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有關(guān)初中敘事作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的初中敘事作文5篇,希望對大家有所幫助。
初中敘事作文 篇1
可曾想到在寂靜的田野上,身旁放著優(yōu)美的歐洲文藝復(fù)興時的古典音樂,一位帥哥跟你談?wù)撝圃娝卧~元曲……
——題記
山峻水秀人者杰,四季交替萬物春。春天,萬花怒放百回合;夏天,荷花蛙鳴在池塘;秋天,萬樹飄香氣高爽;冬天,銀裝素裹雪花揚。喜愛它的多姿與絢麗;喜歡它的山水與鳥獸,喜愛它的美麗與芬芳。自然,美。常向往國畫中的墨山清水。常希冀國畫中的草亭臘梅,常憧憬國畫中的飛鶴輕鳶。不知怎的,特別喜愛他們,國畫中的自然是那么美麗,那么使我著迷,那么使我陶醉……
時常聽著歐洲文藝復(fù)興時的'古典音樂,哼唱著早已滾瓜爛熟的流行歌曲,思考著該彈哪根音弦的搖滾樂曲。發(fā)揮人類行動極限,不遺余力地愛好。最愛古箏曲《梁!罚類酆J絲曲《孔雀舞》;最傷感二胡中的《二泉映月》,最激昂中鋼琴的《歡樂頌》,最愛流行曲《唐宋元明清》……音樂為古代君子六藝文一。不會彈琴唱歌便不是真君子。不過,我聽了那么多歌曲,也沒聽過低于20赫茲和高于20000赫茲的!
初中敘事作文 篇2
日月如梭,光陰如俊,一晃眼,六年的年光像云彩一樣平常離我遠去,我已初一了。帶著小學(xué)的知識,帶著小學(xué)的性情,帶著小學(xué)的顏色,咱們踏進了初中的大門,此時,咱們已是名不虛傳的初中生。咱們面對著人生中第一個轉(zhuǎn)折點,又是激動,又是愉快。今日的咱們已再也不是在草地里玩過家家的小朋友;今日的咱們已再也不是高聲誦讀“床前明月光”的小學(xué)生;今日的咱們已經(jīng)辭別童年,走向芳華。帶著對將來的向往,走進了初一生存。
微微的金風(fēng)抽豐帶著我跨過校園的門坎,正式成為1名初中生時,我的心中有一種稀里糊涂的激動。生疏的操場,生疏的笑語,生疏的面目面貌,還有一點生疏的氣息……
走到新的班級,極新的面龐,不一樣的情況印入眼簾。一名位教師在講臺上講的有聲有色,挑動我心中的聯(lián)想,使我也慢慢的融入這個集體當中了。
中學(xué)的學(xué)習(xí)如同我的書包沉甸甸的,更為艱難。豈論多艱苦,我都不會畏縮,會笑對難題,克服困難,更為美滿自己。
我就是如許在我內(nèi)心深處的那些小生靈的`指引下,譜寫著我的人生、締造著我的夢想、敦促著我的抱負。在那些小生靈的匡助下我已辭別童年,準備好歡迎新的挑釁。無論新的挑釁有多難多險,我都要高興通過難關(guān)。讓我們一塊兒向著來日誥日邁出大膽的一步吧!加油!
初中敘事作文 篇3
先來說說“苦”吧:
隨著大巴的剎車聲,我便知道目的地——魯匯基地到了。這可是我盼望了好長時就時間的一個瞬間,我的心情立刻從喜悅變成了激動。
下了車,我便嘗到“苦頭”了,同學(xué)們一個接著一個把行李箱搬出來,看著他們那吃力的樣子,我也知道了行李箱很重。終于輪到我了,我用了吃奶的力氣,才把箱子拎了出來。幸好箱子還有個拉桿,不然就慘了。
把箱子拎回了寢室之后,我一下子倒在了床上!鞍パ剑 蔽掖蠼幸宦。別人都問我:“怎么了?”“這床怎么這么硬?”我一下子就想到了:這是社會時間活動,又不是出來游玩,哪能讓我們睡得這么好?”
再來說說“甜”吧:
我們?nèi)唷耙淮蠹易印焙苌儆袡C會聚在一起,幾乎沒有。而這次竟有這么好的機會,讓到家在一起,我們當然高興地睡不著覺嘍!
每當有空是時會,寢室就成了聊天室,在聊天時,有同學(xué)會拿出好吃的零食一起分享,我們當然不客氣了,一下子統(tǒng)統(tǒng)吃光了。時不時聊到有趣的話題,這是大家就都大笑起來。我們還自己發(fā)明了專門在寢室玩的游戲,輸了的人就要表演節(jié)目,有一組搭檔老輸,他們表演的.節(jié)目就是抱怨。寢室生活正式愉快。
再來說說“酸”:
由于我們寢室有些人(包括我)過于熱情,把“左右鄰居”都請來串門,結(jié)果零食都被別人吃光了,自己倒沒怎么吃。這倒沒什么,更重要的是:我們寢室“滿室盡帶包裝紙”,而且地上到處都是餅干屑果皮等垃圾。這下可有得忙了!原本干干凈凈的寢室現(xiàn)在一團糟,讓人看了之后,心里難免有點酸酸的唉
最后來說說“辣”:
由于昨天過分熱情,所導(dǎo)致的后果很糟糕,老師們來評選干凈的寢室,結(jié)果來不及收拾,沒選上,看著別人得到的紅旗,臉上火辣辣的。
寢室生活,有快樂,也有難過。不管怎樣,在短短的實踐活動中,我也長了不少本事!好懷念在寢室的生活,如果有機會,好希望再去一次!
初中敘事作文 篇4
這是一位老態(tài)龍鐘的老人,已有滿頭白發(fā),腿不好,坐著輪椅,沒有人推車,他只好用雙手滾動輪子,很吃力。
這天,他推開單元門出去。出去干嗎?買菜?散步?說不清楚。推鐵門是件麻煩事。單元門為了防盜能自動關(guān)閉,做得很重。他需要向前探著身子,用手解開鎖,得馬上向前滾輪椅,然后全身盡力抵住門,再滾輪椅出去。而這天,一位與他同單元的少年在他扭鎖時,連忙跑過去,伸手推開了那扇重得不得了的鐵門。
“小朋友,謝謝啦!
“爺爺,您腿不好,幫幫您應(yīng)該的!
“謝謝,謝謝!”老人一邊道謝,一邊滾動輪椅的輪子。
“大爺,今天是周末,我也是出去玩的,就讓我推您散會步吧!
“小朋友,那可麻煩你了。現(xiàn)在的小朋友真乖!崩先寺牭胶⒆拥脑挄r,心里像喝了蜜一樣甜,孩子聽到老人的贊美,心里也像喝了蜜一樣甜。
出了單元門,陽光很明媚,這是初春的早晨,花兒仿佛一下子全開了!靶∨笥,你看這花多好看呀!”“是啊,是!”他倆就這么走著,邊走邊聊幾句。路過一處小店,孩子突然說:“爺爺,我約同學(xué)打籃球,在這兒見面,對不起,我不能陪您散步了喲!薄皼]關(guān)系,沒關(guān)系,我這樣邊散步邊鍛煉鍛煉……”其實,老人自己“行走”很吃力。
老人搖著輪椅慢慢前行,不久,又遇到一位小姑娘。他倆像老朋友意外相逢一般,寒喧了一陣后,小姑娘推著老人走,也與剛剛那少年一樣,對老人又尊敬又很親昵。
到了一個十字路口,迎面碰上一位婦人。這婦人小跑了幾步到近前,“爸,你怎么又獨自出來散步?不是叫你呆在家里,待會我們一起出來的嘛!”“你們那速度慢,我心急,多曬曬太陽身體好! 老人笑著答。“那你多累!”“不累,這樣可以鍛煉鍛煉。再說,有這么多懂事的`小朋友,我怎么會累呢?”婦人這才發(fā)現(xiàn)了小姑娘!皢,小朋友真乖!來!” 婦人說著,從蔬菜籃子里拿出一只桔子,塞到了小姑娘手里。小姑娘連連擺手:“阿姨,老師說了……”婦人打斷了小姑娘的話,“老師說的算什么啊,你拿著!”婦人說得不容辯解!爸x謝!”
婦人推著老人走了,小姑娘停了下來,目送著老人和他的女兒漸行漸遠。
初中敘事作文 篇5
張老師是我的語文老師。她中等身材,很苗條,瘦長的臉上有兩道柳葉眉,一雙瞇瞇眼,高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡,大約有近三十歲。她上課時語言準確生動,聲調(diào)抑揚頓挫,情感真實動人。待人既和藹又嚴厲。
記得那是發(fā)生在早自習(xí)上的一件事,我一大早來到了學(xué)校,把練習(xí)冊擺放到了桌子上,便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。
過了大約一刻鐘左右,張老師就笑容可掬地走進了教室,上了講臺,拿出了紅鋼筆依次給同學(xué)們判家庭作業(yè)。了十多本后,我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了,還把一些同學(xué)的練習(xí)冊拿到了講臺上。輪到我了,我的心里既高興又害怕,高興的是老師可以看到我完成的作業(yè);害怕的是老師也會把我的練習(xí)冊拿走的。果然不出我的所料,只見練習(xí)冊躺在了講桌上,真想讓它自己走下來,可惜是不可能的。
下課了,老師陰著臉,不高興地對我們說:“你們?nèi)绻胍毩?xí)冊的話,課間操請到我辦公室來!闭f完,拿起書本走了。我聽了松了一口氣,但還是高興不起來,不知道即將等待我的是什么:訓(xùn)斥,批評,表揚。,唉,不想了,聽天由命吧!
“叮鈴鈴”第二節(jié)課下了,我和這幾位同學(xué)拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的'辦公室準備挨訓(xùn)。誰知,老師一改常態(tài),和藹地說:“昨晚上回去為何不認真完成,請你們幾個把練習(xí)冊上的錯誤改正過來。”我們幾個忐忑不安地接過練習(xí)冊,伏在老師的辦公桌旁,把錯一一認真改正過來。然后,又讓老師看了一遍。這時,老師笑瞇瞇地說:“這才對了。下閱人多矣要注意,家庭作業(yè)也不能馬虎呀!”我們聽了,沉的心情猶如石頭一樣終于落地了,活蹦亂跳地跑出了辦公室。
你們說,這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢?
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在,我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師,蘇老師長的很漂亮,她的個子高高的,很苗條,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩,顯得很親切,我喜歡的語文老師。她不僅課上的生動有趣,而且對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴,我非常喜歡她。
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