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初中的老師作文400字

時間:2022-12-10 15:55:19 初中作文 我要投稿
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關(guān)于初中的老師作文400字合集10篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的初中的老師作文400字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于初中的老師作文400字合集10篇

初中的老師作文400字 篇1

  在小學(xué)生涯里,老師就像那首詩句中所說的一樣無私,好一個春蠶到死絲方盡。因?yàn)槔蠋熚覀儾乓淮未蔚南嘈抛约海嘈抛约旱膶?shí)力,才能夠創(chuàng)造奇跡。

  我的小學(xué)過程中,孫老師是唯一鼓勵過我的老師,在我眼里,孫老師的眼不大不小,主要是生氣大、微笑小。孫老師的鼻子挺挺的,十分精神,再說一下老師的嘴,不說櫻桃小嘴吧也差不了個多少,孫老師走起路來,纖細(xì)的'發(fā)絲在肩上拍來拍去,猶如一位瘦弱的舞者在天空飛著、舞著。

  孫老師經(jīng)常鼓勵我們,她給弱小的趙雨欣加油打氣;給嬌巧的張坤表揚(yáng)鼓勵;給勇敢的運(yùn)動員整理臨場前凌亂的思緒,這就是我們的啟蒙老師。

  她也曾給過我鼓勵,時隔許久,我卻記憶猶新,記得那一天上課,老師提了一個問題,每一個人都要答,不然——罰!為了免罰,我竟舉起了手,站起后我竟吞吐的算算是說完了。這下好了,我坐下時手抖著、心跳著,我感覺心都想跑出它的房子!雖以安全,但我仿佛還置身于那時的“危險”,不過,沒想到老師對我的發(fā)言非常滿意,還表揚(yáng)我敢發(fā)言了,F(xiàn)在想想發(fā)言還是挺好玩的嘛,那么多智慧火花碰撞,花在最終是完美的。

  我永遠(yuǎn)忘不了這一幕,忘不了我的母校,忘不了所有啟蒙老師。

初中的老師作文400字 篇2

尊敬的張老師:

  您好!

  在我心里您是我上學(xué)以來最好的一位老師。您高高的個子,金色卷曲的長發(fā),自然地披在肩上,漂亮極了。您的眉毛時而緊緊地皺起,在眉宇間形成一個問號;時而愉快的舒展開來,像個感嘆號。您那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑寶石。

  您是位關(guān)心人的好老師。有一次我們正在全神貫注的.聽您講課,忽然我的肚子疼了起來,我怕打擾您上課就沒敢告訴您,可卻被細(xì)心地您發(fā)現(xiàn)了,您徑直來到我身旁關(guān)切的問我怎么了,我告訴您自己肚子特別疼。由于還在上課您不方便離開,就立刻掏出電話打電話通知我的家人來接我去看病,直到看到媽媽來接我您才稍稍放下心來。

  您不僅關(guān)心人,還是位無私奉獻(xiàn)的好老師。隆冬,天氣寒冷,您的手凍得紅通通的,仍然堅持給我們批改作業(yè)。盛夏,烈日炎炎,知了都在樹上叫著:“熱啊,熱啊……”可您仍然早早來到教室,顧不上擦一下臉上的汗水,就投入到新的工作中了。

  啊,親愛的老師!您就像我的媽媽一樣,那么慈祥,那么親切,在我上小學(xué)這些年給了我無盡的關(guān)懷和愛,我會永遠(yuǎn)記住您的,我的好老師。

  祝:

  身體健康!

初中的老師作文400字 篇3

  我們的語文老師姓胥,我們都叫他老胥,他很幽默,我們都很喜歡他。

  記得第一次見到胥老師時,我們都以為他很嚴(yán),可是,我們錯了,每一會上他的課,幾乎都是笑著度過的,其他老師做的學(xué)習(xí)計劃,他偏偏不照著做,我們不想聽課時,他非要講課,我們不想聽課時,他偏偏不講課,他說:寧可氣死你,也不能憋死我自己。搞得我們是哭笑不得,他解釋詞語的方法,又離譜又準(zhǔn)確,例:癡想,依他的解釋方法就是:癡是癡,想是想,癡想是癡想,癡是呆呆的,想是想,癡想是呆呆的想,是不是很離譜,每次中午,上他的課,超級給力,每次都是快要昏昏欲睡的時候,傲的一嗓子,我們立即就嚇醒了。

  老胥也有嚴(yán)厲的一面,記得上一會期中考試,我們班的.語文沒有考好,他就像換了一個人似的,那一段時間他幾乎沒有笑過,所以千萬不要惹他生氣哦,不然他就不跟你玩了。

  他也有體貼的一面,一個星期前,窗外下起了雪,真是柳絮因風(fēng)起,因此外面的地板磚變的很滑。我的同桌劉源有1米76的個子,一不小心滑倒了,下一節(jié)課,正好是語文課,胥老師讓他先和姬乾換一下位,因?yàn)榧谂瘹馀宰蠋熯說,如果感覺腿好點(diǎn)了,就站起來活動活動。

  每回上語文課,都感覺時間過的好快,真希望時間過的在慢一些,最后,祝愿老胥青春常在

初中的老師作文400字 篇4

  秦老師,我和你只有過一段短時間的交流和接觸,但我對你有這著深刻的印象,至今不能忘。

  那時,我被調(diào)到你的班上課。因?yàn)椴坏靡训脑蚨鴵Q了任課老師,我對你產(chǎn)生排斥心理?赡阋詫捜荨⒉┐蟮男貞褋韺Υ,不因我排斥你而對我視而不見。

  那一次,學(xué)校舉行演講比賽,我報名參加了。我自己寫了篇演講稿,但在句子表達(dá)上有些小錯誤。你拿過我的演講稿,仔細(xì)閱讀,并委婉地指出我的錯誤。經(jīng)過您的一番修改,演講稿讀起來更加生動、具有感染力了。

  到了比賽的那一天,我早早的'到了比賽場地。您見了我,便問:“吃早餐了嗎?”聽我回答說“沒吃”,您就細(xì)心地告訴我哪里有早餐賣,從哪里走到哪里,向哪邊拐,走多遠(yuǎn),您說得非常詳細(xì),使我這個路癡在陌生的地方順利地買到了早餐。

  早餐熱乎乎的,上面冒著熱氣,不僅暖了我的胃,也暖了我的心。

  到我演講時,由于我驕傲自大,沒有認(rèn)真背演講稿,在第一輪比賽中就被刷了下來。您安慰我:“沒關(guān)系,盡力就好,別太在意!笨晌腋揪蜎]有盡力,這讓我怎么不傷心難過呢?我一時不敢看您的眼睛,只是低著頭不說話。

  您見我低著頭,以為我還在難過,就拍拍我的肩膀,示意我別放在心上。您沒有用太大的力氣,卻足以使我振作起來。

  秦老師,您是位好老師,與您相處總是那么的溫馨、親切。

  我和你之間相處的時間總是那么的短暫,卻令人那么懷念。秦老師,祝您幸福安康,相信我們還會在再相見的!

初中的老師作文400字 篇5

  我心中一直有個完美老師,她漂亮·時尚,她公平公正·不偏心,她就是我的班主任劉老師。

  記得一年級的時候,劉老師也是我的班主任。我和同學(xué)們吵架,劉老師來擺平;我學(xué)習(xí)上有問題,劉老師來幫我解決; 現(xiàn)在,四年級了,劉老師又是我們的班主任。我情不自禁地想起往事,心頭涌起一股溫暖,嘴角也漾起了笑容。我覺得劉老師就像我的媽媽,在我沮喪時給予我鼓勵,在我驕傲?xí)r教我謙虛。劉老師總是笑著,不論是上課、下課,還是聊天、談笑,給我一種很親切的感覺。老師的聲音也是溫柔的,盡管老師為了跟我們講課而得了慢性咽喉炎。那種略帶沙啞的.聲音像一根根細(xì)小的針,扎進(jìn)我的喉管,癢癢的,很苦澀,但那聲音很溫和,很動聽。這種感覺伴隨著我聽課,所以我總覺得開小差就對不住老師,對不起自己。我跟隨著劉老師略帶沙啞的聲音,來到了一個又一個新穎的、想象的世界:有大自然清涼的山雨、陡峭的山峰和精致的小花小草……

  劉老師重不偏心,在全班面前表揚(yáng)好學(xué)生,批評壞學(xué)生,又在暗地里給被批評的學(xué)生加油,鼓勵。我心中的劉老師是完美的老師,是我心中偶像。

初中的老師作文400字 篇6

  她,一個正正經(jīng)經(jīng)的理科生,雖然不是很會表達(dá),但她的思維能力絕對不差。我的新老師不僅很會管理班級,而且可以聚集同學(xué)們的力量使我們更加團(tuán)結(jié)。

  她胖胖的,嘴巴稍稍上翹,短頭發(fā),這個更體現(xiàn)出她的親和力,有時十分嚴(yán)肅,有時和藹可親。溫柔的語氣更是讓同學(xué)們喜愛的'一大原因,她不會動不動發(fā)脾氣,會找出原因后再開始處理。

  最令我難忘的還數(shù)那件事了,周四下午我們參加課外活動,學(xué)校要求練習(xí)方隊(duì)。老師快速的讓同學(xué)將隊(duì)整好,她一面說著走正步時的動作要領(lǐng),一面打量著周圍有沒有踢正步的地方。只聽向右轉(zhuǎn)的號令,同學(xué)們整整齊齊地轉(zhuǎn)了過了,老師的眼神中流露出一股嚴(yán)肅的感覺。只聽體育委員一聲令下,同學(xué)們就像被連在了一塊,整齊劃一的步子可真是讓人贊不絕口。老師臉上露出了甜甜的微笑,一邊笑一邊說可以進(jìn)行下一環(huán)節(jié)了,沒有浪費(fèi)一點(diǎn)時間,好的就過,沒有就練,雖然只有這八個字,足以體現(xiàn)出老師化困難為簡單的能力,不愧是一個理科生。不光這些,有時候同學(xué)也會提出建議,老師并沒有排斥,而是認(rèn)真的接受,不停地取長補(bǔ)短,完善練習(xí)方法。

  落日的余暉灑在操場上,老師看我們也累了,便讓我們回班了,她是多么能為學(xué)生著想,不想讓我們太累,也只有這種程度上的關(guān)心,才真真正正的叫做“老師的愛!”

初中的老師作文400字 篇7

  老師:

  您是一位出色的教師,沒有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出一批又一批國家棟梁。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您像園丁,不辭勞累,培育小花。

  “老師”是我們開始成長的第一個階梯。是您把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長;您使我們的人生開始有夢,我們的.生命也因?yàn)閴粝牒推诖辉倏瞻。老師的工作不僅僅是傳授知識,還是我們成長道路的引路人;老師的巨大力量在于做出榜樣,是我們成長的楷模,還是我們的良師益友。

  我們每個人的成長,都傾注了您的心血。您帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋,把探索未知世界的金鑰匙放在我們的手中;您教給我們做人的道理;幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能,并教給我們思考的方法,讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望。

  老師,您是人類文明的傳播者,您是人格的培養(yǎng)者,您是人類靈魂的工程師。

  在此,我代表所有學(xué)生向您說一聲:“老師,您辛苦了。我們衷心的感謝您!”

初中的老師作文400字 篇8

  微微的秋風(fēng)迎面吹來,勾起了我的思念,坐在新的學(xué)校,新的教室,不禁想起那位我曾經(jīng)有些懼怕的老師。

  那是三年級的事了吧!記得那一天,我們端坐在教室里,這時走進(jìn)來一位老師:梳著小平頭,似勁松的眉,炯炯有神的眼睛,環(huán)視了我們一會,那嚴(yán)厲的目光,讓我不禁正了正姿勢,老師終于發(fā)話了,他是我們的數(shù)學(xué)老師,姓金,是一個很嚴(yán)厲的老師。

  從那天起,我就對這位老師生起了一種畏懼感,他講課的時候,聲音足以貫徹整個樓層,誰的作業(yè)字跡不工整,就“難免一死”,他的本子也無法“幸免于難”,有時會被重重地一摔,有時會被直接下一張“殺無赦”,被撕成一片一片的,我們即使有不會的地方也不會去詢問他,因?yàn)槿巳硕紤峙滤?/p>

  有一次,考試卷發(fā)了下來,99分,可訂正時我怎么也想不出這題的解題思路,經(jīng)過一番激烈的“心理斗爭”,我猶豫不決地去詢問老師。

  我將卷子遞給老師,輕聲問道:“金老師,可以告訴我這道題怎么做嗎?”本以為會發(fā)怒的'老師,這時卻親切地為我解釋怎么做,聽了一遍,我又提出尚存的疑問,他不僅沒有顯得不耐煩,還耐心地為我勾畫了一張草圖,演算過程,,一步步地讓我理解,直到我完全弄懂。

  這之后,我再也沒有懼怕過這位老師,反而感到他很親切,一有疑問,我就會大膽地向他提出。所以呢,我的成績可謂是“青云直上,居高不下”因?yàn)椋矣羞@位有時親切有時嚴(yán)厲的老師。

初中的老師作文400字 篇9

  撩開寫滿日記的夜幕,點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說每一件事。在人生的旅途中,有一種陪伴,為我寫下了生命的成長;有一種影響,鐫刻了我思想的印跡;有種關(guān)愛,讓我感到了摯愛的真情;有一些人,她們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心,難以忘懷……“老師”一個光輝的帶名詞已深深刻在了我的心里。

  屈指算來,至今為止,曾經(jīng)教過我的老師可真不少,他們在我的腦海里留下的印象或認(rèn)真,或慈愛,或睿智……但最令我記憶優(yōu)心的還是我上初中的第一個班主任——張老師。

  張老師是我上中學(xué)的第一個語文老師,與其相處了一年,敬佩之情已烙入心中。

  他與很多老師不一樣。他會在我們上課的時候。告訴我們一批名人鐵事,讓我們了解更多。他了解學(xué)生的堅決和堅持,所以他從不強(qiáng)求。他是我們的班主任,但更像我們的朋友。我們每一次考完試后,都會有一部分同學(xué)成績下降,這時,他就會像你的朋友一樣,幫助你分析這次考試差的'原因,然后又鼓勵你振作起來,爭取下次考好,給予我們信心與鼓勵。

  記得他上課時緊張而羞澀的面龐,記得他每一個微笑和每一句話語;記得她每一次的鼓勵和擁抱。最好的好老師,在有的人看來是特級教師,在有的人看來是金牌輔導(dǎo)。但在我看來就是像朋友一樣存在,不會有隔閡,能夠互相理解關(guān)心。那才是真正的“最好”。

初中的老師作文400字 篇10

  六年的時光如流水,在不知不覺中悄悄地流走了,回望過去的六年里,發(fā)生了許多事情,更有許多的不舍。難忘朝夕相處的同學(xué),更難忘恩重如山的老師。

  明媚的太陽從東方緩緩升起,一天天的學(xué)習(xí)生活又開始了。吳老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室,他是我們五年級時的數(shù)學(xué)老師。我們每天都熟悉的老師,已經(jīng)深深的刻在我們心里——高挑的身材,有一張瓜子臉,濃濃的眉毛,看起來和藹可親。吳老師笑瞇瞇的對我們說:“同學(xué)們,今天去種菜!崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們都高興的歡呼起來。

  午飯吃好以后,我們各自回家去拿農(nóng)具。我們回到學(xué)校后,我們就拿起農(nóng)具去種菜。學(xué)校和菜地有一段距離,我們是步行去的,這是我們最開心的時候了。

  我們走在老師的'左右兩邊,便開心的和老師無拘無束地交談起來。我們總是會問老師一些幼稚的問題,而老師也會不耐其煩的給我們講解。我們問老師:“老師,您家在哪兒?”老師也幽默的回答我們:“老師家呀,在天下面,地上面呀!”我們都不禁哈哈大笑起來。

  即將畢業(yè)的我們,有許多的不舍,但更不舍的是多年的師生情!笆陿淠,百年樹人;插柳之恩,終身難忘!崩蠋熚覀冇肋h(yuǎn)不會忘記您的恩情的!

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