【熱門】初中優(yōu)秀作文匯編七篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
在人生中，堅持是一種很可貴的精神。但自古以來，堅持到底的人屈指可數(shù)，我們是否問過自己為什么不堅持下去？堅持有多難嗎？
當然有不少人的答案是難，但也有一部分人是光嘴上說，只有那么極少的人才會堅持到底。那么就由我講一個故事：每一次下雨天，房檐上掛著雨簾，雨滴一次次的落下，都滴在同一個地方，一次，兩次，無論多少次，還是多少天，雨滴都滴在同一個地方，久而久之，形成了一個凹洞，世人千想萬想，卻從未想到，那一個坑洞，竟是微不足道的雨滴。
雨滴怎么會將石板滴穿？答案就在其中，雨滴長年累月的在堅持做一件事——將石板滴穿，這就是堅持，一個小小的雨滴本事微小，但它堅持就是成功，而人往往沒有這般毅力，往往在做一半就停止了，就沒有成功。
人只有為一個夢想盡全力去努力，堅持，不達目的不罷休，又怎么會不成功呢？古往今來，無一位成功者不是經(jīng)過長年累月的堅持，鄧稼先的堅持，讓他做成了氫彈；諾貝爾的'堅持，使他發(fā)明了火藥；愛迪生的堅持，是他的嘗試了1000多種材料后，發(fā)明出電燈；古時的秀才，那一個不是很窗苦讀十年考上狀元，這便是堅持的力量，讓一個人努力很長時間，最終成功必不可少的精神。
堅持的力量每個人都可以有，但關(guān)鍵是能不能堅持到底是個問題，希望每個人都有堅持的力量，都能獲得成功！
初中優(yōu)秀作文 篇2
在所有的補習課目中，我最喜歡的就是——奧數(shù)了，我不是對奧數(shù)“一見鐘情”，而是慢慢地，在時間的腳步里，開始偷偷地“喜歡”上了奧數(shù)值一種項目。
剛開始，我是被威脅來補奧數(shù)的，因為媽媽說，如果我不來，就不然我吃零食，為了我“親愛的零食”，我只好迫不得已來到補習班。
漸漸的，我不再那么討厭奧數(shù)，因為有一次，我碰到了一道難題，我走到老師面前問：“老師，這一題我不會做。”老師和藹地說：“哦，這一題應該······”我恍然大悟。才發(fā)現(xiàn)，原來奧數(shù)還是一種培養(yǎng)人獨立思考能力的有效途徑。在學數(shù)學的時候，也十分輕松。
做到難處時，我總會銘思苦想，等老師打上一個鮮紅的.“勾”之后，我會欣喜若狂，因為，這是我自己動腦筋想出來的，十分有成就感。反之，我就會垂頭喪氣，覺得十分失落。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不會那么心不甘、情不愿了，而是悄悄地喜歡上了奧數(shù)這種項目。
我可以從奧術(shù)中學會“在失敗中成長”，只一句至理名言。
有一次，我在“數(shù)與代數(shù)”這一單元，屢次失敗。但是，我不會在同一個坑中跌倒兩次，所以，我學會了在失敗中成長。
我還能從需要左思右想的奧數(shù)中得到快樂。
每一次，老師布置的奧數(shù)作業(yè)，我就會在星期一之前全部做完，
可是有一次，我認為有一題的答案是一百九十七元，可老師偏偏說是九十七元，可我卻一直想不明白，所以，又去找老師辯論了一遍，可還是失敗歸來。我認為現(xiàn)在的我，勇說出自己的見解，已十分的Good了。
初中優(yōu)秀作文 篇3
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間初中的時間已經(jīng)過去一段時間了。而畢業(yè)的典禮，師生的離別，這一幕幕還殘留在我的腦海里。
很傻，初中的時候真的很傻。不懂什么叫珍惜，一群好同學，好朋友，自己只是看著時間的流逝而無動于衷，而現(xiàn)在內(nèi)力滿是失望。和朋友一起嬉笑打鬧的日子已經(jīng)隨風而去，和老師斗嘴爭氣的時光已無法挽回。
也許，人的一生中最值得回憶的就是初中。往往沒事的時候總是偷偷跑到初中的校門口望著那曾經(jīng)最喜歡的學校“羅山中學”，這個大概會在我心里存留一輩子的名字，也應該是我最快樂的讀書生涯的日子吧!
班主任王芬曾對我們說過，她為自己曾經(jīng)教過的學生而感到自豪，我堅信，肯定是的。她對我們嚴格，我以前只是怨恨，不滿，以及討厭。但是現(xiàn)在也明白了，她是個好老師，真的是個好老師。我不曾看到哪個老師可以為了學生而操心的喉嚨沙啞，常常生病。我不曾看到哪個老師拋棄掉自己的休息時間來幫助學生復習。所以，她是我尊重的老師，非常敬重的`老師!
初中的校園，一直都是那么美麗。雖然不是很大，但是非常完整。羅中的八景每個都顯示出不同的特色，每當路過時，我只是感嘆這美好的事物，而如今走過，我內(nèi)心只有惋惜，現(xiàn)在只是曾經(jīng)這個校園的一個學生而已!
日新月異的學校，年年更換的學生。多少老師的心血，多少老師的期望。過去已經(jīng)成為過去，可以回憶，但失去的回憶卻已悄悄的逝去。
回憶的碎片點點滴滴，離愁的思戀蕓蕓不斷。初中那歡樂吵鬧的課間，我也許再也見不到。初中那友情的眷戀，我一直留在心懷。多少的思戀無法訴說，忘卻的時光已無法珍惜。
初中優(yōu)秀作文 篇4
“素胚勾勒出青花，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡。瓶身描繪的牡丹，一如你初妝”《街角放起青花瓷》，勾起殘念，回想以前。
那時，記不得是什么季節(jié)。只記得天空的云一抹一抹，半倚著青山的殘陽，映得卷云煞是好看。像舊時女子覆上臉頰的胭脂，帶著一點晶瑩剔透�？邕^高高的門坎，一個很爽朗的笑聲響起�！巴跏迨澹裁词履敲撮_心”王叔叔是小區(qū)里出了名的“撲克臉”，不茍言笑，永遠都是那么嚴肅。“你看，這是什么？”“這不是青花瓷嗎？”我疑惑不解。望向王叔叔懷里揣著的一個瓶子。“這是假的，我請人仿造的。我覺得我和它很像”他很難得的自夸說完，抱著他的瓶子走了。
那是一個很精美的仿青花瓷品，發(fā)色也相當?shù)暮�，是積云散去的朗朗晴空天青的顏色。胎質(zhì)細膩致密。釉質(zhì)肥潤。很容易的便讓我想起了一首歌：“天青色等煙雨 而我在等你 炊煙裊裊升起 隔江千萬里 ，在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸，就當我為遇見你伏筆�！逼可砻枥L著牡丹，顯得富麗堂皇，分外妖嬈。款識是行草，瀟灑飄逸，一氣呵成。底足微微發(fā)黃，做了舊。沾帶的'泥土屑（可能是有意粘帶上的），讓我感覺它很樸實，很親民。有點泥土的香。哪天，我去找王叔叔借他的仿青花。想著，我踢著石子回家。沒想到，這是我倒數(shù)第二次見他。
再見到王叔叔，是在他的追悼會上�；椟S的燭光在潮濕、陰暗的小房里搖曳。一絲燭影晃過王叔叔的臉。烏黑的發(fā)里摻雜著一點雪。臉上掛著笑意。為了追捕歹徒，他光榮獻身，享年５０。小區(qū)里的人都泣不成聲。他是個人民警察。他一直默默的為人民付出，不求回報。我知道，還有很多人和他一樣。一樣的善良，一樣的為需要的人打造一個天堂。
窗外，月色被打撈起，暈開了結(jié)局。王叔叔就像那個青花瓷，質(zhì)樸又華麗。以他獨特的魅力深入人心。
婉轉(zhuǎn)“青花”，妝成百年。
色白花青的錦鯉躍然於碗底，臨摹宋體落款時卻惦記著你。你隱藏在窯燒里千年的秘密，極細膩 猶如繡花針落地， 簾外芭蕉惹驟雨門環(huán)惹銅綠 ，而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你 ，在潑墨山水畫里 你從墨色深處被隱去……
初中優(yōu)秀作文 篇5
不知不覺在小學里度過了六年的歡樂時光，而我覺得在學校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是歡樂的。而我在這六年的歡樂時光里，卻沒有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語。我在小學里，哭過，笑過，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學里好好的努力過，就是在六年的小學生活中劃上了一個圓滿的句號。
記得剛放假，我的媽媽和我一起去了學校里面交學費分班，我在進去的時候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來到這個學校，對學校的一切還什么都迷茫。高興是因為離開了幼兒園，轉(zhuǎn)入了新的小學生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班時，看見單子上面謝著一年級六班，我就和我的媽媽高興的走到了六班，但沒到六班之前，七班的老師把我我的媽媽叫住了，原來七班老師和我我的媽媽認識，我就順理成章的來到了七班這個大家庭。
一開學，大家都紛紛來到小學，送我們這些剛上一年級的小學生進校。但在我還沒進校的時候，看見很多像我一樣年齡的小朋友在學校門口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯�，為什么不喜歡去這個新的大家庭。而我卻高高興興地進去了校門，很快就找到了我所在的班級，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學交朋友……
不知不覺就到了六年級，快到了畢業(yè)的.時候，但我們班里的同學卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時候，我們班的同學才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學要離去，一些女同學已經(jīng)開始哭了起來，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒有一個哭著走出去的，但也沒有笑出來……
我們在不知不覺中就畢業(yè)了，以前的那些時光就讓他過去吧，珍惜現(xiàn)在的美好時光，在初中好好學習，天天向上！
初中優(yōu)秀作文 篇6
泡沫在陽光下漂浮，輕輕一觸就會破滅，但它留下了五彩的光澤；流星在夜幕中劃過，瞬間燃燒后就會完結(jié)，但它留下耀眼的痕跡；汗水在臉頰上流過，即使很快就會蒸發(fā)，但它留下努力的見證。
這些都是過程，盡管這些過程也許艱難、也許痛苦、也許結(jié)束后便會就那樣逝去，但那一定要是美麗的，一定是值得回憶的。享受這過程，OK！
花兒在夜空下悄悄地綻放，我走過去細嗅花香。問道“此時是否就是你最美的時光？”花兒卻搖頭不語�；秀敝�，我似乎聽見了花兒柔柔的情語，看見了花兒在種子里拼命的發(fā)芽，大口大口地吮吸著春天的`甘霖。它在烈日下頂著驕陽、默默的呼吸、忍受著蟲咬人踏、狂風暴雨、冰天雪地。春去秋來，終于開出花蕾。我貌似聽到它笑著說“這才是我最難忘、最享受的過程�！蹦暧椎奈亦街欤坏闷浣�，那過程是那樣的艱辛，又有什么值得享受的呢？我將這個問題留給了長大后的自己。
長大后的我，望著自己的過去，不禁笑著對自己說：“這才是最值得享受的過程。”深夜，天空便是我的回憶。不禁想起了在幼兒園成長的過程。膽怯的我因為想要得到老師的大紅花，冒險舉起了顫抖的手回答問題；上進的我為了得到父母的夸獎，堅定的燃起夜燈努力學習；好強的我為了體驗飆車的颯爽，堅強地忍受著傷疤血流；天真的我為了得到朋友的友誼，便敞開心扉不惜一切……多少個第一次就這樣悄悄流逝，成了曾經(jīng)的見證，也成就了現(xiàn)在的我。
我的成長不正和花一樣充滿艱辛與煩惱嗎？長大后的自己坐在花一樣的星空下對自己說“這過程才是我最享受的時光�！边@過程飽含著曲折、智慧與快樂；也蘊含著意外、驚喜與沮喪。可以說，這些，都是美麗的享受。
過程是一種享受。生命正因為有過程才越發(fā)堅強；生存也正因為有過程才會潛能無限；生活正因為有過程才變得絢麗多彩。那便是過程，回頭看看時，過去的你，過去回憶的一切定會看著你微笑，目送你到達更遠的地方。
享受這過程，OK！
初中優(yōu)秀作文 篇7
充實的暑假在一天天過去，作業(yè)的問題也暫時告一段落。正想著如何犒勞自己時，奶奶提出了帶我去桂林的想法，這等好事，我怎會拒絕?幾天后，便踏上了去桂林的旅途。
熬過了飛機上好幾個小時的漫長等待，終于是到了目的地。與導游會合后，我們走到了要住的旅館。安置好一切，我便帶著濃濃的倦意倒頭就睡。
第二天一大早，我飛速吃完早餐，坐著汽車，去往第一站——漓江。在路上，我看到這里的房屋都是低矮的，一點也不像都市中的大廈。帶著疑問，我去問了問導游。導游回答道：“桂林有一種奇特的地貌——喀斯特地貌。桂林這個地方，無論走到哪，都會看見各式各樣的山。房子如果建得太高，就無法欣賞到這些山水美景。”我恍然大悟。不一會，我們就下了車，找到了我們的船，在漓江上悠悠的行進著。我們一邊聽導游的介紹，一邊乘著船，欣賞著美景。這里的'山形態(tài)各異，有的像螺獅，便稱作“螺獅山”;有的像蘋果，就稱為“蘋果山”。還可以將兩座山連起來看，例如一座像一個童子正在跪拜，另一座像觀音菩薩，看起來就像是童子正在拜觀音，十分奇特。
游覽完漓江，我們?nèi)ネ宋挥诠鹆质兄行牡摹熬附醺�。導游說，這座府邸是明太祖朱元璋的侄子朱守謙當上靖江王時所建造的。在它的里面，還有一座著名的山峰，叫做獨秀峰，“桂林山水甲天下”這句名言就刻在這座獨秀峰上。由于靖江王府在靖江王城內(nèi)，而靖江王城是桂林的中心，所以有“閱盡王城知桂林”的說法。
之后，我們還參觀了象鼻山、銀子巖等景點。它們的景色深深地刻在了我的心中。三天后，我們便返回了長沙。
這次去桂林，算是為我的暑假生活增添了一抹亮色�；蛟S幾年后，我會再次去到那里，以不一樣的心態(tài)，去游覽那些未曾見過的奇景異色。
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