【精選】初中記事的作文匯編8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初中記事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中記事的作文 篇1

　　一不小心看見(jiàn)了你，一不小心遇見(jiàn)了你，一不小心就走進(jìn)了你。老師，我什么時(shí)候還能小心地看看你？當(dāng)年你拿著那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。

　　我還記得老師你拿著這朵花站在我對(duì)面的那天，那天的太陽(yáng)是雨后的面龐，而我的臉上是下雨后的痕跡。那是一場(chǎng)失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時(shí)面對(duì)即將到來(lái)的中考，我很茫然，像一只受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。

　　你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節(jié)中展開(kāi)了最簡(jiǎn)單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那么的柔軟，像個(gè)剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細(xì)紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。

　　你輕輕地安撫著我，替我擦著眼淚。“孩子，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現(xiàn)在多漂亮啊，不回想那時(shí)的它，我都忘了它當(dāng)時(shí)的模樣。”你輕輕地?fù)崦�著它，笑著�?duì)我說(shuō)�！澳憔拖癞�(dāng)時(shí)的它一樣，身處在自己的冬天當(dāng)中，但是親愛(ài)的孩子，你忘了嗎？冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”你把這朵花輕輕地放入我的手里，說(shuō)：“姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠(yuǎn)了。”

　　我已經(jīng)不記得自己是如何哭著把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶里，放置在陽(yáng)光底下。它臉上的細(xì)紋在陽(yáng)光的.照耀下，發(fā)出最美麗的光芒。

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不，不遠(yuǎn)了。現(xiàn)在坐在中考考場(chǎng)的我，想著老師你的眼神，和你送我的那朵最特別的花，渾身都充滿了力量。我相信，屬于我的春天終于就要來(lái)了。老師，我會(huì)小心地回憶你，在我奔向春天的路上。

初中記事的作文 篇2

　　我的童年，是在杭州外婆家度過(guò)的。

　　外婆家在京杭大運(yùn)河邊，著名的拱宸橋下。這座大石橋，便是外婆常帶我去玩的地方。吃過(guò)中飯，只要外婆有閑，便說(shuō)：“阿毛，到石橋玩兒去。”于是外婆一把拽住我，往街東走去，一出街口，便是那座石橋了。

　　石橋很高，很陡，橋身卻很寬敞，可容四輛馬車并排而過(guò)。那一層層石階，早已被年年歲歲過(guò)往的行人磨蹭得平貼溜滑。每當(dāng)外婆爬上橋頂時(shí)，總會(huì)累得氣喘吁吁，要倚在橋欄上歇好長(zhǎng)一會(huì)。我呢，便伏在橋欄上，貪婪地眺望大橋下的景色：綠的河水，白的船帆，黃的稻谷，紅的柿子。呵，我最愛(ài)看河上的白帆了，一張張白帆，像一朵朵白花，開(kāi)在綠茵茵的'草地上，又像一片片白云，飄在藍(lán)藍(lán)的天上。我問(wèn)外婆：“白帆飄到哪里去呀?”外婆說(shuō)：“飄到蘇州、揚(yáng)州，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方�！薄芭�!”我放眼凝望江天交界的遠(yuǎn)方，大河像一條彩鏈，透透迤迤地融入翠綠蒼茫的群山之中。

　　夏日的夜晚，只要外婆興致好，她也會(huì)帶我上石橋去乘涼。清幽的月光，瀉在白白的石板上，仿佛涂上了一層銀色;閃爍的漁火，又將河面染得色彩斑斕，起伏變幻著;偶而從遠(yuǎn)處還會(huì)傳來(lái)幾聲小火輪悠悠的汽笛聲。外婆和我并排坐在橋的石階上，我便乘機(jī)纏住外婆講嫦娥奔月的故事……

　　然而，石橋留給我的，也不盡是美好的懷戀，偏有這么一件事，石頭般地落在心里。

　　有一個(gè)深夜，我突然發(fā)起高燒，外婆背起我就往石橋上跑。橋北岸兩里外住著一位老郎中，附近人家都是到他那里看病的。

　　真不知外婆哪來(lái)的那股勁，馱著我，一顛一顛地往橋上挪。瘦骨如刀的背脊，硌得我生疼，我央求她放下我讓我自己走，可外婆就是不依。離橋頂還剩七八級(jí)石階了，沒(méi)料到她一個(gè)趔趄，竟癱倒在石階上。我害怕得哭了：“外婆，外婆，你怎么啦?”外婆卻伏在石橋上一動(dòng)不動(dòng)，只是呼哧呼哧地喘粗氣，一只手仍緊緊地?fù)ё”成系奈�。好長(zhǎng)一會(huì)，她才說(shuō)：“沒(méi)事兒，你抱牢我的頭頸。”啊，她索性抽出另一只手撐在石階上，匍匐著馱我爬上了橋頂。雖是寒冬臘月，我見(jiàn)外婆的臉上淌著成串的汗珠兒……

　　自這件事后，我對(duì)石橋的感情漸漸減退了，也不大愿意去那兒玩，甚至惱恨起它來(lái)，為什么要造得這么高，這么陡，讓外婆遭這份罪呢。

　　去年到杭州，我又特地上了拱宸橋。只見(jiàn)石橋依舊，古樸端莊，靜臥在大運(yùn)河上，只是顯得有些蒼老了。我還看到有一位老奶奶攙著一個(gè)小女孩緩緩走上橋來(lái)，那女孩嘴里正哼著一首古老的童謠：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕……”

初中記事的作文 篇3

　　在這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)的九月份，我們文苑舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們懷著激動(dòng)到了極點(diǎn)的心情，與爸爸媽媽們一同走進(jìn)教室。

　　昨天，莊老師進(jìn)行了座位的更改。我依舊坐在最后一排，家長(zhǎng)們就在我的后頭，我雖然背對(duì)著各位叔叔阿姨，但是我總感到背后有千萬(wàn)雙眼睛盯著我，這讓我感到十分地緊張，我能感覺(jué)到心跳在加快，但這絲毫不影響同學(xué)們的上課效率。

　　第一節(jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師MissF早早地來(lái)到教室里，點(diǎn)開(kāi)精美的課件，這讓我們眼前一亮。MissF的課講得非常有意思。與眾不同的是，以前，MissF講課總是說(shuō)一句英文，見(jiàn)我們聽(tīng)不懂，都會(huì)“翻譯”。可這次……MissF一句中文也不說(shuō)，一句一句陌生的英文使我們有些迷惑，不懂也裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，猜測(cè)意思來(lái)完成MissF的“圣旨”。MissF英語(yǔ)課的精彩和同學(xué)們把所有單詞拼湊起來(lái)的，顛三倒四的話語(yǔ)，贏得了在座各位家長(zhǎng)的歡笑聲和鼓掌聲。這讓我解除了課前的緊張，像一只剛釋放的小動(dòng)物，暢游在英語(yǔ)的海洋中……

　　“叮鈴鈴~~叮鈴鈴~~”一聲聲清脆的下課鈴把我們從這節(jié)精彩紛呈的英語(yǔ)課中拉了出來(lái)，它，也提醒著我們，下節(jié)課是更加生動(dòng)的，由同學(xué)們主持的，同學(xué)們?yōu)榇烁冻龊芏嘈难�的班�?duì)課。

　　我不禁地回頭一看，哇，寬敞的教室什么時(shí)候變得這么狹小了?原本寬敞的教室別說(shuō)容得下我們四十來(lái)位師生，就連同學(xué)們?cè)诮淌依锶鰵g了的奔跑，也不嫌小，如今，咱們爸爸媽媽一來(lái)，這教室還不夠用了呢!可見(jiàn)，咱們家長(zhǎng)真的非常愿意騰出自己寶貴的工作時(shí)間，來(lái)與我們一同上課啊!

　　班隊(duì)活動(dòng)的“主角”還要屬各個(gè)小隊(duì)的三八婦女節(jié)表演啦，有小品、詩(shī)歌朗誦、相聲……這些節(jié)目使家長(zhǎng)們贊嘆不已。陽(yáng)光小隊(duì)的詩(shī)歌朗誦、愛(ài)心小隊(duì)的代表周語(yǔ)寧、劉念一的歌曲《媽媽格桑拉》，一聲聲美妙的歌聲蕩漾在我們的心中，各個(gè)小隊(duì)精彩的表演使人開(kāi)懷大笑，在他們表演的過(guò)程中，我真的是數(shù)不清家長(zhǎng)們到底笑了多少次。

　　我們金鷹小隊(duì)的相聲更是與眾不同，在最后一個(gè)演出。我緊緊地攥著稿子，不停地在心里默讀，當(dāng)主持人方詩(shī)雨說(shuō)道：“接下來(lái)有請(qǐng)金鷹小隊(duì)的.相聲‘Iphone的誘惑’�！蔽液图締从瓴患s而同地相互看看，站了起來(lái)，走向教室正中央的那片空地，面對(duì)著各位家長(zhǎng)，我的腿有些發(fā)虛，但是，這次的表演應(yīng)該說(shuō)是非常順利，當(dāng)我和季喆雨朗誦到笑點(diǎn)時(shí)，滿場(chǎng)的歡笑聲使我們?cè)鰪?qiáng)了許多的自信，有些“不該笑”的地方“觀眾”也笑了，笑聲似乎淹沒(méi)了我們的聲音。當(dāng)我們說(shuō)“謝謝大家”的時(shí)候，我們的內(nèi)心不再是緊張，而是一種無(wú)可替代的踏實(shí)感，區(qū)區(qū)一個(gè)小表演，也不過(guò)五六分鐘，觀眾覺(jué)得好，臺(tái)上的演員更是興奮、激動(dòng)與快樂(lè)。

　　當(dāng)班隊(duì)課進(jìn)行到尾聲時(shí)，一句句稚嫩的歌聲唱響了《媽媽寶貝》，在座的各位媽媽們仔細(xì)地聆聽(tīng)著，有的還拍著手，打著節(jié)奏，露出了欣慰的笑容。

　　“小小雞蛋，暖暖心窩”活動(dòng)更是令人贊嘆不已，我們向爸爸媽媽呈上的是自己在美術(shù)課親手畫的雞蛋與賀卡，無(wú)論雞蛋畫的如何，對(duì)于爸爸媽媽，都是一份最最珍貴的禮物。

　　家長(zhǎng)開(kāi)放日很難忘，在婦女節(jié)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日更加妙不可言，爸爸媽媽，我們愛(ài)您!

初中記事的作文 篇4

　　人們往往擷取美麗的瞬間定格，以留住精彩和愉悅。那定格的是有形的畫面。其實(shí)，許多時(shí)候，人們也會(huì)把自己的思維肢解定格成記憶的碎片，幻化出一段又一段悲喜故事。

　　最近好友斐路因?yàn)橐淮巍败嚨湣本蛊婀值爻霈F(xiàn)記憶“定格”，選擇性的將記憶定格在了他們樂(lè)隊(duì)表演的那一天。

　　那天剛考完試放暑假，安澤就陪著斐路過(guò)來(lái)。婓路半天沒(méi)說(shuō)上話，過(guò)了一會(huì)兒，尷尬的問(wèn)了句：“明天下午我們樂(lè)隊(duì)在古彭廣場(chǎng)演出，我......你去好不好，有話想對(duì)你說(shuō)�！睔夥沼行┰幃�，我盯著婓路，婓路盯著地面。我無(wú)話找話地支支吾吾說(shuō)：“哪，午飯你請(qǐng)!”安澤在一旁聽(tīng)了露出一絲壞笑。

　　婓路，安澤，迪迪，和外校的真名不詳?shù)膌inky組了個(gè)樂(lè)隊(duì)，叫Hellfire，簡(jiǎn)稱HF，我曾經(jīng)嘲笑過(guò)他們叫“氟化氫”。我只知道婓路會(huì)彈鋼琴，他去廣場(chǎng)表演還扛著鋼琴去不成?

　　他們即將演出的那天早上，我一個(gè)人在家正貼著面膜，門鈴就響了。門外是安澤。

　　“我是來(lái)通知你件事的：下午去看演出的時(shí)候帶束白玫瑰啊!”

　　“怎么了?”我腿有點(diǎn)發(fā)顫。

　　“婓路早上去排練被車撞了，胳膊被蹭了一下。其他還好，只不過(guò)……”面露難色。

　　“只不過(guò)什么?”我因害怕而有些急了。

　　“腦子撞壞了。放心，沒(méi)傻，只是記憶‘短時(shí)間’滯留，老是定格在一個(gè)點(diǎn)上�！�

　　我一個(gè)人愣在門口很久。

　　下午，婓路除了胳膊上纏了一小圈繃帶，看起來(lái)也不像出過(guò)事故的`。他畫了淡妝，整張臉更顯精致。陽(yáng)光斜射下來(lái)，柔軟的頭發(fā)反射出微黃的光采。

　　到了廣場(chǎng)，安澤他們已經(jīng)都準(zhǔn)備好了。臺(tái)下圍了好多人。迪迪他爹出錢幫助搭的臺(tái)子不比室內(nèi)的差，背后復(fù)合材料紙的板子上寫著花體字的HELLFIRE，紅黑搭配加上幾個(gè)人一起設(shè)計(jì)的LOGO，給人華麗詭異的感覺(jué)。

　　婓路是主唱，聲線清亮，歌聲漾著一股清新。最后一首歌《youraisemeup》的最后一個(gè)音唱完，停頓了3秒，望向臺(tái)下我所站的位置，微微低下頭，說(shuō)：“寺涼姜，我。喜歡你!”

　　聲音小到剛好能讓最內(nèi)圈的人聽(tīng)見(jiàn)。臺(tái)上，安澤他們開(kāi)始起哄”涼姜涼姜”的叫。我在人群中驚訝地愣了一秒，轉(zhuǎn)身沖出人群。

　　后來(lái)我一個(gè)人在中心時(shí)尚大道溜達(dá)了很久，漫無(wú)目的，卻又不停地翻檢往事，定格瞬間，在喜喜哀哀中沉沉浮浮……

　　晚上，安澤又跑來(lái)了，看我的眼神像看階級(jí)敵人。

　　“阿寺，你絕啊!人家是病人啊，你知道他那落魄的鬼樣子嗎?”

　　“剛好啊，藝術(shù)家不就需要落魄嗎?”我不敢平視他的眼睛。

　　“好意思講嗎，你?還有那叫落拓�！�

　　“他……明天會(huì)忘的�！蔽艺f(shuō)的自己都沒(méi)底氣。

　　“…是，但他今天難過(guò)了一天。你自己看著辦吧�！�

　　“砰!”門踩著有些僵硬的聲音關(guān)上了。房間里壓抑的空氣強(qiáng)行把我的神經(jīng)定格在呆愣中好長(zhǎng)時(shí)間。

　　第二天，第三天也都是這樣，安澤說(shuō)斐路的記憶還停滯在那一天：無(wú)論如何還要再演，大家只好陪他。

　　壓臺(tái)歌是VAE的《有何不可》，看他在臺(tái)上很開(kāi)心的唱唱跳跳，想到最后仍然是面向我的那句話，忽然覺(jué)得想哭。我在安澤們的奸笑中上了舞臺(tái)。

　　婓路，對(duì)不起，其實(shí)我想說(shuō)，我喜歡你!只是，我們無(wú)法承受這句話的分量之重，我不會(huì)輕易承諾!你一再的表白也不過(guò)是因?yàn)橛洃浀亩ǜ瘛Ｒ驗(yàn)椴幌Ｍ�一切是過(guò)眼云煙，所以對(duì)不起。

　　第二次走上臺(tái)，帶著臉頰上的淚水，微咸。他問(wèn)我，你聽(tīng)這種歌也會(huì)哭啊?我唱的不好聽(tīng)嗎?

　　我對(duì)婓路說(shuō)，謝謝。不是。

　　……

　　第九天，他唱的是JJ的《凍結(jié)》，唱得我們同時(shí)流淚。

　　他說(shuō)“很多少年都會(huì)有很傻的想法：自己和某個(gè)喜歡的人在一起的時(shí)候世界就毀滅。我也是，希望世界在這一刻凍結(jié)，這樣，永恒的定格就是我們，在臺(tái)上和臺(tái)下，彼此相望。阿寺，今天是我第九次講句話，我喜歡你!”

　　我突然“醒”了，原以為他的記憶被定格，其實(shí)是自己定格了自己的思維。不過(guò)，還是很開(kāi)心，很放心，他沒(méi)事!……淚水又一次奪眶而出，被風(fēng)吹進(jìn)散開(kāi)的發(fā)里，消失無(wú)蹤。

　　突然也想，如果時(shí)間在這一刻被凍結(jié)就好了;如果情節(jié)在這一章完結(jié)就好了;如果我們之間淺淺淡淡的感情能在這里定格，就好了……

初中記事的作文 篇5

　　我從小到大，經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事情，要說(shuō)最難忘的，還得從一年級(jí)的`一件小事說(shuō)起。

　　在一節(jié)體育課上，我和劉程詡在沙堆上用木棍畫畫，忽然，一個(gè)聲音在我背后響起：“小孩，把你的木棍借我用用。”我回身一看，原來(lái)是四年級(jí)的一個(gè)胖同學(xué)，比我們都高一個(gè)頭。我和劉程詡還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)不借，因?yàn)槲覀冏约哼�要玩呢，他就猛地把劉程詡的棍子搶走了。劉程詡嚇得大氣不敢出，看著他那可憐的樣子，我急忙上前攔住胖同學(xué)，說(shuō)：“請(qǐng)把木棍還給我們�！蹦莻�(gè)胖同學(xué)一腳把我踢倒在地，我憤怒極了，沖上去想拿回棍子，不料他一閃，又一腳把我踢倒在沙堆上。旁邊圍著許多同學(xué)，可是沒(méi)有一個(gè)敢作聲，也沒(méi)有一個(gè)敢上前幫忙。他們可能是缺乏勇氣吧。

　　這雖然是一件小事，但給我留下了很深很深的印象，我希望將來(lái)有一天，每個(gè)同學(xué)都有足夠的勇氣和正義感，共同制止壞人壞事。

初中記事的作文 篇6

　　人生在世，有很多的感情牽絆。每個(gè)人都有自己的情緒、性格、做人處事的方式和交友的原則。信任是最基本的，人與人之間應(yīng)該互相信任，這樣才有可能交到很多真心朋友，他們也會(huì)很樂(lè)意的幫助你。

　　父母之間的信任

　　我們每個(gè)人的父母經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨最終走在了一起，其中就有互相信任。信任呢，是最基本的`，也是最重要的。

　　有很多原本和和睦睦的家庭，因?yàn)楦改搁g的互相猜疑，最終走到了離婚的地步。離婚，受打擊最大的就是孩子了，孩子有可能因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而從此一蹶不振；有可能遭受同學(xué)的歧視和侮辱；更有可能得上了自閉癥。孩子也很痛苦，更不想看到父母離異，家不像家的樣子。其實(shí)，孩子最想要的就是一家人在一起，和和睦睦，幸幸福福。家長(zhǎng)在感情上出問(wèn)題的時(shí)候，要想想孩子，不能一意孤行。你們是孩子的頂梁柱。

　　所以，在此我想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)提出一個(gè)要求：你們能為了孩子而互相信任嗎？能夠在出問(wèn)題的時(shí)候三思而后行嗎？信任是一個(gè)家的連接，會(huì)給家?guī)��?lái)幸福。

　　師生之間的信任

　　那時(shí)候我上初一，在班上屬中上等的學(xué)生，但是我卻從沒(méi)想過(guò)要好好學(xué)習(xí)，但是在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了一些事，讓我也明白了一些道理。

　　一次，我和我的兩個(gè)小學(xué)同學(xué)起床晚了，就沒(méi)有上早操。但是，后來(lái)我想了想，還是主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤了。因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)是回民，老師在我交檢查的時(shí)候就問(wèn)我，為什么和他們一起呢？難道你也是回民？我立刻就說(shuō)了不是。從那以后，我就離開(kāi)了他們，自己上廁所，自己吃飯，自己努力學(xué)習(xí)！

　　慢慢的，我進(jìn)到了班里的前十名。一次我去交作業(yè)，班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，孩子，你要好好努力，要戒驕戒躁，相信你一定會(huì)更出色的。之后，我就更加努力了，沒(méi)有放棄，沒(méi)有驕傲，我進(jìn)入了班級(jí)前五名。而且，成績(jī)很穩(wěn)定。

　　老師，謝謝你！是你的信任，讓我更加努力，給我鼓勵(lì)，給我信心；也是因?yàn)槟愕男湃�，我變得更加出色�?/p>

　　同學(xué)之間的信任

　　朋友說(shuō)我很善良，很友好，而且很可愛(ài)，更沒(méi)有心機(jī)。不管是真是假，反正我交到了很多朋友，真心朋友。

　　有一次，班上的同學(xué)丟錢了。而這個(gè)同學(xué)跟我走的最近，最要好，干什么都一起，還在一個(gè)寢室里。所以說(shuō)，一聽(tīng)說(shuō)他丟錢，同學(xué)們最先想到的就是我�？墒俏沂乔灏椎�，同學(xué)們卻都不相信我。但是，他卻信任我，我們兩個(gè)一起努力，找線索。在中途，我很生氣地說(shuō)，不找了，真的很累啊。但是是他給我信心，給我鼓勵(lì)，我們一起走到了最后。雖然說(shuō)他的錢還是沒(méi)有找到，但是我們之間的情誼卻很堅(jiān)固。別人都說(shuō)，我們是親兄弟。但只有我們兩個(gè)知道，我們不是親兄弟卻勝似親兄弟。

　　信任，讓我們走在了一起。

　　是啊，信任很重要，人與人之間，最基本的最重要的就是信任。

初中記事的作文 篇7

　　我一直認(rèn)為撿錢包是天下掉餡餅的好事兒，可是，那一回，我媽媽丟了錢包，有人就撿到了我媽媽丟的錢包，但是撿錢包的人卻讓錢包回到我媽媽的手里。原來(lái)還有人不要天下掉的餡餅，還主動(dòng)送還。這件事使我知道了：撿到錢包主動(dòng)歸還真是一種高尚的美德�。�

　　那一回，我媽媽從勝大中心超市回來(lái)的時(shí)候，將錢包掉到了石油大學(xué)大門口，我媽媽最初不知道，從大門口一直走到家門口時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見(jiàn)了，我媽媽急得像熱鍋上的.螞蟻，便一路往返找了一遍，可還是沒(méi)有找到。

　　當(dāng)媽媽失望地回到家時(shí)，一打聽(tīng)，原來(lái)，有人已經(jīng)撿到了我媽媽的錢包，交到了面門的站崗人員那兒。

　　媽媽去那取錢包，當(dāng)媽媽回答完所有錢包特征的問(wèn)題后，拿回了錢包。媽媽給撿錢包的人打了電話，并向他們致謝，可這一謝卻知道他們竟然是學(xué)校的臨時(shí)工，他們的工資很少，一個(gè)月只能拿一千多元錢，頭一次撿到錢包就主動(dòng)交給門崗尋找失主了。我媽媽清楚地記得錢包里放了一張20xx元的購(gòu)物卡和幾百元現(xiàn)金，都一分未動(dòng)呢。他們的品質(zhì)多么高尚�。∷麄冞@種拾金不昧的精神多么值得我們學(xué)習(xí)�。�

　　我還清楚地記得，我媽媽買了兩瓶酒給他們，他們不僅謝絕了，還說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的！”

　　如今，那兩名撿到錢包的叔叔去外地了，但是他們的這種拾金不昧的精神卻永遠(yuǎn)留在我心里。只要一想起這件事，就會(huì)被他們這種高尚的品質(zhì)感動(dòng)！這件事情過(guò)去了快兩年了，但仍常常想起它，它時(shí)常打動(dòng)著我的心，也因此時(shí)時(shí)教育著我，我也常常被它感動(dòng)著。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：一定要將這種拾金不昧的精神在我們身上傳遞下去，并告訴我們身邊的人，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)更加美好！

初中記事的作文 篇8

　　早上，睜開(kāi)雙眼，第一眼看到的就是我上鋪的木板子，又看了看四周，黑暗的寢室，還有沒(méi)怎么睡醒的室友，想到這里就又勾起了我想回家的念頭，我想我的老爸、老媽，還有我那頑皮的弟弟小A不禁流下了一滴滴眼淚。

　　起床之后我先把被子疊了疊，然后開(kāi)始刷牙、洗臉、吃飯，吃過(guò)飯之后，就背上書(shū)包上學(xué)去了。

　　中午放學(xué)之后，我先去學(xué)校對(duì)面買了塊橡皮，就大步大步的走回宿舍去了，回到宿舍之后，我先放下書(shū)包，然后就去打飯了，打完飯之后我就坐在床上狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完飯之后，我把餐盒刷了刷，又洗了洗臉，宿舍的老師就讓我先回宿舍睡覺(jué)了。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！2點(diǎn)到了，像小河流水似的.，我和室友們又背著書(shū)包上學(xué)去了。到了學(xué)校，我放下書(shū)包，開(kāi)始預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，之后，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的到了。

　　第一節(jié)課就是班主任給我們上實(shí)踐課，在課堂上，班主任給我們講什么是實(shí)踐課，還給我們講許多安全知識(shí)，還有大道理，我聽(tīng)了之后領(lǐng)悟了不少，我覺(jué)得班主任的可講的還不錯(cuò)。

　　第二節(jié)課是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師的課程結(jié)束后，咳，下節(jié)課就是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)呀……苦�。∥倚南耄簳�(huì)不會(huì)是魔鬼式訓(xùn)練呢？

　　上課鈴一響，老師就讓我們下樓站隊(duì)了，排好隊(duì)之后，沒(méi)有體育老師，奇了怪了，只有一位從來(lái)都沒(méi)有喊過(guò)口號(hào)，從來(lái)都沒(méi)有當(dāng)過(guò)體育委員的男同學(xué)帶我們訓(xùn)練。這也算是軍訓(xùn)嗎？只是在練習(xí)向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)而已。你還別說(shuō)，這位同學(xué)在經(jīng)過(guò)體育老師的悉心教導(dǎo)下比原來(lái)強(qiáng)多了，他向著我們喊口號(hào)，后來(lái)我們的隊(duì)伍也比較整齊了。

　　放學(xué)鈴響了，我背著書(shū)包大步大步地走回宿舍，并按照往常一樣打飯、吃飯、寫作業(yè)、睡覺(jué)，這就是我的一天，不知道明天又是如何。

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