初中的我作文600字

時(shí)間：2022-12-07 14:08:16 初中作文我要投稿

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精選初中的我作文600字合集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中的我作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選初中的我作文600字合集7篇

初中的我作文600字篇1

　　漢朝末年，有一個(gè)叫做許子將的人見(jiàn)到曹操后說(shuō)過(guò)一句話，大意是：你這個(gè)人如果生在太平的時(shí)代，可能成為能干之重臣，大如果你生在亂世，你竟會(huì)成為奸詐的英雄。從此以后，“治世之能臣，亂世之奸雄”成為了評(píng)價(jià)曹操最經(jīng)典的一句話。無(wú)論這種說(shuō)法是否準(zhǔn)確，我們都能看出曹操是個(gè)性格非常復(fù)雜的人。

　　《三國(guó)志》中寫(xiě)道曹操一生親自指揮的戰(zhàn)役大概有30多次，其中大部分是勝利的。戰(zhàn)場(chǎng)上的曹操將兵行詭道演繹得淋漓盡致：戰(zhàn)呂布，曹操時(shí)而詐死誘呂布來(lái)襲，時(shí)而令老幼婦孺充任疑兵，最終是呂布命喪白門(mén)樓。破袁紹，曹操用兵神速，硬是在袁紹德援軍到達(dá)之前將烏巢給燒了。日后對(duì)付袁譚、袁尚的'時(shí)候，采取了郭嘉的計(jì)謀，耐心等待，最終等來(lái)了二袁的分裂。不費(fèi)一兵一卒，等到了公孫康送來(lái)的二袁人頭。通過(guò)以上的事實(shí)我們可以看出，曹操的用兵之道確實(shí)很了得，并沒(méi)有《三國(guó)演義》中寫(xiě)得那么狼狽。長(zhǎng)坂坡一戰(zhàn)，為了突出了趙云和張飛萬(wàn)人莫敵，就把曹操當(dāng)個(gè)陪襯來(lái)寫(xiě)，其實(shí)明眼人一看便知，曹操是大獲全勝，而劉備只是沒(méi)有全軍覆沒(méi)而已。總體來(lái)說(shuō)，曹操是我國(guó)歷史上為數(shù)不多的具有非凡才能的軍事家。

　　劉備的手下有“五虎上將”，之所以列出這五虎是因?yàn)槿颂倭耍源藖?lái)掩飾人才的缺乏；東吳孫權(quán)的手下掛得上名的也只有甘寧、周瑜、魯肅那幾個(gè)。相比之下，無(wú)論哪個(gè)時(shí)段，曹操的手下都是猛將如云。在曹操的用人之道里面，只有四個(gè)字：“唯才是用”。不論是名聲不好的還是貧苦人家的，只要有能力，曹操都會(huì)委以重任。具體的看來(lái)，曹操的手下有自己的族人（曹仁，曹洪，夏侯敦），有素不相識(shí)的（典偉，許褚），有在行伍戰(zhàn)陣之中發(fā)現(xiàn)（李典，于禁），更有從戰(zhàn)俘里面收服的（張遼，徐晃），還有一些沒(méi)有被歷史記載的人（陳橋，滿寵）。這些人都是經(jīng)過(guò)曹操的慧眼提拔以后才得以建功立業(yè)的。

　　這就是我眼中的曹操——一個(gè)有血有肉的人，他雖不像諸葛孔明那樣神通廣大，可他是一個(gè)真正的英雄。

初中的我作文600字篇2

　　幽默風(fēng)趣的他總用風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)在我們上課之余給我們解解疲勞，活躍一下課堂氣氛。他會(huì)從天文講到地理，無(wú)所不講。這是他每節(jié)課必備的開(kāi)場(chǎng)白。隨后，班里的男同學(xué)就會(huì)變成“開(kāi)心果”。他，就是我初一時(shí)的班主任—壽老師。他，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的好朋友。

　　正是因?yàn)樗挠哪�，是他和我們大家成了無(wú)話不談的“親人”。他是數(shù)學(xué)老師。雖說(shuō)他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調(diào)批的模樣。他總是以一身的運(yùn)動(dòng)裝出現(xiàn)在我們的面前，顯得特別的親切與隨和。壽老師熱衷于打籃球，每天晚飯后，籃球場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)他的身影。他經(jīng)常對(duì)我們講“人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中”，因此我們和他一樣，注重著過(guò)程還有結(jié)果。剛升上初中那會(huì)兒，我不知道他是否會(huì)和小學(xué)的老師那樣，但從他為學(xué)生熬夜批改作業(yè)，我也不知道他是否把自己的家當(dāng)作了第二工作室，但我可以肯定他愛(ài)他的學(xué)生們，他為他的學(xué)生們?nèi)娜獾母冻隽�。壽老師有個(gè)缺點(diǎn)，就是太愛(ài)嘮叨。

　　只要讓他逮著一堂休閑課，他就會(huì)給我們開(kāi)屬于他一個(gè)人的講座。但他卻又是刀子嘴，豆腐心。只要我們，亮出那亮閃閃，哀求的眼神。他就會(huì)立刻停止，并又開(kāi)始他的'幽默風(fēng)范。你，為我一次又一次的重復(fù)同一個(gè)數(shù)學(xué)題目，知道我明白透了。你，認(rèn)認(rèn)真真批改我們的作業(yè)，為我們?nèi)θΞ?huà)畫(huà)。你，耐心的教導(dǎo)我們，使我們領(lǐng)悟該如何去做人。是�。±蠋�，你是園丁，培育著祖國(guó)的花朵。是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。是火種，播散下去會(huì)燃起燎原之火。是一個(gè)理論，等待著我們?nèi)テ平狻?/p>

　　現(xiàn)在我離開(kāi)了壽老師，又遇到了一個(gè)新的班主任。希望我們彼此也可以擁有一段美好的回憶吧！

初中的我作文600字篇3

　　生活中，每天都有許多的人和事物在我們的周圍發(fā)生。內(nèi)容千奇百怪，但生活中更多事情的中心是“愛(ài)”

　　有時(shí)候，一句溫暖的話語(yǔ)，一杯熱騰騰的白開(kāi)水，一個(gè)厚大的擁抱，幾句嚴(yán)厲的`責(zé)罵，就如雪中送炭般溫暖我的心房，留下深刻的印象。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的風(fēng)刺骨，飄著小雪，天色暗沉沉的，街上的人并不多，只看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的車輛飛速行駛。我們來(lái)到地下通道，看見(jiàn)一位年過(guò)半百的老爺爺和一個(gè)七八歲的小男孩站在路口，他們并不想乞丐，他們沒(méi)有要飯的碗，也沒(méi)有寫(xiě)出自己的慘痛身世。只是靜靜的站在那兒，我站在旁邊看著他們，過(guò)了許久，一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。小男孩走上前，對(duì)我說(shuō)：姐姐，你能不能借一些錢給我，本以為我看錯(cuò)了人，他們也是那種乞丐，但小男孩子對(duì)我說(shuō)：姐姐，你就站在這兒，千萬(wàn)別走，我會(huì)還你錢的，我的心被這句話震驚了，我的判斷錯(cuò)了，他不是那樣的人，一會(huì)兒，他走了過(guò)來(lái)，把錢還給了我，我問(wèn)他：你是怎么拿到錢的，他沒(méi)有說(shuō)話拉著我的手來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)，看到那位老爺爺?shù)教巻?wèn)人需不需要擦鞋，小男孩也走了過(guò)去，跟著一起叫著。

　　就在這時(shí)，有一股力量將我推向他們那邊，但我的心中覺(jué)得沒(méi)面子，最后，那股力量戰(zhàn)勝了我的虛榮心。我也跑著過(guò)去，跟著一起喊著，就這樣三個(gè)人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午，雖然手早已凍得通紅，可是心中卻很暖和�？粗种幸淮蟀训挠矌�，老爺爺和小男孩很開(kāi)心，我也站在身邊笑著。他們將硬幣放在口袋中，這時(shí)，我將硬幣給了老爺爺，老爺爺很驚訝，對(duì)我說(shuō)：這錢是你的呀，給我這個(gè)老婆子干嘛。我說(shuō)：這錢應(yīng)該是您的，是您教我怎樣擦鞋子，讓我懂得了賺錢是有多么辛苦，所以這錢應(yīng)該給您。老爺爺最后收下了我的錢，看著一老一少牽著手在人群中慢慢消失，我不經(jīng)笑了笑。

　　那天，我終生難忘，突然，對(duì)自己有點(diǎn)敬畏，對(duì)自己很滿意，不知不覺(jué)自己做了一件熱心事，幫助別人，快樂(lè)自己。

初中的我作文600字篇4

　　美，這個(gè)詞再平凡不過(guò)，但在我眼中，卻有另一番韻味。

　　美是什么？是畫(huà)卷的美妙絕倫；是百花的五彩繽紛；是彩蝶的翩翩起舞；還是楊柳的婀娜多姿？其實(shí)，在我眼中，生活中的美，無(wú)處不在。

　　輕輕打開(kāi)書(shū)本，有這樣一個(gè)故事，寫(xiě)一個(gè)男孩兒艱難的向樹(shù)梢爬去，手中緊緊握著一只小鳥(niǎo)，為的只是將它送回家。這段文字誘得我在每一棵樹(shù)下癡癡地望。我總期盼與那個(gè)男孩相逢。為他加油鼓勁，希望他將小鳥(niǎo)兒握住。而我？也將悄悄的摘下鳥(niǎo)巢，送到他面前，與他共同品味鳥(niǎo)兒還巢的喜悅、幸福。難道這不是那充滿善良的美嗎？

　　慢慢品析畫(huà)冊(cè)，有這樣一幅畫(huà)圖，畫(huà)一群老斑羚為了拯救小斑羚，竟將自己的身體作為踏板，在小斑羚用完后，墜下山谷。這一場(chǎng)景令我愕然無(wú)語(yǔ)。我多么想變成一座彩虹橋，使這群斑羚化險(xiǎn)為夷，用彩虹的光芒溫暖它們冰冷的心，用云朵撐起它們下墜的身體。再用這座無(wú)止盡的橋送這群斑羚進(jìn)入森林，消失在一片郁郁蔥蔥中。難道這不是那充滿無(wú)私的美嗎？

　　緩緩查閱相冊(cè)，有這樣一張照片，有一棵蒲公英為了等待遠(yuǎn)方兒女的返回。衰老了也不肯垂下發(fā)黃的頭，悄悄用一棵小草包裹住自己的身體，任憑風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)，也決不動(dòng)搖，呆呆的'盼著兒女歸來(lái)。這個(gè)瞬間牢牢埋在我心間，生根發(fā)芽，并萌發(fā)出傻傻的幻想，希望自己找到它的兒女，送到它身邊。別讓它腐化融入泥土，并去真正感受久別重逢的忘情。難道這不是那充滿親情的美嗎？

　　……

　　美，在“慈母手中線，游子身上衣”的真情里。

　　美，在“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿里。

　　美，在“每逢佳節(jié)倍思親”的情懷里。

　　美，在一聲聲“謝謝”的文明里。

　　廣泛的美，這就是我眼中的美。

初中的我作文600字篇5

　　服輸就是低頭認(rèn)輸。承認(rèn)失敗，而我是一個(gè)不服輸?shù)娜恕Ｎ也粫?huì)向我的不足低頭認(rèn)輸，只會(huì)彌補(bǔ)不足！

　　記得那是一個(gè)星期三的中午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。這個(gè)學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試發(fā)試卷時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)，這次考試有一個(gè)100分，2個(gè)不及格�，F(xiàn)在開(kāi)始發(fā)試卷。我雙手掌心相對(duì)抱在胸前祈禱：希望我是那個(gè)唯一的100分�？僧�(dāng)老師念到我的名字時(shí)，已經(jīng)離100分的成績(jī)相差了很遠(yuǎn)。我灰心失望。而那個(gè)唯一的100分是我們班的.學(xué)霸——小陳。她每次考試的成績(jī)不是100分就是99分，而我每次都比她少0。5或者是1分。就是那么么一分或是1。5分的差距，我總是與滿分失之交臂。我在心里暗暗下決心，一定要超過(guò)她，成為班上唯一的100分。

　　從那以后，我每天晚上做完作業(yè)都會(huì)復(fù)習(xí)并改正錯(cuò)題，一遍遍的檢查，反復(fù)的研讀筆記。

　　每天早上上學(xué)，我總是第一個(gè)早早的到校。我早早來(lái)到教室，不是像班上一部分同學(xué)那樣玩手機(jī)、聊天，我總是會(huì)拿出數(shù)學(xué)試卷，一遍遍的在草稿紙上演算，不一會(huì)草稿紙已經(jīng)被我寫(xiě)得滿滿的了。

　　終于又要考試了，在做題前，我在心里想：我不能服輸，這一次我一定要好好的考，爭(zhēng)取得到班級(jí)唯一的100分。

　　功夫不負(fù)有心人，在我一次次的反復(fù)練習(xí)、演算及其努力下，我終于得到了100分，而且是年級(jí)上唯一的一個(gè)100分。

　　我把這件事告訴了媽媽，媽好說(shuō)：對(duì)，就是要不服輸，這樣你才有進(jìn)步的動(dòng)力，才會(huì)有努力的方向，才會(huì)更棒！

　　對(duì)，只有不服輸才能不斷的進(jìn)步……

初中的我作文600字篇6

　　有沒(méi)有這樣一句話，在你感動(dòng)迷茫時(shí)，能讓你找到方向；有沒(méi)有這樣一句話，在你感到失落時(shí)，它能夠鼓舞你勇往直前；有沒(méi)有這樣一句話，它就像一盞，一個(gè)羅盤(pán)，一澗清泉，讓你的心突然就在某一瞬間變得清明、寧?kù)o。

　　記憶深處，那抹余音如夢(mèng)囈般回蕩在耳邊……

　　十二歲那年夏天，和伙伴玩耍時(shí)不小心把頭磕了，右眼由于淤血全部變成黑色，開(kāi)學(xué)的那天，我怯怯地走在校園里，生怕別人看見(jiàn)了嘲笑我，最倒霉的是那天上課老師居然點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我把頭低得很低很低，我知道這下全部肯定都注意到我了，我的`腦子里一片空白，只想找個(gè)洞鉆進(jìn)去了算了，我脹紅著臉很小聲地?cái)D出幾個(gè)字：“我……我不知道�！薄斑祝难劬υ趺戳�？”“好恐怖呀……”聽(tīng)著同學(xué)們的議論，我真的不知道該怎么辦，這時(shí)老師走到我面前，小聲地說(shuō)：“無(wú)論什么時(shí)候，都要把你的頭抬起來(lái)�！蔽掖舸舻赝蠋�，老師正用鼓勵(lì)的目光看著我，忽然間就不知道從哪里來(lái)了一股勇氣，我抬起頭來(lái)對(duì)著老師微微一笑，那一刻我知道我贏了。

　　是啊，多么簡(jiǎn)單的一句話：抬起你的頭。但它卻是在那刻給了我抬起頭來(lái)的勇氣！

　　生活不會(huì)一帆風(fēng)順，在很多時(shí)候只要想起這句話，心中就會(huì)有一股特別的溫暖，就會(huì)感到特別寧?kù)o。

　　每當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到困難，特別是在每次看著別人的分和自己的那點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)時(shí)，就特別想放棄，可是就該這樣放棄嗎？無(wú)論什么時(shí)候，抬起頭來(lái)，勇敢地去闖一闖，想起這句話，便會(huì)勇敢地抬起頭來(lái)，重新找回自信。

　　每當(dāng)我衣著樸素地走在人群中，不自覺(jué)地就會(huì)低下頭去看著地面，每每這個(gè)時(shí)候，那句話便飄蕩在耳邊，于是我自信地抬起頭來(lái)。

　　無(wú)論什么時(shí)候，抬起你的頭！這樣一句話它會(huì)牽著我走向未來(lái)！