初中的我作文合集十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的初中的我作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的我作文 篇1

　　你是初春凜冽的寒風(fēng)，讓我們不知所措；你是半路殺出的“程咬金”，擋住了我們前進(jìn)的道路；你更是山那邊又一陡峭的高山，鐵青著臉否認(rèn)了我們的理想……你，令所有人厭惡！啊，你的存在究竟有何意義？

　　為了你，我們夜以繼日地準(zhǔn)備著……

　　山一般高的書本，海一般闊的試卷，其中密密的文字交織成我們緊張的情緒。語(yǔ)文詩(shī)歌，數(shù)學(xué)概念，英語(yǔ)單詞，歷史，地理，生物，政治……都必須掌握。教室里此起彼伏的讀書聲，背誦聲，在我們心中回旋，茫茫書海，何時(shí)是岸？

　　看著你，我們絞盡腦汁。

　　面對(duì)各種各樣的試卷，我的手直冒冷汗，雙腳不停的顫抖，全身緊繃著：怎么辦！怎么辦！這道題又不會(huì)做了！快想，快想呀！

　　因?yàn)槟�，我們失望無(wú)比。

　　無(wú)奈地站在父母面前，低著頭，邊哭邊檢討自己的試卷，令我恨透了你！

　　可是你的存在，讓我期待下一次你的到來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈拧�—下一次我一定�?huì)戰(zhàn)勝你！

　　因?yàn)槟闶晴R子，照出了真實(shí)的我。

　　試卷上紅紅的分?jǐn)?shù)讓我刻骨銘心，時(shí)時(shí)刻刻警示著我不要重蹈覆轍。面對(duì)一個(gè)個(gè)七零八落的叉，分析后才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我還有如此多的不足��！

　　因?yàn)槟闶呛饬砍樱�稱出了我與同學(xué)之間的不足。

　　看著同學(xué)整整比我多20分的試卷，我不假思索，虛心地向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。

　　因?yàn)槟阋矙z驗(yàn)著我們的品質(zhì)。

　　紅紅的分?jǐn)?shù)是真是假，我們的內(nèi)心又是否誠(chéng)實(shí)。《中庸》曾寫道：“誠(chéng)者，天之道也，誠(chéng)之者，人之道�！碑�(dāng)自己有不會(huì)做的'題時(shí)，并沒有偷看他人的答案，面對(duì)再低的分?jǐn)?shù)，我們也能昂首挺胸，因?yàn)槲覀儞碛辛俗钫鎸?shí)的寶貝————誠(chéng)實(shí)。

　　因?yàn)槟恪�—考試，更是一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，讓現(xiàn)在的我斗志昂揚(yáng)，來(lái)吧！讓我完美的擊敗你！讓你的存在“更有意義”。作者：趙沛佳

初中的我作文 篇2

　　有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)……

　　正如陽(yáng)光灑遍人間一樣，這個(gè)世界中，聲音是無(wú)處不在。

　　當(dāng)命運(yùn)的交響樂奏起的時(shí)候，我們都是傾聽者，傾聽生命初始的雄壯，進(jìn)行中的奔放和落幕時(shí)的靜謐。

　　我以為是王子歸來(lái)喚醒了沉睡千年的公主，還以為是“伊卡璐”的清香芬芳激活了一位與世隔絕的女子……然而，真正能與人心靈產(chǎn)生共振，迸發(fā)出愉悅富有律動(dòng)的旋律卻是大自然的天籟之音。

　　如果是一個(gè)寂寞的假期，我會(huì)選擇泡一杯奶茶，坐在電腦前，瀏覽帖子，或者捧著一包話梅，躺在沙發(fā)上看一部好萊塢經(jīng)典影片。如果我出生在張愛玲的時(shí)代，也許我會(huì)坐在陽(yáng)光下，泡一杯綠茶，挑上一本好書，給我三天陽(yáng)光我也不會(huì)滿足。而我，生在安妮寶貝的年代，我選擇用鼠標(biāo)和鍵盤來(lái)處理一個(gè)寂寞的午后。同樣的.安靜的午后，總覺得鍵盤的敲擊聲比書本的翻閱聲少了點(diǎn)什么，就像泡奶茶的玻璃杯少了泡綠茶的瓷杯的那點(diǎn)厚重和韻味。

　　偶爾海上狂風(fēng)大作、暴雨傾盆，波濤恰似銀瓶乍破，猶如黃河倒懸，一浪卷起一浪，憤怒地奔向岸邊。這里有濤聲，有風(fēng)聲，有雨聲，還有海燕的長(zhǎng)鳴聲。萬(wàn)般聲響交織在一起，幻化做貝多芬式的壯麗交響。我聽到了一種在逆境與挫折中抗?fàn)幍膮群��？v使風(fēng)再大、雨再急，也蓋不過海的狂歌、燕的長(zhǎng)嘯。人生是充滿苦難的，可是只有在苦難中人生才顯得壯闊。迎著風(fēng)雨，不怕電閃雷鳴，用堅(jiān)定的靈魂去高唱：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我要用撼動(dòng)宇宙的氣魄，奏出人生的篇章！

初中的我作文 篇3

　　從出生開始到現(xiàn)在，我也算是經(jīng)歷過一些事情了，一些不堪往事的，一些歡喜的，一些沮喪的……都有，但是經(jīng)歷過這些事后，使我感覺我長(zhǎng)大了！

　　以前，我什么都不會(huì)做，家務(wù)，我一竅不通，現(xiàn)在，我不但會(huì)家務(wù)，成績(jī)也跟著好起來(lái)了，面對(duì)這些，我感覺我長(zhǎng)大了！

　　有一次，那天是星期五，我高高興興地回到家。寫完作業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)家里的臟衣服太多了，爸爸正準(zhǔn)備洗，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我想洗衣服，平時(shí)都是您洗，今天我想洗�！卑职终f(shuō)：“能行嗎？我教你用洗衣機(jī)洗吧�！蔽艺f(shuō)：“不想用洗衣機(jī)洗，用手洗行嗎？”“好吧。”爸爸就同意了。

　　我走到衛(wèi)生間，打了一盆水。然后，我拿起衣服放在臉盆里面讓它們浸濕。我用雙手按，按一會(huì)兒。我把衣服翻一個(gè)身，然后再按。過了一會(huì)兒，我看到衣服全部濕透了。接著，我去拿來(lái)了一包洗衣粉，放了兩勺洗衣粉在臉盆里面。然后，坐在板凳上面搓洗起來(lái)�？粗�簡(jiǎn)單，要真干起來(lái)就難了，洗了半天，連一件衣服都沒洗好，倒把自己弄的一身是水，真掃興！這時(shí)我腰都酸了，想甩手不干了，這時(shí)我想起“失敗是成功之母”這句話時(shí)，我又鼓起勇氣，把沒洗好的衣服又重新洗了一遍，這回洗的比剛才更用心了。只要臟的地方我都洗的干干凈凈。過了半小時(shí)以后我才把所有的臟衣服洗好。看著自己洗干凈的衣服，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。

　　這時(shí)，我想起以前都是爸爸與媽媽做家務(wù)，每次做完家務(wù)以后，他們都很累，我下定決心我以后一定要替父母多分擔(dān)一些家務(wù)事，讓他們回家后好好歇息。爸爸媽媽在外工作之后回家如果看到家務(wù)事還有很多么做的`話一定會(huì)拖著疲憊的身子去作家務(wù)，這樣的勞累，不該是爸爸媽媽們的需要。

　　我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自立，不再為一次跌倒而落淚。我要笑對(duì)人生，笑對(duì)失敗與苦難。堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，成功后便品味著失敗帶給我的經(jīng)驗(yàn)與智慧。

　　我要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸，媽媽，我長(zhǎng)大了，我會(huì)做家務(wù)了，我會(huì)幫你們分擔(dān)了，我不會(huì)讓你們每天那么勞累的！爸爸媽媽，我愛你們！”

初中的我作文 篇4

　　現(xiàn)在我能記起來(lái)的，關(guān)于母親在我小時(shí)候的細(xì)節(jié)已經(jīng)不多了，但是有一個(gè)眼神是我終身銘記在心的：

　　小學(xué)的寄宿生活是讓人難忘的，那時(shí)候我還小，對(duì)父母的依賴很嚴(yán)重，剛?cè)雽W(xué)的那幾天哭的不能自已，仿佛我再也不能見到爸媽似的。我在這里思念他們，他們同樣牽掛著我。

　　第一周結(jié)束，放學(xué)后隨之奏起的小步舞曲的后半段一響，便開始了一場(chǎng)我的夢(mèng)寐以求的奔跑。我們瘋了似的準(zhǔn)備好書包向教室外沖去，而那些父母?jìng)円蚕駹?zhēng)奪什么寶物似的，從校門口直奔向我們班。

　　我和我媽媽就在那個(gè)樓梯口相遇了，我看見她一步三四個(gè)臺(tái)階向上沖過來(lái)，母親個(gè)子本來(lái)就不高，這樣往上沖，就像一支箭，奔向我的身邊。當(dāng)我走到最上面，媽媽走到了倒數(shù)第二個(gè)臺(tái)階上我們差著兩個(gè)臺(tái)階，我俯視著她，她仰視著我。她的那種眼神是只有我看到薯片可樂的時(shí)候才有的眼神，充滿了渴望，以及得到之后的樂趣，像是劫后逢生；還有那個(gè)笑容，那是我在此之前見過的最最歡樂的'笑容，我簡(jiǎn)直沒有辦法能形容出來(lái)。

　　那時(shí)，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，我一把抓住她的手，回家了�，F(xiàn)在想想，當(dāng)年的我還真是幼稚，即使這樣，我也不后悔當(dāng)時(shí)的行為。因?yàn)槲铱吹搅藡寢尩男�，那種笑是溫暖滋潤(rùn)我一生的，那時(shí)起，我便知道了什么是母愛，什么是家人，什么是親情。

初中的我作文 篇5

　　前言：

　　嘗試寫一下今年的中考作文，一篇拙作，請(qǐng)多多指教！

　　在我睜開雙眼的第一秒，世界是一片灰色。在那之后，爸爸媽媽給我看了許多圖片。其中有一張，是有五個(gè)圓環(huán)連在一起的圖案。雖然顏色深淺不一，但我看不懂有什么區(qū)別。因?yàn)椋�我還不懂得這樣、那樣的色彩，它們?cè)谖已劾�，始終如一。

　　3歲，在幼兒園里結(jié)交到了朋友。雖然是朦朧的記憶，但我依然記得它們留下的痕跡。鮮艷的紅色，耀眼的黃色，柔和的藍(lán)色。漂亮的三色點(diǎn)亮了星空。

　　5歲，已經(jīng)接觸了一些人。懵懂地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界的美麗，更多的顏色融入進(jìn)來(lái)。世界已經(jīng)不是剛開始單調(diào)的一色，有著更可愛的粉色、更純潔的白色、更漂亮的紫色。于是我笑了起來(lái)。

　　8歲，踏入了小學(xué)生活。開始逐漸適應(yīng)有著作業(yè)、學(xué)科的生活。然后發(fā)現(xiàn)了奇妙的東西——原來(lái)黃色和藍(lán)色融合在一起是青草的綠色，原來(lái)黃色和綠色混合在一塊是天空的藍(lán)色。它們互相交錯(cuò)，出現(xiàn)的卻是另一種色彩。

　　10歲，快速成長(zhǎng)起來(lái)。終于知道除了善良的顏色外還有一種，黑色。是紅色、黃色、藍(lán)色攪和在一起產(chǎn)生的色彩。傻傻地看著同學(xué)與同學(xué)之間的勾心斗角，卻不知覺地在畫畫時(shí)不用黑色。

　　12歲，我的世界里已經(jīng)變得繽紛多彩。無(wú)論誰(shuí)都能在其中找到屬于自己的一抹色彩。也明白了其實(shí)黑色也是有白色的一面的，而白色也隱藏著自己黑色的面容。形容它們時(shí)已經(jīng)不止是“漂亮、美麗、可愛、耀眼”了。熱情的紅色、活潑的橙色、希望的黃色、朝氣的綠色、堅(jiān)強(qiáng)的青色、清新的`藍(lán)色、高貴的紫色、溫暖的褐色、神圣的白色、渾厚的灰色、神秘的黑色、光榮的金色。

　　而顏色也不僅僅是原來(lái)的自己了。象征著環(huán)保的綠色，歡快地點(diǎn)上橄欖枝，綠色的橄欖枝讓大地恢復(fù)的生機(jī)。紅色和黃色組成了飄揚(yáng)著的國(guó)旗，表明著我們是自豪的中國(guó)人。

　　在經(jīng)歷了各種各樣的事情后，我發(fā)現(xiàn)了，有一種色彩，是全世界的人都看得到的色彩。

　　它從我出生伴隨到現(xiàn)在，它是世界上最漂亮的色彩，它是五種色彩融合在一起的美麗。它——就是奧運(yùn)五環(huán)。

　　黃色代表亞洲，黑色代表非洲，藍(lán)色代表歐洲，紅色代表美洲，綠色代表大洋洲。每個(gè)國(guó)家都能在那其中找到自己國(guó)旗的顏色。它象征著五大洲人民的團(tuán)結(jié)，共振奧運(yùn)精神！

　　藍(lán)、黑、紅、黃、綠，五環(huán)緊緊相扣，連成世界上最絢爛的一筆。

　　那般絢麗的五環(huán)的顏色——便是我眼中的色彩了。

初中的我作文 篇6

　　校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。大家提起校園時(shí)，往往想起書聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，學(xué)校更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著師生的快樂。

　　我愛校園，學(xué)校培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主好好學(xué)習(xí)，而不是老師在講臺(tái)上的`諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當(dāng)然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津，當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢？除了好好學(xué)習(xí)以外，有何與眾不同之處呢？學(xué)生的好好學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式好好學(xué)習(xí)，而是自主性好好學(xué)習(xí)，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。

　　或許你要說(shuō)，若是學(xué)生無(wú)所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學(xué)生送回課堂，重返應(yīng)試教育，相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧！

　　校園不僅僅是好好學(xué)習(xí)園地，更是文化娛樂的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評(píng)人來(lái)觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要好好學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺(tái)，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期，各位同學(xué)的好好學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評(píng)出校園的學(xué)期獎(jiǎng)，有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。

　　我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

初中的我作文 篇7

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。20年后的我，已經(jīng)成為了一名大名鼎鼎偵探。

　　一天，我受人委托，跟蹤一位金融公司的董事長(zhǎng)一個(gè)星期，并隨時(shí)保護(hù)他的安全�？墒�，就在我完成工作的第二天，那名董事長(zhǎng)的尸體卻被人在一家工廠里被發(fā)現(xiàn)，身體已經(jīng)被燒得無(wú)法辨識(shí)，唯一能確認(rèn)身份的，就是尸體旁的一張駕照。趕到現(xiàn)場(chǎng)的我覺得這件事頗為蹊蹺：既然兇手要將被害者的尸體燒焦，目的就是為了讓警方無(wú)法查出死者身份，但是焦尸旁卻擺著足以證明被害人身份的駕照，實(shí)在是太令人匪夷所思了。后來(lái)，根據(jù)警方的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)死者保了三億元的保險(xiǎn)，而保險(xiǎn)的受益人居然是委托我跟蹤死者的食品工廠的董事長(zhǎng)——鄭股。而更令我懷疑的是，鄭股的不在場(chǎng)證明太過完美，他的每張照片上都與時(shí)鐘合照，像是在刻意制造不在場(chǎng)證明。于是，我立馬展開了搜查行動(dòng)。就在我查看跟蹤死者時(shí)所拍攝的照片時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)了其中的貓膩：在星期五之前的死者都是慣用右手的，而星期六星期天時(shí)，他卻一直使用左手······想到這兒，我露出的.笑容，終于讓我發(fā)現(xiàn)了，鄭股使用的手法。于是，我趕忙通知警方，請(qǐng)他們將鄭股帶到警局，由我揭發(fā)他的罪行。

　　到了警局，鄭股聽說(shuō)我指證他是兇手，很不福氣：“大偵探，你要知道，死者的尸體是在星期一被發(fā)現(xiàn)的，而我從星期六到星期一可一直都在其他省份與員工一同旅游，唯一單獨(dú)行動(dòng)的時(shí)間只有3分鐘，從別省到達(dá)這里只用3分鐘的時(shí)間是不可能的。聽到他的狡辯，我只好拆穿他的手法了：”鄭股，如果你死不承認(rèn)，那我也只好揭穿你的手法了。首先，你委托我?guī)湍愀�蹤死者，從星期一到星期五我跟蹤的都是死者本人，但就在星期五的晚上，你將死者殺害后，就把一名與死者長(zhǎng)相相似的人找來(lái)讓我跟蹤，然后就同員工出省旅游，之所以將尸體燒焦，就是為了讓警方無(wú)法推斷準(zhǔn)確的死亡時(shí)間，以便你制造不在場(chǎng)證明。如果說(shuō)你沒有殺害董事長(zhǎng)，那么就請(qǐng)你拿出你星期五的不在場(chǎng)證明。剛剛我已經(jīng)將那名被你委托假扮死者的人帶來(lái)了，如果你還是死不承認(rèn)，我大可以讓他說(shuō)出事實(shí)真相。“聽我講到這兒，鄭股終于承認(rèn)了自己的罪行，原來(lái)他的公司面臨倒閉的危險(xiǎn)，只要拿到死者的保險(xiǎn)金，他就可以度過難關(guān)，因此才起了邪念。

　　未來(lái)的我，不需要名揚(yáng)萬(wàn)里，只求能夠做個(gè)好偵探，破解謎題，將罪犯繩之以法，這才是我真正的心愿。

初中的我作文 篇8

　　有的人敬佩球場(chǎng)上的明星羅納爾多，有的人敬佩周杰倫、劉德華，有的人敬佩擁有億萬(wàn)財(cái)產(chǎn)的大富豪，而我敬佩默默工作的清潔工人。也許很多同學(xué)跟我一樣，可是有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“掃大街的有什么值得敬佩？一天到晚，滿身都是臭味兒，臟死了。”

　　我敬佩他們也是有原因的。

　　一大早，迎接第一縷陽(yáng)光的是清潔工人，他們很早就投入到了工作當(dāng)中。

　　我們經(jīng)�？匆姶蠼稚嫌泄泛托『⒆釉谏厦胬�屎，覺得特別惡心，上次我還踩到了，不由得抱怨起來(lái)。清潔工人總是默默無(wú)言，把那令人作嘔的.糞便清理掉。是他們給大家創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。這值得我敬佩。

　　秋天到來(lái)的時(shí)候，是清潔工人更加忙碌的時(shí)候。樹上不停的掉葉子，掃了還掉，掃了還掉……再加上人們?nèi)拥睦�圾，這可累壞了清潔工人，他們依然默默無(wú)言，辛苦的工作著。這值得我敬佩。

　　很早以前，我和媽媽走在大街上，我問媽媽認(rèn)識(shí)的一位清潔工阿姨：“當(dāng)清潔工掙錢多不多？”阿姨笑著說(shuō)：“雖然不掙多少錢，但是但是讓他人快樂就值得�！蔽蚁耄核麄�?yōu)榱俗尨蠹矣X得舒心，干的這么賣力。這值得我敬佩。

　　清潔工深深地感動(dòng)了我，他們的精神值得我學(xué)習(xí)。希望大家尊重清潔工人，不要亂扔垃圾，為我們美好的明天做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初中的我作文 篇9

　　“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”

　　林黛玉原是衰落的“清貴之家”的女兒，很早就死了母親，到賈府后又死了父親成了無(wú)依無(wú)靠的孤女，過著寄人籬下的生活，而且先天病弱，整天與藥鍋相伴。環(huán)境的惡劣、勢(shì)利，使她多愁善感。在那“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)��?yán)相逼”的環(huán)境中，她常常是“無(wú)事悶坐，不是愁眉，便是長(zhǎng)嘆，且好端端的便自淚不干的�！弊鳛榉饨ㄉ鐣�(huì)中的女子，她有獨(dú)到的人生見解，具有詩(shī)人的敏感的氣質(zhì)和奇逸的文思，生就的.伶牙俐齒，鋒芒畢露，從不趨炎附勢(shì)，而且反抗著社會(huì)對(duì)她的迫害。她以落花自比，始終保持著高尚的情操，執(zhí)著地維護(hù)自己的尊嚴(yán)和個(gè)性自由�！跋慊暌豢|隨風(fēng)散，愁緒三更入夢(mèng)遙！”蔑視功名，反對(duì)封建的黛玉一生以淚洗面，在生命和理想絕望的邊緣，卻反常地出現(xiàn)了笑容，她以笑來(lái)結(jié)束她哭的一生。

　　諸多看紅樓的人，一般是不能理解林黛玉的性格，覺得她那么狹隘、小氣、愛哭、無(wú)緣無(wú)故耍小姐脾氣，不得人心。可我卻認(rèn)為我們對(duì)于黛玉典型性格的許多特點(diǎn)，不能抽象地去看，而是要把她放在產(chǎn)生她那個(gè)貴族社會(huì)的典型環(huán)境加以分析。我眼中的黛玉，勇敢、對(duì)自由理想熱烈追求，但，封建勢(shì)力扼殺了她的生命。

　　“淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。一聲杜宇春歸盡，寂寞簾櫳空月痕�！�

初中的我作文 篇10

　　泡一杯清茶，看輕煙裊裊，桑竹相依，鳥鳴相伴，淡泊寧?kù)o，這便是我理想中的生活。

　　清晨

　　天微微亮，從山腳下往山上一路散步而上，一路伴著樹林里各種鳥兒、蟲兒的叫聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽，沒有搖滾樂的喧鬧，沒有嘻哈樂的動(dòng)感，沒有爵士樂的惆悵與傷感……心間平靜，心曠神怡，寵辱偕忘。登到山頂，看旭日噴薄而出，享受一天最新的光明和溫暖，品味著冒著縷縷輕煙的清茶，時(shí)間就這樣慢慢消逝。

　　中午

　　看那艷陽(yáng)高照，火熱地炙烤著大地。坐在門前大榕樹的樹陰下，側(cè)耳傾聽，潺潺山泉細(xì)細(xì)地流過，鳥兒、蟲兒在林間鳴叫。清風(fēng)吹過，樹枝擺動(dòng)，樹葉發(fā)書沙沙的聲音，特帶來(lái)陣針的涼意。輕輕睡去，夢(mèng)縈繞在山間跳舞盤旋，串出一排美妙的音符，似一首動(dòng)聽的山間林歌，溪流卷上時(shí)間，輕輕地流過。

　　傍晚

　　晚霞染紅天際，殘陽(yáng)的余光映在湖面上，微風(fēng)吹過，湖面波瀾碎動(dòng)，那光悄悄的散去，靜靜地伴著日落被黑暗吞噬。天地見還有一絲明亮，坐在石凳上，看山下炊煙飄忽，人煙徜徉，如詩(shī)如畫，幻夢(mèng)幻真。此時(shí)，清粥小菜，寧?kù)o致遠(yuǎn)，有何不是一翻樂趣？

　　夜間

　　望山間天氣晴好，夜幕中垂掛著閃爍的星辰，明月高照松間，清泉伴奏一曲催眠。輕輕倚在床邊，回味一天，細(xì)數(shù)收獲，沉沉的入眠，一天邊如此結(jié)束。鉆石般的星辰依舊照亮我的.窗前，夜深了，它們便也睡去，等待著喚醒朝陽(yáng)，迎來(lái)新的一天……

　　我理想中的生活，沒有喧鬧嘈雜，沒有斗爭(zhēng)，沒有名利地位……有的只是陶潛筆下的“世外桃源”般的生活，淡泊寧?kù)o。

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