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初中的我作文400字匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的初中的我作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的我作文400字 篇1
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了，遇到過(guò)的老師也是非常多的，但是，最令我敬佩的就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師年紀(jì)不大，但是，卻有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們要求極為嚴(yán)格。所以，我一直認(rèn)為我們班的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。但是，經(jīng)過(guò)幾件事之后，我對(duì)我們的數(shù)學(xué)老師有了全新的認(rèn)識(shí)。
記得有一次，我們班的數(shù)學(xué)老師布置了課堂任務(wù)，我瞥了一眼書(shū)，然后我就蒙了，我一個(gè)題也不會(huì)。但是我看見(jiàn)其他同學(xué)的筆寫(xiě)的都很快，這使我很困惑，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你為什么一個(gè)題也不會(huì)呢？”我沉默了。于是，老師把第一題的步驟教給我，我照著老師的步驟一題一題的往下做，一直到做完。
還有一次，那時(shí)我在家里寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，有幾道題我怎么也做不會(huì)，最后硬著頭皮蒙了上去。第二天到學(xué)校，老師批改了我的數(shù)學(xué)作業(yè)，在上面寫(xiě)了一個(gè)“差”字。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是第一次老師在我的作業(yè)上寫(xiě)了一個(gè)“差”字。老師講作業(yè)的`時(shí)候，我一點(diǎn)也跟不上，我交改錯(cuò)給老師的時(shí)候，老師問(wèn)我：“你的作業(yè)為什么做得這么差？”我對(duì)老師說(shuō)：“您昨天上課講的，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂。”然后，老師跟我把昨天的知識(shí)又講了一遍。
經(jīng)過(guò)這兩件事之后，我感受到了老師對(duì)我們的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的。老師傳授給我們知識(shí)，老師是我們培養(yǎng)各種能力的引導(dǎo)者，在我眼中，我們的數(shù)學(xué)老師在無(wú)私奉獻(xiàn)著，同時(shí)，她也是和藹可親的。
在我眼中，所有老師都是一樣的，都是在無(wú)私奉獻(xiàn)著。
初中的我作文400字 篇2
十年后的我？噢應(yīng)該是個(gè)……對(duì)！我應(yīng)該是個(gè)記憶專(zhuān)家。
我會(huì)開(kāi)一家小店，“記憶專(zhuān)家開(kāi)小店？”你可能會(huì)覺(jué)得可笑，聽(tīng)我說(shuō)，我的小店出售的記憶。
這是個(gè)充滿(mǎn)溫馨的小店。一個(gè)玻璃櫥窗中，是一個(gè)個(gè)裝著各種顏色的記憶的小玻璃瓶。瞧，那粉紅的，是個(gè)關(guān)于硬化的記憶；那深藍(lán)的，是個(gè)老漁夫關(guān)于大海的記憶；還有那淡黃色的，是……每天，明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)小店，為每一個(gè)記憶鍍上一層金黃。
我要把一瓶金黃的記憶賣(mài)給一個(gè)失去孫子的老奶奶，讓他有一個(gè)夕陽(yáng)下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶翠綠的色的.記憶賣(mài)給一個(gè)盲校的小姑娘，那是個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的春天的記憶，他一定能把那篇《春天》的作文寫(xiě)好；我要把最后一瓶關(guān)于母愛(ài)的記憶送給常經(jīng)過(guò)店門(mén)口的流浪兒，在下雨時(shí)，他也許會(huì)想起以前下于是媽媽總會(huì)為他撐起一片無(wú)雨的天空。
也許，有著一份看大海的記憶而沒(méi)有感受過(guò)海浪輕輕拍打著你的腳的經(jīng)歷，并不是太完美，但這對(duì)一個(gè)失去腳的小男孩來(lái)說(shuō)無(wú)疑于為他思想插上翅膀；也許流浪兒想起媽媽為他打傘，雖然雨淋著，被凍得發(fā)抖，但他的心卻是熱乎乎的；也許……
我只想把記憶賣(mài)給需要幫助的人，絕不賣(mài)給那些錢(qián)袋里裝著大把的錢(qián)，卻還想得到一個(gè)富翁的記憶的人，以為他不需要！
十年后的我，將用心經(jīng)營(yíng)這個(gè)記憶小店！
初中的我作文400字 篇3
我叫孫某某，在9月23日我就成為一個(gè)12歲的小大孩了！
我非�；顫姡容^外向，不過(guò)活潑歸活潑，外向歸外向，不能讓學(xué)習(xí)也外向了，在學(xué)習(xí)外活潑外向，在學(xué)習(xí)中要穩(wěn)，不能毛燥。
我很喜歡體育，打網(wǎng)球，乒乓球，跳繩等，都是我最擅長(zhǎng)的了。我在打乒乓球表現(xiàn)出色，曾經(jīng)參加過(guò)乒乓比賽。
我最想當(dāng)?shù)�，就是音�?lè)老師，因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，音樂(lè)是最美的語(yǔ)言，是最流暢的聲音，其中，鋼琴能演奏出美的聲音。那聲音猶出鳥(niǎo)啼，又猶如黃河水的打擊石頭的聲音，細(xì)細(xì)品過(guò)，你就會(huì)覺(jué)得世界如此美好，我喜歡彈鋼琴，我的手非常靈巧。就如一位位芭蕾舞者，在琴上靈巧地跳著天鵝舞。彈的曲子不一，當(dāng)然感覺(jué)也不一樣，就像一個(gè)人在平靜的湖邊，唱著好聽(tīng)的歌。
我喜歡唱，也喜歡自編自唱，我媽 媽說(shuō)，這個(gè)天份，是誰(shuí)給你的呀！因?yàn)榘职謰?媽對(duì)音樂(lè)一竅不通。
我喜歡看書(shū)，喜歡看有趣的`書(shū)，比如《窗前邊的小豆豆》、《愛(ài)的教育》、《感恩父母》等。其中看了《感恩父母》這本書(shū)讓我感動(dòng)。父母養(yǎng)我們，可我們卻對(duì)他們不理解，認(rèn)為他們干的總是不對(duì)我好。等長(zhǎng)大才知道，父母最?lèi)?ài)我們，是我們最親的人了，假如他們對(duì)我們不好，誰(shuí)又對(duì)我們好呢？
我的人生格言是：只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到美麗的彩虹！
初中的我作文400字 篇4
友誼是一顆大樹(shù)下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是始終伴隨著我們的那種暖暖的感覺(jué)，有了友誼，生命之花才會(huì)綻放，生命之樹(shù)才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，友誼伴我成長(zhǎng)。
秋季是凄涼的，落葉滿(mǎn)地，花也都凋零了，可心中依舊是溫暖的，時(shí)時(shí)刻刻都被烘烤著。
友誼————雨天的雨傘
這個(gè)秋季，雨一直下個(gè)不停，心情煩躁，該怎么辦才好，出門(mén)忘了帶雨傘，這下可慘了，看著同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖吡�，雨還是沒(méi)停，“一起走吧！
”一個(gè)好聽(tīng)的聲音從背后傳來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)她正帶著笑容看著我，"好啊“ 我回答到。她似乎一點(diǎn)也不為這令人討厭的天氣而煩躁，始終掛著微笑，心間暖意油然而生，也許這只是一件再平凡不過(guò)的`小事，卻牽動(dòng)了我的心。
友誼————撫平傷口的良藥
雨剛停，地面上的積水很多，烏云散開(kāi)，陽(yáng)光撒在水上，或許是一片金光閃閃的美麗景象，但此時(shí)的我哪還有心思去欣賞。因?yàn)樽呗返牟恍⌒模ち艘货�，現(xiàn)在傷口還在流血，疼痛從傷口蔓延開(kāi)來(lái)。眉頭不自覺(jué)的緊皺。突然，一只手撫上我的眉頭。我沿著手望去，好看的丹鳳眼里帶著擔(dān)心，臉上卻帶著微笑。"女孩子鄒眉就不好看了，走，我?guī)闳バａt(yī)室包扎一下吧！
不然傷口被細(xì)菌感染就不好了”。我愣了一下，呆呆的“哦”了一聲，隨著她扶著我走。此時(shí)我忘卻了疼痛，因?yàn)樗龘崞搅�。那天使般的笑容撫平了傷口�?/p>
沒(méi)有友誼，生命之花將會(huì)枯萎，生命之樹(shù)也會(huì)變成朽木，友誼伴我成長(zhǎng)。
初中的我作文400字 篇5
我永遠(yuǎn)也忘不了那雙陌生而又溫暖的手。
這是我4、5歲生日的一個(gè)晚上，媽媽說(shuō)要帶我們?nèi)コ匈I(mǎi)好吃的，我興高采烈的蹦起來(lái)，情不自禁的親了媽媽的臉頰。
“呼——”一陣風(fēng)吹來(lái)，我被吹得渾身哆嗦，終于到了超市。
“媽媽我好累，要不我們用電梯門(mén)上去吧，好嗎?媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸跟媽媽不知說(shuō)了些什么，管他呢，反正今天有好吃的了，我舔了舔舌頭，今天可有口福了。哈哈!3——2——1——電梯門(mén)開(kāi)了，噢耶，快快快，我得上去，要不然電梯門(mén)要關(guān)了，于是我迫不及待的登上了電梯，我心里像綻開(kāi)了一朵花，咦——?媽媽呢?爸爸呢?我左望望，右望望，就是沒(méi)看到媽媽?zhuān)豢匆?jiàn)一堆陌生人。我的.淚水沖出眼眶，慢慢的哭泣起來(lái)，這時(shí)一位叔叔好像知道了什么，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你怎么了。我哭著說(shuō)：“我找不到媽媽了�？墒悄莻�(gè)叔叔設(shè)么都沒(méi)有說(shuō)，就緊緊的握住我的說(shuō)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，等下到了樓上我陪你一起等你的媽媽。聽(tīng)了這話(huà)，我的心情好多了，那只雙手給了許多溫暖，似乎忘記了媽媽不在的事情。
......
電梯門(mén)開(kāi)了，我還是沒(méi)有找到媽媽的身影，那個(gè)叔叔說(shuō)：“沒(méi)事的，我在這里陪你一起等你媽媽......“媽媽!我大聲喊道——媽媽從另一個(gè)電梯門(mén)出來(lái)，我立即抱到媽媽。準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，那個(gè)叔叔還對(duì)我說(shuō)：“以后不要亂跑咯!
那是我永遠(yuǎn)也忘不了的雙手。
初中的我作文400字 篇6
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。望著茫茫雪景，我的思緒飄到了那一天……
“爸爸，明天是你的生日，你想要什么禮物呀？”“只不過(guò)是一個(gè)小生日哪需要什么禮物呀？”爸爸笑瞇瞇的說(shuō)。但是我的每個(gè)生日爸爸可是忙前忙后的，一點(diǎn)兒也不閑著，爸爸的生日快到了，我怎么可以連禮物都不送呢？
拿什么給爸爸當(dāng)禮物呢？我靈機(jī)一動(dòng)：媽媽不是教過(guò)我做雞蛋餅嗎？做些雞蛋餅既能讓爸爸嘗嘗我的手藝，還能表達(dá)出我的`心意。第二天到了，我早早的起床，趁爸爸還睡得正香著，我把面和好，再放兩個(gè)雞蛋，一勺鹽，一些油還有一點(diǎn)醬油。把它放在不顯眼的地方，等生日派對(duì)開(kāi)始就下鍋。
“一年一度的父親生日又到了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸登場(chǎng)！”我站在凳子上宣布�！跋旅妫晌倚即髸�(huì)第一項(xiàng)，唱生日歌！”媽媽變成了主持人�！白Ｄ闵湛鞓�(lè)……”輕快的歌聲響起來(lái)，我手拿熱騰騰的雞蛋餅走到爸爸面前，獻(xiàn)上我特殊的禮物。燭光中，爸爸笑得好開(kāi)心。
幸福的味道，使我陶醉其中，那一次，我嘗到了幸福的滋味。
初中的我作文400字 篇7
“沙沙沙”窗外下起了小雨，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小雨滴們唱著歡樂(lè)的歌，手拉著手從天而降。“啪”的一聲落在地上。
春雨過(guò)后，帶走了冬天的寒冷。一輪明日從東方緩緩地升起來(lái)，把陽(yáng)光照到了每一寸土地上，這時(shí)候剛剛貪婪吸食了雨水的種子們，使勁向上升終于破土而出，他們伸著懶腰，迎接著美好的一天。小草旁邊的花兒們也綻放著自己的美麗，爭(zhēng)先恐后的向人們展示著。“嗡嗡嗡”辛勤的小蜜蜂出來(lái)采花蜜了，它們多么努力啊，一會(huì)兒到這朵花，一會(huì)兒到那朵花，蝴蝶也不甘示弱，它們跳著優(yōu)美的舞蹈在花叢間飛來(lái)飛去。
在這個(gè)生氣勃勃的季節(jié)里，我最喜歡放風(fēng)箏了，早晨，我迎著朝霞和伙伴們飛奔到草地上，望著春天的天空是那么的藍(lán)，各式各樣的風(fēng)箏在空中飛翔，成為一道美麗的`風(fēng)景線(xiàn)，再看看綠瑩瑩的草地，草地上點(diǎn)綴著幾朵可愛(ài)的小花。我的心情非常愉悅，我們慢慢的把小燕子風(fēng)箏飛上天，在那一刻我們的“小燕子”終于飛上了碧藍(lán)的天空中，在天空中飛翔。我的心情無(wú)比興奮，“小燕子”一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那，在白云中和我們捉迷藏，在碧空中和我們飛翔。
��！春天多么美麗多么有生機(jī)，春天還為我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，我喜歡春天。
初中的我作文400字 篇8
老師們站在講臺(tái)前，朗朗說(shuō)著課文，我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真聽(tīng)講，這是我熟悉的課堂。不過(guò)，我更喜歡有童趣，有實(shí)踐，還有感悟的課堂。
在一節(jié)品社課上，我們?cè)谡f(shuō)關(guān)于游戲的話(huà)題。吳老師拿出一些吸管和橡皮筋，告訴我們要玩一個(gè)“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”的游戲，大家聽(tīng)了興奮不已。她把大家分成4隊(duì)，面對(duì)面的`站好組成2組。她先做了示范，每人嘴里含著一根吸管，排頭一個(gè)同學(xué)的吸管還套了一根橡皮筋，要快速移動(dòng)到對(duì)面，并把橡皮筋送到對(duì)方同學(xué)的習(xí)吸管上，以此類(lèi)推，直到最后一人，哪組最先完成，就獲勝。
游戲開(kāi)始，大家手忙腳亂：有的同學(xué)用手把橡皮筋掛到了對(duì)面同學(xué)的吸管上，有的同學(xué)半路上，把橡皮筋落到了地上，又撿起來(lái)飛奔到對(duì)面……大家互相指責(zé)對(duì)方耍賴(lài)，誰(shuí)也不不服氣。
吳老師讓我們回座位坐好，并冷靜一下。吳老師問(wèn)我們，玩了游戲有什么感受？大家都說(shuō)越玩越生氣，因?yàn)槎疾蛔袷匾?guī)則。接著吳老師抓住了關(guān)鍵詞“規(guī)則”，問(wèn)我們?yōu)槭裁匆贫ㄒ?guī)則？同學(xué)們說(shuō)要平等公正。然后吳老師又讓我們以小組為單位，制定一下這個(gè)游戲的規(guī)則，大家各抒己見(jiàn)，你說(shuō)一我說(shuō)二，不一會(huì)兒游戲規(guī)則就制定好了。最后，通過(guò)集體交流，我們把游戲規(guī)則更完善了。
第二次游戲，我們大家都根據(jù)規(guī)則，完成了游戲。贏的人興奮不已，輸?shù)娜诵姆诜?/p>
我喜歡這樣的課堂，做游戲有童趣，通過(guò)體驗(yàn)，我們知道了規(guī)則的重要性，也知道如何去制定規(guī)則。
初中的我作文400字 篇9
20xx年的秋天，落葉刷刷落下，就這樣我們結(jié)束了小學(xué)的生活，步入初中。20xx年的今天，即將告別初中，開(kāi)始一段全新的旅程。初中的生活有歡笑、有淚水、有吵鬧、有感動(dòng)。操場(chǎng)上有我們奔跑的身影，教室里有我們努力的場(chǎng)景。哦、我的初中生活。
青春的友情
初中的三年，朋友給過(guò)我的太多太多。寒冷時(shí)的外套，那是他們給我的溫暖；生病時(shí)的問(wèn)候，那是關(guān)懷；難過(guò)的陪伴，那是照顧；困難時(shí)的雙手那是幫助。永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記生活學(xué)習(xí)上朋友的幫助；永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記傷心難過(guò)是的一張紙巾；永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記生病時(shí)的.一杯熱水。這就是友情，那么純潔。
青春，的悸動(dòng)
初中的我們正在成長(zhǎng)。梧桐樹(shù)下的身影、腦海中揮之不去；粉色信箋上的喜歡、心中澎湃不已；操場(chǎng)上的背影、讓人怦然心動(dòng)；那曖昧的神情、臉頰微微泛紅。望著那遠(yuǎn)去的背影，悄悄、悄悄地埋藏在心里，告訴自己“那份愛(ài)尚未成熟，只可以在心里萌芽�！边@就是喜歡、那么青澀。
初中、人生的過(guò)渡期，這里有笑、有淚、有苦、有甜、有吵鬧、也有感動(dòng)。那場(chǎng)大雨、寒冷，那陣陽(yáng)光、溫暖。擁抱在心中、暖暖的、貼心。隨著華爾茲的樂(lè)曲徐徐落下，初中的生活也該結(jié)束，轉(zhuǎn)身、華麗麗的退場(chǎng)。不會(huì)忘記初中生活里的歡笑與淚水。
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