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實(shí)用的初中冬天的作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中冬天的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中冬天的作文 篇1
當(dāng)樹上的最后一片紅葉從樹上落下來，冬天來了;當(dāng)最后一朵花在寒風(fēng)中凋落，冬天來了;當(dāng)?shù)谝黄┗◤奶焐下湎聛恚靵砹恕?/p>
冬天，令人喜愛。熊，蛇等動(dòng)物都進(jìn)入了冬眠狀態(tài)，大地上的勃勃生機(jī)消失，只有能抗寒的植物在守護(hù)著大地，周圍是一片寂靜，久久都聽不到一點(diǎn)聲響。雖說其他動(dòng)物都該干啥干啥去了，但是。有一種高級(jí)動(dòng)物人，還在冬天里歡聲笑語，沒有一點(diǎn)詛喪。無論在大街上，還是在小巷里，都可以看見人們的身影。他們有時(shí)歡呼，有時(shí)抱怨，誰也也不知道他們?cè)诟墒裁�。�?dāng)你見到他們，就可以看見他們用地上的'雪球來砸與他們一起玩耍的同伴。這時(shí)，你可能會(huì)疑惑不已，因?yàn)槟愕男睦飺碛兄嗟膯柼?hào)，但是在他們眼里，這，就是一個(gè)游戲，一個(gè)名叫打雪仗的游戲。 冬天，也讓人恨。寒風(fēng)，無時(shí)無刻的陪伴著人們，使人們經(jīng)常感覺到寒風(fēng)刺骨的痛苦;冰雹和風(fēng)沙，令人們恐懼到極點(diǎn)。三者若一起來臨，絕對(duì)是人類世界的一個(gè)巨大的敵人。衣服，從未干過;嘴唇，從未濕潤過;帽子，從未摘下過，冬天，給人們帶來了太多的規(guī)矩和傷害。
啊!冬天，你所蘊(yùn)含的韻味，令我陶醉。
初中冬天的作文 篇2
冬天。本來就是個(gè)慵懶的季節(jié)，但今年的冬天更加的變本加厲，連續(xù)幾個(gè)星期天空都沒有展開他的笑臉，天，沉悶得讓人變得枯燥，偶爾，還會(huì)下起下雨……
我這人是受不了冷的，所以只好整天都躲在溫暖的被窩里，做著香甜的夢(mèng)，屋外的一切都與我無關(guān)。屋內(nèi)是一個(gè)世界，屋外又是另一個(gè)世界。
大概是2月十幾號(hào)的時(shí)候吧，老天爺?shù)腵似乎好了，露出就別的陽光，讓本來慵懶寒冷的冬天變得有了點(diǎn)生氣，似乎還變得更溫暖。是的，這時(shí)候，我終于肯走出被窩，走出家門了。
雖然天氣有變暖的跡象，但我還是穿上一件厚厚的黑色大衣，與這白色的冬天整形成一個(gè)鮮明的對(duì)比。
屋外的空氣跟屋內(nèi)的大不一樣，是清新的，精神的，還夾帶著冬天一股特別的清涼。不像屋內(nèi)的那么慵懶，讓人一下子精神颯爽。
在我的身邊一棵棵的行道樹，只剩下光禿禿的樹枝，原本居住在書上的葉子早已在秋天的時(shí)候離開，讓這樹兒顯得有點(diǎn)孤寂，但是，幸好他們還有我們這些來來往往的行人陪伴著，他們應(yīng)該不會(huì)覺得冷了吧？在身邊路過的小孩子們。他們張開小嘴輕輕地呼出一縷縷夢(mèng)幻班=般的白煙，然后。一個(gè)完美的笑臉呈現(xiàn)在他們天真的臉上，他們的笑臉也為這個(gè)冬天畫上了溫暖的一筆嗎？還有一些恩愛的情侶們，他們應(yīng)該期待著2月14號(hào)的來臨吧？還有那忙碌的路人們都趕著去哪兒呢？給人送溫暖嗎？不知道遠(yuǎn)在湖南的人們是否能感受到我們的關(guān)心。
雖然我與他們隔著千百里，不能給他們親自送上貼心的關(guān)懷，但我愿我能吧心靈的溫暖傳遞給他們，讓他們?cè)谥煅┑乩锔惺艿揭稽c(diǎn)溫暖之光，
冬天的寒冷究竟是因?yàn)槲萃獾暮L(fēng)還是因?yàn)槟阈撵`中的一片冰天雪地呢？
初中冬天的作文 篇3
活著，是為什么？活著，是為了更好的活著，還是為了等待死亡？
一連串的事情不禁讓我感到迷茫，心里反復(fù)思索著這個(gè)問題，夜不能寐。
外面的天陰冷陰冷的，黑壓壓看不到陽光。天氣預(yù)報(bào)明日寒流將至，濕潤的空氣里早已隱隱散發(fā)出一股寒意，北風(fēng)輕起，心情也在風(fēng)中不斷飄搖。真不明白，是誰讓我的世界著了濃墨重彩的凋零？
古人云：“雁過留聲，人過留名。”我只想等到我走向墳?zāi)沟哪且惶�，能在面�?duì)這個(gè)美好人間的時(shí)候，無愧地對(duì)自己說：“我沒有白來這個(gè)世界一遭�！蔽以詾椋夯钪褪窃趯�(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的同時(shí)得到自身發(fā)展的物質(zhì)和輿論環(huán)境條件，活著就是為自己所愛的人和愛自己的人留下一些美好的東西而盡可能地減少遺憾。生我者，我生者；養(yǎng)我者，我養(yǎng)者；愛我者，我愛者……由生到死由死到生，生活就這樣繼續(xù)著！
為人師表，帶著沉重的`道德枷鎖，我要求自己恪守道德的警訊，與人為善。我以為只要我沒有私心，不與人搶利，我就是勇敢的，被支持，被理解的。所有的一切，我只是在履行我的種種職責(zé)和堅(jiān)持我認(rèn)為的正義。正如學(xué)生說：老師是個(gè)理想主義者！背后的閑言碎語已經(jīng)摧毀了我的堅(jiān)持。的確，人言可畏，可畏！可畏！
還好，我問心無愧！還好，行得正走得直！還好，我沒有大的野心和妄想！所幸，我不為名利所累。我只想做個(gè)問心無愧的老師，一個(gè)堂堂正正的人。我可以接受每一個(gè)人對(duì)我靈魂的拷問，一切都是可以見光的！這是我唯一能聊以安慰的地方。
以為閉上眼睛，就可以看不見整個(gè)世界的黑暗；以為捂住耳朵，就可以聽不到所有的煩惱；以為停住腳步，心就可以不再流離失所；以為不再寫字，就會(huì)從此忘記了憂傷。但是情緒，因?yàn)椴槐焕斫舛逊e的消極情緒，卻如泥石流般排山倒海撲過來，把我埋沒，令人窒息……
點(diǎn)開一個(gè)多年未曾謀面的朋友的空間，正如當(dāng)年陪著她透過攝像頭分享偷看帥哥的竊喜一樣，細(xì)細(xì)感受著她筆下“一直抓在手心的幸�！保沤K于明白：蝴蝶飛不過滄海，不是因?yàn)樗鼪]有勇氣，而是彼岸沒有了等待！
孤獨(dú)就像冬天的雪，躲在溫暖的房間看白色的天地是無關(guān)痛癢的美麗，可是觸摸它卻是真真切切的寒冷。問天，問地，我的追求錯(cuò)了嗎？為別人留了星光大道的旅途，只有我自己篤篤獨(dú)行？
不再等待夢(mèng)里花開，相信蝴蝶飛不過滄海，春去雁不來。風(fēng)箏有風(fēng)海豚有海，可嘆：天若有情天亦老，人間正道是滄桑！
初中冬天的作文 篇4
冬，一直在潛伏著，無聲無息地潛伏著……
他想來到人間，卻不敢與早已做好防御寒冬的人們正面相對(duì)。他只好一而再，再而三地試探著人們，讓忽高忽低的溫度去檢驗(yàn)人們身上棉衣的厚度。他畢竟是沉不住氣的，小心翼翼地匍匐前進(jìn)。人們、寵物、植物都隱隱約約地感到了冬的氣息漸漸濃了起來，但誰也不知道他是不是真的來了。冬，到底還是那么頑皮，在這么一個(gè)嚴(yán)肅的路程中也不忘記來逗一逗人們。人們?cè)诿鎸?duì)寒冷的突然強(qiáng)烈之時(shí)，不知該不該換上更厚的衣服。一旦人們穿了，他則把寒冷一下子收回。這時(shí)，人們又感覺到?jīng)]有那么冷了�？珊薜亩谕ㄍ碎g的路上“嘻嘻嘻”地笑著，玩膩了試探這種把戲，他索性邁開大步向人們一步步逼近，他覺得人間就是掌握在自己手里的一顆跳跳球。
終于，寒風(fēng)馱著冬一起來到了。太陽在清晨明顯比以前出來的晚了，而且在下午也很早很早地和人們說再見。每天清晨，在寒風(fēng)的陪伴中我去上學(xué)，即使用衣服將自己裹個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，嗖嗖的.小風(fēng)還是會(huì)從某個(gè)細(xì)小的縫隙中鉆進(jìn)我的衣服，讓我感受到風(fēng)對(duì)我的“親近”。沒有人會(huì)喜歡這種“親近”，我只能縮著脖子，縮著身體繼續(xù)往前走。嘿，路人們幾乎和我一個(gè)樣子。每每這時(shí)候，我都能感覺到自己的樣子的可笑。
清水河的冰結(jié)得越來越厚，柳樹上還殘留著幾根結(jié)得沒有半分水份的柳條在寒風(fēng)中瑟縮，小草也是枯黃一片，但松柏還是往常的一樣精神，仿佛整個(gè)世界只有他們可以抵御寒冷。有時(shí)我看到鄰家的寵物小狗，連它們也穿上了紅色的小毛衣。大街上的人慢慢稀少了，小女孩兒圍上了圍巾，小男孩兒戴上了棉帽，把手放在袖筒兒里。
冬天裹著寒風(fēng)帶著寒冷真的來了。
初中冬天的作文 篇5
造物主在寒冷的冬天里，送來了有梅花，“遙知不是雪，為有暗香來”。一朵小小的梅花，凌寒獨(dú)自開，熏香了一個(gè)寒冷的季節(jié)。梅花是詩人的寵花，也許所有寫詩的人都寫過梅花吧。不寫詩的人呢，也會(huì)隨口誦出不少關(guān)于梅花的詩句來。
除了梅花，估計(jì)還有別的花能入詩，譬如雪花，那也讓人寫出了無數(shù)好詩如雪花飄的。北風(fēng)那個(gè)吹，雪花那個(gè)飄，小小的潔白而輕盈的雪花，有如飄舞的花瓣，從九天上被仙女散發(fā)下來。此外，還有冰凌花，冰結(jié)塊，那上面也會(huì)有各種各樣的花，如萬花筒一般，巧奪天工，讓人驚嘆。
這是自然景物。其實(shí)人呢，也是自然的花，到了冬天，也會(huì)開放得千姿百態(tài)。這好像主要體現(xiàn)在女性身上，五顏六色的衣飾，會(huì)帶來別的季節(jié)所沒有的風(fēng)情來，寫詩高手，都能“善解人衣”地寫出很多好詩來。更還有女性的臉上，紅撲撲的臉蛋，艷若玫瑰花瓣的紅唇，不論是天然的姿色還是后天化妝涂抹上去的人工花色，比起自然的花色，也都毫不遜色。這些，都是眼睛能看見的。悅目而賞心的。
說兩個(gè)詩人在冬天里的小故事吧，他們用他們的詩才也用他們的人品寫出來的詩作，同樣美麗，不過是要用心來看的。
先說英國大詩人拜倫。在一個(gè)冬天里，他看到一位沿街乞討的盲人。這個(gè)盲人不知是誰給他出了個(gè)主意，在胸前掛一牌子，言明乞討的原因，牌子上書：自幼失明，討飯果腹。但盲人手中乞討用的破盒子里，空空如也。拜倫很想給他幾個(gè)零錢，可是掏了半天，才知自己平時(shí)身上不愛帶錢的'，居然愛莫能助。詩人想了想，突然靈感迸發(fā)，就拔筆在那盲人胸前的牌子上寫了一句詩：“春天來了，我卻什么也看不見�！甭啡艘豢矗娂娊饽�。一句詩，喚醒了明眼人的同情心。也就是說，拜倫的詩，是寫在盲人胸前的牌子上的，同時(shí)也寫在了善良人的眼里和心上。
再說俄國詩人屠格涅夫。他在一個(gè)寒冷的冬天里，也在大街上遇到了乞討者。乞討者好長時(shí)間沒有收獲，看看屠格涅夫面善，就急忙攔住他。屠格涅夫見這個(gè)穿得單薄、嘴唇凍得發(fā)紫的乞丐，手凍裂了，鼻子凍壞了，便趕緊掏錢�？墒撬灿龅搅税輦惖木骄常好榱松砩纤械目诖裁炊紱]找到。他很愧疚，便伸出手握住對(duì)方顫抖的手說：“兄弟，很抱歉，我身上也一無所有�！逼蜇みt疑了一下，反過來緊緊地握住詩人的手，說：“不不不，你溫暖的手就是最好的饋贈(zèng)啊。謝謝您！” 這個(gè)溫暖的一握，幾乎可以融化整個(gè)冬天，讓詩人的同類——人，猛然提高了一個(gè)大大的檔次。
比起自然的花，人世的情感之花，更加絢麗多姿。
初中冬天的作文 篇6
清晨的濟(jì)南，被一絲絲霧氣縈繞著，透著朦朧的寂靜，顯得格外神秘。大明湖畔，一片片枯黃的葉子，如一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱。一抹金黃的朝陽，穿過樹葉的的間隙，映照在晶瑩的湖面……
碧波蕩漾的湖面上泛著白色的漣漪，水花打著旋兒的發(fā)出淅淅瀝瀝清脆的聲音。柳枝松散的.垂落在水面，飄飄蕩蕩。魚兒們好像感受到了冬天的寒冷，懶懶的臥在水草叢中。獨(dú)自走在清冷的走廊，享受著美好的景象。一個(gè)不留心，突然間崴到了腳。望眼環(huán)顧四周，空無一人。試著輕輕挪動(dòng)受傷的腳，生疼生疼。一種無助感充斥心頭，眼淚不爭(zhēng)氣的流下來。忽然，不遠(yuǎn)處有一抹人影正向這邊靠近。我像抓住了救命稻草一般，沖著人影喊道：“救命，能來幫幫我嗎？”只見那個(gè)人影在我面前慢慢放大。我注意到，這是一個(gè)看上去五六十歲的老奶奶，雖然瘦弱但很有精神，滿頭銀發(fā)梳的整整齊齊，臉上長滿了皺紋，穿著大衣，應(yīng)該是出來晨練的。她走向前關(guān)切地問我：“小朋友，怎么了？一個(gè)人坐在這哭�！薄拔遥也恍⌒尼说搅四_走不了路。”“那可不好辦了，要不奶奶背你去附近的電話亭給你媽媽打電話�！蹦棠陶f完便用那并不強(qiáng)壯的手臂把我背起，在背的時(shí)候，奶奶的身體晃了一晃。我擔(dān)心的問：“沒事吧？”“沒事，我天天鍛煉，身子好著呢！”可是，奶奶的步子一步一步走的是那么沉重。我抬起頭，只見奶奶的額頭滲出細(xì)密的汗珠，那滿頭銀絲打成了一個(gè)個(gè)結(jié)，她努力的讓自己的喘息聲變得平緩。一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過，繚亂了她的頭發(fā)，我閉上雙眼，任由奶奶的頭發(fā)拂來拂去。我緊緊地趴在她的背上，感受著她傳遞出的溫暖。我知道，即使是在奶奶瘦弱的肩膀上，也同樣有一個(gè)世界，一個(gè)無私的世界，一個(gè)愛的世界。回頭望，她的影子還映襯在走廊上，時(shí)間是那么的長，它仿佛是一道陽光，照在我的心坎上。走到電話亭，奶奶把我放到椅子上，而自己大口大口喘著粗氣。給我媽媽打完電話，千言萬語還是只說了一句“謝謝”。奶奶也只是笑笑不語。
清晨的陽光透過樹葉的間隙，照在奶奶身上，為她鍍上一層金邊，一朵朵花兒在風(fēng)中搖擺，透出無限的靈秀與可愛。也許，你會(huì)留戀春天的和煦，也許，你會(huì)留戀夏天的熱烈。但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)冬天，大明湖畔的走廊上那個(gè)幫助我的人，如一縷陽光，溫暖在我心田……
初中冬天的作文 篇7
走在街道上，一陣清冷的風(fēng)吹來，夾著幾片冰涼的雪花，我不禁把脖子又向衣領(lǐng)里縮了縮，繼續(xù)回味這冬季殘留的記憶片段。
這個(gè)小廣場(chǎng)上一片白茫茫的景象，把那夏季的繁盛掩藏了起來。那棵曾經(jīng)最喜歡用來捉迷藏的大樹，到如今樹葉早已落盡，只剩下干枯的樹干上一道道的裂紋，像是被這冰冷的冬季凍的皴裂了的皮膚，在那風(fēng)吹的方向上，樹干上附著一層白雪，仿佛是它抵御寒風(fēng)的棉被。那曾經(jīng)承載著我無數(shù)歡聲笑語的秋千，也被冬天霸占了，貼上了它的專屬標(biāo)簽——雪。在這白色的世界中，我的心情也不禁染上了一層落寞，是啊，那個(gè)曾經(jīng)伴我嬉戲歡笑的少年已經(jīng)不在了。
“咯咯——?jiǎng)e扔我！哎呀！看我的！嘿！”眼前浮現(xiàn)了兩個(gè)少年在雪地里打雪仗，他們笑著，鬧著，兩個(gè)少年的臉被凍得通紅，卻也毫不畏懼冬天的嚴(yán)寒，他們踏著厚厚的雪層，留下了一串串歡樂的足跡……看啊，那雪地里有個(gè)雪人，雪人那帶著弧度的嘴巴，像是在微笑著，看那兩個(gè)小人玩耍�！案绺�，我要蕩秋千，你快點(diǎn)來推我啊�！敝赡鄣耐曉诙吇厥�，那個(gè)小男孩笑著過來推她，兩個(gè)小人天真無邪的笑聲溫暖了整個(gè)小廣場(chǎng)。
人生中最美好的回憶，應(yīng)該就是在這無憂無慮的年紀(jì)吧。又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過，把我從記憶中喚回，冰冷的'雪花吹到臉上，融化在溫?zé)岬臏I滴里，在我心里大雪也無法抹去我們?cè)谝黄鸬暮圹E。
陽光溫暖，歲月靜好，而你卻不再回來。我倚在秋千上，看著眼前變得模糊不堪的景象，到如今物是人非，寒冷的風(fēng)帶的走我的眼淚，卻帶不走我的思念，不知道在天堂的你是否也會(huì)時(shí)常憶起這些美好回憶。
那記憶中的雪人還在，那記憶中的秋千還在，那記憶中的歡笑還在，可是，唯獨(dú)缺少那個(gè)陪我一起溫暖冬季的你，獨(dú)留我一人飽受這思念的煎熬�？�，又下雪了，是你因思念我落下而被凍結(jié)的淚滴嗎？
初中冬天的作文 篇8
今天，提筆記下了20xx冬天的事，一件在冬天的愛情故事。——題記
如果說我們的相遇是上天注定，那么成為朋友是我的選擇，愛上你是不可估計(jì)的事。
一個(gè)女性朋友說她喜歡上了一個(gè)男生，但是男生卻不知道。一直以為他們只是好朋友還要好的朋友。一天，男生對(duì)女生說：“我要去當(dāng)兵了，兩年后回來”。女孩那晚落淚了。就這樣他們漸行漸遠(yuǎn)………
我問我那朋友：“為什么不告訴他你喜歡他呢”？女孩說：“無論我們是否在一起，我們的情誼不會(huì)隨歲月的`流逝而改變。其實(shí)，只要心里彼此都有，又何必一定要在一起呢。
我說：“人世間的滄桑變幻，兩顆心能不變這種深情厚宜，已經(jīng)是彌足珍貴”。
冬天的故事作文300字三：冬天的故事
隆冬時(shí)節(jié)，大雪像扯碎了的棉絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，房子上、地上、樹上都蓋上了一層厚厚的雪，到處都是白茫茫的一片，我和爸爸媽媽一起打雪仗。
爸爸先搓了一個(gè)大雪球，拿起就往我身上打，我還以為是媽媽打的呢，于是，我也搓了一個(gè)雪球，往媽媽身上打。爸爸在一旁幸災(zāi)樂禍。這時(shí)，我才反應(yīng)過來：“剛才是爸爸打我的。”我生氣極了，拿起一個(gè)雪球往爸爸身上打，雪球才飛過去，爸爸就已經(jīng)逃得沒影了。我不甘示弱，又拿起了一個(gè)雪球，可當(dāng)我正準(zhǔn)備打的時(shí)候，突然想到：“我在前面打他，雪球正好從他的眼皮底下飛了過去，不就是給他提醒了嗎？”不行，看來我只能到他背后去，乘他不注意的時(shí)候，再用雪球往他身上打。果然，爸爸沒有發(fā)現(xiàn)雪球，被我打了一下，趕緊來了一個(gè)轉(zhuǎn)身，可他后面根本就沒有人呀！這時(shí)，從媽媽背后傳來一陣笑聲，原來是我！哈哈，動(dòng)作慢了點(diǎn)吧！媽媽也不甘示弱，也拿了個(gè)雪球打了爸爸一下，我在一旁哈哈大笑。
啊，打雪仗真有趣！
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