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實(shí)用的初中朋友的作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的初中朋友的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中朋友的作文 篇1
人一生中有很多朋友,但與我能交心的有幾個(gè)?很少很少對(duì)吧,但是真正的朋友卻陪著你克服困難,微笑每一天。
朋友是什么?很多人說(shuō)朋友是傘,為我們擋雨,是水給我們希望等等。但是我覺(jué)得朋友是吵不散,罵不散的,真正的好朋友會(huì)經(jīng)常損你,陪你刀山火海.
我認(rèn)為朋友就是一把鋒利的刀。朋友會(huì)為我們殺退小人,為我們打抱不平,不讓傷害靠近我,會(huì)為我抵擋侵害,不讓卑鄙的小人對(duì)我有機(jī)可趁,會(huì)做力所能及的事情來(lái)愛(ài)護(hù)我。
你們總是耐心的傾聽(tīng)我的心聲,就像大海一樣,包容我歡樂(lè)和傷心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從來(lái)都不厭煩。當(dāng)我們一起分享秘密的時(shí)候,臉上總是神神秘秘的,因?yàn)槲覀兪呛门笥眩x謝你們的陪伴與關(guān)心。當(dāng)我無(wú)精打采的時(shí)候,你們就像我的加油站,會(huì)給我加油打氣,在這歡樂(lè)的時(shí)光中,我們一起努力了,我們也一起分享了歡樂(lè),不過(guò)因?yàn)槲覀円黄鹋,而成功了,我們一起歡笑,也帶來(lái)了美好的時(shí)光。
朋友,你們給我了我這么多的歡樂(lè),我怎能不說(shuō)聲謝謝呢?
在這里我要告訴大家一些話,請(qǐng)大家認(rèn)真看完,各位,你是否與你的好朋友吵過(guò)鬧過(guò),而且還說(shuō)絕交過(guò)?我相信有吧,任何人都有,不但而且我也有。你們口口聲聲說(shuō)以后各不相欠,但是你們確定你們真的'掰了嗎?我相信沒(méi)有吧,曾經(jīng)你最信任的好朋友怎可能因?yàn)閯e的一些挑拔或者是你們之間的一些誤會(huì)就真正的因?yàn)橐恍┰捵吡恕H绻惆阉?dāng)作你的好朋友過(guò)那就不要懷疑他,因?yàn)樗蛟S不是別人口中的那樣,不要因?yàn)閯e人的一番話語(yǔ),把你們真的各不相欠了。說(shuō)實(shí)話吧,我和我的好朋友也吵過(guò)鬧過(guò),不我們也和好了,因?yàn)槲蚁嘈潘麄,但是現(xiàn)在我有一件事情不解,就在這些天我的同學(xué)李xx,張xx不知不覺(jué)就不搭理我了,而且一見(jiàn)我就瞪我,我看出來(lái)了,他們厭惡我,可是我也沒(méi)做什么,我到現(xiàn)在還有些不解,但是就在今天我和他們說(shuō)話,他們不搭理我,而且都不看我一眼,我真的好想問(wèn)問(wèn)他們我到底怎么招惹你們了,讓你們這樣對(duì)我眼不見(jiàn)心不煩。
對(duì)不起,也許我的語(yǔ)言有些過(guò)了,但是我說(shuō)的是實(shí)話,請(qǐng)?jiān)徫业牟缓谜Z(yǔ)言,在生活中也有些人說(shuō)我,刀子嘴豆腐心,我嘴是狠了點(diǎn),,但是我心卻不一樣。我朋友閨蜜就這樣形容我,我真的這樣嗎?
其實(shí)吧,我交友的原則就是,你如何對(duì)我我就如何對(duì)你,你若對(duì)我不離不棄,有福同享有難同當(dāng),我定會(huì)視你如命。
初中朋友的作文 篇2
“朋友一生一起走,那些年來(lái)不再有……”每當(dāng)我哼起這首歌,我自己總是不禁疑惑,我,有知心朋友嗎?
現(xiàn)在我們這些00后呀!所謂的朋友,不過(guò)是攀錢(qián)愛(ài)比,不是巴結(jié)那些有錢(qián)的人,就是炫耀自己有多么有錢(qián),還有一些人啦,不支持她的朋友也就算了,還在背后說(shuō)別人壞話,還呢,在那里假裝自己對(duì)你有多好,當(dāng)誰(shuí)不知道呢!
我一直有個(gè)好朋友,可最近,我發(fā)現(xiàn)他變了,他不是那個(gè)和我一起嘻嘻哈哈的女孩了;不再是那個(gè)思想單純的女孩了;不再是那個(gè)和我一起八卦的女孩了。原本我以為,是壓力太大了,要成熟了,最近才發(fā)現(xiàn),原來(lái)是他瞧不起我了,他認(rèn)為,我的一切作為,都是裝的;他認(rèn)為,我的脾氣,是很爆的;他認(rèn)為,我的人為,都是壞的。可他殊不知,為了這份不穩(wěn)定的`友誼,我在暗地里哭了多少回,為了這份不穩(wěn)定的友誼,每次我都不怎么發(fā)脾氣,再大的火我也都盡量忍著,為了這份不穩(wěn)定的友誼,我變得快不認(rèn)識(shí)自己了,可我并沒(méi)有是壞的,為什么?為什么?唉,現(xiàn)在的社會(huì)啊,連個(gè)真正的朋友都找不著……
初中朋友的作文 篇3
如果有一天你們遇見(jiàn)你們的幸福,請(qǐng)你們向前向幸福奔走,請(qǐng)暫且忘了我暫且還是一個(gè)人。
阿信唱也許未來(lái)會(huì)找到懂你疼很好的人,下一個(gè)旅途,你一定要跟幸福做給保證。長(zhǎng)沙的春天,天氣變化的很快,上一秒還晴朗道萬(wàn)里無(wú)云,下一秒便傾盤(pán)大雨,像是兩個(gè)世界。這樣的天氣,很適合想念。有時(shí)候覺(jué)得回憶是最無(wú)可奈何的事情,那些都是曾經(jīng)發(fā)生的不可推翻的事實(shí),可是回憶不斷涌上心頭,也只好拿出來(lái)翻翻看。便瞬間想到你們,那些疼我很好的人。有時(shí)候感謝并不好說(shuō),因?yàn)檎也坏酱_切的事情,因?yàn)樘^(guò)熟悉。只是遇見(jiàn)你們,總是好的,讓我不至于太覺(jué)寒冷。
曾經(jīng)我還喜歡一個(gè)詞,叫純真無(wú)暇。純真無(wú)暇的年齡,純真無(wú)暇的歲月,純真無(wú)暇的愛(ài)情,還有純真無(wú)暇的友情。這樣想多少有些幼稚,可也是那些幼稚的想法幼稚的朋友支撐我走向幸福。
在夏至未至里,小司說(shuō)在你不快樂(lè)的時(shí)候,會(huì)有天使出現(xiàn)在你的`生活里,教會(huì)你快樂(lè),然后離開(kāi)。我想你們就是我的天使,哪怕你們真只是普通的男孩女孩。你們教會(huì)我太多的東西,你們教會(huì)我勇敢善良,你們讓我學(xué)會(huì)快樂(lè)積極。你們是這個(gè)最可愛(ài)的女孩男孩,你們是最善良的天使。遇見(jiàn)說(shuō)如果前面有人點(diǎn)著燈等我,人也會(huì)變的勇敢一些。謝謝那些讓我覺(jué)自己不是一個(gè)人的人。
有時(shí)候也會(huì)思考,朋友的定義,卻始終想不出確切的詞。
初中朋友的作文 篇4
周華健的一首經(jīng)典歌曲《朋友》如今再次唱起,想起了當(dāng)初那些個(gè)難忘的時(shí)刻,卻始終找不到當(dāng)時(shí)的淚流滿(mǎn)面。
初中畢業(yè)前的最后一個(gè)元旦晚會(huì),在晚會(huì)的最后我們?cè)诎嚅L(zhǎng)的提議下在漆黑的空間里合唱這首歌。旋律響起時(shí),我的眼淚就那樣不受控制、肆意的醞釀了,當(dāng)我意識(shí)到時(shí),卻已蹲在地上開(kāi)不了口了,因?yàn)橐婚_(kāi)口就是夾雜著哭腔的走調(diào),調(diào)整呼吸,根本沒(méi)用!那該死的淚就那樣一波接著一波,一陣高過(guò)一陣的洶涌。幸好是在黑暗里、幸好是在洪亮的歌聲中,沒(méi)人看見(jiàn)我此刻狼狽的面容,真的是眼淚鼻涕充分融合,一定都分不清楚了。淚水沖刷著我的回憶,曾經(jīng)的歡歌笑語(yǔ),曾經(jīng)的那些美麗的曾經(jīng),流淌過(guò)我的心頭暖暖的,終于匯聚在一個(gè)“百寶盒”中封存在心臟的中央。還記得當(dāng)時(shí)的我倔強(qiáng)的擦干了滿(mǎn)臉的`“混合物”,倔強(qiáng)的對(duì)曾經(jīng)的他們笑,他們所認(rèn)為的我的傻傻的笑容,卻發(fā)現(xiàn)他們的眼眶也遭受了淚的侵襲。
一曲終了。
朋友,真的是說(shuō)不清道不明的,友誼也似乎是看的見(jiàn)摸得著的,可是卻無(wú)法描繪它的形狀,無(wú)法說(shuō)出它的觸感,只知道,它是生命中不可缺少的也不能隨意拋棄的東西!
曾經(jīng),他們問(wèn)我:“親情、友情、愛(ài)情哪個(gè)最重要?”我思考了一會(huì)兒堅(jiān)定地回答:“友情!”因?yàn)椋艺J(rèn)為友情是親情和愛(ài)情的基礎(chǔ),而親情和愛(ài)情也是在這之上的升華、深化,F(xiàn)在,我可以不加思考仍堅(jiān)守著那個(gè)信念:“友情”。
人總是在不斷結(jié)識(shí)新的朋友,我同時(shí)也不想失去原來(lái)的知己,是不是有點(diǎn)貪婪?不過(guò),我卻很喜歡自己這一貪婪,不管怎樣,祝朋友永遠(yuǎn)平安!
初中朋友的作文 篇5
歲月輕輕滑過(guò)我的臉頰,許多往事都漸漸彌漫在弓箭的速度里,但生命的時(shí)光中總有些東西令人難以忘懷,由于這種記憶是美好的,讓人心情愉快的。
剛剛跨入初中大門(mén)的我,認(rèn)識(shí)了許多新朋友,其中的她和我來(lái)自同一所小學(xué),但是我們卻素未謀面。然而在這里,我們卻成了閨蜜。姐妹,非常非常要好的朋友。我們每天在一起上學(xué),一起吃飯,進(jìn)進(jìn)出出都在一起,每天都形影不離,同學(xué)都很羨慕我們,說(shuō)我們向一對(duì)姐妹花。
我們約定要做一輩子的好朋友,有福同享,有難同當(dāng),不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上,我們互相勉勵(lì),互相幫助,共同進(jìn)步。我們過(guò)得很快樂(lè),我們堅(jiān)信只要我們?cè)谝黄鹜士啵不茧y,微笑面對(duì)一切,沒(méi)有什么事情過(guò)不了。
由于她天生性格外向,活潑好動(dòng),愛(ài)說(shuō)話,有時(shí)甚至上課睡覺(jué),致使她的成績(jī)慢慢下滑?吹竭@一幕幕的景象,我傷心不已,不知道如何是好。在沒(méi)有辦法的情況下,我和他進(jìn)行了交談,而她卻只是應(yīng)付差事似的,左耳朵進(jìn),右耳多出,今天說(shuō)了明天就忘,讓我不知所措。我知道她這樣下去成績(jī)會(huì)一落千丈,我們也遲早會(huì)被分開(kāi)的。于是我一次又一次地勸說(shuō)她,我對(duì)她說(shuō):“下半年開(kāi)學(xué)時(shí)老師會(huì)把成績(jī)差的同學(xué)調(diào)到普通班,如果你還想和我在一起,從現(xiàn)在開(kāi)始,你就努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考好!蔽艺f(shuō)完,她先是一愣,我想她應(yīng)該受到驚嚇了,后來(lái)又陷入了沉思。自從我說(shuō)后那段時(shí)間里,她開(kāi)始努力了。我以為只要她努力,就一定會(huì)考好,但事與愿違。開(kāi)學(xué)了,她還是被調(diào)到了普通班。那是,她流淚了。她說(shuō)為什么她努力了,還是會(huì)考不好。她哭了好長(zhǎng)時(shí)間,我不知道該如何安慰她,此時(shí)月光如此皎潔,她的內(nèi)心卻如此暗淡。
我們?cè)谝黄鸬娜兆右呀?jīng)過(guò)去了,她在普通班,而我仍在這里,可心里卻空蕩蕩的。
我們的友誼是天空中一劃而過(guò)的`流星,永遠(yuǎn)閃爍在某個(gè)角落,對(duì)我來(lái)說(shuō),是手里的珍珠,心底的寶石,也是記憶深處最美的花朵。
她是我永遠(yuǎn)的朋友,好朋友。
初中朋友的作文 篇6
范式一輛素車(chē)一騎白馬,為世人傳下生死之交的千古佳話;也為“朋友”二字作了最動(dòng)人的詮釋。
所謂朋友??jī)赡昵暗钠诩s,千里遠(yuǎn)的距離,中間音訊不通。期日至,一個(gè)設(shè)饌候友;一個(gè)如期而至。這就是朋友,深深地相知與了解,彼此的信任與默契。所謂朋友?張劭病逝,范式得夢(mèng);千里奔喪,棺柩始前。這就是朋友,彼此能產(chǎn)生心電的感應(yīng),這感應(yīng)甚至能超越生死的界線。
感慨這“素車(chē)白馬”的深情,想起古之“高山流水”的相知。伯牙與子期,峨峨兮知志在高山,洋洋兮知志在流水。子期死,伯牙擗琴絕弦,終生不鼓。這亦是朋友,沒(méi)有階層的等級(jí),沒(méi)有身份的懸殊,只有善鼓與善聽(tīng)的心心相印,只有擗琴絕弦的哀思與永遠(yuǎn)的銘記。白居易詩(shī)云:“相知豈在多,但問(wèn)同不同。同心一人去,坐覺(jué)長(zhǎng)安空。”莊周與惠子是這樣,他筆下的石匠與郢人也是這樣。一人若去,滿(mǎn)城竟空。美景徒設(shè),錦瑟虛度。如此生命相托的“死友”,心心相印的“知音”,均謂之朋友。
也有一種朋友,或許不曾晤面,卻能超越古今縱橫中外忽略種族。只是在某個(gè)瑟瑟的寒夜,在一星孤獨(dú)的燭光下,你用一段文字撥響了我心底寂然已久的弦。我便從此念念不忘,在心里為你留下永恒的一方。鄭板橋誤聽(tīng)袁枚死訊而拋的`眼淚,杜甫為李白世皆殺之我獨(dú)憐之鳴下的不平,當(dāng)都是這“神交之友”的見(jiàn)證。
朋友就該這樣:甘之如醴,想起來(lái),心底漾起綿綿的暖意;又淡之若水,交往中不摻雜任何世俗的功利。現(xiàn)如今,見(jiàn)了一面的,握了一手的,搓了一頓的,平日廝混的,趨利而往的,人皆謂之朋友。唉,別污了這“朋友”二字!
初中朋友的作文 篇7
朋友,曾在同一個(gè)星空下許愿;朋友,曾有難同當(dāng);朋友,曾讓我們感動(dòng)。
我們?cè)谝粋(gè)星空下許愿,說(shuō):“我們有緣,所以今生是朋友。愿來(lái)世依然是朋友。”
我們?cè)须y同當(dāng),說(shuō);“有什么事我陪你,要在一起!
我們有著無(wú)數(shù)感動(dòng),有無(wú)數(shù)的期待。
但是我們始終沒(méi)有抵過(guò)命運(yùn)之神的手,被無(wú)情的'拆散。換了空間,換了朋友,才知道原來(lái)我們?cè)S下過(guò)承諾。說(shuō):“永遠(yuǎn)不分開(kāi)。”
嘗試了許多才明白,往事隨風(fēng),我們的過(guò)去就會(huì)像塵土一定會(huì)被帶走。我相信我不曾淡忘,它只是存留在我記憶的最深處。那是我最珍貴的回憶,亦是我最美的童年。
相信友誼的線會(huì)帶著我們相遇。哪怕隔著千山萬(wàn)水,那怕路途遙遠(yuǎn),哪怕——你已淡忘。
你說(shuō)的,我們永遠(yuǎn)是朋友。
我們不分開(kāi)!相信這句話,就像相信你一樣。
初中朋友的作文 篇8
不怎么可愛(ài)的“研究生”小朋友:
看了網(wǎng)上關(guān)于老院士站著演講而一群未來(lái)精英們,卻坐在那里“睡倒”了的新聞,真的覺(jué)得很無(wú)語(yǔ)——其實(shí)讓我無(wú)語(yǔ)的理由,也與你在給院士爺爺這封信里所表達(dá)的一些觀點(diǎn),差不多。
說(shuō)實(shí)話,若是從鞭撻時(shí)弊這個(gè)角度來(lái)看你的大作,我是十分地贊成當(dāng)然也是十分地欣賞的。因?yàn)槟泓c(diǎn)出了我們“國(guó)病”的病灶所在。然而若可以換個(gè)角度看你這封信,似乎不是在就你們的無(wú)禮行為進(jìn)行道歉,也似乎不是在鞭撻中國(guó)教育的歧途未返以及社會(huì)大環(huán)境里的積弊,反而倒像是一種顧而言他的強(qiáng)詞奪理。
這,就好像有點(diǎn)兒弄巧成拙的味道了。因?yàn)槟愕脑捓锼鄙俚模且环蒹w現(xiàn)你作為精英能夠擇善而從的一點(diǎn)誠(chéng)懇而多出的,則是給人以無(wú)理詭辯的感覺(jué)。作為知識(shí)精英你的這點(diǎn)小聰明,實(shí)在不夠高明。
我的理由是,禮貌與謙虛以及能給他人以起碼的尊重,既是做人的基本素質(zhì)也是構(gòu)建公德的基石。你們?cè)跁?huì)場(chǎng)的“睡倒”,已經(jīng)暴露了個(gè)人素質(zhì)的嚴(yán)重短缺,而你反過(guò)來(lái)卻又用你的無(wú)知來(lái)挑戰(zhàn)公德,實(shí)屬不智之舉。我不明白,作為一名知識(shí)“精英”,你連古人那“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的話,難道也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)么?再者說(shuō),社會(huì)有病、別人有病,就是你犯病的理由么?這種混帳邏輯是你父母教你的,還是你的老師教你的抑或是你從娘胎里帶來(lái)的?而與其同時(shí),在你為自己詭辯之前,想沒(méi)想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題那就是:拄著拐杖的老院士他為什么要堅(jiān)持在一群坐著的年輕人面前,站著演講?
無(wú)獨(dú)有偶,你的大作倒讓我想起一件往事。曾記得汶川地震后,那位“范跑跑”先生的“恨”——他在自己的一篇博文里,直言不諱地恨自己生在中國(guó)而不是美國(guó)。仿佛作為一個(gè)老師他在危急時(shí)刻忘掉自己身份與使命的那一“跑”,其唯一原因就是他沒(méi)有生在美國(guó)。
現(xiàn)在我想對(duì)你說(shuō)的是,大家把你們的'行為“上升到道德高度”,實(shí)在不是什么“敏感”而是國(guó)人在世風(fēng)日下的大環(huán)境中,寄匤時(shí)濟(jì)世之厚望于精英們的一種自然流露。而可怕的是,如果我們未來(lái)?xiàng)澚簜兌际悄氵@副德行而把知識(shí)與才華都用到這上頭了,我看“中國(guó)夢(mèng)”,怕永遠(yuǎn)都他娘的只能是個(gè)夢(mèng)了!
因此若不懷疑我是無(wú)限上綱的話我真的覺(jué)得,你的這封信也無(wú)異于一張“白卷”——失去底線的道德白卷。
最后我想對(duì)你說(shuō)的是,無(wú)論你是研究生還是鳳凰網(wǎng)的什么評(píng)論員,往后最好別再以歪理邪說(shuō)當(dāng)真理,更不可拿無(wú)恥當(dāng)有趣。
最后祝你未來(lái)事業(yè)有成!但務(wù)請(qǐng)注意一點(diǎn)那就是:做事先做人。
初中朋友的作文 篇9
在斯美學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)了許多好友,其中有一位與我比較投緣的,她就是李敏君,她是一位有著雙重性格的.人,她有時(shí)開(kāi)心有時(shí)生氣,不過(guò)大多數(shù)是開(kāi)開(kāi)心心的,生氣也就是生同桌李健聰?shù)臍,因(yàn)橥捞乘耍顾麩o(wú)法學(xué)習(xí)。
她是一個(gè)遵守諾言的人。
記得有一次,她讓我和她一起上廁所,而我上完廁所以后就離開(kāi)了。一個(gè)人會(huì)到了教室里,我以為李敏君已回到教室。然而我一會(huì)到教師就頓時(shí)傻了眼,李敏君的座位上空空如也,連個(gè)影兒都沒(méi)有。我有以為他不見(jiàn)我就應(yīng)該自己回來(lái)吧。于是,我就坐在機(jī)子的座位上,心想:“她待會(huì)兒會(huì)回來(lái)吧!可是,臨近上課了,她怎么還沒(méi)回來(lái)?”我不放心地跑到廁所里,一看,李敏君還在那兒等著呢。
一生難尋知己,而我卻在這么短的時(shí)間里尋到了一個(gè)知心的好友,我知足了!我想我永遠(yuǎn)都回記住她:她叫李敏君,她在百花小讀書(shū),她今年十二歲,與我同齡。希望她也能記住我這個(gè)好友!
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