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【推薦】初中的老師作文400字合集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中的老師作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
初中的老師作文400字 篇1
時光，如河水一般的流逝，日夜不息。不知不覺得，才發(fā)現(xiàn)，自己竟已步入了初中。
走進(jìn)了新校園，其中的一切對我來說都是新鮮的。但最能勾起我好奇心的，就是那三門新科目了，而對我印象最深刻的，就是我們的`歷史老師。
歷史老師姓閆，矮胖的身子，走起路來總是慢吞吞的，還長著一副明亮的眼睛，黑白相間的頭發(fā)下蘊藏著一個睿智的大腦，把它們組合起來，就是一個憨厚老實的模樣。
雖說，他的相貌平平，但其講課極具吸引力。就一開學(xué)第一天來說吧！第七節(jié)課，就是我們期待已久的歷史課。上課了，老師夾著一本書，擠進(jìn)了門，又慢悠悠的走上了講臺，把書一放，開始了進(jìn)行自我介紹。但他一開口，好幾名同學(xué)就在暗暗的匿笑。因為老師的聲音就好似是個綿羊，可他說起話來卻是抑揚頓挫。深深地吸引了我，我也不知道什么時候被他帶入了迷魂陣中。無意之間，居然已經(jīng)下課了，同學(xué)們都依依不舍的看著歷史老師遠(yuǎn)去的背影�？是笾R的臉上寫滿了對老師的留戀，都想再去聽一聽他那出神入化的歷史課。
我喜歡歷史課，喜歡歷史老師的講課方式，用這種方式不單單的可以讓學(xué)生們更行先得去了解知識，并且給學(xué)生們也帶來了無限樂趣。唉！何時才能在上歷史課呀！期待、期待！
初中的老師作文400字 篇2
每當(dāng)我想起小的時候，我的內(nèi)心都是非常的激動的，因為在我小的時候，若不是因為老師的那一句鼓勵，我都有可能不會有現(xiàn)在這樣大的成績。
上小學(xué)的時候，我的學(xué)習(xí)都是班級里面比較好的，能在班級里面前幾名是沒問題的，但是因為有一次的考試，因為那次的考試是非常的重要，我也不知道怎么回事，在考試的時候，我一直無法集中精力去思考每一道題，腦子里面一直都感覺特別的難受，考完試后，我感覺特別的糟糕，這是我最糟糕的一次考試了，從考試到出成績的這段時間，我的內(nèi)心都是特別的失落，但是沒有辦法，成績出來的時候我還是要去面對的，但是這次的成績是老師把我叫到辦公室里面去談話的，老師一開始看到我的卷子的時候，都是特別的驚訝，可是老師看到我也是非常難受的時候，就開始開導(dǎo)我，老師那一次真的沒有訓(xùn)我，老師一直在鼓勵我，也一直在給我講解每一到題的解法，當(dāng)所有的東西都講完后，我的內(nèi)心是特別的輕松的.，老師的鼓勵和我的自信心都在增長。
現(xiàn)在想起，還是特別的感謝當(dāng)時老師對我的鼓勵，老師對你的嚴(yán)格只是希望你以后少走彎路，現(xiàn)在的我也會去看望我的老師，我們一起講講我上學(xué)時的事情。
初中的老師作文400字 篇3
我們每個人都是從學(xué)生時代走過來的，無論是在學(xué)生時代還是步入社會，都遇到過很多老師，總會有些老師給我們留下深刻印象。對于寫人的作文我們應(yīng)該如何進(jìn)行呢，可以通過描寫外貌、敘述一件事情等多方面進(jìn)行。
我小學(xué)五年級時的班主任艾老師留著個平頭，最特別的是他那身材，1.6米的高度，挺著一個大大的啤酒肚，穿著一件大大的.T恤衫，走起路來在整個身體帶動下肚子左右搖擺，從后面看，那準(zhǔn)是一個孕婦。所以我們都喜歡叫班主任胖老師。
我喜歡胖老師的活潑開朗，幽默風(fēng)趣，在我們面前從不擺弄他的權(quán)威，但卻很有威嚴(yán)。他經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，讓我們班的教室充滿笑聲。聽!大家又笑了。那是胖老師給我們上生命與安全課，講到飲食的時候，他說：你們?nèi)绻蛔⒁怙嬍�，就會像我一樣，不往上長，就只往兩邊長，你們看，我的‘小寶寶’一天天越來越大了。聽了這話，我們一個個忍俊不禁，笑得合不攏嘴。
別看胖老師身材不怎么樣，可他還是我們學(xué)校的體育明星呢。記得上一屆教師運動會，在比賽鉛球時，只見胖老師左手拿著鉛球，向上一拋，球又輕輕的回到他手里。他幽默地對其他老師說：今天我給你們出左手，哈哈。都知道他就是個左撇子，他左手握著球，舉至肩膀上，身子一轉(zhuǎn)，手往前一推，球就像離弦的箭，一直飛到操場的那一邊去了，看的我們頓時傻了。
人不可貌相!胖老師我最喜歡的老師之一。
初中的老師作文400字 篇4
一提到我的數(shù)學(xué)老師，我就無比激動。對于她，我懷有感激，歉意與敬意。
剛?cè)氤踔校蔷壸屛覀兘Y(jié)識。第一次見面時，她給我一種威嚴(yán)的感覺，當(dāng)時我還以為她是很討人厭的，肯定對我們兇。
后來我發(fā)現(xiàn)，事實卻是恰恰相反的。她是一個非常友善的人，與她接觸后感覺特別親切，好像在她的身上散發(fā)著一種非常強烈的親和力。把我給吸了去。
在數(shù)學(xué)方面，她有著非凡的數(shù)學(xué)方式，不一般的教育方法，和不尋常的魔力。把數(shù)學(xué)知識融入到生活實際的課堂，這是我最喜歡的。
在我的心里，她就象母親一樣愛護我們。她和同學(xué)們沒有師生之間的間隔，而是像知心朋友一樣！她常常給我們講很多道理，讓我懂得，只有好好學(xué)習(xí)，才對得起父母，對得起自己。
還有一次，我在期中考試中，成績不怎么理想。她并沒有象其他老師那樣狠狠的.罵我一頓，而是鼓勵我，使我重新找回自信。
這就是我敬愛的數(shù)學(xué)老師！
那個為我們細(xì)心的講解，辛勤的批改作業(yè)的老師！那個與我們快樂的交談，親切打招呼的朋友！那個給予我們愛的母親！
初中的老師作文400字 篇5
今天是教師節(jié)，而您在三尺講臺上已經(jīng)不止25個年頭了。老師您知道嗎？在每一個教師節(jié)來臨之時我就開始想您。我不知道，我是您的第幾代學(xué)生，但我知道您的學(xué)生已經(jīng)遍布全國甚至全世界。 每當(dāng)教師節(jié)來臨，……
今天是教師節(jié)，而您在三尺講臺上已經(jīng)不止25個年頭了。老師您知道嗎？在每一個教師節(jié)來臨之時我就開始想您。我不知道，我是您的第幾代學(xué)生，但我知道您的學(xué)生已經(jīng)遍布全國甚至全世界。
每當(dāng)教師節(jié)來臨，我就開始想您，想在學(xué)校里您教我們怎樣做人，怎么處世。您平常最愛說的一句話：“我的學(xué)生無論走到哪里，都要力爭成為國家的梁之材而不是廢鐵一塊，沒有光芒萬丈的'能力，就踏實做個螢火蟲吧，在盛夏為人們裝點一個寧靜的夜空�！�
畢業(yè)十多年了，這當(dāng)中我只見過您一次，而且還是匆忙一見。那是一個平常的周末，我因為有事回了趟老家，中途抽空去看看您，然而，沒有想的是，周末您還有會，只在您家稍坐片刻，您就匆匆忙忙開會去了。自那一別，我們師生就再沒見過了。
如今，我長大了、成年了。多年來，學(xué)習(xí)、工作、生活，都一直堅持按您的教導(dǎo)去做。我沒有光芒萬丈的能力，所以就踏實做了一個螢火蟲，在自己的崗位上踏踏實實工作，用自己的知識、雙手創(chuàng)造財富，成不了國家的棟梁之材，至少也不能成為廢鐵一塊。
今天是教師節(jié)，老師，我真的很想念您老人家。無論工作有多忙，這個春節(jié)，我一定要回家去看您，去給您老人家拜新年！最后，祝福您身體健康，萬事如意！
初中的老師作文400字 篇6
踏入初中的大門后，我既欣喜又害怕。欣喜的是我可以學(xué)到更多的知識，害怕的是我頂不住七科的壓力。這時候，一個人走過來鼓勵我，幫助我。她讓我學(xué)會了樂觀的面對困難。她就是我的數(shù)學(xué)老師。
老師個子不高，但著裝總是那么典雅，再配上一副眼鏡、一張小嘴顯得格外端莊。
老師對我們的關(guān)心在課堂上表現(xiàn)的尤為強烈。他要求我們每個人都要學(xué)會，不讓一個同學(xué)落下。如果有哪一個同學(xué)不懂，老師會一個一個的給他們講解，直到他們明白為止……而且，她在確保我們每個人都學(xué)會了基本的知識以外，還會叫我們一些拔高的知識。
有時，老師也對我們非常嚴(yán)厲。記得在期末考試前，老師把一種題型給我們講了許多遍，同學(xué)們也說會了，可是同學(xué)們的作業(yè)卻做錯了許多，老師把我們狠狠地訓(xùn)了一頓，然后又給我們講了一遍。
老師對工作是那樣的一絲不茍。我們班四十多個人的.作業(yè)堆起來像一座小山，而老師總是認(rèn)真批改每一本，就是最細(xì)微的錯誤也不肯放過。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。一位教學(xué)認(rèn)真的好老師。
初中的老師作文400字 篇7
鮮花感謝雨露，我要感謝我敬佩的老師，是用千言萬語也難形容，我敬佩的老師我的老師是一位非常嚴(yán)格的梁老師，我敬佩的老師。也許是因為她希望我們能表現(xiàn)的更好。那時候我覺得她好兇！不過，跟我的梁老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
梁老師教我們寫作文多么的詩情畫意，她教我們寫出一篇篇作文，使我們的作文一篇比一篇好，使我們得到知識，老師你燃燒了自己。帶這我們在海洋游。
記得有一次，老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)改《同步》的作業(yè)錯題。因為我的.錯比較多，到了旁晚5點多了老師快放學(xué)她檢查到了我的作業(yè)很多錯題，她便可親問我：“你有多少不懂嗎？”“我有幾題不懂，就比如這題吧，大家的目光集中在老師身上，這句話沒有錯啊。我問道老師抿著笑一笑，“你想一下集中的嗎？當(dāng)然不能。應(yīng)該說大家的集中在梁老師的身上�！薄拔尹c了點頭。心里充滿敬佩之情：“老師真是太辛苦了！可是為了我，她不顧辛勞，手把手地教我，如果自己不好好學(xué)習(xí)，怎么對得起老師的這份辛苦呢？”
老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更厚；不是遠(yuǎn)比黃金更珍。老師的心，至珍：是母愛，充滿親子情：智慧的光芒知識的結(jié)晶。感謝您，我敬愛的老師。
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