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【實用】初中的我作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中的我作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的我作文 篇1
我至今仍保留著許多只2H鉛筆，因為它們每一只都有一段溫馨的記憶……
初三的時候，因為家里條件不好，所以爸媽都去了外地打工，家里也就只剩下我和奶奶兩個人。后來，我成了寄宿生，這是奶奶的主意，她說我整天為了她的身體奔走于學(xué)校和家里。這樣會影響學(xué)習(xí)。我起初不愿意，但最終還是聽了奶奶的話�？晌胰匀徊环判哪棠桃粋�人在家，于是尋思著每個禮拜回家一趟，可奶奶死活不讓，但最后還是讓步了，她答應(yīng)我，她每個禮拜天去學(xué)�？次摇＿@樣我才安心地去了學(xué)校。
第一個禮拜天到了，我坐在宿舍里盼著奶奶能來，一來是想看看奶奶好不好。二來嘛也確實很想奶奶了。下午，奶奶終于來了，我老遠(yuǎn)就看到奶奶拎著兩大包東西氣喘吁吁地向著宿舍樓走來，我趕忙下樓接奶奶，但奶奶怎么也不愿意讓我來拎東西�；氐剿奚岷�，我解開那兩個大包，一包是還溫著的粽子，另一包是一些換洗的東西。奶奶坐在我床邊，問我有沒有要洗的衣服，她來幫我洗，我立馬說沒有。她詢問著我在這邊的情況，問我在這兒吃的怎么樣，讓我別為了省錢而光吃素菜。
傍晚，奶奶要走了，她堅持不讓我送，但我還是把她送到了門口，奶奶從兜里掏出一個用手帕包著東西，然后，慢慢地將手帕打開，里面是兩只2H鉛筆，她把這兩只鉛筆遞給了我，并說：”丫頭，你要好好學(xué)習(xí)��！要聽老師的話��！”我回答：”唉，我聽，我一定聽�！蹦棠棠樕下冻隽诵θ荩吡�。我看著她遠(yuǎn)走的背影，手里不知不覺地握緊了這兩只2H鉛筆。
其實，初中是根本用不上鉛筆的，可奶奶卻仍舊堅持每個禮拜天來看我時給我2只2H鉛筆。我從未用過這幾只鉛筆�？擅慨�(dāng)奶奶問我這幾只鉛筆好不好用時，我仍回答她：”好用，好用�！�
春節(jié)到了，我終于回家了，可在正月初二那天，奶奶突發(fā)心臟病，走了，在整理奶奶的遺物時，我在她枕下發(fā)現(xiàn)了2只2H鉛筆，我想這一定是給我的'，一定是的。
奶奶走了，可這些鉛筆會陪伴著我，伴著我成長，所以奶奶會看著我長大的。
普通的鉛筆正如奶奶平凡的一生，卻給了我無盡的教誨，無盡的愛！
初中的我作文 篇2
父親，是我人生遮陽的大傘，是我成長動力的源泉，是我開括未來的指路航標(biāo)。我的父親，是一個和藹可親，笑口常開的父親。
從我記事的那一天起，因為父親工作上的.忙碌，平時幾乎很少在家吃飯。因此我經(jīng)常抱怨父親工作太忙陪我玩的時間少。記得有一次，我一回家就發(fā)起了高燒，媽媽見我一副無精打采的樣子，一摸，好燙呀！媽媽趕緊打電話給爸爸，我知道，爸爸平時連洗個澡都脫不開身，沒有什么大事，他是不會輕易回來的，可是這一次，媽媽打完電話，不到10分鐘，爸爸就回來了，爸爸一進(jìn)門，就焦急地問：佳嬋的高燒厲不厲害呀？
這一次，當(dāng)我抬頭看見爸爸緊張神情的那一瞬間，我呆若木雞，爸爸臉上往日的笑容，早已灰飛煙滅了，剩下的只有焦急和心疼，爸爸連鞋子都沒換，就跑進(jìn)來把我背到車上直奔醫(yī)院了。
晚上，醫(yī)院靜得可怕，連鹽水滴下來的聲音，都聽得一清二楚，我迷迷糊糊睡著了，中間醒來時看見爸爸已經(jīng)很困了，卻又不敢睡，他使勁不讓自己睡著，因為他怕什么時候鹽水掛完了都不知道。第二天早上，等我一醒來，一看，我躺在我自己的小床上，再一看卻發(fā)現(xiàn)爸爸趴在我地課桌上睡著了打起了沉重的呼嚕，��！原來爸爸為我因而守了一夜呀！我的眼睛頓時濕潤了。
這就是我眼中的父親，給了我一份厚重?zé)o比的父愛。
初中的我作文 篇3
20xx年，我變成了一個又高又大的小伙子，當(dāng)然也是一個不折不扣的大帥哥，快來看看那時的我吧。
20xx年，我已經(jīng)“高聳入云”了，一米九七的身高，無不是大家羨慕嫉妒恨的專題對象�？炜矗沂遣皇情L著像刺猬似的鋼針頭，炯炯有神的雙眼，不亞于狗的嗅覺的鼻子，能說會道的嘴巴與關(guān)鍵時刻總是掉鏈子的耳朵？再來看看我的身體，高挑的身材，行動如飛的雙腿，將近一米的'胳膊總是將別人夠不著的東西輕而易舉地幫他們?nèi)∠聛怼Ｎ业纳磉呌谐汕先f的人都說我是打籃球的，不瞞你們說，他們還真的猜中了！可不是嘛，要不這么好的先天優(yōu)勢就會被白白地浪費(fèi)掉！
你們想知道我在球場上的表現(xiàn)嗎？告訴你們吧，在球場上我的表現(xiàn)可是不一般的。首先，我在球隊里非常受教練的重用。其次，我在球場上的表現(xiàn)更是霸氣十足，我的“夢幻舞步”總是在過人時大顯神威。最后，我要說的是在球隊歷史的絕殺記錄中十有八九都是我所創(chuàng)造的。除此之外，我所創(chuàng)造的14秒鐘得15分的奇跡也是無人能敵的喲！
那時，我的主要工作就是打球了。不過在工作之余，我也時刻不忘放松自己。我會經(jīng)常約我的好朋友一起出去野炊、滑雪或是旅游，有時我也會呆在家里靜靜地讀書，享受文字帶給我的無窮魅力。
這就是未來的我，你們喜歡嗎？
初中的我作文 篇4
時間似水的流去了。我們也駕著時光列車漸漸的長大了，童年的片綠依然浮現(xiàn)在我的腦海里。記憶之輪飛速的旋轉(zhuǎn)著，搜索著過往種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，童年難忘。
過去的日子如同手中的沙子，越想握緊它，留住他，它就流逝的越快。眨眼的瞬間，便已過去了20年了。霎時間回憶如雪片般蹁躚，霪沒了眼前�；叵肫鹞羧諘r的自己，玩弄似的笑容出現(xiàn)在嘴角。
我，想著這些事情，邊翹著二郎腿，邊設(shè)計著可以配最新型電腦的軟件。最新型電腦當(dāng)然也是我設(shè)計的！電腦的形態(tài)就是一個小小的按鈕，把按鈕按下去就可以在空中打開一個電腦熒幕，靠自己的思維控制。有上千種功能，我創(chuàng)造的電腦，宣言是：沒有我做不出來的功能，只有你想不到的功能！
NO1的功能是你可以自己編造游戲，之后自己的周圍就會是游戲場景。不過我的才華有限，只可以有上億種游戲互相搭配，創(chuàng)造出屬于自己的游戲，還可以把自己創(chuàng)造出來的游戲發(fā)到電腦網(wǎng)站xxx。pn上去與別人競爭誰的游戲更有趣
No2的功能是可以瞬間轉(zhuǎn)移所在場所，只要把熒幕上的一個小人，放到自己所希望去的地方，就會出現(xiàn)一個時空隧道，不！準(zhǔn)確的說是鵬飛之門！實現(xiàn)光速轉(zhuǎn)移，讓時間不再短暫，不用再因為時間得不夠而煩惱。想去哪里去哪里。
No3的功能是只要你有了這一臺電腦，你就無須再在自己所在住的場所上住了！因為什么呢？想知道嗎？答案會讓你們大吃一禁的！因為你們絕對想不到我發(fā)明的電腦居然還可與住人！只要打開一個形狀類似于房子的按鍵，就可以打開房間了而且里面的設(shè)備應(yīng)有盡有！與其說是數(shù)據(jù)現(xiàn)實化，還不如說是現(xiàn)實數(shù)據(jù)化。因為是人變成數(shù)據(jù)進(jìn)入到數(shù)據(jù)屋里去了！家具也不用再用木頭之類的物體去制造了！因為可以向我買數(shù)據(jù)家具，甚至可以用我所發(fā)的'數(shù)據(jù)兌換票去兌換家具。
No4的功能是模擬場景，比如說人們不是經(jīng)常說想要去野炊、露營的嗎？只要用我的電腦就可以模仿出來這些像現(xiàn)實中的場景了！不僅有清新無比的空氣！還有潺潺的流水聲！可以聽到鳥、蟬鳴。魚兒躍水的聲音。讓自己舒適、愜意。如果是那種不屑于安靜、平靜的人！還可以模擬出吵鬧的人群，甚至還會有人來問你要酒喝！如果，模擬出來的人群還是不夠你盡興！可以串到也正在別的模擬場景中的人呢！一起喝酒聊天，愜意的時候就作詩賞花�！�
這就是20年后的我，創(chuàng)造力無盡……
初中的我作文 篇5
我可以忘記一次次玩耍的時刻；我可以忘記每一次兒童節(jié)時那歡樂的時光；我可以忘掉那滴真誠的眼淚，但我永遠(yuǎn)也不會忘記那次響亮的掌聲！
記得有一次，老師叫我們回家做一篇PPT。大家都很開心，可是我卻悶悶不樂，因為我怕我做不好，不敢當(dāng)著大家說，怕背景太單調(diào)，大家不喜，。怕……我有一萬個害怕，可是明天必須交，所以我只能硬著頭皮回家做。
回到家，我就奔向我家心愛的電腦。平常我看到電腦就很高興，可今天，玩什么都垂頭喪氣，毫無心情。我把老師讓我們做PPT的事告訴爸爸媽媽，本想埋怨一番，可他們卻鼓勵我，說這是一個煅煉自己的好機(jī)會。聽到這里，我只好把想說的話咽了下去。
“哎”，我邊嘆氣，邊回到自己房間里。我沉思了一會兒。忽然，我靈感大作，一口氣就把草稿寫好了，又再反復(fù)了幾遍并作了一些修改，自己覺得還不錯，就把這篇文章全部輸入到電腦里，并找了一篇好看的圖案作為背景�？粗@份滿意的“作品”，我覺得自信又回來了！
第二天，我到了學(xué)校，剛推開教室的大門，就看到了一大堆同學(xué)擠在一臺小小的電腦前，原來他們都在拷貝PPT。我也一同加入她們之中。
第一節(jié)課的鈴聲響起，老師進(jìn)來了，大家都安靜地坐在座位上，等著老師點(diǎn)名上臺去講PPT。有好幾個同學(xué)都被老師叫上臺去演講�？粗粗倚睦镌絹碓骄o張了，之前的不自信又重演了，我的手心冰涼冰涼的，非常害怕。終于老師
讀完后，我真想找個洞鉆進(jìn)去。本以為老師和同學(xué)們會嘲笑我，但這時，卻傳來一片熱烈的.掌聲。望著老師投來贊許的目光，和同學(xué)們熱烈的鼓掌，我心里真是別提有多激動和高興！感動得都快哭了！
我非常感謝老師和同學(xué)們，謝謝你們對我的鼓勵，這對我是多么重要的一刻，我永遠(yuǎn)都不會忘記這感人的掌聲！讓我收獲了自信和快樂的掌聲！
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