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實(shí)用的初中開心作文集合6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的初中開心作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中開心作文 篇1
這真是個(gè)好天氣,一望無(wú)際的藍(lán)天中飄著形態(tài)各異的云朵,有的像小狗、有的像小貓、還有的像米老鼠,真是千姿百態(tài)呀,金色的太陽(yáng)照射著大地,把光耀灑下大地,大地一片明朗。
動(dòng)物們相約一起玩耍。吃過早飯,小兔、小雞、小貓、小狗、小松鼠它們興高彩烈的來(lái)到草地上。這真是一個(gè)迷人的地方。一棵棵高大的'樹木聳入云端,綠綠的小草在風(fēng)中搖著,像小姑娘扭動(dòng)著腰肢,花兒有的能說出名字,有的說不出名字,花名不一樣,形狀也不一樣,顏色也不一樣,看看這一朵,再看看那一朵,真讓人眼花繚亂。動(dòng)物們就在這里玩耍。
小狗建議說:我們?cè)谶@里玩捉迷藏吧!大伙都同意了,誰(shuí)來(lái)找?誰(shuí)來(lái)藏呢?它們石頭剪子布來(lái)決定,最后小狗找,其他小動(dòng)物藏。小狗用雙手捂住自己的眼睛,等其他小動(dòng)物藏好了就開始找,它東找找,西找找,就是找不到。這時(shí)忽然花叢中動(dòng)了一下,小狗心里一陣歡喜,它輕手輕腳地走過去,用雙手撥開花叢,發(fā)現(xiàn)小雞藏在里面,然后又和小雞一起去找其他的小動(dòng)物,忽然它們聽到一陣笑聲:哈哈!哈哈!它們到大石頭后面找到了小兔和小貓,它們一起去找小松鼠,它們東找找,西找找,就是不見小松鼠的蹤影,它們想:小松鼠是不是被壞人捉去了?正在它們焦急萬(wàn)分時(shí),忽然聽到一陣笑聲,大家抬頭一看,原來(lái)小松鼠在房子上坐
著呢!小狗和小貓一屁股坐在草地上,小兔捂著嘴正在笑呢
太陽(yáng)已經(jīng)升到最高處,它們只好戀戀不舍的離開了這里,走之前它們約好下次還來(lái)這個(gè)美麗的地方玩。
初中開心作文 篇2
慈悲不是出于勉強(qiáng),它如天降甘露,使心靈枯萎的人得到濕潤(rùn),寬容易是如此,打開心扉。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人無(wú)意中透漏了我們的秘密,寬容他人,可能使我們得到更真誠(chéng)的友誼;當(dāng)我們的錢在公交車上被明目張膽的扒手扒竊時(shí),寬容他人,可能使浪子回頭;當(dāng)我們被他人傷害時(shí),寬容他人,可能會(huì)使世界上少一個(gè)受害者,多一個(gè)善者;當(dāng)我們......
可能做到這些事情并不容易,可能做到這些事情需要我們?nèi)掏锤類,可能做到這些事情會(huì)使我們失去一些有“義氣”的朋友......但是,只要我們敞開心扉,寬容他人,這世界就會(huì)多一分溫暖,少一分寒冷。
也許你正在苦苦思索如何敞開心扉,也許你正在心靈的門前徘徊,也許你只將心靈的門打開了一半,也許你正在擔(dān)心打開那扇門是否會(huì)有什么“后果”......
其實(shí)你并不需要猶豫,只要你對(duì)人真誠(chéng),以一顆寬容的心對(duì)待他人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你心靈的們?cè)缫亚娜淮蜷_。
“宰相肚里能撐船!边@正是寬容的最好表現(xiàn),只要你寬容待人,你可
敞開心扉,擁抱世界,接納他人,讓他人在我們的心中占有一席之地。
“厚德載物,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。”寬容是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,將這種美德傳承開來(lái),發(fā)揚(yáng)下去,是我們作為中華民族一份子光榮的歷史任務(wù)。
“比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷。”讓我們以這樣的胸懷容納天地萬(wàn)物,敞開心扉,寬容待人。不要讓心靈的樊籠禁錮自己,擁抱世界,厚德載物,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)心靈的世界真的很美麗。
開啟希望的大門
弟弟從小喜歡拿著榔頭敲敲打打。那年他讀小學(xué)四年級(jí),爸爸從上海出差回來(lái),給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機(jī)模型,里面有許多木板和小零件,還有一個(gè)真正的小馬達(dá)。至今我還記得弟弟接過盒子時(shí)欣喜若狂的樣子,要知道,以前他只有一些用塑料部件粘起來(lái)只能看不能動(dòng)的模型。
以后的日日夜夜里,只要一空下來(lái),弟弟就在天井里,用兩張凳子拼成工作臺(tái),然后坐在門檻上,聚精會(huì)神地銼呀、釘呀、裝呀……最讓他著迷的是如何使飛機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),他反復(fù)試驗(yàn)著小馬達(dá),竟然成功了。但螺旋槳突然轉(zhuǎn)動(dòng)的一瞬間弟弟毫無(wú)準(zhǔn)備,食指被切出一道很深的血口子,他毫不在意,完全沉浸在自己的快樂之中。
不久后的一天,弟弟壓低嗓音,故作神秘地對(duì)我說:“姐姐,我被市青少年活動(dòng)中心的模型班錄取了!蔽也桓蚁嘈诺卣f:“不可能,爸爸又沒帶你去報(bào)名!
原來(lái)弟弟在班里聽同學(xué)說,青少年活動(dòng)中心有模型班,那里的老師如何如何好,工具如何如何齊全……于是,在一個(gè)星期六下午,對(duì)模型班充滿向往的弟弟真的去少年宮找那個(gè)模型班了。也不知道他哪來(lái)的本事,在偌大的少年宮里還真的給他找到了那個(gè)模型班。他激動(dòng)而又膽怯地走了進(jìn)去,靜靜地坐在角落的凳子上,就這么癡癡地看呀看呀……也不知過了多久,模型班的老師注意到了他。老師走過來(lái)問他:“你喜歡模型嗎?”弟弟非?隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。“你有什么作品嗎?”弟弟又點(diǎn)點(diǎn)頭 !澳窍轮艿倪@個(gè)時(shí)候把你的作品帶來(lái)讓我看看!币苍S是太激動(dòng)了,弟弟竟然一句話都沒說,又是使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二個(gè)周六,弟弟如約來(lái)到模型班,他把那架他親手做的模型飛機(jī)拿給老師看,F(xiàn)在想來(lái),那架模型飛機(jī)一定是很粗糙的,但也許是弟弟的那份執(zhí)著,航模班的劉老師破例收下了他。
從那天起到弟弟參加工作,他一直參加著青少年活動(dòng)中心模型班的活動(dòng)和比賽,弟弟的房間里擺滿了這十多年來(lái)獲得的從地區(qū)到全國(guó)的各類獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯。這是他一生引以為自豪的東西。
作為姐姐的.我后來(lái)成為一個(gè)小學(xué)教師。每當(dāng)我接一個(gè)新的班級(jí)時(shí),我總會(huì)給我的學(xué)生講弟弟朱芝華和青少年活動(dòng)中心的這段故事,每一遍我都是用心在講。因?yàn)榍嗌倌昊顒?dòng)中心給每一個(gè)有夢(mèng)的孩子開啟了希望的大門。
相信自己 洞開希望大門
“這里有紅、黃、藍(lán)3個(gè)罐子,紅罐子說鑰匙在我這里;黃罐子說鑰匙不在我這里;藍(lán)罐子說鑰匙不在紅罐子里。它們說的只有一句話是真的。那么鑰匙到底在那個(gè)罐子里呢?……”
中央電視臺(tái)大風(fēng)車周末版《非凡少年》的復(fù)選現(xiàn)場(chǎng),臺(tái)上的孩子們經(jīng)歷著像電影《哈利·波特》中小巫師們類似的推理能力考驗(yàn)。時(shí)而是對(duì)反應(yīng)速度和身體協(xié)調(diào)性的考驗(yàn),時(shí)而是對(duì)記憶力和分析能力的檢測(cè),時(shí)而又是對(duì)邏輯推理能力的考察,每一關(guān)都兼?zhèn)淞司o張刺激和生動(dòng)樂趣。
這些孩子是前幾個(gè)月中,在《非凡少年》遍及全國(guó)多個(gè)城市的海選和節(jié)目組對(duì)非凡少年的搜索過程中,沒能打開節(jié)目中“未來(lái)之門”的小朋友。
這次復(fù)選的程序設(shè)置中,在前面一關(guān)得到鑰匙的孩子就不能參加下一關(guān)的情景測(cè)試了,盡管只有拿到鑰匙才能有機(jī)會(huì)打開“未來(lái)之門”,進(jìn)入下一階段的“非凡少年”,但還是有不少小朋友一邊拿著鑰匙一邊遺憾沒機(jī)會(huì)接著“玩兒”了。最后,一共有六名小朋友打開“未來(lái)之門”,進(jìn)入下一階段的復(fù)賽。
來(lái)自沈陽(yáng)的高江今年十二歲,自己打電話報(bào)名參加《非凡少年》,從小喜愛對(duì)身邊的物品進(jìn)行拆裝,動(dòng)手能力很強(qiáng)。他甚至在沒有說明書的情況下,把一個(gè)壞掉的隨身聽拆開并且修好。不過這個(gè)小機(jī)械天才在《非凡少年》節(jié)目里的“運(yùn)氣”一直不夠好。在沈陽(yáng)當(dāng)?shù)氐倪x拔中,他在創(chuàng)造力測(cè)試的環(huán)節(jié)得到了專家評(píng)委的全部八顆星從而獲得了一把鑰匙,但卻沒能選對(duì)正確的鎖,因此沒能打開“未來(lái)之門”。而這次在北京的復(fù)選當(dāng)中,一上來(lái)就在第一關(guān)反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力的情景測(cè)試環(huán)節(jié)勝出,獲得了鑰匙的小高江,又沒能成功地打開那扇門。不過,他的出色表現(xiàn)征服了在場(chǎng)的一百名小觀眾評(píng)委,在觀眾評(píng)委投票決定一個(gè)入選名額的時(shí)候,一百位小評(píng)委給四個(gè)小選手投票,小高江一人獨(dú)得五十五票,終于得以進(jìn)入復(fù)賽階段。小高江樂著說,我就覺得我能過關(guān)!
十歲的武漢小姑娘徐欣彤當(dāng)初是拿著媽媽給的10元打車錢孤身一人前去參加武漢當(dāng)?shù)剡x拔的。這個(gè)明年就能考薩克斯9級(jí)的小姑娘能把一般男孩子才喜歡的沉重樂器吹得有聲有色。她興奮的告訴記者之所以喜歡《非凡少年》就是因?yàn)檫@里不像她以前參加的比賽那樣死板地分出類別來(lái),她的薩克斯在這里似乎除了自我介紹就沒派上太大的用場(chǎng)。這個(gè)在復(fù)選現(xiàn)場(chǎng),靠一道邏輯推理題得到鑰匙打開未來(lái)之門的小姑娘,以她超乎年齡的冷靜穩(wěn)重和成熟智慧給現(xiàn)場(chǎng)觀眾包括導(dǎo)演都留下了深刻印象。她對(duì)記者說,這個(gè)節(jié)目給她帶來(lái)的最大好處是,讓她對(duì)自己的思維能力更有信心,但也讓她意識(shí)到自己的想象力不夠出色。
在采訪中,記者發(fā)現(xiàn),幾乎每個(gè)孩子都有一個(gè)信念,哪怕自己沒有打開那扇門,自己依然是“非凡少年”。小選手們的出色表現(xiàn)和非凡的自信,讓我們有理由相信,無(wú)論他們下一次是否還能幸運(yùn)地打開舞臺(tái)上那扇“未來(lái)之門”,生活中,未來(lái)的希望之門已經(jīng)為他們洞開。
初中開心作文 篇3
我夢(mèng)想著他日走出大門,走在柏林的林蔭大道上,坐在威尼斯的小艇內(nèi),站在埃及的金字塔前,擁抱著風(fēng)和日麗的夏威夷海灘,欣賞著巴西的桑巴足球……但這一切對(duì)于我來(lái)說有些遙遠(yuǎn),而且對(duì)于我一個(gè)愛好驚險(xiǎn)刺激的中國(guó)女孩來(lái)講也有些太過于平淡而無(wú)聊了。
針對(duì)“快樂”一詞,我覺得它的含義不僅僅包含在開心、高興上,只要一個(gè)字“爽”就可以敲開快樂的大門。
那是晚秋時(shí)節(jié),太白山頂似乎沒有簡(jiǎn)短的過渡,就已經(jīng)飄散開許多雪白的花絮。正是因?yàn)槟欠N極度企望的心情,引誘著我上了“賊船”。
臨近山頂,一片沸騰,紛雪世界僅一步之遙。但這一步也著實(shí)寬敞了許多,底下是水流,在仰視著上面的人群?磥(lái)唯一的途徑就是乘坐索道……登上纜車,一種不祥之感涌上心頭,一種無(wú)以名之的緊張?jiān)谀X海中閃動(dòng)……
咚!正在俯視山中風(fēng)景的我被這奇怪的聲音所震驚,怎么不走了,天哪,竟然壞了。纜車內(nèi)的我們目瞪口呆的互相張望,纜車中與纜車中的游客也在目瞪口呆的互相張望。一種求生的欲望涌上心頭:我多么想這時(shí)讓一架直升飛機(jī)火速地把我們救走,讓我再喝一瓶雪碧,讓我再看一分鐘電視……確實(shí),我很怕死,很珍惜這來(lái)之不易的生命。就在這一刻,我真正體會(huì)到了生命的可貴,知道了生命對(duì)一個(gè)人的`重要。
就那樣,我們?cè)诳罩惺幯绞,搖呀搖。纜車裝載著我們懸掛在纜繩上,仿佛那是我生存的唯一寄托。不!是所有人的……
大約十五分鐘后,危險(xiǎn)解除了,懸在最中間的我們也乘著纜車一步步坐向終點(diǎn)。真夠讓人驚懼,也真虧得那條纜繩真夠結(jié)實(shí)的。喜悅來(lái)臨,緊張已過,就當(dāng)是這次旅行的小插曲吧。
哦,緊張之外添加點(diǎn)兒驚奇。這真讓我們體會(huì)到了生命的美。我們?yōu)橹厣玻覀優(yōu)轶@險(xiǎn)而快樂,一個(gè)字“爽”!
初中開心作文 篇4
枕上云氣千峰近,床底松聲萬(wàn)壑哀。要看銀山拍天浪,開窗放入大江來(lái)。
太多的夢(mèng)想與抱負(fù)常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷里擱淺,于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人,緊緊地關(guān)閉了那通往幸福與快樂的心靈之窗。
人生往往如此,有的人活得暗淡,并不是他的生活里沒有春光,而是因?yàn)榘档男木,早已把朝向春光的窗戶悄然關(guān)上。為什么不打開心靈的窗戶呢?
翩躚彩蝶揮舞著裙裳,燦爛花兒散發(fā)著迷人芳香,淙淙溪水唱著歡歌兒,悠悠云朵輕吟著飄逸詩(shī)行。綠葉懂得打開窗戶接受陽(yáng)光的普照,黃鸝曉得打開窗戶奏出生命的樂章。物猶如此,人何以堪?
打開塵封已久的心窗,你會(huì)看到床前依舊花開花落,天外依舊云卷云舒,生命的旋律不會(huì)因你心窗的關(guān)閉而停止,依舊輕舞飛揚(yáng),就像一星隕落,卻暗淡不了整個(gè)星空。
打開心靈的窗戶,你會(huì)聽到人生的勁歌妙律,看到大海的澎湃波濤,聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈,他與我們一樣向往光明,追求自由。打開心窗,又最真誠(chéng)的心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活。
學(xué)會(huì)了開窗,還要懂得開啟哪一扇心窗。
有的人總是糾纏于憂傷的樊籠,打開憂傷的窗戶卻要等待快樂飛來(lái)。為何不去試著打開一扇快樂的窗戶呢?
別開錯(cuò)了窗。打開另一扇心窗,那里不再有絲絲縷縷的憂傷,或許你將聽到一支悠悠揚(yáng)揚(yáng)的樂曲,嘗到一杯飄飄淡淡的清茶。
對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何。生活就是這樣,打開另一扇心窗,換一種心態(tài)去面對(duì),或許將是另一種風(fēng)景,另一番情趣。
泰戈?duì)栒f:“天空沒有翅膀的痕跡,而我已飛過”打開心靈的窗戶,開啟快樂的窗戶,當(dāng)歲月的熏風(fēng)拂過靈魂的.秋水,不必叮嚀,生命中已然有了心的感知與交流。
打開心靈的窗戶,告別煩惱,告別憂傷,去傾聽窗外布谷鳥的叫聲,去感受夏天旖旎的綠光,去體味秋天風(fēng)清云淡的澄澈,去尋找冬天雪花紛飛的悄然……
打開充滿陽(yáng)光的窗戶,讓我們那顆蓓蕾一樣的心,在陽(yáng)光的呵護(hù)下,在歲月的水面上,自由自在,無(wú)拘無(wú)束的熠熠怒放。
窗是人的偉大發(fā)明。
屋子有門,供人進(jìn)進(jìn)出出。屋外的一切,即使想見一眼,也得打開門,去尋找,去發(fā)現(xiàn)。有了窗,我們可以不必出去,收入光明和空氣,欣賞那“畫框里的風(fēng)景”。窗引了一角天進(jìn)來(lái),馴服了它,從此我們?cè)谖堇锞湍芘c自然接觸。窗,是房屋的眼睛。
眼睛是心靈的窗戶,我認(rèn)同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛,難道就意味著永遠(yuǎn)與世界隔絕了嗎?不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽力,然而憑借著海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力,沒有語(yǔ)言,沒有光明,沉默中她們?cè)诒舜说男纳洗蜷_一扇互相溝通的窗口,海倫學(xué)會(huì)了講話,以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),成為著名的作家。心靈的窗戶就是互相溝通。
讓心擁有一扇窗,就如讓小草生長(zhǎng)在大自然中,陽(yáng)光照耀著它,雨露滋潤(rùn)著它,讓它在狂風(fēng)暴雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓它在朝暉夕陰中學(xué)會(huì)樂觀,讓它在漫漫長(zhǎng)夜中學(xué)會(huì)期待……倘若一切封閉,讓心不能呼吸,不能跳躍,不能交流,心就會(huì)在一潭死水中消沉,在一間鐵屋里四處碰壁,四處摔跤,最后歸于沉寂。
有的人總是那么地脆弱,生怕風(fēng)雨會(huì)讓心受傷,總是緊緊地關(guān)著那扇窗;有的人卻總是那樣的開放,總是大開著窗戶,任憑心遭受雨打風(fēng)吹。前者把自己鎖在孤島上,自己不出海,也不讓別人登陸,甚至不允許一只鳥兒飛過——他只會(huì)困死餓死,無(wú)聲無(wú)息地消失在大海中;后者讓自己漂浮在茫茫大海上,隨著風(fēng),隨著洋流,像漂流瓶一樣,沒有歸宿,沒有目標(biāo),沒有自己的自由空間——他永遠(yuǎn)在做渺茫的航行,最終也只能在渺茫中消逝,“漂流瓶”最后沉入大海。
而有的人卻相當(dāng)明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上,沒有自己的港灣怎么行?在經(jīng)歷一段風(fēng)雨歷程后,回到自己的家,仔細(xì)思索,認(rèn)真總結(jié),籌劃著下一次的遠(yuǎn)航。就在這不斷的遠(yuǎn)征與休整之間,他們也不斷地一步步走向自己的理想。
心是一株小草,它需要陽(yáng)光,空氣,雨露,才能不斷茁壯成長(zhǎng)。
心是一只小魚,它需要新鮮的活水,才能生機(jī)無(wú)限。
心就是你自己,你無(wú)法忍受封閉的沉悶的一片漆黑的鐵屋,它也一樣!
所以,打開心窗,就是為了印證美好!打開心窗,就是為了印證生存!
初中開心作文 篇5
嚷嚷了一個(gè)假期的旅游今天總算實(shí)現(xiàn)了。經(jīng)過一上午的奔波中午11點(diǎn)50到達(dá)堯山。汽車在彎彎曲曲的山路上好像一個(gè)甲殼蟲。我一覺醒來(lái)抬頭一望,哎呀媽呀!我們行駛的路是一邊是陡峭的山一邊是懸崖,我的心都到嗓子眼了。
又經(jīng)過一段漫長(zhǎng)的路程終于到達(dá)了目的地。我們先到農(nóng)家吃飯,吃過以后又坐上了小汽車到漂流中心。我們開始和小販討價(jià)還價(jià)買了三只水槍、三個(gè)水瓢,然后穿上救生衣戴上救生帽,武裝完畢。
由于漂流的太多,工作人員忙不過來(lái),大家都是自己連拉帶搶掙船。媽媽也不甘示弱很快也搶到了一個(gè)小船,在工作人員的幫助下,我們五個(gè)人就興高采烈地坐上去了,好興奮呀!我伸頭一看。讓我倒吸了一口冷氣。因?yàn)橄旅媸俏辶赘叩亩钙,邊上凈石頭。我心驚膽戰(zhàn)還沒反應(yīng)過來(lái),“抓緊,抓緊。”嘩!嘩!嘩!媽媽的喊聲和水流聲和我們一下子沖了下去。濺起一朵巨大的浪花。一下子我都蒙了,不光衣服全濕了,心里那個(gè)落差別提有多大了,我以為自己掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵,和這個(gè)美好世界拜拜了呢。等我拂去滿臉的水珠睜開眼看時(shí),前前后后都是五顏六色漂流的船只。我們后面另一只也正在經(jīng)歷那驚天動(dòng)地的`一刻呢。
剛想平復(fù)一下心情,打水仗就開始了。離我們最近的一只船向我們猛烈攻擊,他們用小水盆向我們猛潑。媽媽和艷麗阿姨用水瓢還擊,由于他們潑的猛,我們?nèi)齻(gè)的水槍就用不上,好在,后面的船只在向他們發(fā)起攻擊,于是,我們的水槍正式派上用場(chǎng),兩只船夾擊那一只。哈哈,他們?cè)诒ь^鼠竄呢?茨沁,有一只船在橫沖直撞,挨著誰(shuí)攻擊誰(shuí),于是,附近的三只船同時(shí)向它潑水,對(duì)它來(lái)說,只有招架之力了,他們船上的人個(gè)個(gè)抱住頭,隨便潑吧。大家剛緩下來(lái),他們便逃之夭夭。大家開懷大笑,整個(gè)山谷里充滿了人們的歡聲笑語(yǔ)。聽,溪流也在嘩嘩笑呢。
短暫的一段平靜,來(lái)了一個(gè)落差大的急流。媽媽趕緊囑咐大家:抓緊、撈好。經(jīng)過了第一次的急流,這一次雖然也緊張,但我做好了充分準(zhǔn)備。小船在急流中左沖右撞的,我在小船中左右搖擺,但是手一直得緊緊地抓住船上的繩套。可能因因?yàn)槲覀兊拇胶鉀]翻、
又到了緩流。石頭也不是好惹的,大的在兩邊不是撞到這個(gè)了就是撞到那個(gè)了,要不就轉(zhuǎn)圈圈。
這里的水很清澈可以喝,最深的 到腰身,最淺的到小腿肚那里。
還有好幾個(gè)翻船的都受傷了我們沒有翻船。因?yàn)槲覀冏谋容^平衡。兩頭兩個(gè)大人中間三個(gè)小孩。
今天這漂流玩的可真開心!!!
初中開心作文 篇6
在學(xué)校里,每當(dāng)我們上完第一節(jié)課,就會(huì)有一個(gè)課間活動(dòng)給我們放松。
每當(dāng)鈴聲響時(shí),我們就得出去做操,做完操就會(huì)在操場(chǎng)上玩兒。如果下雨的話,我們就在室內(nèi)做操。
你們可別看這課間活動(dòng),其實(shí)他的時(shí)間很長(zhǎng),大概有45分鐘呢!比一節(jié)課都還要多呢!
每當(dāng)?shù)秸n間活動(dòng),同學(xué)們都很興奮。因?yàn)榻K于可以放松一下了,上完了一節(jié)課,大家都覺得很疲憊,剛好課間活動(dòng)給我們休息一下,清醒清醒。多好呀!
我特別喜歡出去做操的課間活動(dòng)。因?yàn)椴粌H僅出去做了操,之后還可以去拿運(yùn)動(dòng)器材。雖然說是運(yùn)動(dòng),可是去很好玩,比如說:呼啦圈、跳繩、踢毽子……這些都是我的愛好呢!
我想大家肯定都很喜歡課間活動(dòng),因?yàn)檎n間活動(dòng)不僅可以讓我們放松,還可以給我們時(shí)間玩。要知道,我們來(lái)學(xué)校是學(xué)習(xí)的,很少有時(shí)間玩。甚至有的時(shí)候下課,還得做作業(yè),我說的沒錯(cuò)吧!所以我們可要好好珍惜這45分鐘課間活動(dòng)呀!
你們的課間活動(dòng)玩的'開心嗎?我可是玩的很開心的。
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