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初中的老師作文400字

時(shí)間:2022-12-11 09:37:31 初中作文 我要投稿
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有關(guān)初中的老師作文400字合集五篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的初中的老師作文400字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)初中的老師作文400字合集五篇

初中的老師作文400字 篇1

  今天學(xué)了魏巍的《我的老師》,作者娓娓道來,向我塑造了這樣一個(gè)老師的形象:溫柔而美麗。

  這兩個(gè)詞語使我立即想到了我們的語文老師:雷老師。

  記得上學(xué)期初開學(xué)上第一節(jié)語文課事,雷老師用生動的語言把我們領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)世界,我們仿佛看見有一扇門洞開著,這就是文學(xué)的大門。上完這一節(jié)課后,我就對她產(chǎn)生了好感。

  說起來有些慚愧,起初,她對我們很嚴(yán)厲,作業(yè)布置得稍稍有點(diǎn)多,同學(xué)們便不住的埋怨。但是在一次與她談話中,我才明白其實(shí)她是希望我們學(xué)好!

  后來同學(xué)們也慢慢地明白了老師,明白她是恨鐵不成鋼,為了不辜負(fù)她期望,我們就用課余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的摸索語文,探究語文,成績當(dāng)然可想而知!

  當(dāng)今天我們探究蔡蕓芝先生是個(gè)什么樣的人?你希望你的老師是個(gè)什么樣的人?我們四個(gè)依次回答了這兩個(gè)問題,便圍繞問題一點(diǎn)點(diǎn)的.聊,最后聊到:

  人不能只看外表,外在美,外在美不是永久的,美還有一種形式,那就是內(nèi)在美,現(xiàn)在三個(gè)老師中,雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個(gè)詞,雷老師現(xiàn)在對我們多好啊!

  我們四個(gè)說這話時(shí)讓后面那個(gè)小組聽見了,他們組組員也頗有同感》

  這不這是我們八個(gè)人的心聲,這更是全班同學(xué)的心聲!雷老師,我們一定會學(xué)好語文的,一定不會辜負(fù)您的期望!

初中的老師作文400字 篇2

  從上學(xué)到現(xiàn)在,我遇到過許多老師,她們有不一樣的長相;不一樣的性格;不一樣的教學(xué)方法?墒怯幸晃焕蠋煼浅Ec眾不同,她的性格與眾不同,她的教學(xué)方法與眾不同……總之,她的一切,都非常的與眾不同!

  記得剛上六年級時(shí),第一節(jié)數(shù)學(xué)課,因?yàn)槔蠋熃痰腵內(nèi)容之前學(xué)過,所以感到十分無聊,思想便開始向遠(yuǎn)處飛去。不知過了多久,我被一陣哄堂大笑吵醒,定睛一看,發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在看我,我感到莫名其妙,問同桌發(fā)生了什么事,同桌的回答更是讓我一頭霧水——老師讓我回答問題!雖然我的思想跑題了,但老師的每一個(gè)字,我都聽得非常清楚,沒有讓我回答問題呀?在以后的數(shù)學(xué)課上,我終于發(fā)現(xiàn)楊老師的“秘密武器”——只做口形,不發(fā)聲,而我的那些“?”也頓時(shí)變成“!”了。

  楊老師的教學(xué)方法與眾不同,性格也與眾不同。

  她的性格活波開朗,做什么事情都很有樂趣,其她的老師做事情需要向楊老師學(xué)習(xí)。

  楊老師在課堂上是我們的老師,在課下是我們的知心朋友。在我們疲倦的時(shí)候,她與我們談話交流,讓我們放松心情,重新打起精神,努力學(xué)習(xí)。課下,同學(xué)們都主動找她談心,告訴她自己快樂的和煩惱的事情。有時(shí),當(dāng)她聽到搞笑的事情時(shí),就會和我們一起開懷大笑;當(dāng)她了解了同學(xué)的煩惱時(shí),又會幫同學(xué)引導(dǎo)思路,讓同學(xué)瞬間開朗,丟掉煩惱。

  她的不一樣和與眾不同,得到了同學(xué)們的贊賞和喜愛,我會永遠(yuǎn)記住我們的這位與眾不同的,可親可敬的老師!

初中的老師作文400字 篇3

  說起給我印象最深的初中老師,那就要屬雷老師了,開始的時(shí)候,能讓我記住他的就是只要一不小心說到其他事,如果沒反應(yīng)過來的話就不住的說那件事然后越扯越越,好在他知道自己的這個(gè)毛病,在說到差不多時(shí)停下,不過也有不小心的時(shí)候呀!但是真正讓我印象深刻的可不是這件事,而是他的脾氣。

  雷老師平時(shí)那么和善,說話總是心平氣和,聲音雖然不是很大,但班里同學(xué)都能聽見,到是有一點(diǎn)向我們的小學(xué)英語老師,為了讓在她的課上同學(xué)們不無精打采,沒精神聽課,常常和同學(xué)們開玩笑,當(dāng)然老師這么溫柔,我們也不會怕他了,犯錯(cuò)也沒事,反正老師也不罵你打你,頂多損你幾句。正當(dāng)我們這樣認(rèn)為時(shí),雷老師卻用實(shí)際行動來告訴我們,他不是這樣的老師。

  那天雷老師拿了幾張不合格的'導(dǎo)學(xué)案一進(jìn)教室就批評他們,當(dāng)時(shí)雷老師并不是很生氣,甚至看不出一點(diǎn)生氣的樣子,可意想不到的事發(fā)生了,一位男同學(xué)被老師罵后,為了發(fā)泄心中的不滿,一座下便把書狠狠地摔到桌子上,不摔還好,一摔就玩了,雷老師突然大聲的罵他,大聲批評著那位同學(xué),便把他踢了倆次,那聲音大到隔壁班的老師都來看是怎么回事,班里的同學(xué)也被嚇到了,表情那個(gè)糾結(jié)!很難把雷老師剛進(jìn)門的樣子聯(lián)系到一起,后面問題不大的同學(xué)也被老師罵了,也怪那位男同學(xué),沒事干摔什么書呀!

  估計(jì),以后再也沒有同學(xué)敢像那位男同學(xué)一樣惹老師生氣了不,因?yàn)槔蠋煹哪樧兊暮芸煅剑?/p>

初中的老師作文400字 篇4

  挺可憐那些參加高考監(jiān)考的老師們的,我們在這里開開心心的上網(wǎng),他們卻要辛辛苦苦的監(jiān)考……

  這個(gè)星期星期一,老師突然對我們說,這個(gè)星期星期四、星期五他們要去高考點(diǎn)監(jiān)考,學(xué)校要放四天假。啥?這么好?!我擦,爽啊!想到這里,我已經(jīng)在考慮著該怎么度過這段美好的假期了。星期三,老師布置了一大堆的作業(yè),因?yàn)槠谀┛斓搅,也因(yàn)橐獕簤何覀兊囊靶裕屛覀冊诩倨谏偃鲆。不過我已經(jīng)管不了了,能玩就OK。不過,聽到只有極少的`學(xué)校的老師要去監(jiān)考,我又有點(diǎn)為難了……我們的老師事情真的有點(diǎn)忙。褐挥斜O(jiān)考到還行,畢竟哪次大型考試不是這樣?重點(diǎn)是她還要整理我們班里同學(xué)寫的一篇篇征文,這些可是要交給學(xué)校的,學(xué)校又要交給鎮(zhèn)里的,當(dāng)然不能忽視!可是……老師忙得過來么?現(xiàn)在想想,好像把老師從假期的腦海里拋棄是不是有點(diǎn)殘忍了……這下我有點(diǎn)可憐起老師了,畢竟她為我們的學(xué)習(xí)忙了很多,現(xiàn)在又要忙去了,似乎換成我我肯定受不了……

  玩著電腦,心里卻想著老師們辛辛苦苦備戰(zhàn)明天的高考科目,心里就有點(diǎn)隱隱泛酸……老師,加油!

初中的老師作文400字 篇5

  老師--是一個(gè)偉大的人--六年雖然說不是一個(gè)很長的時(shí)間,也不是一個(gè)很短的時(shí)間,但是,這六年的時(shí)間中插入了一段又一段的記憶。

  老師,您還記得這六年來您對我的陪伴嗎?這六年您不僅在我心里播下智慧,還播下了無法刪除的`記憶。

  六年前,您來到我們班,對我們班嚴(yán)厲至極,但我們都知道這是您對我們表達(dá)愛的方式,這是為我們好。但班里的調(diào)皮男生卻不當(dāng)回事,您用極其顯露的方式來表示您的無所事事。

  老師,您還記得嗎?一次活動課,我們班練書法,你原以為我們班遵守紀(jì)律,卻出乎你的意料,班里鬧哄哄的,你很生氣,但我們班依然坐視不理。直到現(xiàn)在,我們才醒悟過來,發(fā)現(xiàn)您當(dāng)時(shí)的不易。

  老師,您在我們的心中無所無能的,您在我們的心是博學(xué)多才的,您在我們的心中是虛心受教的人。當(dāng)然,每個(gè)老師都是像蠟燭燃燒自己,照亮別人,老師就像園丁,辛苦的勞作,默默無聞,不求回報(bào)。

  老師,這六年您對我們陪伴不久,也不長,但是這六年您對我們陪伴中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們永遠(yuǎn)記得。

  老師感謝您!感謝您這六年對我們的陪伴!這六年您沒少費(fèi)心血,沒少費(fèi)功夫來教管我們班,我們班這樣也是為您的成果。

  感謝您對我們班的嚴(yán)厲,感謝您對我們班的不棄!和您走過的六年很開心,因?yàn)檫@六年來您不僅教會了我們知識,令我們佩服,也因您成為了我們要好的朋友——博學(xué)多才的一本“書”,有無窮的知識!作文

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