關(guān)于初中感動(dòng)作文錦集五篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中感動(dòng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中感動(dòng)作文 篇1
生活中有很多事讓我感動(dòng)，雖然都是一些小事，但給我的感動(dòng)卻是莫大的，在我初一的生活中，就有一件令我十分感動(dòng)的事，也是我在初中生活中的第一次感動(dòng)。
剛剛步入中學(xué)的校門(mén)，剛剛進(jìn)入一個(gè)陌生的班級(jí);剛剛看到一群陌生的面孔。我不由得特別的緊張，不知為什么，大家為人處事都變得謹(jǐn)慎起來(lái)，或許是不相識(shí)。班級(jí)陷入了一片死寂，一上午，沒(méi)發(fā)生什么事，到了中午，氣氛才開(kāi)始慢慢地緩了口氣。變的融合了一些。有的同學(xué)開(kāi)始幫不認(rèn)識(shí)的同學(xué)拿起了餐盤(pán)。有的同學(xué)自主的排好了隊(duì)，還不時(shí)地謙讓著。就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)，大家互相詢問(wèn)名字，漸漸地聊了起來(lái)，氣氛活躍了。
抬飯的`都弄好了，這時(shí)老師來(lái)了。一上午老師都在埋頭工作，下課休息時(shí)，也只喝兩口茶，又接著工作，看到老師伏案的身影，我的心里不由得肅然起敬，這肯定是位負(fù)責(zé)的好老師。這時(shí)班級(jí)靜下來(lái)了，沒(méi)想到老師卻開(kāi)始為同學(xué)打起飯來(lái)，這讓我百思不得其解，老師怎么能給同學(xué)打飯呢?看著老師熟練的身手，我明白了，老師應(yīng)該教每一屆學(xué)生的時(shí)候都為他們打飯，所以身手才會(huì)如此敏捷。我們班五十多人，老師一個(gè)一個(gè)的為他們打飯。到我的時(shí)候，我悄悄地看了一眼老師的手，滿是皺紋，這也是老師辛勤的見(jiàn)證，打完飯了，老師便拿起最后一個(gè)餐盤(pán)為自己打飯。以后每天都是如此，老師照舊給我們打飯，照舊最后一個(gè)吃飯，而且從來(lái)不剩菜，剩飯，這也是讓你給我最深受感動(dòng)的地方。
我的第一次感動(dòng)，就是老師為我們打飯，這件事雖然小很平凡，但是給我留下的記憶卻是無(wú)限大的，我想生活中，會(huì)有許多事令我感動(dòng)，可是與這件事相比之下，我還是在這件事上感悟頗深，因?yàn)�，這畢竟是在我初中生活中的第一次感動(dòng)。
初中感動(dòng)作文 篇2
感動(dòng)隱藏在世界的每一個(gè)角落。它不是只能在腥風(fēng)血雨下發(fā)生的。它可以是一件很小很小的事。感動(dòng)無(wú)處不在，感動(dòng)四處可覓。
那件事情至今深深的印在我的腦海中。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午我匆匆忙忙從家趕到學(xué)校。不一會(huì)兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴敲響了。哈哈是我最喜歡的語(yǔ)文課，我興奮地在書(shū)包里左翻右翻卻始終不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。我急了，語(yǔ)文到底在哪里?我想一定在抽屜里，對(duì)一定是。我又把抽屜翻了個(gè)底朝天，可是仍無(wú)蹤影。我不知所措，心里想這下糟糕了老師會(huì)不會(huì)讓我做100個(gè)俯臥撐，還是100上下蹲，還是告訴家長(zhǎng)……“喂，喂，你在干嘛，上課了。”同桌用她那難聽(tīng)，沙啞的聲音問(wèn)我。“關(guān)你屁事啊!”我怒吼道。她看了看我干凈的桌面小聲說(shuō);“語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶嗎?我?guī)Я宋覀円黄鹩冒?”我沒(méi)有搭理她要知道她家境不好，穿的衣服都是她什么親人穿過(guò)的然后穿不著了便給她。她平時(shí)又很少和別人講話，還有人說(shuō)她奶奶得了神經(jīng)病。大家也就很少理睬她。等我回過(guò)神來(lái)一本語(yǔ)文擺在我桌面上，我翻開(kāi)第一頁(yè)我同桌的名字端端正正的寫(xiě)在上面。我望了望她，只見(jiàn)她桌面上有一本小本子。上面記錄了著本堂課要學(xué)的27課的一些中心思想等等。老師用她那尖利的眼睛從這邊掃視了一遍，發(fā)揮了她的獅吼功;“沒(méi)帶語(yǔ)文的出去!”我以為老師叫我，我眼里閃著淚花一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意。我沒(méi)出去我同桌卻從容的走了出去。我頓時(shí)啞了，這時(shí)上天好像對(duì)我按了靜音鍵，我一句話也說(shuō)不出來(lái)。不知怎么這節(jié)我最喜歡的課竟成了我最難熬的一節(jié)課。課上到一半“咚咚咚，咚咚咚”幾聲敲門(mén)聲傳來(lái)。我在座位上稍稍踮腳發(fā)現(xiàn)門(mén)外的竟然是我的媽媽。隨后聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō);“老師啊，我孩子沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，她丟三落四的'，給您添麻煩了吧�！崩蠋熆戳丝次彝勒f(shuō)：“你進(jìn)去�！眿寢屨f(shuō)：“老師，她不是我女兒，我女兒叫×××�！崩蠋熞苫蟮淖叩轿颐媲胺_(kāi)我桌面上的語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)，看見(jiàn)是我同桌的名字大吃一驚。忙叫我同桌進(jìn)來(lái)。語(yǔ)文老師對(duì)我同桌說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了�！彪S后全班同學(xué)竟噼噼啪啪的掌聲此起彼伏。父母的掌聲竟然有一天是為了大家都討厭的人而響。父母及老師都齊用贊嘆的目光投向她。
感動(dòng)四處可覓!感動(dòng)四處可覓!
初中感動(dòng)作文 篇3
我特別討厭兩件事情。第一是平淡無(wú)奇的事情，別人能哭得稀里嘩啦。第二是別人說(shuō)我鐵石心腸，卻因?yàn)闆](méi)有人知道我的內(nèi)心。突然有一天，我很后怕，如果這兩件事中的最后一件事我又越界了怎么為好？
時(shí)間倒退到三天之前。我第一次被平淡無(wú)奇的事情打敗了。我很震驚，何時(shí)我的人生里出現(xiàn)了“多愁善感”這四個(gè)字。我越發(fā)明白，當(dāng)你真正不想做這件事的時(shí)候，就會(huì)有一種向上的力推動(dòng)著你，即使極不情愿，也要努力完成。這個(gè)向上的力叫做“感動(dòng)”。
在我人生的十三個(gè)秋天里。我的生活也像百無(wú)聊賴的學(xué)校學(xué)習(xí)，正發(fā)生著星星點(diǎn)點(diǎn)的變化。一句沒(méi)有絲毫溫度的`話，還是在那個(gè)季節(jié)的變更中，一不小心擊碎了我的'玻璃“心房�！弊Ｄ闵湛鞓�(lè)“。
甜子就是這樣的一個(gè)人，她不似父母般善于言辭，事事過(guò)問(wèn)，卻細(xì)心得讓人覺(jué)得不可思議。我甚至不知道她是如何計(jì)算好日期，又是如何計(jì)劃著送到我手中的，連她的其他朋友也說(shuō)跟我一樣并不知道此事。
我曾和朋友一起笑侃：要是甜子在我們班該有多好呀！
門(mén)外大廳里到處都是人，密密麻麻地?fù)頂D在一起。廣播里冰冷冷的女聲在播報(bào)著令人作嘔的“溫馨提示”。無(wú)數(shù)的人從我面前經(jīng)過(guò)。我站在人群里，卻發(fā)現(xiàn)距我不遠(yuǎn)處的一堵墻后面躲著一個(gè)我熟悉的身影，她總是奇怪，為什么我總有一股神奇的能力知道她的所有喜好，洞悉她的心理變化，在她遇到煩惱的時(shí)候，我總能站在她的立場(chǎng)，給她出最合適的主意。
我站在空曠的大廳里，頭頂一盞昏黃的燈。風(fēng)從裂口吹進(jìn)來(lái)，無(wú)數(shù)雨滴落在地面上發(fā)出”滴答，滴答“的聲響，她朝我這個(gè)方向跑出來(lái)，迅速塞給我一個(gè)袋子，袋子上的圖案是我最喜歡的那個(gè)人。
當(dāng)我終于想起要對(duì)她說(shuō)些什么，看見(jiàn)原本站在我面前的她匆忙逃跑的時(shí)候，我的眼淚不爭(zhēng)氣的流下來(lái)了。
她的臉在大廳昏暗的光下，顯得又清瘦，又紅潤(rùn)，至今我都還記得。我揮舞著手，大聲地喊著她的名字。她留下一句“祝你生日快樂(lè)”便匆忙跑開(kāi)了。我望著她消失在來(lái)來(lái)往往的樓梯口，再找不著了，我便回了家，我的眼淚又來(lái)了。
我發(fā)現(xiàn)這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我還是騙不過(guò)自己。我坐在客廳里流淚，雖然沒(méi)有聲音，但是中途差點(diǎn)將鼻涕水吸到口腔里。
黃昏無(wú)霞，何以為黃昏；青春無(wú)你，何以為青春。我希望有個(gè)如你一般的人。陪我一起，貫徹未來(lái)，數(shù)遍生命的里程碑。
有一種感動(dòng)在記憶深處，無(wú)以言表。
初中感動(dòng)作文 篇4
人生沒(méi)有彩排，處處都是直播，現(xiàn)場(chǎng)直播的感動(dòng)產(chǎn)經(jīng)最讓人難以忘懷。
——題記
感動(dòng)來(lái)源的地方有很多，天冷時(shí)父母深深的一句關(guān)懷，考試前老師深深地一句祝福，比賽前朋友的一句鼓勵(lì)，都能夠讓我們深深地感動(dòng)，生活中總是會(huì)有很多的事情讓我們?yōu)橹袆?dòng)。
我所就讀的初中是當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)初中，很多人不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這里就讀，所以不少同學(xué)都是寄宿在學(xué)校的宿舍里面，我的初二同桌就是眾多寄宿生里的一員，他為人友善，是班上的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上他總是能夠給予同學(xué)們很多的幫助。
在初二數(shù)學(xué)期末考試的時(shí)候，窗外突然變得黑壓壓的`一片，響起了雷鳴般的閃電，過(guò)了不久便下起了傾盆大雨。我心中非常的焦躁不安，都怪自己沒(méi)有聽(tīng)從媽媽的話，上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有帶傘，看著窗外那搖曳的樹(shù)葉，仿佛在嘲笑我這個(gè)即將淋成落湯雞的模樣。
由于下雨天對(duì)自己心情的影響，我深知這次數(shù)學(xué)期末考試發(fā)揮得并不是很理想，內(nèi)心很不是滋味，下雨天真實(shí)糟糕透了。這時(shí)候我的動(dòng)作拿著雨傘走到了我的身邊，他微笑著說(shuō)：“剛在考試的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)你心不在焉的樣子，一定是忘了帶傘了，我送你去校門(mén)口坐車吧�！鳖D時(shí)我的心中感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。雨依然在不斷地下著，但我的心中仿佛看到了彩虹。很不幸，到了校門(mén)口還需要等公交車，這里也沒(méi)有遮風(fēng)擋雨的地方。此時(shí)同桌還在不斷地安慰著我，陪伴我一起等公交。這時(shí)我看到同桌的肩膀濕透了，原來(lái)他的雨傘比較小，為了能夠讓我不淋雨，一直把雨傘往我這邊靠，這讓我非常的感動(dòng)。
他送我坐上公交車后才默默地離去，看著他在雨中離開(kāi)的背影，讓我在暴風(fēng)雨的肆虐中感受到了彩虹般的感動(dòng)。
初中感動(dòng)作文 篇5
父愛(ài)是傘，在人生道路上為我遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)是光，照亮了我的人生之路;父愛(ài)是舟，載我渡過(guò)了一切難關(guān)。
嚴(yán)厲、冰冷、不茍言笑，這幾個(gè)詞語(yǔ)便是我對(duì)父親的感覺(jué)。
記得有一次，我與爸爸一起坐公交車，過(guò)馬路時(shí)，爸爸的大掌握住了我的小手，說(shuō)道：“小心，看車。”我愣了愣，心中有一種安全感，從小到大，爸爸很少握著我的手，過(guò)馬路了。我在心中暗暗歡喜。我這嬌小的身軀與爸爸高大的身體一起往車站走去。不久一會(huì)兒，一輛公交車，來(lái)了。上車時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：”坐那兒，下車了離門(mén)口更近，方便些。”我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便坐下來(lái)了。爸爸坐在了最后一排，靠窗。
后來(lái)，公交車到了高峰期，車內(nèi)很擁擠，我的身旁站了一位老爺爺，我連忙把我的位置讓給了老爺爺，身旁的阿姨稱贊道：”這孩子真乖。"我回頭望了望爸爸，渴望得到爸爸一個(gè)欣慰的笑容，但是，結(jié)果卻是失望的。車緩緩地行駛著，如同一只蝸牛，過(guò)了很久的感覺(jué)，車終于到站了。車內(nèi)還是很擁擠，我好不容易才擠下來(lái)了，我回眸望了望還在公交車上的.爸爸，爸爸此時(shí)正焦急的望著車門(mén)，急切的尋找著我的身影，望了望爸爸，就在那一刻，在我的心中有一股·暖流流過(guò)，就在那一瞬間，之前的不愉快全部都煙消云散了，覺(jué)得腳下仿佛踩了一朵幸福的云，飄飄然的
雖然爸爸有時(shí)很嚴(yán)厲，但是這是爸爸教育我的方式。
俗話說(shuō)的好：“父愛(ài)如山。''這句話的我明白了。其實(shí)多加看看身邊的人，多加留意留意身邊發(fā)生的事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。
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