【熱門(mén)】初中的我作文600字合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的初中的我作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的我作文600字 篇1

　　北海公園位于北京中心區(qū)域內(nèi)景山西側(cè)，故宮西北面，與中海。南海合稱(chēng)三海，面積約七十一公頃，水面約五百八十三市畝，是中國(guó)現(xiàn)存最古老。最完整的代表性皇家園林之一。因此，更有"先有北海，后有北京”的美譽(yù)。

　　趁著暑假，我決定一睹為快。我們一家人進(jìn)了南門(mén)，便見(jiàn)到了一座雅潔·精巧取勝的大石橋——永安橋。橋的全身用漢白玉石砌成，兩端各立了一座牌坊，北為“堆云”南為“積翠”故其又有“堆云積翠”的嘉名。

　　穿過(guò)永安橋，便到了瓊島，橋下荷花的清香仍縈繞在鼻間，意猶未盡。往前走，繞過(guò)條條彎彎曲曲的小山路，幽清深遠(yuǎn)。好在人多，熙熙攘攘，平日里清凈的道路一下變得熱鬧起來(lái)。千姿百態(tài)的松樹(shù)花草，古香古色，那蒼松形態(tài)奇特，有的像張開(kāi)的龍爪，有的像撐開(kāi)的大手……密密麻麻，好不奇特！

　　走出幽靜的小樹(shù)林，白塔的身影屹立在眼前，通體潔白如玉，高：三十五點(diǎn)九米，上方正圓，富有變化，塔頂設(shè)有寶蓋，寶頂，并裝飾有日月及火焰花紋，以示“佛法”像日月那樣光芒四射，永照大地。聽(tīng)爸爸說(shuō)：該塔矗立在瓊島頂峰，具有主宰全國(guó)的.氣勢(shì)，以體現(xiàn)“君權(quán)神授”的封建思想，這也是帝王宮苑的一大特色。

　　下了瓊島，我們乘著“荷花船”在河中游蕩，船如其多，全體為一個(gè)鮮艷亮麗的大荷花，在水中慢慢飄動(dòng)著，忘卻了一身疲憊，坐在船上，閉著眼感受著那個(gè)年代的氣息，好不舒服！

　　上了岸，云起石，九龍壁，五龍亭……先后游晃了一番，精巧的設(shè)計(jì)與大自然巧妙的結(jié)合令我大為吃驚，我體會(huì)到的不僅僅是那個(gè)年代的奢華富貴，更多的是中華民族文明的瑰寶。

　　出了北門(mén)，我們一身疲倦，但心里卻意外地平靜且激動(dòng)。美麗的北海公園，一步一景的文化瑰寶！

初中的我作文600字 篇2

　　我是一位十一二歲的女孩，在我未成熟的心靈中，留下了許多往事。

　　小時(shí)候，父親母親都要工作，把我送到姥姥家里。我與姥姥共同生活的那一段時(shí)期，我被姥姥寵著，姥姥視我如掌上明珠，什么事都要依靠姥姥。一次，我和姥姥到舅舅家做客。一進(jìn)門(mén)，舅舅便恭恭敬敬地歡迎我們，可我一點(diǎn)禮節(jié)都不懂，姥姥只好替我說(shuō)：“她還小。”憑這一句“她還小”就已經(jīng)在我幼小的心靈里打下深深的烙印。我很嬌，常常讓姥姥勞累。有時(shí)候，我要姥姥幫我捉蜻蜓；有時(shí)候，我要姥姥幫我洗臉；有時(shí)候，我要姥姥背我出去玩；有時(shí)候，我要姥姥幫我收拾物品......而姥姥也很樂(lè)意為我做這做那。

　　長(zhǎng)大后，我回到辛店與父母一起生活。已有四、五歲的我，才知道我小時(shí)候太過(guò)分，姥姥太寵我了。但即使我懂事了，也改不了小時(shí)候的'嬌氣。直到有一天，父親母親都出發(fā)了，只留下我和剛從農(nóng)村來(lái)的姥姥在家里。中午吃過(guò)飯，姥姥正準(zhǔn)備收拾飯桌去洗碗，我耳邊突然響起了老師的話語(yǔ)：“在家里做力所能及的事�！庇谑�，我沖口而說(shuō)了這幾個(gè)字——“姥姥，讓我來(lái)洗。”姥姥笑著說(shuō)：“不，你還小�！薄安�，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”這句話似乎被我說(shuō)得十分響亮，十分堅(jiān)定，姥姥一下了愣住了。我知道姥姥寵我，疼我，但我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再讓年邁的姥姥為我操勞，為我受累。我學(xué)著姥姥洗碗的樣子，小心翼翼地洗著......

　　俗話說(shuō)：“光陰一去不復(fù)返”。人生就像珠江里的水一樣，一旦流入大海，就永遠(yuǎn)不會(huì)流回珠江�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要懂得珍惜生命，珍惜時(shí)間的一分一秒，在家做個(gè)孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”，更要做個(gè)合格的小公民！同學(xué)們你們記住了嗎？

初中的我作文600字 篇3

　　古人云：“舊書(shū)不厭百回，讀熟讀深思與自知�！弊x書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，知識(shí)也好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水便越清。而我，正是這么一個(gè)被縷縷書(shū)香環(huán)繞心頭的女孩。

　　書(shū)中的春——

　　絲絲春雨如此清涼，慢慢的，輕輕的，洗滌著我的心靈……捧起一本書(shū)，我便被那書(shū)香迷的如癡如醉。杜甫的“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除�！辈徽龑�(xiě)出了春風(fēng)的威力嗎?細(xì)看金湖畔的柳枝，便想起賀知章的美句：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　或是無(wú)意，這柳枝和春風(fēng)成了密不可分的`伙伴，在春天中颯颯飛翔。

　　書(shū)中的夏——

　　伴著荷花的不染淤泥開(kāi)放，炎熱的夏日已來(lái)到。艷陽(yáng)當(dāng)空照得人煩躁，走進(jìn)房間避暑消氣。又打開(kāi)書(shū)本，品趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”心緒便平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”就豁然開(kāi)朗，不再煩躁。

　　書(shū)中的秋——

　　金秋時(shí)節(jié)，瓜果飄香，我與父母來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家。放眼望去，陰山陽(yáng)山藏豐收之喜悅，果樹(shù)楓樹(shù)片片艷紅如火。只聽(tīng)農(nóng)民們笑聲爽朗，眼里泛起欣喜的淚花。這時(shí)，我便想起杜牧的《山行》：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花……”

　　書(shū)中的冬——

　　寒風(fēng)呼呼，陣陣刺骨。我無(wú)心再做其他事，就鉆到暖暖的被窩里，拿起一本詩(shī)集細(xì)細(xì)品嘗。突然，妹妹闖進(jìn)來(lái)，讓我在這大冷天帶她到公園玩兒，她說(shuō)，那兒的梅花都開(kāi)了!是啊，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏;俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……

　　這就是我，喜歡天天以詩(shī)為伴，以書(shū)為友的我，一個(gè)隨時(shí)隨刻，都被縷縷書(shū)香環(huán)繞于心的我!

初中的我作文600字 篇4

　　夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？

　　——題記

　　昨夜，雨疏風(fēng)驟，綠肥紅瘦獨(dú)立中庭。日光微醺的庭院里，幾家翹首，幾家辭世？

　　今日，雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒無(wú)力。倚門(mén)回首的千丈紅塵，幾川煙雨，幾蓑歲月？

　　我眼中的“君子”，昧昧人世中踽踽獨(dú)行，不知深淺與多少。

　　才子曠世，名動(dòng)天下，尤其還是少年得志。他挺著他驕傲的脊梁。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，但卻不勝煩擾糾葛被扯進(jìn)了泥淖自此遠(yuǎn)謫他鄉(xiāng)，從此沉沉浮浮如海上浮萍。

　　不知深淺，讓我眼中的“君子”委身鄙野，無(wú)法泅渡，只有在西子湖畔的白堤上和三潭映月中默默地書(shū)寫(xiě)著歲月。

　　將軍北望，燕山銀月似鉤。沉痛的號(hào)角牽起多少少年的`情懷。那時(shí)，功業(yè)是一部史詩(shī)，任自己信手涂鴉，挽救天下。此時(shí)，功業(yè)是一段記憶，在流放的綿延中，流成黃沙。

　　不知深淺，讓我眼中的“君子”擎起長(zhǎng)弓，西北望，與射天狼的豪情定格成永遠(yuǎn)的幻想，交付現(xiàn)實(shí)卻遙遙無(wú)期。

　　我眼中的“君子”，卻依然踽踽獨(dú)行！

　　昧昧人世踽踽獨(dú)行，深深淺淺，又知多少？

　　昧昧人世踽踽獨(dú)行，深深淺淺，又有幾人知？

　　昧昧人世，蒼茫大地，我本將心向明月，奈何明月照溝渠！

　　有人是害怕，所以不敢走，他怕被淹沒(méi)；有人無(wú)畏，所以敢走敢拼，他不怕死，但卻怕被生命的價(jià)值淹沒(méi)，虛活一場(chǎng)；有人熱心沖天，為蒼生揮戟折茅，奈何歷史辜負(fù)了他，一而再，再而三地遺棄他，好比我眼中的“君子”蘇東坡，好比我眼中的“君子”辛稼軒，好比很多很多人。

　　昧昧人世，深淺知多少？不是被自己淹沒(méi)，就是闖出木板橋。即使歷史一而再，再而三地遺棄他，我眼中的“君子”依然不畏前方的無(wú)知，不在乎深淺，用自己的腳丈量深淺，用自己的生命擎起歷史的天。

　　昧昧人世，踽踽獨(dú)行，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？落花人獨(dú)立，想象著我眼中的“君子”用腳丈量著世界，用無(wú)畏開(kāi)創(chuàng)著世界。深深淺淺無(wú)人知，便是無(wú)人知，又何妨！

初中的我作文600字 篇5

　　那是很久以前的事情了，那年我才六歲。滿(mǎn)頭大汗的如風(fēng)一般沖進(jìn)家門(mén)，脫了臟衣服，就飛似地奔向冰箱——這就是那時(shí)的我，一個(gè)十足的“瘋丫頭”。那天，正當(dāng)我興奮地打開(kāi)冰箱把“魔爪”伸向雪糕時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：“就想吃雪糕啦——看看你的臟衣服！”我回頭看了看媽媽?zhuān)�她不�?dòng)聲色地盯著書(shū)本，一只手指著我胡亂扔在沙發(fā)上的臟衣服。我不樂(lè)意地關(guān)上冰箱門(mén)，嘟起嘴巴說(shuō)：“怎么啦？平時(shí)不都是你收拾的嗎？”“從今天開(kāi)始，你要自己洗衣服了。你也不小了吧�！眿寢屍届o而又堅(jiān)定地說(shuō)�！拔也桓桑　蔽医械�。可是，最后，我還是被媽媽扔進(jìn)了衛(wèi)生間。我怎么可能敵得過(guò)老媽呢？

　　無(wú)奈，望著眼前的衣服和水盆，我干起了我從未碰過(guò)的粗活。窗外，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，又像一個(gè)蒸發(fā)機(jī)，把我烤得滿(mǎn)頭大汗，疲憊不已。門(mén)外的.伙伴們嬉戲著、玩鬧著，知了一聲聲叫個(gè)不停。可憐的我，卻在這個(gè)悶熱而狹小的空間里，用小手來(lái)搓洗著衣服，笨拙地把它拿起來(lái)，反復(fù)用手沖洗。不一會(huì)兒，我的小手就有些紅了。這時(shí)，我便想起了媽媽。她為什么要這樣做？為什么讓我來(lái)干這種活？她真的不愛(ài)我！幾顆大大的淚珠從我臉上滑落，滴落到我通紅的手上。

　　終于洗好了。當(dāng)我看見(jiàn)雪白的衣服時(shí)，第一次感受到了成功的喜悅。當(dāng)我自豪地向媽媽展示我的成果時(shí)，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，媽媽反復(fù)地?fù)崦�著我通紅的小手，在偷偷地抹眼淚。

　　后來(lái)，在各項(xiàng)夏令營(yíng)活動(dòng)中，我總是能把衣服洗得最干凈，最快，大家都夸贊我。我也明白了為什么媽媽當(dāng)年如此“狠心”。

　　母愛(ài)如涓涓細(xì)流，誠(chéng)然沒(méi)錯(cuò)。但我媽媽對(duì)我的愛(ài)，卻是像海上燈塔一樣，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)感謝您，媽媽?zhuān)?/p>

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