【精品】初中的我作文合集10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的初中的我作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的我作文 篇1

　　幸福是什么？有人說(shuō)，幸福是在五星級(jí)餐廳里吃著山珍海味；有人說(shuō)，幸福是手拿一張張百元大鈔；還有人說(shuō)，幸福是坐在法拉利、蘭博基尼里招搖過(guò)市。其實(shí)，幸福就在我們身邊，只要我們用心去感受，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　那是一個(gè)星期三的下午，天氣晴朗，就在我們準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，天空忽然烏云密布，狂風(fēng)大作，豆大的雨點(diǎn)從天而降。由于沒(méi)帶傘，我只好將書(shū)包頂在頭上，像一支離弦的箭直往家的方向奔去，全然不顧水塘的存在。不知不覺(jué)中，我的褲腿和鞋已經(jīng)被雨水淋濕了。眼看這雨越下越大，可我才走了一半路程呢，只好先在一旁的公交站臺(tái)下躲躲雨。我嘟著小嘴，報(bào)怨著：“家里應(yīng)該沒(méi)有誰(shuí)會(huì)來(lái)給我送傘了吧！”

　　咦不遠(yuǎn)處，一個(gè)既熟悉又親切的身影向我走來(lái)，還向我招著手。是爸爸！我激動(dòng)地迎了過(guò)去，原來(lái)他是來(lái)接我回家的�。∫宦飞�，我們有說(shuō)有笑。爸爸總是乘我不注意，將傘往我這邊傾斜。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)爸爸的后背已經(jīng)淋濕……

　　回到家后，我聽(tīng)到爸爸媽媽在臥室里的談話(huà)聲，便躡手躡腳地走到房門(mén)前，用手輕輕地推開(kāi)一點(diǎn)縫隙，在門(mén)縫中窺探著。“你要我說(shuō)你什么好呢，打個(gè)傘也能被淋濕，這下好了，感冒了！”“沒(méi)事，不就是一個(gè)小感冒嘛！”爸爸撓撓頭說(shuō)。只見(jiàn)媽媽起身準(zhǔn)備離開(kāi)。我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，趕緊跑回房間，趴在床上。不知為何，我的.枕頭卻濕了一片。

　　這就是我眼中的幸福，幸福不必大，小小的足矣。

初中的我作文 篇2

　　我的童年多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。 那時(shí)一個(gè)星期天的中午，媽媽已經(jīng)...

　　我的童年多姿多彩，童年里發(fā)生的`趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。

　　那時(shí)一個(gè)星期天的中午，媽媽已經(jīng)睡熟了。那時(shí)我才四歲，沒(méi)什么好玩，在房間里瞎溜達(dá)，不知怎么的就來(lái)到了鏡子前。呀！前面怎么有迎面過(guò)來(lái)一個(gè)和我長(zhǎng)相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊后退幾步。好啊，竟敢學(xué)我，看我怎么對(duì)付你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會(huì)動(dòng)，還會(huì)學(xué)我，還能打人，壞了，一定是個(gè)怪物。我趕緊三不并作兩步，來(lái)到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽?zhuān)�那邊有個(gè)怪東西，他還打我�！眿寢屔衿娴貑�(wèn)我是什么東西，我卻一個(gè)勁的拉著媽媽來(lái)到鏡子前。怪了，怎么又多了一個(gè)怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來(lái)。媽媽一看，笑了，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你笑什么？你不怕它嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看�！敝灰�(jiàn)媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又?jǐn)[。經(jīng)過(guò)媽媽的一番講說(shuō)，我才明白，原來(lái)鏡子可以把人“印”進(jìn)去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！

　　現(xiàn)在每當(dāng)回想起這件事，仍是會(huì)笑出聲來(lái)！

初中的我作文 篇3

　　鮮花感謝雨露，我要感謝我敬佩的老師，是用千言萬(wàn)語(yǔ)也難形容，我敬佩的老師我的老師是一位非常嚴(yán)格的梁老師，我敬佩的老師。也許是因?yàn)樗�希望我們能表現(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺(jué)得她好兇！不過(guò)，跟我的梁老師相處了一段時(shí)間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，她時(shí)常跟我開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。

　　梁老師教我們寫(xiě)作文多么的詩(shī)情畫(huà)意，她教我們寫(xiě)出一篇篇作文，使我們的作文一篇比一篇好，使我們得到知識(shí)，老師你燃燒了自己。帶這我們?cè)诤Ｑ笥巍?

　　記得有一次，老師讓我們?nèi)�班同學(xué)改《同步》的'作業(yè)錯(cuò)題。因?yàn)槲业腻e(cuò)比較多，到了旁晚5點(diǎn)多了老師快放學(xué)她檢查到了我的作業(yè)很多錯(cuò)題，她便可親問(wèn)我：“你有多少不懂嗎？”“我有幾題不懂，就比如這題吧，大家的目光集中在老師身上，這句話(huà)沒(méi)有錯(cuò)啊。我問(wèn)道老師抿著笑一笑，“你想一下集中的嗎？當(dāng)然不能。應(yīng)該說(shuō)大家的集中在梁老師的身上�！薄拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。心里充滿(mǎn)敬佩之情：“老師真是太辛苦了！可是為了我，她不顧辛勞，手把手地教我，如果自己不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起老師的這份辛苦呢？”

　　老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更厚；不是遠(yuǎn)比黃金更珍。老師的心，至珍：是母愛(ài)，充滿(mǎn)親子情：智慧的光芒知識(shí)的結(jié)晶。感謝您，我敬愛(ài)的老師。

初中的我作文 篇4

　　三年初中，好長(zhǎng)的一首詩(shī)，可如今即將畫(huà)上句號(hào)；總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，如今即將翻頁(yè)。

　　青春如詩(shī)，充滿(mǎn)了年少輕狂。七年級(jí)的我，莽莽撞撞，不知所向，懷著迷�；蛎糟�，搖搖晃晃。走在人生的道路上，我極力睜大眼睛，洞察老師、同學(xué)和校園里的一切。我吟著“我輩豈是蓬蒿人”與當(dāng)年的陳氏密卷搏斗，卻被戰(zhàn)得遍體鱗傷。尚有“誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”，卻未尋得一道通途。望著冰塞川的黃河，雪滿(mǎn)山的太行，我沉淪其中，再也吟不出“天生我材必有用”的豪邁。噫吁嚱，危乎高哉，求學(xué)之難，難于上青天，面對(duì)千軍萬(wàn)馬行走的獨(dú)木橋，我望而卻步。

　　八年級(jí)，少了童年的那幾分稚氣。在七年級(jí)過(guò)后的暑假，我又吟著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，再出江湖，參加了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，一路長(zhǎng)嘯。與試卷君搏殺，不懈努力之下，將試卷君輾為粉齏，灑向天際。人生在世，難免遭遇挫折，別人“不如意事常八九，可與語(yǔ)人無(wú)二三”。而我不如意事常八九，卻語(yǔ)人二三十。心中積滿(mǎn)惆悵，更與何人說(shuō)？但卻因飽經(jīng)磨難使自己加速成長(zhǎng)，用自己三寸不爛之舌和誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，在規(guī)則邊緣試探。不久，重返“長(zhǎng)安”，近鄰黑板，與講臺(tái)相伴。經(jīng)歷了詩(shī)詞大會(huì)的洗禮和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的飛越，我又激起了一陣?yán)藶憽?/p>

　　九年級(jí)，面對(duì)高音夫人的雕琢，夏夫子的打壓，周壯士的鼓勵(lì)，以及大何的糖衣炮彈，小何的搞笑段子，桂梅的“ｈｏｗ、ｗｈａｔ、ｗｈｙ”，春梅的棒殺原則下，我成長(zhǎng)了。用知識(shí)鑄造鎧甲，仰天大笑出門(mén)去。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗，全班六十多名同學(xué)在各科老師的栽培下，茁壯成長(zhǎng)。望著天光云影，腳踩繁星萬(wàn)點(diǎn)，同學(xué)們“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。

　　中考的笙歌已經(jīng)奏響，“晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)；雞聲茅店月，人跡板橋霜”。我努力奔跑，想抓住時(shí)間的尾巴，以求可以與老師同學(xué)們待在一起的時(shí)間更長(zhǎng)些，可是亦是徒勞。在四十天里，我愿磨好利刃，吟著“探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹”，與中考來(lái)一次有備無(wú)患的.戰(zhàn)斗，為初中三年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，將這美好的時(shí)光封存。

　　我詩(shī)意的初中生活，將在七月落幕，但它終會(huì)是美麗的色彩，著色我的人生畫(huà)卷。

初中的我作文 篇5

　　嘿，嘿，歡迎光臨，歡迎光臨！這就是我開(kāi)的小店——家文具飾品店。我這家在一個(gè)學(xué)校旁邊是專(zhuān)門(mén)為學(xué)生服務(wù)的，有五十多平方米。學(xué)生們都喜歡在我這店里買(mǎi)文具和飾品，因?yàn)槲业牡觊T(mén)口掛了一張牌子，上面寫(xiě)著：凡是學(xué)生，享受八折優(yōu)惠；購(gòu)買(mǎi)十元的物品送一個(gè)橡皮；購(gòu)買(mǎi)到兒十元的物品送一支鋼筆；購(gòu)買(mǎi)到五十元的物品反還十元。怎么樣？說(shuō)得你都想進(jìn)來(lái)看看了？來(lái)跟我一起進(jìn)去看看吧！

　　走進(jìn)我的小店，就能聞到一股撲鼻而來(lái)的茉莉花香味，這是我用的香水的氣味。四周的墻壁是天藍(lán)色的，天花板是蔚藍(lán)色的，地板是青綠色的。當(dāng)客人多的時(shí)候店里播放悅耳的音樂(lè)，給人一種清新的感覺(jué)。在我這幾乎完美的小店里，發(fā)生了許多事，其中這一件最讓我難忘……一年秋天，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，下午，放學(xué)了，這正是顧客最多的時(shí)候，伙計(jì)們已經(jīng)手忙腳亂了。突然，一個(gè)小男孩走了進(jìn)來(lái)，他身上很臟，穿著一件一點(diǎn)也不合身的`大T-恤褲子，上破了好幾個(gè)洞，看樣子是個(gè)窮人家的孩子。他走到賣(mài)鉛筆和橡皮的那一塊兒，他望了望坐在一旁的我，又望了望幾個(gè)伙計(jì)，于是拿起一塊橡皮便往外跑。這被我和幾個(gè)伙計(jì)看見(jiàn)了。小張欄在門(mén)口，說(shuō)：“你的那塊橡皮還沒(méi)有付錢(qián)呢！”我叫開(kāi)小張，微笑著走過(guò)去，彎下身子。那個(gè)小男孩并沒(méi)有跑。他的眼睛里含著淚水，喉嚨哽咽得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他輕輕地說(shuō)：“大姐姐，我錯(cuò)了。我不該偷這塊橡皮。我家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)文具，所以我才……”我對(duì)他說(shuō)：“只要知錯(cuò)就改就是好孩子，以后別再偷東西了！來(lái)，姐姐把這塊橡皮和這些鉛筆送給你�！彼�說(shuō)了聲謝謝便轉(zhuǎn)身出了門(mén)，臉上露出開(kāi)心的笑，蹦蹦跳跳地回家了……

　　這就是我開(kāi)的小店，一個(gè)我深深?lèi)?ài)著的地方……

初中的我作文 篇6

　　在我們的生活中，“愛(ài)”這個(gè)字對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。在生活中，愛(ài)的表的方式有很多，有同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，有家人對(duì)我們的愛(ài)，甚至有陌生人對(duì)我們的愛(ài)。我這次要說(shuō)的，是師生之間的愛(ài)。

　　在我還在上小學(xué)時(shí)，我認(rèn)為所有老師都是十分嚴(yán)厲的，教育學(xué)生都是用的傳統(tǒng)的“棍棒教育”方式。小學(xué)時(shí)的那些老師都是這樣的，我不僅不喜歡，反倒有點(diǎn)恐懼老師。現(xiàn)在到了初中，我更加忐忑了，初中的老師會(huì)不會(huì)比小學(xué)的老師更狠呢？這種心理一直持續(xù)到了我開(kāi)學(xué)那天，直到我遇見(jiàn)了我們的新老師——方老師。

　　上課鈴響了，這一節(jié)是語(yǔ)文課，意味著會(huì)有一個(gè)新老師來(lái)教我們。語(yǔ)文作為一門(mén)主課，教我們的肯定是一位嚴(yán)厲的老師。當(dāng)我正在思考時(shí)，門(mén)“嘎吱”一下被推開(kāi)了，我們的新老師走了進(jìn)來(lái)：齊耳的短發(fā)，樸素的衣服，給人一種平易近人的感覺(jué)，和我記憶中的老師完全不一樣。這就是我們的新語(yǔ)文老師，方老師。

　　方老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特，我深有體會(huì)。每次課前，方老師都會(huì)組織我們國(guó)學(xué)演講，到我演講的時(shí)候，我是十分緊張的。因?yàn)檫@篇稿子是我前一天晚上臨時(shí)背的.，不知道這次演講能不能成功。我緊張地將記憶中的稿子背了出來(lái)，自己認(rèn)為十分差勁，正準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)的時(shí)候，班上卻想起了雷鳴般的掌聲，方老師竟然也為我故障了。方老師還對(duì)我說(shuō)：“小伙子演講十分好，將來(lái)一定是個(gè)文藝青年。”聽(tīng)完這句話(huà)，我覺(jué)得自己心里像吃了蜜一樣甜，這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，也是我前進(jìn)的動(dòng)力，這句話(huà)我現(xiàn)在都還銘刻于心。

　　方老師并不是只對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子照顧，她對(duì)每個(gè)人都是公平的。如果有學(xué)生吵吵鬧鬧，方老師會(huì)在下課和他談心，上節(jié)課還在破壞課堂紀(jì)律的同學(xué)下節(jié)課就變得乖乖的了。晚上如果作業(yè)布置的有點(diǎn)多，方老師還會(huì)考慮到那些能力有限的同學(xué)，給他們少布置點(diǎn)作業(yè)，這也是對(duì)學(xué)生的一種關(guān)愛(ài)�。�

　　方老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)還有很多，她每次都準(zhǔn)時(shí)下課，從不拖堂，叮囑我們要去外面活動(dòng)活動(dòng)。這難道不是對(duì)學(xué)生的愛(ài)嗎？

　　方老師，你的愛(ài)溫暖了我！

初中的我作文 篇7

　　我生活在一個(gè)幸�？鞓�(lè)、充滿(mǎn)愛(ài)的家庭中。我是家中的獨(dú)生女，深得爸爸、媽媽、外婆的疼愛(ài)。我是在他們的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)起來(lái)的。在我的成長(zhǎng)道路上，給我影響最大的是我的外婆。她是一名退休教師，好與其他人的爺爺、奶奶不同。她從來(lái)不寵愛(ài)第三代。外婆對(duì)我的生活照顧得十分周到，更重要的是對(duì)我的'學(xué)習(xí)、品德要求告別嚴(yán)格，在外婆的嚴(yán)格教育下，我開(kāi)朗、活潑、健康、善良，在各方面都取得了較大的成就。我的成長(zhǎng)與外婆的教育是分不開(kāi)的。外婆是一位退休的數(shù)學(xué)教師，我總想數(shù)學(xué)不會(huì)，有外婆教，因此一遇到難題就開(kāi)口問(wèn)。外婆總是嚴(yán)肅地說(shuō)“學(xué)習(xí)要善于動(dòng)腦，不能不會(huì)就問(wèn)�！庇浀糜幸淮螘�(shū)上有一道“露一手”，我怎么也想不出來(lái)，我看看外婆，她正在看書(shū)，我走到外婆身邊，指著題目說(shuō)：“外婆，這道題太難解了�！�

　　外婆看了看題目，說(shuō)：“你為什么不能從多角度思考問(wèn)題呢？你別認(rèn)為外婆當(dāng)教師有地方問(wèn)，學(xué)習(xí)是靠自己平時(shí)刻苦努力而來(lái)的，自己動(dòng)腦吧！”外婆的一席話(huà)，深深地觸動(dòng)了我，是啊！學(xué)要靠自己的勤奮和刻苦啊！我怎么能因?yàn)橛形划?dāng)老師的外婆就不動(dòng)腦筋而張口就問(wèn)呢？于是我坐下來(lái)重新調(diào)整了思路，不一會(huì)兒我就解出了這道難題。在外婆的嚴(yán)格要求下，我養(yǎng)成了獨(dú)立思考，善于分析問(wèn)題的能力，所以，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。外婆不僅學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在思想品德方面諄諄善誘，我是獨(dú)生子女，爸爸、媽媽比較溺愛(ài)，我偶爾會(huì)產(chǎn)生唯我獨(dú)尊的思想，外婆發(fā)現(xiàn)后便會(huì)耐心地教育我。外婆常對(duì)我說(shuō)人要有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)別人等于關(guān)愛(ài)自己，給人幫助就等于幫助自己。記得有一次上街，看到一位頭發(fā)已斑白，衣服破爛，又臟又臭的老大娘在路邊乞討。我看了，捂住鼻子走過(guò)去。外婆一把拉住我說(shuō)：“楚欣，把你身上的錢(qián)給老奶奶�！蔽艺f(shuō)，這錢(qián)我要買(mǎi)書(shū)，怎么能給她呢？”“書(shū)你可以下次買(mǎi)，今天先把錢(qián)給老奶奶�！蔽液懿磺樵傅匕奄I(mǎi)書(shū)的10元錢(qián)給了那位老奶奶。那位老奶奶見(jiàn)我給了10元錢(qián)高興得一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝你小妹妹，謝謝你！”看到老奶奶那么高興，我也感到高興，此時(shí)，我真正地感受到給人幫助自己快樂(lè)。在外婆的教育、引導(dǎo)下，我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我為自己有這樣的外婆而高興，而自豪。

初中的我作文 篇8

　　美麗是多種多樣的，有都市霓虹燈的靚麗，鄉(xiāng)村夜晚的秀麗，有北國(guó)雪花的純潔，有南疆紅棉的熱情�？墒牵�在我心里，美麗是源于內(nèi)心的。內(nèi)心的美麗更勝于外表的美麗。

　　淡泊名利

　　1898年的法國(guó)科學(xué)院見(jiàn)證了一個(gè)奇跡，一位名叫瑪麗·居里的女科學(xué)家在這里宣布了她的驚人發(fā)現(xiàn)：天然放射性元素鐳。從此，瑪麗·居里的`美麗形象便定格在人們的心中。居里夫人的美麗不止體現(xiàn)在她的外表上，更體現(xiàn)在她的內(nèi)心。居里夫人一生共獲得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金，16種獎(jiǎng)?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜，還獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，但是，她視名利如糞土，將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)，將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。居里夫人的執(zhí)著探究、淡泊名利難道不是美麗嗎？

　　無(wú)私奉獻(xiàn)

　　有這樣一位平凡的老人，他已年邁，卻還在盡自己的一份力量幫助困難學(xué)生。他靠替人蹬三輪車(chē)為工作，每天堅(jiān)持出來(lái)工作。他累計(jì)捐款達(dá)35萬(wàn)元，而他自己的生活卻極其艱苦。兩個(gè)饅頭加一碗水便是他的一頓飯，穿的衣服是從垃圾堆里撿來(lái)的，他掙的血汗錢(qián)沒(méi)有給自己留一分，盡數(shù)捐給了學(xué)生們。他傾盡所能地把光和熱灑向了眾多需要幫助的學(xué)生。直到去世，私有財(cái)產(chǎn)賬單上為0。他便是白芳禮。白芳禮老人的事跡感動(dòng)著許許多多的人們。他的無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)是最美麗的。

　　誠(chéng)心誠(chéng)意

　　香港大學(xué)，頒獎(jiǎng)臺(tái)上，一個(gè)82歲的年邁身影出現(xiàn)在人們眼前，臺(tái)下同學(xué)們的歡呼聲震耳欲聾。這個(gè)老人名叫袁蘇妹，被授予“榮譽(yù)院士”。她沒(méi)做什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，只是44年如一日地為學(xué)生做飯、掃地。她和學(xué)生們?nèi)缤�親人一般，學(xué)生們有什么事情都來(lái)找她傾訴，就算已經(jīng)踏入社會(huì)幾十年的學(xué)生也清楚的記得“大西米紅豆沙里面的西米直徑足有1厘米”。在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，這位普通老太太被稱(chēng)作“香港大學(xué)之寶”。在我的心中，她的這種誠(chéng)心誠(chéng)意的付出就是美麗。

　　王國(guó)維說(shuō)：“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)”。的確，外表的美麗是無(wú)法永久駐足的，而由內(nèi)而外散發(fā)出的美麗是不會(huì)因時(shí)間流逝而泯滅的，它們始終閃耀著不平凡的燦爛光芒。這就是我眼中的美麗。

初中的我作文 篇9

　　純棉的母親，100%的棉，這意思就是俗不可耐的溫暖、柔軟，被那落后于時(shí)代的料子包裹著的一塵不染。而我卻總在這被那落后于時(shí)代的料子包裹著溫暖、柔軟的純棉上撒嬌、打鬧、快樂(lè)地長(zhǎng)高。

　　母親具有純棉的舒適與溫暖。我于1996年出生并慢慢長(zhǎng)大，又慢慢學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，這都要?dú)w功于我的母親。母親用她那無(wú)私胸懷讓我來(lái)到世界，我在純棉母親那貼身舒適的臂彎中，搓著自己的小腳丫，吮吸著媽媽的乳汁，都說(shuō)乳汁略顯紅色，因?yàn)閾诫s著母親的心血。雖然這時(shí)的我已七尺高，但我還會(huì)時(shí)常鉆進(jìn)母親的被窩，靠在她那溫暖、舒適的身上聽(tīng)她講我兒時(shí)的故事、講做人的道理。母親常說(shuō)，寬容是金，做人要學(xué)會(huì)寬容。(66作文網(wǎng) )

　　母親具有純棉一樣好的吸水性。從我記事起我很少見(jiàn)母親落淚。我的父親工作很忙，做家務(wù)、照顧我的責(zé)任都落在母親一個(gè)人身上，可母親從不抱怨，任勞任怨，可看出我的母親事多么堅(jiān)強(qiáng)。母親賢惠、善良，母親也很樂(lè)于助人，總是幫助較貧窮的人，給他們送衣、送物，還送精神食糧。

　　母親具有純棉一樣的彈性。如果他的女兒取得了不錯(cuò)的成績(jī)或是獲了獎(jiǎng)，她會(huì)讓自己的'女兒放下那張沁滿(mǎn)汗水的大手中我這的辛勤學(xué)習(xí)的筆，讓她撒歡，她還和她的女兒一起歌唱。母親比我高興，比我還要發(fā)狂，看她那幼稚的模樣，純棉的彈性仿佛讓她回到了兒時(shí)，就好像是她獲了獎(jiǎng)。

　　母親也具有純棉一樣的好的包容性。當(dāng)我考試成績(jī)偶爾不好時(shí)，母親不是訓(xùn)斥我，而是很包容的說(shuō)：下次千萬(wàn)別這樣。我在這種包容下怎能不努力，成績(jī)又怎能提高不了？母親說(shuō)學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)、第一長(zhǎng)處、第一智慧、第一本源。

　　母親陪我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗過(guò)了酸甜苦辣，經(jīng)過(guò)了千百次的洗滌、熨燙，百孔千瘡，她依然是100%的、純棉的——母親，她將會(huì)伴我一直走到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

初中的我作文 篇10

　　在我的心靈深處，有一片理想的園地——書(shū)的樂(lè)園。在那里行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境讓我著迷；在那里精煉的語(yǔ)句，優(yōu)美的措辭讓我流連；在那里人生的'真諦得到升華……

　　蔚藍(lán)的天空中飄過(guò)幾朵白云，白云下面碧綠的草地上開(kāi)著片片野花，與藍(lán)天映襯著，如詩(shī)如畫(huà)！嫩綠的草地上坐著幸福的母女倆，女兒依偎在媽媽的懷中，手拿一本書(shū)，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)。女孩聽(tīng)得津津有味，她同情那賣(mài)火柴的小女孩，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰…這便是我最初對(duì)書(shū)的接觸。

　　書(shū)，使我的童年五彩繽紛

　　童年的我總愛(ài)幻想，幻想我與白雪公主灰姑娘嬉戲玩耍，我與李白、杜甫暢談詩(shī)詞歌賦，我與魯濱遜一起冒險(xiǎn)聞蕩世界…我與孫悟空同去西天取經(jīng)，書(shū)給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心。書(shū)，給我留下了一個(gè)快樂(lè)的童年！那時(shí)的我，認(rèn)為書(shū)就像一個(gè)糖果，時(shí)而甜蜜時(shí)而苦澀…

　　書(shū)，使我不斷汲取知識(shí)，懂得做人的道理。

　　當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！庇谑俏也粮闪讼�別的眼淚；當(dāng)我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……正是因?yàn)闀?shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)。那時(shí)的我認(rèn)為書(shū)就是一個(gè)百寶袋，它能告訴我很多道理。

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