關(guān)于初中冬天的作文錦集7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中冬天的作文7篇，歡迎大家分享。

初中冬天的作文 篇1

　　冬天是一個(gè)神色凝重的中年人，果敢，堅(jiān)毅，從容不迫。他總是背負(fù)著沉甸甸的行囊，腳步匆匆。雖然他已沒(méi)有年輕時(shí)的好奇和沖動(dòng)，但他的身上仍然洋溢著奮斗的激情。他清醒地認(rèn)識(shí)到自己正擔(dān)當(dāng)著承前啟后的使命，有很多事情要做，一刻也不敢懈怠。在北方他極具豪氣，不僅鼓起獵獵的寒風(fēng)還要揮灑繽紛的雪片，而到了南方，他又被江南儒雅的氛圍所感染，舉止變得謙恭起來(lái)。在他的腳步所及之處，不時(shí)飄落迷蒙的絲雨。因此詩(shī)人吟道：江南四百八十四寺，多少樓臺(tái)煙雨中。他的繁忙和謹(jǐn)慎令他不茍言笑，但在他的內(nèi)心深處，仍不失一縷溫情，暗暗彌散。他小心呵護(hù)著冰蓋下游弋的魚(yú)兒，讓它們安然躲過(guò)寒冷的侵襲。他讓積雪在太陽(yáng)下融化，滲進(jìn)干旱的土地，他知道惟有這樣，來(lái)年春天飽含水分的土壤才更適宜禾苗生長(zhǎng)。他讓臘梅的'枝頭開(kāi)出“憨厚”的花朵，令人們?cè)跐M目蕭索中感受到生命的美好……

　　冬天是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，沉穩(wěn)，敦厚。他坐在生活了一輩子的庭院里，享受冬日和煦的暖陽(yáng)。在他那紋路清晰的眉目間，可以看見(jiàn)早春的青蔥，盛夏的熱情和晚秋的收獲�？諝饫锔�動(dòng)著梅花的淡雅清香。他為可愛(ài)的小孩子們提供了打雪仗的場(chǎng)地和道具，他看著嬉戲的笑臉，心里也跟著高興。他伸出骨骼嶙峋的手，召喚一輩子相濡以沫的老伴。兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)，絮絮講述起從前的故事，他那些故事里有山舞銀蛇，原馳蠟象，也有冰解河開(kāi)，燕子歸來(lái)。這一路，不管多辛苦多艱難，他們都并肩攜手，從沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。他們的話語(yǔ)時(shí)高時(shí)低，時(shí)而情辭激動(dòng)，時(shí)而慢條斯理。那些飛逝而去的歲月仿佛又被拉扯了回來(lái)，近在咫尺，觸手可及。漸漸的，老人們的聲音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外，暮色四合，清冷的風(fēng)撞著檐下的鈴鐺，叮叮朗朗，帶來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的消息。 冬天是什么？其實(shí)不必臆想太多。

　　冬天很簡(jiǎn)單，也很隨和。它不在乎被賦予什么樣的角色，它可以是你，也可以是我。它也沒(méi)有太多奢求，只想在自己短暫的出場(chǎng)季里，演繹出最生動(dòng)最獨(dú)特的情節(jié)。然后，隨著劇情結(jié)束大幕落下，以一個(gè)飄逸的轉(zhuǎn)身，灑然而去。

　　啊！冬天，你為春天做下了鋪墊，若不是你，也不會(huì)有美麗的春天。我敬佩你————冬天！

初中冬天的作文 篇2

　　入冬，地上的水結(jié)到一起與咆哮的北風(fēng)抗衡。寒光的冰面映著拂曉的星光，閃爍。如那清脆的“嘀噠”聲，隨著秒針輕快的敲響。呼的`大風(fēng)吹起，渾厚的聲音同古典的大鐘在正殿敲響簧片。盼著基礎(chǔ)不太安穩(wěn)的發(fā)條發(fā)出毫不自然的帶著金屬聲的鳥(niǎo)鳴。不由駐足，不禁憶起逝者如斯夫的嘆聲。

　　寒風(fēng)劃過(guò)耳際，吹得耳冷，帶走了我?guī)捉z朝氣令我靜下來(lái)品這生活。北風(fēng)呼嘯，以寒氣麻痹我的神經(jīng)，用秒針閃著寒光的針頭劃過(guò)臉龐，突然覺(jué)到時(shí)已血肉模糊。無(wú)力回天，只能以清淚沖凈血的結(jié)痂，為傷口消毒。于是，青春隨風(fēng)而逝。

　　繼續(xù)拖著步子迎風(fēng)而行，風(fēng)毫不留情的自胸口、腳踝、袖口灌入體內(nèi)沖擊著五臟六腑，如時(shí)針般以鈍重的末梢敲打著心臟，使之不堪重負(fù)。健康伴著這沉重的聲音一點(diǎn)點(diǎn)的碎落，化為粉末。

　　終了，我的一切被這風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)的帶走，無(wú)所牽掛的我感到風(fēng)漸漸小了下來(lái)。仰首望天，一光亮的小洞向我飛來(lái)，呼喚著我的心靈。誘惑！但無(wú)法克制，我縱身一躍飛向那里，回首觀望，那副寄居了多年的皮囊蒼老、安靜，淡淡的躺在那里……

初中冬天的作文 篇3

　　習(xí)慣了溫暖的氣候，我總是喜歡冬日的陽(yáng)光沐浴在陽(yáng)光下……因?yàn)殛?yáng)光時(shí)，我總是心情很好，我不知道為什么我的心情是好的，只是看在太陽(yáng)下，一切都是如此美麗和光明。也許這就是為什么陽(yáng)光傳播溫暖和晴朗的天空！透過(guò)薄薄的玻璃看了看天空，我看到了五彩繽紛的顏色，真漂亮。這種感覺(jué)很美，如果你能夢(mèng)想五彩繽紛的世界，有一切，什么是最本質(zhì)的。我的冬天太陽(yáng)崇拜，尤其是暴風(fēng)雨后，終有風(fēng)平浪靜。因?yàn)槟菚r(shí)候我的心情從陰到豁然開(kāi)朗。

　　午飯后，太陽(yáng)進(jìn)房間，太陽(yáng)蒙上了一片光的羽毛在房間里，是橢圓形的。那時(shí)候我總是喜歡當(dāng)場(chǎng)，目的是把遮光別讓它發(fā)光。但他們不知道，然而！一直對(duì)我來(lái)說(shuō)，也形成了橢圓形的亮點(diǎn)。在他得意的，是母親暗暗高興。

　　這不是其他。只是媽媽看見(jiàn)我當(dāng)時(shí)真的是很愚蠢的？也許這是孩子的天真的笑容打動(dòng)了母親或的母親好。在家里有點(diǎn)悶，然后我把椅子搬到院子里！太陽(yáng)很大。雖然院子里沒(méi)有什么意見(jiàn)，但從光禿禿的樹(shù)干和樹(shù)枝的樹(shù)葉？分支機(jī)構(gòu)和有一個(gè)大碎有許多小樹(shù)枝，喜鵲巢的草。，我喜歡坐在椅子上，請(qǐng)參閱喜鵲在樹(shù)上筑巢。他的思想的喜鵲巢是如何構(gòu)建？喜鵲在樹(shù)上是什么情況？所以在不知不覺(jué)中，原本寒冷的氣溫。感覺(jué)很溫暖！

　　所以我就脫下棉衣，歡快的查找這本書(shū)？當(dāng)時(shí)感覺(jué)很舒服，是一個(gè)美麗的事情。認(rèn)為在冷沖壓的火，認(rèn)為呵氣溫暖的雙手在寒冷，冬天太陽(yáng)真的比任何東西更珍貴。

　　我欣賞冬天的陽(yáng)光，雖然連續(xù)的大雨讓太陽(yáng)很長(zhǎng)一段時(shí)間不能傳播？但太陽(yáng)還在他的耐心和毅力，等當(dāng)濕部。一天是太陽(yáng)展示自己的時(shí)間。他拼命的散發(fā)著光和熱？想彌補(bǔ)之前沒(méi)有享受溫暖的人，一個(gè)真正的綠色產(chǎn)品從大自然。這是冬天的太陽(yáng)的魅力和價(jià)值。它使閑置的人在家里。讓人們可以感覺(jué)到你的溫暖。讓世界從死亡變成了充滿活力的.狀態(tài)。

　　冬天的陽(yáng)光心情了我的心情，冬天太陽(yáng)永遠(yuǎn)是我的心的晴雨表。我沮喪持續(xù)陰天和雨天，它讓我做任何事情沒(méi)有耐心，感覺(jué)心煩意亂！覺(jué)得世界是灰色的生活中沒(méi)有什么，這也許是我的偏見(jiàn)！但這是我出生，我沒(méi)有辦法改變它！但是當(dāng)太陽(yáng)驅(qū)散雨是當(dāng)太陽(yáng)照耀我的心情豁然開(kāi)朗？和這個(gè)習(xí)慣的朋友們已經(jīng)習(xí)慣了，他們給我一個(gè)“向日葵”的稱號(hào)……這意味著我喜歡冬天的陽(yáng)光。我不介意，因?yàn)槲蚁矚g冬天的太陽(yáng)。

　　冬天的太陽(yáng)給我溫暖，給我力量？給我的心情，我是“晴雨表”？它是我的“上帝”。

初中冬天的作文 篇4

　　總是對(duì)春晚充滿期盼，畢竟是一年一次的精神勝宴，即便是舍上一夜的不眠，也要守在電視旁，感受春節(jié)和春晚帶來(lái)的那份喜悅。

　　猶記得兩年前那個(gè)曾讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容的舞蹈——《千手觀音》。

　　幾乎只是一瞬，紛呈的熒屏變的只剩了輝煌的金色。邰麗華站在隊(duì)首，此時(shí)用輕盈的舞姿，帶給人們一次次視覺(jué)的沖擊，一次次睜目凝神的震撼。煙氣繚繞，音樂(lè)輕悠，無(wú)數(shù)只手仿佛佛前的金光，閃閃爍爍，忽明忽暗。那層層疊疊的纖手忽而蜷成一枝含羞欲放的花朵，轉(zhuǎn)瞬又成了迎風(fēng)翩躚的白蓮。形形色色，變幻莫測(cè)。美麗優(yōu)柔，沁人心脾。

　　當(dāng)主持人說(shuō)他們多是聾啞人時(shí)，我真不敢相信自我的耳朵和眼睛。雖然零六已去兩年，但邰麗華和那個(gè)曾感動(dòng)十三億人的舞蹈我卻永無(wú)法忘懷。

　　生命沒(méi)有給邰麗華應(yīng)有的`財(cái)富。相對(duì)正常人而言，一個(gè)無(wú)聲和無(wú)法交流的世界是絕望的世界，是一個(gè)陽(yáng)光無(wú)法照到的冬天，那里喊冰四處，風(fēng)雪交加。真無(wú)法想象邰麗華是怎樣用舞姿來(lái)詮釋心中愛(ài)，在這片陰冷的世界中，光是怎樣照入并引出一片溫暖的。

　　邰麗華的生命是苦澀的，沒(méi)有春的麗日和夏的繁華，取而代之的是無(wú)際的冬天。雖然眼見(jiàn)過(guò)完美，但我明白，這些都不屬于她。她的生命除了冷冽的冬，一無(wú)所有。

　　顧城說(shuō)“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。我想邰就應(yīng)也是如此，她并沒(méi)有屈服于生命，并沒(méi)有認(rèn)命于生活而是在尋找并尋得了另一種詮釋生命的語(yǔ)言——舞蹈。

　　舞動(dòng)在寒冷中，舞動(dòng)在寂靜中，舞動(dòng)在艱苦中。此時(shí)邰麗華的舞姿是在苦難中磨練出的一把劍。她一劍劍地劃開(kāi)了所有陰暗的籠罩，劃碎了苦難的束縛，劃出了生活的太陽(yáng)。

　　《千手觀音》，一朵開(kāi)在邰麗華心中的雪蓮，一朵開(kāi)在十三億人心中的雪蓮，一朵開(kāi)在冰雪之上的鏗鏘雪蓮！

　　邰麗華的帶給人們的不僅僅是感動(dòng)和感嘆，更是一種不甘困苦的精神：只要生命還在，只要期望尚存，再貧瘠的心田，再惡劣的季節(jié)，一樣會(huì)有花香。

　　向勇士邰麗華以及邰麗華們致敬！

初中冬天的作文 篇5

　　不知不覺(jué)，寒冷的冬天來(lái)了。這幾天西北風(fēng)呼呼地刮著，氣溫一下子降到了入冬來(lái)的最低點(diǎn)。

　　廣播室的溫馨提示，使我感到絲絲暖意。衣服增加了些，但仍感到冷冷的，我暗暗為自己叫苦。

　　晚自習(xí)上課了，全班同學(xué)都在認(rèn)真地做著作業(yè)。風(fēng)穿過(guò)窗縫刮進(jìn)教室，像一把利劍直刺人的臉。我不斷地搓著雙手，用嘴吹著氣。無(wú)意間，我看到了數(shù)學(xué)老師桌上放著的那杯熱氣騰騰的茶水。身上冷冷的，使我不由自主地小聲說(shuō)道：“真冷呀！喝杯熱茶多好��！”聲音雖小，卻被正在指導(dǎo)數(shù)學(xué)題的秦老師聽(tīng)到了。秦老師端起那杯熱茶，輕輕走到我面前，親切地說(shuō)：“姜婷，我的'茶正熱著，給你喝吧，喝了取取暖�！�

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大了驚奇的雙眼，我不好意思地想，一個(gè)學(xué)生怎么能喝老師的茶呢？

　　任憑秦老師再三催促，我還是執(zhí)意不喝。最后秦老師再次把熱茶端到我面前，微笑著說(shuō)：“姜婷，老師叫你喝，你就喝吧�！�

　　聽(tīng)著秦老師親切的話語(yǔ)，看著她那慈祥的面容，一股暖流涌遍了我的全身。帶著對(duì)老師的一腔感激之情，我終于喝完了那杯熱氣騰騰的茶水。

　　風(fēng)仍舊呼呼地刮著，但我的整個(gè)身心已經(jīng)被這熱氣騰騰的茶水融化了。抬頭看了一眼秦老師，我覺(jué)得這是一個(gè)暖暖的冬日。

初中冬天的作文 篇6

　　要說(shuō)我喜歡什么季節(jié)，我會(huì)說(shuō)冬天，要說(shuō)我喜歡什么，我會(huì)說(shuō)冬天的雪，其實(shí)就是一個(gè)意思——我喜歡冬天的雪。

　　冬天的雪白白的，小朋友們(包括我)常常用雪玩一些游戲，有堆雪人、打雪仗、滑雪一些沒(méi)有玩過(guò)這些游戲的小朋友肯定不知道這些游戲有多么好玩，我來(lái)告訴你怎么玩堆雪人——玩堆雪人要準(zhǔn)備大量的雪，要不怎么叫“堆‘雪’人”呢?拿起一小塊雪，用剩下的雪往里面添，添成一個(gè)比較大的雪球，再用同樣的方法做成一個(gè)比剛才小一點(diǎn)的雪球，把小一點(diǎn)的雪球放在大一點(diǎn)的雪球上，再準(zhǔn)備雪人的眼睛、鼻子、扣子，兩個(gè)眼睛可以用兩個(gè)楊梅代替，都是圓的，都是黑的，鼻子可以用胡蘿卜代替，雪人的鼻子真長(zhǎng)!扣子可以用葡萄代替，用五六個(gè)就行了，嘴巴用手畫，什么表情都有的。

　　白白的雪飄落在屋頂上，在外面看，這座房子就是嶄新嶄新的。飄落在大地上，仿佛給大地披上了一層白白的、厚厚的棉衣，大地就不會(huì)冷了。

　　有人喜歡百花爭(zhēng)艷、生機(jī)勃勃的春天，因?yàn)樗�給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī);有人喜歡烈日炎炎的夏天，因?yàn)樗�有充足的�?yáng)光提供給人們;有人喜歡涼風(fēng)習(xí)習(xí)的`秋天，因?yàn)樗�給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了希望。而我，卻喜愛(ài)冬天。

　　冬天，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。那雪花潔白如玉，它是天宮派下的天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的葉片呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英，似飄如飛;像天使賞贈(zèng)的小白花兒，玲瓏剔透，輕輕盈盈，不愧是大地的杰作!

　　這些雪花各有各的姿態(tài)：有的像銀針，有的祥落葉，還有的像碎紙片煞是好看。那一簇又一簇的雪花，看起來(lái)像是白絨毛線扎成的笑話。風(fēng)一吹，玉屑似的雪末飄飄灑灑，變成了輕飛曼舞的蝴蝶，既活潑又頑皮，一切是那么地令人神往。雪花像個(gè)頑皮的孩子，有著自己獨(dú)特的個(gè)性。有的雪花喜歡褐色，便落在了瓦片上;有的雪花喜歡棕色，便落在了樹(shù)枝上，為樹(shù)木穿上了銀裝;有的雪花喜歡汽車，便落在了汽車上，好似剛剛才出爐的新鮮奶油蛋糕。這些美麗的雪景是人們不禁沉浸其中。

　　不過(guò)，最有特色的還是那窗戶上的冰花了，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，在靜靜地流淌著;有的像圣誕老人，好像是來(lái)給人們送禮物的……這一切的一切，都不是冬姑娘的杰作嗎?

　　可冬，又冷得讓人無(wú)處可逃，冷颼颼的寒風(fēng)想要凍住一切。那些掛在樹(shù)枝上的枯葉，一不留神“松了手”，就不得不飄搖落地了。這冷冷的寒風(fēng)，使得飄落的葉子畫不出像秋那般優(yōu)美的曲線了，它呆呆地下墜，只顧蜷緊身子。就連汽車的喇叭聲似乎都凍得僵直了，從喇叭中木訥地出沖出，清晰得十分刺耳。但寒風(fēng)卻困不住我們這些孩子，雪地里，狂風(fēng)中，我們奔跑跳躍，自由自在!

　　冬天，是在多么的美麗啊!我們不要怕寒風(fēng)!

初中冬天的作文 篇7

　　時(shí)光流逝，風(fēng)云萬(wàn)千，轉(zhuǎn)眼就是冬天，身上的衣裳也變厚，真是光陰似箭歲月如梭啊!讓我覺(jué)得有歲月不饒人的感覺(jué)，其實(shí)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了快要一季，而且身上的衣裳由薄轉(zhuǎn)厚了，然而植物也一樣，從春天的嫩芽到已經(jīng)變得茁壯的夏天，和秋天的枯萎到冬天的凋零，這一切的一切的合乎自然法則，而植物在大自然里可視為我們的衣服，在春天為它換上充滿身機(jī)的綠衣裳，在夏天為強(qiáng)韌的短袖，秋天為保暖的`圍巾，而冬天為雪白的毛衣，大地在經(jīng)過(guò)一季的變化也在春天找回生機(jī)。

　　由于季節(jié)改變，所以人們保暖用的衣裳也逐漸變厚，而我也不例外，冬天因冷氣團(tuán)所以氣溫特別低，所以很冷，當(dāng)我要加上厚衣服時(shí)就想起我的往事，想當(dāng)年我還是小孩的時(shí)候，就時(shí)常感冒，因?yàn)槲覐男∩眢w就不好，而我又不喜歡穿很多衣服，加上在學(xué)校流汗或下雨的水都不擦干凈，以致風(fēng)一吹，回家就順理成章的感冒，而母親很擔(dān)心我，就帶我去看醫(yī)生，雖然醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有大礙，媽媽才放心告訴我要多穿衣服，不然會(huì)感冒，令我開(kāi)心，原來(lái)媽嗎很關(guān)心我。

　　大地跟我都在冬天交織出了一段美妙的回憶，那你呢？

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