【精選】初中的我作文匯總6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的初中的我作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的我作文 篇1

　　花是蝴蝶的，草是大地的；

　　云是天空的，鳥(niǎo)是樹(shù)林的；

　　我的快樂(lè)時(shí)自由的。

　　自由的我，歡快的在樹(shù)林里穿梭，

　　尋找屬于自己的一片自由天空，

　　捕捉屬于自己的快樂(lè)。

　　自由的我，翱翔在天與地之間，

　　追逐著那份消失已久的愜意，

　　享受自由帶來(lái)的.快感。

　　自由的我，靜靜地躺在茵茵草地中，

　　觸摸那些久久未見(jiàn)的生機(jī)，

　　感受陽(yáng)光帶來(lái)的絲絲溫暖。

　　花，有一天會(huì)凋零，

　　所以蝴蝶有一天會(huì)離開(kāi)，

　　它還會(huì)回來(lái)嗎？

　　那我的快樂(lè)呢？

初中的我作文 篇2

　　星河濺落，月涌大江。在云深處，我不見(jiàn)孤雁，紙箋皆散，驀然回首，冷月寒衾夜未央，星河散盡故人歸。

　　——題記

　　誤入藕花深處

　　你們是什么樣子的呢？不記得了。三年前，我、你們都稚氣未脫，懷著夢(mèng)想來(lái)到了這里。我們此間仍年少，不識(shí)愁滋味。宛如一個(gè)個(gè)自由無(wú)束的風(fēng)箏，想要向天南地北飛去。我們那時(shí)抱怨過(guò)晚上十一點(diǎn)，睡不了覺(jué)，抱怨過(guò)一周一次的測(cè)試，抱怨過(guò)一月一至的月考。殊不知，這些竟成了三年后我們羨慕懷念的生活。我們?cè)诓賵?chǎng)上羨艷地看著初二初三的大高個(gè)們，自嘆渺小。我們都奉學(xué)校小賣(mài)部為“圣地”，一下課便蜂擁而至，彼此照面，心照不宣神秘一笑。那時(shí)的日子，無(wú)憂(yōu)亦無(wú)慮，我們卻都不知珍惜那時(shí)的閑日清夢(mèng)，浮生清歡。

　　常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。

　　醉來(lái)詩(shī)興狂

　　初二了。這個(gè)俗稱(chēng)最易得上“中二”的年齡。我們都已熟悉，在初一新生軍訓(xùn)時(shí)下樓亂逛，突顯自己學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身份，洋洋自得。一下課，齊聚小賣(mài)部，奶茶辣條無(wú)一不歡，塞進(jìn)校服口袋里揣著雙手，自認(rèn)為天衣無(wú)縫，實(shí)際上漏洞百出，只是老師懶得揭穿我們的小伎倆罷了。仍念校園里榴花初綻，傾吐了一地紅屑，我手搖一把“清風(fēng)”折扇裝風(fēng)流。自以為宛如古代公子貴胄一般風(fēng)流倜儻，如今想起，也被自己當(dāng)時(shí)的憨傻逗樂(lè)了。在陽(yáng)光下，我們爭(zhēng)先恐后跑上臺(tái)階，拼力反超，只為得到一聲夸獎(jiǎng)。驕陽(yáng)似火，樟木清香，三尺長(zhǎng)階，少年心緒。我被破碎的友情困擾！被不如意的成績(jī)困擾，自以為自己處于黑暗之中。卻沒(méi)有在意身邊的那么多美好�？芍^癡極、怪極。

　　茶鼎熟，酒卮揚(yáng)，醉來(lái)詩(shī)興狂。

　　長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河

　　少年郎，莫癡妄，三年夢(mèng)一場(chǎng)，曲終人散月如常。冬梅臥雪，夏荷聽(tīng)雨，我走著，從萬(wàn)木春生，到霜林染透。夏至蓮開(kāi)芳菲滿(mǎn)，秋來(lái)急剝蓮子忙。

　　最后一年，最后四十天。我們齊聚一堂，開(kāi)展這三年來(lái)最后一場(chǎng)生日會(huì)。輕松愉悅的`氛圍，卻被現(xiàn)實(shí)擊碎。四十天了，四十天后我們便紛飛四方。桌子上的香甜蛋糕，珍珠奶茶也沒(méi)了味道。歡笑過(guò)后，我們都陷入了沉默和抽泣。三年光陰，長(zhǎng)得可以改變一個(gè)人。三年光陰，短得我們都沒(méi)有來(lái)得及好好了解彼此。一天不到六個(gè)小時(shí)的休息，每天幾次的測(cè)試，兩周一次的“月考”，我們都不再叫苦叫累了。因?yàn)檫�有四十天，我們就要打點(diǎn)行裝，奔赴沙場(chǎng)。這一切，都是戰(zhàn)前準(zhǔn)備，無(wú)人會(huì)抱怨�；蛟S多年后，這一切只能是“夜闌忽夢(mèng)少年事”了。

　　乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。

　　流光無(wú)聲，三年悄然逝去。曾經(jīng)熟悉的音容終會(huì)告別，我無(wú)法挽留�；蛟S此后我遇見(jiàn)青山白露，也再也無(wú)法遇見(jiàn)你們。此間拈花把酒，祝東風(fēng)，祝山河依舊，眉眼如初，祝前程似錦，祝愿盡千帆，歸來(lái)，此間你我仍少年。

　　愿星辰昨夜相似，來(lái)爾復(fù)往，莫留駐莫惆悵，我為故人折段香，你我此間仍花間少年。

初中的我作文 篇3

　　每個(gè)人在生日的時(shí)候，都會(huì)收到各種各樣的精美的禮物，我也不例外。但在我十歲生日的時(shí)候我收到了一份與眾不同的禮物。

　　那天因?yàn)槭切瞧谝唬�所以我在學(xué)校中心情十分愉悅，總盼望著早點(diǎn)回家。但也許是時(shí)間在跟我作對(duì)，那天的時(shí)間似乎特別長(zhǎng)。

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我總算回到了家。剛一到家，我就丟下書(shū)包，坐在沙發(fā)上，等待爸爸媽媽回家。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)的聲音，于是，我耐不住心中的激動(dòng)，直沖向大門(mén)。當(dāng)我來(lái)到門(mén)口是，爸爸媽媽已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，我一看到他們，就興奮地說(shuō)：“爸爸媽媽你們回來(lái)了啊！”隨即，我看了看他們的手，想看看買(mǎi)了什么禮物。但事與愿違，他們是兩手空空，這時(shí)，我的心情馬上低落了下來(lái)，想道：“難道他們忘記今天是我的生日了嗎，怎么連禮物也沒(méi)有？正當(dāng)我在想的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“快進(jìn)去了，該吃晚飯了�！庇谑牵�我跟爸爸媽媽一同進(jìn)了餐廳。在吃晚飯時(shí)，我一直在想禮物的.事情，也不斷的安慰自己：說(shuō)不定他們是想給我一個(gè)驚喜呢。

　　吃完晚飯后，我和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上看電視，過(guò)了大概一刻鐘，我開(kāi)了口：“爸爸媽媽你們打算給我什么禮物？”說(shuō)完，爸爸把手伸進(jìn)了口袋，然后拿出一封信，對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是給你的禮物，你看看吧�！鳖D時(shí)，我哇哇地大哭起來(lái)，一邊哭還一邊小聲地說(shuō)：“這個(gè)禮物也太寒酸了吧……”這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，是時(shí)候懂得一些道理，你快看看吧�！庇谑牵�爸爸插開(kāi)信封，讀起了上面的文字：

　　孩子，你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信用的人并且在遇到困難時(shí)不能退縮，要勇于挑戰(zhàn)，只有懷著一顆勇敢的行，才能戰(zhàn)勝困難。爸爸希望你能成材。

　　爸爸讀完，我瞬間停止了哭，緊緊抱著爸爸，說(shuō)：“爸爸我愛(ài)你！”

　　這是我收到的最厚重的禮物，我要謝謝你親愛(ài)的爸爸……

初中的我作文 篇4

　　什么是環(huán)保？環(huán)保就是隨手關(guān)上一占燈，節(jié)約一度電；環(huán)保就是留意擰上水龍頭，節(jié)約一滴水；環(huán)保就是少用一雙一次性筷子，節(jié)約一棵樹(shù)；環(huán)保就是關(guān)心身邊的一切，獻(xiàn)出一顆綠色的心，就會(huì)讓世界多一分色彩。

　　如今我們的地球媽媽已經(jīng)傷痕累累，不堪重負(fù)。我們應(yīng)該盡自己最大的努力，保護(hù)地球。

　　比如說(shuō)自從國(guó)家頒布限塑令以來(lái)，以往漫天飛舞的白色垃圾不見(jiàn)了，枝頭上的懸掛物，水中的漂浮物也在不知不覺(jué)中消失了。每個(gè)人都不用塑料袋，使塑料袋不再出現(xiàn)在我們的視野中，才能讓城市中的白色污染平息。我們以前都是隨手用完隨手扔，但殊不知這些塑料袋不僅僅浪費(fèi)了大量的資源，而且造成了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。試問(wèn)如果人人都不注意，那么我們的生活環(huán)境會(huì)是多么可怕��！真正的環(huán)保，是需要我們每一個(gè)人參與的。

　　現(xiàn)在人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了文明時(shí)代，我們應(yīng)該生活在優(yōu)美的環(huán)境中，眼前應(yīng)該是茂密的樹(shù)林、清清的河水、綠茵茵的草地、盛開(kāi)著美麗的花朵，鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔……但是事實(shí)并非如此：我們看到的是光禿禿的'山坡、發(fā)黑的河水、枯黃的草地……生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重的破壞，人類(lèi)的行為也遭到自然的懲罰，自然災(zāi)害連年不斷，泥石流、沙塵暴、酸雨……

　　樹(shù)是人們的精神寄托，也是人生的象征。有人把生命比做一棵樹(shù)，但是人們并沒(méi)有像愛(ài)護(hù)自己的生命那樣去愛(ài)護(hù)樹(shù)。人們只看中了它的實(shí)用價(jià)值，亂砍亂伐，開(kāi)山毀林。導(dǎo)致無(wú)數(shù)小動(dòng)物無(wú)家可歸，水土大量流失，森林變成了沙漠。是我們親手毀了美麗的大自然、清新的空氣……所以我們必須植樹(shù)造林，增添綠色。

　　記得以前去過(guò)草木叢生的地方漫步，走在林間，呼吸著新鮮的空氣，整個(gè)人頓時(shí)心曠神怡。聽(tīng)著在大樹(shù)上休息的鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，不禁閉起眼來(lái)享受這曼妙的時(shí)刻。大樹(shù)下的小草顯得格外茂盛，大概是因?yàn)樵诖髽?shù)的綠陰的庇佑下，不缺少養(yǎng)分。采起一束花，聞到的香味沁人心脾。

　　藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，新鮮的空氣。山間綠樹(shù)紅花，鳥(niǎo)兒盡情歡唱，清澈見(jiàn)底的河水，魚(yú)兒自由嬉戲。這樣一副和諧的人與自然美景，誰(shuí)不向往與憧憬呢？

　　為了讓這樣的環(huán)境永遠(yuǎn)在我們的身邊，我們應(yīng)該不亂砍一棵樹(shù)，不亂倒一滴污水，不亂扔一張廢紙，不亂踏一寸草坪……共創(chuàng)綠色家園，留下綠色。

初中的我作文 篇5

　　今天我就給大家說(shuō)一說(shuō)我眼中的父母。

　　我的父母是十分開(kāi)明的。記得二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)辦的樂(lè)團(tuán)開(kāi)始招生了。爸爸媽媽先征求了我的意見(jiàn)。在我同意的情況下，才幫我報(bào)了薩克斯。我小時(shí)候也學(xué)過(guò)小提琴，可是因?yàn)槲覍?duì)小提琴不感興趣，所以不愛(ài)學(xué)。爸爸發(fā)現(xiàn)后，趕緊退了小提琴班。不像別的家長(zhǎng)那樣，孩子沒(méi)有興趣，還強(qiáng)迫孩子學(xué)。

　　我的父母是有誠(chéng)信的。有一次，爸爸答應(yīng)我如果考試得了100分就給我買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包。半個(gè)多月過(guò)后，成績(jī)出來(lái)了，我果然得了100分。爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)就帶我去買(mǎi)了一個(gè)帶有奧運(yùn)福娃標(biāo)志的新書(shū)包。

　　我的父母十分注重培養(yǎng)我的.好習(xí)慣。記得我還是三四歲的時(shí)候，爸爸媽媽常常帶我去公園玩，吃完冰棍后他們一定讓我把棍和紙扔進(jìn)垃圾筒里。有時(shí)候騎車(chē)帶我吃羊肉串，找不到垃圾筒，爸爸媽媽就讓我小手舉著釬子，有時(shí)要騎好幾條馬路才能找到垃圾筒。爸爸媽媽對(duì)我的這些要求給我留下深刻的印象，直到現(xiàn)在只要有垃圾，我都會(huì)把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒里。父母的教育使我養(yǎng)成了保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

　　我的父母對(duì)我的影響還有很多很多，這里不能一一列舉，你覺(jué)得他們?cè)趺礃幽兀?/p>

初中的我作文 篇6

　　我的手中有著上帝賜予的一捧金燦燦的黃沙，那便是我的一生。

　　此時(shí)的我，腳下已經(jīng)多多少少積起了一些從我手中灑下的沙子，雖然不多，卻也值得回味。手中的沙子日益減少，我也在慢慢前進(jìn)，隨風(fēng)吹散到四面八方的、至今不知蹤影的沙子是我已經(jīng)虛度的光陰，而腳下厚實(shí)的才是我這十四年來(lái)，真正有價(jià)值的，為我鋪路的功臣。我并沒(méi)有出生在一個(gè)書(shū)香世家，更沒(méi)有誕生在百萬(wàn)豪宅，我只是一個(gè)普普通通的，降臨在百姓人家的孩子。我并沒(méi)有能歌善舞，更不存在琴棋書(shū)畫(huà)、樣樣精通，我只不過(guò)是一個(gè)按照著傳統(tǒng)，再普通不過(guò)的孩子。我，只是一個(gè)在平凡的家庭中享受著平凡的愛(ài)，在平凡的世界中過(guò)著平凡生活的人，一個(gè)老老實(shí)實(shí)的人。

　　我曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)嗷嗷待哺，蹣跚學(xué)步，也曾玩耍過(guò)旋轉(zhuǎn)的木馬、激烈的碰車(chē)，我也接觸到知識(shí)的廣播、網(wǎng)絡(luò)的繽紛，更領(lǐng)略到人間的美好、世間的險(xiǎn)惡……形形色色的人和物都在這匆匆逝去的十四年里在我的腦海里刻下了深深的烙印。歲月的軌跡從我的手之間悄然滑落，它安安靜靜地流過(guò)，留下我站在人生的路途中小心翼翼地呵護(hù)手中的沙子。曾經(jīng)以為我的人生還很漫長(zhǎng)，始終幻想著以后的自己會(huì)怎樣，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的十四年竟然像流水一樣嘩嘩啦啦地流過(guò)，一去不復(fù)返了。驀然回首，才知道錯(cuò)了，有些事是注定沒(méi)辦法恢復(fù)的，時(shí)間不會(huì)等我，更不會(huì)倒退，我們誰(shuí)也沒(méi)辦法回到從前。逝去的終究逝去了，留下的只是延綿的悵然與遺憾。我還是在長(zhǎng)大，和所有孩子一樣，即使大了，卻還是忘不了那些從前，那些遺憾。過(guò)去的十四年正是像柔嫩的花瓣一樣單純馨香的時(shí)候，曾經(jīng)飛滿(mǎn)天空的童年紙鳶，已經(jīng)伴隨著我們的成長(zhǎng)，散落在風(fēng)中，在歲月的'流逝中化為了灰燼。

　　我在成長(zhǎng)的岔路口，總會(huì)停下腳步，駐足于身后的車(chē)水馬龍中，無(wú)數(shù)次地選擇丟棄，無(wú)數(shù)次地獲得失去�；蛟S過(guò)去的十四個(gè)歲月就是這樣的，一場(chǎng)鏡花水月，一場(chǎng)自己幼時(shí)編織的夢(mèng)境，時(shí)間過(guò)了，夢(mèng)也就醒了。不和那散落在地上，消失在風(fēng)中的十四年說(shuō)再見(jiàn)，我只需要朝前看，不回頭，向著擁有自己夢(mèng)想的夢(mèng)中的那片櫻桃林，大步邁進(jìn)，一步也不停留。

　　指導(dǎo)教師簡(jiǎn)評(píng)：用詩(shī)一般的語(yǔ)言，回顧了自己14年所走的路，對(duì)明天要走的路充滿(mǎn)希望。

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