精選初中的我作文匯總5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中的我作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的我作文 篇1

　　書，人類智慧的源泉。我有一本好書：曹文軒的《山羊不吃天堂草》。

　　這是一本易讀不易懂的、耐人尋味的小說。故事主要講了明子、黑罐和三和尚受外界壓力和生活所迫千里迢迢來到19世紀(jì)末的上海打工謀生。三和尚曾為一個(gè)假發(fā) 搶過商店，明子為了吃飽一頓飯?jiān)陲埖甏蚬�，吃別人吃剩的菜。黑罐為了自己不為他人恥笑，出手將別人打殘。他們僅僅想讓他人明白，人人都有不同，都有自尊， 同樣是人，不應(yīng)以貧富分貴賤。

　　書中最精彩，最令人回味無窮的情節(jié)要屬三和尚搶地?cái)傄皇�。那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的正午，三和尚在繁華的大街上尋找著他夢(mèng)寐以求的假發(fā)。正巧，他發(fā)現(xiàn)地?cái)偵嫌幸?個(gè)尺寸、大小和顏色正和他心意的假發(fā)，可價(jià)格卻讓他大吃一驚三百，太貴了。寶貝，瞧，那兒有個(gè)傻和尚。一個(gè)中年婦女對(duì)他的女兒說。聽到這話的.三和 尚心中偷這個(gè)念頭油然而生，他不希望所有人嘲笑他、諷刺他。只見他將手放在假發(fā)上，輕輕一抽，還好店主沒發(fā)現(xiàn)。

　　是啊，當(dāng)今社會(huì)中有些人總是認(rèn)為只有窮人才做出違法之事，可誰來想想窮人的心情呢？人們的嘲笑，也許才是真正的原因。

　　書中最有魅力、最有影響力的要屬明子這個(gè)小不點(diǎn)兒了。他孤僻從小由奶奶撫養(yǎng)，常受到他人的冷漠；他內(nèi)疚不論春夏秋冬總尿床，他認(rèn)為是小時(shí)候喝粥造 成的；他開朗自從認(rèn)識(shí)了黑罐和三和尚，他得到了一份特殊的關(guān)愛，有著一份說不出的快樂；他執(zhí)著努力反駁三和尚否定它的技術(shù)；他機(jī)敏為了得到食 物在餐廳打工（曾經(jīng)有人點(diǎn)的菜一口沒動(dòng)，讓明子吃了，可惜拉了幾天肚子）；他善良曾勸說朋友鴨子把一只喜鵲放生。作品通過對(duì)明子性格的刻畫，贊美了人 類內(nèi)心的真善美。

　　小說文筆酣暢，描寫細(xì)膩，人物形象生動(dòng)，尤其將人生、命運(yùn)、生命，以及高雅的審美情趣巧妙地糅合為一體。使作品既深重，又富有迷人的藝術(shù)魅力。

　　書中透過生活的艱辛，事態(tài)的炎涼，刻畫了主人公心路的坎坷以及他們優(yōu)劣并存的所作所為。然而，整部作品回蕩的卻是歌頌道德和正義的昂揚(yáng)旋律，高奏的是人格力量最終勝利的鏗鏘樂章！

　　說得在理，感得對(duì)頭！

初中的我作文 篇2

　　漢代學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚�！备郀柣�說：“熱愛書籍吧，它是知識(shí)的源泉�！迸喔�說：“書是橫渡大海的航船。”

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，雖說不是嗜書如命，但書籍不但是我的'良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個(gè)重要部分。

　　幼兒園時(shí)，《安徒生童話》、《格林童話》一向是我的好伙伴，我對(duì)這些書也愛不釋手。放學(xué)時(shí)讀，睡覺前讀，總之有空閑時(shí)光就讀，甚至一讀就忘了時(shí)光，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……

　　步入小學(xué)，我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友——科普知識(shí)書。這恰恰滿足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問號(hào)”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”��！以后我一有問題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因?yàn)槲也粌H僅明白了問題的答案，還豐富了知識(shí)，真是一舉兩得��！

　　來到中年級(jí)我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時(shí)光，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢！

　　此刻，黃蓓佳傾情小說系列、楊紅櫻校園小說系列等校園小說，成了我的知心朋友，就像金纓說的：“讀未見書如見良友，讀已見書如逢故人。”每當(dāng)沉浸在書籍中時(shí)，我就好像到了另一個(gè)世界，成為了書中的一員，與他們一齊玩耍，一齊回家……

　　但愿我以后的“良友”越來越多。

初中的我作文 篇3

　　在我小時(shí)候，每天玩和睡，幫不上媽媽的忙，上小學(xué)時(shí)，只是到了沒事干的時(shí)候才會(huì)去找媽媽，幫媽媽做飯，做家務(wù)。直到現(xiàn)在，我才會(huì)抽出時(shí)間幫助媽媽。

　　前幾天，我突發(fā)奇想，想要吃蛋糕，就把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽同意了，我忽然間想起了小學(xué)時(shí)，媽媽也為我做過一次蛋糕，那時(shí)，我什么事也沒有，坐在客廳看電視，媽媽在廚房幫我做蛋糕，我一點(diǎn)忙也沒幫上，那時(shí)我，感覺好像一切都是應(yīng)該的，我應(yīng)該坐在客廳里，媽媽應(yīng)該在廚房里工作。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是原來的我了，已經(jīng)有了翻天覆地的變化，當(dāng)媽媽去廚房時(shí)，我不自覺地跟了過去，認(rèn)為媽媽是為我做蛋糕，我應(yīng)該去幫忙。

　　做蛋糕時(shí)，我盡我最大的努力，幫媽媽做力所能及的事情，打雞蛋、攪蛋黃、準(zhǔn)備材料，都是由我干的，我雖然很忙，但我忙的快樂，忙得充實(shí)，比以前更加踏實(shí)了。

　　這幾天，我每天都會(huì)幫助媽媽準(zhǔn)備晚飯，雖然只是剝蒜、打雞蛋，但我并沒有不高興，反倒很樂意做這些事，我發(fā)現(xiàn)了，自己好像更喜歡幫助父母了，好像變得更孝順了。

　　人的一生都在變化著，我也在不停地改變著，我要從生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做起，變得越來越孝順，成為父母的好幫手。

初中的我作文 篇4

　　今天我考了全班第一名，爸爸媽媽帶我去牛肉面館吃牛肉面，我早想去了，聽說那兒的牛肉面特地到，真相品嘗品嘗。

　　我們來到牛肉面館，門口上寫著“親兄熱地牛肉面館”。我沖了進(jìn)去，找了個(gè)四人位坐下了�！胺�務(wù)員，來三碗牛肉面！一瓶‘冰紅茶’！”爸爸喊道。 不一會(huì)兒，服務(wù)員把三碗牛肉面和一瓶“冰紅茶”“獻(xiàn)”了上來。爸爸首先把碗里的一片又大又厚的'牛肉片微笑著夾進(jìn)了我的碗里。媽媽問我：“應(yīng)該說什么��？”我沒說話，光顧了吃牛肉了。媽媽板下臉來：“快點(diǎn)，應(yīng)該說什么？”我心里清楚，要說“謝謝”這個(gè)詞，但我不敢，多讓人臉紅啊，我本來就是臉薄的女孩。但我想：爸爸媽媽對(duì)我這么好，說一聲“謝謝”又怎么了？可我怎么也說不出口。“快說！”媽媽對(duì)我說。爸爸依舊微笑著看著我。我終于說了：“別看它那么厚，但熟了，能吃！”我指著爸爸夾給我的牛肉說。我突然反應(yīng)過來。�。∥以趺凑f這個(gè)了，夏路璐啊夏路璐，你干什么吃的呢？ 爸爸對(duì)媽媽說：“沒事，孩子還小呢，你讓她說什么啊？”媽媽放棄了讓我說“謝謝”。

　　隨后，爸爸轉(zhuǎn)過臉去沖著窗戶，看外面的風(fēng)景。我從玻璃反光看到了爸爸在擦眼淚。我呆住了。

　　“爸爸，我……”我喃喃道，我想向爸爸道歉。

　　爸爸沒說話，媽媽也不理我了。

　　我當(dāng)時(shí)多么懺悔，我知道我說一句“謝謝”很容易，但我傷了爸爸的心哪……

　　爸爸，如果你看到這篇作文，女兒在這里向你說聲：“對(duì)不起！”

初中的我作文 篇5

　　記得小時(shí)候我讀了《魯濱遜飄流記》，這本書我的感觸很深。冒險(xiǎn)是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險(xiǎn)阻，為著自己的夢(mèng)想去挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)大自然。也許有時(shí)侯，人們會(huì)認(rèn)為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險(xiǎn)，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。

　　笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險(xiǎn)者。他不顧家人的勸阻，執(zhí)意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風(fēng)雨，最終他被漂到了一個(gè)孤島上。他靠著僅有的物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭(zhēng)，每天，魯濱遜都寫日記，用來聊以自我安慰�！妒ソ�(jīng)》則成了他的精神支柱。終于，他靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅志活了下來，在第28年，一艘英國輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結(jié)束了。

　　28年，一個(gè)令人不可思議的數(shù)字。誰能一個(gè)人孤零零得在孤島上生活整整28個(gè)年頭呢？也許有的人會(huì)說：“噢，如果是我的話，我會(huì)發(fā)瘋的！”也有人會(huì)說：“如果這樣，我寧愿去死�！比欢�，魯濱遜活下來了，他是一個(gè)真正的`能于大自然搏斗的英雄。

　　但是，我想笛福寫這本書的用意并不是這樣的。他想要表達(dá)的是：當(dāng)人身處困境中時(shí)，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的念頭，因?yàn)槿说纳�命只有一次，它是寶貴的。上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時(shí)，魯濱遜能活下去也是因?yàn)樗�有著生活常識(shí)，所以，我們要學(xué)會(huì)自立和自理能力。當(dāng)在困境中時(shí)就能自救。

　　這本書給我最大的啟示就是：生命沒有第二次，請(qǐng)把握住這唯一一次！讓這有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。讓你的生命充滿了光彩，永遠(yuǎn)閃爍！

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