(jì)念館。終于,我們到了吃午飯的時(shí)間。
吃飽了,我們盡情地玩耍,老鷹捉小雞,貓捉魚(yú)……
可是時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,我們又登上了石徑小路,同學(xué)說(shuō),有一個(gè)地方可以接水,我們飛快地跑到了那個(gè)地方?墒撬珳\了,還好有一個(gè)出口可以流出水,郝老師想出了一個(gè)辦法,她用紅領(lǐng)巾綁住何煦的杯子,像打水一樣。我喝了一口水,哇,真涼快!清甜可口。
夕陽(yáng)西下,我們依依不舍地離開(kāi)了虎跑公園;貞浤且欢蚊篮玫
記憶,讓我懷念。
初中寫(xiě)景作文 篇39
初春,一切都變得那么令人懷念,那么美好,天空是那么清鮮,花朵是那么鮮艷。使人感到滿(mǎn)心的愉悅。
那春的柳枝多么的翠綠,迷人的柳條吐出鮮嫩的枝葉;那春的花朵是多么艷麗,可見(jiàn)那迷人的"金色小精靈"灑在花蕊上,都是金粉粉的"美麗少女";那小朋友的臉蛋是多么可愛(ài),天真,瞧那紅彤彤的臉蛋,也在表白著他們的快樂(lè),愉悅。
在春日里默默生長(zhǎng)的花草,是誰(shuí)給予它們充分的營(yíng)養(yǎng),是雨,是春雨,那活蹦亂跳的淘氣包們,落在樹(shù)葉上,奉獻(xiàn)自己,滋潤(rùn)綠葉;可又是誰(shuí)給了它們足夠的自由,可是那辛勤勞動(dòng)的蚯蚓,彎曲的線(xiàn)條在土地里翻來(lái)覆去,還不是想讓花草樹(shù)木長(zhǎng)的`越高,越快。這"隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的景象刻畫(huà)在樹(shù)林里,公園里,甚至就在小區(qū)、院子里。
一只美麗的杜鵑鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上放聲高唱著,一只漂亮的蝴蝶落在花朵上美妙欣賞著杜鵑鳥(niǎo)的歌唱。杜鵑此起彼伏的歌聲陶醉了蝴蝶,迷住了花朵,滋潤(rùn)了人們的心田。
回想那刺骨寒風(fēng)的臘冬,一切都是那么單調(diào),那么冷清,F(xiàn)在的初春,生機(jī)勃發(fā),四處翠色流,總是花環(huán)繞著樹(shù),湖環(huán)繞著山,是那樣春意盎然,我看,看見(jiàn)了那在天空中自由飛翔的風(fēng)箏,那是快樂(lè),無(wú)拘無(wú)束的象征;我聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,承載著同學(xué)們美好的愿望;我聞,聞到了春天的氣味,那一切都是那么清新自然,那么美好,自由!
一切都回歸到初春,使我想起,感到好懷念。
初中寫(xiě)景作文 篇40
春天,大地復(fù)蘇。當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)家鄉(xiāng)時(shí),冬眠中的生物們都迫不及待地舒張腰肢,呼吸帶有泥土芬芳的清新空氣。
我在父母的帶領(lǐng)下沖向春天的懷抱。我們?cè)诩亦l(xiāng)平坦的道路上一步步行走著,路旁林立的建筑物也隨著我們的腳步越來(lái)越少了,這使我們的視野擴(kuò)大不少。春風(fēng)吹拂著道路兩旁才剛展開(kāi)帶黃色嫩葉的.柳絲;小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地在枝頭一展自己甜美的歌喉,仿佛在用不同的音樂(lè)共同演奏一首春天的贊歌。
正當(dāng)我們陶醉與家鄉(xiāng)迷人的春色時(shí),太陽(yáng)公公微笑著,將明媚的陽(yáng)光送給家鄉(xiāng)每個(gè)角落,這些柔和奪目的光線(xiàn)把家鄉(xiāng)裝扮成一個(gè)金光閃閃的城市,為人們帶來(lái)了無(wú)比的溫暖。各種各樣的樹(shù)木,花苞,葉芽都悄悄地從土地上鉆出來(lái),沐浴在柔和的陽(yáng)光之中。在我們的前方有一條清澈的小河,小河的氺緩緩地流著,一陣輕風(fēng)拂過(guò),平靜的河面泛起一圈圈淺淺的漣漪不遠(yuǎn)處還有幾只可愛(ài)的鴨子,它們時(shí)而悠閑自在地浮在水中,閉目養(yǎng)神;時(shí)而互相嬉戲,追逐;時(shí)而上岸,吹吹那柔和的春風(fēng)……再加上河邊五顏六色的花朵那明朗的笑顏組成了一幅動(dòng)靜皆有,詩(shī)情畫(huà)意的美畫(huà)。讓路經(jīng)此地的游人不由自主地想起了蘇軾“春江水暖鴨先知”的詩(shī)句。
家鄉(xiāng)的春天生氣勃勃,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讓人心曠神怡,陶醉其中。令人不得不喜愛(ài),不得不欣賞。
初中寫(xiě)景作文 篇41
一進(jìn)門(mén),就可以看見(jiàn)一座假山,上面寫(xiě)著“知音故里”幾個(gè)大字,據(jù)說(shuō)有一段歷史。假山上的石縫間流著晶瑩的泉水,匯到下方的池塘,猶如一面鏡子,在陽(yáng)光的.照耀下折射出七彩光芒。池塘旁有一個(gè)小竹林,里面躺著兩只胖胖的小熊貓,正抱著青竹睡覺(jué)。
來(lái)到操場(chǎng),操場(chǎng)上有六個(gè)籃球架,兩塊大草坪,兩個(gè)球門(mén),一圈跑道長(zhǎng)200米,操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)诖蚧@球、跑步、踢足球、跳繩等等。
操場(chǎng)東、西邊分別是本部和寄宿部。東邊是本部的3、4號(hào)樓,西邊是寄宿部的1、2號(hào)樓。1號(hào)樓是供寄宿部學(xué)生學(xué)習(xí)的,樓前有花壇、木質(zhì)乒乓球臺(tái),還有大竹樁供學(xué)生們休息,讓人親近了大自然。左邊的2號(hào)樓則是住宿區(qū),用來(lái)給學(xué)生午休的,周邊環(huán)境優(yōu)美,同學(xué)們也舉止文明。3、4號(hào)樓位于操場(chǎng)東邊,是本部的學(xué)習(xí)區(qū)。3號(hào)樓的寫(xiě)字聲,讀書(shū)聲,4號(hào)樓的鼠標(biāo)鍵盤(pán)聲,歌聲……同學(xué)們的聲音飄蕩在操場(chǎng)。
下課時(shí),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)你追我趕,打打鬧鬧,非常熱鬧。本部和寄宿部的中間就是主席臺(tái)了,在我們心中,主席臺(tái)永遠(yuǎn)掛著飄揚(yáng)的紅旗,主席臺(tái)邊是個(gè)噴泉,名叫文思泉,寓意是讓我們能文思泉涌,妙筆生花,寫(xiě)出精彩詩(shī)文。噴泉旁有三只大蘑菇的小亭子,給了我們想象力,也可以為我們遮風(fēng)避雨。
再遠(yuǎn)處有一些小蝸牛在青藤上爬著,給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。
這就是我們美麗的校園!
初中寫(xiě)景作文 篇42
結(jié)束了國(guó)慶長(zhǎng)假,我搭乘火車(chē)返校。
安放好行李,我坐在座位上等待著火車(chē)啟程。坐在我旁邊的,是一位年輕時(shí)尚的姐姐,此刻也正忙著整理行李。這時(shí),窗外有人叫她。
“應(yīng)該是她母親吧!蔽倚南胫虼巴饪慈ァ6贪l(fā),中等個(gè)子,一件印花襯衫,一條深褐色長(zhǎng)褲,很樸素的一位中年婦女。這位母親在窗外對(duì)女兒進(jìn)行各種囑咐,似乎想起了很多未說(shuō)完的話(huà)。真是可憐天下父母心啊。而這位姐姐卻只顧著整理行李,對(duì)那番囑咐也只是應(yīng)付性的點(diǎn)了點(diǎn)頭,不耐煩的向窗外瞟了幾眼。過(guò)了會(huì),姐姐終于對(duì)母親的喋喋不休忍不下去了,她厭煩的向窗外喊道:“好了,不要你管,走啦1”見(jiàn)女兒發(fā)脾氣,母親猛的住了口,竟像個(gè)犯錯(cuò)的小孩顯得手足無(wú)措,戀戀不舍地走了。
可過(guò)了一會(huì)兒,這位母親又急急忙忙的折回來(lái),滿(mǎn)臉笑容的告訴女兒,袋子里有雞蛋。女兒?jiǎn)柺悄膫(gè)袋子,母親忙向女兒描述,但隨即就被打斷了;“好了,我知道了,你快走!”說(shuō)完,向窗外揮揮手,轉(zhuǎn)身忙活自己的東西了?蛇@回母親站在窗外,并未離去,只是靜靜的看著女兒的背影,雙眉緊蹙。成為人潮擁擠的火車(chē)站的一道獨(dú)特風(fēng)景線(xiàn)。我望著這位母親,她的眼睛里盛滿(mǎn)了愛(ài)憐與擔(dān)憂(yōu)。此刻,她是想起了女兒幼時(shí)的'乖巧,還是為女兒此行感到擔(dān)憂(yōu)?我不得而知。
時(shí)至今日,那位母親在人潮涌動(dòng)中孤單的身影仍會(huì)清晰的浮現(xiàn)在我的腦海中,兒行千里母擔(dān)憂(yōu),那是一道最美的風(fēng)景線(xiàn),也是一道最讓我難忘的風(fēng)景線(xiàn)。
初中寫(xiě)景作文 篇43
那是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),那是一道最美麗的風(fēng)景。她們雖然無(wú)私,卑微,但卻讓人們永遠(yuǎn)記在心中,她們便是清潔工。
微蒙的早上下起了淅瀝瀝的小雨,馬路兩側(cè)含苞待放的花朵也在那里昏昏欲睡。一切都在朦朧中度過(guò)了。這時(shí)一支亮麗的隊(duì)伍出現(xiàn)在大街上,她們衣著鮮明,車(chē)子上的`“寧臟一人,清潔萬(wàn)家”,是多么的平實(shí)純樸。這也概括她們的一生。就如魯迅先生所說(shuō):“俯首甘為孺子牛。”她們奉獻(xiàn)并快樂(lè)著。
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!闭f(shuō)的應(yīng)該就是這種無(wú)私的精神吧。
事實(shí)上,用心去感受,用眼睛去看。她們何嘗不是在做最“卑賤”的工作呢?為了人人都能健康的生活在一個(gè)干凈的環(huán)境里,她們不辭辛苦,永遠(yuǎn)都是那樣。雖然不被人所接受,雖然不被別人認(rèn)同,還有時(shí)遭到人的滿(mǎn)天大罵,但她們心中只充滿(mǎn)了一個(gè)信念;保護(hù)人類(lèi)共有的家園,維持地球的清潔,讓一切變得更美好。因此,她們認(rèn)為最高尚的職業(yè)便是清潔工,最美的風(fēng)景是她們創(chuàng)造,保護(hù)出來(lái)的。她們就像是道路兩旁的大樹(shù),默默地吸取褐色的污染物,排出的卻是能造福人類(lèi)的綠色氣體——氧氣。
美國(guó)詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“奉獻(xiàn)是快樂(lè)的,只有心中有他人,他人才會(huì)尊重你,仰視你!币磺薪匀绱,在我心目中,那最美麗的風(fēng)景線(xiàn)無(wú)非是那些默默無(wú)聞的清潔工,是她們一次又一次的修改著人類(lèi)的錯(cuò)誤史,那一張張笑臉才是世界上最美麗的風(fēng)景。
初中寫(xiě)景作文 篇44
夏花冬雪,春去秋來(lái),樹(shù)綠了花開(kāi)了,風(fēng)吹過(guò)葉飄零。在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)這樣的地方,雖然沒(méi)有名勝古跡的風(fēng)光秀麗,但卻依舊不失風(fēng)采,每當(dāng)季節(jié)交替,總有無(wú)限景色可賞。它就是坐落在城市西側(cè)的西湖公園。每逢春日,積雪融化,公園中心的湖面不再結(jié)冰,公園里的游客便多了起來(lái)。翠綠的樹(shù)葉爬上樹(shù)梢,春風(fēng)吹過(guò),毛茸茸的.青草也迫不及待的鉆出土壤。人們?cè)跍嘏臅r(shí)候聚集在公園里,或是散步或是休憩。
夏天伊始,風(fēng)拂過(guò)公園,花朵們爭(zhēng)相開(kāi)放,點(diǎn)綴著美麗的公園。湖里游蕩著紅色的小魚(yú),每當(dāng)投食者扔下魚(yú)食它們便聚集在一起,水里開(kāi)著美麗的荷花和翠綠的葉子,湖邊的大樹(shù)在風(fēng)中搖曳,為人們提供涼爽的樹(shù)蔭。秋天到來(lái),樹(shù)葉穿上了黃色的外套,漸漸凋零投向了大地的懷抱。天空有時(shí)沒(méi)有一朵云彩,只有無(wú)垠的藍(lán)天。公園的人也沒(méi)有往日那么多,只有在下午最溫暖的太陽(yáng)下才會(huì)有成群結(jié)隊(duì)游玩的人。秋風(fēng)習(xí)習(xí),讓人心里倍感涼爽。冬日臨近,雪花飄零,每當(dāng)冬天來(lái)了才是家鄉(xiāng)最美的時(shí)刻。
大雪覆蓋了黑色的土地,染上了潔白的色彩,盡管有時(shí)吹著寒風(fēng),也阻擋不了雪中的人,在公園的廣場(chǎng)里,人們堆雪人,打雪仗。寒冬時(shí)還會(huì)有冰燈可賞,燈光映照下冰雕發(fā)出五彩的顏色,或是栩栩如生的十二生肖,或是高大的冰墻,或是大人小孩都十分喜歡的冰滑梯……
總之,家鄉(xiāng)的公園四季變換,展現(xiàn)著不同的美景,無(wú)論何時(shí)探訪(fǎng),都會(huì)感受到美麗的景色和心靈的舒暢。
初中寫(xiě)景作文 篇45
我家的庭院是一幅美麗的畫(huà)卷,當(dāng)你走進(jìn)這幅連綿不斷的畫(huà)卷的時(shí)候,迎面撲來(lái)一陣清新涼爽的風(fēng)。
我家的庭院不僅寬敞而且十分清涼,庭院里種著綠油油的青菜和水果:小小的青椒,成堆的南瓜……還有又大又甜的紫葡萄,又紅又圓的蘋(píng)果,又香又甜的香梨……
春天的庭院,醉人的花香,碧綠的嫩葉,迷人的景色,不得不令人陶醉其中,濃濃的花香撲鼻而來(lái)。春天的庭院散發(fā)著芬芳的氣息。
夏天的庭院,毒辣的太陽(yáng)似乎向成蔭的樹(shù)木妥協(xié)了,當(dāng)我們汗流浹背的時(shí)候可以來(lái)到庭院里休息。勤勞的人們真是閑不住啊,盡管天氣炎熱,但田地里也隨處可見(jiàn)人們忙碌的身影。夜晚悄無(wú)聲息地來(lái)了,我們一家人坐在樹(shù)蔭下乘涼,奶奶和媽媽拉家常,而我依偎在媽媽的懷里,看繁星點(diǎn)點(diǎn),空中不時(shí)有螢火蟲(chóng)飛來(lái)繞去,閃閃爍爍,散發(fā)著微弱的光芒。蟬鳴,蛙叫,還有蟈蟈聲,一起合奏成悅耳的夏季交響樂(lè)。
秋天的庭院,紅紅的蘋(píng)果,金黃的稻谷,鮮嫩的白菜,一派豐收的景象!不久,庭院換裝了,落葉紛紛的`庭院呈現(xiàn)出壯觀(guān)的景象,我們不禁贊嘆!
冬天的庭院,瑟瑟的寒風(fēng),枯萎的樹(shù)木,是那樣寧?kù)o安詳,我們也蜷縮在溫暖的屋子里,但還有一棵在冬風(fēng)之中不畏嚴(yán)寒的梅花樹(shù),它散發(fā)著淡淡的香氣,在寒風(fēng)中堅(jiān)定不拔,毅然地綻放光彩,給庭院增添了一份色彩。
我家的庭院就是這么美。最美的畫(huà)卷,最美的神話(huà),最美的傳說(shuō)!
初中寫(xiě)景作文 篇46
在我的心靈深處,完整的保留這一對(duì)美好的記憶。每當(dāng)回想起它,我仿佛又回到了幼年時(shí)代,又回到了那美麗如畫(huà),無(wú)比恬靜的鄉(xiāng)村。
小時(shí)候,爸爸,媽媽經(jīng)常帶我到鄉(xiāng)下去玩。那里有我的叔叔。在那里,我結(jié)識(shí)了許多農(nóng)村的孩子,我常常跟著他們到果園去。果園是樹(shù)的海洋,也是孩子們的`樂(lè)園。我們?cè)谥θ~茂盛、直插云霄的大樹(shù)間躲啊、藏啊,園里經(jīng);仨懼覀兊亟泻奥,蕩漾著我們的歌聲。我們進(jìn)果園最主要目的是尋找果子來(lái)解饞。在樹(shù)枝上,在雜草中,我們打成一片,尋找果子。村里的孩子知道哪些果子熟了能吃;哪些果子不能吃。如摘一顆果子,吃在嘴里,還真甜哩!
有一次,我撥開(kāi)秘密的雜草,發(fā)現(xiàn)一從淡青色的果子,像熟透了的青棗。我樂(lè)極了,忙摘了五六顆,連蹦帶跳的向小伙伴報(bào)喜去了。當(dāng)我得望的將果子放在他們跟前時(shí),想不到他們一個(gè)個(gè)把手縮了回去:“快扔下,這果子沒(méi)熟,吃了有毒!”雖然我有點(diǎn)舍不得,但還是把果子扔了。
在這個(gè)鄉(xiāng)村里,我不但認(rèn)識(shí)了許多朋友,還學(xué)到了許多課本中學(xué)不到的知識(shí),朋友是我的老師,大自然是我的學(xué)校。他們給我上了生活的第一課。
假如你在鄉(xiāng)村住久了,你會(huì)知道這里不但有瓜果飄香的果園,還有你在城市里一輩子也見(jiàn)不到的美麗的夜空和無(wú)比寂靜的夜晚。我贊美你——美麗、迷人的鄉(xiāng)村。
初中寫(xiě)景作文 篇47
我奶奶家是在一個(gè)依山傍水的小鄉(xiāng)村。
奶奶住的是一座小小的農(nóng)家小屋,門(mén)前的瓜架上種著絲瓜;▋郝淞说臅r(shí)候,一條條又綠又長(zhǎng)的絲瓜就一個(gè)個(gè)掛在房前,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的長(zhǎng)臉娃娃,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,可愛(ài)極了!
奶奶家門(mén)前有一條清澈的小河。每當(dāng)夏天,河里就有許多小魚(yú),大的'、小的、花的、紅的。它們有的在捉迷藏,有的在玩老鷹捉小雞。有時(shí)蜻蜓和蝴蝶來(lái)為它們助興,有時(shí)小鳥(niǎo)飛為它們歡呼。我看著看著,仿佛也在其中,與小鳥(niǎo)一起歡呼,和魚(yú)兒一起舞蹈。
奶奶十分喜歡花。她在屋子旁邊種了許多美麗的花,牡丹、百合、秋菊……它們依著時(shí)令,順序開(kāi)放,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂停在花上快樂(lè)采蜜,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
放學(xué)了,小朋友們手拉著手開(kāi)心地跑向綠油油的小山坡,拿出風(fēng)箏,比誰(shuí)放得高。這不禁讓我想起了一句詩(shī):兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
每到四五月份,就到了農(nóng)民伯伯耕地、插秧的時(shí)候了。從田間小路上走過(guò),一定會(huì)看見(jiàn)農(nóng)民牽著他親密的老伙計(jì)——水牛在犁地,累了就低頭吃草,即使有麻雀在水牛身上玩游戲,它還是若無(wú)其事地吃草、犁地。
爸爸常常叫奶奶到城市里來(lái)住。但是奶奶總是說(shuō):“不去,還是鄉(xiāng)村好!蹦闱,奶奶又搬出小竹椅坐在那絲瓜下笑咪咪地喂著那幾只雞……
初中寫(xiě)景作文 篇48
我家的院子是一塊小小的土地,但我卻在院子中寄托了太多太多的情感,我愛(ài)著這片小小的土地,因?yàn)樗缤业?家一樣。
春天,百樹(shù)開(kāi)出了嫩芽,院子中的小樹(shù)也開(kāi)出了淡淡的花香,院子中香氣彌漫,令人陶醉。小草也從土地公公的懷里探出了頭,好奇地打量這個(gè)大大的世界,一會(huì)兒便掙扎著跑到地上來(lái)了,也發(fā)也了淡淡地香味。老松樹(shù)伸出了那枯長(zhǎng)的手臂,隨著風(fēng)兒搖著,兩只小燕子飛到了老松樹(shù)的腋下,筑起了一個(gè)小小的巢。我躺在草地上,發(fā)出無(wú)限遐想。
夏天,嫩芽已長(zhǎng)成的一條一條的枝干,平平地舒展著,享受太陽(yáng)帶來(lái)的光輝而茁壯成長(zhǎng)著,小草長(zhǎng)得瘋狂,很快就有一枝筆這么高了。而老松樹(shù)現(xiàn)在才抬起手,生長(zhǎng)著。巢中的鳥(niǎo)蛋已化為烏有,取而代之的是一只只“嘰嘰”叫的小鳥(niǎo),鳥(niǎo)爸爸與鳥(niǎo)媽媽每天辛勤地給小鳥(niǎo)找蟲(chóng)子吃,跟上了這快節(jié)奏。我們則躲在老松樹(shù)底下乘涼,好不愜意!
秋天,樹(shù)條上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)肥大的果實(shí),這些果實(shí)將會(huì)成為新的大樹(shù)。小草從鮮翠欲滴變成了發(fā)黃的了。老松樹(shù)身上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小松果,有幾只小松鼠辛勤地來(lái)采松果了。鳥(niǎo)兒們已經(jīng)去過(guò)冬了,我又躺在草地上,卻沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
冬天,北風(fēng)呼嘯的冬天大步走來(lái)。這真是一年的冬景了,院子中毫無(wú)生機(jī),植物已經(jīng)沉睡,是剩下了發(fā)白的泥土。
初中寫(xiě)景作文 篇49
春天,是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),一切都呈現(xiàn)著生機(jī)盎然的景象。百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,花兒們露出了它們迷人的微笑。每一個(gè)角落都散發(fā)著新生的氣息,每一個(gè)角落都散發(fā)著春的希望。
春風(fēng),是那么的輕柔,帶著小樹(shù)、小草一起翩翩起舞,一陣清風(fēng)吹來(lái),像是母親的手正溫柔地?fù)崦愕哪橆a。最喜歡這種感覺(jué),帶著絲絲涼意,令人心曠神怡,這便是春風(fēng),大自然里最美的風(fēng)。你看,臨風(fēng)中,那婀娜的小花隨風(fēng)搖曳,美麗極了。
春天的風(fēng),帶著淡淡的花香,飄逸而又淡雅。
春雨,不像夏雨那么猛烈。它很溫柔,有點(diǎn)“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的.感覺(jué)。遠(yuǎn)處的景物一片朦朧,就像韓愈的詩(shī)云:“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!
春天的雨,它就這樣下著,就這樣綿綿地、朦朦朧朧地,像一片銀灰色的網(wǎng),網(wǎng)住了整個(gè)春天的世界。
春天是一個(gè)五顏六色的季節(jié),春暖花開(kāi)、姹紫嫣紅,一樹(shù)樹(shù)的花兒清香襲人,婀娜多姿,可愛(ài)極了。
春天的花兒永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著活力,在深圳,一簇簇、一叢叢鮮紅的勒杜鵑點(diǎn)綴著這座城市,無(wú)比的美麗。
春天是花的世界,即使在墻邊、角落也綻放著一朵朵惹人喜愛(ài)的小花。恰似“春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)!
享受生活,并不需要多么地榮華富貴。春天,便是大自然賜予我們最為珍貴的禮物。
春天在哪里?不必刻意去尋找。只要靜靜地聆聽(tīng),感受大自然,春天就在你的心里,從未遠(yuǎn)去。
初中寫(xiě)景作文 篇50
我們的校園非常漂亮,像大公園一樣美麗。
進(jìn)入校園,門(mén)的左側(cè)能看到一片蒼翠欲滴的竹子。每當(dāng)竹子茂盛的時(shí)候,同學(xué)們?cè)诿苊艿闹窳掷锿嫫鹆俗矫圆氐挠螒颉?/p>
繼續(xù)往前走,就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓分前樓和后樓。這兩幢樓像兩艘輪船漂游在智慧的海洋里。兩幢樓的中間有一塊草坪,像似停船的碼頭,等待著船的到來(lái)。
怎么樣,我的校園是不是很美?不過(guò)我最喜歡的地方就是校園的植物角。這些植物讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)了生機(jī),一年四季都景色宜人。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。烏桕樹(shù)上發(fā)出了小苗,草地上,一顆顆小草探出頭來(lái),白玉蘭的花香在校園中彌漫。夏天,樟樹(shù)撐開(kāi)了巨傘,葉子發(fā)出淡淡的幽香,有很多同學(xué)都在樟樹(shù)下玩耍。秋天,滿(mǎn)地都是葉子。微風(fēng)吹過(guò),葉子沙沙作響,好像是葉子們的演奏會(huì)。冬天,漫天都是潔白的'雪花,地上的雪厚厚的,同學(xué)們路過(guò)時(shí),留下了一串串腳印。冬天雖然植物都凋零了,可是到了來(lái)年的春天,校園里依舊是生機(jī)勃勃的一片。
看到這些植物,我想到了那些辛勤勞動(dòng)的園丁,也想到可親可愛(ài)的老師們。他們埋頭苦干,不分春夏秋冬,不分白天黑夜,用他們的汗水和智慧澆灌著我們這些幼苗,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
啊!美麗的校園,我愛(ài)你!
。∶利惖男@,我愛(ài)你!
!美麗的老師,我敬您!
初中寫(xiě)景作文 篇51
春天,悄悄走進(jìn)了我們的校園。校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,樹(shù)木新綠,愜意得很。
春天,我看到了它。杜鵑花嫩綠的葉子上,有的開(kāi)著花,有的還是花苞,有的開(kāi)放了一點(diǎn)兒,想笑卻不敢開(kāi)懷大笑似的,她們?cè)陲L(fēng)中輕輕搖曳。合歡樹(shù)最是神奇,抬頭一看居然在一棵樹(shù)上看到兩個(gè)季節(jié),那嫩芽是春天,這干癟的迎風(fēng)而搖的豆莢卻是冬天。在幽靜的小路上,一根櫻花的枝條垂了下來(lái),它仿佛也禁不住春天的.熱鬧,想要與路過(guò)的孩子們游戲玩耍呢!垂絲海棠的花瓣已經(jīng)落光,灑在綠色的草地上,真是大地一件絢爛的春衣。
春天,我觸到了她。在學(xué)校的圍墻上,凌霄攀墻而上。我伸手摸它那看起來(lái)似乎馬上要脫落的藤皮,粗糙干枯,沒(méi)有一點(diǎn)春的跡象?赡阕屑(xì)看它,會(huì)看見(jiàn)嫩嫩的綠芽不經(jīng)意地在似乎沒(méi)有生命力的藤皮上冒了出來(lái),那芽才讓我感到了它是在春天里,感受到了它的生命力。雪松雖然四季常青,但春天來(lái)到時(shí),它還是會(huì)抽出嫩芽,告訴我們春天在它枝上。用手觸一觸新葉,針形的葉子卻一點(diǎn)兒也不扎手;而老葉卻經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨,又硬又刺,一不小心會(huì)扎破你的手。
春天,我聞到了她。桃花比櫻花更艷麗,踮起腳尖,我拉下一枝桃花,閉眼一聞,一股特有的香味兒沁入我的鼻中。雖不濃烈,卻讓我喜愛(ài)得很。蹲下身子,你吸一口氣,泥土的清香撲面而來(lái)。過(guò)不了多久,花工就要修剪草地,那時(shí)候,你還會(huì)聞到滿(mǎn)鼻子的青草香呢!
春天里的校園是多么的美妙!花香、鳥(niǎo)語(yǔ)、嫩芽、春風(fēng)……春天,你是真的來(lái)了!
初中寫(xiě)景作文 篇52
雖然云彩只是一種普通的不能再普通的事物,就像是一塊潔白的紗巾,但是在它的映襯下,許多的事物變得更加美麗。
在藍(lán)寶石一樣的天空中,漂浮著白雪一樣的云。他們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地漂浮著,或濃或淡,或聚或散,還不時(shí)的變換形態(tài),好像在向你展示它的一切“化身”似的`。有時(shí),白云像一只小白兔,不停的向前奔跑;有時(shí)又好像從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)的一只白蝴蝶,一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大,模糊了,變成了一片大的云朵。
在每天的不同時(shí)間,云的景象也是千姿百態(tài)的。
清晨,太陽(yáng)升起來(lái)了,但烏云像一床厚被子似的遮住了他,太陽(yáng)只好給烏云鑲上了一條閃亮的金邊,好像在告訴我們它在哪。有時(shí),云層不厚,陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙直射下來(lái),像千萬(wàn)把閃著金光的長(zhǎng)劍;云也借了太陽(yáng)的光芒鍍成玫瑰色,艷麗極了。
傍晚,太陽(yáng)落山了,它的余暉染紅了半邊天,似火的晚霞仿佛要把整個(gè)世界融化。這時(shí),老人們看見(jiàn)了,會(huì)笑瞇瞇地說(shuō):“明天又是個(gè)大晴天!
而小孩子們看見(jiàn)了,則會(huì)歡叫起來(lái):“火燒云嘍!火燒云嘍!”
在晴朗的夜晚,小星星眨著頑皮的眼睛;多云的夜晚,小星星被遮的時(shí)隱時(shí)現(xiàn),看上去好像在和人捉迷藏呢。
云多么高尚、無(wú)私,他將天空,太陽(yáng),星星映襯的更加漂亮、美麗。我們應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境,讓大自然變回原樣,讓這份珍貴的美景得以永存。
!
多美,多有趣!
我真希望自己也能變成一片潔白的云,在那無(wú)邊無(wú)際的天空中,與同伴們自由自在的遨游!
初中寫(xiě)景作文 篇53
迷人的春天是最令人歡欣鼓舞的;夏日的晴空,是燦爛多姿的,秋天是豐收的季節(jié),是大地生育的時(shí)節(jié);而冬天,大地仿佛處于睡眠狀態(tài),一切是那么的安詳。
冬去春來(lái),夏去秋至,大自然就是這樣,神奇的變幻著日月星辰,風(fēng)云雨霧。今天,讓我們一起走近自然去體驗(yàn)春、夏、秋、冬,領(lǐng)略四季風(fēng)光。
艷麗的春天
我喜歡春天,喜歡它的艷麗,喜歡它的新穎,喜歡它的淡雅……春姑娘把一朵朵美麗的鮮花插滿(mǎn)了大地,有嫩黃的迎春花,潔白的水仙花,淡綠的蘭花,分紅的桃花……把大地裝扮得格外漂亮。
!春姑娘,你趕走了冬天的嚴(yán)寒和沉寂,帶來(lái)了春天的明媚和熱鬧,你還把滿(mǎn)天的星星送給了夜姑娘,讓夜晚更明更亮。
灼熱的夏天
我喜歡夏天,喜歡它的熱情,喜歡它的穩(wěn)重,喜歡它的浪漫……夏姑娘把美麗的月光、俏麗的樹(shù)木、緩緩流動(dòng)的溪水、悅耳動(dòng)聽(tīng)的哇鳴,組成了一首婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲。
!夏姑娘,你令我心曠神怡,猶如在花中游,畫(huà)在我眼中,真是妙不可言,使我回味無(wú)窮。
豐收的秋天
我喜歡秋天,喜歡它的金黃,喜歡它的活潑,喜歡它的成熟……秋姑娘把紅紅的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭,壓彎了樹(shù)腰。歡快的小鳥(niǎo),飛翔的大雁唱著、叫著,像是在說(shuō):“熟了,都熟了,收獲的季節(jié)到了!”
!秋姑娘,你讓摘果的小孩子們看著一筐筐的蘋(píng)果和梨,笑在臉上,甜在心上。
潔白的冬天
我喜歡冬天,喜歡它的純潔,喜歡它的突如其來(lái),喜歡它的樸素……冬姑娘把像小銀珠,像小雨點(diǎn),想柳絮楊花的'白雪掛滿(mǎn)了百茫茫的天幕雪簾。我拾起一片雪花,這精巧的六瓣雪花出自誰(shuí)的巧手,又是誰(shuí)把它放非天空?我手中的雪花閃著光澤,白的透明。我躺在雪地上,身子下面的雪軟軟的。雪輕柔地吻著我,感覺(jué)麻酥酥的,讓我心碎。
。《媚,你給我?guī)?lái)不尋常的情感—和睦、喜悅、贊嘆……
一年四季是那么的美好,讓我們共同享受吧!
初中寫(xiě)景作文 篇54
潔白的雪地上,留下一串一串的腳印,嬌艷的梅花也在呼嘯的北風(fēng)中露出了燦爛的笑容。藍(lán)天,白雪,紅梅構(gòu)成一幅西洋油畫(huà),我牽著你的手來(lái)到梅園中促膝長(zhǎng)談。
你說(shuō),你喜歡舞蹈。于是,剎那間,雪花便在空中翩翩起舞,舞動(dòng)的雪花累了,輕輕飄落,舞蹈也嘎然而止,還未欣賞夠的你,低聲嘆息,喚來(lái)了你忠實(shí)隨從——北風(fēng)。它帶著你最?lèi)?ài)的音樂(lè)在你面前輕輕舞動(dòng)。飄落的雪花跟著北風(fēng)的節(jié)奏再一次在天空旋舞,而你,又再一次沉醉其中。
你說(shuō),你不喜歡過(guò)多的色彩。于是,春天的嫩綠,夏天的湛藍(lán),秋天的金黃一瞬間被漫天的白雪所掩埋,整個(gè)世界只剩下你和你最?lèi)?ài)的純潔的白。白茫茫的云與白雪覆蓋的.山融為一體,夾雜著白雪的北風(fēng)將春天的綠草變成了白草?墒,你說(shuō)你也不愛(ài)單一的色彩。于是,你召回了北風(fēng)白雪,留下了雪地中的最后一抹紅——梅。一縷縷清香沁入心田,一抹抹艷紅點(diǎn)染潔白的雪地。白雪,白云,白山,白草,紅梅,勾勒出一幅寧?kù)o的中國(guó)畫(huà)。
你說(shuō),你喜歡詩(shī)。于是,便有了“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的相互爭(zhēng)斗,有了“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂”的嫵媚,有了“眾芳搖落獨(dú)喧研,占盡風(fēng)情向小園”的堅(jiān)韌,有了“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏的”婀娜,有了“今我來(lái)思,雨雪霏霏”的濃濃鄉(xiāng)愁。
我問(wèn)你,你快樂(lè)嗎?無(wú)悔嗎?你微笑著,卻一言不發(fā)。
我問(wèn)你,你是不是比春,夏秋更美,更迷人呢?你依舊不語(yǔ)。
我問(wèn)你,你不愿意一生與我為伴嗎?你微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。你用飛舞的白雪告訴我,你用呼嘯的北風(fēng)答復(fù)我,你用傲梅的清香示意我——你愿意。頓時(shí),我們的心緊貼在一起,一股青春的氣息溶入你我的心田。啊!你美麗又睿智,你嬌柔又堅(jiān)忍,你更是純潔的象征,只要你愿意,我愿一生與你相伴。
我純潔堅(jiān)韌的冬天!
初中寫(xiě)景作文 篇55
雨,來(lái)自于山林深處。它似乎很調(diào)皮,時(shí)而變大時(shí)而變小,時(shí)而變快時(shí)而變慢,再聰明的你也摸不透它接下來(lái)要干什么。所以,走吧!跟我一起去會(huì)一會(huì)山林的雨。
來(lái)到山林里,豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng),“滴滴答答”的美妙聲音躍入我的耳朵,這是什么聲音呢?我疑惑不解,便大聲向山林伯伯詢(xún)問(wèn),山林伯伯好心地告訴我,這是雨這個(gè)毛小孩在調(diào)皮地敲打著大葉子呢!我聽(tīng)后恍然大悟:“噢,雨其實(shí)是一個(gè)架子十足的鼓手。 蔽易屑(xì)聆聽(tīng)著雨敲打出的美妙鼓音,聽(tīng)著聽(tīng)著,我不禁著了迷,仿佛自己正此時(shí)此刻享受著絕妙的音樂(lè)盛典。
不一會(huì)兒,雨突然開(kāi)始下大了,但也只是連綿不斷的細(xì)雨。我伸出手,用指尖輕輕的觸碰了那“雨簾”,那清涼舒適的感覺(jué)一直指尖透徹到心扉,似乎雨也在慢慢滋潤(rùn)著我的指尖。漸漸的我好像在指尖上看見(jiàn)了一朵含苞待放的小花,不止我的指尖上,我的周?chē)妓坪蹰_(kāi)出了許許多多水靈靈的'花兒,我很想知道這是怎么回事呢?尋思著,我恍然大悟,終于找到了答案。原來(lái),雨不僅僅是鼓手,更是養(yǎng)育生命的重要人物呢!
雨果然很調(diào)皮,幾分鐘的時(shí)間,它有停了?烧蛉绱,我才明白,雨還是一個(gè)技藝非凡的畫(huà)家,你瞧!原先含苞待放的花朵在它的筆下秀麗地綻放出了自己婀娜的身姿,完全沒(méi)有了以前的羞澀,反而多了一份高雅;雨給蔥郁高大的百天大樹(shù)畫(huà)了一頂綠油油的頭發(fā),使大樹(shù)瞬間年輕了好幾歲,變成了一個(gè)活潑瀟灑的“小伙子”;土地上原先黯淡無(wú)光的鵝軟石經(jīng)過(guò)雨的洗禮后變得亮光閃閃。而此時(shí),我貪婪的吸吮著雨后的清新與花的芬芳。我想,現(xiàn)在生機(jī)勃勃的山林景象都?xì)w功于雨吧。
我很高興,因?yàn)槲矣H近了遠(yuǎn)離城市的山林之雨,享受到了獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)匯,欣賞到了雨畫(huà)的杰作———————雨后山林,更是明白了雨對(duì)于人們個(gè)養(yǎng)育之恩。親近雨,我似乎看到了很多,也明白了很多。
初中寫(xiě)景作文 篇56
放暑假,我最盼望到奶奶家了。說(shuō)實(shí)在話(huà),別的都在其次,我最掛念的,是奶奶家的小院。
一進(jìn)院門(mén),微風(fēng)會(huì)把一陣陣清香慷慨地送到你的鼻子里,讓你聞都聞醉了。放眼一望,各色各樣的葉子在風(fēng)中翩翩起舞,并發(fā)出簌簌的聲響,再伴著蛐蛐與蟈蟈的輕吟淺唱,讓人覺(jué)得縈繞耳畔的是一首自然界的小交響曲。
小院的正中,種著各色各樣的`蔬菜。瞧,黃瓜的葉子像一把把小蒲扇,而翠綠中掛點(diǎn)“白毛”,還帶著刺兒的小黃瓜則在綠葉叢中同你捉迷藏,并不時(shí)地探頭,好奇地瞅著周?chē)氖澜。風(fēng)來(lái)了,它們又會(huì)抓住結(jié)實(shí)的藤,蕩上一會(huì)兒秋千,好不自在。摘下一根嫩嫩的小黃瓜,放入口中嚼一嚼,脆脆的、甜甜的……大大小小的西紅柿也不甘寂寞,把紅的、黃的、綠的小燈籠捧了出來(lái),好象這個(gè)小院就是它們照亮的。還有辣椒、茄子、豆角,它們也毫不示弱,把自己最美、的果實(shí)紛紛展現(xiàn)在“伙伴們”面前……
邊上,各種花兒正爭(zhēng)妍斗艷。四季牡丹每天都綻放著兩朵、三朵嬌艷可愛(ài)的花;芍藥的花期已過(guò),可濃綠的葉子卻顯示著它勃勃的生機(jī);一簇簇、一叢叢的太陽(yáng)梅迎著驕陽(yáng)開(kāi)得熱火朝天。還有一些我叫不上名來(lái)的小花兒,散落在花草叢中,像眼睛,像星星,還眨呀眨的……
其實(shí)最惹眼的,還是那株梔子“樹(shù)”,那是爸爸前年特地買(mǎi)回來(lái)送給愛(ài)花的奶奶的,還是我?guī)湍棠淘韵碌。在奶奶的精心呵護(hù)下,它茁壯成長(zhǎng)。如今,已由當(dāng)年的小苗長(zhǎng)成“大樹(shù)”了。郁郁蔥蔥的葉子綠得發(fā)亮,一朵朵的拳頭般大小的花綴在枝頭,白得清純,又白得耀眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,又恰似堆堆白雪落在綠葉叢中。陣陣沁人心脾的清香引來(lái)蜜蜂嚶嚶嗡嗡,邊歌邊舞……
這時(shí)候,我想起陶淵明的詩(shī)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,我想,此時(shí)的我,要比陶淵明悠閑、自在得多了。
初中寫(xiě)景作文 篇57
冬悄悄地、慢慢地、不情愿地走了,春充滿(mǎn)生機(jī)、活蹦亂跳、欣欣喜喜地來(lái)了。
我悶在屋里,盼啊盼啊,終于把春天盼來(lái)了。
就在那天,升溫了,那殘留的令我惱怒的“千年不化”之雪嘩嘩地唱響了小溪之歌,匯成一一道道、一條條小水溝。
河冰發(fā)了,春風(fēng)一吹,蕩漾出一圈圈典雅、優(yōu)柔的漪瀾。一支清脆優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)?wèi)雅f的漁歌縈繞在我耳邊,飄蕩在我的心間,隱隱約約地,那是唱著歌的漁夫蕩著船從遠(yuǎn)方駛來(lái)嗎?河邊的綠柳,像憂(yōu)郁的少女,歪著頭思慮著,輕撫著她的長(zhǎng)發(fā),那微微揚(yáng)起濃綠,是春風(fēng)留下的話(huà)兒?jiǎn)幔繘](méi)過(guò)幾天,她笑了,孩子們摘下她如同一葉輕舟般的發(fā)夾,做成葉笛,那聲音清遠(yuǎn)而又悠揚(yáng)。一些小麻雀和侯鳥(niǎo)紛紛來(lái)到,嘰嘰喳喳地歡唱、筑巢。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,桃樹(shù)、梨樹(shù),紅的粉紅,白的雪白,開(kāi)的那個(gè)俊哪,開(kāi)的那個(gè)秀!五瓣的花朵,想要和你熱烈擁抱。黃黃的,密密麻麻的小花蕊,一個(gè)個(gè)好奇地探著頭,仔細(xì)聽(tīng),哎!它們是在笑呢。春風(fēng)一到,置身林中,揚(yáng)起臉,享受那春獨(dú)有的“桃花雨”。閉上眼,泡一泡那天然的清雅芬芳的香香浴,那種……。
還有那一團(tuán)團(tuán),一簇簇的迎春花,熱烈地開(kāi)放著,互不相讓。如霧如云的,罩著一層淡黃。還有蒲公英的花,知名的不知名的.小野花,絕不夸張,絕不奢華,既零零散散,又三五成群,在微風(fēng)中,點(diǎn)著頭,含著笑,以各種曼妙的純凈的浪漫的音色彈唱著春天的民謠。
冬眠的動(dòng)物,一起伸著懶腰,開(kāi)始新的生活,開(kāi)始新的征程。青蛙領(lǐng)著它的合唱團(tuán),又開(kāi)始了巡回演出,大批的候鳥(niǎo)遮住了天空。螞蟻又開(kāi)始了運(yùn)糧的序曲。
冬走了,春來(lái)了,一切都是新的,一切又都從頭開(kāi)始,從頭再來(lái)。用一個(gè)全新的態(tài)度,迎接春天,擁抱春天吧。和小樹(shù)一起成長(zhǎng),不畏風(fēng),不懼雨。折一只小船在水中,迎著春風(fēng),載著希望漂向遠(yuǎn)方……
初中寫(xiě)景作文 篇58
“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家!卑橹z竹的幽韻,茗茶清香的江南,讓千百年來(lái)無(wú)數(shù)詩(shī)人為之動(dòng)容。而古鎮(zhèn)甪直,則更是靈秀萬(wàn)千。
小橋
腳下,那厚實(shí)而又古老的青石板已被歲月侵蝕,依稀能夠瞧見(jiàn)那存于幾百年前的印記。橋面,已蒙上了一層薄薄的青苔,石塊之間的縫隙也透出了蕩漾的河水。在這小小的水鎮(zhèn)中,四十一座小橋錯(cuò)落其中,連接著整個(gè)甪直。仿佛,我又回到了幾百年前,見(jiàn)到婀娜多姿的姑娘們輕倚在石橋上,吟唱著江南小曲。
河畔青青的石板路,連接的是不遠(yuǎn)處高高拱起的小橋。人在橋上走,船在水中游。一切,猶如在畫(huà)中……
流水
“多少年,小河從我家門(mén)前繞……”耳畔,似乎又聽(tīng)到了那委婉的歌聲。一條小河蜿蜒在古鎮(zhèn)之中。青綠色的河水籠著深秋的落葉,搖搖曳曳,猶如幾葉小舟飄蕩其中。不時(shí),幾條小魚(yú)圍著幾只大白鵝游過(guò),一切都那么美好。班駁的墻壁上,波影在悠悠的晃漾。平靜的河面上不時(shí)有小船劃過(guò),留下一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的水紋……
甪直的水猶如一個(gè)深藏于閨閣的姑娘,嫻靜,柔婉。它保留了江南的清秀,不張揚(yáng)不輕浮。流水,就是江南
人家
煙雨朦朧,楊柳依依,掩映著青磚黛瓦。坐落于小河邊的水鄉(xiāng)人家,高低錯(cuò)落。依稀看見(jiàn),從那小屋走出的江南人,說(shuō)著吳儂軟語(yǔ)。醉里吳音,是多么熟悉,多么親切!她們有的浣衣,有的小憩。在白墻的掩映之下,一截樓梯隨著小房子延伸而下,直至水中。依水而建的`江南民宅,依舊用的是磚瓦,白墻上的點(diǎn)點(diǎn)印記顯示出了它的古老。那扇木門(mén)則虛掩著,里面的擺設(shè)仍充滿(mǎn)了民國(guó)時(shí)代的氣息。循著墻向上看,頂端小小的窗子后放置了一塊厚厚的木板,那木板后,正是平日里書(shū)中所描述的閨閣,此刻的我好想穿越過(guò)去,做一回千金小姐,依窗誦讀……
“多少年,小河在我家門(mén)前繞,多少座小橋累彎了她的腰。數(shù)不清的石板路越走越薄,長(zhǎng)不大的童年順著水兒漂……”真想,再看一看那古色古香的小鎮(zhèn)!
初中寫(xiě)景作文 篇59
又是一個(gè)金色的秋天。
漫步在林蔭小道間,寒風(fēng)中,凋零的樹(shù)木略顯蕭條,我仰望蒼空,一群“人”字形的大雁飛過(guò),只留下幾聲凄楚的鳴叫。
雁過(guò)留聲,人過(guò)留名,我心有所思。
不知不覺(jué)間,來(lái)到一個(gè)鮮有人跡的花園。推開(kāi)園門(mén),園中盛開(kāi)著幾株金菊,我停下腳步,輕輕俯下身去,感受它的芬芳,那不是馥郁的玫瑰香,也不是甜蜜的桂花香,而是一種沁人心脾的暗香,再多的疲憊也能瞬間驅(qū)散。我伸出手來(lái),輕輕撫弄它的花瓣,花瓣細(xì)膩而溫潤(rùn),優(yōu)雅而高貴,不愧是金秋的寵兒。
讓人陶醉的不僅是它的香氣、觸感,還有它的形態(tài):花瓣欲揚(yáng)先抑,花蕊嬌嫩欲滴?晌矣X(jué)得,這一切的一切,都不如其“寧可枝頭報(bào)香死,何曾吹落北風(fēng)中”的頑強(qiáng)精神。一年四季中,花季只屬于春夏,唯有菊花選擇了這個(gè)落寞的.秋季,任憑寒風(fēng)相伴,凄云相守。
寒風(fēng)無(wú)情,肆虐地席卷過(guò)花園,落葉蕭瑟,唯有金菊燦爛。額角散落的發(fā)絲遮住我的視線(xiàn),一絲悸栗涌上心頭,我看到金菊在劇烈的顫抖,仿佛在頑強(qiáng)地護(hù)衛(wèi)著自己的價(jià)值,這是生命在怒放,這是尊嚴(yán)在執(zhí)著。它傲然地挺立在枝頭,一點(diǎn)也不怯步,我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它的吶喊,那是一種誓死不屈的頑強(qiáng)。
風(fēng)停了,一切都安靜了下來(lái),金菊依然挺立在枝頭,柔柔地綻放。那一刻,我有點(diǎn)懷疑自己看到的一切,一切好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。這種頑強(qiáng),真正能做到的又有幾人?怕是少之甚少,何況,它只是一朵小小的金菊!
一種前所未有的尊敬,頓時(shí)罩上我的心頭,那一刻,我感悟到了頑強(qiáng)的真諦,只是因?yàn)檫@朵金菊。
我再次俯下身去,這一刻已不再是純粹的欣賞,而是尊敬——尊敬頑強(qiáng)!
獨(dú)坐梧桐下,仰頭聽(tīng)大雁凄鳴,俯首看金菊怒放。遠(yuǎn)離燈火闌珊,靜悟人間真諦,蕭瑟秋風(fēng)中,金菊的頑強(qiáng)是這一季最美的風(fēng)景!
又是一個(gè)金色的秋天。
初中寫(xiě)景作文 篇60
玉皇山有萬(wàn)山之祖之稱(chēng),“玉皇飛云”是它的美名,但我還沒(méi)欣賞過(guò)它飛云的樣子。今年在細(xì)雨蒙蒙的三月,我們終于與它見(jiàn)了個(gè)面。
踏著有些濕滑的石板路,我們進(jìn)入了玉皇山。山中空氣清新,帶著一絲絲濕濕的味道。樹(shù)枝上、青草上綴著一顆顆“水晶珠”,是那么晶瑩剔透。路旁的野花欣然開(kāi)放,有紫的,也有白的。山中的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著一些不為人知的樂(lè)曲,像銀鈴一樣清脆悅耳。加上山中一層一層的薄霧浮在上面,給人一種美感。
大概走了十來(lái)分鐘,我們就到了老玉皇宮,老玉皇宮是屬于道教的,造型跟寺廟不一樣,屋頂上盤(pán)著兩條龍,刻著“國(guó)泰民安”四個(gè)大字,道士的穿著跟和尚也完全不一樣,看到一個(gè)道士爬在案桌上睡著了,我們偷笑地走出了大門(mén),離開(kāi)老玉皇宮時(shí),里面?zhèn)鱽?lái)陣陣鐘聲,裊裊香火煙從里面徐徐升起,直到走遠(yuǎn)才消失了。
往上爬了一段路,我們便到了櫻花地,里面有幾間茅草屋,旁邊的.亭子刻著“滄海清江共今古,黃花紅葉雜秋冬”的對(duì)聯(lián),四周一片空地,據(jù)說(shuō)櫻花地開(kāi)辟于清末民初,四周有櫻花樹(shù),但是我們找遍了也沒(méi)看到一棵,櫻花樹(shù)雖沒(méi),但可以想象,花開(kāi)之際,落英繽紛,游人在這里品茶閱讀,該有多么美。
接下來(lái)我們的目標(biāo)是紫來(lái)洞,因?yàn)橛悬c(diǎn)累,我于是走走停停,停停走走,覺(jué)得快爬不動(dòng)了,順便問(wèn)了一位路人紫來(lái)洞還有多遠(yuǎn),沒(méi)想到他告訴我們已經(jīng)到了紫來(lái)洞景區(qū),我們頓時(shí)又有了精神,紫來(lái)洞舊名為飛龍洞,是紫東道人開(kāi)拓的,在石壁上刻著“紫氣東來(lái)”,我們?cè)谀莾号牧瞬簧僬掌,由于云霧太多,山下的八卦田看起來(lái)也是霧蒙蒙的,我們便下山了。在下山路上,我們碰見(jiàn)了不少香客,看著他們這么不怕累,覺(jué)得真是“堅(jiān)定的信念是戰(zhàn)勝困難的前提”。
走在玉皇山的石板路上,欣賞著美景,了解著杭州的歷史,學(xué)著人生道理,何樂(lè)而不為呢?
初中寫(xiě)景作文 篇61
花湖位于四川若爾蓋和甘肅郎木寺之間的213國(guó)道旁,是熱爾大壩草原上的一個(gè)天然海子。熱爾大壩是我國(guó)僅次于呼倫貝爾大草原的第二大草原,海拔3468米。由此可見(jiàn),花湖可算是出身望族,雖然養(yǎng)在深閨,但已經(jīng)有了一個(gè)很好的背景。
從人群聚居的地方去花湖,無(wú)論從哪個(gè)角度出發(fā),都是一場(chǎng)耐力和想象力的競(jìng)賽。但毫無(wú)疑問(wèn),花湖的向心力是巨大的,一旦出發(fā),沒(méi)有人想在半途回來(lái)。
從城市去花湖,差不多可以說(shuō)是從地獄去天堂。如果不相信有天堂,或估計(jì)以后可能見(jiàn)不到天堂的話(huà),去的必要性就更大一些。經(jīng)典的時(shí)間是在七八月份,又以七月中旬最為美麗。
比較常用的路線(xiàn)是由成都前去,約500公里的迢迢征途。一條線(xiàn)路是從都汶高速到汶川,繞過(guò)理縣,過(guò)米亞羅,過(guò)紅原,過(guò)唐克,過(guò)若爾蓋,再到熱爾大壩,到花湖。到汶川以后也可一直沿著213國(guó)道,經(jīng)茂縣、松潘,到若爾蓋直抵花湖,一般需要7—8小時(shí)車(chē)程。
到了若爾蓋縣城,花湖只有45公里之遙,你可稍作停留。若爾蓋縣容和全中國(guó)成千上萬(wàn)的小城鎮(zhèn)別無(wú)二致,只是大街上全是膚色黝黑的藏人,在10度左右的溫度里穿著厚厚的`藏袍。高大豐滿(mǎn)的藏族女人身板挺直,姿態(tài)雍容,以一種日常的含蓄裝束默默操勞。街道兩旁的小店沒(méi)有太多照顧觀(guān)光客的需要,經(jīng)營(yíng)的大多是藏民自用的日用品,馓子,酥油茶,銅器,馬鞍,藏香,以及各種藏族飾品。
湖水透徹的藍(lán),是那種無(wú)法形容的純凈;繾綣在水天之間的云彩,有著魔力般妖艷。令人想越過(guò)棧道一直走到湖中心去,或許那里,會(huì)有更大的幸福。
花湖是眾多野生飛禽的主要棲息地,湖面上游弋著赤麻鴨、灰雁、白骨頂、天鵝等珍稀動(dòng)物,觀(guān)景的棧橋延伸到了湖里,信步走到小亭之上,看碧波蕩漾,聽(tīng)聲聲?shū)B(niǎo)鳴,獨(dú)自去體味那種浩淼與無(wú)垠。天鵝、黑頸鶴、丹頂鶴、藏鴛鴦、燕鷗、禿鷲、老鷹、旱獺、狐貍、草原鼠兔。等眾多的高寒濕地所特有的野生動(dòng)物在這自由生長(zhǎng)和生活。
初中寫(xiě)景作文 篇62
停格在最后,我望著你飄落,在風(fēng)中凄寂地旋轉(zhuǎn),一點(diǎn)一點(diǎn),看著你跌入地獄,大地黝黑的身軀不再是你的歸宿,而今,你又該歸于何處?心漸漸的沉重,你的夢(mèng)你的愿已被這場(chǎng)冬風(fēng)沖刷得模糊。我該如何尋覓?
冬起的最初,你綻放于樹(shù)尖,我看著你燦爛,在凄風(fēng)冷雨中,你忙碌著,不斷的汲取深入黑土的精華。那時(shí),我便懂你。你在積蓄,積蓄著一個(gè)夢(mèng),一個(gè)凄美的希冀。是冬將你喚醒,無(wú)論春的忽略還是冬的憐憫,你醒來(lái)了,揉開(kāi)朦朧的睡眼,你急切的呼吸著,只是空氣中彌漫著悲涼與死亡的氣息,驀然,你明白了一切,在不該存在時(shí)出現(xiàn),于是注定了你的離去,撫著你枯瘦的脈絡(luò),聽(tīng)見(jiàn)你在告訴我,將與冬一同離去。
冬風(fēng)泛濫,沁雨蕭條,風(fēng)中,飄灑著一個(gè)個(gè)美麗的精靈,你躲藏于樹(shù)中,然后,看著無(wú)數(shù)熟悉的葉凋落,如蝶似夢(mèng),卻又令人心寒。我躲在一旁怯怯地望著你,絲毫不敢靠近。害怕,一絲微弱的呼吸都足以使你消逝。等待總是使人不安的,因?yàn)檎l(shuí)也不知下一秒會(huì)發(fā)生什么事,不知何時(shí),你最后的`悲鳴將埋葬在這夜雨間。
一晚輾轉(zhuǎn),一夜擔(dān)憂(yōu),懷著疑惑,我來(lái)到你的身邊,雨兒早已歸于大地,冬風(fēng)留下一地失落的眼淚,我緩緩呼氣,因?yàn)槊煨,風(fēng)雨終歸是忽略了你,你的夢(mèng)并沒(méi)被雨濁。
看著你虛弱的身子拖著一兩滴雨水,晶瑩,光亮,澄澈著冬的影子。擔(dān)心你無(wú)力承受,于是顫抖的手想要拭去,拭去你一夜的悲涼,落了,就在一瞬間你從我眼中飄落,癱軟在地上,悲涼的雨水沁進(jìn)衣裳,灑落在心頭,空氣一下子凝固,愣愣的看著你,忘記了落淚,忘記了哭泣,平靜的看著你墜落,仿佛是沒(méi)有歸底的大地,風(fēng)起,你的心已被寒風(fēng)帶走,不知該歸于何處,而我的心依舊墜落,無(wú)法停留。
你的一生只有一場(chǎng)夢(mèng),毀了你,我又該停留何方?雨如風(fēng)般飄揚(yáng),沖洗著我,而我的罪呢?是了結(jié)了你的痛,還是折了你的夢(mèng),沒(méi)有人能告訴我。
對(duì)你的憐,讓我關(guān)注你;對(duì)你的愛(ài),卻毀了你。風(fēng)雨中,留下我孤單的影子,和滿(mǎn)地的哀。
初中寫(xiě)景作文 篇63
送走了北風(fēng)呼嘯,冰天雪地的嚴(yán)冬,我們迎來(lái)了陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。春風(fēng)送暖萬(wàn)物復(fù)蘇,春的腳步踏遍神州。
春天洋溢在鄉(xiāng)村的田野里。漫步在田邊的小路上,放眼望去,金黃的油菜花開(kāi)得正旺,宛如一個(gè)個(gè)金黃色的小精靈,微風(fēng)吹過(guò),“小精靈”就翩翩起舞,遠(yuǎn)看就像金色的海洋泛起了波浪。遠(yuǎn)處,勤勞的農(nóng)民們正忙碌著,播種下豐收的希望。
春天行走在樹(shù)林間的草地上。小草仿佛第一個(gè)得到春的信息,爭(zhēng)著搶著從土壤中探出頭來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那翠綠的草地就像大自然精心編織的一塊綠地毯。草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花,金黃似錦,粉紅如霞,潔白勝雪……一朵朵小花好像一位位亭亭玉立的少女,陽(yáng)光則像一段段金紗,披在她們身上,映得那花瓣上的露珠熠熠生輝。
春天在小河邊玩耍?,那小河擺脫了寒冰的束縛,像頑皮的小孩子一樣,歡樂(lè)地流淌著,彈奏出一首歡樂(lè)的春之歌。河水清澈見(jiàn)底,河底的水草把河水映成了綠色,仿佛一塊淺綠色的翡翠。魚(yú)兒在河水中嬉戲,穿行在水草之間。河岸邊,婀娜多姿的垂柳依依向水,倒映水中,構(gòu)成了一副獨(dú)特的'對(duì)稱(chēng)圖。
春天的美景真是數(shù)不勝數(shù),當(dāng)然,春天并不只是帶來(lái)了美麗的景色,它還帶來(lái)了新的夢(mèng)想,新的希望。
俗話(huà)說(shuō)“一年之計(jì)在于春”,讓我們抓住這大好時(shí)光,播種下希望的種子,在不久的將來(lái)收獲成功的喜悅。
賞析:這篇寫(xiě)景抒情的散文描寫(xiě)了春天美麗的景色,抒發(fā)了對(duì)大自然的喜愛(ài)和贊美之情。運(yùn)用比喻、擬人等的修辭手法,語(yǔ)言生動(dòng)形象,風(fēng)格活潑自然,極富感染力。
初中寫(xiě)景作文 篇64
也不知什么時(shí)候,雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來(lái)。
那瑰麗的六角花瓣,煙一樣輕,玉一樣潤(rùn),云一樣白,悄悄落到大地上,為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去,整個(gè)校園白茫茫的猶如一個(gè)童話(huà)般的冰雪王國(guó)。落光了葉子的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了亮晶晶的銀條,房檐上的水晶般的小冰筍,為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的`花邊。
天和地的界限并不那么清晰,都是白茫茫的。整個(gè)世界纖塵不染,晶瑩如玉。
一朵朵迷人的小雪花,像潔白的小天使一樣清純可愛(ài),來(lái)自那令人向往而神奇的天空,千姿百態(tài),美極妙極……
農(nóng)民伯伯都說(shuō):“冬天麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡!边@場(chǎng)大雪可真及時(shí),它們把土壤里的越冬的害蟲(chóng)全部?jī)鏊;雪水滲進(jìn)土層深出,又能提供莊稼生長(zhǎng)需要,明年就能大豐收了!
同學(xué)們一下課就如風(fēng)一般的跑出了教室,在雪地里追逐玩耍:有的堆雪人,有的打雪仗……不時(shí)傳來(lái)他們的歡聲笑語(yǔ),那聲音在上空久久回蕩。風(fēng)再狂,雪再大,他們都不怕,盡情地玩著,鬧著。
雪,你給人們帶來(lái)了喜悅和希望。
詩(shī)人,畫(huà)家贊美你美麗和純潔無(wú)暇。農(nóng)民伯伯贊美你給他們帶來(lái)豐收的希望。孩子們贊美你為他們創(chuàng)造了廣闊的娛樂(lè)天地。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔,那么輕盈。
哦,雪,你是真善美的化身,我喜歡你!
賞析:這是一篇寫(xiě)景抒情的文章,文章敘事條理,層次分明。平淡、流暢、自然、親切的語(yǔ)句中透露著作者對(duì)雪的濃濃喜愛(ài),富有生活氣息,有藝術(shù)感染力,讓讀者了領(lǐng)略雪的魅力。
初中寫(xiě)景作文 篇65
春、夏、秋、冬,像四位神奇的演員,在自然的大舞臺(tái)上表演著各自的絕招。
瞧,春天那翠綠的大幕拉開(kāi)了。春姑娘穿著五彩的霓裳,輕盈的走上了舞臺(tái),她把長(zhǎng)袖一揮,大地上的草叢樹(shù)木都染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃,用纖巧的.收從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花,向臺(tái)下撒去。鮮花飛向綠色的大地;飛向綠色的樹(shù)木。她笑著、輕輕地退下臺(tái)去。
臺(tái)上翠綠的大幕,慢慢變成了深綠,然后緩緩地拉開(kāi)了大幕。啊,夏天出場(chǎng)了!夏似一位生機(jī)勃勃的少年,健步的走上臺(tái)來(lái)。夏的眼睛灼灼發(fā)亮,環(huán)視著臺(tái)下的大地,大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)無(wú)數(shù)的翅膀,遮住夏天火熱的目光,灑下一片綠陰。
深綠的幕布馬上就變成了金黃色,這預(yù)示著美麗的秋天將要出場(chǎng)了。美麗的秋天,身著金黃色的衣衫,出現(xiàn)在舞臺(tái)的中央。秋天用細(xì)細(xì)的手一指,大地馬上就變得金黃一片。沉甸甸的果實(shí)飛向大地,墜滿(mǎn)金黃的枝頭,好一派碩果累累的金秋景色!
冬天來(lái)啦!冬像一位愛(ài)干凈的小女孩,渾身雪白,連幕布也從金黃變得雪白了。她用胖胖的小手指揮著雪花向大地飛舞,去清除每個(gè)角落的污點(diǎn)。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演著各自絕招的同時(shí),時(shí)間老人的步伐也飛快的邁動(dòng)著。
賞析:這是一篇寫(xiě)景為主的記敘文。作者緊緊抓住景物特點(diǎn),為我們依次描繪了春夏秋冬四幅美景圖畫(huà),畫(huà)面生動(dòng)而傳神。景物描寫(xiě)過(guò)程中,作者巧用擬人修辭,將春夏秋冬四季分別比作四位在舞臺(tái)上盡情表演的演員,神態(tài)畢現(xiàn),形象逼真。
初中寫(xiě)景作文 篇66
雪,是潔白無(wú)瑕、純潔天真的象征;是大自然賜予人類(lèi)的禮物;是孩子們的好朋友。雪給我們留下了一個(gè)難忘、歡樂(lè)的童年,使我們對(duì)童年充滿(mǎn)了向往。
昨天晚上放學(xué)后,我剛走出教室門(mén)口,臉上便感到?jīng)鲟侧驳,仔?xì)一看才知道事下雪了。在回家的.路上,我看到鵝毛般的大雪飄飄落下,不一會(huì)兒,大地便披上了一層薄薄的素紗衣。還真一種“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的感覺(jué)。
今天,我爬出溫暖的被窩時(shí),感到一陣微風(fēng)吹來(lái),不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn),這時(shí)我才想起昨晚下雪了。我來(lái)到窗前,向外一看,“哇!”我驚訝的叫了起來(lái),一片片潔白的雪花給大地蓋上了一層棉被,白茫茫的一片。大叔和小樹(shù)苗都披上了銀裝,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊!
我看到許許多多的孩子都在雪地上玩耍,他們?nèi)宄扇海喊┣、堆雪人、打雪仗……玩得不亦?lè)乎!看著這些,我想起了自己的童年:一下雪,我就會(huì)格外開(kāi)心,和朋友們?cè)谝黄饸g呼雀躍,追逐嬉戲,那是父母總會(huì)顯得很焦急,大聲喊著:“小心點(diǎn),別摔著……”可我們卻不理會(huì)他們,任然無(wú)所顧忌的玩耍著。有時(shí),我們會(huì)摔到,但我們不會(huì)哭泣,只是站起來(lái)拍拍身上的雪,然后朝著媽媽?zhuān)昂呛恰钡男茁,讓媽媽不要?dān)心,然后繼續(xù)加入朋友們的隊(duì)伍。那時(shí)我是多么開(kāi)心!
看著這些孩子們,我笑了,我也很羨慕他們,因?yàn)樗麄儫o(wú)憂(yōu)無(wú)慮、毫無(wú)煩惱。我相信他們會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái),會(huì)在期待與陽(yáng)光中健康成長(zhǎng),他們是祖國(guó)的又一代,是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的希望!
我愛(ài)雪,因?yàn)樗o我們帶來(lái)了歡樂(lè)、帶來(lái)了希望!
初中寫(xiě)景作文 篇67
今年寒假,我們一家三口去了向往已久的蘇州游玩。短短三天,我們游玩了譽(yù)為“吳中第一名勝”的虎丘,江南第一園林之拙政園——讓我印象最深刻的是水鄉(xiāng)----周莊。
周莊始建于1086年,距今已有近1000年的歷史,因邑人周迪功先生捐地修全福寺而得名。春秋時(shí)期吳王少子搖的封地,取名為貞豐里,是隸屬于江蘇省昆山和上海交界處的一個(gè)典型江南水鄉(xiāng)。
穿過(guò)一座高大的古牌坊,直走50米,豁然開(kāi)朗,一條清澈的小河在我們眼前緩緩流過(guò)。沿著青石鋪成的`小路向前走,一排排白墻黛瓦的古宅映入眼簾,一副江南水鄉(xiāng)的畫(huà)軸在我們面前徐徐展開(kāi)。
周莊的水道真有特色,碧水環(huán)繞著整個(gè)村莊,“井”字型的水道穿過(guò)古鎮(zhèn),給人以畫(huà)一般的感覺(jué)。水真是清澈呀,綠茵茵的,不知名的小魚(yú)歡快地游來(lái)游去,好像在歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。有水必有橋,橋又是周莊的另一特色。僅宋、元、明、清幾代所建的橋就有十余座,這些橋造型各異,千姿百態(tài),共同點(diǎn)就是一律都是小石橋。名字也取得很有意義,太平橋、外婆橋、貞豐橋、富安橋等等,表達(dá)出周莊人民對(duì)美好生活的熱愛(ài)。
走著走著,傳來(lái)了一陣優(yōu)美的歌謠,我們順著歌聲望去,原來(lái)是一位身穿蠟染步衣,裹著頭巾的船娘悠閑地?fù)u著擼,哼著歌,小船緩緩地向前行駛,穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)橋洞。此情此景,我們都感覺(jué)穿越到了過(guò)去。
不知不覺(jué)中,天色已暗,我們就要離開(kāi)周莊。它的橋,它的水,它的古宅無(wú)不透露出歷史的美和周莊人民的純樸勤勞。我愛(ài)這夢(mèng)里水鄉(xiāng)——周莊。
初中寫(xiě)景作文 篇68
秋天是個(gè)小仙子
秋天是個(gè)小仙子,你知道是為什么嗎?如果想知道答案,就跟我一起來(lái)看看吧!
秋天是個(gè)小仙子,她隨手一揮,葉子們便翩翩起舞。不說(shuō)別的地方,就說(shuō)我住的小區(qū),秋天來(lái)臨時(shí)就變成了落葉的“舞廳”。
“秋天來(lái)了,秋天來(lái)了!”楊樹(shù)一聽(tīng)到消息,立刻就向大家匯報(bào)。
“太好了,”被我取名為“千年老樹(shù)”的那棵樹(shù)說(shuō),“舞會(huì)可以開(kāi)始了!”
葉子開(kāi)始“跳舞”了,我也跟著跳了起來(lái)。
突然,大家的目光都投射到楓葉的身上,楓葉優(yōu)美的“飛”著,似乎它已經(jīng)是跳舞高手了。我不禁想“沒(méi)想到樹(shù)葉也能跳得這么好!
這是我住的小區(qū),接下來(lái)再來(lái)看看我上的小學(xué)吧。
秋天是個(gè)小仙子,她隨筆一畫(huà),便有了畫(huà)家般的成就。
學(xué)校里,老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就聞到了又香又清新的`花香味。是誰(shuí)這么愛(ài)噴香水呢?原來(lái)是小桂花呀。
媽媽告訴我,桂花有紫紅的,淡黃的,雪白的……可學(xué)校里只有金黃色的。這并不讓我感到失望,因?yàn)槲沂窒矚g金燦燦的桂花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像金光閃閃的珠寶。
小桂花從桂花樹(shù)上飄落下來(lái),好像一個(gè)個(gè)小傘兵正在飛舞著。每棵桂花樹(shù)下都布滿(mǎn)了它玩耍的蹤影,引人注目的小桂花可有著很大的“名氣”,小朋友一見(jiàn)到它就想把它帶回家。
秋天是個(gè)小仙子,她身上裝滿(mǎn)了香味和歌聲。
小樹(shù)林里,有著又黃又綠的“斑點(diǎn)”,那是半生半熟的橘子,又香又甜。
小樹(shù)林的正上方,飛著一個(gè)巨大的“人”字,那是大雁在排隊(duì)朝南飛行,邊飛邊唱起歌謠:“秋天來(lái)了,秋天來(lái)了!趕緊準(zhǔn)備過(guò)冬嘍!桂花開(kāi),樹(shù)葉落,菊花開(kāi),大雁飛,小朋友們?cè)摱啻┬┮路!?/p>
秋天是個(gè)小仙子,她充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的魅力。我認(rèn)為,秋天猶如一位小仙女。我愛(ài)秋天!
初中寫(xiě)景作文 篇69
有一個(gè)東西,身穿七色彩衣,彎彎?rùn)M駕空中。這是什么呢?沒(méi)錯(cuò),它就是彩虹,美麗的彩虹!
暑假的一天下午,狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,雨嘩啦啦地傾瀉而下。大雨下了整整一個(gè)多小時(shí)。雨停了,不知誰(shuí)叫了一聲:“看那!天上有條美麗的彩虹!”
我趕緊抬頭仰望,果然,東邊的天空出現(xiàn)了一條彩虹!彎彎的,一頭架在南邊,一頭架在北邊。它身著七彩衣,仔細(xì)看去,紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,啊,就像一座美麗的七色橋!
我身邊的小妹妹興奮得又蹦又跳!
突然有人叫了起來(lái),哇!雙彩虹耶!果然,在剛才的那條彩虹下面,又出現(xiàn)了一條彩虹,彎彎的。是母子彩虹耶!有大人說(shuō):“看到雙彩虹的人有福了。”我真高興,我也有福了!
彩虹是怎么形成的呢?我很好奇。我立馬回身進(jìn)房間查了下電腦。原來(lái),因?yàn)閯偛畔铝藞?chǎng)大雨,空氣中充滿(mǎn)了水汽,被太陽(yáng)一折射,就形成了我們看到的彩虹啦!但過(guò)一會(huì)兒就會(huì)消失的。為了不至于錯(cuò)過(guò)這美麗的奇觀(guān),我連忙又跑出房間去看。
這彩虹,簡(jiǎn)直是一位魔法師呢!吸引了很多人的目光?粗粗矣悬c(diǎn)恍惚,感覺(jué)自己已來(lái)到彩虹橋上。這里的一切都是彩色的`,房子,樹(shù)木、玩具,甚至連我也成了彩色的了……我爬到彩虹橋上開(kāi)始蕩秋千,蕩啊蕩啊,好不愜意……
忽然小妹妹推了我一把:“姐姐,姐姐,別發(fā)呆了,彩虹淡下去了!
我這才回過(guò)神來(lái)。抬頭一看,果然,彩虹的顏色比剛才淡了很多,慢慢的,它越來(lái)越淡,最后就消失不見(jiàn)了。
啊,這美麗的彩虹姑娘,我好喜歡她!
初中寫(xiě)景作文 篇70
我的老家在長(zhǎng)梁鄉(xiāng)箭樓村,那是一個(gè)淳樸的土家山寨,它一年四季都有一道道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。
家鄉(xiāng)的櫻桃可真是一絕。每戶(hù)人家都愛(ài)在房前屋后種上幾棵櫻桃樹(shù)。每當(dāng)迎春花謝了的時(shí)候,櫻桃樹(shù)上便結(jié)出了或黃或紅的櫻桃。一陣風(fēng)佛過(guò),櫻桃便跳起歡快地舞蹈,那些櫻桃小精靈個(gè)個(gè)都是非常出色的舞蹈家,有時(shí)跳得太興奮了,脫離了樹(shù)媽媽的懷抱摔在地上,一不小心就流出了“金豆豆”,真是可愛(ài)。摘一顆放進(jìn)嘴里,甘甜沁入我的心田,美妙之極!你說(shuō),我家鄉(xiāng)的櫻桃是不是一絕?
家鄉(xiāng)的風(fēng)景也是一絕。春天,百花齊放,芍藥花、牡丹花、還有叫不出名的野花隨處可見(jiàn),漫山遍野的花朵形成了一個(gè)花花的世界,讓我也覺(jué)得自己是一朵嬌艷的小花;夏天,放眼望去,山上綠油油的一片,仿佛是一片綠色的富有生機(jī)的海洋。小鳥(niǎo)躲在森林深處,不時(shí)傳來(lái)幾聲歌聲,給寂靜的森林抹上幾分神秘的色彩;秋天,連片的煙葉和玉米填滿(mǎn)了山谷,構(gòu)成了金色的`海洋,豐收的喜悅讓家鄉(xiāng)的人民充滿(mǎn)了幸福的笑容;冬天,雪花在空中舞蹈,把家鄉(xiāng)裝扮成銀色的世界,仿佛是一處田園白雪畫(huà)。你說(shuō),我家鄉(xiāng)的風(fēng)景是不是一絕呢?
家鄉(xiāng)的竹子更是一絕。它們一年四季都守候在僻靜的小路旁,保護(hù)著家鄉(xiāng)人民的安全,是那么的和諧安詳。鳥(niǎo)兒從它們頭頂飛過(guò),竹林也陪同它們一起玩耍,它可真淘氣。春天雨水較多,幾場(chǎng)雨降落在家鄉(xiāng),竹林里就會(huì)有一些大膽的竹筍,爭(zhēng)先恐后地從土里探出頭來(lái),欣賞家鄉(xiāng)的美景。家鄉(xiāng)的人們也會(huì)在竹筍探出頭后,把它們采回家做菜,吃起來(lái)可真是香噴噴。你說(shuō),我家鄉(xiāng)的竹子是不是一絕?
瞧,這就是我的家鄉(xiāng),這就是我們土家族的家園!
初中寫(xiě)景作文 篇71
從“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)”到“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,從“舉頭望明月”到“月黑雁飛高”,從古至今,多少文人騷客賞月,繪月,悟月,為月癡迷,為月沉醉,為月流連。月,是人們心中的一片圣地,是人們思念的依托,是孩子心中的玉盤(pán)。月,神秘而飄渺,皎潔而寧?kù)o,朦朧而純潔。
坐在院中,清冷的月光灑落下來(lái),給萬(wàn)物蒙上了一層薄薄的.清紗。鳥(niǎo)兒早已歸巢,那一棵棵蒼翠的樹(shù)木,仿佛也已熟睡了,微微地打著酣。如此寧?kù)o,凄美,使人驛動(dòng)的心靈為之而平靜,淡泊而明志,寧?kù)o而致遠(yuǎn)。向月兒望去,它似乎也正望著我。狼牙月,伊人憔悴,月中依稀有個(gè)黑影,那或許是寂寞的月宮仙子嫦娥吧!她身披華裘錦衾,心卻依舊冰涼,她的幽怨何止寂寞二字了得,她飲桂釀,獨(dú)自舒廣袖,輕盈舞,清美絕倫,只奈何無(wú)人欣賞。
院中許多水洼,每灘積水中都倒映著一個(gè)月兒,清澈透明,水月相映。小心地越過(guò)水洼,腳尖點(diǎn)到之處,清波蕩漾,月兒漸漸散碎,如滿(mǎn)地銀花。當(dāng)你正在傷感、嘆息一溪風(fēng)月化作滿(mǎn)地瓊瑤之時(shí),它卻又咧嘴一笑,慢慢凝攏起來(lái),又幻化成了那原本的月,恬靜地躺在水中,讓你著實(shí)佩服它妙幻的演繹。
院中許多水洼,每灘積水中都倒映著一個(gè)月兒,清澈透明,水月相映。小心地越過(guò)水洼,腳尖點(diǎn)到之處,清波蕩漾,月兒漸漸散碎,如滿(mǎn)地銀花。當(dāng)你正在傷感、嘆息一溪風(fēng)月化作滿(mǎn)地瓊瑤之時(shí),它卻又咧嘴一笑,慢慢凝攏起來(lái),又幻化成了那原本的月,恬靜地躺在水中,讓你著實(shí)佩服它妙幻的演繹。
伴著柔和而朦朧的月色,我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
初中寫(xiě)景作文 篇72
淡淡的薄霧籠罩著夕陽(yáng),曾經(jīng)蔥郁的樹(shù)木,此時(shí)已被秋風(fēng)抹黃。風(fēng)動(dòng)情地吹,葉孤零的落。滿(mǎn)地匍匐著金黃的葉,覆蓋著沉默的大地。
夕陽(yáng)慷慨的,毫無(wú)保留地將余輝向遠(yuǎn)方的花草傾瀉。那澄澈的金色,映照著嬌艷的花草,用那短暫的美,去詮釋著生命的光輝。即使在落日,它們?nèi)匀粦阎卸,盡情綻放。鮮艷沉浸于蕭瑟的秋風(fēng),時(shí)刻喚醒我們那些曾經(jīng)不經(jīng)意錯(cuò)失的痕跡。
一縷陽(yáng)光在云霧上留下無(wú)可奈何的滄桑;▋簜兾鑴(dòng)著自己嬌嫩的身軀,為黑夜拉開(kāi)巨大的帷幕。黑夜總習(xí)慣用寧?kù)o安撫大地的生靈。莊嚴(yán)、肅穆,生命的色彩如此神秘而又如此脆弱。遠(yuǎn)方的'飛鳥(niǎo)倦了,無(wú)力地攀著枝頭,它們是否還將進(jìn)行下一次更好的雀躍?亦或是留于此地,孤獨(dú)地品味著它們的茫然?
年輪緩緩地旋轉(zhuǎn),那些過(guò)去早已刻骨銘心。曾幾何時(shí),自己開(kāi)始變得如此傷感,開(kāi)始如此地傷花悲月。那傷感,
就像這無(wú)聲無(wú)息的秋葉,悄然地把我擁入他的懷抱。那淡淡的往事,既如此地令我茫然,如煙如霧的日子里,始終藏匿著朦朧的愁緒。難道青春真就應(yīng)該如此傷感?為何總習(xí)慣以憂(yōu)愁斷句。
凄美在逝水中的歲月,冷落在幽谷里的青春,像是黑夜里閃爍的星辰,雖美,卻無(wú)法面對(duì)燦爛的朝霞。累了,倦了,我落筆,眺望遠(yuǎn)方。暮色茫然,我心亦惆悵。人人都說(shuō)春春是雨季,難道我依舊要重蹈覆轍,繼而延續(xù)那樣的多愁善感,亦或是,擦干淚水,活出與眾不同?
我仍就思考著,突然從遠(yuǎn)方傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)啼,我亦驚喜,驀然回首,在燈火闌珊的地方,發(fā)現(xiàn)有只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒,正欲展翅翱翔。
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