有關(guān)初中的老師作文600字合集六篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的初中的老師作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的老師作文600字 篇1

　　在我的成長過程中，有許多幽默、美麗、寬容、樂觀的老師。這些老師都給我留下了很深的印象，下面我就來為現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)以及擔(dān)任班主任的桂老師畫一張像吧！

　　桂老師留著卷卷的短發(fā)，有一雙大大的眼睛，絕對是一個大美女！桂老師不光很漂亮，而且還很幽默風(fēng)趣呢！

　　有一次，桂老師在說事情的`時候，有幾個同學(xué)站起來清書包。桂老師發(fā)現(xiàn)后并沒有直接批判他們，而是眼珠一轉(zhuǎn)，大聲說：“我們班有幾個‘戰(zhàn)神’（站神）哦！”羞得那幾名同學(xué)紅著臉坐下了！嘿嘿，桂老師可真幽默！

　　還有一次，桂老師正在講課，有幾位“抄寫者”在下面寫作業(yè)，根本沒有聽桂老師講課。桂老師已經(jīng)察覺到了“敵情”，她說到：“像某些同學(xué)在下面奮筆疾書的作法我認(rèn)為不好�！眹樀媚菐孜煌瑢W(xué)出了一身冷汗，忙停下筆認(rèn)真聽起課來�？�，桂老師提醒同學(xué)的方法可真聰明啊！

　　桂老師在幫助同學(xué)們訂正錯誤和補習(xí)功課時總是不厭其煩。一遍又一遍地講給他們聽，直到他們聽懂為止。有時我做完了清潔，還發(fā)現(xiàn)桂老師在一絲不茍的為同學(xué)做著講解。

　　桂老師不光幽默、負(fù)責(zé)，還很樂觀呢！這次運動會，我們班只獲得了接力賽的第二名，其它項目全都名落孫山了。同學(xué)們一個個都垂頭喪氣，開心不起來。而桂老師卻高興極了，她不停地說：“沒關(guān)系，去年也只得了第三嘛？我今天獎勵大家吃冰棒！”“真的嗎？太好了！”大家又開心了起來！

　　桂老師就是這樣的一位幽默、負(fù)責(zé)、樂觀的老師，我們將永遠(yuǎn)愛她，當(dāng)然，她也永遠(yuǎn)愛我們。

　　老師點評：透過你的文字，我看到了一位幽默、負(fù)責(zé)和樂觀的老師，她用智慧和愛心、用責(zé)任和激情影響著同學(xué)們的成長，贏得了同學(xué)們真摯的愛！好好珍惜老師的勞動，用你們優(yōu)異的成績來回報老師辛勤的工作和全身心地付出！

初中的老師作文600字 篇2

　　到了初二，新增了一門學(xué)科物理，自然又多了一位新老師，朱阿根。今天我就來談?wù)勎覀兊倪@位新老師，我心中的這位好老師。

　　朱老師剛來我們班，給我的第一印象是兇。濃密的黑眉毛擰在一起，嘴角下垂，嚴(yán)肅得很。我同桌小聲說：“真像雷公呀！”我回憶了一下雷公的相貌還真有幾分神似，不禁感覺有點好玩，這個“雷公”老師會“打雷”嗎？也許是老師嚴(yán)肅的.表情震住了大家，很快教室里安靜下來。這時，朱老師的眉毛才微微舒展，嘴角上揚，說了聲：“上課！”我們這才舒了口氣。其實朱老師一點也不兇，這一點我們很快就認(rèn)識到了。

　　雖然不兇，可上課還是有些讓人“提心吊膽”，朱老師的臉像六月的天——說變就變，這話一點不假。經(jīng)常上一秒還笑容可掬，慈祥的很，全班都跟著笑，下一秒就風(fēng)云突變，臉上陰云密布，盯著某個調(diào)皮的同學(xué)。就幾秒的功夫，全班寂靜，讓人不寒而栗。不知被盯的同學(xué)是什么感覺。不過只要調(diào)皮蛋們稍稍收斂，朱老師便又會恢復(fù)慈祥的微笑，來溫暖班級氣氛。這一冷一熱讓很多人來不及反應(yīng)，所以上朱老師的課總要注意力高度集中，說不定一分神就會被老師盯到，從頭涼到腳。朱老師一般不點名指責(zé)，但并不是他對我們不負(fù)責(zé)。朱老師和所有老師一樣，希望我們能有好成績。當(dāng)誰作業(yè)做得很不好的時候，他會將那位同學(xué)叫出去，進(jìn)行了一對一的講解。在課上他會督促我們認(rèn)真做好筆記，偶爾擴展一些有趣的內(nèi)容，做一些好玩的實驗來調(diào)動我們的興趣，活躍課堂氣氛，使我們覺得物理課很輕松、很有趣。

　　都說興趣是最好的老師，現(xiàn)在我對物理已經(jīng)產(chǎn)生濃厚的興趣。不僅是因為物理本身有趣的內(nèi)容，也因為這位有趣的老師。在我心中，能讓我對一門功課產(chǎn)生興趣的老師就是好老師，而朱老師，就是我心中的好老師。

初中的老師作文600字 篇3

　　你好，我是你未來的物理老師，我叫趙真真。你可以叫我真姐呦，這樣顯得我沒那么老。

　　其實在我沒有見到你之前，我一直幻想你到底是個什么樣子的孩子呢？是高是矮，是內(nèi)向還是外向，是喜歡安靜看書還是每天都要調(diào)皮搗蛋呢？但不管你是怎么樣的，即便你每天對學(xué)習(xí)感到頭疼，真姐我依然都覺得歡喜，你畢竟是我要帶的第一屆學(xué)生��！有許多老師最喜歡說一句話:“學(xué)生啊是一屆比一屆的差”。但你是我的第一屆學(xué)生，所以你放心，你絕對是我眼里最好的一屆學(xué)生。而你之后的每一屆，我都會像對待第一屆學(xué)生一樣，充滿著激情與開心。

　　我知道，你可能擔(dān)心物理課程并不好學(xué)或者對它沒有興趣，自己會力不從心。真姐我對這樣的想法搖了搖頭。物理學(xué)是一門充滿樂趣且十分神奇的科學(xué)。我也會把它演繹的非常美妙有趣，所以不要擔(dān)心它引不起你的興趣。在我小學(xué)三年級的時候，我還曾擔(dān)心我四年級的知識學(xué)不會學(xué)不好，而到了四年級，我發(fā)現(xiàn)通過自己的努力輕易的學(xué)會了所有的知識。你的擔(dān)心和老師是一樣的。只要你跟著我的節(jié)奏，努力學(xué)習(xí)，積極思考，我相信你會做的很棒！

　　我知道，你可能擔(dān)心自己成績不好，或者自己調(diào)皮好動的性格引得老師對你生氣，但真姐這里對你說:每一個孩子都是可愛的包括那些成績不好和犯過錯誤的，我會盡量公正的`對待你們，而老師某些時候的批評是在督促你養(yǎng)成更良好的習(xí)慣，讓你重視自己的缺點并努力改正。

　　最后，我想對你說:“孩子，我是一名新老師，我沒有經(jīng)驗，但我耐心，包容并會不斷學(xué)習(xí)。盡管如此我可能依然存在著很多不足，走進(jìn)學(xué)校，你來這里學(xué)習(xí)，真姐我也要學(xué)習(xí)。你們有錯誤，我會指出。老師有錯誤，也請你們一定要指出。成長的路上有人陪伴是一件幸福的事情，希望我們互相陪伴著，一起成長，幸福彼此。

初中的老師作文600字 篇4

　　您雖然沒有教我們班已經(jīng)一年了，但我仍經(jīng)常在夢里夢見您，您的好，我都——記在心里。

　　您是我們心中最好最好的老師。您在我們這個大家庭里，既充當(dāng)著班主任的角色，又是一位要教兩個班的英語老師。您每天孜孜不倦地給我們授課，似乎要把自己所擁有的知識都給我們；我們剛進(jìn)入這所中學(xué)，您還要時刻關(guān)注著我們，怕我們不適應(yīng)這個新的環(huán)境，照顧著我們每一個人，愛著我們這個大家庭。您病了，也照常來給我們上課，怕我們落后于其他班，怕我們班會因為班主任不在而散成一盆沙。那時的您，把我們放在第一位，連自己的健康也不管了，您上課上到自己忍受不了，才坐下來休息一會兒，我們都看在眼里。我們自發(fā)地下課去辦公室照顧您，寫小紙條祝愿您。您感動得都哭了，您說您很欣慰能有我們這些學(xué)生。當(dāng)初的您是多么愛我們��！

　　您像是我們的`媽媽。還記得當(dāng)初體檢的時候，有一個項目是驗血，您就去驗血那里看著我們，怕我們當(dāng)中有誰暈血。那天早上我并沒有吃早餐，在早上做操時已經(jīng)暈倒過，把您嚇得不得了，現(xiàn)在又要驗血，您就更擔(dān)心我了。我的身體有點弱，醫(yī)生也抽不出我的血，往往抽到一點就抽不出了；天氣又有點冷，冷得我在發(fā)抖。您急得像熱鍋上的螞蟻，抱著我，用手捂住我的眼睛。最后，好在還是把血抽好了，您才放松了些，還叫另外的同學(xué)送我回教室，之后還經(jīng)常關(guān)心我，要我多做運動，早上要吃早餐，有什么事一定要告訴您。您看，您多么像我們的媽媽��！

　　我們愉快地相處了一年，我們本以為我們至少可以相處兩年，但在我們初二開學(xué)時卻發(fā)現(xiàn)您并沒有像之前那樣，在教室的講臺上微笑著等我們來。直到之后，我們才知道，原來您已經(jīng)被調(diào)去另一間學(xué)校任教了。我們都哭了，我們雖然不是一個幾歲的孩童，但竟哭得像個小孩。

　　我們都在想著您，很難忘記您，記得您的笑，您的哭，您的好……希望您在另一間學(xué)校能開心。謝謝您！

初中的老師作文600字 篇5

　　我的語文老師

　　步入新的學(xué)校，我對一切都充滿了好奇心，尤其是老師……

　　“叮鈴鈴"鈴聲響了，我們在神舟學(xué)校的第一節(jié)語文課開課了，語文老師是一個怎樣的人呢？他兇嗎？...須臾，一個長著國字臉，敦厚結(jié)實的中年男人快步走進(jìn)教室。

　　他就是語文老師嗎？面無一絲表情，神情嚴(yán)肅，個子不高，長相也不是很出眾，就是一個很平凡的'人嘛！

　　正當(dāng)我們竊竊私語地與議論著語文老師時，他卻對我們喊道：“明天給我把古漢詞典第5版，現(xiàn)代漢語詞典……買來以備以后上課用！”他說話時的分貝極高，一下子就鎮(zhèn)壓了我們嘈雜的聲音，讓人不由的想起喝斷當(dāng)陽橋的張飛了。

　　好家伙，剛開學(xué)就給了我們一個大大的下馬威，今后還會發(fā)發(fā)生什么事呢？慢慢熬唄！

　　當(dāng)我們的課進(jìn)入正軌時，我們才發(fā)現(xiàn)，其實語文老師并不可怕，相反，他還很和藹。在他的課上，我們從來不會覺得枯燥無味，因為他總會在講課或講題時，給我們來一句幽默的話或方言，逗的我們捧腹大笑，如：一個同學(xué)默寫古文錯了，這時老師就會用手指板敲他一下，邊敲還邊道：“敲你個光咕嚕頭！”……

　　正當(dāng)我們笑的忘乎所以時，老師總會大吼一聲，讓我們從“睡夢”中驚醒！

　　還有，當(dāng)我們遇到難題時，他總會以高分懸賞的方式引誘我們回答，常言道：“重賞之下必有勇夫�！边@時我們便會紛紛舉手，可這高昂的“賞金”卻很少有人拿走過，可當(dāng)老師揭曉“謎底”時，我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)，讓我們百思不得其解的答案，原來這么簡單，我們就會埋怨自己，自己為什么這么笨，而老師這時就會露出一副得意洋洋的表情，仿佛在說：“你們就是這么笨！”

　　每次上語文課，我們都“開心一笑”，正是這種方法，讓我們將課上學(xué)到的知識記得特別牢！

　　聽了我的描述，你是否也崇拜上了我的語文老師了呢？

初中的老師作文600字 篇6

　　在我心目中有一個與眾不同的老師，她是楊紅櫻筆下的一個人物，她是老師中的另類，深受學(xué)生們喜歡，她的名字叫蜜兒，我也很喜歡她，希望能遇見像蜜兒一樣的老師。

　　蜜兒的衣服搭配的十分奇怪，就是以前的人和現(xiàn)代人的結(jié)合：蜜兒的上身穿著一件老式的對襟衣，下身卻配了一條時髦的牛仔褲，而身上戴了一條更老的帶長長流蘇的披巾。蜜兒的脖子上項鏈一樣掛著一副眼鏡，她一會兒戴一會兒不戴，根本不知道這是什么眼鏡。蜜兒的腳上總是穿著一雙鞋頭翹翹的船型鞋，總是拿著一把紫色的漂亮的傘，我覺得她很漂亮。蜜兒的年齡很難看出，她的眼角雖然有一點魚尾紋，但梳著一個童花頭，你絕對想不出她的年齡是多少。

　　蜜兒是個與眾不同的`老師，當(dāng)然會有許多與眾不同的想法，她不按照課本來教學(xué)生，她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮；上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年；蜜兒帶他們到長出大樹的野地，用寫下“我是奇跡”宣言的紙盒舉行慶典；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察，誰的家長是“愛心殺手”……我很喜歡她。

　　蜜兒說過一句名言：“快樂與不快樂完全看你怎么想。你這么想，可以是快樂的；你那么想，可以是不快樂的�！本涂茨阕约涸趺聪肓�。我想她一定是個關(guān)心學(xué)生快不快樂的老師，我喜歡這樣的老師，真希望蜜兒是真實存在的。

　　蜜兒這個與眾不同的老師雖然是虛構(gòu)的，但是我還是很喜歡她，希望有一天她能變成真實的，還能成為我的老師。

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